我的漫畫老師作文賞鑑精華

篇一：我的漫畫老師

“包老師還有5秒抵達教室，請大家做好準備。”聽到前排發出的信號，我立刻閉上了正在叨叨的嘴，抽出早已準備在課桌裏的數學書。我剛準備好，就見一個頭發花白的男子走進了教室，這就是我們的數學老師包老師。

我們背地裏都把包老師叫“包青天”，這一聲“包青天”可不是白叫的，一雙探究的大眼睛，能直達人的心底，再配上古銅色的皮膚，一對雷達似的耳朵，總是能聽見我們竊竊私語。他中等身材，走路帶風，說話聲音洪亮，這不是“包青天”，還能是誰？

他不僅長得像“包青天”，而且做起事來勝過“包青天”。記得那一次，我正在和同桌竊竊私語，說着所謂的閒話，我時不時用眼睛瞄一下老師，看他在講臺上講課，我們就繼續說話。還沒有說幾個字，包老師就過來了，我用餘光瞅見他來了，趕緊翻《數學績優》，可我是一介凡人，怎麼可能快過他？我的心突突亂跳，心裏想：這下完了！我可能會被拉出教室罰站示衆。我越想越怕，我偷偷地看看老師，只見他虎目圓瞪，就聽到極有穿透力的聲音在教室上空盤旋：“今天的課堂作業翻倍寫，放學之前交給我！”聽到這兒，我鬆了一口氣，正要暗自高興時，包老師又說：“以後你就站着聽課。”天啦，我的頭像被炸開了，這真是讓我無地自容啊！“包青天”總是鐵面無私，誰要在課堂上不好好聽課，他是絕不留一點情面。我全身冒虛汗，心裏暗暗發誓：從此以後上課再不說話了。

“叮鈴鈴！”急促而又清脆的上課鈴聲響起，“啥課？”“體育課。”我們正高興地說着體育課踢球的事，只見一個黑影突然閃進教室，我們睜大眼睛，咦，怎麼是“包青天”呢？同學們正在納悶，老師看到了同學們臉上的表情，不溫不火地說：“體育老師請假了，換成數學課。”同學們一個個垂頭喪氣，包老師卻假裝看不見。

這就是我的包老師，一個嚴厲而且敬業的老師，其實，只要我們上課認真聽講，包老師還是很和藹可親的。

篇二：我的漫畫老師

只聽‘嗖’的一聲，一個粉筆頭從我耳旁飛過，險些擊中，瞧，我們的英語老師高老師，又開始當狙擊手了。

只要是第一次見到高老師的人，你一定會想到一個字，沒錯就是——“高”，我第一次見到他時，還以爲自己見到姚明瞭。姚明不是在打籃球嗎？啥時候過來教書啦！不過在他介紹完自己以後，我才曉得，他姓高，是俺們的英語老師。高老師就是高老師，不僅姓高，人還長得高，高老師還有一個特點就是鼻子很大，他的鼻子從正面看很像一個老鷹的嘴，從側面看就像個滑滑梯，要是俺是小人國的人，絕對能在上面滑得很開心。

高老師的脾氣很暴躁，發起火來就像一頭獅子。“趙晨岐，你這個單詞寫錯了！給你說了多少次了，這個單詞不是這樣寫的，你怎麼不聽呢？你上課到底在幹什麼？你……”只見老師又開始使用他的獅吼功，而我就像個無辜的小人，無助、孤獨，靜靜地站在那兒，接受着狂風暴雨。老師呀，您的獅吼功俺見識到了，您就饒了我吧！可是老師並不想放過我，反而聲音更大了，乾脆我直接不聽了，左耳進右耳出吧！可是他就像我肚子裏的蛔蟲，很快就發現了我沒有聽他講話，於是乎，他啓用了他的“大招”，超級無敵粉筆頭，只見老師拿起一顆“子彈”，瞄準了我，只聽“嗖”的一聲，子彈打出來，“砰”的一下，打中了我的腦瓜，把我腦瓜子打得嗡嗡響，唉，早知這樣，何必惹他？

老師這個“狙擊手”的技術，不管在哪裏好像都可以用。有一次，高老師正在講課，我後面的苗宇浩在摺紙飛機玩，只見高老師二話不說，直接走過去，把紙飛機拿起來，揉成了紙團，瞄準後面的垃圾筐，距離八米，北風二級，可以發射，準備！“三、二、一”，發射！當老師扔出去的時候，我覺得，這一發不可能中的，老師又不是籃球運動員，就算老師粉筆扔得準，這個也不一定能扔準，要是扔的中，我就倒立洗腳……當我看過去的時候，漂亮，老師直接命中投進去了。哎，我倒立咋洗腳啊？

這就是我的狙擊手高老師，很嚴厲，非常有責任心，是一位教書育人的好老師，也是我們最喜歡的老師。

篇三：我的漫畫老師

我們的語文舒老師，爲什麼叫她“調料”老師呢？因爲她的“調料”有許多，比如：“好好聽講，別說話！”（酸味：醋）“真棒呀！就知道你不會讓我失望！”（甜味：糖）“你們呀！一天天就知道給班裏抹黑！罰抄作文！”（麻味：藤椒粉）。老師要放什麼調料，取決於我們的表現，比如：我們放“糖”，她就變“甜”。

