不該丟失的_____作文600（通用15篇）

篇一：不該丟失的_____作文600

“只要人人都獻出一些愛，世界將變得更加美好……。”無意間聽到這首《愛的奉獻》，不知怎的，我內心波瀾起伏，展望現在的時代，手機、電腦等高科技產品逐漸問世，人們的生活被它們霸佔了，而那無數種愛而消失了。愛是用心感受的，而不是刷屏、點贊換來的高興，我們不該失去最純真的愛啊！

看看這個世界，看看我們周圍，孤苦伶仃的空巢老人，無依無靠的留守兒童，乞討跪地的殘疾人士，他們同樣生活在地球上，爲什麼與我們有着天壤之別呢？正是他們缺少愛，缺少別人的關懷，只要他們得到一絲愛，也不會淪落成現在這樣啊！所以，世界需要愛，需要那一份內心的感動。

還記得有一天，我走在街上，這時只見有一位忙着趕路的男子急匆匆地過去了，而留下的只有掉在地上的錢包，我正想去撿，這時，一隻手搶在我前面，擡頭一看，是一個略胖的中年婦女，臉上的皺紋似在猙獰的笑着。我縮回了手，只見那個婦女打開錢包一看，把裏面的現金都拿走了，把錢包隨手一丟，她還不停地炫耀着手裏“閃閃發光”的錢幣，臉上得意的笑着。是的，在這笑容之中我看到了女巫醜陋的面容，猥瑣的笑容，我恨自己，恨自己沒有上前制止，也恨他醜陋的面容，那猥瑣的笑，這人世間的愛呢？在那一瞬間，我心中那美好的鏡子無情的打碎了，是的，伴隨着的，是我們的心碎。

愛，彷彿一盞燈，點亮人生的未來；愛，彷彿一束陽光，照亮生命的希望，讓我們把那不該丟失的愛找回來吧！讓世界充滿愛，讓我們每個人心中都充滿愛，都擁有那最純真的感動。

篇二：不該丟失的_____作文600

任心思雅

你須得跑起來，聽見的纔是風。

——題記

你看見過海棠花嗎？嗯……對呀，就是凌晨4點，那朵未眠的海棠花。

“馬上就要期中考了，還每天在這兒混日子！”你耳邊是不是也充斥着這些滿天飛的教育呢？是的。但有什麼用呢？你還不是三分鐘熱度，將自己的天賦埋沒在了手機電視裏。

不要怕，讓我送你一朵未眠的海棠花吧！於是，你把它種在了凌晨5點即將升起的太陽；疊了一桌考卷的青春；做數學題時的熱忱。最後，它成了一朵鶴立雞羣的海棠花。它未眠的姿態微不足道，但也終使你的家人笑掛常天了吧！

可是，晴朗的日子過了，下起了雨。海棠花它沒有傘。怎麼辦啊？於是，他跑啊跑，跑啊跑，它聽見了風，對，風在它耳邊輕輕呢喃了一句：你須得跑起來，聽見的纔是風。不然，你會聽見的只有閒言碎語與無盡的煩惱。快跑起來，要追隨着我的影子呀！

你總得有個目標，海棠花纔會常握你手，它真的很好看。其實……你的初心就是這朵海棠花，你本不該丟失的純真，你須得終身堅守。

快跑起來，緊握着那朵海棠花，追隨着風呀！

篇三：不該丟失的_____作文600

從小，母親你告訴我，我們同在一個屋檐下，是家人！那時你是多麼善解人意，在我心中留下了深刻印象。天有不測風雲，曾祖父早年因病走了，房子面臨拆遷，曾祖母搬到我們家來住，我告訴曾祖母，我們在一個屋檐下，是一家人。曾祖母笑了，眼角掛着淚突然傳來了母親呼喊：“你的作業寫完了沒有？還不快寫！”不知爲什麼，我覺得母親的聲音中少了往日的溫柔與愛意，反而多了幾分憤怒。我無耐離開了曾祖母的房間，恍惚間，我卻聽到母親低聲、又嚴厲地對父親說：“這又不是我們的媽，幹嘛非住咱家？她晚上經常咳嗽，讓我們怎麼休息得好？”我已經不小了，自然明白其中的意味，但同在屋檐下就是一家人的道理，母親，你是否忘了嗎？

