漫畫老師作文模板開頭

話說孫悟空有七十二變，變化招式很多了吧？可這還是比不上咱們班鄭老師的“作文365變”，天天不帶重樣的。鄭老師那炯炯有神的大眼睛，隨便一轉，便又有了一個新點子。我偷偷地稱呼她爲“套路女王”。

一次語文課課上，鄭老師像平時一樣走進教室，但手裏抱着個燉壺，引起了同學的好奇：“老師，這是什麼？”她默默地端來一張椅子，把燉壺放上去，插上插頭，故作神祕地一笑：“我今天要燉東西給你們吃，猜猜這燉壺裏的是什麼？”“鴿子湯！”“燕窩！”“紅棗！”“白木耳！”整個教室亂成一鍋粥，激烈地討論聲一聲蓋過一聲。“停，大家先默寫，默完了慢慢猜！”鄭老師及時出聲給“這鍋粥”蓋上了“鍋蓋”。我瘋狂地默寫，只想快點寫完可以有多一點時間猜那燉壺裏的到底是什麼？

時間一點一滴地過去了，我們的默寫結束了。又陷入了“猜猜猜”環節。正當我們的瘋狂議論進入尾聲時，鄭老師又微微一笑，大聲宣佈：“這節課這麼好玩，就來寫篇作文吧。”噢，NO，套路太深了，連個“猜猜猜”的小遊戲也要寫作文。我就是那隻被套中的“小黃牛”，總是要重寫再重寫。

遊戲總是我們的最愛。另一次，鄭老師一進門就讓我們記憶數字，這個遊戲大家都很喜歡，所以教室裏又變成了“一鍋熱粥”。鄭老師讓我們不斷地閉上眼睛，每一次一睜眼，發現數字變長了，一次比一次難記……就這樣，我們在鄭老師的帶領下，也玩得不亦樂乎，還產生了最強大腦。同時，還產生了一篇新作文！我們又被“套路”了。

你說我們的“套路女王”牛不牛？是不是實至名歸？一個遊戲，一篇作文，鄭老師想盡一切“套路”幫助我們感受寫作的過程，體驗生活。雖然，我是隻笨“小牛”，總是牢牢被套住，但是在鄭老師的引導下，我相信總有一天，我會成功爬過“作文”這座大山的。