優秀老師表彰大會領導致辭範文【通用10篇】作文

篇一：優秀老師表彰大會領導致辭範文

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！在這一年中最美好的豐收季節，又一次迎來了我們自己的節日——教師節。在這個特別的日子裏，請允許我作爲一名青年教師向大家致以最誠摯的節日祝福，祝老師們節日快樂！

今天，作爲教師代表發言，我感到十分的榮幸。首先，我要表達三個感謝。第一，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我；第二，感謝學校各級領導，是他們的關心與鼓勵，給我最大的支持，讓我能安心工作，實現夢想；第三，感謝身邊的同事，是他們給我很多無私的幫助，從課堂教學到事務管理，給我很多經驗，讓我能夠不斷成長。

榮幸之餘，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師都默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的精力都無私地奉獻給了光榮的教育事業！與他們相比，我所作所爲，是如此的平凡，那麼的渺小。沿着近些年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作爲一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是領導的信任給了我支持，是同事們的微笑給了我信心，是學生們清純的眼眸給了我力量。讓我勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，纔可能有學生心靈的純潔。作爲教師，我們需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

老師們，全社會尊重教師，作爲人民教師的我們更應該自尊自勵，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這裏，我想代表廣大教師作出幾點保證。

一是要愛崗敬業、關愛學生。忠於人民的教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業。

二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取。在當今時代，要成爲合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要樹立終身學習的理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，不斷提高教學質量和教書育人的本領。

三是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，爲濟寧學院的教育事業揮灑無悔的激情。我相信，濟寧學院的明天一定會更加美好！

最後，再次祝願各位領導各位老師身體健康、工作順利！謝謝大家！

篇二：優秀老師表彰大會領導致辭範文

尊敬的老師們：

你們好，明天就是教師節了，在我們的節日即將到來之際，我代表學校新一屆領導班子和我個人祝老師們節日快樂，同時也預祝老師們在接下來的工作中順心和舒心。

今天算是和老師們的第二次正式見面，請老師們記下我的手機號，說明一下，我的手機二十四小時開機，我願隨時接聽老師們的電話，竭盡所能解決老師們工作和生活中遇到的問題。說白了我的電話就是一部服務電話，我和新班子的同志會盡力爲老師們服務，在服務的過程中我不敢保證每一個人都滿意，但是我們會盡其所能讓大部分老師或者絕大部分老師滿意。行動勝於許諾，請老師們觀察我們今後的行動。

坐在這個位置上發言我忐忑不安，甚至是誠惶誠恐。來到中學我才感覺到自己除了有點熱情投入以外，別的再也找不到可以用的東西。但是請老師們相信，我會努力向新班子的成員學習，遇到事情多和他們交流，商量，溝通，爭取我們做出的每一個決定都程度的符合我們中學的現狀，都適合我們中學的發展；同時也請老師們相信，在教學，班級管理，功能室管理上，我會虛心向在座的老師們學習，絕不瞎指揮，胡折騰，讓老師們儘可能的在一個相對寬鬆的環境中，開展自己的教學工作和管理工作。

新一屆學校領導班子的工作重點：

1、切實做好各項安全工作，安全工作是“一”，其他工作是“零”，只有有了一，零纔會有意義。

2、緊緊依靠教導處和廣大教師，逐步提高教學質量。學校的所有工作都要圍繞教學開展，必要的時候爲教學讓路，學校資金逐步向教學傾斜。

3、在現有基礎上逐步規範學生的管理。突破口就是學生大課間的管理，並在此基礎上逐步規範其他管理。

4、相對好的完成各項迎查任務。

幾點希望：

1、以父母之心管理學生，從事教學。有首歌叫作《從頭再來》，可是我們的人生，學生的人生全都是現場直播，沒有從頭再來的機會，以父母之心想想學生的未來，或許我們工作中會多一些責任，少一點隨意甚至是消極。

2、善待同事。魏書生說：你看着別人是天使，就天天生活在天堂裏；你看着別人是魔鬼，就天天生活在地獄中。生氣是在拿別人的過錯來懲罰自己，苦也一天，樂也一天，我們爲什麼不與同事快樂度過每一天。

