彈琴好心情和壞心情的句子（精選20篇）作文

篇一：彈琴好心情和壞心情的句子

壞心情，像一條毒蛇，一直纏繞着我。當壞心情入侵時，我眼中的一切美好事物變消失了，留下我九歲以來最糟糕的記憶。那時，世界上所有的東西都飛起來，在太陽和其他行星爆炸的瞬間，碎成了一億或者更多的碎片。

記得那一次，我弟弟把我辛辛苦苦做了大半天的“水晶瓶”給砸了。我大怒，不由分說朝他撲過去，用盡全身力氣，“呼——啪啪…”在弟弟屁股上打起一串“小鼓”。然後，弟弟跑進臥室，叫來媽媽。媽媽見我打弟弟，大聲說：“你是姐姐，怎麼能打弟弟呢？而且被他告狀，你的分全扣光！”“不！這不是我的錯！”我說完後一下子衝進我的小房間，把門緊緊的鎖上，氣憤地喘着粗氣。只留下大哭的弟弟和雙手叉腰滿臉通紅的媽媽。事後，我把這件事情寫下來，發現自己沒那麼生氣了。

如果壞心情一直粘着我們，我們可能會得一些疾病。如果問我怎麼排解壞心情，我會選擇跟自己養的小動物說一會兒話，這樣就好了。不過有些同學沒有動物，那麼可以把這件事情寫在紙上，這樣就不生氣了。

趕走了壞心情，我身心舒暢！那些飛起來的碎片又全都拼起來了！

篇二：彈琴好心情和壞心情的句子

好心情是生活的甜味劑，帶給你無盡的快樂，好心情是“漠漠水田飛鷺”的閒清雅緻，是“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。-題記

那次，我在學校與同學發生爭吵，原本是諒解的事，但她去搶先破口大罵，一直到放學都沒有和解這件事。下午，我的成績就好像是要捉弄我似的，得了個史上最低分62分。

放學回家舒服，一切都在於我捉迷藏似的，先是打開文具盒，要寫作業，水筆卻無影無蹤，要寫別的作業，卻找不到本子，到了吃飯時。，放在桌上的筷子卻不知對誰拿走了，這樣的情況直到第二天才截止了。

第二天，因爲昨天那個同學又發生了爭吵，我們關係還沒得到和解因此我們還是對對方充滿敵意。，而我的考試成績這時又來火上加油了，是我更加惱火，放學以後心情一直很壞。

然而在我回家之後卻接到了一個意想不到的驚喜，一本書，一本書你，絕對不會驚奇，然而，這本書對於我來講卻是如獲至寶，因爲。這是一本我期望已久的書——《本草綱目》，我對這本書一直是盼星星，盼月月。但是由於太貴了。而且是珍藏版的，要將近100多塊錢，媽媽一直沒給我買，然而這一次，媽媽就給我買了下來一瞬間，我轉怒爲喜，但是當我知道錢的由來時，還是一驚，因爲那是我的壓歲錢啊！但我還是不能不認爲：“一本好書，一個好心情”

好心情就像你最好的朋友，時刻陪伴着你。

篇三：彈琴好心情和壞心情的句子

心情決定着一個人的一天，好心情可以傳染給別人，壞心情也同樣如此。

“小剛，快起牀，剛收到老師的消息，說你考了全班的前五名……”原來是小剛在前幾天考試中成績考了前幾名，小剛聽到這個消息後，心情一下子就由怕自己考不好到希望自己的的成績讓全班都知道。

於是小剛早早地就去上學了，在公交車上，小剛看見一個老奶奶站在那，就走過去說：“奶奶，你坐座位嗎？”老奶奶連忙笑着說：“謝謝你，小夥子。”小剛又將自己考試的事告訴老奶奶，老奶奶笑眯眯地鼓勵小剛要他以後更加勤奮學習，將來做有用的人，小剛連聲回答：“是”，就這樣小剛的好心情就傳給了老奶奶，所以，好心情是會傳染的。

如果一個人的心情本來不好，後來，因爲有人給他傳染了好心情，那麼他也會非常開心。我就有親身經歷。

那一天，我非常不舒服，但是我仍然堅持去上課，在下課時，我肚子好痛，就喝了一點熱水，在上課時老師給我們講生活中的種種怪事、笑事講給我們聽，讓我肚子都笑痛了，原來的肚子痛消失了。可能是因爲喝了那點水，但我相信，好心情起着最重要的作用。

逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜，遇挑戰時好心情讓人樂觀向上。給自己一份好心情，生活處處盛開豔麗的花朵，給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光。對，請從現在開始每天擁有一份好心情。

篇四：彈琴好心情和壞心情的句子

每個人都要有一個好心情，因爲一個人心情的好壞決定他的運氣的好壞，所以我們經常聽到說，愛笑的女孩運氣不會太差。

一個人都有好的心情，也有壞的心情，這是要跟每天遇到的事情決定的。但是，除去這些原因以外，我們還要用一種方法來保證我們每天都有一個好的心情，這樣我們不僅學習得更好，生活得更快樂，而且每天會覺得非常的充實。

媽媽經常說我，就是一個“沒心沒肺的”，因爲我平時都是大大咧咧，嘻嘻哈哈的，從來不會愁眉苦臉的發愁，所以在媽媽的眼中，我就是一個這樣的人。其實我是有一套自己保持好心情的方法。今天就給大家講一講，我是怎樣保持一個好心情的。

首先，一年之計在於春，一日之計在於晨，早晨是非常重要的，如果你早晨起來就非常的不開心，那麼你這一天將很難用開心的心情去度過。所以早晨起來以後，一定要對着鏡子，大聲呼喊“今天我是最棒的，今天我好開心！”這樣的話連續喊三遍，你就會在你的潛意識當中，埋下一顆高興的種子，那麼你今天的基礎就是開心。

到了中午的時候，這是一天的中間時間，這個時候，自己可以做一件自己喜歡的事情，比如讀一讀書，讀一個笑話等等，這個時候，讓自己保持一定的好心情。

到了下午傍晚的時候，我們要多想一想，今天一天當中，自己最高興的事情，而且要反覆的想三遍，把快樂延續到第2天早晨。

這是一個保持好心情的最簡單的方法，除了我說的這個辦法以外，你們還可以用其他的保持好心情的方法，但是原則上怎麼樣保持一個好心情是自己定的。

因爲好心情可以給我們帶來好的運氣。

篇五：彈琴好心情和壞心情的句子

文/霍琦辰

好心情從哪裏來？好心情從閱讀中來的，閱讀會讓我們獲得很多知識，所以就會有好心情。

今天去城市書房採風，老師帶我們玩了成語接龍的遊戲，如果回答對了，老師會給我們一個小零食作爲獎勵。第一輪開始了，有“川流不息、喜出望外、歪歪斜斜、斜風細雨”這四個詞語，可是第一輪，我沒有拿到小零食。第二輪要開始了，我看到邵老師像拋球一樣把小零食拍進來，我就立刻集中精力了。經過第二輪的成語接龍，我拿到了小零食，我的心情更好了。

經過今天的採風活動，我的心情非常好，我要堅持多閱讀，收穫更多的知識。

篇六：彈琴好心情和壞心情的句子

樹葉綠了，花朵開了，鳥兒來了。望一望，天空是如此湛藍，有什麼理由值得悲傷，重拾好心情，出發！

——題記

三年的時光，從歲月的縫隙裏偷偷地溜走，回憶起那些青春歲月裏流淌着的事情，悲傷消散，快樂永駐心間……

鏡頭一

“一、二、三……”清脆的跳繩聲在耳邊滑過，一根根跳繩在面前拋上又落下。而我，呆呆地站在一旁，“怎麼辦？我不會跳繩。”我在一旁小聲說道。這時，跳繩聲消失了，同學們都圍在我的身旁，對我投來鼓勵的目光。班長說：“大家都要好好幫助他跳繩。”

一天、二天、三天，那一聲聲天籟般的細心教導。終於，笨手笨腳的我學會了跳繩。同學們笑了。

那一刻，陰霾散盡，陽光傾瀉，是你們讓我重拾好心情出發……

鏡頭二

試卷上的紅叉是那樣的不忍直視，走在學校的操場上，我的腳好像灌了鉛似的，每一步都格外沉重。我的腦海裏浮現出了兩句話：“你都已經那麼努力了，可是成績仍不能提高，放棄吧，知難而退。”“不，再努力一點，迎難而上！”

