天宮課堂觀後感800字（精選10篇）作文

篇一：天宮課堂觀後感800字

在科技的宇宙中翱翔

丁璐源

星期四的下午，陽光明媚，蔚藍的天空一眼望不到邊。在那廣闊藍天外的宇宙，是怎樣的呢？我不禁浮想聯翩。最後兩節課要觀看“天宮課堂”，我們可以聽那三位親切的宇航員老師講課，想到這兒，我又心潮澎湃。

在這節特殊的課堂裏，我們探究到“太空自行車”能鍛鍊上肢的奧祕，又瞭解到“企鵝服”、細胞在太空中生長髮育的神奇。葉老師還爲我們展示了在失重環境下走路與轉身。只見葉老師剛邁出一步，整個人立刻飄起來，失去了平衡，往牆那邊倒，這模樣逗得我們哈哈大笑。而要想轉身，必須舉起手臂賣力地劃圈，才能實現。

要說最精彩的，那定是王亞平老師做的水球。王老師拿出了一個類似環的東西，往裏面放水便形成了一個水膜，繼續注射水就變成了一顆晶瑩剔透的水球。王老師把一朵紙花放在水球上，花便立刻燦爛地開了！接着，王老師把花拿掉，注射進藍色色素並加入黃色泡騰片。哇！幾秒過後，水球竟變成了地球的樣子！

這堂課帶給我們的太空知識不計其數，空間站中氧氣的產生，艙窗裏可以看到什麼，浮力消失等等。這堂課讓我深切感受到了祖國科技的強大。我們中國人對太空的探索永遠不會停步。從中國第一顆人造衛星“東方紅一號”到“神舟”系列；從“嫦娥”到“天宮”……中國人一次又一次把奇幻的神話變爲現實，把不可能的想象變爲可能。也許，這就是中國人獨特的浪漫吧。一次次驚喜，一個個振奮人心的瞬間，離不開中國航天科技突飛猛進的進步。從新中國剛成立時科學技術的一窮二白，到現在成爲數一數二的科技大國，這是無數科研工作者的辛勤努力換來的。相信以後，我們的科研工作者一定能帶來更多精彩，在宇宙中創造更多奇蹟。

這堂課也讓我感受到了女性力量的強大。這次的“太空出差三人組”中的宇航員王亞平，是繼劉洋後，中國第二位女航天員，也是中國首位進空間站的女航天員。從她和劉洋身上，我感到了巾幗不讓鬚眉的精神，女孩子也可以在大空中留下足跡。同時，王亞平也是一位溫柔的母親。在做水球實驗中，她告訴我們紙花是她和女兒在地球上一起做的，一看到紙花她就會想起女兒。這也讓我深深體會到了她對女兒的慈愛。

作爲一個女孩，我渴望像王亞平女士那樣，在適合的領域發光發熱，爲祖國貢獻力量！

篇二：天宮課堂觀後感800字

金桀睿

8年前，我還是一個不到1歲的小嬰兒，我並不知道星空和宇宙。那個時候，已經有三位中國航天員在太空爲我們講課了！現在，我不僅成爲了一名三年級的小學生，還是一位航天迷！2021年12月9日，“天宮課堂”再次開講！我十分激動和興奮，想和他們去看看我們的太空家園，這可是宇宙級的精彩呀！

“天宮課堂”開課了！航天員王亞平阿姨帶我們參觀了整個天和核心艙。哇！這裏邊空間雖小，但是別有洞天呀！最令我感興趣的，就是航天員的“企鵝服”了！企鵝服，難道穿上它走路會像一隻企鵝？其實並不是這樣，航天員翟志剛叔叔給我們揭祕，原來在失重環境下，人體的肌肉沒有了“負擔”，長時間這樣，會導致肌肉萎縮。“企鵝服”就是幫助航天員保護肌肉狀態。沒想到，小小的服裝背後竟然是航天的大祕密！可不能小瞧它。

