五年級下冊作文他生怎麼了（推薦10篇）

篇一：五年級下冊作文他生怎麼了

他感動了我

他是我們的鄰居，姓張，我們小孩子都喊他叫張叔叔。

他和普通人一樣，一頭灰黑色的短髮，一對濃粗的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個大鼻子，一張少言寡語的嘴，見了人就笑一笑，一副憨厚老實的模樣。他身上並沒有什麼特點，但他樂於助人的精神卻使他閃閃發光。

在一個平平淡淡的夏日裏，一個普普通通的下午，我和姐姐買了雪糕，走在回家的路上。經過一棟樓房時，我們看見一位白髮蒼蒼的老奶奶扶着她的老伴兒——一位老爺爺走了出來。突然，老爺爺不知怎麼回事，直挺挺的摔在了滿是小石子的路上。老奶奶着急着想要把老伴給扶起來，奈何力不從心，怎麼也扶不起來，把老奶奶急出了一身汗。

就在這緊急時刻，我和姐姐嚇呆了。當我們反應過來，準備上前時，一位騎着電瓶車的人跳下了車，也不管什麼，不說什麼，把老爺爺背上了車，也讓老奶奶上了車。是張叔叔！他要把老爺爺和老奶奶送到醫院去！他所做的這一切，在傾刻間就完成了，動作行雲流水，毫不拖沓。他騎着電瓶車，帶着老爺爺和老奶奶。飛快地奔向醫院，匆匆的消失在了街道的盡頭。

那一刻我的心中有種說不出來的感覺。張叔叔不認識那兩位老人，爲什麼要伸出援手？張叔叔完全可以只在一旁圍觀，或者選擇視而不見，爲什麼他選擇了救人？我思考了許久，這應該是一種名爲“樂於助人”的精神。

那一刻，我被感動了。

篇二：五年級下冊作文他生怎麼了

他感動了

周雅文

那一次我萬萬沒想到他感動了……

我以前有一個“敵人”，他跟我從小一起長大的。因爲我們倆各方面都不相上下，所以一見面都先來個“眼神殺”，再比比這些日子各種的事情，真是不停地攀比。

每當我們一見面，嘴裏就蹦出冷漠的語言，周圍像結了冰一樣寒冷。有一次，他說：“哎呀，這次語文考試你多少分呀？”我應聲答道：“九十，你呢？”他不好意思地說：“我八十七。”但他又說：“你籃球考試投進了多少個？”我立馬說：“七個。”他高興地說：“我投了八個。恕我直言，你的籃球技術得多加練習才能超過我呀！”我便惱羞成怒地走開了。

昨天上體育課，我跑步得時候不小心摔倒了，她得班那個時候也在上體育課，他正好回過頭來，看見我撲到在地上得情景，他開始指着我捧腹大笑起來。還叫了兩個同學一起圍觀看我得笑話。我十分生氣，咬着牙站起來就跑走了。

這一次我們又在樓道中相遇了。我們報着課本走在樓梯上，突然，一個高大的男生瘋跑着衝了過來。那男生很用力地撞在了他的肩膀上，他沒站穩，往後一倒手腕先撐到地上了。那男生飛速跑走了。

我當時大笑道：“哈哈！你真倒黴，快點爬起來吧，快點快點，馬上要上課了。”

他十分堅強的爬了起來，左手正捂着右手手腕，皺着眉，咬着牙，不情願地擠出一句：“疼，疼！”然後又坐到了地上。

但上課鈴響了，我心想：我是幫還是不幫呢？如果幫的話，那是不是在主動找他和好呢？他昨天那麼嘲笑我，我真不想幫他，讓他嚐嚐被嘲笑、冷落得滋味。但我瞟了他一眼，他倚靠在牆角，左手開始顫抖，緊皺着眉頭，咬緊嘴脣，還在試圖站起來。但我轉念一想，我們在拱門前的臺階上啊，離哪個老師辦公室都遠，他自己走回去，恐怕是不可能了。算了，看他這麼可憐，先幫他一次吧，以後再找他算賬！