或許媽媽真的忘了她說過的話了吧！不然，爲何讓曾祖母一人住在單獨的小房間裏，難道真是爲了生活質量？爲何讓曾祖母在小房間裏吃飯，不和我們共同進餐？曾祖母又爲何常常獨自落淚？記得上次父親曾爲曾祖母買過一雙綿鞋過冬，可媽媽呢？卻嘀咕了一個星期，母親呀！難道你真的忘了同在屋檐下是家人的道理了嗎？

媽媽，給曾祖母一些關愛吧！她老了，很孤獨，沒有任何一個人陪伴她，我們對她的關愛，會給她剩餘不多的晚年，帶來一些久違的溫暖，久違的幸福。再說了，您也會有老去的那一天啊。

母親，如果你忘了便讓我告訴你，我們同在一個屋檐下，是相親相愛的一家人，讓我們重新找回不該丟失的孝心。

篇四：不該丟失的_____作文600

初一的時候，我一直都是人們口中的“別人家的孩子”。可這樣的好成績，伴隨着我的成長，也隨之離我遠去了。

我現在真的相信了美麗是需要付出代價的。人都有愛美之心，所以我也像身邊的女生一樣，學會了穿衣打扮。

因爲初一剛入學，害怕違紀，所以什麼也不敢做，甚至連想都不敢想。後來也慢慢地學會了鑽空子，膽子也大了起來。也都忘了因爲什麼，我學會了化妝。只要不是很明顯，老班就不會發現。可當時的我還不知道，化妝品就是個“禍害”，不但會影響學習，還會影響臉部的發育。

還記得初一的時候，每節課我都會認真聽講，即使下課我也還是會向老師或其他同學請教難題。可是到了初二，我根本就不聽課，腦子裏全是明天該穿什麼衣服，搭哪雙鞋子。當時我也想好好學，可我已經控制不了自己了。腦子裏就像裝着一個小天使和一個小惡魔。小天使說：“不要再想這些了，趕緊聽課吧，不然會跟不上班的。”小惡魔瞥了它一眼，不緊不慢地說：“學習好有什麼用啊，長得那麼醜，真是不招人待見，現在可是看臉的時代，你懂什麼！”小天使已經漲紅了臉，可還是反駁它說：“那也不能耽誤了學習呀！”小惡魔越來越囂張了：“耽誤學習又怎麼樣，你見哪個學習好的長得漂亮？穿的時尚？”最終，我還是選擇了代表顏值的小惡魔。繼續想着明天到底該穿什麼纔好。

上了初三我才知道後悔。慢慢地每所高中都開始招生考試。本來滿懷信心的我，卻因爲一次又一次的失敗而失去希望。看着其他同學都已經有了高中，而我卻只能等待中考。我也很着急，可是着急有什麼用？就好想“破罐子破摔”，反正我也考不上高中，還學習幹什麼。果然中國人講究的“因果關係”是很有道理的。因爲我平時過分注重自己的外表，所以我的大腦空乏，以至於我沒有高中上。

可是啊，人一旦墮落下去，就很難再去積極了。我現在也很想學習，可是我已經十分浮躁了。更何況，上了初三就不用穿校服了，我更加註意自己的外表。因爲沒有高中上，所以很着急，以至於我根本學不下去。

在我學會穿衣打扮以後，也確實有很多人誇我比以前漂亮。可也就是這個“漂亮的軀殼”來掩飾着我頭腦的空乏。

現在想想，我對不起好多人。對不起老師，對不起家長，對不起愛我的人……其實更對不起的是我自己。因爲我當時的愛慕虛榮，所以阻擋了我的前途。本來可以順利升入高中，卻因爲一時的虛榮去麻煩家長四處求人，給自己託關係。可是後悔沒用，真正有意義的，是自己保持單純，努力學習。

其實在這個世界上，我們有許多東西是不該丟失的，然而我們卻爲了更加耀眼，但卻虛榮的東西錯過了它們。

所幸，現在後悔還不算太晚，重拾過去的努力，保持一份單純，向成功進軍。

篇五：不該丟失的_____作文600

歲月如河，繁華若夢。我們總是拼了命地想要得到一些什麼，卻不曾發覺，有些珍貴的東西，正被我們一點一點丟棄。那就是，自尊。

夜幕降臨，華燈初上。城市沒有了白天的喧鬧，有的只是悠閒散步的人們和幾縷夜晚的清風。

我走上天橋，倚着欄杆，看着橋下的車水馬龍，心中油然而生一種“會當凌絕頂，一覽衆山小”的情懷，我不禁感嘆這城市夜晚的壯麗景象。轉過身，欲換個角度欣賞。卻發現不遠處有一箇中年男子，跪坐在地上，他雙手殘疾，雙袖孤零零的擺着，前方地上放着一個破舊的碗。他低着頭，安靜地跪着。來往匆匆的行人，有人施捨一兩塊錢，有人頭也不回就走了。這畫面觸動了我的心，我將手探入口袋中，希望能掏出幾個硬幣來，哪怕一個也好，可口袋裏空空如也。我只好嘆息：“只能下次了！”

