校園科技節創意方案（精選10篇）作文

篇一：校園科技節創意方案

爲了弘揚科學精神，激發少先隊員創新思維的潛能，增強學生環保意識，培養學生學科學用科學的興趣和觀察生活的良好習慣，讓孩子在科技實踐中提高動手能力，讓少先隊員在競賽中共同提高，鼓勵學生去主動發現、自主研究、自主創新，促進少先隊員科學素養和環保意識的養成，進一步推動我們中隊科技創新活動深入地開展。

活動主題：創新抗疫環保

科技小製作、無動力小車、科學觀察日誌；

三、活動時間、內容、對象

20XX年3月。評選展示時間：20XX年3月8日下午第三節課。

1、科學觀察日誌、報告；2。創新小製作；3。無動力小車。

四、獎勵辦法

（一）科學觀察日誌、報告選出一等獎5名，二等獎10名。

（二）創新小製作評選出一等獎3名，二等獎10名；

（三）無動力小車評選出一等獎1名，二等獎10名。

五、活動過程：

（一）創新小製作

1、競賽內容：使用生活中的常見物品，如各種飲料瓶、包裝盒、廢舊材料等，製作各類手工作品、模型，提倡發明創造。

2、競賽要求：提倡利用廢舊物品製作，作品以實物形式呈現，大方美觀，具有一定的科技含量。貼標籤註明作品名稱、作者、班級，作品簡介，20XX年3月8日上午帶到教室。

3、評獎方法：打分評比。

（二）無動力小車

1、競賽規則：要求小車及各種材料不限，但不能使用發動機、電池等作爲動力。風力動力小車可使用的現成材料爲螺旋槳及橡皮筋、氣球等（可購買），橡皮筋動力小車可使用的現成材料爲齒輪及橡皮筋（可購買），氣球動力小車可使用的現成材料爲氣球，其餘材料都要求廢物利用，小車從規定的起點出發，測量其行駛的直線距離，每位參賽選手有兩輪機會，取最佳一輪爲最終成績。賽後小車留存教室內。

2、競賽要求：貼標籤註明班級、姓名；20XX年3月8日上午帶到教室。

3、評獎方法：打分評比。

（三）科學觀察日誌

1、競賽規則：親近自然，關愛自然，寫一個系列的科學觀察日誌，如觀察白菜花、蘿蔔花、小動物等的生長變化。

2、競賽要求：標籤註明班級、姓名；20XX年3月8日上午帶到教室。

3、評獎方法：打分評比。

篇二：校園科技節創意方案

指導思想

本着堅持學生爲本、立足普及、重在參與、注重創新的原則，着力推動我校科技活動的蓬勃發展，增強學生愛科學、學科學、用科學的意識，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養。

二、活動主題：創新·合作·成長

三、活動對象：全校學生

四、活動時間：20XX年10月—12月

五、活動內容

1、現場網頁製作比賽

2、scratch現場編程製作比賽

3、信息技術創客作品展示評比活動

4、科技小製作比賽

5、科幻畫評比

6、科技小發明評比

7、科技小論文評比

8、科技實踐活動評比

9、航空模型比賽

六、組織機構：

組長：

副組長：

組員：

七、活動具體安排

（一）宣傳發動階段：（第4周）

1、利用國旗下講話、晨會，校園網、宣傳欄、電子顯示屏、橫幅進行宣傳、做好科技節活動宣傳發動工作，在師生中傳播熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

2、校第十六屆科技節啓動儀式

（二）活動實施階段：（第6周和第15周）

1、第6週週二（10月10日）：信息技術創客作品上交

負責人：信息組

2、第7週週一（10月16日中午12：20開始）：現場網頁製作、

負責人：信息組

3、第7週週一（10月16日15：30開始）：scratch現場編程比賽

負責人：信息組

4、第6週週二（10月10日前）：科技小發明、科技小論文、科學實踐活動作品上交

負責人：科學組

5、第7週週一（10月16日下午12：20）：科幻畫現場比賽

負責人：美術組

6、第7週週一（10月16日下午15：30）：科技小製作現場比賽

負責人：美術組

7、第15週週二（12月12—13日）：航空模型現場比賽

負責人：航天俱樂部社團

（三）活動總結階段：（第15周）

1、活動總結表彰

2、評選“科技之星”

3、評選“優秀科普示範班級”

4、各類優秀作品展覽

八、注意事項

1、各班要結合學校實際，以科技節活動爲契機，做好班級的科技節宣傳和選拔；

2、活動要有氛圍，並結合班隊課對學生進行科技創新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；

3、活動要有內容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網上收集資料等形式積極開展紮實有效的科技教育活動；

4、活動要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時記載活動過程，相關資料根據學校要求按時上交；