我正想回去找老師，但他立刻抓住我的手，像抓住救命稻草一樣說：“幫…幫我吧，你不要…走。”我只好扶着他，一路走到老師辦公室。

到了他的班主任那兒時，我只簡單說明了一下前因後果就回班上課了。

不久以後，我們倆又在樓道里相遇了，我不知道爲什麼，就問他：“你怎麼樣了？好點了嗎？”我突然注意到他眼角閃過幾道熒光。他居然用手捂着臉，嗚嗚地哭了起來，這可是從未見過的，我不知如何是好，他抽泣着擁了過來，用他溫暖的雙手摟住我的肩膀，他抽泣着：“說謝…謝你，當時…烏雲密佈的天空彷彿晴朗了，要…要不是你，我也不…不會像現在這樣恢復的那麼快，我很對不起你，以前對你…那麼不好，這是我第一次這麼感動，我…我…們做朋友吧，我點了點頭微笑着，他也笑了，上課鈴響了，他抹了一把淚，笑的是那麼開心。

我們現在真是“海內存知己，天涯若比鄰”，但所有得友情都歸功於他被感動的那一次，那是他第一次這麼感動過。

篇三：五年級下冊作文他生怎麼了

他生氣了

王品晶

爸爸平時是十分溫柔的，可一旦我做錯了事，他會生氣地罵我或指責我，有時還會“破例”打我。

有一次，我把爸爸的筆記本電腦給玩壞了，心想，這下我完蛋了，電腦裏面可是有爸爸重要的工作文件，而我卻把他的電腦弄壞了，這次肯定要被爸爸打了。想到這，我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮不安。

爸爸剛下班回家就馬上把公文包放在沙發上，然後徑直走向他的臥房拿電腦，我心裏一慌，猶豫着要不要告訴他，但是一想到爸爸知道了電腦被我玩壞後，我將面對的後果，就立馬拿了主意，我還是讓他自己發現吧！這樣我就能晚一些面對爸爸對我的責罰。

爸爸拿起電腦，一步一步地走進書房，像一隻行走的老虎，只要稍不注意他可能就會一口吃了你。很快，從書房裏傳來了爸爸“啊”的一聲，我知道我要完蛋了。我被叫爸爸到了書房。爸爸生氣地對我說：“你知道這裏面的文件是我明天要用的嗎？如果今天我不看，明天我就可能會被領導開除，你做事之前要想清楚後果再做！”此時，我也嚇得癱倒在地，就像一隻兇猛的老虎竄到我面前把我嚇倒一樣。

爸爸邊說邊試着打開電腦。可電腦內部進水了，我連忙拿紙巾給爸爸擦電腦。爸爸接過紙巾後轉頭用死神般的眼睛盯着我，我被嚇壞了，感覺可能下一秒我就會下地獄。我用可憐的眼神盯着電腦，心裏着急地想着：電腦，電腦，你快點好起來吧，我保證以後再也不玩你了。可這種想法是不可能實現的。

搗鼓了好一會兒，爸爸放棄了，他掏出手機打電話給電腦店，問他們有什麼辦法可以讓它好起來。店員說電腦需要送來店裏修理，但要一週纔可以修好。爸爸聽了急得直搖頭。這時，我不小心按到了電腦的某個按鍵，它居然就開機了，我頓時鬆了一口氣。

爸爸雖然生氣時十分暴躁，但他還是儘量耐住性子教育我，教導我不要任性妄爲。

篇四：五年級下冊作文他生怎麼了

他生氣了

範雨瑤

現在的一零的小朋友呀，每天吃好喝好，脾氣還大，我的侄子就是一個例子

關於我和侄子壞事，那太多了，三天三夜都講不完。今天我就講我與他最生氣的這件事情。

那天，我和侄子玩時，我突然想起來，還有一項作業沒有做，我就偷偷摸摸地跑進房間，如果被他發現了，他迅速的跑過來，我剛好關上了門。他就喊：“瑤姨，瑤姨，開門！”因爲他太煩了，所以我關上門直接去寫作業了。