3、合理利用辦公時間和設備。老師和學生不是機器可以連軸轉，所以學校中設置了課間，課間如何休息老師們可以根據自身情況選擇，但是非課間時間如何利用好現有設備辦好公，我想老師們都很清楚，凡是都要有個度，“物極必反”的道理我想每一個老師都明白。

4、從小事做起，把中學當家看待。注意自身對外形象，樹立中學良好形象從衣着、言談、會風開始；要想別人看的起咱中學，首先我們自己要看得起咱中學，好事不宣傳別人不一定知道，但是壞事一夜之間就會傳千里；作爲中學人每個人儘可能的在自己不太累的前提，爲中學多做點有益的事情，積少成多，聚沙成丘，只要我們140多位教職工都爲中學着想，堅持不懈的爲中學發展出力，我們遙牆中學會一步一步好起來的。

最後，再一次祝老師們節日快樂！

篇三：優秀老師表彰大會領導致辭範文

各位領導，李校長，各位同仁，大家好：

我能代表我校教師在這裏發言，我很榮幸，也很高興，今天我就從三個方面來說一說教師的工作。

第一方面，我校教師勤於工作，樂於奉獻，每天早上7點，基本全部到校，就忙碌在學生和教師之間，中午連吃飯的時間都擡着碗站在教師裏邊，輔導剩下的一兩個差生，並且天天如此，幾十年如一日，所以我校的成績纔會如此優秀，我校的每一個教師都傾盡自己的才能，全身心的撲在學生身上，撲在教學上。

第二方面，在工作中，我們關愛學生，和學生在一起，親如手足，全身心地投入到了教育教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生。讓學生深切地感到，有一分耕耘，纔會在一分收穫。有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩綠的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導學生在知識的征途上學步；是一顆鋪路的石子，甘願默默的爲學生鋪築起飛的跑道。爲了學生，他寧願奉獻，爲學生付出自己的一切。

第三方面、熱愛學生，真情奉獻。我就用我自己的實例來說一說。如我上的第一課是，等孩子們做好後：”同學們。老師今天要送一個禮物給你們，你們可以上來領，”學生莫名其妙的看看我的手，什麼也沒有啊，上來吧，第一個學生疑惑走到我的面前，我讓他坐到我膝蓋上，抱住他，在他臉上輕輕地親了一口。我把這個禮物送給了全班每一個人，到最後說說有什麼感覺：學生說”老師像媽媽一樣。”“老師的這個禮物我很喜歡。”孩子們興奮了，禮物拉近了我和學生的距離，課上我們一起學知識，課後一起遊戲嘻戲。教師工作傾注了很多心血，雖取得了一定的成績，但在工作中也遇到過困難挫折。面對挫折，我們也能認真地反覆地思考：我覺得作爲一個人民教師不能單憑不怕苦，不怕累，任勞任怨的精神，而要作爲新時期的老師更應具備有高尚的師德，完美的人格，良好的形象，這樣，才能勝任教師工作。

回想這一年走過的路，因爲上一年我是上六年級的，這一年奮鬥的足跡自己踏得都比別人都深，學生生病，父親在外地，母親精神病，奶奶要照顧多病的母親，自己背學生馬小劍到小醫院去看，看着他打完吊針送回家，騎電動車回家因爲天下雨摔在溝裏，深一腳淺一腳一面流淚一面走還倔強擡頭看看天，不讓眼淚流下，忘不了學生生病到縣城裏住院，我讓全班每人寫一兩句話裝到信封裏，

來到醫院裏看學生，學生看到後趴到被子上感動的樣子，忘不了學生談戀愛，我分別把他們叫到宿舍裏苦口婆心勸她。也忘不了學生抽菸，我苦口婆心勸她。也忘不了學生進網吧，我分別把學生和家長叫到宿舍裏苦口婆心勸她們。也忘不了有學生輟學，跑學生家幾十次，忘不了。

是的，我們是一個平凡的教師，我們也渴望被理解。請相信我們有一個想當好老師的心願，所以我們認真鑽研教材和新課程標準，結合當前學生的實際情況，向45分鐘要質量，使學生在課堂上學懂、學會，爲了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實，完善自己的教學水平。讓自己更上一層樓。