當我再次擡頭時，發現那男子也擡起了頭，還左顧右盼地。可能由於天太黑，他並沒有發現我——沒有發現遠處還有一個同情他的人。看見四周沒人，他瞅瞅碗裏的錢，站起身來，那兩隻“斷了”的手竟硬生生從袖子裏“長”了出來。我驚呆了！只見，他用那完好無損的手端起碗，將錢塞入口袋，轉身走了。

我簡直不敢相信自己的眼睛，趕忙跟了上去。

在另一條街道口，依舊是他，依舊跪在地上，依舊是那個破碗他還在用他那“斷了”的雙手，博取路人的同情。

我背過身去，眼角流下兩行清淚。是我太傻了，還是這個世界變化得太快？人們到底在追求些什麼？爲什麼反倒丟失了那些本不該丟失的東西呢？

我走上來時的路。竟然發現，在那條路上，灑了一地的——是蒼白的自尊。

篇六：不該丟失的_____作文600

社旗縣第二初級中學八(9)班楊錚

太陽自萬丈光芒中，翻騰中冉冉升起。在太陽與海平面的交匯處，我在尋找那不該丟失的責任擔當，拾起，緊緊握在手中。

歲月不居，時節如流，少年揹着書包踩在夕陽的光斑上，一步一腳印，印下一地斑斕，我的思緒遊離到了天邊，已無暇注意這些景色，在我眼裏，它們彷彿都失去了色彩，不再鮮豔亮麗，變得極爲黯淡。一回到家中，看到媽媽那忙碌疲憊的身影，我的心隱隱作痛。聽到我回來了，媽媽趕忙放下手中的活，過來詢問我們這次月考成績。看到媽媽充滿期待的眼神，我有點不知道該怎麼回答她，便猶猶豫豫地說道：“呃……我這次月考沒複習好，所以沒……沒考好。”說着說着，我的聲音使越來越小。“嗯。”媽媽好像有點失望，但也沒有再多說什麼。明明在之前想了無數種解釋的話語，可面對媽媽時，卻什麼也說不出來。這一切的後果，不都是自己一手釀成的嗎？

飯桌上，我和媽媽都沉默不語，我想要打破這安靜而又尷尬的氣氛，卻不知道還能和媽媽說些什麼。媽媽好像也不想氣氛再這樣尷尬下去，開口說道：“沒事，別不高興了，一次考試而已，下次提前做好準備就行了。”“對不起，媽媽，不是我沒準備好，而是我這段時間沒有好好聽講才考得不好的。”媽媽聽後，神情有些生氣了，但很快又釋然了，對我鼓勵道：“你要知道，學習是你應該做的，是爲了你自己，不要迷失了自己，丟失了那份擔當。”是啊，經過這次考試，我也要好好反思，我也該重新找回那份不該丟失的擔當了。再也不能一意地放縱了，這份擔當包含了太多太多，它承載着父母、老師的期望，記錄着我們的成長，更是我們對生命的尊重，對自己人生的負責。想到這些，我如釋重負，輕快地走進書房，我要在書中找回理想，增添力量。

學海無涯勤是岸，雲程有路誌爲梯。少年不該丟失的擔當，我要放緊緊握在手中，永記心田。

篇七：不該丟失的_____作文600

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

在灰濛濛的天幕下，一杆風中的蘆葦，搖曳於雨莽莽蒼蒼的水面，像一隻羽毛筆，划動在寧靜的稿紙上，水面上蕩起的浮躁，也無法改變內心如湖面一般的寧靜，淡泊。身處喧囂的塵世中，我們也能達到寧靜淡泊的極樂境界。

“結廬在人境，而無車馬喧”