我寫完出來後，發現他嘟這個嘴，雙手叉着，我說：“東東！”結果他更生氣了，然後轉過頭去，還說你真煩人。因爲他小，懶得和他計較，然後我們倆就一個人坐一邊，誰也不理誰。其實我看電視時會時不時地瞅一眼，因爲我已經猜到他心裏肯定在想：此仇不報非君子，我今天必須要報復她。他還時不時地去摸摸他的寶劍、步槍、弓弩…。…我看到後雞皮疙瘩都起來了。隨後我便拿着一個枕頭當護盾。

這是她笑着對我說：“瑤姨，我不生氣了，你帶我去找點零食吧！”我看到他這個樣子好像真的不計較了，我便帶他去了。因爲他看到了我的光臂，便上前去把我的手臂上狠狠的咬了一口。我便哇哇叫了起來，姑媽聞聲而來，看到了我的傷口，又看到了侄子在那兒哈哈大笑，就說了侄子一頓，又給我消了毒。我看了看，那牙印十分清晰，還在流血，恐怕別人看到都說是狗咬的。

他可高興了。一會兒哈哈大笑，一會兒捧腹大笑，笑夠了就過來給我擺鬼臉。我仔細的想了想，他好像在嘲諷我。

這件事我要永遠銘記於心，等他長大了我一定要把這一口咬回去，畢竟此仇不報非君子！

篇五：五年級下冊作文他生怎麼了

他傷心了

張芮嘉

我推開沉重的大門，回憶着美好時光，翻閱着一本本相冊。不經意間，翻到了一張爸爸和爺爺的合照，回憶起了那件事，他洋溢的笑容逐漸消失了，只剩下沉默和眼淚。

可那件事是一次例外。

就在一週前爸爸媽媽接到了醫生的電話，說爺爺情況已經很糟糕了，讓他們趕快回去看看。推開病房門，眼前這個消瘦、頭髮稀少而凌亂、面色難堪的是爺爺嗎？真是不敢相信，爸爸驚訝極了，他一言不語，緊皺着眉頭，嘴巴微微的張開，淚水在眼框裏打着轉。“爸，您怎麼瘦成這樣？有沒有按時吃藥啊？”他急切地問道。“嗯”爺爺強忍着疼痛哽咽地答道。他看到爺爺皮包骨的樣子，那渾濁的雙眼，還有強撐着的面容，心裏很是心疼。他雙手微微顫抖，慌忙轉過頭去深呼吸，輕輕咳了一下，盡力讓自己平靜下來。彎下腰沉重地拿起牀邊毛巾，小心翼翼地擦試着爺爺臉上的汗珠，完全不相信會糟糕到這種地步，“沒事的，病一定會治好的！”他用堅定的語氣說道，像是在安慰自己又像是在安撫爺爺，希望爺爺對生命還有希望。日夜的陪伴，他頭上竟多了幾絲銀髮。

命運不饒人，爺爺終究在一週後離開了人間，在地下永遠沉睡着。親戚們嚎啕大哭，彷彿這哭聲是一支送葬曲，祈禱着爺爺在地下好好安眠，不在有病痛。他沉默着臉，頭埋得低低的，默默看着爺爺離自己而去，他想說點什麼卻什麼說不出口，爸爸站在牀旁，像個雕塑一動不動，彷彿爺爺在他心上繫了一條繩索，被牽動得隱隱作痛。他忍不住了，那豆大而又晶瑩的淚水從眼睛流到臉頰再到下巴，最後滴落到了地上，他的精神防線就像紙糊的，被這些淚水擊潰了。聽到他嘶啞的聲音，看到那止不住的淚水，還有痛苦的身影，我也很心疼！

這件事已經過去快兩年了，他也慢慢釋懷了，終於從痛苦的世界裏走了出來。我慢慢關上沉重的大門，那件事永遠封存在沉重的大門裏了，每當我再次回想起那件事，我彷彿再一次看到他痛苦的表情，再一次看到他眼眶裏的淚水，再一次看到他那受傷的心。大人的世界總有那麼多無奈，當時我並不能理解他的痛苦，隨着年齡的增長，似乎慢慢也懂得了成長中的煩惱，也學會了堅強與釋懷！