上課了，回到教室，我不敢直視老師的目光，害怕他會嚴厲地批評我。我小心翼翼地擡起了頭，偷偷地朝老師看去，目光正好與老師交匯，老師朝我微微一笑，那笑容如同黑夜裏的一盞路燈，讓迷途的人找到方向。我堅定了自己的信念：繼續努力！

那一刻，希望被點燃，悲傷與煩惱被驅散，重拾好心情，出發！

鏡頭三

中考前的那幾個月，我每天都是“兩點一線”，從家到學校，過着乏味的生活。炎熱的天氣總是那樣令人厭惡，樹葉打着旋從空中飄落到地面上，樹上的蟬也拼命叫着：“熱啊，熱啊！”

回家的路上，穿梭在來來往往的人羣中，我感覺一切都是那樣令人煩躁，好想用針線將自己縫起來，與世隔絕。

到家了，書包被我重重甩在了地板上，“咚”地一聲我關上了房門，坐在書桌前，我感到沒有一點學習的動力。這時，響起了輕輕的敲門聲。原來是媽媽，哦，她還端着一杯熱氣騰騰的牛奶。媽媽的目光溫柔如水，細膩如絲，她輕輕地撫摸着我的頭，說道：“加油，媽媽相信你！”一股暖流向我涌來，我冷得冰涼的心暖和起來。我拿起筆，繼續在題海里奮戰起來。

那一刻，悲傷與煩躁化爲烏有，溫暖向我不停地涌來。重拾好心情，出發！

三年來，因爲有了你們，讓我那些被陰霾籠罩着的日子陽光普照。分別的日子記得：重拾好心情，出發！

篇七：彈琴好心情和壞心情的句子

有句俗語說得好：“高興過是一天，不高興過也是一天，愁眉苦臉地過完一天還不如高高興興地過，何必讓自己活得這麼累呢？”

文中的主人翁湯姆也是一直遵循着這個永恆不變的道理，在憂愁和快樂之間，他選擇了快樂這一邊，他的心情，他的生活也就因此大有改變。

是啊，生活就是這樣簡簡單單，當你看到生活中那明媚的陽光，你就會感到一絲溫暖，萌生在內心的一縷甜意會瀰漫到心肺之中。可當你看到的是那污痕點點的陰暗時，心情也就會隨之低落下來，又怎能有快樂呢？

在每天早晨留給自己一個好心情，你會感到今天的生活如此美好。這樣，今天的你的心情就會樂觀向上，你就會活潑主動地和你的朋友同學友好相處。而壞心情只有讓你內心沉重，使你的精神在如此重的壓力下變得萎靡不振，這是多麼令人感到悲哀啊！

人的能力有限。你不能妄圖去改變天氣，改變世界，改變一切使你內心感到不高興的事物，但你卻可以給自己留一個好心情，一個可以使自己得到解脫的機會，讓你從陰暗的低谷中解脫出來。只要你這樣做，你就會在喜和憂之間作出選擇。你的命運就在你自己的手中把握着，衡量着。你是讓自己活得開心呢？還是活得痛苦呢？

去選擇快樂吧！只有這樣，你纔會發現生活中的美好，感受生活中的美好的滋味，實現生命的價值，從而使自己能真正地享受生活，享受快樂。

以上就是我讀了《好心情》一文後得到的啓示。

篇八：彈琴好心情和壞心情的句子

文/陳元登

今天，我來到剛開業的鼓浪嶼城市書屋。一進門就看見了親愛的同學和好久不見的老師。我們進來看見了書架上擺着各種各樣的書，我拿了一本成語故事，我記住了幾個成語，有狐假虎威、對牛彈琴，還有順手牽羊等等。

然後老師帶領我們玩成語接龍故事，大家爭先恐後的，熱鬧極了。老師說：“誰答對了就有小零食。”我一聽有獎品更有勁了，積極舉手搶答，果然拿到了心愛的零食，我心裏比吃了糖還甜呢！時間過得真快，轉眼到了寫作的時候了，老師講了好心情的寫作方法，我收穫滿滿，今天太高興了。

