《從……到……》作文（推薦20篇）

篇一：《從……到……》作文

作者：葉鎮華

有一種寧靜，叫做城市；有一種恬靜，叫做鄉村。從城市到鄉村，變化的是風景，不變的是心境。

我的出生地，是城市；而我的故鄉，是鄉村。

一個寧靜的夏夜，我坐在窗前，愜意地倚在靠墊上，手中拿着一本書，本想一心一意認真讀書，卻無論如何也做不到。打開着的窗戶，迎進了一陣清風，迎進了一聲蟬鳴。望向窗外，隔壁小區的路燈，散出柔弱的燈光，照亮了那片空曠的場地，周圍被修剪得整整齊齊的植物輕輕搖動，與清風相伴。

場地上的一羣孩子，正歡快地玩耍着。那些孩子不時發出響徹雲霄的尖叫，與蟬鳴應和着。這時，發生了一段小插曲：一個小孩，忽然掙脫母親的懷抱，加入了那羣孩子，誰知，那個小孩一下子抱住孩子們踢的足球，無論如何也不願交出足球，經過一番協商，那個孩子放下足球並與那羣孩子一起踢球。遠處傳來一聲不刺耳的喇叭聲，並不破壞這裏的寧靜。

也許，這就是城市的寧靜。

大年廿六，我和父母一同回到了久違的故鄉，是那樣陌生，又那樣熟悉。還未到忙碌的時候，便有空閒去小山丘上走走。傍晚時分，路途中，有一條清澈見底的小溪，流動的溪水，時而湍急，時而緩慢，溪中的大小石頭凌亂地隨意分佈着，溪水沖刷着石頭，那空靈的水聲，猶如玉珠羅盤，淘洗着緊張的心靈，讓人放鬆下來。

溪邊的植物雜亂無章地生長着，卻有一種雜亂無章的凌亂美。在衆多植物中，唯那竹子最挺拔。竹林中，竹葉凌亂地交錯着，竹葉與竹葉之間的縫隙中，透出一縷縷陽光，照在那厚積而薄發的竹筍上，那竹筍，正努力地向上生長着。一株幼竹與我身高相似，而我，也似這幼竹般，厚積而薄發，並迎着風生長，等待長成的那一刻。回去的路上，夕陽徐徐落下，歸鳥緩緩飛回，溪水漸漸流去……

也許，這就是鄉村的恬靜。

從城市到鄉村，風景變而心不變。心靜，無論身處何地，只要心靜，便是處處寧靜。

篇二：《從……到……》作文

李悅航

小學？啊……那是什麼時候的事兒啊？才幾個月以前嗎？現在回想，小學時光應該是學習生涯中最長最輕鬆的一段時間了吧。此時，我迎來了人生中的第二個學習階段——初中。

在鏡子前看到自己穿着黑色校服，一時間竟感到一股說不出的彆扭：衣服雖然乾淨、整潔、舒適地貼在身上，鏡中自己的臉上卻掛着一半期待一半無奈的表情。我悄悄整理好自己對小學的複雜情緒，把它們放入記憶的盒子中。可是我並沒有準備好迎接新的生活，我不喜歡改變，我不想長大。夾雜着一些不情願，我踏進了初中校門。

剛剛起頭，一切就在不可逆轉地改變。從調早了一個小時的鬧鐘，從書包裏多了兩三倍的書本，從媽媽越來越大聲的”快睡覺，看看都幾點了”的催促聲中，我驟然發現自己的時間被調快了一倍。

繁忙學習的空餘時間沒有太多機會去玩耍了，每天太陽的東昇西落，彷彿都在一瞬間，月亮才攀上樹梢，又被匆匆的太陽趕了下去。誰？是誰偷走了我的時間？一定是在我吃飯的時候逃走的吧；又或是在不停向前開的地鐵上悄然離去的吧；還是在我墨水不斷減少的水筆中擠出去的呢？我變得有些心神不寧。剛剛開始就讓我覺得生活就像是場馬拉松，在你不經意間就有無數人超過你，跑到前面。看着一個個呼嘯着飛奔的身影，不斷從身邊跑過，我更加不安。自己經常望着鐘錶發呆，等回過神來時間一如退潮的海水般不見了蹤跡……這就是長大嗎？

在與學習壓力、緊張生活的搏鬥中，我發現時間像一隻從黑暗中伸出的手，你稍不留神，它就使勁兒拉扯着你，直到你發現它的存在。當我意識到這件事兒的時候，我忽然不再迷惘、不再躊躇，眼前的道路驀然明晰起來，遠方的地平線原是那麼遙不可及，現在卻近了很多。我再一次站起來，迎接新的改變。

上課集中精力，像乾涸的河牀汲取水分一樣拼盡力氣吸收知識點；下課不再打鬧發呆，更多的是和同學探討難啃的題目；午休和自習課儘量多地完成當天的各科作業；來回的地鐵上把一切碎片化時間充分利用起來，背古詩、背語法、背歷史和道法問答；夜晚，當窗外的燈火次第熄滅，我的屋子裏還有一團黃暈的光……雖然也有疲累的時候，但更多的是日益增加的充實感。

時間還在繼續奔跑，我也在努力追趕時間的影子。從以前的跌跌撞撞、懵懵懂懂，到現在接受改變、向前奔跑，我想，我應該是長大了。

篇三：《從……到……》作文

田紫菲

回首過去，曾經的我是迷茫的。暢享當下，現在的我是對自己的有着清晰的定義和目標的。放眼未來，以後的我是前程似錦的。

在初中已逝去的生活中，無數次的失敗與成功讓我迷失了方向，不知道自己到底是堅持還是放棄。每當夜深人靜的時候，我常常想：我是誰？我在幹什麼？我爲什麼要學習？直到，那一天……

我站在了清華大學內，“清華園”三個字映入眼簾，深深地刻在了我的心裏。清華，真的是一個可以令全國莘莘學子心動的地方。不僅僅因爲它是雙一流學校，師資力量雄厚，更是因爲它的環境優美和學霸們之間的濃濃學習氛圍。清華校園內沒有車水馬龍的喧囂，只有陽光透過樹葉點點班班灑在小路上的安靜，到處飄蕩着花草的迷人香味。石頭上的刻着的八個字“自強不息，厚德載物”是清華大學的校訓，他時刻警示並激勵着同學們奮發向上。一時，我竟慌了神，我對未來的迷茫逐漸粉碎，幾個一連串的問題也瞬間有了答案：我是新一代中華兒女，是祖國的花朵，是祖國未來的希望；我所做的，就是努力讓知識的種子生根發芽，用飽含多項能力的水給予澆灌，並用責任的肥料使其茁壯成長，爲祖國撐起一片天。