篇六：五年級下冊作文他生怎麼了

她發怒了

易鈺雯

兩年前，一個陰沉的雨夜。

“轟隆隆——”雷聲震耳欲聾，一道閃電劃破天際，今晚必定風雨大作。

我抖了抖溼漉漉的雨傘，敲開房門，卻看見媽媽早已等候多時。她雙手交叉放在身前，眉頭擰成了“川”字，眼眶中似乎隨時都可以噴出火焰。

我被她那強大的氣場給震懾住了，顫抖的雙手脫下靴子，雙眼不敢直視她。

還來不及放下書包，我便被她拽住手腕，一把拉進了房裏。她坐在椅子上，雙手不停地拍着桌子，向我吼道：“說！你這次數學考了多少分？”

“七……七十九……”我顫顫巍巍地說道。

她用獅子一般兇狠的眼神死死地瞪着我，罵道：“你怎麼只考了這麼點兒分？”說完她擡起右手，扇在我的臉上。我捂着臉，身體控制不住地發抖。她伸出右手，指着我的鼻子，向我吼道：“說！你是不是班上成績最差的？你快說！快啊！”

“我……我不知道……”我微微擡起頭，輕輕地倚靠在牆上，生怕發出一點兒聲響，否則後果如何，誰也無法預料。

她的眼神中充斥着怒火，瞪大了眼睛：“你還說你不知道，你知道嗎？你把我們家的臉都給丟盡嘍！也不看看你小表姐，只比你大半歲，成績又好，每次考試都是班級前三，琴棋書畫樣樣精通，她的奶奶成天打電話跟我們炫耀，你讓我們怎麼跟她奶奶提起你呢？前幾天，她去參加區裏的葫蘆絲比賽，還得了二等獎呢！再看看你，簡直一無是處！要成績沒成績，要才藝沒才藝！”我被罵得接不上話來，只能在一旁默默地站着，如果把她罵人的詞句收集起來，都可以編成一本厚厚的詞典了。

過了半個小時，她總算罵不出話來了，轉身拿出卷子，狠狠地拍在桌上，轉身狠狠的摔門而去。

我揉着通紅的臉頰，愣在原地，不知所措，內心一萬次懷疑：我究竟是不是她親生的？可望着她悻悻離去的背影，我知道，她這次真的發怒了。

篇七：五年級下冊作文他生怎麼了

她發飆了

王梓涵

“把英語書收了！”Englishteacher一進教室，氣場都變了。同學們大氣兒不敢出一下，教室裏靜悄悄的，連掉根針都能聽見。誰都知道Englishteacher要開始死亡模式聽寫單詞了。

手裏的筆抖來抖去，激動得手心都出了汗，懷裏像揣了一隻小兔子一樣蹦開蹦來蹦去，單詞聽寫開始了，一個單詞只念三遍，“subwaysubwaysubway”還要標上序號，寫漢語，手就是飛起來也趕不上啊！字只能寫得那麼不如人意了！空氣中沒有一絲雜音，只有一片寫字地沙沙聲，連成了一曲美妙、極速的交響曲。英語老師鷹似的眼睛緊緊的掃視着我們，腿有規律得輕輕抖動着。那眼神，那動作讓人怎麼看都像在對我們說：“平時叫你們在家聽寫單詞就不聽，不及格的全拍照發羣裏。”臉上閃過一些讓人不易察覺的冷笑。

好不容易聽寫完單詞，老師又摸出兩本英語練習冊，撕開發下去。同學們開始叫苦連天。英語老師見狀，火氣直竄三尺，那60分貝的聲音飈了起來：“咋？又不是第一次默寫了，怕啥！真金不怕火煉！你們班不多練練不行呀！年級倒數，教你們沒有一點成就感，教一千遍一萬遍都記不住。看人家四班，聽寫單詞全對的一大堆。你們班呢？屈指可數！”一邊說一邊數着指頭，插着腰，眼睛瞪得跟牛鈴一樣大。“二十分鐘，默寫talkA。B。”我們敢怒不敢言，胳膊拗不過大腿。一邊默寫一邊提心吊膽地聽着老師批評得有沒有自己。

