又是一年教師節作文（精選22篇）

篇一：又是一年教師節作文

張萬彬：教師是人類靈魂的工程師——斯大林

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！在這特殊的節日中，我祝全體老師教師節快樂。

還記得我剛升入初中，還是一個比較內向不喜歡交朋友的“初中生”。看到班裏全是陌生面孔時不安。；看到別人和小學同學聊的正歡時；看到那些人相互開玩笑時。

我沉默了坐在那裏，一言不發。是您將我帶到辦公室，耐心的說：“你是叫張萬彬是吧，不用緊張。”說着還露出一抹溫馨的笑容，那笑容像冬日裏的一抹陽光，打消了我心中的緊張焦慮。

隨後您不動聲色的慢慢開導着我，臉上的笑容基本上沒斷過。也讓我放下最後一絲戒備。在後面您的助攻下我開始嘗試瞭解朋友交朋友，不再像原先那樣沉默，也慢慢開始融入大家有時候還可以開一兩句玩笑。我還有一個大問題就是做事太急躁，作業和考試總是審題不嚴謹，媽媽也批評了我多次，但我總是改不了。孫老師一次次耐心幫助我，教我如何改掉壞毛病，做數學作業時先把題目抄寫一遍。記得有一次單元測驗，我的壞毛病又發作了。試卷發下來，很快就做完了，沒有認真檢查，結果成績不理想。孫老師語重心長地對我說“萬彬，本來你可以取得優異的成績，但你做事馬虎的態度影響了你的進步，知道嗎？好習慣會使人終生受益，壞習慣也會使人終生受害啦！”聽了老師的話，慚愧的我心底發誓徹底改掉壞習慣。從此，每次作業我都盡力向最好的寫。現在，我的成績算是班上的前幾，良好的學習習慣在這學期的期中考試中帶來回報，語數外三科成績都算是蠻理想的。

孫老師就是這樣時時鞭策着我，使我不斷進步，老師對我的幫助，我終生難忘。

篇二：又是一年教師節作文

馬思羽：嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。教師一直都是一個偉大的職業，所謂教師，就是教書育人。您就是一位偉大的老師。

還記得是在我沒考好的那一天，我心情十分低落是您幫我一起制定學習計劃。您見我心情低落，走過來溫柔的安慰我，鼓勵我。您輕聲對我說：“別太傷心了，下次在努力就好。”我點點頭，慢慢擡起頭看着您，您面帶微笑的臉龐上絲毫沒有一絲因爲我沒有考好而生氣的神情，但迎接我的是溫柔的笑容。您爲了班裏的每個學生有進步不怕苦也不怕累，每天認真的批改每個人的作業，耐心的解答每一位同學的問題。這樣的工作讓您原先白淨的臉上漸漸有了黑眼圈，您的面容也一天比一天憔悴了我們不免心疼起了您。我也被您觸動了，學習也變得更加努力了。

老師，您就是一盞明燈，照亮每位學生前進的路；老師，你就是辛勤的園丁，培育我們，讓我們成爲國家的棟樑之才；老師，您是我開啓智慧大門的鑰匙，教會我無窮的知識。在此，我還想對您說一聲：“謝謝您，老師您辛苦了！”老師，記得開學的第一天同學們都說您很兇，但經過一段時日的相處，我卻覺得您在我眼裏是個既漂亮，又很溫柔的老師。

篇三：又是一年教師節作文

唐妍：大家都說老師是人類靈魂的建築師，是位辛勤的園丁。而我卻不一樣了，我把老師當成了自己的朋友，因爲除上課之外您會一直陪着我們玩，說話。

記得四年級上學期的時候，您第一次來到我們班教我們。因爲您是新老師，所以我們很好奇，好奇您兇不兇，喜不喜歡打人？當您介紹完您自己時，我就不那麼害怕您了，覺得您一定是一位又親切又和藹的老師。

在老師您教我們知識期間，我學會了怎樣禮貌待人，怎樣尊老愛幼。您和別人不一樣，您是我們的品德老師，是教會了我們養成許多好品德的人，別的老師都是教書上的知識，而您是邊講一個個動聽的故事，邊講書上的知識。我們馬上要離開母校了，就要離開敬愛的老師了，我有些不捨得，真希望您能一直教我們。老師對我們的大恩大德，我永遠都不會忘記。離開母校後，有時間我一定會來看您的。我不會忘記您，更不會忘記母校的每一個我認識的人！

