我與書的故事作文500字五年級（精選20篇）

篇一：我與書的故事作文500字五年級

培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”我覺得，書就像神祕的寶石，裏面藏着無限的價值；書是知識的寶庫，是無知的人變得博學，多才。所以，我愛書。

記得那一次，我吃過晚飯，媽媽照例拉我到公園去散步，外面那個熱呀，才一小會，衣服就溼透了。我嚷嚷着要回家，其實我心裏是掛念着我那本《草房子》。下午我一口氣看完了半本，要不是媽媽硬拉我出去散步，我現在肯定還在書中暢遊呢！

終於到家了，我洗了澡，假裝着睡着了，時鐘“滴答，滴答”走的有氣無力，房間外面很快就靜了下來，我準備開始行動了。我先派我的偵查兵——眼睛，偷偷從門縫裏看，外面黑乎乎的，看來爸媽已進房間了，Action！我的坦克——雙腳慢慢地移動，來到桌邊，在桌上摸到我那本可愛的書。我簡直是太興奮了，結果轉身撞到了椅子上，發出了很大的聲音，糟糕了，看來功虧一簣，還得遭一頓臭罵。幸好，最終還是有驚無險，媽媽沒出來，只是在房間問我出什麼事情了，我靈機一動，告訴媽媽我是出來喝水的，逃過一劫。

回到房間，我噓了一口氣，看來今天是我的幸運日，行動連連告捷。好了，抓緊時間，鑽進被窩，可以享受了！

我就是這樣一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的傲遊。

書陪我度過這快樂的時光，書籍將成爲我的終身朋友！

篇二：我與書的故事作文500字五年級

連藝瑋

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不同的作者寫出來的文章也會有不同的風格。但是它們都有一個共同的特點：它們是人類精神的導師，是人們最忠實的朋友！

我從小就對書產生了濃厚的興趣，每一本書中的每一頁都彷彿夾了一隻發光發熱的電燈泡一樣，吸引我的目光。我有時還會目不轉睛地盯着這本書其中的某一個字，體會其中蘊藏的奧祕。我總是看着那螞蟻般大小的方塊字，填充了一頁又一頁的白紙，似乎每一個形狀不同的方塊字，都有着獨特的魅力，它們是一個個會跳舞的精靈，用自己的身體表達着它們自己本身的含義；它們又是天空中無數閃爍的星星，想伸出手輕輕地撫摸。

記得那一次，媽媽給我買了一本書，名叫《西遊記》。裏面塑造的唐僧師徒四人使我記憶猶新，他們一路上經歷了許多困難，有的時候也有菩薩點化，降妖伏魔，師徒們歡天喜地到達靈山，卻遇見伽葉等人索財，取了無字經書。後來發現經書有假，返回換得真經書，卻被菩薩算得還差一難，讓八大金剛在半道上丟下他們，使唐僧師徒四人在通天河遇險。最後終於在靈山取得真經。原來唐僧前世是如來佛祖的二徒弟金蟬子，孫悟空、豬悟能、沙悟淨和那匹白馬，也分別成爲鬥戰勝佛、淨壇使者、金身羅漢和八部天龍。

書是人們的好朋友，我們要愛惜書籍，不讓它們遭受損害。讓書籍伴隨着我們度過這段美好的時光。

篇三：我與書的故事作文500字五年級

莎士比亞曾說過“書籍是全世界的營養品”書是我的朋友，當然我與書之間也發生過許多令人哭笑不得的事。

有一次，我在房間裏津津有味地看書。突然，媽媽對我說：“寶貝，能幫我下樓買包鹽嗎？”媽媽的命令我不得不聽從，於是我放下手中的書說：“好的媽媽。”正當我要出發時，我的腦子裏蹦出了一個餿主意“可以把書也帶下去呀！”想到又可以繼續看書，我興高采烈地帶上錢和書下了樓。