從迷茫到清晰，我只差一個令我動容的目標。而現在，清華就是我最大的目標。但在此之前，我只有考入一中，才能離我的目標更進一步。我不怕失敗，因爲人生本就是無數次的跌倒與重新站起，沒有失敗哪來的成功？我一定會傾盡我所能，爲了自己所向往的大學，去拼，去戰，不負青春！

篇四：《從……到……》作文

林月旭

廣闊而又蔚藍的大海，曾引起了多少人的美好遐想。實踐也好，猜測也罷，亦或是潛水器以及作家的幻想都能給我們閱讀的畫面體驗。其中，儒勒·凡爾納的《海底兩萬裏》更是把一個海上的故事描述的淋漓盡致。

書中各色人物中，唯獨尼摩船長的身份沒有被直接敘述，他究竟是什麼人？光看這本書也沒人說得準。再結合凡爾納的另一本小說《神祕島》，一切問題便迎刃而解，他本是印度王子，但他的家人受到了英國人的迫害，他便隱居世間，造出了諾迪留斯號（即鸚鵡螺號），藏身於海底之中。

這樣一來，在本書中尼摩船長擊沉戰艦之事便得以解釋。它隱藏着自己的身份，對於殖民國十分憎惡，他執手中的正義之劍，刺向爲非作歹的殖民者，不難看出，這便是作者心理的投影。書中的尼摩具有一定的神祕性，同情於壓迫人民的解放戰鬥，正是一個典型的英雄人物形象。

《海底兩萬裏》雖是科幻小說，但也看出不少現實的投影，在這些激動人心的歷險故事背後，又有什麼樣的時代背景呢？19世紀末，英國強佔印度爲殖民地，英國作爲宗主國，受到了當時許多作家的抨擊。

作者凡爾納同時也是反對殖民的人之一，抨擊了現實中宗主國的罪行。本書將幻想與現實相結合，想象了尼摩船長對殖民主義者與壓迫者的憎惡，又投射出現代殖民主義者的罪行。爲了不像尼摩船長一樣遭人謀害，可見作者下了不少功夫，巧妙的“裝扮”成了科幻小說，既讓讀者見證了海底之美，又對殖民國提出反對，可謂是精密的設計。回到書中，尼莫船長也正是這樣。

當時，波蘭人民反對沙皇獨裁統治的起義遭到殘酷鎮壓，凡爾納爲表達對現實的批評，寫下本書。讀者在閱讀的同時也感受到了自然之美與科學的力量。科學給予人們無限幻想，但在幻想的天空之下，總要有些人擡起望遠鏡仰望。帶上幻想的翅膀，到廣闊的海面上翱翔。

篇五：《從……到……》作文

作者：黃俊翔

一年四季，日夜更替。日子如流水般淌向遠方，可兒時的回憶卻如巨石般壓在我的心中，讓我久久不能忘懷。

記得小時候，是住在爺爺奶奶家的。那裏近海，即使在初春，也能感受到海浪拍在岸上，那種溼潤、溫熱的感覺。每當過年的時候，那熱鬧的氛圍絲毫不比東北的差。這時候你走到大街上，泥土的芳香蔓延開來，大紅燈籠掛在青瓦上，照亮了整個春天。賣年貨的小販都在大聲吆喝，而一個個活潑的小孩子，穿得喜慶洋洋的，拿着仙女棒轉圈，別提有多高興了……整個村子都沉浸在過年的歡樂之中。

到了夏天，故鄉更是別有一番韻味。蟬鳴柳斜，故鄉種了許多柳樹，一陣風掠過，輕輕地把柳條吹醒了，要與之共舞，蟬自然也不示弱，奏起了隱形的小提琴，幾隻蜻蜓款款飛過，點了點湖面，漾起一層又一層的波紋。一片葉子緩緩落下，飄落在湖心，如一葉小舟飄向遠方。一隻青蛙也甦醒了，“呱呱呱”唱着自己新的專輯。遠處，一座青瓦亭子裏，有一個老翁，披着蓑，戴着笠，低着頭好像在思考着什麼……

時至秋日，金黃的秋葉在樹上搖搖欲墜，被泥土蓋住的秋泥蘊含着豐收的香味。是的，豐收了！隨着一聲雞鳴，老家的人就起早貪黑，捲起褲管，踏上了征途。

每當你走向田中那寬不到半米的小路，就會看到人們帶着成就的喜悅舉着鐮刀，收割着一年來用汗水鑄就的成果。稻子洋溢着笑容、小麥垂着頭在給給予它們生命的農民鞠躬。

冬天，北風呼嘯。當冬日最後一點暖陽消失在地平線下時，雖沒有大雪紛飛，但卻寒風刺骨。這時，老家的人便會聚在一起，每家順帶一兩道拿手好菜，整個祠堂不一會兒就擠滿了人，安頓好後，大家圍在一起打火鍋、看粵劇，讓整個冬天都暖了。

可此時，當我再踏足那片土地時，我落淚了——曾經的綠水青山變成了高樓工廠，一排排的柳樹也消失殆盡，年味兒也變了，舊時的祠堂早已拆遷，綠瓦紅磚變成了適應時代的鋼筋水泥……看到如此一幕的我如定住了一般，無數的針紮在我的心中，比起之前，眼前花花綠綠的世界便都索然無味。

我希望，希望兒時的青瓦能永築心中，不因歲月沖刷而漸漸消失……

篇六：《從……到……》作文

緊張而興奮的社會實踐周剛過，馬上迎來了好奇而忙碌的家庭小主人爭霸賽。

平時看到父母有條不紊地打理生活，並沒有覺得有什麼大不了的，所以當我懷揣自己和夥伴們擺攤一週獲得的分紅—55元錢，和老媽補貼的145元時，心中只有有錢後的那份得意：我一定會把全家這一週的生活安排得有滋有味。週一一早去購物中心大掃蕩，水果、青菜、培根、魷魚、排骨，最後我又順手拿了三袋最愛吃的黑椒牛排。貨物裝了近一購物車，心滿意足的推車去結賬，不料收銀員一結算，368元，我頓時滿臉通紅，覺得有無數眼睛在盯着我，趕緊又放回去了兩袋牛排和一袋芒果，最終花掉了198元。我用手託着2元錢，急匆匆地低頭逃出了超市。唉，沒經驗啊，先算好錢數再結賬就好了。