篇四：又是一年教師節作文

李睿琳：老師是我們成長路上的指路人，爲我們指明瞭前進的方向；老師是辛勤的園丁，培育着桃李。

記得那是小學時發生的一節課，有一天的上午，差不多上了半節課，我的頭很暈，我想着可能是沒有睡醒，過一會沒準就好了便沒有多想。可是過了一段時間我的頭更暈了，並且感覺四肢發涼，渾身痠痛。同桌看見了我的狀態便告訴了老師。老師向我走來，摸了摸我的額頭，又發現我的頭上也許多細密的汗珠，知道我可能是發燒了。

於是老師讓我趴在桌子上休息一會，打電話給我打奶奶

可是奶奶沒在家。老師便將我帶到了醫務室，給我測量了體溫，三十多度。我病得昏昏沉沉的。老師趕忙把我送去醫院。

到了醫院，醫生說我只要按時吃藥好好休息就可以了，老師這才放心下來。

篇五：又是一年教師節作文

董婭彤：是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

時光飛逝，如今我已上初二，同時又換了一位新的班主任，您教我們數學，您留着一頭乾淨利索的短，您的眼神永遠是那麼的炯炯有神。開學的第一天您就跟我們說：“我帶的班大多數都上優秀的。”一聽這話我瞬間就覺得無聊了，畢竟從小學到中學很多位老師都是這樣說的。可是當上了第一節數學課時我才真正的明白了爲什麼您說自己有能力把班級的大多數人帶成高分班級了，您的課程是那樣的有趣，在我們不理解概念時，您會帶我們複習以前的知識，通過以前的知識讓我們來了解現在的概念，您的的聲音是那樣的洪亮，就連班上睡覺的同學都在認真聽講，您上課講到激動時您的雙手就會像指揮家一樣畫出優美的弧度。同時還參半着我們的笑聲，我們承認您的動作有時很有趣，但是在這種有趣的課程當中我們潛移默化的把每節課上的重難點遍都學會了。記得有一次中午數學午自習，您把我叫到講臺前讓我改數學本上的錯題，我回到位上用筆在算草紙上寫寫畫畫了半天，還是沒有弄明白，我苦惱極了，這時是您看見了我的苦惱，您來到了我的身邊，一隻手輕柔的撫住了我的肩膀，另一隻手指向了我做錯的那道題，在您的指導下，這道題我終於弄明白了。心裏倍感輕鬆。您也向我露出了微笑。以前的我非常不喜歡數學，現在的我對數學充滿了希望，您像一縷陽光，照亮了我對數學的嚮往，您像一縷陽光，溫暖了我的心房。

篇六：又是一年教師節作文

左翰林：“經師易遇，人師難遇。”這句話的意思很好理解，就是：單純傳授知識的老師容易遇到，爲人師表的人難遇到。而在我的生活中，也有這樣一位爲人師表的老師，她就是——您

爲什麼說您是爲人師表的老師呢？

那是在初一的一個時候，我偶然間發現的，當時我正要去辦公室交作業，發現我這還有一張語文的聽寫沒有改，便打算把作業交了之後回來趕緊改聽寫，剛好我在路上遇到了您，您那時候穿着一身黑色的衣服，頭上有一頭短髮，您詢問我：“怎麼還有一張聽寫沒有改呢？”我說：“我現在就改，剛纔給忘了。”回來以後發現聽寫裏邊有一個錯字，我覺得並沒有錯，他就是-龍，我雖然可能是您判錯了，但是我想您判錯肯定有您的道理，於是我在語文書上來回找這個字，卻沒有找到。可是我還是堅信這個字沒有錯，於是我找到您。我向您詢問我這個字哪裏錯了。您看見了，並在紙上寫了一個正確的字，可我還是不理解，覺得這個字是對的，您知道了，變耐心的教我一筆一劃的寫這個字，等我寫完以後，我才發現原來是真的錯了，有一個撇我撇錯了位置。我非常慶幸，要不是您的嚴謹和認真，到現在爲止，我這個字都還是錯的呢。所以我要感謝您