再去買鹽的路上，我讀到了一則十分吸引人的故事。於是我便忘記了買鹽這個任務，坐在小區公園的板凳上，再一次津津有味地看起書來。

時間一分一秒地過去了，我看書入了迷。忘記了還有買鹽這件重任。突然，一個熟悉的身影邊跑邊抹着眼淚跑我到身邊。我仔細一看，哦！原來是媽媽。媽媽抽泣着，對我說：“你這孩子，怎麼在這看書。不是叫你去買鹽嗎？我還以爲你被壞人抓走了呢！”我幫媽媽抹去眼淚說：“對不起，媽媽我錯了”媽媽又傷心地說：“下子可不要這樣了！”我立即說：“是的，母親大人小的下次再也不敢了！”媽媽看到我這一本正經，滑稽可笑的樣子，紅撲撲的臉上再一次露出了燦爛的笑。

“書籍是人類進步的階梯”是啊！高爾基說的沒錯。我們要多多看書，但也不能想我一樣忘了做正事呀！

篇四：我與書的故事作文500字五年級

過去，是一部難忘的電影。它富有活力，也富有哲理。

我最難忘的一本書莫過於我國白話文“鼻祖”魯迅先生的《朝花夕拾》，這本書使我受益匪淺，比如，愛國，要孝敬長輩，對惡勢力不低頭……

這本書是魯迅先生的回憶性散文，內容主要是他童年以及青年時在日本留學的故事，在散文中許多小事就可以看出許多哲理。當然也能透露出作者對人民思想麻木的憤慨以及對黑暗勢力的鬥爭精神，這些都是值得我們學習的。

這些哲理已經很少在我們這一代青少年身上體現了，所以越來越多的中國文化被人們所遺忘，對我們古老文化的態度都是愛理不理。

從書中我知道在魯迅先生生活的年代，人才輩出，有很多引領時代的人物，他們無不體現着我中華民族精神，都是我們學習的榜樣。可是我們卻將這些精神拋之腦後，實爲中華民族的可憐。

這本書也給我留下許多啓示，第一、待人接物的態度。你尊重別人，才能獲得別人的尊重；你不去尊重別人，又有什麼理由讓別人來尊重你呢。第二、我命由我不由天。就是說一個人的命運是由自己的努力決定的，而非上天的安排。爲此，我們每個人都應該認認真真做事，踏踏實實做人，盡力做到我的人生我做主。

讀者朋友們，還在等什麼呢，請儘快拿起這本書讀一讀吧，也許它還會告訴我們更多。

篇五：我與書的故事作文500字五年級

書，是一艘船，載着我們前往知識的海洋；書，是一縷冬日的暖陽，溫暖我們幼小的心靈；書，是一棵智慧樹，等待我們去採摘累累果實……

我看過很多書，其中，我最喜歡的書莫過於沈石溪的動物小說《狼王夢》了。一支求知的筆，蘸了那晚的秋露，勾起了我的回憶。

晚上十點半，我正坐在牀上聚精會神的看着《狼王夢》。

“睡覺了！”媽媽敲着門說，“明天再看了。”

“嗯……”我眼睛盯着書，心不在焉地回答媽媽，“我把這章看完就睡。”

“趕快吶，明天還要上學，別看的太晚了。”說完，媽媽帶上門走了。

我繼續沉浸在《狼王夢》跌宕起伏的情節中，只聽見翻書的沙沙聲，也不曾記得，媽媽在門外叫了我多少次……

真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”呵！

沒看的頁數越來越少，時間也跟着看過的情節悄悄地滑過。

一股涼風從窗戶縫裏擠進房間，讓我感到一絲絲寒冷。我慢慢合上書，《狼王夢》的情節還讓我意猶未盡，拿起手機看了一眼時間，凌晨兩點過……

在學校分享讀書會活動中，我滔滔不絕的和大家分享《狼王夢》，結果我獲得禮物榜第一，老師評價榜第一，學生評價榜第三，總榜第二的好成績。

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

因爲讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

篇六：我與書的故事作文500字五年級

倫莞盈

你有過和書的故事嗎？如果有，那你一定很喜歡看書吧！我也很喜歡看書，我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩，來聽聽我的吧！