默寫單交上去之後，我們開始複習前面的內容。提着的心總算可以落地了，我便和鄰桌湊在一起竊竊私語，被那英語老師的順風耳聽見了。這可不得了，她站起來，手插着腰，用那不可一世的眼神，瞟着我們倆大聲地批評：“忍了你們倆好久了，在滴滴咕咕地說什麼呢？你們以爲自己默寫得挺好呀？行，先改你們倆的，看看你們錯了幾個，不要得意得太早。”英語老師的頭上彷彿升起了一股無名之火，塗滿卡粉的臉上氣的彷彿變了形。“我問你does後面加什麼？”英語老師指着畫滿叉叉的默寫單，發問道。我支支吾吾，小聲地說：“動詞原形。”英語老師瞟了我一眼：“你爲什麼要加s呀？拿走！”

我的臉上感到火辣辣的燙，後悔地拍着自己的腦門兒，心想：哎！爲什麼早不說晚不說，非要在英語老師的課堂上說話呢？早知如此，何必當初呢！丟死人啦！我坐到座位上，下巴伏在桌子上，羞得沒臉見人。

“來，看看，目前我還沒改到一個全對的，還笑呢！不給603班爭光也就算了，至少別拖後腿呀！”突然，甲同學地聽寫單從天而降，“你還說話呢？你一大半都沒寫，還好意思說。少壯不努力，老大徒傷悲，這句話是什麼意思啊？不聽老師言，有你後悔的！”

下課鈴如約而至，像一位天使來解救我們。英語老師提上包，拎着水杯，金棕色的頭髮一甩，像極了豐子愷筆下的大鵝，架子十足，拽氣的走出了教室。空氣中還彌留着淡淡的火藥味。

篇八：五年級下冊作文他生怎麼了

他哭了

王鈺辰

在我眼中，父親一直都是高大威武的存在；偉岸挺拔的形象，深入我心。可是那一次，我徹底改變了對父親的看法。

那是去年七月的一個夏日，驕陽冷酷無情地炙烤着大地，熱得人喘不過氣來，我和父母在房間裏吹着空調，享受着難得的悠閒時光。突然，一陣急促的敲門聲打破了這份愜意。打開門一看，是爺爺！爺爺一手擦着臉上豆粒大的汗珠，不時用草帽扇扇風，另一隻手中還拎着一袋沉甸甸的蔬菜。

父親見狀，連忙起身，扶着爺爺坐下，遞過去一杯水。看着喘着粗氣的爺爺，直挺着脖子“咕咚、咕咚”大口吞嚥着，時不時嘴角還漏下些許，打溼了胸前的一片衣襟。父親心疼極了，似乎有些自責，眼光也黯淡了許多。他看着地上的一袋蔬菜，心疼地說：“這些都能買到，你又何必跑這一趟呢？”

“你懂什麼？”爺爺瞪了一眼父親，“這些菜都是我和你媽親手種的，沒打農藥，吃着放心！”

“天這麼熱，實在不行你打電話給我，我回去拿不就行了嗎？”父親嘟囔着。

“你工作那麼忙，難得有個休息天，就在家好好歇歇。我反正閒着也是沒事做，就不讓你費心跑一趟。”爺爺邊說邊站起身來，“行了，別囉嗦了，你媽還在家等着呢，我趕着回去。”

“再歇會兒，現在外面這麼熱，吃完飯再走唄！”

爺爺沒有理會，戴上草帽，甩甩手轉身就走了。父親沒能攔住，看着那佝僂的背影漸漸遠去，那滿頭銀髮在陽光下是那樣的刺眼，看着是那麼的讓人心酸！

父親低頭沉默不語，捂着臉坐在沙發上。我好像看見有一絲晶瑩的水珠從父親的指尖流出，那是淚嗎？父親是在哭嗎？父親不自主顫動雙肩，輕聲哽咽着，緩了好長一段時間，父親才發出一聲長長的嘆息，用手抹了一把臉，苦澀地笑了。父親往日那如山的形象轟然倒塌，這時候的父親就像孩子一樣。