5、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養；

6、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程（附件1，附件2）；

7、爲確保活動正常開展，作品申報表填好後統一交政教處（2）羅麗麗老師處，報名電子表格模板請到政教處360雲盤下載；

8、“科技之星”評選：班級推薦或個人自薦，根據參賽成績結合平時科學素養綜合表現評出“科技之星”若干名。

9、“科普教育先進班級”評選：以班級爲單位自行申報，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分），參賽人數、上報情況及班級科技氛圍等作爲附加分，根據得分情況，評出“科普教育先進班級”若干名。

篇三：校園科技節創意方案

一年一度的科技節活動是XX幼兒園作爲科技特色幼兒園推廣科技教育品牌的重點活動。五月，我園將迎來第十四屆科技節活動。本次科技節，我們將開展“玩出創意玩出智慧”20XX科技嘉年華。在活動過程中，我們將以“好學、好問、好探究”爲宗旨整體提升全園教師、幼兒、家長的人文素養、科學素養、身心素質，讓幼兒、教師和家長一同快樂參與，玩出創意，玩出智慧。

活動一：迎接“建黨101週年”

親子創意小製作

活動時間：5月7日—5月10日

爲弘揚愛國情懷，圍繞“建黨100週年”主題，親子將廢舊材料進行創意製作，造型美觀，體現創意。

活動二：創意泡泡秀

活動時間：5月10日—5月28日

利用自制材料玩玩好玩的泡泡，親子DIY創意泡泡器。

活動三：吸管創意建構

活動時間：5月14日

以師幼組合的形式開展，運用吸管等配件進行創意搭建，主題自定，造型美觀，體現創意。

活動四：球球運動會

活動時間：5月21日

在規定時間內，把提供的多種小球儘可能多地放置在“體育館”上。

活動五：項目發佈會

活動時間：5月28日

各班展示班本化的項目活動課程，項目成果發佈會爲幼兒創設自信表達的舞臺，展現幼兒探索軌跡。

活動六：戶外科技遊戲遊園會

活動時間：5月31日

各班幼兒自主參加科技遊園活動，感受科學小遊戲的樂趣。

科技節精彩活動即將開啓，

歡迎小朋友們、家長們積極參加！

本次科技節還將評選出

“創新之星”獎、“智慧之星”獎、“合作之星”獎、“挑戰王”獎、“創意之星”獎等，

寶貝們加油哦！

篇四：校園科技節創意方案

一、指導思想

豐富學生的課餘生活，爲學生提供展示的平臺，激發學生愛科學、學科學、講文明、有禮儀的熱情，培養學生自主探究的興趣和能力，提高學生的科技素養，促進學生的全面發展。

二、活動主題

我參與我創新我收穫

三、活動時間

20XX年11月15日—11月25日

四、成立校園科技節活動組織機構

1、主任：

副主任：

委員：

2、祕書組：

3、宣傳組：

4、後勤組：

五、科技節主要活動安排

（一）科技節項目規則培訓會

1、內容：科技節各項目規則培訓

2、時間：11月15日（週三）下午第六節

3、地點：學術報告廳

4、參加人員：各項目負責老師

六年級、七年級、八年級（各班主任+4名學生）

(二)展示類項目

項目總負責人：

1、無限創意：發揮你的想象力，認真觀察生活，讓我們的生活更美好，用文字和圖紙表達你的無限想象。(注意不要做成科學幻想，注意作品的實用性)

