我們的龍船讀後感500字4年級（精選5篇）作文

篇一：我們的龍船讀後感500字4年級

我選擇本書的原因是我覺得我的家鄉——杭州，龍船歷史悠久。

《我們的龍船》主要講述了五年級小學生龍天天轉學，要在一個陳舊的小鎮度過自己的小學時光，在小鎮中，龍天天認識了一羣背景性格完全不一樣的同學與朋友。龍天天通過自己的努力，說動了學校的校長，讓這所學校的五年級小學生擔任小鎮龍船的啦啦隊，雖然拉拉隊成立後，因爲同學們對彼此不瞭解，陌生，導致同學們發生許多衝突，但後來漸漸變得有愛團結，十分精彩的龍舟大會結束了，站在小鎮雲水橋的橋頭，龍天天對同學們的未來對遠方充滿遐想……

其實在這本書中，寫出來的不僅僅是五年級學生當拉拉隊，同學們互相瞭解團結友愛的故事，也寫出來了，中國文化博大精深，炎黃子孫無窮無盡的智慧。體現了龍舟精神：

1、同舟共濟龍舟運動是一種齊心協力，戰勝困難，奪取勝利的運動。

2、團結精神龍舟運動是團隊精神的體現，合作精神的展示。

3、奮勇爭先‘百舸爭流，披荊斬浪，千帆競發，勇往直前’。

我讀懂了，做事要團結一心，要努力堅持不懈，那這樣就一定能做成一件事。還有要多看看別的地區與我們的不一樣，在書中江南與廣東的端午節紀念的人不同，江南是紀念屈原，而廣東是爲了紀念伍子胥，怎麼樣是不是第一次聽說呢。

最後這是一本值得我們細讀的書，希望同學們能深刻理解書中的道理。

篇二：我們的龍船讀後感500字4年級

今年盛夏，綠葉葳蕤，滾滾熱浪逼退了我外出的步伐。書能生智，於是我得到了一本令人驚歎的書《我們的龍船》

書中主人公龍天天，因爲媽媽的作家工作來到了鄉下，在學校結識到了許多好友，在他的提議下，校長同意了他們成爲端午節的賽龍舟的拉拉隊員，這些小夥伴從爭執、衝突到互相認同、理解，最後成長，無不令人動容，感慨這一處僻靜的鎮子裝載了居民們和夥伴們無數的歲月與夢，它見證了小鎮從落後寂靜到開放熱鬧，也見證了龍天天和夥伴們從稚嫩走向成長。

通過本文的賽龍舟活動，讓龍天天和夥伴們意識到，端午節，五湖四海的人有不同的過法。也讓他們瞭解了各地的人過端午都是不同的，多元的。他們應該相互理解包容，只有明白這一點，才能以更爲寬容敞亮的心態，去面對這些不一樣去欣賞，更爲遙遠更爲寬廣的世界給我們的新鮮和滿足。

《我們的龍船》帶給我們的不僅是對世界的認識。也帶領我們認識到了這個鄉下的小鎮美好而又溫馨的人們，漂泊異鄉而又懂事成熟的司辰，善良開朗的龍天天，開明寬容的龍父龍母，以及許許多多讓人感到溫馨快樂的人們，他們一起建設這個小鎮，儘管在異鄉也如在家鄉。

最後龍舟大會如期而至，經過許許多多曲折的準備，最後拉拉隊員們圓滿的完成了對各自龍舟的加油鼓勁，看完了絢麗的篝火表演他們對遠方，對未來充滿了嚮往，他們收穫了友情與成長，也讓我對友情親情，對來自不同地方的人們的不同想法有了更加深入的瞭解和認識，讓我收穫良多。

篇三：我們的龍船讀後感500字4年級

《我們的龍船》這本書描寫了五年級小學生龍天天臨時轉學到隱牛鎮，他在這個古老的小鎮上度過那段時光中的故事。在那裏，他結識了一羣成長背景跟他迥然不同的同學，班上的同學時常因爲相互不夠了解而起衝突。龍天天非常看不慣這種現象，他想通過集體活動促進同學們互相瞭解，逐步增加同學之間的感情。他暗中說服了校長，讓同學們去當龍船大會啦啦隊隊員。

啦啦隊組建以後，發生了一連串讓同學們意想不到的事情。同學們由以前互相陌生、互相沖突，慢慢地走向了互相理解、互相友愛。通過龍船大會，他們對小鎮龍船傳統文化有了新的認識，也對生活、生命有了新的認識。