同時，我也向社區領導提出一點希望，教師工作是複雜而繁鎖的，有時你付出了不一定得到回報，有一些不理解教師工作的人，詆譭教師，傳遞不好的言論，希望社區領導多爲老師說話，讓更多的人理解老師的工作，這是大多數老師的心願，也是我本人的心願。

我的發言完了，謝謝

篇四：優秀老師表彰大會領導致辭範文

各位領導、老師們：

大家好！我叫xx，來自長沙縣路口鎮中心小學。今天，非常榮幸能夠在這裏分享自己的故事。

勤奮謙遜不負青春熱血

20xx年，19歲的我剛從湖南省第一師範畢業，進入長沙縣路口鎮中心小學，成爲一名普通的鄉村教師。當時我被安排教一年級數學、音樂兼大隊輔導員，57個孩子、大量的課程、接二連三的活動，巨大的工作挑戰，讓我很不適應。更讓我沮喪的是，即使我筋疲力盡地完成每一天的工作，教學的效果仍不佳。面對這些，我好多次委屈得直掉眼淚。但是，年輕氣盛的我並不服輸。我反思自己：爲什麼別人能那麼優秀呢？我主動請教經驗豐富的老教師；堅持每天最早到教室；堅持全身心投入每一堂課。工作漸入佳境。

20xx年，我被任命爲教導主任。畢業才一年便擔任如此重要的崗位，我感覺到巨大的壓力。這期間，我也想過退縮。但一想到，中心學校力排衆議，選我當這個教導主任，對我是一種莫大的認可，我就特別不想辜負這份信任和期待。教學之餘，我每天面對的是各種繁雜的事務和忙不完的工作。只是那個時候的我不知道什麼是累，只知道不斷的做好自己，提升自己。後來，我任教的學科名列全鎮前茅，幾乎每一次賽課、每一場競技都取得優異成績，多次迎檢獲得上級好評。我很欣慰但也時刻提醒自己，我還年輕，我還可以做得更好！

飛揚青春迎接嶄新挑戰

20xx年，我被任命爲路口鎮永興小學的校長。這一年，我剛好24歲。當時的路口鎮永興小學非常特殊：位置偏，規模小；70名學生，6位老師；辦學條件落後，教學質量較差。記得中心學校領導送我到永興小學上任時，特地囑託我：這所學校交給了你，你就一定要經營好它！

但開學報到那天，我就因拒收一名未到入學年齡的一年級新生，被家長投訴。當時的我很是委屈，但一想到未到入學年齡就讀的各種不利因素，我還是耐心地向家長說明原因，告訴他們，拒收孩子也是爲了家長和孩子好呀！最終他們還是理解和支持了我。但這件事情讓我明白了村民們對學校教育的滿滿期待，明白了當好一名鄉村小學校長的責任重大。

在永興小學的三年裏，我在教學上身先士卒，樹立榜樣！三年後，學校質量明顯提升，生源逐漸迴流，學生人數增加了近2倍。我想：辦好老百姓滿意的學校，這是我作爲一名校長的責任和義務。我要竭盡全力，做我應該做的。

青春激情點燃擔當夢想

20xx年8月，我調入路口鎮明德小學擔任校長。當時的明德小學已經開始創建農耕文化特色，這個特色項目要不要繼續堅持下去呢？看着孩子們在藍天白雲下，在曉耕園裏勞動時快樂的笑容。我下定決心，不僅要將農耕文化特色傳承下來，還要比原來辦得更好！

爲此，我親自制定特色計劃，親自組織計劃實施。爲了節約成本，我和老師們利用週末一起進行大棚的設計。每一種花卉的選擇、每一種物品的擺放，我都和老師們用心佈置，爲的是能讓孩子們有一處別緻的學習場所，讓他們能身臨其境地感受美，發現美，創造美。幾年來，我和師生們一起種植鳳仙花、觀察油菜、種植多肉、採摘蔬菜、拔草、給果樹施肥；學校農耕文化特色深入人心，辦學水平不斷提升，還吸引了無數城鄉同行前來參觀學習。

今年開學，我接到組織任命到中心小學擔任校長。離開明德小學的第二天，學校一位性格特別內斂的老師在朋友圈發聲：又看了一遍明德小學記憶，想譚校長了！其實，我也想他們了！想他們和我朝夕相處的日子！想我自己在一次次努力中成長的日子！

