內卷作文（精選10篇）

篇一：內卷作文

常常聽到“內卷”這個詞，什麼是內卷？在內卷的世界裏，大部分人不知道爲什麼這樣做，只是因爲別人都在做所以自己也跟着做。舉個例子：一羣人在劇場看戲，一旦有人不守規矩站了起來，又沒人制止，周圍的人爲了看到演出，也被迫站起來看戲。焦慮的氛圍讓每個人都不得不站起來看戲，以致最後所有人都站起來了，但看到的和原來還是一樣。可見，過度的內卷就導致了無意義的內耗，增加了煩惱和疲憊。

如今，競爭越來越激烈，內卷也可以看作是努力的“通貨膨脹”。

大部分學生都想取得更高的成績，唯有比別人付出更多的努力。於是有人早起佔座讀書，有人邊騎車邊看書，還有人熄燈了在被窩裏偷偷學習等等。爲了不落後，很多人即使已經完成當天的學習任務，也不敢休息，紛紛在模仿，

少數人在內卷之後，有所進步。但更多人在內卷後，看似你追我趕的勤奮，其實是在做無用功。

我不贊成內卷，向優秀的人看齊是好事，但更重要的是認識自己。我覺得，我們要知道自己哪方面沒學好就往哪方面努力，而不是看別人努力什麼就跟着努力什麼。學習成績好不好也不是以學習時間長短來評判的，無效的時間付出是不會有效果的，要學會在有限時間內保質保量完成學習任務，不要隨波逐流，不追求表面的努力，適合自己的纔是最有效的。

篇二：內卷作文

所謂內卷，是當今社會流行的網絡用詞，所對立詞爲擺爛，那何爲內卷？今天我就來說一下我的觀點。

內卷，往小的說，如果商家內卷，消費者就會有更好的體驗；再大一點，如果國家內卷，就有利於社會人民的發展；再往大了說國際內卷，那就會促進人類文明的發展。反之不進則退，若所有人擺爛，那怎麼會有現在的人類文明呢？

內卷會讓我們不斷進步，不斷提升自我，也會讓我們被發現、挖掘，擁有自己的伯樂，所謂“千里馬常有，而伯樂不常有”。舉個簡單的例子吧。

看諸葛亮，如果不是劉備的三顧茅廬請諸葛亮出山，那諸葛亮的滿腹才華就不能得以施展，後世又怎麼會知道歷史上有如此曠世奇才呢？而諸葛亮自己就只能一輩子碌碌無爲，做一個無名的隱士了。

有人會說：“那諸葛亮最後不還是死了嗎？與其這麼累，還不如安安穩穩過好這一輩子呢！”

但是“人生自古誰無死”？與其碌碌無爲虛度一生不如風光一現，青史留名，即便是如煙花般轉瞬即逝，那也至少爲自己活過一次，也就值了。

霍去病將軍，征戰沙場，身經百戰，戰功赫赫，雖英年早逝，卻是爲國家、人民所獻出自己的生命，也讓遠在幾百年後的我們銘記於心，永遠欽佩！

而歷史上從來不缺這樣的人才，秦朝雖只存在15年之短，卻至此開啓了2000多年的封建社會，留下了世界八大奇蹟之一——兵馬俑。而秦始皇也完成歷代君王想統一全國的目標。

然而也免不了有一些敗類，中國末代王朝——清朝。各種的割地賠款，不平等條約，而國人在幹什麼呢？擺爛！吸大煙以及各種紙醉金迷的擺爛。所以啊，意識到內卷的意義了嗎？只有不斷的進步，不斷的變強，才能避免其他國家的侮辱、攻打，而所能實現這一切，改變這一切的方法是什麼呢？內卷！