最後，這場緊張、熱烈、精彩紛呈的龍船大會，在一陣歡聲笑語中落幕了，龍天天和同學們站在小鎮雲水橋的橋頭向遠方眺望，對未來、對遠方也充滿無限遐想……此時他們心中的龍船也將要啓航。

作爲一名即將升入五年級的小學生，我覺得應該向龍天天學習。學習他積極樂觀、熱情奔放的生活態度，學習他寬於待人、樂於助人的優秀品德，學習他善於觀察、勤于思考的學習精神。同時我也從姜浩和謝家康身上發生的事情感受頗深，他們讓我深深地感受到了友誼第一、比賽第二道理，知道了真誠的友誼是金錢買不來的，但比賽成績以後還有機會再爭取。

在今後的生活和學習中，我要努力改正自己的缺點，學習龍天天的優秀品質，做一個對社會有用的人。

篇四：我們的龍船讀後感500字4年級

俗話說的好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我每天都堅持閱讀習慣，十分喜愛讀書和品味書香。因爲書不僅能讓我靜下心來，還能增加課外知識的同時提高自身涵養，開闊我的視野，陶冶我的情操，提高我的寫作水平。

暑假裏，我讀了一本名叫《我們的龍船》，故事講的是主人公是一位名叫龍天天的小學生，他的媽媽因爲工作太忙，所以龍天天轉學了跟媽媽搬到外婆家住。進入一個新的學習環境，認識了很多新同學。每到端午節就是劃龍船的時候，大家知道要開龍船大會後很是開心，爲了能讓龍船大會順利舉行，大家一起私下討論怎樣設計服裝，飾品等等。大家都很努力，通過這次的合作精神讓同學們由陌生走向友愛，對優秀傳統文化有了新的體會，對生活、生命也有了新的認識。也讓我明白了要用敞亮的心態去面對“不一樣”，去欣賞更爲遙遠、更爲寬廣的世界帶給我們的新鮮和滿足。

整個作品最讓我感動的是龍天天和他的隊友們一起劃龍船合作的精神。書中有一句話是這樣的：“謝謝青龍船的禮讓。”伯伯說，“誰是第一名並不是最重要的，最重要的是，咱們的友誼永存！”這句讓我知道了現實生活中何不是這樣呢，大大小小的比賽，不論輸贏，儘管結果很重要，但是過程也很讓人成長……

我愛書，更愛細細品味書，是書讓我知道了歷史文化是怎麼有魅力，是書本讓我學習到了很多人生哲理，是書本讓我明白了我們一定要好好學習，天天向上。機會是留給有準備的人，我們一定要珍惜學習的機會，將來做個對社會有用的人。

篇五：我們的龍船讀後感500字4年級

“只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我們的船，船的前途就決定着我們的前途，船的命運決定着我們的命運。”這是《我們的龍船》書中的一段話，讓我感觸很深，收穫頗多。

故事的主角龍天天由於轉學，在一個古老的小鎮上結識了許多背景迥異的同學，在龍天天的努力下，他們一起承擔起小鎮龍船大會的重任，在這個過程中，同學們由陌生、排斥，變成團結、友愛，大家也對中國傳統文化有了新的認識。在書中，我學習到了端午節的文化知識，也認識到，每個人都有自己獨立的個性，我們應該用更加包容的心態去包容身邊的每一位“獨立”的個體，去欣賞世界的差異美。

真摯又單純的友誼也是我在書中收穫的一部分。他們團結一心，每個人都爲龍船大會獻出自己的努力，從未放棄。這不就如同亞運會上爲國爭光的運動健兒們嗎？他們馳騁於賽場，揮汗如雨，堅持“友誼第一，比賽第二”的原則。在這個舞臺上，他們不斷超越自我，力求開創先河，有的克服重重困難，只爲能參與其中。他們中的很多人雖然沒有獲得獎牌，卻收穫了更好的自己。他們熱愛體育運動，熱愛自己的國家，熱愛在背後默默支持着他們的人，也尊重賽場上那棋逢對手的友誼。熱血亞運，爲國爭光，我永遠敬佩在亞運會上灑下汗水的運動員們！

《我們的龍船》中，大家的命運被綁在一條船上，團結一心，拼搏奮鬥。在亞運會上，無數運動健兒們也是賽場上的合作伙伴，他們也被緊緊地綁在一起，而我們與所有代表我國參賽的運動員們是一個共同體，我們永遠在背後鼓勵支持他們，與他們共進退，共成敗。