在我兒時，我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話》，當時我是看見它的封面的圖畫才被吸引的，因爲僅它的封面就無與倫比了（這是我小時候所覺得﹚。因此，我在三四次的對母親乞求買書，最後母親無奈之下買給了我。就這樣，我有了第一本書，我也對它愛不釋手。但是可悲的故事還在後頭……

自從買了書後，我天天拿着它：吃飯時候拿着、玩的時候拿着、刷牙時候也拿着、最後連睡覺也不放過。

快要過年了，我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時我不懂事，硬要把書帶上。母親勸告我說“不要把書帶上，那樣很容易弄丟的”！可我竟是不聽勸告，依然把書帶去了。

我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩，第一次在公交車上，我就把它弄丟了！還好母親及時發現，把書撿起來才下車。第二次在船上，因爲我丟三落四的毛病又犯了，這次還是沒拿上，母親也因爲暈船匆匆下了船沒拿上，那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……

最後，到了遊玩地點才發現書丟了！哭哭滴滴地旅完了遊。還好到家後，母親聯繫了那條船的服務員才把書要了回來。從那以後我再也沒幹這樣的傻事了。

我現在長大了，想起這以前的傻事，不由覺得當時的自己真有趣。現在我不只僅有一本書，而是一櫃子書，因此我也會更好的保護它們！這就是我和書的故事！

篇七：我與書的故事作文500字五年級

我們的班集體有很多特點，其中最具代表作用的，就是團結。

剛開學，我們整個初一年級開展了一星期的戲劇課程。其實仔細算下來，就五天時間，而最後一天，我們要上臺表演給全校人看。所以，滿打滿算，最多四天半時間給我們練習。

可是，很不幸的事發生了，一天中午，我騎着自行車在回家路上一不小心，車輪碰到了一塊磚，車把扭到了一邊。我也好不到哪去，一個狗吃屎掉了下來。腿還碰破了！回到家，就被爸媽帶進了醫院，耽誤了一下午的練習時間。

當我第二天再排練時，他們已經加好了動作，我在隊伍中只能發呆。但是，同學們並沒有埋怨我，而是很關心地問我：“腿好了嗎？”對於他們的關心，我特別感動，暗下決心，一定更要把動作學會。

功夫不負有心人，經過一天的刻苦練習，我終於跟上了大家的節奏。在比賽那天，我們班獲得了第一名。

還有前幾天的跑操比賽，全校所有同學都要參加，這對我們打擊可不小，我們纔剛到這裏，跑步還跑不齊呢，而那些學姐學長們來了這麼久，我們怎麼可能跑得過他們？

我們班有些人灰心了，我也有點動搖了，爲此，班主任專門開展了一場班會，激發我們的信心。

我們全班人做出了一致的選擇——迎接這場挑戰！經過我們一星期的不懈努力，終於在跑操比賽時拿了全校二等獎。

這就是我們的班集體！

我愛你——初1901班！

篇八：我與書的故事作文500字五年級

我很小的時候，就與書結下了不解之緣。那個時候，媽媽經常給我講書上的故事，我都聽得如癡如醉。隨着時間的推移，我更加愛書了。我每天都要看一會書，只要有一天不看書，我就會很不舒服，好像一天都沒吃飯似的。

文學家魯迅小時候曾誤把墨當作拌飯的醬，把饅頭放進裏面沾着吃。我也是個小書迷，也經常因看書而鬧出了許多笑話。

一天，我正捧着《魯賓遜漂流記》看得津津有味，突然聽到媽媽的喊聲：“休息一下，澆澆花吧！”我只好依依不捨地合上書，慢吞吞地走進陽臺，心裏卻還想着書裏的情節，我按捺不住好奇的心情，又拿起書，接着看起來。“怎麼還不澆花？”媽媽催促道。“哦。”我漫不經心地拿起水壺，澆起花來，手裏卻捧着書。忽然，一聲刺耳的貓叫聲把埋頭讀書的我嚇了一跳。我低頭一看，小貓身上全是水。“啊！”我恍然大悟，原來我把水灑到小貓身上了！