因爲您我才能在語文的學習道路上變得越來越好；因爲您我才能知道我自己的不足；因爲您我才能知道我需要改進的地方，所以我要感謝您！

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供幫助

篇七：又是一年教師節作文

張紫怡：又到了教師節，今年的教師節對我而言有點與衆不同，因爲這是我們邁入初中後的第二次教師節。雖然與老師相處只一年，但是我們同樣熱愛自己的老師，他們爲我們傳授知識，排憂解難，已經讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。

教師節前一天的晚上，我還在想着要給老師送一些什麼，做一些什麼，因爲老師每天在課堂上站着給我們講課，每天都會盯着我們改錯聽寫，給我們傳播知識，當我犯錯誤時您總是會細心的教導我，引導我往對的路上面走。

還記得有一次中午，我沒有改完聽寫，您把我留了下整整一中午，但是我一看到您細心跟我講錯字錯題時我看出來了，您不想放棄我，您想讓我變得優秀，於是我開始改題，改完錯後的我，我深深嘆了一口氣，發現老師是多麼對我負責啊。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

篇八：又是一年教師節作文

王俊博：曾經有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰？我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”

有一次，我感冒發燒了。這時我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎麼了？”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地說：“呀！你的頭怎麼這樣燙！是不是發燒了？走，快跟我到辦公室裏去。”老師就拉着我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“孩子同學生病了，你快點到學校來把他接回家去去！”

因爲我爸爸在廠裏工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間裏，老師寧願不顧其他的學生，也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了！老師好像手忙腳亂，不知道該怎麼辦。我在一邊看着，心想：老師是多麼地關心我！過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎？”我說：“老師，我不渴。”老師那麼親切地關心着我一個人，沒想到教室裏卻亂成一團。老師就跑到班級裏叫班長領讀課文，之後，又跑過來關心我。

等了一會兒爸爸來了，我就去了醫院。此時此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報的。

篇九：又是一年教師節作文

李杭雨：一年一度的教師節又來臨了。送點什麼禮物來表達對授業恩師的尊敬之情呢？買份禮物給老師送去，太虛情假意了。自己做禮物，自己感覺到自己確實沒有什麼天分。怕自己拙劣的禮物，令老師厭煩。思來想去，我還是理不出什麼頭緒來。

我深知老師教學的不容易。老師是一羣起得最早的人，老師又是一羣睡得最晚的人。校園巡查，上早操。備課，上課。批改作業，作業講評。似乎很少看到老師在休息，經常看到許多老師忙忙碌碌的身影。忙碌，是老師生活的主旋律。老師啊，你什麼時候能夠認真的考慮一下，科學的工作，科學的休息。因爲有人說過，不會休息的人就不會工作。每次，我對老師說，老師總是說，“忙忙忙”。

我想到了，給老師最好的節日禮物，那就是——自己努力學習取得優秀成績。自己學習好了，讓老師工作輕輕鬆鬆，讓老師每天都像過節一樣。我知道，這是我的奢想。

篇十：又是一年教師節作文

李晨陽：九月十號今天是教師節，今天是老師們的節日，在這裏我要祝福老師節日快樂。就像斯大林說的那樣：教師是人類靈魂的工程師──斯大林

在小學的時候我英語學的還可以，但一到初中的時候學英語就感到乏力了，上英語課的時候我每次都要認真的聽，加上背筆記，背單詞，還有背作文，一系列的東西全部積壓在我的頭上，壓得我喘不過氣，期中考試就要到來了，我的成績不是很理想，尤其是英語，差一點就要不及格了，這使我心煩意亂，您在家長會上還直接點名說我，說要單獨跟我談談，您把我叫到辦公室，我邁着沉重的步伐來到了辦公室，您給我分析試卷，分析聽說的分數，說下次要奔着那個目標去，我聽說您要給田瑋琦補課，正巧被我聽着了，這時我就去找您，問您能不能給我也補補課，老師欣慰的笑着對我說：“可以呀正好跟田瑋琪一起”。我那時候只有感謝，我得謝謝白老師爲我補課。