14個春秋，3所學校，我已從一名普通教師成長爲一名合格的小學校長，驀然回首，才猛然發現，幾千個日子以來，學校、老師和學生已經融進了我的生命，融入了我的生活，融入了我原本簡單的日子！我將繼續以飽滿的熱情，投入到每天平凡的工作中，用自己所做的每一件事去詮釋一名農村小學校長的責任與擔當！用青春和激情爲長沙縣的教育事業添磚加瓦！

篇五：優秀老師表彰大會領導致辭範文

金秋九月，清風送爽，丹桂飄香。在豐收的季節裏，我們歡聚一堂，共慶第xx個教師節。在這喜慶的時刻，我謹代表我個人和我的家人向在座的各位領導表示衷心的感謝；向朝夕相處的同事們，致以節日的祝福，祝福各位領導、老師節日快樂、家庭幸福！

教書育人，爲人師表是我們教師的神聖職責和光榮使命。多年以來，我們在座的各老師默默耕耘、無私奉獻，用愛心、耐心、用知識和智慧點亮學生的心靈，爲國家培養了一批又一批優秀人才，爲嘉禾教育的發展做出了我們自己的貢獻。人們把我們譽爲紅燭，春蠶，“人類靈魂的工程師”，但我們知道，這些耀眼的光環下，是人民對優質教育的期盼，是對廣大教師的信任，因此，我們無怨無悔，披星戴月、早出晚歸！

“國，無德不興，人，無德不立，師之德乃教之魂”，因此，作爲人民教師，要時刻銘記教書育人的使命，甘當鋪路石，以高尚的人格魅力引導學生心靈，以精湛的學術造詣開啓學生的智慧之門。

學校在發展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今後的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學習，開拓進取。用把工作做得更加出色的實際行動，回報學校和社會的殷切期望。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。

老師們，爲實現自我的人生價值，讓我們以“打造具有xx特色的現代課堂”爲契機，齊心協力，奮發進取，力爭早日實現“xx第一、全省前茅、全國聞名”的名校目標貢獻自己的力量。

最後，再次祝老師們節日快樂！身體健康！祝我們的xx中學越辦越紅火！

謝謝大家！

篇六：優秀老師表彰大會領導致辭範文

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

在這個秋風送爽，碩果飄香的日子裏，我們共同迎來了第xx個教師節，有幸能作爲教師代表發言。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導表示最誠摯的感謝和衷心的祝福。

今天在這熱情與尊重，關注與期待的目光中，我們可以自豪地說：我是一名教師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號。

作爲一名教師，我愛我的學生。哪位學生有困難，及時幫他解決，哪位學生思想有疙瘩，我最先提供幫助，誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵。

時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。愛事業，就是把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作做得更好！用教師的職業道德衡量自己，鞭策自己。愛事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師，熱愛教育，熱愛學生。我將做學生的好老師，做學校的好模範，奉獻教育，服務學生。

老師們，全社會洋溢着尊重教師的氛圍，作爲人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師。

我謹代表廣大教師作出幾點保證：第一，要愛崗敬業，關愛學生。第二，要刻苦鑽研，嚴謹篤學。第三，要勇於創新，奮發進取。第四，要淡泊名利，志存高遠。

會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海。我們爲自己能從事這種傳承文明、繼往開來的職業而感到驕傲和自豪。民族復興，我們責無旁貸，愛灑桃李，我們無怨無悔！

讓我們以更加飽滿的熱情努力的工作和學習，用青春和熱血爲啓光教育拓展出進取的新篇章！最後讓我們再一次奉上我們的祝福：老師，您辛苦了，老師，祝您節日快樂，工作順利，身體健康！謝謝！

篇七：優秀老師表彰大會領導致辭範文

各位家長朋友們：

下午好！感謝你們能夠抽出時間來參加我們的家長會，足以證明你們對孩子的關心和對我們學校工作的支持。我相信，你們的到來，會使你們的孩子學習成績更上一層樓。本次家長會主要從班主任、教學工作兩個方面和大家進行交流：