除了揭祕，這次課堂上還有五花八門的實驗，實在讓我大開眼界。比如：水膜變成水球，乒乓球放進水杯裏會不會浮起來，水球中放入泡騰片會是什麼結果，“感覺良好”組合在太空中是如何轉身的……看得我眼睛都直了，不願意多眨一下，生怕遺漏一個小細節。尤其是乒乓球實驗，讓我印象最爲深刻。只見王亞平阿姨把一個乒乓球放進了水杯裏，乒乓球意外得沒有浮起來，而是沉下水底。因爲在太空，小球缺少浮力，所以沒有浮上來。做完實驗後，王亞平阿姨又把沒蓋蓋子的水杯扔向了一旁的葉光富叔叔。葉光富叔叔立刻接住，而且沒有灑出一滴水！他們的“特異功能”，讓我驚歎不已！

原來，很多地面上的“異想”，到了太空就變成了現實！但這背後，需要我們永遠保持一顆好奇心，一份探索的精神和一股永不放棄的拼勁。也許8年後，我也會坐着火箭，奔向星辰大海。到那時候，我會主動向外星朋友發出邀請：“嘿，老兄！來中國空間站坐坐！喝杯西湖龍井！吃個火鍋！聊聊各自星球的趣事！”哈哈，雖然我在異想天開，但一定會爲這份“異想”而努力！

篇三：天宮課堂觀後感800字

田炳欽四年級

昨天我們在學校看了一場特殊的直播課，信號來自遙遠的太空，我們國家的航天員在“天宮一號”空間站上爲我們演示並講解了很多有趣的知識，上了一場精彩絕倫的科學課。

我相信大家對“天宮一號”空間站都不陌生吧。“天宮”是我國自主研發的一座空間站，你還別說，“天宮”這個名字可不是隨便定的，那裏面如一座宮殿，樣樣俱全。

空間站是一個可供宇航員短期住宿，同時可以做各種太空研究和實驗的實驗室。那爲什麼要修建空間站呢？因爲空間站可以測試未來可能用於太空飛行的各種技術設備，還能獲得失重環境——這種在地面上難以長時間獲得的特別環境。但是往返一次太空成本相當高，宇航員要儘可能的在太空中多待些時間，能在降低成本的同時提高工作效率。所以這樣一個功能齊全，又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。

天和核心艙主要用於空間站的控制和管理，具備長期自主飛行能力，能支持航天員長期駐留，還能支持開展航天醫學和空間科學實驗，可供宇航員們居住。所以，我們的“天宮”真是名副其實的空中宮殿啊！或許這就是“天宮”之名的由來和美好寓意吧。

在昨天的直播中，我們看到了宇航員老師們做了許多實驗，如“水膜張力”實驗、“浮力消失”實驗等，這些實驗增加了我們的太空知識，也非常有趣。

我最喜歡的實驗是“泡騰片實驗”，當水球做好時，王亞平老師放了一顆泡騰片在水球中，泡騰片不斷地泡騰着，產生了許多歡樂的小氣泡，只見水球逐漸變成了一個充滿歡樂的小氣泡的氣泡球。

“浮力消失”實驗也讓人過目難忘，當乒乓球放入水杯中時，不但沒有浮上來，還沉了下去；當水杯倒置時，水並沒流出來，乒乓球也沒有掉出來，仍然停留在水杯中，沒有浮上去。這個實驗跟我們平時的生活經驗完全不同，讓我們感到難以置信。王亞平老師說是乒乓球的浮力消失了，真的太神奇了。

古時的天宮，據說在雲端，那裏住着各路神仙，虛無縹緲，看不見摸不着。今時的“天宮”住着許多宇航員和科學家，他們在高高的天上爲中國的太空科技進步，不斷努力，讓我們不再依賴國外技術，在俯瞰地球的同時也能真正放眼整個宇宙，對太空的瞭解不斷深入。

王亞平老師說：“希望你們的夢想都能在廣袤的宇宙中綻放”。我們這一代也一定不辜負王亞平老師對我們的期望，去探索更多未知的世界。“天宮”之門已經打開，騰雲駕霧，遨遊太空，未來可期！