一到家，鬱悶的心情一掃而空，因爲大顯身手的時刻到了！戴上圍裙，先把該放到冰箱的菜放到冰箱，拿出媽媽喜歡吃的苦瓜洗淨，我喜歡的土豆打皮，小心翼翼的切絲，收盤。嘿，自我感覺良好（後來把圖片發到微信，藏阿姨還誇我土豆絲切的太大氣了，哈哈）。把米洗淨後放入電飯煲，按1：1。2的比例倒入水開始蒸米飯（這都是從老爸那學的）。然後打開煤氣竈正式開始最重要的工作——炒菜。我在鍋裏放了一點油，等油稍一熱放入蔥花，待蔥花略微發黃把苦瓜倒入鍋裏，沒想到立馬“啪啪”聲響起，兩滴油珠濺到手背上，真還有點疼。我也顧不上了，用鏟子飛快地翻着鍋裏的菜，不一會我看到有幾片苦瓜皮發黑——糊了，火太大了，手忙腳亂的拿水倒進去，擰小火，還好，問題不大。出鍋時我悄悄地把糊的那幾片挑進了垃圾桶，嘻嘻。第二道菜是炒被我切成土豆條的土豆絲，還比較順利。第三道菜炸雞柳較爲麻煩，解凍後雞柳都粘在了一起，這要一下鍋可就成了肉坨了，怎麼辦呢？忽然我想起了在勞動課上學到的小竅門，用乾麪粉挨個的把一條條的雞柳裹上面粉，平放到另外一個盤子裏。向鍋裏倒入小半鍋油，油熱後將火調小，把整盤雞柳倒入鍋中，不停地翻滾炸到金黃出鍋，真香啊！這時一看錶已經12點了，爸爸媽媽要回來了，我趕緊拿出買的現成的熟裏脊切盤。好，四個菜葷素搭配，齊活。爸爸媽媽回來後飯菜已擺好，媽媽看着我爲一家人準備的午餐樂的合不攏嘴：“好好好，色香味俱全，真不錯。”

第二天、第三天過得都比較滋潤，第四天麻煩來了——無菜下鍋了！媽媽說要不咱們就吃四天清水煮麪條，要不再給你100元錢安排後四天的生活。我當然選了後一項，精打細算後平安的度過了後半周。唉，計劃不周啊。

通過七天的拖地、做飯、收拾房間，我認識到：自己原先的想法是錯誤的，當家並不像我所想的那麼簡單。做任何事都要有計劃性，否則事倍功半。同時激發了我對家庭的責任感，不向父母提過分要求，主動承擔家務勞動，理解了父母對自己的付出有多大，懂得作爲家庭成員要爲家庭的幸福美滿出自己一份力。這個暑假我收穫了很多很多……

篇七：《從……到……》作文

從“第二”到“第一”

鄧海峯(王牌小學五年級3班）

我從小到大發生的事，就像串聯的珍珠，粒粒都都閃爍着我成長的光芒，這其中一顆，閃爍着詭異的光芒，刻骨銘心，我怎麼都忘不掉。那就是我從“第二”搖變成“第一”的奇異軌跡。

那是四年級下冊的時候，因爲臨近期末考試，所以媽媽對我非常嚴厲，凡事都要做到最好。爲了激勵我好好學習，期末考個好成績，媽媽與我約定，只要我考試得了第一名，就給我買“樂高玩具”。我聽了以後，信心十足，加倍努力，認真學習，希望期末考得好，拿個第一。然後去買心愛的玩具。

期末降臨了。那天，我邁着沉重的步子，帶着忐忑不安的心情來到考場，老師邁進教室的一瞬間，我的心還掉在嗓門。卷子發下來了，我的手緊緊地握着筆，手心直冒冷汗，那個緊張心情不用說了。

開始答題了，我像一個獵人。眼睛盯着題目生怕漏掉一道題，就像獵人用眼睛瞄準獵物，準備扣動扳機。開始答題，並不斷地檢查驗算，當做完最後一道題，最後又檢查了一遍，才舒了一口氣。臉上露出必勝的笑容，彷彿獵人已經撿到他的獵物，露出了開心的笑容。

交完卷，我和同學們回家等候消息。當媽媽在在手機上的家長微信羣裏知道我只考了班上第二名後，一臉驚愕，我也是丈二和尚摸不着頭腦，到底是哪裏錯了呢？我可是百思不解。當然，我的心情也隨之一落千丈，那渴望得到樂高玩具的“火焰”立即被熄滅了，只剩下一縷縷殘煙……

第二天來到學校，奇蹟出現了。那天，我去教室取卷子時，發現原來有道題是老師看錯了，把本是正確的答案給扣了一分，而原來那個第一名則倒扣一分，由此，我就是全班第一名了。

由悲到喜，就在這瞬間轉換了。你替我高興嗎？

點評：讀罷此文，令我想到一句俗語：是金子總會閃光。真沒想到，本已定案第二名的他，搖身一變位居了第一名，這原來是老師搞錯了。本文開篇比喻設懸，層層推進，敘述清楚，末尾奇峯凸顯，一波三折，令人回味。

（指導老師熊道靜）

篇八：《從……到……》作文

在一個驕陽似火的週三，我迎來了我的體育月測。

我的體質並不強健，同學們都預言我不及格。他們在我背後嘲諷、譏笑我的話，都深深刺痛了我的心。我的心就如同插入了一把長刀，在心房裏狠狠攪動，讓我心痛得似乎要裂開。我總是在想我的失敗的淚水和同學們放聲嘲笑時的眼神，體育月測在我心中變得越來越恐怖，每想到它，我全身都起了冷顫，瑟瑟發抖。