還有一次，經過我的再三請求，媽媽終於允許我去書城看書了。我馬上向書城奔去，到達後第一時間急忙打開《笨狼的學校生活》，一頁、兩頁……我像一頭飢餓的老虎，貪婪地讀着。當主人翁笨狼遇到難題時，我會想盡辦法替他排憂解難；當笨狼把快樂奉獻給朋友時，我會爲他的良好品質而感動；當笨狼因笨鬧出笑話時，我也會爲之會心地捧腹大笑……

讀書能讓我們得到豐富的知識，也能給我們的人生帶來啓迪。我愛書，我的成長也離不開書。我將駕駛着書籍這一艘巨輪，在知識的海洋破浪前進！

篇九：我與書的故事作文500字五年級

人類自古以來就與書有着不解之緣，有人對書一見如故，有人與書只有“”一面之緣”，但不論如何，人與書是分不開的。儘管像我這樣的一個不愛看書的孩子，也被書給感染、征服了。

有同學問我：“張子洵，你作文寫得這麼好，小時候一定看了很多課外書吧？”而我的回答卻讓她大跌眼鏡，實不相瞞在我小時候的字典中只有——吃、喝、玩、樂。書，對我來說只是一個陌生的“過路人”而已。眼看就要步入三年級了，而我不愛看書的壞毛病。卻沒有消失。如若你到我家來參觀，我房間裏最吸引眼球的，肯定是一書櫥翻都沒翻過的嶄新的書籍，不論誰向我借書（即使是“仇人”）我都會毫不猶豫的將書借給他，每當我看到一些感興趣的書名，我多麼想把它翻開，但是有一道無形的深溝，我使終無法跨越。直到那一次，我跨過了那道無形的深溝。

那次是班級演講，主題是“書中的故事”當“書呆子”演講時，她對同學們報以微笑，繪聲繪色的講着《哈利。波特與魔法石》的故事，我被她帶入到了情境中，跟隨着哈利。波特一起傷心，一起高興，一起冒險，直到她講完，我還沉浸在書海中。那時，我感受到了書的神祕，放學後，我心不在焉的走進家門，走進房間，我從未有這樣強烈的看書慾望，我翻開了，跨過了這個我不敢想象的深溝，我被迷住了，它像磁場一樣，吸住了再也不鬆口，我也寧願這樣，我感受到了從未品嚐過的“樂趣”。

那次我跨過了，品嚐到了永遠忘不了的“美味”！

篇十：我與書的故事作文500字五年級

小時候我以爲書只是用來打發時間的，所以我對讀書沒什麼興趣，但是自從我上了幼兒園就開始看了一些小故事《白雪公主》《灰姑娘》……所以我終於明白了高爾基曾說的：“書是人類進步的階梯”，因此我早早的積累詞語，作文也寫得不錯，於是我與書有了不可割捨的一部分。

慢慢的，我上了小學，不止是沉浸在公主童話之中，我開始看故事書、短篇小說……

有一次下課，我正在津津有味地看一本書。可是，突然上課鈴聲響了，我戀戀不捨地放下那本書，一副不爽的樣子，不情願地拿出語文書，開始上課，可是我聽不進去，腦子裏想的全是書中的，人物命運，大致情節……突然我的心裏有有兩隻精靈，一隻是純潔的天使、一隻是邪惡的魔鬼，天使說：“要認真上課不可以開小差哦！”而惡魔說：“去吧，偷看書吧！你不是很想看嗎？”，我聽從了惡魔的話，我低下頭，從抽屜裏抽出那本書，看了起來，開始我還疑神疑鬼的，生怕被發現，但後來我津津有味地看了起來。突然，老師叫我的名字，讓我回答問題，可是，我不知道是哪題，紅着臉、低下了頭。以後我再也不在課堂上看書了。在看書時，我感覺我來到了另一個世界，又似在海洋中暢遊。