內卷的意義還有很多，例子也有很多，在這裏就不一一概述了，所謂“只可意會，不可言傳”，自己在內卷的途中體會參透吧。

篇三：內卷作文

與其說我們進入了一個“萬物皆可內卷”的時代，不如說我們才發現“內卷”這個詞。“內卷”一直存在，從古至今，從植物界、動物界到人類社會，它無處不在。

內卷其實就是競爭，楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌，楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝……這都是植物界爲了爭奪有限的陽光、水分、營養和生命的延續進行內卷形成的結果。正因爲有了競爭，有了內卷，纔有瞭如今奼紫嫣紅的大自然，纔有了弱肉強食、優勝劣汰的動物世界，纔有了人類的分工不同，纔有了完整的生物鏈，纔有了完整的生態系統。

內卷無處不在，只不過因爲年齡、能力等不同，我們所在內卷的圈子不同。看待內卷的利與弊，主要取決於我們的心態。被動、安於現狀的人，可能會認爲內卷是無意義的內耗，不希望被“卷”；但如果轉化觀念，可能會認爲這是積極競爭，是“物競天擇，適者生存”的自然法則，他會盡可能開發自身的潛力，去緊跟時代潮流，甚至引領潮流。

我們每個人都在不同的內卷環境中逐漸成長，不同時期，需要不斷提升自身競爭力才能爭取到想要的東西，我們也就被“內卷”驅使着不斷前進，不斷壯大。

篇四：內卷作文

隨着雙減政策的到來，與之一起來的還有一個新名詞“內卷”，從百度上一搜，其大致意思是“同行間競相付出更多的努力以爭奪有限的資源只是導致個體收益下降的現象”本來只是一句網絡流行語，我初接觸時只覺得新鮮，以爲用不了多久就會過去。

但如今這個信息爆炸的時代，這個詞竟然生命力如此頑強，一時過不去，就來看看這個詞。從這個詞的釋義來說，我覺得內卷是一個好詞，畢竟是經過勤奮努力而得到的結果，你不努力，那也沒有辦法啊，何必怪大家卷呢？不過繼續翻翻，手機上又有了新的闡述：“如果內卷的只有一個人，那麼他所付出的路里會得到相應的回報，可以爭奪資源，但如果所有人一起內卷，那麼大家的努力都得到回報，集體的成績，事業變高，就也和之前不卷的時候一樣了。但會普遍增加負擔。”因此來說，“雙減”就是爲了避免內卷。避免無意義，非理性的競爭。

身爲青年的我們，我們與學習打交道的同時也在同內卷打着交道，許多人在內卷中迷失了自己，失了本心，開始了各式各樣的花捲，比如用些心思來耗費別人的時間，就是爲了避免自己所佔的資源被奪走。但哪有本該是你的這一說，只能說明還得練，而我們要想擺脫內卷，也只能避免焦慮，樹立正確的理想信念，在日復一日的學習生活中不斷地充實自己了。

如今，媒體會把內卷當做描述，大衆也熱衷於說內卷。可是他們都真正地瞭解過嗎？家長說985，211畢業的是好學生，可以找到好的工作，300萬的研究生都能就業嗎？

曾經對我而言，內卷是焦慮的化身，似乎慢些做什麼，就會被別人落下一大截，無法浸在自己的世界裏，慢慢的做什麼，導致心神不寧。後來，有一個人告訴我，理性的思考，不盲目奔跑，才能不被淹沒，在這個人頭攢動的世界，保持獨立的自我。

那就願我們都能按自己的步伐活出獨一無二的我。

篇五：內卷作文

內卷，是從原始社會轉化爲文明社會的重要階梯，是將國家推向高峯的工具，內卷必不可少，也必不可失。

內卷，是現代社會的網絡用詞，含義是努力學習，拼搏與奮鬥，與強人競爭。這個詞，往小了說，就是與他人拼搏第一第二；往大了說，是國家與國家之間的競爭，成爲經濟、政治、科技、軍事等綜合發展最好的國家。內卷就像金字塔的高峯，誰都想往上爭，成爲最強無人抵抗的“王”，當然除了想擺爛的人。