（1）每班不少於2件。作品以班級爲單位上交綜合實踐辦公室，六年級交成梅老師、七年級交王玉潔老師，上交作品必須帶有創意說明。

（2）參賽單位：六年級、七年級

（3）優秀作品展示時間及地點：11月25日上午學術報告廳

評委：

2、創客微製作：把自己的想象與靈感變成實物，幫助我們的生活，完美我們的生活。

（1）作品數量不限，家長可以參與指導。作品以班級爲單位上交綜合實踐辦公室，六年級交成梅老師、七年級交王玉潔老師、八年級交王玉庭老師，上交作品必須帶有作品說明。

（2）參賽單位：參加單位：六年級至八年級

（3）優秀作品展示時間及地點：11月25日上午學術報告廳

評委：

3、電腦動畫、電腦繪畫、電子相冊、scratch創意編程製作

（1）主題：文明校園文明生活

（2）作品以班級爲單位上交綜合實踐辦公室。六年級上交艾建老師，七年級上交劉濤老師，八年級上交姚曉燕老師。

（3）要求：各班根據學生興趣、愛好選擇項目參加，作品數量不少於兩件。評委對上交作品進行評選，優秀作品推薦展示。

（4）參賽單位：六年級至八年級

（5）優秀作品展示時間及地點：11月25日上午學術報告廳

評委：

4、微電影拍攝製作、腳本創作

（1）微電影主題爲親情、友情、夢想任選其一，符合校園文化生活。內容健康積極，活潑向上角度新穎，具有一定的說服力與感染力。微電影劇本也可參與評選。

（2）作品以班級爲單位上交校園電視臺

（3）要求：各班根據學生興趣、愛好選擇項目參加。評委對上交作品進行評選，優秀作品推薦展示。

（4）參賽單位：六年級至八年級

（5）優秀作品展示時間及地點：11月25日上午學術報告廳

評委：

以上展示類作品請各班級於11月20日（週一）上交至指定地點！

11月25日展示組織：

（三）科技競賽類

項目總負責人：

1、沙包定投

（1）比賽時間：11月25日（週六）8：30—11：00

（2）地點：學校操場

（3）參賽單位：七年級、八年級

（4）參賽方式和要求：每班不少於1組（以小組爲單位參賽，不多於三人，也可以個人參賽）參賽。

項目評委：

2、電動遙控飛機繞標賽

（1）比賽時間：11月25日（週六）8：30—11：00

（2）地點：學校藝體館內

（3）參賽單位：六年級至八年級

（4）參賽方式和要求：不限制參賽名額

項目評委：

3、和諧美妙的聲音

（1）比賽時間：11月25日（週六）8：30—11：00

（2）地點：學校藝體館二樓音樂教室1

（3）參賽單位：六年級至八年級

（4）參賽方式和要求：不限制參賽名額

項目評委：

4、魔方校園吉尼斯挑戰賽

（1）比賽時間：11月25日（週六）8：30—11：00

（2）地點：學生餐廳

（3）參賽單位：六年級

（4）參賽方式和要求：每班限三個參賽名額。

項目評委：

5、水路兩棲車創意賽

（1）比賽時間：11月25日（週六）8：30—11：00

（2）地點：學校藝體館內

（3）參賽單位：六年級、七年級

（4）參賽方式和要求：不限制參賽名額

項目評委：

6、航海模型競速賽

（1）比賽時間：11月21日、22日下午第四節課

（2）地點：航海模型活動室

（3）參賽單位：六年級、七年級

（4）參賽方式和要求：不限制報名人數，競賽使用模型必須是極光號或自由號。

項目評委：

7、中國象棋爭霸賽

（1）初賽時間：11月22日下午第四節課

（2）初賽地點：教研廳

（3）參賽單位：六年級至八年級

（4）參賽方式和要求：不限制報名人數

（5）初賽實行淘汰賽，前8名進入11月25日決賽，決賽實行分組循環賽。

（6）決賽地點：學生餐廳決賽時間：11月25日（週六）8：30—11：00

項目評委：

8、圍棋爭霸賽

（1）初賽時間：11月23、24日下午第四節課

（2）初賽地點：教研廳

（3）參賽單位：六年級至八年級

（4）參賽方式和要求：不限制報名人數

（5）初賽實行淘汰賽，前8名進入11月25日決賽，決賽實行分組循環賽。

（6）決賽地點：學生餐廳決賽時間：11月25日（週六）8：30—11：00

項目評委：

9、家庭親子遙控車趣味障礙接力賽

（1）比賽時間：11月25日（週六）8：30—11：00

（2）地點：室外籃球場

（3）參賽單位：六年級、七年級

（4）參賽方式和要求：每班不少於一組參賽

項目評委：

10、環保創意車直線距離挑戰賽

（1）比賽時間：11月25日（週六）8：30—11：00

（2）地點：學校藝體館二樓音樂教室2

（3）參賽單位：六年級、七年級、八年級

（4）參賽方式和要求：不限制報名人數

項目評委：

競賽類按如下比例設獎：一等獎：參賽人數的30%；二等獎：參賽人數的40%；三等獎：參賽人數的30%

展示類項目和競賽類項目通過學校微信公衆號或手機APP鏈接辦公平臺選修課系統進行報名，報名截止時間11月20日，逾期不再接受報名。

（四）挑戰類項目

挑戰時間：11月25日（週六）8：30—11：00

項目總負責人：李彬

1、生物實驗技能挑戰

（1）每場挑戰限20人蔘與，

（2）南生物實驗室安排製作並觀察葉片的下表皮實驗，北生物實驗室安排探究唾液對澱粉的消化作用實驗。

（3）15分鐘內完成規定實驗，並正確填寫實驗報告單，獲得1積分。未成功者不能獲得積分。

（4）離開前，請將實驗用具擦拭乾淨並復位。

負責教師：

2、物理實驗技能挑戰

（1）每場挑戰限20人蔘與

（2）用不透明的平面鏡，驗證平面鏡“物像等距”成像的實驗。

爲了探究平面鏡成鏡時，像到平面鏡的距離v與物到平面鏡的距離u的關係，現將泡沫塑料板放在水平桌面上，再將白紙平放並固定在泡沫塑料板上，在白紙中間測一條直線MN，把一塊帶支架的平面鏡（不透明）沿直線MN位置，使平面鏡底邊與直線MN重合，且使平面鏡垂直於紙面。