儘管，書裏的知識很豐富、很吸引人，但是也不能因爲書好看而在不恰當的時候看書哦！

篇十一：我與書的故事作文500字五年級

書是我們的良師益友，書是我們的精神食糧，我曾爲了看書與家人鬥智鬥勇，也曾與家人吵得不可開交，今天我給大家分享我與書的故事。

那年夏天，我坐在書桌前拿着我姐向我推薦的好書：劉慈欣寫的《超新星紀元》看的津津有味。這是一本科幻小說講的是御夫座的一顆恆星能量爆發，成年人的基因遭到破壞，而孩子們卻安然無恙。地球將成爲孩子的世界……

我正看的好好的，突然一陣長長的嗡嗡聲闖入了我的耳朵，嚇了我一大跳，但很快我便歸於平靜。因爲我家住在鐵軌附近過火車是家常便飯，於是我便繼續看起了書。過去了好一會兒，可嗡嗡聲還依久，我很奇怪，這火車不可能這麼長啊，我透過窗子一看，真奇怪，軌道上面空空如也，難道說……啊，我想起來了，說着我飛奔來到廚房，果不其然，被我猜中了。一開門一股熱浪夾雜着水蒸氣就衝我撲面而來，乖乖，這溫度恐怕都可以蒸桑拿了吧？

我趕緊把火關了，把水壺降降溫，等水壺完全涼了以後，我打開蓋子一看，天吶，一滴水都不剩了，等我媽回來，我就可有“好果子”吃了吧，果然媽媽回來以後教訓了我一頓，唉，都是看書惹的禍。早知道我那時候就緊盯着水壺，不看書了。

書，就像一杯咖啡，有時苦，有時甜，下次我再給你講一個“甜”故事吧。

篇十二：我與書的故事作文500字五年級

記得有一次，我正在家裏看剛剛到手的《三國演義》，不禁被深深吸引住了：劉備的仁厚，關羽的忠義，張飛的勇猛，諸葛亮的機智……書中那一個個鮮活的人物浮現在我眼前。

“覃韋銘！覃韋銘！覃韋銘！趕緊給我出來。去！買鹽！”爸爸在廚房裏大吼，一聽這聲音，定是生氣了。我趕忙應：“知道啦！馬上！”說罷，我拿起書走到門口玄關處，拿上錢走出家門。

一路上，因爲看書走路，總是不斷的發生一些驚險的事情：一會兒又被絆了一跤，書差點飛出手；一會兒又不小心撞到人；一會又老是撞上各種堅硬的物體——牆壁啦，電線杆啦，大開的門啦……一路上“哎呀”的聲音不絕於耳。

終於，我頂着一個大包，來到商店門口，有種淚流滿面的衝動。當我跨進店門時就聽到有人問我：“小朋友，你要買什麼呀？”當時，還沉浸在《三國演義》裏的我頭都沒擡就大聲應道：“小二！來碗麪！”這時，所有人安靜下來，詫異的目光盯着我看。我莫名其妙又補了一句：“小二！面呢？小爺我等得不耐煩啦！”這時，店老闆好意提醒我一句：“小朋友，你也買點什麼，這裏這麼多人看着你呢！”

一瞬間，我好像明白了什麼。擡起頭，環顧四周，然後不好意思地說：“對……對不起我買……買一包鹽。”老闆給了我一包鹽，我丟下錢，狼狽地跑了。

回到家，我不禁感慨：書的魅力真是無法抵擋啊！

篇十三：我與書的故事作文500字五年級

高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”我覺得：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變得博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書到癡迷的程度。