篇九：彈琴好心情和壞心情的句子

尚子涵

心情

傷心的心情

我可以把它吹進氣球裏

隨風飄走

心情

憤怒的心情

我會把它丟到花園裏

淨化一下

心情

猶豫的心情

我會用堅定的心

把它打敗

心情

快樂的心情

我會把它藏在肚肚裏

不放走它

篇十：彈琴好心情和壞心情的句子

似，

心情，

幾時回，

莫等嫺熟。

跨越深海處，

心情就像扁舟，

隨風倒隨風一遊。

心情無時無刻寂寞，

內心隨時隨刻都恐慌，

一覽無遺努力追求生活，

人生路上沒有多大的困難，

前方道路一片天空無污點跡。

篇十一：彈琴好心情和壞心情的句子

文/孫晨戈

今天，我來到鼓浪嶼城市書房採風。我本身不想來這兒，但是一聽到回答了問題，就有美味可口的零食獎勵，我的壞心情就沒有了，有的是好心情。

我們在一個兒童故事館裏聽講，老師一開始提問了很多成語，我都沒答上來，好不容易得到一包愛吃的獎勵，我還沒來得把撕開的零食享用，一個同學不小心把我的零食弄到地上，我又兩手空空了。我就尋思着：好好聽講，爭取再獲得獎勵。

兒童故事館裏的書很多，不過有一些書是一樣的，我們還玩了兩個遊戲，其中一個是我第一個先回答出來的，這裏的書桌上都有保持安靜四個字。故事館外面有一位老奶奶，在默不作聲地看書，她的臉色看上去很專心。

到了寫作文的時間，老師說先寫完作文的可以獎勵一包好吃的，這一下子我的好運氣又要來了。我想：今天的作文我一定要第一個寫完。結果在我的努力下，真的是我第一個完成的，我又有好心情了。

篇十二：彈琴好心情和壞心情的句子

人生總是充滿挫折與磨難。也許有時我們會灰心失望，但失敗過後，只有選擇拋下過去，重拾好心情，才能走到成功的彼岸。

巴爾扎克說過：“挫折，是強者成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”只要經歷風雨，前方就會是鷗翔魚遊的水天一色；只要穿過荊棘，前面就會是鋪滿鮮花的康莊大道。

“這次運動會還沒有報項目的把手舉起來。”老師嚴肅地說。運動會即將到來，那些輕鬆的項目早已是人員滿滿，而對於長跑這個項目，大家都是敬而遠之的。幾隻小手顫顫巍巍地舉了起來，一張張佈滿緊張的臉頰深深的埋下去，彷彿要埋盡塵埃裏。

很不幸，我就是其中一個，更加不幸的是，老師在看我時，眼睛倏地亮了，“就你了，也該鍛鍊鍛鍊了。”那一刻，無奈與辛酸充塞了我的大腦，就像病毒一樣，看不見，摸不着，卻一步步緊逼。

我不知道運動會前幾天我是怎樣度過的，只記得當時的無奈。終於到了運動會這一天了，在賽道上揮汗如雨，腿卻像灌了鉛一樣沉重，邁不開步伐，十幾分鐘好像延長成了十幾個年頭。最後，我無可奈何的成爲了我們組的第十四名，也就是最後一名。痛苦和悲傷充斥着我的心，比起之前的無奈，更讓人心痛。

回到家，我更是一句話也沒說，爸爸媽媽看我有些異常，悄悄的打電話給老師，問明瞭情況，卻並沒有來安慰我。直到週六的早晨，爸爸推開我的房門，對我說：“快點下來，咱們去晨跑。”我迷迷糊糊地套上衣服，來到了樓下。那一天，我和爸爸迎着早晨初升的太陽，跑了很長的路。仍記得在當時，我們是一邊笑，一邊跑完的全程。

之後的每一個假日的早晨，我都會和爸爸一起晨跑，有時我會跌倒，但他並沒有扶我，而是在一旁鼓勵着我，直到後來，有一次和媽媽談話時，我才明白了原因。爸爸的原話是這樣的：“青少年就該多鍛鍊。”