我們身處千變萬幻的世界中，生活在浮躁又浮誇的社會中，難道我們就不能堅守捍衛心中的寧靜淡泊嗎？生意場，物慾橫流，官場上，爾虞我詐，市場上，吵鬧打架怒罵聲不絕於耳。我們豈能爲這些不正之風而左右？迷失方向？淪爲一伍？

“問君何能爾，心遠地自偏”

寧靜就像一盞明燈，照亮你前進的路。寧靜就像一朵寒梅，消釋掉心中的浮躁。寧靜就像一輪明月，在跌宕起伏的人生中，獨品月光的幽香。哪怕生在最浮躁最黑暗最油膩最潮溼的旮旯角落，也要開出最淡雅最清新的花。不必模仿芙蓉的大紅大紫，不必效仿牡丹的妖嬈動人，不必效仿，不必抄襲，富貴名利花的驚世駭俗。只有寧靜來裝扮自己，以淡泊來充實自己內在，何嘗不可？“無意苦爭春”的菊花，梅花，他們又曾想過，博得主人的歡心？世人廉價的誇讚？他們如苔花一般，默默無聞，卻博得“君子”的一世英名！

“採菊東籬下，悠然見南山”

每個人心中都有一片樂土，一片寧靜的風水寶地，當你厭倦仕途時，當你看破紅塵時，當你怡然自樂而又不貪圖享樂時，你就已經“悠然見南山”了。這時我們已經找回那些本該擁有，而且必須堅守一生的東西了，迴歸赤子之心，不驕奢淫逸不浮躁不爭不搶—這就是我們本不應該丟失的寧靜

點點飛花，漫天而去，抵達的會是一片遙遠嗎？然而，這世界的天空多麼高遠幽深寧靜，大片大片的湛藍，讓懷有會飛翔的莊子之心的目光無法企及。而許多白雲，又彷彿在淡泊中飄遊，對於無法抵達的世俗風花雪月悲歡離合的彼岸束說，這一杆蘆葦，這一葉蘆花成了最寧靜的堅守，最不該丟失的象徵。

篇八：不該丟失的_____作文600

南京，她是中國古代史裏繁華盛世的一個象徵，她是令無數封建帝王癡心的一片沃土，她也是中國近代史裏最令國人悲痛惋惜的棄城。今年暑假，趁着空閒之餘，我和媽媽一起去拜訪了她，想要親眼見一見她的神祕、她的“傾國之姿”。

南京的名勝古蹟數不勝數，中華門、總統府、秦淮河邊都是旅遊打卡的好去處。但是，我對這些都不感興趣，我一心只想去一個地方，一個集體屠殺遺址及遇難者叢葬地——侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館。

紀念館的大門口屹立着一座雕像，是一位衣衫襤褸的母親絕望着把頭擡向天空，在無助地嘶吼着，她懷裏抱着一個孩子，這個孩子似乎已經死掉了，他全身都癱了下去，癱在他母親的臂膀裏。通往紀念館的路很長，沿路都是雕像，這些雕像人有些已經麻木了，他們的五官都因驚恐而嚇得面目全非了。有些只知道跑，只知道不停地向前跑去，逃離惡魔的魔掌，尋找一絲生的希望。

進場館的入口處是一個滿是鋪着石子的廣場，廣場上立着一面黑色的牆，牆上有十幾種語言，這十幾種語言在剛強地告訴着世界人“遇難者300000”。進了場館便是一片黑暗，沿路走着，就看到了一些隱隱約約的黃燈，走進一看才發現那都是人像。亮着的黃燈只有幾十盞了，這是2017年統計的，有些燈正在慢慢的熄滅，但是這場大屠殺會被世界人銘記，全世界人都不會忘記日本人所犯下的滔天罪行！再向前走着，就全是熄了的燈，燈上的人像都很年輕，他們都是南京大屠殺中的遇難者，走過的行人都低着頭，都在爲他們默哀。我也把頭深深的低了下去，這是中國人受過最慘無人道的事情，這是中國人內心深處永遠的一道傷疤，這也是中國人必須要振興中華的決心！

中心展廳裏裝了許多桶泥土，下面的介紹說，這都是集體埋葬地裏的泥土，此時偌大的展廳裏有上百號人，但是我們沒有一個人出聲，每個人都在心中默哀，每個人都不能打擾遇難者的寧靜。場館內的氣氛很嚴肅，氣壓很低，場館裏的牆上掛着全是日本人殺害中國人的罪證，日本鬼子們舉行殺人比賽、他們把中國人的頭顱當路障，日本兵在一旁嬉笑着、他們更是慘無人道的結束了一個個少女的生命！此時場館內的每一個人心中都積累了快要爆發出來的憤怒，這裏面也包括我，我把拳頭捏得特別緊，指甲都快要陷入手掌心了，這些都是爲了抑制那一顆憤怒的心！