請你在如圖所示裝置的基礎上，利用一把刻度尺和一盒大頭針設計一個實驗。

證明：平面鏡成像時，像到平面鏡的距離v等於物到平面鏡的距離u。

實驗器材：泡沫塑料板、白紙、帶支架的平面鏡（不透明）、刻度尺、大頭針。

（3）15分鐘內完成規定實驗，並按照要求填寫實驗報告單，獲得1積分。未成功者不能獲得積分。

（4）離開前，請將實驗用具恢復原樣

負責教師：

3、化學實驗技能挑戰

（1）每場挑戰限10人蔘與

（2）南化學實驗室安排“吹”氣球實驗。

藥品及器材：石灰石，鋅粒，稀鹽酸；稀硫酸，小氣球若干；小錐形瓶1個；帶導管的橡皮塞，鑷子1個。

北化學實驗室安排“畫”紅花藍葉實驗。

藥品及器材：氫氧化鈉溶液，石灰水，碳酸鈉溶液，稀鹽酸；酚酞試液；石蕊試液；試管6支，燒杯6個，毛筆6支，白紙若干。

（3）15分鐘內完成規定實驗，並按照要求填寫實驗報告單，獲得1積分。未成功者不能獲得積分。

（4）離開前，請將實驗用具恢復原樣

負責教師：

4、數學遊戲挑戰—數獨

（1）每場挑戰限30人蔘與

（2）題目難度分初級、中級、高級三個級別，參與者可以任選其中一個級別進行挑戰。

（3）入場後，按照挑戰等級分區域就做，保持安靜，等待統一口令，挑戰時間結束呆在原位，等全體結束之後統一離場；

（4）5分鐘以內完成，如中途查看答案，挑戰無效。初級挑戰挑戰成功，得1積分，中級挑戰得2積分，高級挑戰得3積分。未完成不能獲得積分。

（5）地點：微機室一

負責教師：

5、拼中國地圖

（1）每場挑戰限30人蔘與

（2）參與者在規定時間內完成中國地圖的拼接。

（3）入場後，保持安靜，等待統一口令，挑戰時間結束呆在原位，等全體結束之後統一離場；

（4）5分鐘以內完成，獲得1積分，未完成不能獲得積分。

（5）地點：微機室二

負責教師：

6、速算全能賽

（1）每場挑戰限30人蔘與

（2）參與者在規定時間內完成題目的速算（共五關）。

（3）入場後，保持安靜，等待統一口令，挑戰時間結束呆在原位，等全體結束之後統一離場；

（4）8分鐘以內完成，獲得1積分。未成功者不能獲得積分。

（5）地點：微機室三

負責教師：

說明：每班發放15張挑戰卡，挑戰項目獲得積分。各班得到的積分加入班級總分中，評選科技節優秀班集體。同時各級部獲得積分高的前5名同學將被表彰爲學校科技明星

（五）科技新體驗

項目總負責人：

體驗時間：11月25日（週六）9：30—11：00

1、智能車駕駛體驗

地點：學校教研廳門前廣場

負責教師：

2、無人機飛行體驗

地點：學校操場

負責教師：

3、Alpha人形機器人編程體驗

地點：教研廳

負責教師：

4、3D打印筆、手繪3D打印機、機械手臂體驗

地點：教研廳

負責教師：

5、AR、VR虛擬設備體驗

地點：教研廳

負責教師：

說明：每班發放5張體驗卡，每個項目只能體驗1次。

以上項目歡迎九年級感興趣的同學踊躍報名，比賽成績計入班級考覈。

（六）科技嘉年華海報製作

各班級根據自身情況安排學生進行科技節主題海報製作，主題：科技嘉年華，大小要求60*90。將海報作品11月17日交科創中心孫建康老師處。優秀作品在校內張貼，按展示類一等獎表彰。

六、表彰獎勵

1、本屆科技節展示類、競賽類、挑戰類項目列入班級考評內容，展示類、競賽類項目一等獎每個記3分，二等獎每個記2分，三等獎每個記1分，挑戰類項目以班級獲得挑戰積分。以集體分多者領先。每個年級按各班獲獎總分數評選出七個“科技節優勝班級”同時，根據學生的參賽成績，評選出年級“十大科技明星”。

2、獲獎集體、個人由學校通報表彰，個人獲獎納入“2+1+1”學生特長認定。

七、比賽項目具體要求詳見附件1（規則）

八、比賽場地及人員組織安排等未盡事宜，另行通知

篇五：校園科技節創意方案

一、活動宗旨

1、以培養學生的創新精神和實踐能力爲核心，營造濃郁的科學氛圍，激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。

2、爲豐富疫情期間學生們的居家生活，本次活動增加了“親子挑戰賽”項目。希望同學們能與父母一起展示創意，增進親子互動，融洽親子關係。本次科技節各項活動均爲線上進行，雲參與、雲互動、雲評獎。

二、活動主題

“科技創造未來”

三、參加對象

預備、初一、初二所有學生（初三年級感興趣的同學也可以參加）

四、活動時間

2022年5月5日——2022年5月29日

五、活動項目

1、科技節會徽設計

2、“科技創造未來”科普主題小報

3、“我是科學家”實驗微視頻

4、親子挑戰賽“一張紙的橋”