我想：這就是愛吧，“父親”想把最新鮮的蔬菜送給“兒子”，不怕累，不怕熱，不怕苦；“兒子”又自責於讓年邁的“父親”操勞，自責不能好好地照應他們。其實他們都只是想把最好的給彼此而已！

篇九：五年級下冊作文他生怎麼了

他笑了

人生百態，笑是很正常的事情。世界上處處充滿了笑聲，有家人之間充滿關愛的歡笑，還有取得好成績時暢快的大笑，或是與好朋友相見喜悅的笑……然而這次他的笑，具有了獨特的含義……

暑假，他有幸來到了老家體驗樸實的鄉村生活。來到老家，他立刻衝向雞圈。看着四處亂竄的小雞，他的小手已經蠢蠢欲動，他指的雞圈滿臉期待地轉向爺爺說：“爺爺我能去抓雞嗎？”爺爺滿臉微笑摸着他的頭說：“可以啊快去吧。”爺爺把籬笆門打開，他開心地一路小跑，跑進了雞圈。

他首先打量了一番心想：是捉了這是雞還是那隻雞呢？還沒等他想好就看見一隻大肥雞向他走了過來。他沒多想一下就衝向前去，肥雞被嚇了一跳，“嘰嘰嘰”地撲起翅膀，相反方向飛去。他被嚇了一跳，頓時就不敢抓了，呆呆地站在原地看着肥雞落荒而逃。可是，他忽然想起來雞家禽，沒有很強的戰鬥力。而且人怎麼會害怕一隻雞呢？“別跑！”他大喊道，他在雞的方向追了過去。雞看到他這氣勢，哪裏還敢停下，拼了命地逃。而他卻不甘示弱又出了自己的全部力氣。雙手擺弄了起來大步地衝向肥雞。過了一會兒肥雞已經累了，速度變慢了，佔了下風。他趁着這個機會，跑到了他的背後一把按住了他。雙手抓着他的翅膀，臉通紅的笑道：“表現不錯，晚上獎勵你吃一個雞腿。”那爺爺說的話我臉上露出了欣喜的笑容，大聲說：“太棒了今晚可以加餐了！”

夕陽落山，火紅的陽光照在他的臉上，讓她的笑容變得更燦爛、更喜悅……

篇十：五年級下冊作文他生怎麼了

他陶醉了

春天來了，溫暖的陽光照進了教室。“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們激動地跑出教室，到充滿陽光的操場上活動去了。他們有的在聊天，有的在玩遊戲，有的在奔跑，快樂無比。

我沒有去操場，教室裏還有幾名同學。大家有的在寫作業，有的在說笑話，還有的在趴着休息……

有一個同學坐在窗邊，正看着什麼。我去向他借橡皮時，看到他正在專注地看書。他是班裏有名的不愛看書的張同學，今天怎麼愛看書了？我很好奇。

他的頭上照着一片明媚的陽光，可是，他幾乎完全感受不到。這時，有個同學讓他關窗簾，可他沒應聲。那個同學很生氣，正要大聲喊叫他。我趕緊搖搖手，又指着張同學和他手中的書，示意那個同學：不要打擾張同學，他正在專注地看書。那個同學就靜靜地和我一樣看着小張同學。

突然，張同學自顧自地呵呵笑了起來。教室裏所有人的目光都被他吸引過去了，大家都以一種奇怪的眼神望着他，有的女生還偷偷地笑着，可是，張同學卻毫無察覺，他還是坐在那裏繼續看着手中的書，耀眼的陽光依舊灑在他的身上。

過了一會兒，他竟抽泣起來，傷心地流下了眼淚。這時，我們都走到他附近看熱鬧。只見，他一會流淚，一會放鬆，一會臉紅起來，一會擰起眉毛，一會又放聲大笑。周圍所有的一切，似乎都與他無關。任何干擾，都不能讓他從書的世界中走出來。

我們繼續遠遠地看熱鬧，他也繼續沉迷在他的書中。終於，他合上了整本書。這時，他似乎爲書中的結果很滿意，臉上露出了滿足的笑容……

他讀書陶醉的樣子，真美。