在一次次跌倒的時候，父親的鼓勵聲總是在我耳旁迴響，教會我“當時不雜，未來不迎，過往不念。”幫助我戰勝困難，重拾好心情。

“我要在看的最遠的地方，披第一道曙光在肩膀，被潑過太冷的雨滴和雪花，更要堅持微笑，像太陽。”張韶涵的歌曲是那樣的悠揚，在這悠揚的歌聲中，我彷彿看到了那個在遭受挫折後能立刻掛上微笑，重拾好心情出發的自己。

篇十三：彈琴好心情和壞心情的句子

好心情，它永遠忠誠地跟隨在我們左右，從不離開，它不像影子，把你留在黑暗中，自己卻在陽光下嬉戲。

星期天，我們全家人去美麗的郊外野餐。騎着車，到達了這讓人期待的地方。我們全家人都被眼前美麗的景色吸引住了，心情愉悅放鬆。我們找到了一個令人舒適的地方，坐了下來。樹蔭下有一條小河，河水嘩啦啦地流着，就像在演奏一首優美的交響曲。五彩繽紛的花朵像一羣羣彩蝶。

我們把準備的食物都拿了出來，有飄灑着香味的麪包，有好吃的蛋糕，有美味的果醬，有純淨的白開水，還有好喝的果汁。我跟弟弟一看見，就饞得直流口水，媽媽說：“我們大人要去再找點可口的食物，你們不準偷吃啊！”我跟弟弟點了點頭，我提議：“我們要不然再四處走走吧！”弟弟雙手贊同，說：“太好啦！”正在這時，我看見了一隻正在翩翩起舞的黃蝴蝶，我們跟隨着它，不知不覺來到了一個好美麗的地方，漫山遍野都是一棵棵高大的樹，到處都是五顏六色的花，這時，草地裏冒出了一隻可愛的小兔子，它正在快樂地蹦跳呢！看着它自由自在地奔跑，我心想：原來，這就是自由啊！

我跟弟弟在草地上歡快地玩遊戲，一會兒捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞，我們玩得不亦樂乎，草地上不時傳來我們清脆的笑聲。這時，遠處傳來了響亮的聲音：“回來吃飯了！”我跟弟弟高高興興一蹦一跳地跑回了吃飯的地方。

朋友們，到郊外走走吧，大自然會給你好心情。好心情像金子一樣珍貴，它可以給我們帶來樂觀的生活態度和幸福的歡笑。

篇十四：彈琴好心情和壞心情的句子

每個人不可能天天笑嘻嘻的，世界上有很多不公平的事情纏繞着我們，使我們的心情千變萬化。但爲什麼有些人臉上總是笑容，其實並不是她們天天都很開心，只是她們不願意展現出來罷了。

同學們因爲作業多，學習責任重，因此心中感到很不爽，笑容也就若隱若現。

還有些老師們覺得學生很難教，或是學生考試考的一塌糊塗，那些老師們就會覺得自己的辛苦全都白廢了，自然而然的心情就變壞了。工人們抱怨自己沒文化，要做苦力活才能混口飯吃，每天帶着憂鬱的心情去工作。人的心情有很多種，喜怒哀樂。如果我們每天都帶着笑容，那麼我們就不會有那麼多不好的事情，俗話說：“笑一笑，十年少。”

希望大家每天都能帶着愉快的心情，甜蜜的笑容，去學習，工作。

心情雖然不好，但我們可以把它變好，心情愉快每一天才是好。

篇十五：彈琴好心情和壞心情的句子

心情如一串珍珠項鍊，晶瑩剔透，閃着金屬般的光澤，而每顆珍珠都有着不同的寓意，有快樂、悲傷、痛苦……而我就生活在快樂的氛圍中。

在週六的夜晚，只有天上的星星在竊竊私語，而人早已沉睡在美夢中。我擡起頭，月亮一出現，把星星都驚散了。此時此刻的我，望着牆上的照片，開心的笑了。我注視着那堵牆，卻發現全世界似乎都靜止了，我被引到了週五那天下午。

流雲落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動着五彩斑斕的錦緞。

我突然緩過神來，我正和鄭茜、錢玟羽一起夾娃娃。我嘀咕道：“唉-又玩一次，難道時光倒流了，我不會再做夢吧！”