再向前走幾步路就出現了一個大坑，人們都圍在高高的欄杆旁邊，大多數人們都捂着嘴巴，眼睛裏還有些淚光。我和媽媽走到欄杆邊，看到坑裏面有許多具白骨，還有許多斷了的胳膊和腿，都錯亂的埋在了一起，裏面不妨也有孩童的屍骨。這個紀念館選址於南京大屠殺江東門集體屠殺遺址及遇難者叢葬地，這是真的遺址！這是日本人殘忍殺害中國人的鐵證！這是遇難同胞生前最後的模樣！那些日本人還有什麼話可以掩飾，還有什麼做法可以逃避呢！

我們出了場館，參觀者們那一顆被壓抑很久的憤怒的心也終於爆發出來了，我們都在痛罵小日本鬼子，好像這樣罵幾句並不解心中的憤恨！出了場館後也有一面牆，牆上印着許多參觀者的留言，這裏面最爲突出的是幾位日本人，他們都說他們國家的人民應該要了解這一段歷史，他們的政府應該讓人民知道這一段歷史，他們的政府更應該要爲祖輩所犯下的滔天罪行道歉！

我們心中要永遠留着中國遭受南京大屠殺這一悲慘事件的記憶，這個記憶是我們一輩子都不該丟失的，不可丟失的，更是不能丟失的！這一段歷史應該讓我們所有年輕一代透徹的瞭解。這一段歷史也應該讓香港的廢青們深刻了解，讓他們知道自己的祖國曾遭受過多少災難，而自己能成功回到祖國的懷抱是多麼幸運的事情啊！這一段歷史更是要讓日本那些頑固的政府首腦們銘記於心，他們不能利用中國人的善良和慈悲來抹去自己的滔天罪行，他們更是不能利用時間的洗刷來讓這件事情在歷史的長河中淡化！

說到這裏，請允許我抒發一下自己的觀點：雖然現在的世界正在追求和平，但是我覺得我們沒有資格替那些流了熱血、失去了生命的前輩們去原諒那個國家。我們要勿忘國恥，振興中華！

篇九：不該丟失的_____作文600

不該丟失的青春

青春是叢林，是荒原，是陽光下縱情的的奔跑，是大雨滂沱的毅力。

——題記

流金的歲月中，我失去了一位重要的人。在風華正茂的日子裏，我曾清醒着墮落，都說墮落不可悲，可悲的是清醒着墮落。我進入校園想的不是怎樣學好習，而是用什麼辦法逃離。

在春意盎然的春天，一切都佈滿生機。這是好好學習的季書，不冷也不熱。生物們也在努力野蠻的生長，即使前方充滿危險，可我呢？我好像死氣沉沉的，像具行屍走肉。那時，我總以爲這樣就是永遠。我把桌上的書堆的高高的，以爲遮住的是老師的月光，那月光中滿含失望又充斥着厭惡，我至今仍忘不掉，我也遮住了我充滿朝氣與希望的未來。

我不思進取，經不住考驗。在高談闊論着人間，連風也有它的怪癖。我也總以爲這是我的怪癖，而爲自己的特殊而沾沾自喜。

從什麼時候開始，我開始明白我丟失了一位重要的人吧？大約是在我看到一位博主發的一條視頻，我看到那些年輕的戰士們爲我們的國家而南鬥而拼搏，我醒悟了，我眼含淚水，我終於明白那次上課不小心聽見老師講的：當我們愛腳下的泥濘時，說明我們擁抱了一種精神。”這句話的深刻含義。