5、“大白謝謝您”抗疫小發明

六、參賽作品要求

1、除會徽設計外，每位選手最多還可以參加兩個項目。

2、所有參賽作品的文件名爲：

班級+姓名+參賽項目+作品名稱。

3、參賽同學請加入釘釘內部羣（需用註冊過楊思中學釘釘班級羣的學生或家長手機掃碼），備註學生班級、學號、姓名），將作品提交至羣內相應文件夾。

七、比賽章程

1、科技節會徽設計

（1）作品內容：圍繞主題，發揮想象，體現時代特徵；

會徽中需要出現“上海市楊思中學、科技節”的文字。

（2）作品規格：15x15cm的正方形

（3）作品要求：作品必須爲原創，嚴禁抄襲。每幅參賽作品需在會徽圖像下方附一段100字左右的設計說明。

（4）上傳要求：參賽作品完成後，需掃描成PDF文件格式上傳。

2、科普主題小報

設計一份科普小報，內容可以是科學小知識、科學課堂、趣味百科等……。所選內容要圍繞“科技創造未來”主題，文字要工整清晰，尺寸爲一張A4紙大小。講究版面設計，要求圖文並茂、色彩協調、錯落有致，整體效果好。（手繪或電腦設計不限，支持原創，嚴禁抄襲）

參賽作品完成後，請以PDF文件格式上傳。

3、親子挑戰賽“一張紙的橋”

（1）挑戰任務：使用一張A4紙（例如：80克金旗艦），任意裁剪後組裝成一座可整體性移動的橋，兩個橋墩間距離不低於70釐米（不算橋墩自身的距離）。

（2）紙橋要求：

①只能使用一張A4紙進行剪裁後製作，除此之外不能再使用其他任何材料，包括任何粘合膠和支撐物。

②紙橋製作完成後，必須是一個整體，能夠被整體性移動。

③製作完成後，需要在橋面的中心點放上至少1枚一元硬幣。3秒後紙橋不坍塌，橋面最低處距桌面不低於4釐米，然後測量兩個橋墩間的距離。

（3）作品提交要求：以視頻形式提交，製作材料及工具自備。視頻內包括紙橋製作及成績測量的整個過程（鏡頭內須有計時器，顯示製作總時長不超過30分鐘，測試時間不超過2分鐘），畫面清晰，一鏡到底，整個視頻時長不超過2分鐘，視頻不得剪輯。視頻採用MP4格式。

（4）評分標準：紙橋的兩個橋墩之間距離至少相距70釐米，每多5釐米加5分，不足5釐米部分不加分；紙橋上的硬幣至少爲1枚，每增加1枚加5分。

4、“我是科學家”實驗微視頻

平時的科學課、生物課、物理課、化學課上，同學們最感興趣的莫過於做實驗了。利用DIY的實驗器材親手操作，或利用圖片、模型輔助，也可以採用NOBOOK在線虛擬實驗室等工具軟件、APP，展示一個課內或者課外的實驗，配上自己的講解，製作成微視頻（可以使用剪映等編輯工具），時長5分鐘以內（可剪輯可加速）。

5、“大白謝謝您”抗疫小發明

利用容易得到的材料，發揮聰明才智，製作抗疫小發明，爲幫助市民、醫護人員抗擊疫情獻計獻策。（例如移動式核酸採樣點，DIY掃碼神器，“騰手神器”等，僅供參考。）

參賽作者可以是個人，也可以組成興趣小組集體發明創造，人數不限，可動員家長一起參與制作。

作品提交形式：拍攝一段4分鐘左右的小視頻，簡單介紹小製作的使用材料、設計意圖以及用途或亮點。

八、其他事項

作品製作和保存：

（1）在錄製視頻時，請確保拍攝環境安靜整潔，聲音清晰，畫面清晰，無雜音，着裝大方得體，視頻橫版拍攝。

（2）作品拍攝後，請將原稿妥善保管，待復課後再做進一步安排。

學校將組織相關老師進行線上評審，根據參賽人數評出若干獎項，擇優進行科技節作品專題推送，希望同學們積極參加，期待大家的精彩作品。

篇六：校園科技節創意方案

爲了弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識，拓寬學生的科技視野，充分發揮學生個性特長，培養學生科學的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質，紮實推進素質教育，提升我校科技教育水平，經研究決定，舉辦第十一屆科技節活動，特制定本方案。