篇四：天宮課堂觀後感800字

安耀旺二年級

“神十三上天啦！”中國人民歡呼着。要知道，“神十三上天啦！”這是多麼動聽的讚歎啊！隨着時間推移，神十三飛離了親愛的祖國母親，向浩瀚無垠的宇宙飛去，向着空間站飛去！當得知宇航員們要在天宮中爲我們授課，學校安排我們早早的等待觀看。當看到三位宇航員出現在屏幕上親切地向我們打招呼時，同學們頓時歡呼雀躍起來。三位勇敢的航天員在空間站裏爲我們講了許多太空中發生的趣事。

首先，兩位航天員爲我們進行了“太空細胞學”實驗，一個個很小很小的細胞在顯示器上歡快地跳舞，細胞雖然遠離了地球母親的懷抱，也能在無限的太空中堅強地生存下來，真是太厲害了！

第二項實驗是“太空轉身”。葉老師在艙內緩緩轉身，他的身體向左轉，而腿卻往後轉，就像扭麻花一樣，怎麼也轉不過去，真是奇怪。於是，葉老師換了一種方式，只見他用手飛快地旋轉，幫助身體慢慢地轉了過來。除此之外，還有一個辦法，在太空艙內不踩地面、不抓把手，就可以像螺旋槳一樣轉。要想使速度慢下來，需雙手舉平。沒想到，一些看似簡單的動作在太空中並不容易實現。我們的航天員真是不容易！

接下來就是“浮力消失”實驗。在地球上把乒乓球放到水裏，不管怎麼往下按，乒乓球都會浮起來。但你知道嗎？在太空中做這個實驗，乒乓球就會沉在水底，怎麼都浮不上來，是不是很神奇？這是因爲在太空失重的環境下，幾乎沒有浮力，所以乒乓球不能浮起來。

最後是“水球光學”和“泡騰片”實驗，我目不轉睛看這個精彩的實驗。葉老師先把藍色泡騰片放進水球裏，水球瞬間變成藍色的水晶球，像閃閃發光的藍寶石。再將白色泡騰片放進“藍寶石”裏，“藍寶石”就變成了一個小“地球”，美麗極了！

愛科學、學科學、用科學，這些精彩絕倫的實驗，真是百聞不如一見。作爲一名小學生，作爲一名中國人，看到中國在載人航天事業技術上的崛起，我感到無比的自豪和驕傲。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在以後的日子裏，我將更加努力學習科學知識，將來爲祖國繁榮發展作貢獻。

篇五：天宮課堂觀後感800字

沈桐

每當凝望那浩大無邊的天空時，我總會想到宇宙。想到那個神祕莫測的宇宙，心裏又會涌上一股瞭解宇宙，探索宇宙的慾望。終於，中國空間站爲我們首次授課了，讓我們有機會跟太空上的航天員有了一次穿越時空的“約會”！

媽媽打開了這個令人期待的視頻，空間站的場景立馬就顯現在電腦的屏目上。接着，王亞平老師帶着我們參觀了空間站。那些廚房、臥室、衛生室、細胞實驗室和運動室……和生活中的有點兒相像，卻又不一樣，顯得獨特奇妙。

然後就是提問環節了，在提問的過程中，太空教師們不僅解除了我們心中的疑惑，還帶給了我們幾個有趣的實驗展示。其中，人體運動極爲有趣。有一個同學問：“在空間站能像在地球上那樣行走嗎？”葉老師幫我們試了試——只見他找了個地方，將一隻腳擡起來，放下去，又擡起另一隻腳，放下去，可沒走幾步，腳便越浮越高了。沒想到在地球上最簡單最平凡的一個動作竟變得這麼難。這就是微重力作用吧。轉身的就更有趣了，葉老師像地球上那樣轉身時，他的身體便不自覺地飄了起來，若擺着手臂轉，雖然不飄起來，可身體會斜。那怎麼轉身呢，辦法還是有的，只要將手臂伸開，收攏，便轉得利索了，就像做花樣滑水運動一樣。