有一次補課，到了晚上六點二十快六點半了，已經挺晚了，那時候我們在背書，看着每個同學都背完陸續的走了，我還在那裏一如既往的揹着，這時您還在辦公室裏陪着我，我背到了大概七點左右，終於背完了。我收拾書包準備要走了，我看您還沒有動，就問您：“您怎麼還不走呀。”您回答道：“我得備明天的課程。”就是看到老師那辛苦的樣子。我才感受到您的辛苦與勞累。

所以我們要感恩老師，只要我們好好學習，不讓老師費心那就是最好的感恩老師了。就像居里夫人說過的那句話：不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師爲他的成長播下最初等種子。──居里夫人

篇十一：又是一年教師節作文

馬子駿：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，學習就要像這樣，學不死，就要往死裏學

在小學的時候，五年級時學習特別好，可是到了六年級時，學習越來越不好了，別的科就還是那個樣子，可是語文成績卻下滑了，您教了我五年，所以說您立刻就看出來了我的問題，就把我叫到辦公室，說這一週的中午留下，您給我我補課。我表面上答應了，可內心還是不願意，到了補課的時候，我是根本聽不進去，講一點就忘掉一點，您也看出來了，就對我說，你要努力學習，勤奮的學習，現在要上初中了，你如果小學打不好基礎，初中就更不行，你難道想初中一直比別人落後嗎？我一聽，就感覺自己耽誤了很多，於是就認真聽您講，在別的科目上也認真聽講，把您講的知識記在腦子裏

期末考試一週之後，成績就出來了，我看了我的成績，語文90，還不錯，至少沒有低到七十，我很感激我小學的語文老師，是您讓我明白了，我不能懶惰

篇十二：又是一年教師節作文

王禹晴：親愛的老師：聲色錯落有致，潛意循序漸進，忽高忽低，時起時落，深入淺出，身臨其境。你是我們的好老師。親切可敬，溫柔大方，善解美麗，你是我們的好夥伴。

這個老師一眼看去大約二十七歲，披着頭髮，穿着簡單。她就是我們的歷史老師——謝老師。

剛開學的時候，您對我們很溫柔。但是時間長了，我們不聽話了，您就變得越來越厲害了。

每一次您不在，教室裏留下的都是吵鬧聲。可您一進門教室裏變得鴉雀無聲。

課堂上的紀律您也要謹防於心。因爲有幾個過而不改甚至一直從開學就不聽話人，不管什麼課哪個老師都會說、罰的幾個男生。當然，這種日子我們已經習慣了。

其中有一件事令我至今都還沒忘。

那是一個下午的第一節課——歷史課，教室裏非常吵，突然“砰”的一聲，您生氣了，幾乎講臺都快被您錘破了，您生氣的走向辦公室。同學們也不在鬧了，班長說：“你們看吧，老師已經被氣走了，這樣吧，等老師再來的時候，我喊一二，咱們就和老師道歉。"班裏的同學都同意了。過了一會兒，老師進來了，班長喊了聲一二，全班人都站起來，彎下腰說：“老師對不起！"您似乎已經原諒我們了。

親愛的老師，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

篇十三：又是一年教師節作文

張欣桐：一根粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘，百般教誨千言萬語。又是丹桂飄香的季節，也是在一年前的此時，我步入了初中。

再進入初中之前，我的語文成績很不理想，也正是因爲我從小就不怎麼喜歡語文，所以我對它也沒有多大的興趣。進入初中後，我本以爲我的語文學習也就像小學那樣，但我的語文老師改變了我對語文的看法。那時剛剛開學沒多久，早上第一節就是語文課，我們像往常一樣聽完寫後，就照着PPT抄古詩的翻譯，我心不在焉的抄着，心想着好無聊啊。這時我擡起頭，看見語文老師左手拿着聽寫紙，右手拿着紅筆，仔細盯着那一沓聽寫紙，一個個圈出我們的錯誤，我又發現，老師的髮梢已經被汗水浸溼了，就算空調已經開到了21度也是於事無補。老師一邊判聽寫，一邊在過道中走來走去，不斷提醒着一些走神的同學。看到這一幕的我內心五味雜陳，對語文的看法從此發生了改變。不出所料，我的語文成績大大提升，我對語文的興趣也開始萌發。

