我的超能老師作文600字

我們班有一位大名鼎鼎、身懷絕技、無人能敵的“超能”老師，她就是我們的良師益友——童老師。她披着齊肩的中長髮，炯炯有神的大眼睛會和我們交流。童老師是一位頂厲害的“超能”老師，她擁有兩項本領——“火眼金睛”和“調侃大法”。

“超能力”一：“火眼金睛”

“超能”童老師的眼睛可不一般，簡直就是“火眼金睛”。一次上課時，童老師讓我們開火車讀課文——童老師點到一個人，那個人就要接下去讀。開始了，我拿着語文書，看上去像是認真看着書中的文字，實際上，我的心思已經飄到天涯海角去了。過了一會兒，突然空氣好像凝固了，我心中打響了警報。擡了擡頭，見童老師並沒有看向我，心中的警報便解除了。可童老師說：“心心！”我本能地站了起來，可我卻啞口無言。這就是童老師的“火眼金睛”。

“超能力”二：“調侃大法”

“超能”童老師不用罵人也可以讓同學聽她的話。因爲她有“調侃大法”這個超能力。有一次上課時，我和同桌劉子浩在玩一個遊戲，玩到一半，劉子浩卻一下子坐得很端正。我擡了擡頭見童老師在看第一排，便心想：他也太膽小了吧，這就怕了？我並沒有在意，繼續手舞足蹈起來。童老師說：“心心，你站起來，舉起你的右手。”我疑惑地舉起右手以爲是課文中人物的動作。“放到劉子浩的肩上。”我立刻反應過來低下了頭。童老師說：“你的老師是劉老師嗎？”童老師讓我坐下，從此我不敢有一分一秒的走神，後來童老師讓我回答問題，我正確地回答了出來。童老師說：“你的老師又變成我了。”

一本書，一支筆，一塊黑板，一節課。“超能”童老師讓我們佩服得五體投地。