但那天終於還是到來了。看着他們像美食家一般點評的眼神，我怯懦着走上跑道，心怦怦直跳。“嗶——”，測試開始的哨聲吹響了，同學們都風馳電掣一般地跑了出去，我也跟着衝了出去，可不一會就被他們甩在了倒數第一，我不甘地跑着，他們嘲笑我的感覺又浮現在心頭，那是一種像螻蟻一般被人肆意踐踏在腳下的痛苦，極其無力不甘，可我並不想成爲螻蟻，我要證明我自己不比他們弱！我用盡全身力氣向前衝，整個肺灌滿了熱氣，彷彿要炸裂開來，可我不想因爲這小事而停下我的腳步，要炸就炸吧，用炸裂的能量推動我加速向前！整個人全身都充滿了疼痛，意志和軀體幾乎要分裂開來。我想停下來，可一想到那些充滿着譏諷不屑蔑視自負的噁心的殘忍的臉，我實在無法下嚥那口惡氣，就算無力也要拼到最後一秒！終點線離我已經不遠，空氣變得越來越黏稠起泡，像凝膠一樣令人窒息。整個天變得昏黃，我的腿一步步地踩在地上，發出沒有節奏的鼓點般的聲音，我一步一步地向前，像這天地間小小的一隻螻蟻，用盡全力向前爬……離終點只剩下20米了，我榨乾了自己內心深處所剩的一點意志和軀體深處的一點能量，像黑夜裏追逐光明的飛蛾，瘋狂地向前衝，可追逐到光明，就會死去。我終於到達了終點，但也像飛蛾一般昏死了過去。

再擡起頭，是在醫務室裏，我看見了我的成績：4：00，全班第二。

那是一次蛻變，它洗盡了我身上的怯懦，褪去了我的畏縮，使我從當初的怯懦迎來了如今的堅毅，實現了我從螻蟻到飛蛾的蛻變。

篇九：《從……到……》作文

從眼前到夢中

116班鄺可臻

曾幾何時，它陪伴我，在我的眼前，那麼清晰，我卻不知道它是如此美麗；挽今追昔，我離開它，在我的夢中，那麼模糊，他是如此的戀戀不捨。它一直那麼肯定的，一去不復返……

我推開，推開以往斑駁的水門——

古老的棒槌，青色的衣衫。開闊的天井下，木盆裏裝載着一家人的衣服。那女子正在那起伏不平的搓衣板上，用力清洗着昨日孩兒吃烙餅時滴落的油。水聲輕輕地、緩緩地，在她的指尖流淌。肥皂泡迎着七彩的陽光悄悄飛舞，有時調皮地落在她烏黑的頭髮下，破裂開來。她次次都得小心叮囑：“別追小蜻蜓了，地滑。”那曾經是我的眼前……如今，滾筒洗衣機的按鍵又被按下，衣物翻滾撞擊，“啪啪”的聲音省時省力。可夢中，仍有過往的“如花美眷，似水流年”。

我傾聽，傾聽以往深情的歌聲——

精緻的亭臺，斑斕的錦鯉。安靜的小池旁，音箱裏放着箏與琴的和聲。那二胡正在那頭髮花白的老太公手中，吱吱呀呀地伴奏着，融入在老太太的粵劇唱詞之中。時光偷偷地、不捨地，在她的容顏中停駐。蜂蝶在嬌豔欲滴的薔薇間流連，她說“怕郎猜道”。花是人，人亦是花，我在她身上又看到青春的影子，不停地，像歡快的旋律在躍動。如今，傍晚七點半“蒼茫的天涯是我的愛”準時響起。我的夢中，卻仍有“落花滿天遮蔽光”。

我觀摩，觀摩以往難解的謎題——

“你等着我將軍！”炮被吃掉，氣得他臉都變得通紅，“你次次咬着我不放，看我這次怎麼贏你。”不知是誰，“呵呵呵呵”地笑了起來，石桌旁又響起兄弟間爽朗的笑聲。對弈的二人眉頭緊鎖，正思考下一步怎麼扳回一局。圍在一邊的幾人“旁觀者清”，不急不躁地輕抿一口茶，不濃，不淡，正如他們一般，悠然自得。這曾經是我的眼前。同樣，又衝起一壺龍井，茶桌邊的幾人卻是吹着空調打開“騰訊手遊”。我的夢中，仍有那“將”，那“馬”，那“卒”。

時間真如長江水，滾滾向前，把我們一併帶向前方。但我們是否忘了收拾行囊再整裝待發，是否忘了我們骨子裏的傳統文化。他們正逐漸成爲零碎的追憶，像光，很閃亮，卻又捉摸不住。可否帶上它們，讓他們在時間長河中繼承和發展？

歷久彌新。他們曾從眼前到夢中，我渴望他們再次從夢中，到眼前。這不僅是一種物質的發展，更是一種精神的追尋。所存在於我夢中的，快回到眼前。

篇十：《從……到……》作文

在幼兒園的我，是一個懵懂無知的小孩，對我的未來，也是一問三不知。直到我入學的那一天，我知道了世界上，不只有我的幼兒園和我的家，也知道了世界是如此的陌生。

剛進校園的我，左看右看，白白的牆，潔淨的地面，透明發亮的窗戶，透出綠光的樹，“紅綠”相間的跑道……這一切對我都很陌生。

又過了幾天，我看到了幾位陌生的“阿姨”，可其中看起來很老的那一位真的好凶，可令我慶幸的是，陌生中，帶着一絲熟悉，我遇見了幼兒園的同學，除了那位兇巴巴的阿姨，還有一位阿姨帶我們參觀……

又過了幾天，我們開學了，原來那幾位阿姨是老師。

又過了幾天，我和全班熟悉了，和老師也熟了。這時，我有結識了一個新朋友——魯婷妤。

一天、兩天、三天、四天……日子就這樣一天天的過去了，我熟悉的人越來越多，結識的人也越來越多，跟老師也越來越熟悉，從冷眼相看一句話也不說，變成了笑聲連連、和諧共處；從隨意上課講話，變成認真聽課、尊重老師……

我才發現，從陌生到熟悉，不僅僅限於一個過程，還有一個用心體會的過程。從這個過程中，你會收穫很多新的東西，同時也會懷念從前的過去。

可是，之後的陌生到熟悉會更多，會有更多的過程，如果你用心把握好它，你可能會收穫更多……

篇十一：《從……到……》作文

爸爸媽媽常說“沒有哪一朵花會永遠待在溫室裏”，這句話足足陪伴了我14年。

對於我來說“自立”，是一個非常可怕的字眼，在過去的人生裏，我難免會遇到一些挫折，但這都不算什麼，多大的問題他們都會幫我填補，我的人生應該一覽無餘，而不是跌宕起伏，但後來我才認識到我這個想法是錯誤的，比起依賴，我比較信任自立。