我深思，我要是失去我的青春那該是多大的悲劇多大的罪惡啊！如今，我的青春只是丟失，而不是完全消逝。我仍可以去悔過洗去我的罪惡。

青春，放肆而又熱烈。我用青春去報答我的祖國，只因我是中國人。

青春，是不該被丟失的。我們應在風華正茂的日子裏，意氣風發無畏青春，對得起父母和老師的教誨，對得起自己的努力和汗水。

青春，我敬重你，你是我靈魂的食糧是我心中的血液，是我最好的年華。青春我不該丟失你，讓我的靈魂留下你。

篇十：不該丟失的_____作文600

賽場上，我很是疑惑。我是一名觀衆，這是世界級的指揮家大賽，最後三位選手將爭奪冠軍的頭銜。前兩名選手都被莫名其妙地淘汰了，只剩下最後一名選手——小澤征爾。他正依照事先準備好的稿子指揮樂隊，突然，他叫停了比賽，原因是曲子裏面有好幾處不和諧的地方，他覺得是樂隊演奏錯誤，於是申請重來……之後，他又叫停了比賽——難道是前兩名選手沒有意識到嗎？我想着。

這是一天下午開始的比賽，參賽選手只有三位，這是一場決賽，小澤征爾是當中最有競爭力的選手，而現在，他也陷入了沉思——“爲什麼叫停比賽？”“我認爲你們給我的樂譜是錯誤的，好幾個地方有着問題。”“不會的，我們給出的樂譜是經專家團檢查的，絕對不會出現問題。”小澤征爾再三看向樂譜，之後表情嚴肅，說：“雖然我還是一個名不見經傳的‘小透明’，但我認爲，這個樂譜一定是錯的！”“但是……”小澤征爾不等評委解釋，大聲吼出：“不！就是錯的！”他神情激動。“答對了！”評委們話音剛落，便向小澤征爾發起熱烈的掌聲。我一臉疑惑，他爲什麼一舉奪魁？

事後，評委們道出實情，原來小澤征爾之所以獲得冠軍，是因爲他真正地找出了錯誤——那張樂譜的確是錯的，前兩名選手因爲盲從權威，沒有堅定自信，指出並確定錯誤而被淘汰。小澤征爾堅持了自己的主觀意見而一舉奪魁。

我，頓悟！

在人生漫長之路上，有很多需要做出判斷的“岔路口”。這時，不要迷信權威，要堅定信心，做到自信，便能走向成功！

篇十一：不該丟失的_____作文600

生活處處存在着壓力。有的時候，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但我認爲壓力是一把雙刃劍，在給你沉重的同時，也讓你不斷的前進，慢慢的發現自己的潛能。

記得剛上初中的時候，我還是抱着玩爲主的學習心態，當時還想着初中三年這麼漫長，儘可以輕鬆過渡。但是一年之後我的這種思想就不存在了。

步入初二，每天都有作業要做，要記的單詞和要背的課文都多了許多，上課做的筆記也多了，甚至有的時候一節課都在做筆記，家作也漸漸的越來越多了。以前週末玩的時間是非常充足的。到了初二，週末時間幾乎都安排滿了。月考過後如果成績下降了，就又多了幾本作業。

面對學習方面的壓力，我們只有一個辦法：把這些都扛下來。在面對這壓力的同時，我懂得了一個道理：很多時候，當下那個我們以爲邁不過去的檻，一段時間之後回頭看，其實早就輕鬆跳過；當下那個我們以爲撐不過去的時刻，其實忍着熬着，也就自然而然地過去了。

這種壓力使我在不知不覺中適應了初二的生活。

之後發現，在生活中的每一個人都有着各自的壓力，都承受着這些壓力努力着，壓力讓我們剛開始的“不可能”漸漸的變爲“可能”，讓我們有了奮鬥努力的目標，在承受壓力的同時不斷加強着自我、鍛鍊着自我。

“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。”毫無壓力的生活讓我們怠慢，空虛變得懶惰，一定的壓力可以讓我們進步、向前；可以讓我們生活更加豐富、更加充實。壓力就像負重跑，當你放下負重的工具奔跑時，你會發現你的腳步是那樣的輕盈。

篇十二：不該丟失的_____作文600

自信，是走向成功的必經之路，也是成功之路的第一步。

——題記

自卑自餒，是我從小至今都未改變的性格缺陷。

海倫·凱勒說過：“信心，是命運的主宰。”所以，自信是成功的基石。任何時候，我們都不該丟失了自己的信心。

自卑的我，做任何事情都不敢於下手，從而喪失了許多寶貴的機會，導致了自己的人生中沒有什麼閃光點。

我總想過，自己不能再如此頹廢下去，我需要改變自己。只有自信，才能克服眼前困難，看到光明的前景。

舉世聞名的居里夫人，爲了提取純鐳，以便測定鐳的原子量，向科學證實鐳的存在。她曾終日穿着沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋裏，用和她差不多一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。儘管條件極其艱苦，但是她心裏卻充滿着自信。