一、活動時間

20XX年4月下旬至5月中旬

二、活動主題

科技與創新

三、領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、活動項目（詳見附件一）

（一）舉辦第一屆“蒼南儀表杯”學生科技創新大賽

1、機器人編輯與控制比賽（負責人：）

（1）參加對象：全校學生

（2）報名辦法：每班限報1-3人

（3）比賽時間：第13周星期一

2、報警控制的設計與製作（負責人：）

（1）參加對象：高三技術選考學生

（2）報名辦法：每班限報3-5人

（3）比賽時間：第14周星期一

3、多媒體作品製作大賽（負責人：）

（1）參加對象：全校學生

（2）報名辦法：每班限報2-3人或組

（3）比賽時間：第14周星期三

4、自制水火箭比賽（負責人：）

（1）參加對象：高一、高二學生

（2）報名辦法：每班1-2個代表隊，每隊3-5人

（3）比賽時間：第13周星期一

5、葉脈書籤製作比賽（負責人：）

（1）參加對象：高一、二年級各普高班

（2）報名辦法：每班1-3隊，每隊2人

（3）比賽時間：第13周星期一

6、化學實驗比賽（負責人：）

（1）參加對象：高一、高二普高班

（2）報名辦法：每班限報2名

（3）比賽時間：第13周星期三

7、風向儀的製作比賽（負責人：）

（1）參加對象：高一、高二學生

（2）報名辦法：每班兩個學生爲一個小組。

（3）比賽時間：第13周星期一

8、手工製作或科技小發明評比（負責人：）

（1）參加對象：高一、高二學生

（2）報名辦法：每班至少推薦一個作品

（3）截止時間：第14周星期一

（二）“科技與生活”實踐項目評比

1、魔方（9x9）（負責人：）

（1）項目說明：以完成效果及時間兩項成績的和記爲總成績，成績高者爲優；完成效果爲完成魔方六面中的一面、兩面、兩層或者六面；完成一面計20分，完成兩面或兩層計40分，完成六面計120分；時間以5分鐘爲基準，不足5分鐘每少10秒加1分，超過5分鐘時，每超過10秒針扣1分。

（2）比賽時間：第11周星期二

（3）參加對象：全校學生（每班限報3人）

2、漢字錄入比賽（負責人：陳祖新）

（1）項目說明：文章錄入方式爲：在規定的時間內，按屏幕提示內容進行錄入；根據事先規定選定的文章，每位選手自己選擇漢字輸入法錄入，時間爲20分鐘。根據輸入的正確字數，由計算機自動記錄比賽成績分數（計算分數=正確率x平均打字速度）；參賽隊員不能使用自帶的自定義詞庫；參賽隊員所使用的漢字輸入法不做限制；每班限報3人。

（2）比賽時間：第11周星期一

（3）參加對象：全校學生（每班3-4人）

3、科學幻想畫現場繪畫比賽（負責人：）

（1）參加對象：高一、高二學生

（2）報名辦法：每班限報1-3名

（3）比賽時間：第11周星期一

4、趣味數學：九宮格（數獨）比賽（負責人：）

（1）參加對象：高一、高二學生，

（2）報名辦法：每個班級2-3人

（3）比賽時間：第11周星期三

（三）開展科普知識進校園系列活動

1、科普知識競賽（負責人：）

（1）參加對象：高一、高二學生

（2）報名辦法：每班5人

（3）比賽時間：第11周星期二

2、核電知識進校園活動（負責人：）

時間另定

3、科普知識宣傳（負責人：）

時間：第11周

4、主題班會課：生活中的化學知識（負責人：）

時間另定

五、工作要求

1、各處室、學科組要積極參與科技節活動，根據實際合理組織、認真做好各個項目活動的開展，政教處要統籌協調，做好比賽安全預案，確保科技節順利完成。

2、各班主任要積極發動學生參與各項活動，認真落實每項比賽項目的報名參賽工作。要讓每個學生都能參與科技節各項活動，每個學生最多報名參加三個比賽項目。

3、學校根據各個項目的參賽情況，設立個人一、二、三等獎，頒發獲獎證書，並給予相應的物質獎勵，同時根據班級的參賽情況設立團體總分獎和優秀組織獎若干名，分別給予班級相應的獎勵。

4、本次科技節比賽結果列入班級考評內容。

篇七：校園科技節創意方案

一、活動組織：

主辦單位：XX教育局、xx小學

協辦單位：XX科協、XX科技館

二、活動時間：

20XX年10月x日

三、活動地點：

xx小學體育場

四、活動內容：

“放飛科技夢想，點亮智慧童年”科技節活動內容如下：

1、開幕式

1、1學校領導發言

1、2科技館領導發言

1、3學生代表發言

1、4科普劇《皮皮抗疫記》/《科學神探隊之奇蹟大陸》

1、5現場互動環節：紙圈大比拼

2、闖關挑戰大賽

2、1鏡面寫字

2、2吹杯換盞

2、3漂浮的回形針

2、4紙船承重

2、5硬幣滴水

2、6一飛沖天

2、7小風車轉得快

2、8飛機穿越賽

2、9無線小車

2、10吸管搭建大賽

（具體項目可以再優化）

3、才藝展示賽

3、1科幻畫

3、2親子科學實驗賽（現場賽或者視頻賽）

3、3親子科技製作賽（現場賽或者視頻賽）

3、4講故事比賽——我最喜歡的科學家/我最喜歡的科技館展品

闖關賽活現場設置了十個科學挑戰區，每項挑戰都與科學知識緊密相連，平面鏡原理、水的表面張力、槓桿平衡原理、慣性定律、牛頓運動定律等等科學道理蘊含在有趣好玩的遊戲中，比賽過程中每闖一關集一枚印章，集齊10枚印章兌換禮品。