明媚的早晨，陽光照進媽媽的房間“該起牀了！”媽媽說道。說着，媽媽穿上鞋準備洗漱。等着她的將是一大堆的家務和“永遠”幹不完的活。

“起牀啦~快點起牀，太陽曬屁股了喔！”媽媽溫柔的說道。“五分鐘……就五分鐘……我馬上就起來……（zzzz）。”我的手軟綿綿的，甚至連睜開眼睛的力氣都沒有了。媽媽看着我黑黑的大眼圈，便知道了我昨天又熬夜玩遊戲了。

“起來吃早飯，快點來，等等菜就涼了，就不好吃了！”媽媽語重心長地說道。“嗷嗷~我來了！”我邊跑邊說。

“等等吃完幫媽媽洗洗碗好不好，我還有……”媽媽說到一半，接着我打斷道“停停停，我要打遊戲，纔沒有時間洗什麼碗呢！”媽媽看了看我，低下頭走進了廚房。吃完，我轉身離開，走向了房間。

“上路……上路的塔爆了，快去支援！”我和遊戲裏的隊友交流着，此時媽媽走到我旁邊，搖了搖頭，撿起我房間的衣服準備出去，“順便幫我把門帶上，謝謝。”我說道。媽媽看着我，關上了門。因爲那時我本來就有點感冒，媽媽就一直勸我不要玩太久，可我一直把她說的話當耳邊風。

中午，媽媽抱着一大堆的衣服出去曬，在這炎熱的夏季，媽媽的臉看起來似乎有些紅腫，但是她並沒有說自己有什麼不適，只是像個機器人一樣，一直做着手中的事。

“該吃藥了，吃了纔會好。”媽媽對我說道。我卻說“好了好了，我知道了，不要煩我打遊戲，放那就行了。”此時的我居然沒有半點羞愧感。

“我的襪子呢，媽媽？我的鞋子呢，媽媽？我的作業本呢，媽媽？我的皮筋呢，媽媽？……”在一天中，我不知道叫了多少聲媽媽，不知道媽媽到底有多累，不知道媽媽已經快不行了。

“我要出去一下，媽媽……媽媽？你在嗎，媽媽？”我喊的很大聲，可是媽媽沒有迴應我，我在房子裏找着媽媽的身影，就在這時，我看到了媽媽倒在廚房裏，我還怕的叫了起來，我試圖叫醒媽媽，可是不管我用什麼方式，她都沒有起來。

這時，旁邊的雞湯已經煲好了，上面的水不斷的往外噴，無知的我打起雨傘，叫着媽媽……

這件事過後，我發現我太過於依賴媽媽了，我要學會自立，以後的人生是靠我自己來創造的，而不是因爲我的自私害得爸爸媽媽過不了好日子，我要學會自立，學會堅強！

篇十二：《從……到……》作文

作家今何有這樣一句名言：“每個人出生時都以爲這天地是爲他一個人而存在的，當他發現自己錯的時候，他便開始長大了。”

這句話說得沒錯，《西遊記》中的“齊天大聖”孫悟空孫同學不就認爲自己是世上最厲害的麼？無人能敵。“齊天大聖”是什麼意思？與天地同壽，也就是說孫悟空和那一窩猴子們都認爲孫悟空是天地的主角，不然怎麼會有後來的孫大聖大鬧天宮呢？

孫悟空真正開始他的成長曆程是從他被如來佛壓於五行山下之後。之前他拜師學藝雖說也是在成長，但那時他喜歡“戴高帽”的本性卻從未改變，否則怎麼會被菩提祖師逐出師門？被押於五行山下之前的那些時光，在一天中只是黎明之前。

從早晨到正午，正是孫悟空陪同唐僧西天取經的過程。他從五行山下出來之後到三打白骨精的那些年裏，悟空從一開始取經煩唐僧唸經，到後來對唐僧忠心耿耿：三打白骨精時，唐僧將他趕走，悟空人再三叮囑唐僧遇難時就念緊箍咒，將他換來除妖。雖然這盒孫悟空的頭上的金花帽也有關係，但從三打白骨精中還是能看出他對唐僧的忠心。

孫悟空一路爲唐僧斬妖除魔，立下汗馬功勞，一心不二。否則怎麼會被如來佛冊封爲鬥戰勝佛。這可以說是一天的正午。孫悟空真正修得正果之時。

每個人最初可能都像孫悟空一樣，以爲自己是天地的主角，但當他知道自己並非是最優秀的人時，他纔開始我們一生中的早晨，而到正午還有很長一段距離。

篇十三：《從……到……》作文

從堅守到自由

徐浩洋

2020年的春節我是在眉山度過的。

爸爸從華西醫院到了華西眉山醫院，那年我和媽媽到眉山陪爸爸過年。那時，正值新冠疫情嚴控，不能外出，醫院更忙，爸爸帶領大家防疫，每天都很晚很晚纔回家，眉山家裏東西不夠，不能保證正常生活，媽媽不是在採購就是在去採購的路上，大部分時間都是我一個人在家。

每天在房間裏透過擦了一遍又一遍的窗戶看着外面，小區裏除了保安在巡邏之外就沒有人在小區走動。大街上寥寥可數的幾個提着袋子的人，也只是買了菜便匆匆回家。

在窗外，風吹過樹頂，樹便跟着風的方向搖擺着，小樹也被吹得東倒西歪，風卻絲毫沒有要停的跡象。風，自由的吹着，天上的小鳥迎着風飛翔，飛過了小區的大門，飛過了門衛室的樓頂，飛過了我的窗前，一個不知是從哪個窗口飛出的紙飛機也搖搖晃晃的飛出了小區。我四處看着，眼光穿過我家的窗戶，透過另一家的窗戶，看到了一雙跟我一樣，看着窗外，渴望自由的眼睛。