她身材苗條，所以顯高，她是披肩發，不管什麼頭型，她都會用髮卡把劉海別上去。她幾乎每天都穿裙子，而且每天的款式都不大一樣，真是一個“換衣控”，穿得花裏胡哨，讓人眼花繚亂。

“咚，咚，咚，”粉筆在黑板上猛烈地擊撞着，聽這聲音，感覺98k在打我的胸口。天哪，下課了，同學們蠢蠢欲動，“調料”老師因爲班裏紀律亂，而撒了“藤椒粉”變得麻起來。班長都爲我們捏了一把汗。“麻味”老師一個回眸，班裏的同學們“唰”地低下頭，粗糙地記起了筆記。老師說：“我不管你們吧，可你們真的太吵了！”不知誰小聲嘀咕了一句：“又要拖堂了。”老師來了一句：“你們看看隔壁班，再看看你們！”這句話真是酸透了我們的心。老師走下來，看了看我們的筆記，“你們什麼情況？怎麼這麼亂，重記！”我們都快瘋了，滿滿的一張字連螞蟻都容不下，還要重新記。我們似乎一不小心把生薑放了，老師“苦”了起來；“快點，不然罰站！”而這時，我們班的“站神”出場，他被“調料”老師罰站了，看着他的表情，我們都同情他了。

三跳運動會這天，我們都活躍起來！有些沒報項目的同學，寫起了日記，記錄班級的榮譽。老師很欣慰，便說：“你們真愛學習呀！”一個甜甜的微笑，同學們的心，好像都被糖化了。我報了一個不是我強項的二搖，結果拿了個第一回來，我對老師說：“老師，我二搖是第一！”老師回答我：“你一定是第一，我最相信你了！”我們把“糖”狠勁地放，一聲一聲“第一”，全飄進了老師的耳朵。最後，我們取得了總成績年級第三名的好成績！“調味”老師爲我們加油，鼓勵。

其實，老師“甜”的一面有許多許多，但我希望，老師不要一直是“甜”的，因爲“酸、甜、苦、辣、鹹”的“調料”老師，纔是一位我們心中的好老師。

篇四：我的漫畫老師

“叮鈴鈴！”上課鈴響起，全班55個人都不約而同地看向教室門，走進來的是我的語文老師，他姓權名向陽，因爲愛拖堂，時常會說：“再講一分鐘！”因此，我們背地裏叫他“一分鐘”老師。

“一分鐘”老師個子很高，他平時進門時都要低着頭，像一位彎腰駝背的老人，我估計他一擡頭，門框都會被擠得變形。權老師在黑板上寫字時，都要扎馬步，一看就知道他肯定平時練體操，不然怎麼會蹲那麼久，那麼好呢？

你們肯定還想不到，“一分鐘”老師的衣服樣式多着呢！比如說，昨天他穿着白色襯衫，腳上穿着一雙能照出人影的黑色皮鞋，一副很嚴肅的教師模樣，而今天呢，就換成了白色T恤，腳蹬一雙紅色運動鞋，一副陽光帥氣的樣子，老師的穿衣風格可謂是一天變一個樣，我猜，老師家的衣櫃一定很大，要不然怎麼能裝下他那麼多的衣服呢？

“叮鈴鈴！”清脆的下課鈴聲響了起來，同學們各各喜上眉梢，都做好了出去玩的架勢，但是，“一分鐘”老師卻無動於衷，嘴裏大喊着：“等一下，再講一分鐘！”這一聲，同學們頓時蔫了，全都無精打采地趴在桌上了，有幾個同學像老鼠一樣竊竊私語。只見“一分鐘”老師猛地一轉身，眼裏閃出幾道金光，那些竊竊私語的小傢伙立馬不說了，“一分鐘”老師，這才轉身，在黑板上寫字，“嗒嗒嗒”，我感覺粉筆頭已經快磨沒了。寫完後，“一分鐘"老師大喊講解，那聲音如草原男歌手在唱陝北民歌的最高調一樣，此刻，同學們得往耳朵裏塞備用的棉球啦！

有時候，下課鈴聲剛響起，在我們準備衝出教室的關鍵時刻，“一分鐘”老師又穿着他的紅色運動鞋快速走了進來，邊進門邊大聲喊：“快回來坐到座位上，快點，這節課內容超級多，我們提前上！”頓時，時間像停止了一般，所有同學都呆住了。同學們默默地走進教室，回到自己的座位上，現在，“一分鐘"老師就像一輛沒有剎車系統的汽車，正在和時間賽跑，他拼命的講題聲，講得我的腦子裏像有一個鼓在“咚咚”地響。

這就是我的"一分鐘"老師，雖然他時常會拖堂，也會佔用課間時間，但他也是犧牲了自己的休息時間，爭分奪秒地講課，只爲了多傳授給我們知識，正是他的這種敬業精神深深地打動了我，權老師，您辛苦了！