她們把我推向了夾娃娃機，我慢慢悠悠的投了兩塊幣，駕駛起“大手掌”，逆時針轉了兩圈，順時針轉了兩圈，選定好一個目標，把“大手掌”放了下去，我的內心裝了只大兔子似的怦怦亂跳。令人驚訝的是，我竟然夾到了，我在原地拿着娃娃活蹦亂跳，心裏就跟抹了蜜似的。我深刻的體會到：在人生路途中總會有淚有笑，得少失多，但還是要執着向前、挑戰自我。此時此刻，我的心情如同一塊糖果，令人回味。

我隱隱約約的聽到鬧鐘在響，便揉了揉眼睛，想到：“原來這是一場夢，值得體會的夢，也是個真實的夢，使我的一天充滿了好心情！”在週六的夜晚，我明白了這樣一個道理！

篇十六：彈琴好心情和壞心情的句子

文/趙勝堯

陽光明媚，萬里無雲。今天一早，我來到了新開的鼓浪嶼書屋，帶着美好的心情，我開始了今天的學習。

上課之前，同學們在老師沒來時開始看書，對今天要學習的知識進行預習。

開始上課了，同學們到一邊的學習區域坐好，準備聽課。老師今天給我們講的是關於成語的知識。老師先和我們玩了成語填空的遊戲，同學們都玩得其樂融融，非常高興。接着老師還給我們一些題，讓我們來搶答，誰搶答對了，就得到一包零食。最後邵老師給我們講了怎樣寫好今天的作文，還給我講述了一個她出去遊玩的經歷，把我們逗得都前仰後合，開懷大笑。講的是她去和尚房玩時，有一個人走在玻璃棧道上很害怕，而老師就鼓勵她，但還是不行只能一直扶着她走到了終點，老師助人爲樂的行爲值得我們敬佩和學習。老師講完課後，我們就開始寫今天的作文。

這真是美好的一天啊！讓我忘記了之前的煩惱。

篇十七：彈琴好心情和壞心情的句子

帶着微笑出發

讀完《好心情》這篇文章後，我感慨萬千。

我想：世界上怎麼會有這樣極度樂觀的人呢？遇到困難和挫折時不害怕，仍呆持一種積極樂觀的心態，他是怎麼做到的呢？其實所有的問題都歸根於文中的一句話：你不能改變天氣，但你可以選擇改變心情。是啊，如果我們每個人，每天都帶着微笑出發，像文中的邁克一樣，當面對危險時，仍保持一種從容、積極向上的心態的話，那麼會不會整個世界因我們而更加絢麗多彩呢？

我很慶幸自己是一個愛笑的女孩，親和力較強，每天都能帶着微笑出發，所以朋友也很多。每當我看到熟人時，我總是微笑打招呼，因爲我認爲微笑能戰勝一切語言的問候。每當他人給我提出意見時，我也會抿嘴一笑，表示默許與感謝。每當早晨起來洗漱時，我會對着鏡子微笑，給予自己精神上的鼓勵，讓自己在一天中有好的表現，盡情享受生活的點點滴滴。

只有帶着微笑出發，我們才能使自己信心倍增，微笑面對困難和挫折，從而有所收穫；帶着微笑出發，即使身受委屈，也會用微笑巧妙地將委屈轉化爲寬容，從而有所慰藉；帶着微笑出發，即使失敗了，那你也不會難受，只要你懂得“失敗是成功之母”的道理，帶着微笑出發，就會產生許多力量，會讓你樂觀的邁向成功的大門。

人在生活中雖然會遇到重重困難，會經受風吹雨打，但只要我們面帶微笑風雨兼程，我們依然能夠掌握住自己的指向標，走好自己的路。

生活中和人相處難免遇到冷漠與不解，難免會有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸，定能化冷漠爲熱情，化不解與理解，化委屈爲寬容，化失敗爲成功。這些就是我讀了《好心情》後的收穫。