最有趣的就要屬水的實驗了。先展示的是太空喝水，只見王老師拿了一個水袋，將水袋一擠，兩顆水珠便魔木般地飄在空中。王老師張開嘴，將兩粒水珠吞了進去。在地球上，這件不可能的事，在太空竟如比順利地完成了，原來微重力也有奇妙的一面呀！更神奇的事還在後面，在地球上，如果你將一顆兵兵球按進水裏，它一定會立刻浮到水面上，可在這裏，王老師一把兵兵球按到水裏，就怎麼也浮不起來了。

做水球就更好玩了，看着王老師將水球一點一點地加厚，我心中的激動也越漲越大了。做好水球后，王老師將臉放在水球后，臉竟奇妙地倒了過來，和地球上的水晶球一樣，只要再往裏面注入氣泡，那就有一正一反兩個相了！後來，王老師又在那球里加了藍色顏料，看着顏料漸漸均勻，球又好看了不少，後來，王老師竟在裏邊又放了半枚泡騰片，我和妹妹都驚呼了一聲，只見氣泡在球裏歡騰地鬧着，如一個個調友的孩子，可就是不到球外面來，這更令我驚歎。

太空課堂就在無限的驚歎與歡樂中度過了，祖國又向高科技邁開了一大步。太空是浩渺無邊的，可祖國科技發展的力量何嘗又不是無窮的呢？科技圓夢，曾圓了祖國的航天夢，又圓了我們的求知夢。“少年強，則國強”。我們更要努力學習，茁壯成長，靠科技的力量圓更多的夢！

篇六：天宮課堂觀後感800字

孔亞宜

太空十分奇妙，它像是一本巨大的書，一本深奧的書，需要先進的科技和強大的國力當金鑰匙去打開它，瞭解它，讀懂它，而現在我們只翻開了第一頁……

之前，我們國家科技不發達，與美國相差許多，近幾年突飛猛進，對全球開播天宮課堂，讓更多青少年瞭解太空。2021年12月9日，航天員王亞平在離地球400多公里的空間站給我們授課，王亞平向我們介紹了他們的太空家園，有睡眠區，是他們休息的地方；衛生區，有太空廚房。雖然他們的廚房並不大，卻很完整，還能吃到新鮮蘋果。廚房中有微波爐、熱風裝置、冰箱等，還有吸水分配器進化再生水。這麼設備齊全的空間站讓人驚歎，似乎把地球上的家“搬上”了太空。

接着，王亞平老師向我們介紹了三個實驗，比如浮力消失。王亞平老師拿出了裝了水的杯子，將它固定在桌子上，說道：“如果在地球上，把乒乓球放入水中是不是怎麼壓也不能將它壓入水中，一直浮在水上？”她接着說：“但在太空中沒了重力，乒乓球不會再浮在水上，只要輕輕按壓它入水中，它就沉入水中。”果然，王亞平老師把乒乓球輕輕按入水中，乒乓球就沉在裏面沒有浮起。我十分驚奇又感到有趣，讚歎太空真是美妙。

第二個實驗是“水膜張力實驗”。只見王亞平老師拿出一個鐵圈，在水杯裏浸一下，上面便有了一層水膜。再向水膜中注水，直到水膜成了一個水晶球。王亞平老師的臉在水球中是成倒立的，我本以爲這已經很奇妙了，老師又拿來一個針筒在水球中注入一個小水球，我再觀察時發現水球中的王亞平老師的臉是倒着的，而小水球中的卻是正着的，我驚呆了，這也太神奇了。

過了一會兒，王亞平老師將水球中注入藍色素，這小球就像地球一樣，成了漂亮的藍色星球。老師又夾出一顆泡騰片放入水球。水球中馬上充滿了小氣泡，在小氣泡爆炸時水球也沒破，反而發出陣陣香味。我十分驚訝，太空中沒了重力竟然如此奇妙。

因爲太空中沒了重力，宇航員們睡覺時也得被固定，連行走也成了問題。沒了重力，血液也會涌上腦袋，爲了保持健康要穿企鵝服或堅持運動。他們在祖國航天事業的崗位上兢兢業業，多麼令人敬佩。