每天在家都是都是做衛生、寫作業、吃飯、看電視，單調得重複着。

盼着盼着，整個中國疫情迎來了好轉，慢慢的，大街上的人多了起來。終於，我們的小區也允許進出了！我迫不及待地走出了單元門，呼吸着這來之不易的新鮮空氣。晚上到河邊散步，站在欄杆旁，迎面吹來的風是清爽的，雖說帶一點微腥味，帶着一些河水本來的氣味，也許着條河裏也有水自由地流過祖國的每一寸土地吧！水嘩啦嘩啦的流走，河風也呼呼呼地沿着河岸向下遊吹去。最後也可以離開眉山，回到成都的家，在這裏戴着口罩我可以隨意的散步，而不是被囚禁在家裏。街上的人多了，玩得東西也多了，口罩也不稀缺了，都能當玩具了，口罩繩子上吊着樂高當降落傘……又過了幾周，小區裏面不再死氣沉沉，人們開始三三兩兩、有說有笑的在小區裏散步，小朋友們也出來玩了，大街上也是大的帶小的，小的拿玩具在河邊玩起來了。雖說不能去打真人CS，那也比困在家裏好得多。又過了幾天，一些大爺大媽在廣場上放好音箱，開始跳廣場舞了……

疫情的緩解，離不開我們衆志成城聯手抗疫的，更離不開白衣天使在一線戰鬥爲我們守護健康。每個人在防疫期間，遵守國家的規定，最終迎來了自由，有了堅守纔有了安全的自由！

篇十四：《從……到……》作文

七月的風，八月的雨。太陽火辣辣的烤着大地，狗尾草搖晃着，溪水緩緩的流動，遠處的孩子奔跑着。

暑假來臨，我最喜歡的事情是無盡地奔跑與玩耍。我和朋友們來到田間的小路上，我們穿着T恤衫，短褲和拖鞋。我們輪流騎自行車，我先坐了上去，騎馳在小路上，暖和的陽光烤着我的肌膚，他們在後面奔跑，騎完一圈後，汗水溼潤我們的全身，彷彿我們已經洗過澡了，汗珠在鼻尖來回滾動，在衣間來回摩擦。

太陽依舊掛在碧空下，幾朵白雲與它相襯。陽光下的溪水散發着光芒，如同繁星點點。我們跳下去，水深大約纔到我的小腿的一半，我們在溪水行走。

忽然，一個人朝我的背後潑了溪水，我轉過身，閉上眼睛，向對面也潑了溪水，就這樣持續了許久，我們互相潑着水，潑進對方的心扉。我擦了擦眼睛，睜開眼，看見的是那五彩繽紛的雲彩，火紅的太陽將雲朵染橙，染黃……如同優美的畫一般，令我們如癡如醉，心曠神怡。我們溼嗒嗒地走回家，街頭小巷裏，有雨落過的痕跡。

那年，我們約好除夕夜在運動場相聚。我到時他們早就到了，聽他們在講《小時代的4靈魂盡頭》的結局很悲慘，時代姐妹花3個死在火災，唯獨林蕭活下。我坐在搖籃上，聽他們在講這個話題——人手拿着一部手機——就像他們說的那樣：“現在，誰還不是人手一塊‘磚’呢？”他們聊完《小時代4靈魂盡頭》，又聊《唐人街探案2》，約好一起去看這部電影——我們之間也靠着這塊“磚”聯繫。

童真，純趣會被歲月消磨殆盡。難道我們真的無法回到從前了嗎？

我低聲唱着：“那一年盛夏，心願許的無限大，我們手拉手也成舟，劃過悲傷河流……”

篇十五：《從……到……》作文

從剛入學到現在初二下學期，已經過去了將近兩年的中學時光。在這些日子裏，我和同學們由素不相識到慢慢相識、相知、相惜。更是和閆樂鋅成爲了無話不談，親密無間的好朋友。有時僅僅一個眼神，我們就能明白對方的小心思。說起對她感到好奇的原因，還要追溯到黃莊本部的見面會上。

那是7月份的一天，也是我和八班的大家相識的第一天。那天，我緊張勝過期待，畢竟34個人之中沒有一張我熟悉的面孔。那時賈老師爲了活躍氣氛，問大家有沒有什麼才藝，上臺向大家展示展示。還記得孫家恆表演了架子鼓，還有個女生唱了首歌。正當空氣安靜下來時，只聽靠牆一邊的某個座位傳來一聲：“打遊戲算不算才藝？”同學們一齊轉過頭去想看看這個“口出狂言”的人是誰，居然當着老師的面提電子遊戲，還“要不要命了”？那是一個扎着高馬尾的女生，後背倚在牆上，身上隨性地披着一件襯衫，開玩笑似的揚了揚手中的手機。賈老師幽默地接過這個話茬，引得同學們紛紛竊笑，但我卻在心裏記下了這個看起來有些“社會”又有些不好惹的角色。

開學之後，同學之間開始互相瞭解，她雖然有的時候大大咧咧，像個女漢子。但卻是很熱心，很活潑的一個女生，一點也不難相處。後來換座位換到一起，我們更是驚喜地發現了我們身上的許多共同點，比如——喜歡唱歌。

還記得有一個週五，那天不知道是着涼還是吃壞了肚子，我肚子疼了一天。我沒有說，但她卻彷彿看出了跡象一般走過來關心我，幫我接熱水，雪中送炭一般。到了下午的政治課上，我疼的實在受不了，她親切的關心我現在還記得。“難受就在桌子上趴一會兒，沒事兒吧？”“很疼嗎？再努力堅持一下。下課了，我幫你跟李老師請假。”“需要批一下我的外套嘛？”一下課，她好像比我還心急，噌地從座位上站起來就要拉我去辦公室。她還隨手拽上了我的外套搭在我身上。一路上她用雙手攙扶着我，讓我能夠靠着她，步伐雖然快，卻不會讓我覺得趕。從教室到辦公室的路好像很漫長一樣，近在眼前卻又遠在天邊。肉體上是疼痛的，但心中卻被溫暖和關心填滿。

在我印象中，那天等我收拾完書包出校門時她才離開，而因此體育課遲到了。

她知道我比較怕冷，會特意在冬天給我帶暖寶寶，並叮囑我貼上；她知道我喜歡吃肉鬆麪包，會偷偷帶過來給我個小驚喜。從這面方面來說，她是那麼溫柔體貼。(當然這也不是人人都能體會的，畢竟我們關係不錯，班裏那幫男生嘛，八九成不會被她這樣體貼）

有時候我跟她打趣說她給我的第一印象是“不好惹的校園一姐”時，她都會大聲叫喚着佯裝要過來掐我。我要是跑，那她是絕對追不上的。但我要是乖乖呆在那兒，她更不會忍心來掐我。