才藝展示賽活動，邀請學校科學老師、科技館老師、xx名家長擔任評委，設置一等獎6名，二等獎12名，三等獎20名，優秀獎30名。

4、閉幕式

4、1學校領導發言

4、2科技館領導發言

4、3家長代表發言

4、4發放本次科技節活動調查問卷

備註：參與評委的家長志願者，XX科技館負責科普培訓。

篇八：校園科技節創意方案

爲“科創築夢”助力“雙減”科普行動，科學的內容神奇有趣，科學的領域極其廣闊，科學的現象五彩繽紛。疫情防控的特殊時期，居家學習過程中，爲了更好的掌握科學知識，提高同學們的科學探究能力，結合“停課不停學”居家學習內容，學校特擬定開展這“童心禮讚二十大科技築夢向未來”科技節活動方案。學校根據學生年齡特點面向各年級同學開展題材廣泛，集知識性、趣味性、實踐性爲一體主題探究活動。科學不是遙遠的、觸摸不到的，留心觀察，科學就在我們身邊。一起來看看學校爲同學們在本屆雲上科技節中設計的有趣、好玩兒的活動吧！

活動主題：“童心禮讚二十大科技築夢向未來”

活動時間：20XX年10月28日——11月11日

活動對象：1~6年級全體學生

一年級

七彩紙飛機作品徵集

紙飛機可是每個孩子童年的標配，它承載着孩子們童年的夢想，紙飛機究竟能飛多遠呢？

請一年級的小朋友們用一張彩色的A4卡紙製作成紙飛機模型，並將製作的過程以及試飛的視頻和照片拍照發至班級圈。（要求：注意儀容儀表，照片和視頻需橫拍，實物要與本人同框出鏡）

二年級

玩轉“遊樂船”模型承重

水上項目——“遊樂船”，怎樣的結構才能使它承受更大的重量，能夠漂浮在水面上呢？

請二年級的小朋友們用一張A4紙摺疊出一艘艘“遊樂船”模型，使這艘紙船能在水中承受盡量重的物體，紙船不能使用膠水或粘接材料，船的形狀不限。

（要求：注意儀容儀表，照片和視頻需橫拍往紙船放硬幣或其他實物的過程，實物要與本人同框出鏡，照片需編輯字幕：喀什市第九小學幾年級幾班某某同學紙船承重實驗多少枚硬幣）

“遊樂船”

三四年級

妙想奇思，變廢爲寶——小手拉大手創意設計製作活動

創作源於生活，生活中隨手丟棄的一次性紙杯、塑料瓶、舊報紙、包裝袋……一定能變出這麼多花樣，收納法寶、火箭模型，就連洗衣液桶也能被製成精緻的花盆，請同學們和自己的爸爸媽媽一起奇思妙想，用不同的方式來表現你們對生活的熱愛吧！

（要求：注意儀容儀表，照片實物要與本人和家人同框出鏡，照片需編輯字幕：喀什市第九小學幾年級幾班某某同學）

五年級

妙手童心，致敬航天人——科幻畫展示

請五年級的同學們用多姿多彩的筆觸和天馬行空的想象，展現無限的創造力和對未來生活的美好暢想。自擬具體題目，要求作品設計新穎，主題突出，形象生動，具有創造性，充分體現科學幻想這一宗旨，作品必須是學生本人獨立製作或在家長的指導下完成，但不得由他人代筆。參賽作品統一用A3紙張。

（要求：橫排作品，照片要清晰，右下角需編輯字幕：作品名稱、學校、班級、姓名）

六年級

技能大比拼

居家拍攝：科學小實驗、創意魔方、紙牌搭建、模型拼裝、機器人實操、創意編程等（1分鐘視頻）

（要求：注意儀容儀表，照片展現最後的作品；視頻橫拍展示：小實驗、搭建、拼裝、實操的過程。照片需編輯字幕：學校、班級、姓名）

溫馨提示：

以上所有圖片和視頻僅供大家借鑑和參考，可發揮自己的想象力，和家人一起動手實踐哦！

科學其實離我們並不遙遠，它萌芽於每一個小小的發現，成長在無數次實驗的探索中，“驚奇就是科學的種子”。對於你們來說世間一切都是充滿驚奇，你們每個人心中都有一個小小的科技夢，這個科技夢就是祖國的未來。浩瀚星空，廣袤大地，人間萬象，人類探索科學的腳步從未停止，九小少年，使命在肩，未來可期！