其實，我覺得我們雖不是親人，但卻勝似親人。

篇十四：又是一年教師節作文

劉睿僖：三尺講臺開創千秋偉業，一支粉筆培養四有人才。

昨天是教師節，還記得小學時有一位老師，胖胖的，個子不算高，戴着長方形的眼鏡，笑起來好看極了，從我二年級教到六年級，幾乎陪我走完了整個小學時光，她就是——範老師。

還記得我小學時特別淘氣，一下課就和朋友打打鬧鬧，您沒少說我，但我還是不聽。有一次，我拿着講臺上的粉筆一邊追着朋友跑，一邊亂塗亂畫，還弄到了衣服上伴隨着“啊！”的一聲，我摔倒了，腳受傷了您聞聲趕來，讓我出乎意料的是您不僅沒有批評我，相反您看到我摔倒在地上趕忙把我扶起來，心疼的問：“怎麼樣，有沒有哪裏受傷？”我先是愣了一下然後說到：“我沒事，就是腳有點疼。”您俯下身子仔細看了一下“腳扭到了，沒事我那有藥，我扶你去辦公室，幫你上藥。”“不用老師，過一會兒就好了。”“怎麼行呢？萬一嚴重了怎麼辦？”您小心翼翼的扶着我，生怕我再扭到，到了辦公室您讓我做到椅子上，您自己卻站着，您找出藥輕輕的給我塗上，過程中您還詢問我的感受。

一股微風吹過，輕輕吹在您的臉頰，夕陽照在屋子裏，那一刻您美極了，您就像我的母親關心我，愛護我，和藹可親。

篇十五：又是一年教師節作文

張景灝：“我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。”在這個特殊的節日裏，我要向所有老師說一聲：“祝您節日快樂”

在小學時我的英語學科學的不錯，又一次的期末考試還拿了滿分，但上了初中以後，我感覺到英語的難度明顯上升了，比如有一次的英語聽說模擬考試，滿分40分，我只得了23分，知道了這個成績的我十分納悶，以前都考的挺好的，爲什麼這次差一分就不及格了？正當我苦惱之時，您把我叫去了辦公室，問我：“這次問什麼只考了這點分呀，以前你都是上優秀的。”我低着頭，沒有說話，您又問：“是不是短文填空出問題啦？”我支支吾吾的回答：“是的”這是您用很鄭重的語氣對我說：“既讓知道了問題出在了哪裏，就要去克服困難，我每天留的E聽說要認真做哦，有不懂的趕緊問我”聽到了您這麼有底氣的話語，我也不再低着頭，而是也有底氣的回答了一句：“好的”從那以後，我每天都認真做E聽說，有不懂的自己查，實在不懂的再去問老師。終於，真正的聽說考試來了，看着熟悉的題目，我心裏對您感激不盡，考的也非常理想，取得了一個優異的分數。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

篇十六：又是一年教師節作文

李博：有人說，老師就像是天上最亮的一顆星星，爲我們指引人生的道路；有人說，老師是燭光，燃燒自己，爲我門釋放光芒；有人說，老師是對翅膀，能讓學生翱翔在藍天中。

每個同學都有自己尊敬的啓蒙老師，我也不例外。我最喜愛的李老師是我最喜愛的啓蒙老師。今天是教師節，我想起了李老師

李老師中等個子，微胖，一頭烏黑的短髮下面，有一雙銳利的大眼睛正時不時地掃視着每一個同學，李老師的眼睛不僅會說話，還能看到後面發生的一切

有一次，老師正繪聲繪色地講着課文，剛開始，我十分認真，可不一會兒就不願當”收音機“了。轉過頭和後面的小麻雀說起話來，偶然一回頭，李老師正用嚴歷的眼神看着我，”唰“我的臉一下子紅到了脖子根，哦！我明白了自已的錯誤，把眼睛重新移到了課本上。從此以後只要我上課走神，就會想起李老師說的話