在原始時期，只有猿猴轉化爲人，因爲只有他有智力，不像其他類種，不會思考，這就是從猿猴轉化爲人類的第一階梯。古人類會使用火，會製作石器，不斷髮明與創造工具與生活用品，纔會有現在的社會，這就是不斷學習的結果，這是古人類的第二個進階階段。到了夏商周時期，人類智慧更是先進，也有人不斷學習，這就是內卷。爲國家與人類造福，自己過得也幸福快樂，就是因爲有人不斷內卷，讓現今社會變得如此精彩。

內卷就是如此，不斷將一個社會推進到高峯，甚至不可超越。

可能有人會說：“內卷對於我是不存在的，有人內卷就行了，我只需要躺平擺爛。”可是真正的社會不是這樣的，你不努力，你就會被社會淘汰，上不了高中，上不了大學，成爲基層人員。這個世界不缺人才，機器越來越先進，可能在不久之後基層人員就會被機器給替代。但只要你不斷努力，不斷學習，就不用擔心吃與穿，不用擔心經濟問題，內捲來的知識及技能會化爲經濟資源維持你的生活。

內卷，讓你的生活更加精彩，更加充實，讓你的未來有更多的選擇。內卷雖然辛苦，但辛苦只是一時的，爲了自己熱愛的事而努力，爲了擁有更廣闊的天地飛翔，爲了成爲社會有貢獻的人，是快樂自由的，這便是內卷最終的意義。

如果人人都不內卷，而是不斷擺爛躺平，那麼這個社會，這個國家的整體實力便會不斷下滑。

所以內卷能讓社會進步，能讓自己有更多的選擇，讓自己的生活更加充實有趣。

篇六：內卷作文

“內卷”就如同是織就的蠶蛹，每一根絲線都精緻而又細膩，但堆疊後只有枯燥無味的重複，缺乏創新能力，在社會生活中亦可看作努力的“通貨膨脹”。

或日：“難道精細地雕琢與打磨，反覆進行修飾與繁華也是‘內卷'？其實不然，工匠精神也是對事物的極致追求，但它是對高水平的傳統技藝與高層次的創新能力的深度融合，它具備“內卷”所缺乏的精神內核，更在更深層次上它是一種“內向革新”。

”溺水的鼠踐踏着他人又被他人踐踏，只有頂端的那隻才能跳出來。'”這是一種典型的社會達爾文主義。社會達爾文主義在社會集體主義語境之下，看似是個閃射真理光芒的論斷。若我們認爲物競天擇，適者生存，那麼“內卷”是不可避免的。但社會達爾文主義以動物世界來要求人類世界，這何嘗不是對人的侮辱與褻瀆，人是頂天立地，不是單純的動物。競爭無問題，重要的是競爭對象。蹣跚在逼仄的路。上你想停下腳步，但你因爲害怕落後，故只能咬牙堅持，依靠無窮的努力麻痹自己，猜忌鏈效益溢出，於似乎我們成爲莫比烏斯環中的“套中人”，不斷，過度地審視頭頂的達摩克利斯之劍，自溺“內卷”漩渦之中。

“當分崩離析而不能守也，而謀動干戈於邦內。”內卷化競爭是發展不足的產物，這種內耗競爭加劇了發展不足，構成惡性循環，唯有讓渡發展利益，調節社會結構，優化改良體質纔可根除。

不測的世界裏不可躺平。作爲新時代的弄潮兒，大智不羣，大善無幫，何懼孤步，何懼毀謗。我們應化“內卷”爲破繭成蝶的內革，化爲無味重複爲錦上添花，日月兼程，帶光前行。

篇七：內卷作文

最近流行一組網絡用詞——“內卷”與“躺平”，非常貼切地形容網課期間，我們的語文作業狀態。

素材是我們班週一到週四必不可少的一份“家常菜”，只有節日期間老師纔會開恩，免去一兩次。網課期間，“躺平人”沒有老師面對面的教育，開啓渾水摸魚的模式。他們的素材，每天寫三五行，字跡就像“鬼畫符”，要讓人研究好一會纔看懂寫的什麼。而“內卷人”則心花怒放了，怎肯錯失這“彎道超車”的好時機。他們洋洋灑灑每天寫滿滿兩頁，第一個字到最後一個字都工工整整。這樣他們還不死心，居然給素材配起了插圖，顯得更加生動形象。