首先和大家分享二個關鍵詞：獨立自主、進取心

培養孩子的獨立自主性

01

這些孩子，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好其他的什麼都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收穫。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

培養孩子的進取心

02

人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作爲家長，應當學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因爲方法不當或是努力不夠而暫時落後，我們老師和家長要爲他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要做某件事時，父母予以鼓勵，孩子會備受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後的發展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

教學工作方面：

一、正確看待孩子的分數。

作爲家長，我們應該清楚，分數只是對孩子一段時間的檢測，不要因爲孩子的進步而自滿，也不要因爲孩子的退步而失去信心，考試分數不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法稱補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優異成績！好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的。現在社會競爭這麼激烈，別人都在輔導孩子，而你對孩子不聞不問，你的孩子成績怎能不差？孩子成績差，就會厭學，厭學成績會更差，久而久之，就會形成一種惡性循環，你的孩子在起點就輸給了別人。我想所有家長都不願意看到這一幕，那麼作爲家長應該趕快行動起來，加入到關心孩子的隊伍中來，現在爲時還不晚，三年級是一個“分水嶺”如果孩子成績滑下去，以後再想上來的話可以說是很困難的。所以請家長多多關心孩子的學習，多多關心孩子的成績，還有什麼比孩子更重要的呢？

二、有效指導孩子學習數學

1、重視學習習慣的培養

一個好的習慣可以讓孩子終身受用，好習慣一旦養成，長大後便會一直堅持下去。做爲父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

(1）專心致志。孩子年齡小，自控能力較差，上課時注意力不容易集中，作爲家長要應經常提醒孩子在上課時，要專心聽講，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個安靜的環境，讓孩子養成放學後及時做作業、按規定時間完成作業，最後再做其他事情的好習慣。

(2）獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

(3）認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，不能草率馬虎。這就要求內容正確、書寫工整、按時完成等方面。有些孩子很粗心、很浮躁，我認爲家長有必要給孩子一定的壓力，題目只要會做，決不能做錯。

2、重視孩子計算能力的培養

計算是數學的基礎，孩子必須學好，並能夠達到熟練計算的程度。由於孩子的基礎不同，計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節的數學課是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

3、正確對待孩子的作業

(1）作業格式訓練。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由於書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

(2）培養認真閱讀的習慣。現在的數學練習形式活潑多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。

(3）培養髮現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性爲主的學科，而是思考性爲主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對於孩子以後的學習可以說是受益無窮。

(4)培養自覺訂正錯題的習慣。

孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳訛，錯誤百出。家長適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，並加強對孩子知識薄弱環節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。

(5)培養檢查的習慣

總之孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家、校結合才能使孩子不斷進步，讓我們攜起手來，爲了孩子的明天共同努力。

篇八：優秀老師表彰大會領導致辭範文

尊敬的各位領導、敬愛的老師們：

大家上午好！非常榮幸在這樣一個特殊的日子裏能和大家一起度過。藉此機會請允許我向一直關心教育事業、支持教育事業的各級領導、各界人士表示衷心的感謝！並向辛勤耕耘在教學第一線的同仁們道一聲“節日快樂”！

我叫馬xx，20xx年縣教師招考中作爲教育學心理學專業的我，倔強的選擇了英語學科。說實話，那年我就沒打算考取教師這個行業。陰差陽錯的我在全縣200多名考生中以面試第六名的成績走進xx實驗學校。第一次站在講臺上作自我介紹“我叫馬xx……”“老師，是超級瑪麗嗎？”一個學生就大聲的問。頓時，56雙眼睛齊刷刷的盯着我，那一雙雙眼睛裏充滿了期待、渴望和無限的遐想……令我至今都無法忘記！我斬釘截鐵的說“對，我就是超級瑪麗！從今天開始就有我和大家來開啓一段不同尋常的旅程！”自此，我就成爲了xx實驗學校一名普通的英語老師，並榮幸的成爲08級1班的班主任。我也擁有了我的第一個綽號“超級瑪麗”。也就是從那一刻起，就決定了我再也離不開這些孩子，離不開這塊講臺了……

這段“不同尋常的旅程”，有年輕氣盛的激情，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，更有無數的感動與溫暖……