偶爾我也會感慨他的性格的矛盾，明明挺粗心的一個人，怎麼能對別人那麼細心？

後來我們就成了如同親姐妹一般的好朋友。我的生活中也多出了“閆樂鋅”這個人的身影。我們一起闖過密室，在黑暗中大呼小叫，不知所措；我們一起在期末考試周互相幫助，一起復習(在我的威逼利誘下，她纔不在中午打排球，而是跟我複習）；還一起過生日，1月22號和3月2號。我們之間難忘的小事數不勝數，也只會越來越精彩。

我很慶幸認識了閆樂鋅，和她成爲了知己，我會繼續與她取長補短，共同進步。

加油，閆樂鋅！

篇十六：《從……到……》作文

古文一天天的進入到我們的生活當中，從唐詩到弟子規，從弟子規到文言文，我們跟隨着學習古代文化的難易程度而自我成長。

當我能咿呀學語能夠理解一些東西的時候，老師就給我們班的同學一人一本古代唐詩三百首，每天的研讀背誦，那時候還小，根本就不理解而死記硬背的背，那時候的我根本不知道怎麼把20個甚至更多不連貫的字硬記下來，媽媽教我一種方法，就是學會用字典查詢每個字的意思，根據古今異義和課下的名詞解釋那你出古詩的意思和意境，然後憑自己的記憶背下來就流暢多了。從駱賓王的“鵝鵝鵝，曲項向天歌”體會到鵝的游水嬉戲的動作，到李白的“桃花深水三千尺，不及汪倫送我情”體會到詩人的不捨，我的理解能力也在一步一步增強，背古詩講求意境，不比逐字逐句翻譯，心領神會爲最佳，這讓我成長了許多，現在想想，看到我之前根據意思背下來的古詩，讀上來個幾遍會背了八九。

“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”跟隨我們許多年的弟子規，不厭其煩的背誦，到現在也不能忘記。小學在我們校報上有個欄目是根據弟子規上的一句拍攝照片交給老師根據老師挑選可以有機會登到校報上，也是藉此機會宣傳弟子規的美德，這大大激起了我們的創作熱情，在我們積極準備照片時要揣摩弟子規的意思來拍出相對應的動作，這讓我們在完全沒有了解弟子規的前提下初步的瞭解。接下來的6年中，我們早讀一遍遍的讀着弟子規，老師給我們講解弟子規的內容，這不多不少的6章，讓我學會了太多太多，每句話只有3個字組成的弟子規，卻每一句都深含的幾句大道理。比如“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”這句話讓我想到要虛心聽從父母的教誨，瞭解父母的好惡，力爭爲父母生活的更好創造條件。現在的小孩子不尊重父母的太多太多了，不是嫌父母嘮叨就嫌這嫌那，父母既把你生下來你就沒有嫌的理由！像我們這個年齡段的人大多都是獨生子女，父母真的太慣了，湖南衛視獨播的有個節目叫《變形計》，我覺得正是反應了現在的社會現狀，這種現狀我們要抵制。《弟子規》給我的生活一個指導，一個方向，讓我學會了什麼是知足，知道了享受現在生活的快樂同時又有積極人生目標的人才是真正幸福的人，其次，看了講座我深深地感受到不僅自己要去學習《弟子規》而且要不時的把自己的行爲和《弟子規》的要求對照，看看哪些做到了，哪些差距還比較遠，我要從小事情，小細節做起。

到了初中，文品也在不斷成長，品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣着要端正，說話要文明，懂得反省自己，養成良好的行爲習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行爲習慣的養成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經常收拾。另外，我在經常反省自己這方面做的不夠好，不擅於和不願意做自我批評，這是以後需要改正的，因爲只有經常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。（指導教師：胡雪梅）

篇十七：《從……到……》作文

因爲心中有夢，所以暗裏有光，遙遙無期，那又怎樣？踮起腳尖，就能更接近陽光。

——題記

夜晚，星光閃爍，窗外十分靜謐，耳邊聽到的，皆是人們的鼾聲和夢中的囈語。

我坐在窗前，書桌上堆滿了習題。我心情煩躁，丟下筆，望向窗外，是黑色，望不到邊的黑色。我迷茫地望着，思緒惆悵。

忽地，一抹白色闖入了我的視野，它劃破了那無邊的黑幕，爲黑暗籠罩的大地帶來一絲光明。我不禁問自己：你的夢想是什麼？你不是已經下定決心努力了嗎？別讓你的夢想成爲泡影。我猛然警醒，重新提起那支筆，埋下頭，用奮鬥書寫自己的夢想。

你要墮落，神仙也救不了你；你要成長，絕處也能逢生。距人生中第一次大考還有300天，爲什麼不再拼一把呢？

清晨的第一縷陽光照射在我身上，暖暖的。當丁達爾效應出現的時候，光就有了形狀，看見光，追隨光，成爲光，發散光。我似乎明白了：在此時，夢想是掀開被子的毫不猶豫，是早晨六點東昇的旭日和習題冊上綻放的光芒。我正在努力着，習題冊上的筆記是見證者，摘抄本上的字跡是見證者，循環播放錄音時所用的耳機還是見證者……

“人生就像路口，這個路口人很多，所以要加倍努力。”

上帝一聲不響，一切皆由我定。我不想平庸、碌碌無爲地長大，於是，我瘋狂地努力，一次，兩次，一百次，兩百次……終於破繭成蝶。

這座小城在陽光的籠罩下鍍滿了金色，無比聖潔。我也在這一夜立下了自己的目標。我將永遠向着烈陽，向着夢想而生——不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

篇十八：《從……到……》作文

房宇軒

“？”不僅僅是一個簡單的標點符號，每一個真理的誕生都和“？”有着巨大的聯繫。今天我讀了《真理誕生於一百個問號之後》這篇課文，使我深有感觸。

美國謝皮羅教授發現在放洗澡水時水的漩渦與地球自轉有關；英國化學家波義耳發現鹽酸會使花瓣變紅，從而發明了酸鹼試紙；奧地利一位醫生經反覆測試，發現當睡覺的人眼珠轉動時，他確實在做夢。