老師怕我們不老老實實上網課，想出了“寫筆記”這一招，和作業一起拍照上傳。“躺平人”死豬不怕開水燙，就喜歡挑戰老師的極限，不把筆記放在眼裏。反正鞭長莫及，老師也拿他們沒辦法。而“內卷人”樂呵的不行，不僅記得又整潔又美觀，還給自己“加餐”。比如老師只要求記四個要點，他們倒好，記滿了課文紙，生詞還進行了擴詞、寫近義詞、反義詞。能不討老師、家長喜歡嘛！

朗讀課文，是網課一項常規作業。語文再怎麼樣，課文總得讀正確，讀通順吧。於是，老師要求每一篇課文，至少讀三遍，練讀兩遍，第三遍錄音上傳。“躺平人”纔不考慮老師的良苦用心，練也不練，疙疙瘩瘩，錯字漏字一堆就上傳了。而“內卷人”呢？他們認認真真練三遍，把三遍錄音上傳了。更有甚者，彷彿有強迫症似的，非做到一字不錯，不回讀，不錯讀，還得有感情，遍數經常超過三遍。老師聽了，樂得不行，大誇其誇。

目前，“內卷人”的瘋狂舉動，正讓“躺平人”坐立不安！

篇八：內卷作文

當今社會，每個人都在爲了自己所追求的東西而奮鬥努力，每個人都不願淪爲社會底層的人，所以內心的不足於現在會讓你不停的“內卷”，最後獲得精神上的快樂。

《紅樓夢》中的香菱爲了融入大家庭姐妹間的寫詩娛樂，去求寶釵教自己寫詩，夜深了也還在努力練習寶釵出的詩題。她辛苦了很多個夜晚，卻得到了寶釵的一句“一般般”，但她沒有放棄，因爲她知道她比不上從小練習寫詩作詞的大家閨秀，她自己想趕上並超越她們，只能靠自己後天的努力，這是他精神上追求的幸福。很快，她靠“內卷”得到了自己想要的東西：黛玉的刮目相看、自我的精神滿足、生活的充盈富足。

在古代的科舉考試中，中了就是翻天覆地的改變。於是，他們會用盡一切辦法讓自己大腦知識量超過別人，他們要得到名列前茅、令考官滿意的成績，要對自己的遠大抱負負責。囊螢映雪，鑿壁偷光，懸樑刺骨等故事，何嘗不是告訴了人們要靠“內卷”來獲得自己想要的生活。可能幾十年的努力就是爲了所謂金榜題名的那一刻。確實，他們都獲得了好的結果，他們對於自己問心無愧，再說你見過真實的歷史裏有哪個是不努力就成功的人？

現在，一個新的時代，但人們還有更遠大的追求，既然別人都在努力，你有什麼資格休息！一個很現實的問題，現在只有50%的人可以考上高中，每個人都在爲了成績名次有所提升而瘋狂刷題，沒有人會願意成爲底層人民，吃不飽穿不暖啊。考不上高中上中專，長大了爲曾經“內卷”的同學追求精神上的幸福而服務，你會願意嗎？現在多“內卷”一下，超越別人，成爲更好的自己，將來迎接你的是光明且燦爛的未來，那個時候是“內卷”給你的回報。

國家依靠人才發展，當我們平均智力上升，國家也會上前邁進一步，我們不需要人民來做勞動力，用科技就行，世界強國，也不過如此。

相比所謂“擺爛”，“內卷”的人生會更精彩，你會擁有比“擺爛”人更多的知識。知識就是金錢，自然人的一生都要“內卷”，不僅爲了自己的私慾，也爲了讓國家快速發展，給後一輩提供更好的教育和生活環境，所以“內卷”是一種精神，爲了全社會請一起“內卷”吧！