篇九：校園科技節創意方案

爲進一步發揮科技活動的教育功能，在舉國抗擊“新冠病毒”疫情的關鍵時期，豐富學生的居家學習生活，提高動手動腦和科技創新能力，培養學生的愛國情操和不畏困難的良好素養。

我校開展首屆抗擊疫情居家科技節。

一、活動主題

放飛科技夢想

二、活動時間

20XX年4月11日——4月19日

三、活動內容

1、紙飛機抗疫主題塗鴉

[參與對象]：一、二年級學生。

[活動內容]：參與者以A4規格的紙張摺疊出創意紙飛機，並在紙飛機上完成以抗擊新型冠狀病毒肺炎爲主題的繪畫創作。

[活動形式]：實物照片展示，後附講述畫中的故事和心願。

2、航空航天繪畫

[參與對象]：三、四年級學生

[活動內容]：參與者在尺寸爲A3規格（420mmx297mm）的紙張上，以“飛行的過往與未來”爲主題，完成一張獨立手繪的原創繪畫作品。

[活動形式]：參與者完成繪畫後，以拍照的方式提交作品圖片。需拍攝作品正向照片一張，不能使用修圖軟件更改作品，圖片格式爲JPEG，像素不小於4M，後附作品的創作介紹。

3、紙飛機迴旋飛行挑戰賽

[參與對象]：五、六年級學生

[活動內容]：以A4規格的紙張摺疊出一架特技紙折飛機，並在自家客廳連續完成多次紙折飛機的完整飛行。一次完整飛行即紙折飛機從參與者手中擲出、迴旋飛回由參與者徒手接住。

[活動形式]：居家親子，上交成功迴旋飛回的視頻。

4、“火星探路者”——結構設計賽

[參與對象]：七、八年級學生

[活動內容]：時至今日，人類的飛行器已成功登上火星，夢想成真。假如你是火星飛船設計師，需要火星車在火星極端惡劣的情況下着陸，請設計出你的模擬方案。

一、任務：

要求，將一枚普通生雞蛋（質量大於50g）包裝後，從10m的高空拋到水泥地面上不能碎。

二、限制條件：

整個作品重量不能超過150g；下落時間不能超過6s，着陸必須落在指定的直徑爲2m圓圈的範圍內；整個作品不得依靠電池等外部的能量輸入。

三、比賽規則：

1、雞蛋落地後，破碎者，視爲沒有完成任務。

2、完成任務者，按整個裝置質量大小，從小到大排序，質量小者爲優勝。

3、結構設計有創新的，可以適當加分。

4、用廢舊材料製作者，可以適當加分。

5、下落時間超過6s將適當扣分。

[活動形式]：居家單人、科技社團，上交成功完成的視頻和作品特點，附設計說明。

四、評選和獎勵

[初選]：各班根據參數人數、作品數量，分別按照20%、40%、40%的比例評選一、二、三等獎。

[終評]：各班推薦一等獎獲得者參與學校終評，學校將按照10%、20%、30%的比例評選一、二、三等獎，頒發證書。

[特別獎]：根據參賽作品的特點，評選“最佳創意設計獎”、“最佳人氣獎”等單項獎，評選“科技創新班級”。

五、活動組織要求

（一）全校師生要高度重視疫情防控的基本任務，所有活動的開展必須與疫情防控緊密結合，做到“疫情防控第一、賽事活動第二”。

（二）參與的學生要在安全、防火、環保的前提下自主、獨立完成相應作品的製作、展示、飛行任務。

（三）藉助“互聯網+”手段，努力打造學校和家庭互動互補的嶄新科技主題教育活動模式，形成競賽活動共享和交流、創新和提高、優化和均衡的基於互聯網常態化的活動競賽。

可由監護人協助用照片、小視頻的方式記錄自己開展活動的過程。優秀、有創意的活動視頻可以以學生個人或學校的名義發佈到抖音、快手、美拍等網絡平臺進行作品展示、活動展示，展示學生的科技素養。

（四）各班在班級QQ羣相冊裏建立“科技節作品”以及每項賽的檔案夾“XXX賽”，各班推薦學校決賽的作品以學生名字命名，打包至同一文件夾內署名“X年級X班”打包壓縮後發送至郵箱：

篇十：校園科技節創意方案

植物葉的創意製作活動方案

活動目的

學習壓制植物葉的方法，展現發現美、創造美的技藝，激發學科技的興趣，發展動手能力和創意思維。

活動對象：

全體學生自願參與。

活動要求：

1、採集植物的葉，並壓制乾燥至定型。

2、利用葉進行葉貼畫、標本、書籤、賀卡等創作，可以輔以適當的文字或圖畫。

3、形狀、格式不限，最大不超過A4紙。

4、適當位置標清班級、姓名

5、學校將擇優壓膜。

評價標準：

1、作品整體效果（30%）；

2、葉的完整性和運用的適切性（50%）；

3、輔助文字、畫面的效果（20%）

上交時間：

12月2日前。

上交形式、地點：

作品實物上交到實驗室。