我家是開餐廳的，每到下午人烏泱烏泱的，裏面熱氣騰騰，爸爸媽媽還有他們的員工忙的熱火朝天。而吧檯的一個角落裏藏着一個我，手裏捧着本《笑貓日記》看的津津有味，一邊的弟弟還吵着跟我玩，而我卻渾然不知身邊發生的一切。我時而眉頭緊皺，時而哈哈大笑，坐一會兒，躺一會兒，不知過了多少時間，烏泱烏泱的人羣漸漸地散去了。這時，過來一位叔叔對媽媽說：“你的這個女兒，從我進來就一直關注着她，她的頭從未擡過一次，聚精會神的在這裏看書，好像身邊什麼都沒有。在這麼惡劣的學習環境下，她能做到這樣，實在挺難得的……”

媽媽回頭看看我說：“也不知道給大人幫幫忙，就只顧在那裏看那些閒書。”

從我迷上看書以來，我不喜歡看電視，更不用說玩電腦了，我一本接一本的看它們。睡前看看，然後枕邊放着給我做伴，第二天我又捧着它上學，開始我新一天的學習，生活，書始終陪伴着我。

書使我的性格變得隨和，使我善於和人溝通，使我的作文水平大大提高。

書——是我的良師益友。

篇十四：我與書的故事作文500字五年級

高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而我要說：“書就像一把鑰匙，讓我打開知識之門；書就像一扇窗，爲我開啓智慧之光；書就像一位睿智的老人，使我明白了許多人生道理。”

書給我啓迪。在我家書櫃裏擺滿了各種各樣的書：成語故事、神話傳說、歷史故事、長篇小說……雖然有些書我不能理解得很通透，但我會被書中的故事深深吸引，會爲我們祖國悠久的文化而感到自豪。從書裏，我感受到許許多多的人生道理與智慧。讀書使人知事理，讀書使人明得失。沒有書的家園，是沒有鳥的森林。沒有書的地方，是沒有收穫的田野。

書給我勇氣。當我瞌睡想賴牀時，我就會想起聞雞起舞的故事，突然就有了精神，就會按時起來早讀。同樣，無論多少學習任務，也要努力完成。

書給我智慧。每當我驕傲自滿、不求進取時，我就會想起劉備三顧茅廬的故事。前兩次都沒見着諸葛亮，第三次，天寒地凍、大雪紛飛，劉備頂風冒雪、不辭辛苦終於請出了諸葛亮。我想，諸葛亮的智慧來源於飽讀書籍，劉備得賢人來源於對將才的厚愛與謙虛。我自己與諸葛亮差許多，而他卻從不驕傲，我也要發憤苦讀，通曉各類知識，爲社會做貢獻。

與書爲伴，使我受益無窮。

篇十五：我與書的故事作文500字五年級

書是一葉小舟，帶我們暢遊知識的海洋，書是知識與快樂的源泉，是人類進步的階梯，說起書，我和它之間還發生過一些有趣的事情呢！讓我來給你們說一說。

一個陽光明媚的上午，天空藍得像無邊無際的大海，太陽像一顆無比耀眼的寶石。“叮鈴鈴”清脆而響亮的鈴聲響起，我正要收拾東西回家，老師跟我說媽媽打來電話讓我自己坐公交回去。

我一個人來到公交車站，等車的人很多，我踮起腳尖往公交車來的方向望去，可看不到公交車的影子。

我從書包裏拿出一本書，坐在旁邊的小凳子上，低頭看了起來。我越看越入神，漸漸地被書裏的內容深深地吸引了，正當我看得津津有味的時候，突然感覺有人拍了拍我的肩膀，我一擡頭，看到了一位年輕的阿姨，她笑着問：“小朋友，你是等307嗎？”我點了點頭，“車已經到了。”我合上書一看，呀，車已經進站了，原先還站在我周圍的人們，此時都已經圍在車門前，準備上車了，我急忙跑過去，擡腳就上，一不小心，腳邁空了，一個重心不穩，身子向前傾去，幸虧及時扶住了投幣箱，好險，差一點兒就摔倒了。唉，都是書惹的禍呀！