感謝您沒使學習變成勞作而成爲一種歡樂；感謝您讓我明白自身的價值；感謝您幫助我發現了自己的專長。而且讓我把事情做得更好；感謝您幫我驅走我對不理解事物的恐懼而且說服我去透徹地理解它們；感謝您成爲一個我能永遠信賴的人。

篇十七：又是一年教師節作文

連釗：9月10日，又是一年教師節。九月的天是湛藍的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”又是一年教師節，9月10日，老師的節日……

清晨，老師走進班級，不得不說香氣撲鼻，只見叢老師被鮮花簇擁着，臉上洋溢着幸福的笑容。“老師，祝您節日快樂！”我們的一聲聲祝福浸入老師的心底，我想，老師現在是無比的欣慰吧！

頒獎典禮，老師們收穫多多。優秀教研組，我們六年組的班主任都上臺領獎了。當聽見叢老師的名字的時候，心中有一種由內而外的喜悅。此時，掌聲是表達我們心情的唯一方式。因爲，老師給予了我們太多太多……

這是我小學陪老師過的最後一個教師節，我祝老師們：“節日快樂！”而現在，我相信好好學習，樂學善思，是送您最好的禮物，對您最好報答。“老師，您辛苦了！祝您永遠年輕，快樂幸福！”春夏秋冬，老師是永遠的春天……

篇十八：又是一年教師節作文

郭千惠：親愛的老師，您是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒，您是偉大的。

記得那是在小學的課間操，我們喊着響亮的口號，踏着整齊的步伐慢跑在學校的跑道上。您則是跟在我們班隊伍的中央，一直鼓勵我們。時不時說：“加油，擡起腳，調整呼吸，調整呼吸，加油，堅持…”這樣的口號，讓我們信心滿滿，有了耐力，有了堅持的動力。在我第一次跑操時，我根本受不了那麼多圈數的壓力，我覺得我根本就跑不下來，我就一直慢慢的跑，使後面的同學跟不上橫排面也不整齊。“加油，堅持住，跑起來”這時您大聲的鼓勵着我，雖然是這簡簡單單的一句話，卻是我有了堅持與前進的動力。我認真了起來，滿滿調整呼吸，跟上隊伍，看橫排面，這使我們班跑步變得更加有力和整齊了。這時我們也受到了體育老師的誇獎“六三班跑得不錯，很整齊啊。”這時我覺得，這纔是您的魅力吧。

篇十九：又是一年教師節作文

劉益暢：隨風潛入夜，潤物細無聲。老師就像是蠟燭一樣，燃燒自己，點亮他人。在學習上，老師一直默默無聞的幫助我們，不求什麼回報，只希望我們可以好好學習。

在上學期的期末，我意識到了地理一直是我的弱項，很多時候我也爲地理髮過愁。所以我就打算趁着還有時間，還沒考試，把不會的題多做幾遍一定要做會。老師在課上說過，只要把該背的知識點背下來，就好了，還說了快速背的方法。中午回家吃完飯，我拿起老師發的小卷子，開始背。一開始，連讀下來都有點困難，一遍，兩遍，三遍……不知道讀了多少遍，我覺得稍微熟悉了些；然後，我把地圖簡單的畫了一遍，加強記憶；數不清讀了多少遍，背錯了多少。終於，我背下來了，興高采烈的去學校。小測下來了，老師找到了我並和我說了錯的地方，然後讓我再次默寫，果然，錯的題終於會了。原來，地理也不是這麼難！老師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的人。

有一句話是這樣說的‘父母是孩子們的第一個老師。’那麼在學校的老師就是我們的第二個老師，我想說：“第二個老師是孩子們的第二個父母。”因爲在學校老師是把我們當作自己的兒女一樣的看待。