篇九：內卷作文

在內卷一詞還未誕生之前，有一本武俠小說《笑傲江湖》，因《葵花寶典》的公佈，整個江湖也都陷入了“內卷”之中，練就得付出代價，但是你不練，你的仇家練呢，你就必死無疑了。

當今社會“內卷”也與公佈《葵花寶典》一般，是一個損人不利己的行爲。現在國家爲了遏制“內卷”提出了雙減，國家禁止補習，但更多的補習班轉移到了地下，打着託管的名義做着補習的事，與掛羊頭賣狗肉別無二致。在我們鄰國韓國，是禁止補習的，可韓國的補習班卻不減反增，韓國的內卷比我們要早的多，也嚴重的多。內卷最初不過是鄰里之間的攀比，舉個例子：A買了42寸的彩電，B看了，不願落後，買了個50寸的，C看了也買了個更大的。把這個例子套到學生身上，就是你報一個補習班，我報兩個班，就進入了惡性循環，爲什麼會這樣？是因爲韓國人與中國人都有一種不甘落後的心理，不會讓自己落後於別人，別人家的孩子比自己努力，就逼迫自己的孩子也去內卷。望子成龍是父母的期望，雖然本意是好的，但當良性的競爭轉變成惡性的“內卷”時，就與自己的本意背道而馳。

何爲良性競爭？舉個例子，在IT行業存在一個定律——摩爾定律。電子芯片每過十八個月性能就會翻倍，這便屬於良性競爭，不存在資源浪費，而惡性競爭就會產生資源浪費。1918年美國經濟大蕭條，各個公司爲了讓自家的貨物能賣出去，開始大降價，使得公司虧空，農民們甚至將自己辛苦收穫的農作物倒入大海銷燬，這便是惡性競爭，也就是“內卷”。總結一下，能產生進步的競爭不是“內卷”，但不能產生進步的就是“內卷”。

“內卷”是人類進步中無法缺失的，但卻一定會出現的，在競爭中要學會分辨“內卷”與良性競爭。

篇十：內卷作文

“以‘內卷’爲榮，以‘不倦’爲恥！”這是我們班的新口號，作者阿濤。

受二班的影響，八班的“內卷”日益嚴重：別人下課玩耍，我就偷偷寫作業；別人下課睡大覺，我就偷默知識點；別人排隊講閒話，我就邊走邊背書……八班“內卷”之風，大致如此也，尤其最後一點，非常罪惡，損人利己。我乃體委，處境相當尷尬：總有排不好的隊，總有到不齊的人。問之，則曰：上廁所。人有三急，天經地義，但總在廁所裏“卷”，畢竟說不過去——大家都在“卷”，只有我在組織排隊，太損了吧！

我張某人歷來爲八班“摸魚”者，本想養老，與世無爭。但衆人皆“卷”，我自不能“獨善其身”。所以在期末即將來臨之際，回首虛度的年華，我也開始着急了起來，混入了“內卷大軍”。同桌也向我下了“戰書”，誓要“卷”我，我怎能卑微不應戰！但這貨明裏不“卷”暗裏“卷”，該睡覺睡覺（僅限白天），該聊天聊天，該皮麻皮麻，沒有任何要“卷”的跡象。我差一點被他的表象欺騙，好在一天晚上我看見他被窩裏亮着的小夜燈，聽見那了種近乎的囈語的“子子孫孫無窮匱也，而山不加增……”

用香姐的話來說，真正是“寧願累着自己，也要‘卷’x別人！”我凡事慢半拍，反應過來之時，才氣得牙齒咯咯作響。我默默發誓，一定要好好“內卷”，然後驚豔所有人！這“魚”也沒什麼好“摸”的了，“內卷”纔是正道。語數外物、政史地生，無一可落。乾坤未定，剩者爲王，黑馬猶在，看看誰能“卷”x誰！

立字爲證！