我愛書，愛它的美麗，愛它的偉大。書讓我增長了知識，豐富了我的想象，開闊了我的視野。這只是我和書的故事中的冰山一角，我們之間還有許多故事，以後再慢慢跟你講。

篇十六：我與書的故事作文500字五年級

我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以輕輕鬆鬆地聽音樂，可以自由自在地上網。惟有讀書，只能一個字一個字地看，一句話一句話地分析，一段一段地去理解。既沒有美麗的畫面，也沒有動聽、美妙的音樂，更沒有好玩的遊戲。讀起來真是有點“難”啊！

在我的書架裏，大的、小的、薄的、厚的、滑稽可笑的、具備知識的、記載歷史的書都有，我喜歡《十萬個爲什麼》、《愛的教育》、《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》……只要我手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。

我從書中瞭解到了許多知識，如：銀河系裏大概有多少恆星、瀕臨滅絕的動植物有哪些……書籍，把我帶到了一個廣闊多彩的世界，我漸漸地明白了，書就像一個充滿神奇的世界，書就像一個金光閃閃的寶庫，書就像一個歡樂天地……

書給了我知識，給了我力量，給了我智慧。課外讀物教給我做人的道理；詩歌引領我對美好生活的追求；童話故事告訴我生活中的美與醜、善與惡、真與假。讀書成了我每天的習慣。《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，我要做一顆永不生鏽的螺絲釘！《愛的教育》教會了我要每時每刻爲別人着想，用自己的愛去溫暖別人……

書籍是全世界的營養品，也是傳承歷史文明的見證。如果生活上沒有書，百事將會荒蕪。如果智慧沒有書承載，就好像鳥兒沒有翅膀。如果全世界都沒有書，就好像萬物缺少空氣、陽光……

篇十七：我與書的故事作文500字五年級

“該睡覺啦！”耳邊傳來了一陣陣河東獅吼，我懶洋洋地一擡頭，老媽已經站在門口對我橫眉豎眼地看着我。

“老媽，書是人類的階梯。讀書破萬卷，下筆如有神。飯可以一日不吃，覺可以一天不睡，但書不可以一天不讀。還有好多好多關於讀書的名人名言呢！我纔讀了半個小時的書再看一會兒也沒有什麼問題呀！”我回答道。

可媽媽用一種不可違背的口氣說道：“我再說一遍，快點去睡覺！”

我只好“嗯”了一口唾沫，合上了書，依依不捨地把書放回了書架，然後，垂頭喪氣地走到了小牀邊，蓋上被子，關了燈。

我心中的問題如同潮水一樣漫了進來：“楊歌的爸爸沒有找到……”我從枕頭下掏出一個小巧的手電筒，摸索着來到書房，找到《裝在口袋裏的爸爸》津津有味地讀了起來。不一會兒，一陣輕微的腳步聲傳進了我耳朵，我想：不好！肯定是媽媽聽見了我翻書的“沙沙”聲，懷疑老鼠到書房來啃書，所以來書房一看究竟。我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。忽然間，我把目光投向了書櫃，我急忙縮成一團鑽了進去，哈哈，不大不小剛剛好，真是天助我也。我關了門，書櫃一團黑，我仔細地聽着，一秒、二秒、三秒……我着急地等着，我爬了出來，媽媽站在書櫃旁邊一臉冷笑地看着。不好，我現在才發現我上了媽媽的當。可現在說這些有什麼用呢？我無奈地揉着通紅的屁股，回到了小牀。

對於愛看書的各位，也要合理的休息哦。

篇十八：我與書的故事作文500字五年級

高爾基眼中的書，是人類進步的階梯；葉文玲眼中的書，是人類文明的“長生果”；莎士比亞眼中的書，是全世界的營養品；而我眼中的書，是五顏六色，千變萬化的！

書是一位良師。它有着無窮無盡的知識海洋，爲我解答各種疑惑和難題。比如我看見貓捉老鼠，我就好奇貓爲什麼那麼喜歡捉老鼠？於是我去請教了《十萬個爲什麼》，原來是因爲貓喜歡老鼠身上的牛磺酸啊！除此之外，當我遇到不懂的字詞，字典老師就會耐心爲我提供解答；遇到令人頭疼的小古文時，《知識大全》老師就會讓我明白這其中的奧妙！總而言之，我的“書老師”越多，見識就越來越廣！

