瓶底抽紙作文

只見老師將稿紙放在桌上，紙上有一個沒有水的空純淨水瓶子，在幹什麼呢？原來是讓我們不用其它東西觸碰瓶子，將瓶子下的紙抽出來啊。在這之前提醒一下，這個小瓶子可是很倔強的哦。

思考了一會兒，老師要請人上來“表演”。一位同學自告奮勇地舉起了手。

他走上講臺，只見雙手拎紙，眼神堅定，好一副老練的樣子。剛開始我以爲這大佬有什麼把戲，可沒過多久，她馬上“原形畢露”，大口大口吸氣，大口大口呼氣了。瓶子也一搖一擺的，從紙上跑了下去，最後“沙”的一聲，紙被抽出，瓶子沒倒，全班歡呼了起來。

第二位同學走上前去，可他抖來抖去、站不穩似的，顯然他很緊張，一隻手拎紙，另隻手無處處安放，動個不停。只見他開始了“表演”，難道他就是傳說中的那手抖食堂阿姨？看那個樣子，一勺土豆牛肉絲，抖着抖着土豆沒了，牛肉絲也沒了。果不其然，瓶子也沒了(指抖掉了)，顯然他沒成功。

第三位同學跑上講臺，顯得他很有信心。他一拿，手一個不注意一抖，瓶一掉，趕忙用手接住，“表演”還沒開始，就已經結束了。老師又給了他一次機會，和前面同學一樣，但她在用食堂阿姨“必殺技”的同時，也不忘注意空調風吹的方向，他想借助風吹的方向來幫瓶子移動一點是一點。要知道瓶子也有脾氣，怎麼可能讓他這麼輕易的得勝呢？“哐”的一聲，瓶子掉了下去，唉，又以失敗告終。

第四位到我了，我顫顫巍巍地走上講臺，好像馬上要摔個跤似的。根據前面幾位的經驗，我也馬上用上，我慢慢的把瓶子調到有風向的位置，手也一抖一抖的，想要把瓶子從上面弄下去，瓶一抖一擺，我的心就隨着它一抖一擺，瓶子抖得越快，我的心就碎得越快。在最後一下，那萬衆矚目的階段，要贏了，也不知瓶子與空調是不是串通好了，空調風越大，瓶子越抖，沒救了，我徹底崩潰了，心也碎了，救救孩子吧！

最後一位同學，實在不想上去了，但沒辦法，只好上去。這位“瓶子殺手”紙一抽，桌一擡，風一大，瓶子倒。我們除了第一位同學，其他都以失敗告終了，爲什麼成功離我們僅差一步之遙呢？沒辦法。

老師敲了敲我的小腦袋，叫我們仔細思考一下。我們已經沒有心思思考了，我滿腦子都在想爲什麼會失敗的原因？老師從容不迫地走上講臺，拎起止的一角，“世間武功，唯快不破”，“唰”的一聲，瓶子紋絲不動的讓紙從下面“逃走了”。“發生了什麼？”我問道，太快了吧！我的眼睛轉不過來了。老師又給我們示範了紙卷瓶走和聲波送瓶兩種方法，我們試了一下，全部成功了。

在這節課上，我們知道了困難總比辦法少，辦法總比困難多的道理，做什麼事都要認真仔細思考，認真想總會有解決辦法。