希望我國科技越來越厲害，讓我們一起努力學習，將來探索更多的宇宙奧祕。

篇七：天宮課堂觀後感800字

天外玄機

廖鴻傑

九天之外，遙不可及，自古以來，炎黃子孫都對這天外玄機神之往之。2021年的12月9日，在三名航天員的引領下，“天宮課堂”如期開課，宇航員們爲我們展示了中國空間站的工作生活場景，展示了微重力環境下細胞學實驗，物體運動和液體表面張力的現象等實驗。

在太空中，天宮空間站是一道從外太空裏的一條最美麗的風景線，正對着地球處的那隻雄雞，對着那用鮮紅的血液渲染的五星紅旗。

空間站的生活異常生動有趣。要知道，在離開了地球母親的引力，各種各樣的事物都會在太空中失重，而三位航天員也爲我們演示了什麼叫做真正的太空漫步。只見航天員葉光富叔叔開始爲我們演示起來，他先是鬆開了空間站讓人平衡的把手，然後開始不停地搖晃起來，而映入眼簾的並不是航天員叔叔在太空中一蹦一跳地走起路來，而是他仍停留在原地，不停地轉着圈圈，這讓我們這些地面的孩子大開眼界，這不是魔術，而是科學的魅力！

普通的水滴到了空間站就讓人刮目相看了。只要在太空中滴一滴水，水就像磁鐵般不停地在空中飛舞。既然這樣，航天員們是如何在失重的太空中喝水的呢？航天員王亞平阿姨也給出了答案，只見阿姨從手中掏出一個扁扁的塑料袋頭裝有吸管，只要輕輕一吸，水滴就從袋中噴涌而出，流進了航天員們的嘴裏，太不可思議了！

這場直播，最令我印象深刻的要數航天員們在太空中做一個水晶球了。什麼？你說太空中不可能有水晶球，不信的話就讓航天員們爲我們娓娓道來吧。

在太空中想做出一個水晶球，其實十分簡單，利用太空失重的原理便可以。你瞧，大屏幕中的航天員利用一個氣球似的模具裏放入幾點水滴，再修整至圓潤，一顆晶瑩剔透的水晶球便做好了，再用針管裏的色素使它變成一個可以施展魔術的水晶球，放入半塊泡騰片，神奇的事情發生了——泡騰片中的氣泡竟完好無缺地保留在球中，好像漆黑的天空中，幾朵輕紗似的白雲。視覺的衝擊，認知的碰撞，不由得讓人直呼“這就是科學！”

太空，一個迷人且神祕的存在，在浩瀚無垠的宇宙中，航天員們利用太空的生活常識爲我們上了一課，讓我們親眼目睹了外太空的美麗，解密了天外玄機，也孕育更多期待——華夏兒女對航天夢的期待，作爲小學生的我，爲祖國航天技術的先進感到無比自豪！

篇八：天宮課堂觀後感800字

王姝喆

開始啦！天宮課堂第一課終於開始了，當穩定清晰的畫面和清脆響亮的聲音從九天之外傳來，中國科技館內直播授課地面課堂爆發出熱烈的掌聲，此刻坐在電視機前的我和家人也爲祖國的偉大而歡呼着！

通過“天宮課堂”，我獲取了許許多多的知識。首先“天宮之鏡”慢直播信號真是太讚了，通過太空看地球，帶我們一起感受星辰壯美，領略太空浩瀚，如身臨其境，神奇美妙！

接着神舟十三號乘組航天員王亞平阿姨和翟志剛、葉光富叔叔，給我們生動介紹，展示了中國空間站工作生活場景。然後通過太空細胞學研究實驗展示、太空轉身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗等，給我們演示微重力環境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現象，並講解了實驗背後的科學原理。授課期間，他們通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流。其中，令我印象最深刻的就是天空快樂球這個小實驗了。其實這個實驗也叫泡騰片實驗。在地面上，如果我們把泡騰片倒進水裏，水裏就會產生大量的泡泡。而在太空中，如果把泡騰片扔進水中，所產生的氣泡不會上升，而是相互擠壓，水球就會一點一點的膨脹啦！