篇十八：彈琴好心情和壞心情的句子

腦海中總會浮現出那天晚上您爲我耐心講題的情景，腦海中總會浮現出您爲了全班同學而認真批改作業的情景。我想，是因爲您的鼓勵，我才又重新擁有了那天的好心情。

每次想到您，我的臉上總是泛起微笑。您個子不高，身材偏瘦，鼻樑上總是架着一副眼鏡，總是穿着一套簡單的運動裝。在我心中，您是最棒的數學老師。

也許您忘了那天晚上的情景，可我認爲，那是我一生都難以忘懷的。那次考試，一向數學成績還不錯的我竟然發揮失常，才考了80多分。我既難過又惱怒，將頭深深地埋了下去。一整節數學課，我一個字都沒聽進去，原以爲您下課後會對我發脾氣，可沒想到的是，您拍了拍我的肩膀，讓我振作精神。我將頭擡了起來，望着您，只見您嘴脣微張，輕吐出幾個字“我再給你講一遍，好嗎？”我有些震驚，過了好久才反應過來，點了點頭。

您重新看了一遍我的試卷，給我講明瞭我考低分的幾個主要原因，隨後，又告訴我我有哪幾個知識點沒有掌握。我認真地聽着，時不時地對您的話表示贊同。您手中的筆在試卷上勾勒着，畫出了一道道好看的拋物線。

我情不自禁地看了看您的眼睛，那眼睛散發着智慧的光彩，我想要繼續看下去，卻發現那眼睛深不見底，眼睛後面隱藏的是對學生無盡的關愛。教室裏的燈光照在了您的臉上，使您那原本帶有一條疤痕的臉頰略顯柔和。您臉上那格外耐心的神情着實打動了我。從來沒有哪個老師對我這麼耐心過，有那麼一瞬間，我希望時間可以定格在這一刻，讓我充分感受多從未擁有過的師生之間的真摯的情誼。

時間一分一秒地過去了，最後一個錯題我也聽完了。原以爲您會轉身離去，卻沒想到您去翻動我的試卷，深深地看了我一眼，嘆了口氣，說：“你其實還是很有實力的，只要不犯低級錯誤，你就是最好的自己了。”我目不轉睛地看着您，您又開口說道：“下次要是沒有考好可不能不聽講呀！考試最重要的是吸取經驗和教訓。”我不好意思地咧嘴笑笑，真誠地說了一句：“知道了，謝謝老師！”您的那雙眼睛頓時顯得神采奕奕，擺擺手，轉身離開了。

一股暖流涌進了我的心田，讓我倍感溫暖。我走出教室，一縷清風從我的耳邊拂過，讓我在這悶熱的夏夜裏感受到了一絲屬於我的涼爽。我的心情一下子就豁然開朗了。如果沒有您，我哪會有樂觀向上的心態呢？如果沒有您，我哪會重新擁有那天的好心情呢？千言萬語匯成一句話：“謝謝您！”

您是我人生的引領者，也是您，在最寒冷的時候給了我溫暖，因爲您，我重拾好心情。

篇十九：彈琴好心情和壞心情的句子

蒼鷹經過了無數次的跌倒，但因爲它從不放棄，纔有了搏擊長空的能力；幼苗在黑暗中靜候了數月，但因爲它堅信會見到光明，纔有了吐露芬芳的美麗；細流被石塊阻擋，但因爲它足夠堅強，纔有了水滴石穿的魄力。同樣，我們在遭遇困境時也需要重拾好心情。

那是一個秋天，厚重的雲霧遮擋住光線，使天地陷入一片昏暗。令人窒息的熱浪宣告着下一場大雨的來臨。我捏着手中被揉作一團的數學試卷，不願再看上面慘淡的分數。自初二以來，我的數學成績一直不是很好，這次更是一落千丈。一時氣悶，外套竟在賭氣中被後桌翹起的釘子上給劃開了一個口子。我看了看天色，想着媽媽出差不能回家，只好到街上去找裁縫補。

濃雲還未散去，雨卻遲遲沒有下來。好不容易找到一個快下班的裁縫，我便央求她幫我補完再收工，一個人在旁邊發起呆來。不過我注意到，裁縫阿姨的手很粗糙，根本不像一雙裁縫的手，手上密密的全是老繭。但就是這樣一雙手，一針一線都極爲仔細。很快，一朵百合的輪廓便活靈活現地繡在了衣服上。我心生疑惑，便與她交談起來，在談到手時，她笑着說：“年輕的時候我就是這兒的繡娘，後來因爲家裏窮只好出來賣茶，這冬天裏要搶生意就站在風口的位置，一來二去，手就凍壞了。近來不方便，便幹起了老本行。”爲什麼會不方便？我仍不明白卻也沒有再問，只靜靜地看着她手中那朵開得嬌豔的百合，心思竟也平靜下來。