“生命不息，奮鬥不止！”是孩子們和我共同的信念。依稀記得旭日朝露的清晨辛苦地清掃樹葉，當頭烈日下一遍遍地練習隊列，溫暖黃昏後快樂地嬉戲玩耍；依稀記得爲了提高數學成績自習課上和學生們一遍遍地攻克難題的情景，爲了不扣班級量化分一盆盆地幫學生端水的日子，爲了轉變學生思想那一個個自編自導自演的小把戲；曾爲了分析班級每個人的成績至深夜，也曾爲了一堂優質課不厭其煩地修改課件至凌晨，也曾一個晚上抱着牛津大辭典，就是爲了能在第二天的全英文培訓課上有那麼一個發言的機會；焦慮過，對學生一次次的勸導效果不佳，對自己的課學生不再興致勃勃，對自己在全市英語優質課上僅僅拿了三等獎；感動過，是孩子們那一包金嗓子給了我激情，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我面對困難勇往直前！正是這些難忘的經歷讓我收穫了堅持和麪對！

很喜歡一段話“人生有兩條路，一條是應該走的路，一條是喜歡走的路。唯有將該走的路走的漂亮，才能走自己喜歡的路”。周圍的人大都會用“風風火火”來形容我。不錯的，因爲它意味着熱情、活躍、有幹勁兒。在我的路上，充滿了激情和力量！這與標榜無關，更與榮譽無關，只有無限的熱愛和無窮的希望才能成爲支撐自己勇往直前的不竭動力！

因爲熱愛，纔會有視學生爲親人的真心付出；因爲熱愛，纔會有“拼命三郎”的全力以赴；因爲熱愛，纔會有拋開千難萬阻的堅守陪伴，因爲熱愛，纔有敢於嘗試、敢於面對一切的勇氣……生命的魅力，怎一句“熱愛”了得！

明天，你好！每天的太陽都是從地平線上升起的，它不會因爲天氣的陰晴而改變，那是因爲它內心充滿了光的希望！有希望，纔會有含淚微笑的瞬間；有希望，纔會有邊失去邊得到的勇氣；有希望，纔會有迎接一切挑戰的激情；有希望，纔會有相信青春沒有地平線的豪情；有希望，纔會有不拋棄、不放棄的信念！明天，你好！生命越渺小越在提醒我勇敢是什麼！

感恩生活賦予自己的一切！我更加感恩於周圍有數不清的甘爲教育事業揮灑熱血的同事！每天的每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙業務，忙研修……忙的暈頭轉向，忙的一塌糊塗；學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重複，日復一日，幾乎成了生活的全部。他們會爲學生的進步而激動，會爲學生的退步而着急，會爲學生的成長而驕傲！他們也會爲學生的調皮而絞盡腦汁，會爲轉化一個學生而日思夜想；更會爲學生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學生叫的那聲“老師好”而感動快樂！

除此之外，他們又是全能手，可以遊刃有餘的穿梭與各種角色！特別是在迎“全國教育均衡縣”的特殊時刻，他們放棄了多少個節假日，一會成了清潔工，一會成了泥瓦匠，一會兒是對賬員，一會兒又成了設計師……今兮明兮，反反覆覆，默默無聞，真的是無須揚鞭勤奔走，俯首甘爲孺子牛啊！

我是幸運的，正如今天我能站在這裏發言一樣，而我只是他們中的普通的一員。我們是幸運的，作爲千萬教育者中的一員，我們有校領導的英明決策、上級領導的關懷鼓勵還有各級政府及社會各界的廣泛支持。所以我們纔有最好的硬件設施，有最科學的管理理念，有最先進的培訓制度，有最團結的集體教研，更有最舒心的工作環境。

今天能作爲教師代表，我感到無上榮幸。正如每一位堅守在xx教育崗位上的每一位同仁一樣，我們堅信：我們不是棟樑，但我們的事業是棟樑；我們不是未來，但我們的事業是未來！

今天，我獲得的這份殊榮不屬於自己，而屬於每一位教師！感謝社會各界對我們的認可！第30個教師節，爲我們吹響了新徵程的號角，我們也會秉承學校“競·真”的辦學理念，堅守“全力以赴”的學校精神，做一名有愛心、負責人的老師，爲xx的教育事業貢獻自己的微薄之力。