書是一位好朋友。在我遇到困難時，它是安慰我心靈的最佳陪伴者！有一次，我學習狀態很浮躁，成績不理想。當我極其消極時，媽媽及時送來了許多“書朋友”，見到這些好朋友，我立刻來了精神，整頓狀態，認真投入閱讀。書中人物刻苦學習、立志成才的精神深深感動了我，激勵我恢復信心，奮發向上。一句話，書朋友指引着我前進，爲我照亮向前的光！

書還是美食，能讓人垂涎三尺；書還是一把鑰匙，打開我們的智慧之門；書更是良藥，能醫治愚昧之症……

書是我的精神食糧，是我生活中不可缺少的一部分，有了它，我才能更好地努力前進！

篇十九：我與書的故事作文500字五年級

小作者：林睿昊

笛卡爾說：”讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊！當你讀到一本好書，會感受到心靈的衝擊，是對靈魂的洗禮，當你讀到一本好書，你會讓意志更加堅定，你觀察事物的方法也會隨之改變……

書對於每個人來說意義都是不同的，書是全世界的營養品。這是莎士比亞的書；書是人類進步的階梯；這是高爾基眼中的書。”書山有路勤爲徑”，這是韓愈眼中的書，而在我的眼中，書是一把鑰匙，打開了知識的寶庫，書是一葉偏舟，載着我在知識的海洋裏遨遊，書還是一位慈祥的老奶奶，告訴我一個又一個的人生道理。

小時候我還不會讀書，於是爸爸媽媽一篇篇繪聲繪色地講給我聽，從爸爸媽媽的口中我認識了善良的白雪公主，可愛的小矮人，任勞任怨的灰姑娘，正義的聖鬥士和聰明的牧鵝姑娘……長大後還從書中懂得了許多道理，例如：從《諸葛亮出師》中我懂得了在解答難題時，不要老是侷限在常規的思維模式上。從《變胖的佛像》中我知道了有時換角度思考問題，答案立刻會浮出水面……

這些書闖進了我的生活，使我進一步擴大了眼界，豐富了知識。一本本好書讓我的靈魂充滿了能量，對好書的熱愛，對知識的渴望，對思想的嚮往，對生活的讚美，對人生的感悟讓我真切地意識到：人的一生之中是不能沒有書的，書是人類的摯友！

篇二十：我與書的故事作文500字五年級

歌德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”在我眼中，書就是知識的源泉，力量的海洋，生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去品嚐它。下面就給你講講我與書的故事吧！

因爲之前我不怎麼喜歡看書，媽媽給我買的書都放在那睡懶覺，上面落下了厚厚的灰塵。我突然發現冷落它們很久，就用溼巾把它們擦擦，當我擦到《美人魚記》時，被美麗的封面外表吸引，就隨手翻了一下，漸漸我被書裏面的情節所陶醉，沉醉其中，難以自拔，手中原本忙碌的家務活也在這一刻靜止了。時間彷彿停留在這一刻，不知不覺天已經漸漸黑了，而我還沉浸在書的故事中。不一會兒，爸爸媽媽回來了，打斷了我在書的海洋裏遨遊的腳步。我下意識地看了看爸爸媽媽，又看看自己手中還沒有幹完的家務活，不好意思地笑了笑。從那以後，我便喜歡上了看書。原本餓着肚子的書架，現在已經撐得開始打飽嗝了！書中的故事讓小小年紀的我體會到了善良與兇惡、正義與邪惡。我爲《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我爲美人魚悽美的結局而淚流滿面……

是啊！孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；鬱悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我自信的熊熊火焰！

我愛書！因爲有你，讓我明白人世間的酸甜苦辣……