篇二十：又是一年教師節作文

楊佳穎：白雲奉獻給藍天，於是藍天便晴空萬里，樹葉奉獻給大樹，大樹便把片片樹蔭撒向大地。老師把知識傳給我們，於是成人以後，我們爲社會爲祖國奉獻自己的力量。

在這個金秋九月裏，我們迎來了一位新的班主任——唐老師。

在開學的前兩天，您問我有沒有時間來把學校的板報和外邊的扎板裝飾一下，我不假思索的答應了，並叫上了好朋友一起。

那是我第二次見到您，一米六左右的身高，墨綠色的裙子，淡色的外套，短髮微微發黃，走起路來自帶這一種幹練的氣場。我的好朋友問：“是唐老師嗎”我擡頭一看，我點頭到，然後又低下了頭，您走進後和我說：“丫頭，看到老師都不說話，又把頭低下了”我微微一怔，說了句老師好。然後便進了教室，後邊又帶着我們做了很多事情，您在爲人處世方面非常仔細，並且彬彬又理，讓我對您心生敬佩。我也要成爲和您一樣的人，隨時注意自己的言談舉止。

在這金秋九月，感謝您的到來，您將永遠被每一個人，每一個時代深深地感恩於銘記。

篇二十一：又是一年教師節作文

趙文煜：金秋九月，朝陽耀眼，吹在臉上的風暖洋洋的。又是一年教師節，這是屬於辛勤工作、教書育人的老師們的節日，在這一天，我們約定好了在起立時，給每一位來到我們班授課的老師一句溫暖的“老師，教師節快樂！”得知這個計劃，我又緊張又激動。

第一節是語文課，每個人都知道——打上課鈴兩分鐘了，現在是8：02，可每個人又是焦急地回過頭，一遍又一遍地看着。趁您調出幻燈片時，身旁的同學看向我：怎麼還不說上課？我同樣以目光迴應他：我怎麼知道？老師不會早就……我的目光被一位心急的同學打斷：“老師，您怎麼還不喊上課啊。”您掃視了我們一眼，彷彿早就知道我們的計劃一般，淡定地回答：“不用你們說什麼‘節日快樂’‘老師工作順利’‘天天開心’什麼的，只要你們每個人都好好學習，上語文課不鬧不說話，認真完成作業、聽寫及時改錯，我就真的能工作順利、天天開心了。”您停頓了一下，用質樸的語言繼續說道，“你們每個人專注自己該幹好的事情，這就是對我最大的祝福了！”我們都笑了，您也笑了，我們的教室是幸福又溫暖的味道。“回到咱們的《記承天寺夜遊》……”

這是多麼令人感動啊——您就像我們的大家長，爲了這些與他們毫無血緣關係的學生而無私奉獻，當最開心時，還惦念着學生的作業、聽寫、摘抄……有這麼好的老師，我們一定要好好學習，不辜負您們的無私奉獻！

篇二十二：又是一年教師節作文

楊欣妍：老師不僅是我們成長路上的指路人，爲我們指明前進的道路；還像一簇溫暖的火苗照亮了我們的路，溫暖了我們。

那是一個冬天，天氣很冷。上完體育課的我口渴的想喝水，於是我回到班級拿水杯。我一摸書包側兜，完了……原來是今天早上上學匆忙忘了拿水杯。哎對了，我記得老師那裏好像有紙杯，我來到班主任的辦公室，老師沒在。我失落的出了辦公室去看到了您，烏黑的長髮，明亮的眼，小巧的嘴看起來是十分的可愛。

我想到或許您有紙杯呢，便隨口問道：“老師，您有紙杯嗎？我忘記帶水杯了。”您一聽便立即答應幫我找找看有沒有紙杯，於是您帶着我去辦公室。

在路上，您笑着說：“要是沒有紙杯的話，你就用我的杯子吧，我給你沖沖，沒有出京哦。”我聽後笑嘻嘻的點了點頭。

來到了辦公室您東找找西翻翻，拉開了抽屜沒有；翻開了櫃子裏面也沒有；於是您拿來了凳子放在地上搖搖晃晃的踩上去，打開了上面的小櫃子誒，竟然真的找到了！您驚喜的說，於是您給我拿了兩個紙杯，接了倆杯熱水，怕我不夠喝。然後小心翼翼地遞到我的手裏。我接了這杯水，您遞給我的這杯散着熱氣的水，像您的心一樣溫暖了我，讓我感覺這個冬天好像並不是那麼的冷了。

是您溫暖了同學們，您就像那火苗一樣的熱烈而又溫暖。

您是我的目標，我一定會想您學習樂於助人，傳遞溫暖。