只要我們善於觀察，也會發現這些真理。記得有一次，我放學回到家中，便立即取出一根冰棍，打開袋子便立即放入口中。誰知道，冰棍粘在了我的舌頭上。我當時很不解，便立即上網開始查找。原來因爲冰棍溫度低於0度，舌頭表面有唾液舌頭觸碰到冰棍時，便迅速吸走了舌頭部位的熱量。導致舌頭冰棍的接觸面，瞬間結冰粘在一起。

世間還有許許多多的奧祕。所以我們現在應該好好學習，在我們日常生活中善於觀察，發現問題。只有不斷地發現，不斷地嘗試，這樣，一個個“？”纔會變成“！”

篇十九：《從……到……》作文

從輕煙薄味的廣東到熱情火辣的湖南

119班荊晶

淡淡的煙青色照應着雨的痕跡，雨聲綿綿地氤氳在那悠悠的故土。漁歌晚唱，煙雨彷徨。從輕煙薄味的廣東到我的家鄉——熱情火辣的湖南，我感受到兩份截然不同的情感。

身處廣東十二餘年，從廣州到佛山，我都頗爲了解。飯桌上，齋面，清湯寡水等等，散發出野花兒一般不夠沁人心脾的香味兒。手握筷子撈一撈那湯麪，白色的煙霧籠罩在上面，慢慢地散開，總也有些浪漫之感。我喝了一口湯，味頗清淡，彷彿是在喝水。於是我總覺得少了些什麼——只有清淡，卻沒有一股向上奮發的火熱之氣。這時候，那白霧掀開了我的回憶。遂想起，湖南之火辣。

尋味湖南，我最親愛的故鄉——

老家有一個著名的食館，每天人來往絡繹不絕，店內迫不得已製造票臺，讓顧客訂票後排隊來買。我總是會去那點上一碗“二合一”。“二合一”其實就是老家特有的粗粉與掛麪的合體。餐盤中，掛麪和粗粉像孩兒一樣打着架，頗爲可愛。醬油大大方方，亮晶晶地灑滿整盤，肉臊子經過無數次的翻炒，成堆地鋪在上面。辣椒綻開了朵兒，宛如驛動的玫瑰，點綴在盤中。想起故鄉的辣椒，七彩椒，朝天椒，燈籠椒，尖椒一應俱全。那辣味濃得讓人屏住呼吸，吃下一口時辣味在口腔打轉兒，辣進食道，再在胃中跳躍，至小腸時才平息了動靜。

原來，辣味也是一種特色。是湖南人身在廣東不能享受的思戀，更是湖南人火辣，奮進的體現。辣味，生生不息，繫着湖南人的情念。

熱情在家鄉同樣四處洋溢着。大街上，有賣燈盞粑的小姑娘，身襲紫紅色短袍，頭髮披着，大聲招呼：“燈盞粑哦——”聲音嬌氣而不失熱情。打包時，她爽快接應，大笑着用手套抓起炙烤中的粑兒，說：“歡迎下次還來咯！”這種熱情，源於湖南人土生土長的情念。

放筆一想，無論是廣東還是湖南，都各有各的特點，一個清淡而不張揚，一個熱情洋溢。從廣東到湖南，人們各系着土生土長對本土的那份情念，那份自信。我愛故鄉湖南的潑辣熱情，也愛廣東的默默無聞。

春去秋來，對家鄉的愛，對滋養自己的廣東的愛，還在。

篇二十：《從……到……》作文

星灣學校七(6)班張紫涵

從儒弱到堅強，要像不倒翁一樣，活出堅強，活出強大。

冬天，我回到了徐州老家，正當大學紛飛的時候，雪像上天派來的天兵天將，邁着剛強有力的步伐，前來觀察雪季。雪下了整整三天三夜。可謂“夜來城外一場雪”。出了門，只見一束白光竄上天空，也許是恰巧路過的白雪公主，全身縈繞着雪絨花，漸漸都化爲水蒸氣，飛舞着，盤旋着，上了九霄天外。正好朋友要我滑雪，我就欣然答應了。

望着腳下的白雪，如同一片片的白銀在閃閃發光，“瑞雪兆豐年”等諸多詩句都爭先恐後的涌入我的腦海，來年的收成肯定會很好。教練對我說，這雪這麼厚，不要怕，摔跤了也不會痛的。教練執着雪杖，一點一點帶我朝前滑動，也許是雪太厚了，一不留神我徑直向山底下衝去。風在耳邊像暴怒的獅子一般吼叫着，嗖嗖吹過。我的眼睛被吹得都無法睜開，就這麼稀裏糊塗地滑了下去。剎時，我嚇得都哭了出來，眼淚嘩嘩流下，卻怎麼也控制不住向下滑動的身體。眼淚很快在風雪中結成了霜，毫無美惑的掛在了嘴邊。就在這般狼狽中，我摔了個狗啃雪，在雪地裏失聲大哭。我想，那時的我這般的儒弱，恐怕以後會一事無成吧。

媽媽在一邊把我抱在她溫暖的懷裏，爲我擋住所有的風雪，我止住眼淚，不好意思地把臉埋在媽媽的懷裏。朋友們向我投來了勝利的手勢。我此時想到了一部電影中的那句話“我不會屈服，直到我抵達了勝利的仳岸”。我想，我爲什麼要那樣的儒弱，不，絕不！我要變得堅強。

再一次，我站在了山頂上，俯視着遠處山下的景緻，渾然沒有被美景所吸引，從來沒有在如此高度待過的我兩腿不由自主的發抖，頭上也冒出了冷汗。但剎時，怕意又被冰冷冷的空氣所凍結，心裏重複着那句話“我不要儒弱，我要變得堅強”！我集中精神，勇敢衝下山坡，在風中，我回憶着那些鼓勵我的人，讓心去感受風的溫暖，觸摸風的絲滑與溫度。慢慢我張開了雙眼，發現，其實變得堅強，也沒有那麼難。我微笑着，勇敢地去迎接新的挑戰和嘗試。

三月，梅花盛開。雖然天氣變化無常，寒風刺骨，但臘梅花依然全無畏懼，迎難而上，釋放出自己的嬌豔與芬芳。這不正是我應該學習的精髓所在，從起始的儒弱，脆不經風，到最終的堅強，煥發出屬於自己的光彩。這種精神也將使我終身受益，伴我趟過坎坷，邁向光明。

從儒弱到堅強，我在成長中歷練，也在成長中堅強。我要向不倒翁一樣，變得堅強，活的堅強。