電視機前的我也跟隨着他們一起馳騁在航天知識的海洋，感知着宇宙奧妙，體驗着探索樂趣，感謝航天員爲我們帶來精彩的空中課堂，向英雄的航天員致敬，向全體航天人致敬！

課上的時間是有限的，課下的時間是無限的。親愛的同學們，我們現在可以觀看“天宮課堂”的背後，是無數位科研人員日以繼夜工作的結果。正是有了他們的努力，我國的航天事業纔會快速發展。

1970年，我國將第一顆人造地球衛星“東方紅一號”送入太空，中國成爲世界上第五個用發射國產衛星的，是航天史上的一個里程碑。2003年，神舟五號載人飛船成功升空，標識着中國已經成功掌握了載人航天技術。而現在，我們已經擁有了自己獨立的空間站，中國航天從不停歇，一直在努力。所有科研人員的辛苦付出沒有白費，他們完成了對星辰大海的征途。今天的“天宮課堂”離不開科研人員的每一秒每一分的努力付出。

中國工程院鐘山院士說：“我國航天事業從無到有、從小到大、由弱到強，與航天精神密不可分。‘特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻’，這樣的航天精神從那個特殊年代開始形成，並且被一代又一代航天人發揚光大，到了今天依然沒有過時。”親愛的同學們，少年強則國強！請黨放心，強國有我，讓航天精神成爲我們奉行一生的準則吧！

亞平老師曾說：“因熱愛而執着，因夢想而堅持。當你跌倒的時候，要擦乾眼淚，勇敢向前，你就會離夢想更近一步。”飛天夢永不失重，科學夢張力無限！

今天的課程也在我的心底種下了航天夢，播下了追逐航天夢想的種子。我以後也像王亞平阿姨一樣，登上太空，去看星辰大海。我一定要用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，我一定會爲了這個目標而日復一日地努力的！

篇九：天宮課堂觀後感800字

黃靖舒

今天是個特別的日子，備受矚目的天宮課堂就要開始了。

我早早地坐在了電視機旁，等待着這個美妙時刻地開始。下午3點40分，節目準時開始了。首先映入眼簾的是中國科技館的大會堂，在那裏坐着數百名來自各個學校的學生，大家安靜地等待着。

授課開始了，兩位主持人先後進行了自我介紹，接着分別介紹了神舟13號的三位航天員。其中王亞平老師，早在2013年第一次飛上太空時，就給我們講授了航天知識，在這過去的幾年中，由中國實驗室改名爲中國空間站。

這次講座總共分了四個在線互動區，分別是廣西南寧、四川汶川、香港特別行政區以及澳門特別行政區。2021年11月6日0點：23分，神舟13號飛船搭載翟志剛、王亞平、葉光富飛向了太空。太空中的溫度、溼度都與地球不同，因此他們的生活方式也就不同。11月7日20點23分，王亞平進行了出艙作業，成爲了中國歷史上第一位在太空上留下足跡的女航天員，並在太空中進行了六個半小時的作業，此後，他們三人變成了“感覺良好”乘組。

接下來就到了激動人心的時刻了——連線三名航天員，在太空中，王亞平老師給我們上了一節長達40分鐘的天宮課堂，課程表如下：1、航天員在軌工作、生活展示；2、太空細胞學研究、實驗展示；3、太空轉身；4、浮力消失實驗；5、水膜張力實驗；6、水球光學實驗；7。泡騰片實驗；8、天地互動交流。這其中給我我印象最深的兩個環節分別是，航天員在軌工作、生活展示和太空轉身。先說一下第一個環節。在沒聽課之前，我就非常好奇空間站的內部結構。今天聽完課後，我大有感觸，在空間站中有睡眠區、鍛鍊區、廚房等等。在廚房裏，小冰箱引起了我的注意。它是一個大約長20釐米、寬10釐米的小長方體。在廚房裏還有一個飲水系統，水是可以循環使用的，這樣可以減少浪費。正如王亞平老師所說，水是我們生命之源。第3個環節我印象更深，葉光富老師在太空中演示轉身，他先用了在地面上轉身的方法，卻發現每當他上半身向右時，下半身就會向左，每當他上半身向左時，下半身就會向右。王亞平讓他試了幾種方法，一是像游泳一樣，結果失敗，二使勁吹氣，結果還是失敗，三右手劃圈成功，手臂一張一合也成功。在最後一個方法上，王亞平總結了一下規律，手臂收回轉動的快，手臂張開，轉動的慢，就像滑冰運動員一樣，手臂打開轉得慢，手臂合攏賺得快。