這時，從遠處慢慢來了一位騎着三輪車的中年男人。身體不算健壯但肩膀卻很寬厚，臉上被歲月留下來縱橫的痕跡，頭上些微白髮也暗示了他生活的操勞。男子下了車後就向阿姨走來，我才驚覺原來他們是夫妻。“怎麼還沒有弄完，不是下班了嗎？”阿姨笑了笑：“還差一點，馬上就好了。”聽了阿姨的話，男子便去三輪車上收拾東西，把雜物都放在一邊，留出了一個空位。在阿姨把外套遞給我之後，他便一把將她抱起放在三輪車上，慢慢地開走了。我這時才發現：原來那位阿姨是一位殘疾人！我看着不知何時放晴的天，目送他們遠去，心中不住地爲阿姨的堅強而震驚，一個女人，能主動擔起生活的重任，即使身體殘疾也未向命運妥協，而選擇堅強地生活。我又有什麼理由因爲一點小打擊就放棄努力呢？我看着手中的外套，誰又知道百合的背後是一個缺口？那之後，我重新振作起來，撿起以前的樂觀與自信，再沒有向困難的數學低頭。

人生總是要經歷坎坷，但這並不能成爲你放棄自己的理由。相反，你要重拾好心情，帶着笑容堅定地走下去，前面就有鮮花。

篇二十：彈琴好心情和壞心情的句子

天色蒼白，我心情也跟着蒼白。他，竟成爲了重拾好心情的重要法寶。

沏一盞清茗，看墨綠從杯中一點點升起，心情也隨之升起；展一方書卷，品味那些或激昂或沉鬱的文字，我的心情不再蒼白。

我彷彿走入那飄香的暖閣“鳳兮鳳兮歸故鄉，雲遊四海求其凰，時未遇兮無所將，何悟今兮升斯堂！”這樣讀書，何其快樂。

楊雄以爲靡麗之賦，勸百而諫一，猶騁鄭、衛之聲，曲終而奏雅。他華麗而恢宏的詩賦讓世人稱讚，可又有誰真正懂得他，漢景帝一句不喜賦，讓他空有一身才華卻無法施展。無法想象他是如何走過一路坎坷。長卿也好，相如也罷。《子虛賦》《上林賦》平定西南夷，他爲夢想做出了美好的詮釋。他，便是司馬相如。

人如其名，琰，她美得像一方寶玉。文姬歸漢，四千卷書從她口中得以流傳。可上天總是嫉妒美好的事物，迴歸故土，母子團聚，這本該人人享有的，她卻無法兩全。這次婚嫁帶給她道不盡的傷痛。無法想象，她是如何在皎潔的月光下思念着一雙幼子。她便是蔡文姬。

我彷彿聽到琴聲隱隱傳來，看到她面容皎好，端莊秀麗，這樣讀書，何其快樂。

“我忠以事上，何顧於天，而遭鴆也？”當裝滿鴆毒的酒杯從他手中滑落，屬於他孝瑾的一生就此落幕。終其一生，小心翼翼，卻還是沒逃過命運的車轍，死在了舅舅手上。“母，不詳”三個字使他成爲帝王六千中身份最卑微的一個。那本該清香無比的面容卻取笑成妖氣。“每得花果，必分數人”忠以事上，親近下屬的他將自己封在一張鐵面下，心也隨之封閉。他，便是北齊史上最大的神話——蘭陵王。

我彷彿看到他的一匹快馬，一杆長矢，一張面具斬知人於馬下。白衣飄飄，墨發飛揚。這樣讀書，何其快樂。

那一刻，他們不再是書本上枯燥無味的文字，他們鮮活的形象躍然紙上，他們的愛恨情仇縈繞在心頭。

書，是我重拾好心情的重要法寶。謝謝你，在我難過時不離不棄，謝謝你，帶我遊歷大江南北，謝謝你，帶我看盡人世繁華，謝謝你，讓我重拾好心情，整裝待發。