謝謝大家。

篇九：優秀老師表彰大會領導致辭範文

各位領導、老師們：

大家好！我叫餘賽，來自xx鎮xx中學。

我1989年中師畢業，至今31年，一直在xx和xx的中小學服務，最美的年華，最真的情感，給了生我養我的鄉村。粗粗算一下，我已是幾千個鄉村孩子的老師。早年的學生已長大成人遠行至祖國各地，依然有人記得餘老師。一位學生說，餘老師，週記本我一直留着，您寫了那麼多評語。一位定居xx的學生回xx老家，一定要回學校看看餘老師。因爲這些，我留守鄉村，無怨無悔。

在鄉村學校第一次被奏響的風琴

當然，我也彷徨過。

今天的xx很漂亮，二三十年前可不是這模樣。我在xx還用過煤油燈。城市的燈光多麼輝煌。逃離鄉村，幾乎成了定律。

但我留下來了。我到了xx一所小學，我去之前，學校擁有一臺嶄新的風琴，但沒人會彈。我去了，風琴第一次被奏響。最美的是，春日的傍晚，花壇裏我親手栽下的玫瑰開了，我把風琴搬到玫瑰旁。琴聲一響，附近的孩子紛紛跑回學校，圍攏在風琴旁唱歌。高高低低的孩子圍了一圈。孩子們的聲音未加雕琢，多麼美妙呀，像清風，像流水，像鳥鳴，靜靜的校園裏歌聲在飄蕩。那些傍晚，孩子們唱着唱着就忘了回家，惹得媽媽們再三呼喚。

鄉村的孩子和城市的孩子一樣有漂亮的歌喉，但他們的父母大多在城市打拼。過年回家，給孩子買回鞋子，碼子都不對，又怎能關心歌喉？但鄉村的孩子同樣有權利，有渴望，接受更完美的教育。而我，恰恰就是那個第一次給他們彈琴的人。我應該驕傲，爲他們第一次彈起風琴，讓他們的歌聲乘上翅膀，讓天真的心靈小小震顫一回。童年少年時代的一回震顫也許在成年還有迴響。這麼一想，敲擊琴鍵的手指又怎麼忍心停下。於是我在鄉村講臺一站31年。

忍不住一遍遍翻看的紙袋

鄉村的孩子也給了我們足夠的回饋。

去年xx月xx日，星期四，我值晚班的日子。下自習了，收拾書本回到辦公室。四個女孩子進來，交給我一個紙袋。

一個多小時後，晚風中的我雙眼朦朧。紙袋裏是236顆手工折成的星星，我們的班級號是236。紙袋裏還有一個手抄本。四位女孩分工合作，用文字用圖畫原原本本記錄了一個月裏，每一天，我對他們說了什麼道理，上了什麼課文，當時什麼動作，什麼表情，甚至值班時怎麼坐的，看什麼書，都一一記錄。更把她們每天的進步詳細記下，堅持了整整一個月。這是對老師多大的崇敬，多深的信賴呀。不知情的我一直在“真人秀”。看着她們略顯稚嫩的文字，我多想重演一回呀，我一定更耐心，講更有趣的故事，寫更貼切的評語……手抄本最後是留言，有一則我現在還記得：老師，我不知道您是否會彈琴，如果不會，又怎麼撥動了我們的心絃，並且餘音繞樑……我一遍遍翻看，咀嚼，心中的感激無以復加。

美麗的鄉村，需要我留下，也值得我留下。衷心謝謝我的學生們。我們在鄉村的藍天白雲下相遇又分離，如同手指敲擊琴鍵又輕輕彈起。我們都是琴，又都是彈琴的人。剎那的相遇，合奏的樂章卻溫暖悠長，伴我前行，瀟灑也虔誠。

篇十：優秀老師表彰大會領導致辭範文

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們xx以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。

人生如夢。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作爲小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏；十一年前的今天，我們是作爲“準”教師，在爲老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣着忐忑與猜疑；而十一年後的今天，我們已經作爲光榮的人民教師站在這裏，經過近十一年教壇的磨礪，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！沿着近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。

從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成爲一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！

我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續爲打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，爲早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。

再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！