40分鐘的時間很快就過去了，我們給航天員告別後，又來到了主會場中國科技館。在那裏，主持人進行了提問，問題是聽完這節課，你的感受。如果能提到我，那是多讓人興奮的一件事呀。我假裝被提到，我面對電視說了一遍。

探索星辰大海，中國征程完美一曲。一曲《東方紅》飛上太空，兩彈一星讓世界矚目。從神舟一號到神舟13號，從嫦娥一號到嫦娥五號，在這段時間中，中國航天事業發生了天翻地覆的變化。鄧稼先，中國兩彈元勳，楊利偉，中國第一位航天英雄，十幾年的努力成就了今天。

爲中國航天事業加油，爲祖國的未來加油！

篇十：天宮課堂觀後感800字

太空探索，永無止境，我今天觀看了《天宮課堂》，學習了非常有趣的科學實驗，跟着老師去探索太空中的奧祕。

首先，我看到了身穿深藍色宇航服的航天員老師們——王亞平、翟志剛、葉光富。我在屏幕前跟隨王老師參觀了他們的太空家園，這裏有三個睡眠區和一個衛生區，又看到了先進的飲食區和工作區，不禁感嘆："中國的科技真發達呀！"

咦？葉老師穿的衣服和另外兩名宇航員的衣服怎麼不相同呢？原來這套衣服叫企鵝服，它可是航天員們的祕密武器，它內部有八個拉帶能對抗肌肉萎縮、心血管功能下降，我情不自禁地說："這服裝外表看似簡單，可背後凝結的是航天科技專家們的奇思妙想呢！"

接着，期待已久的太空科學實驗開始了。葉老師向我們展示細胞在失重條件下生長髮育的神奇變化。我看到了細胞在熒光顯微鏡下的畫面，它們閃爍着朦朧的微光，有的在一點一點的歡快地跳動，有的成羣成片的在做伸縮運動，它們就像星際一樣，一眨一眨，彷彿在開心地和大家打招呼呢。

我最感興趣的就是失重下的水球實驗。只見王老師將一個類似放大鏡的圓環伸進水裏，圓環裏面形成水膜，再慢慢地往裏面不停地注入水，我真擔心膜會破裂開，可水膜卻毫髮無損，看得我目瞪口呆，隨着越來越多的水涌入，水膜竟變成了一個晶瑩剔透的大水球，真神奇啊！葉老師在水球中間注入一個氣泡，水球裏出現了老師倒立的畫面，而中間氣泡則出現的是正立的圖像，同時看到相反的兩個圖像，讓我驚歎不已。王老師將這個"太空歡樂球"注入了藍色的顏料，宛如一顆被打磨成圓形的藍寶石，再把半片泡騰片放入水球中，只見泡騰片在水中不停地釋放小氣泡，這些氣泡像一位位淘氣的小孩子在水球中橫衝直撞，始終沒有逃出表層，原來是因爲在太空失重的環境下，液體表面有張力，讓水球始終保持漂亮完美的圓球狀。

第一位登上去月球的阿姆斯特朗曾說過這樣一句話："我的一小步，是人類的一大步。"今天，我要牢記王亞平老師說的："地球是我們人類在宇宙中的搖籃，但人類不可能永遠生活在搖籃裏，如今我們已經擁有了自己的空間站，將來中國人的腳步一定會踏入火星、月球和更深遠的太空中。"

雖然我現在只能在屏幕上觀看遠隔千里的太空授課，但是我很想努力學習更多的知識，希望將來有一天，我也可以親自登上太空，感受並探索太空中的樂趣與奧祕。