她對友人說：“我們應該有恆心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。”最終，她獲得了成功。成功，需要自信。

我受益良多。我懂了，自信，並不是一天兩天便能練成的，需要長期以來的堅持。

自信，是迷途中的一盞燈，讓你始終能夠找到正確的方向；自信，是堅實的精神堡壘，不論你面臨何種挫折和挑戰都能使你堅強勇敢，永不退縮；自信，是永遠不會失去的美麗，即使時光飛逝容顏漸老，魅力依舊不減。

因此，我決定鼓起勇氣上講臺，讓自己自信一回。

上臺前手緊張地發冷的我，平復了一下心情，我知道，我必須要自信。

舉起了話筒，雖說還是緊張地腿抖，但我還是鼓起勇氣把整個演講闡述完了。

下臺時，感覺格外的輕鬆，再也不怕畏畏縮縮的被同學們恥笑了，我邁出了自信的第一步。

失敗與挫折並不可怕，可怕的是丟失了自信，喪失了激發我們積極向上的內在動力。

自信，能夠使我飄浮於人生的泥沼中而不致陷污。

“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。”

篇十三：不該丟失的_____作文600

記憶中，家門前的梔子樹一直都在那兒。

從幼兒園起，每年的花期一至，便會摘下剛剛綻放的梔子花，樂呵呵地捧着送給老師。

清晨的露水悄悄凝在了花尖，聖潔的白花顫顫地立在枝頭，經了夜的洗禮，顯得愈發羞澀。天空泛着魚肚白，太陽依然在地平線下匿着身形。一個小小的身影在花叢中不斷地穿梭，樹上的花早已被翻了個遍。“不行，這一朵太小了！呀！那一朵還沒開全呢！”口中低聲呢喃着，手上不停地翻弄着。總算尋了幾朵中意的，恨不能放在心坎兒上護着，生怕磕着碰着。用完早飯，孩子們會三五成羣的聚在等校車的地方，拿出留有餘溫的花，興沖沖的遞給同伴，互相攀比着、炫耀着。

校車總算是拖着沉重的步伐緩緩而至，車頂上吊着枚初升的太陽。

到了學校，放下小小的書包，懷揣着大大的心思，向老師的辦公室飛馳而去。一路上留下陣陣花香，生怕再晚一會兒老師那兒便無處可放了。

那個時候，老師的辦公室很小，極簡陋的木頭桌子，作業、書本堆積如山，一臺樣式極老的臺式電腦巍然聳立着，一下子佔據了小半地方。旁邊陳舊的小木箱上盛滿了雪白的梔子花，有些已經泛了些黃，但每一朵都是完完整整且完全開放的，濃郁的花香，攻佔了狹小的辦公室，幽幽的醉了空氣。開心的將花遞給老師，留住了一張朝陽般的笑臉，那麼這一天就像入了蜜缸一樣，甜滋滋的。

那一朵朵花蘊着的是學生對老師的沒來由的歡喜和感激。只是遺憾的是自從到小城裏讀書，便是再沒在老師辦公室見過那雪白的梔子花了，那送花的習慣也已成了對當初的追憶。

時間啃噬着殘缺的回憶，同時也將那股花香從教師辦公室抹去。成熟的心讓我們疏於情感的表達，我們在成長途中丟失了花香，丟失了初心。

篇十四：不該丟失的_____作文600

這是一間本地人開的小店。裝修簡單，沒有高級餐廳的奢華，用材質樸的方桌，厚實黝黑的長板凳，菜單也古色古香，滿屋子樸素淡雅……菜單上只有一種賣品——桂林米粉。

“老闆，來一碗桂林米粉。”我還沒坐下就喊。

“好嘞。”老闆聲如洪鐘，震得頭頂的吊燈直搖晃。

老闆熟練地將略發黃的米粉放入水中，浸泡過後煮沸幾分鐘，便將粉絲撈出，再放入加熱水的鍋中，碰撞的瞬間鍋底“呲——”地發出清脆的響聲，晶瑩的米白色不一會兒就在鍋裏泛着紅光閃閃發亮。老闆動作麻利，舀起一瓢早先手工熬製好的湯料，順勢一倒，頓時鮮香四溢，小店裏雲霧繚繞，恍如人間仙境。

粉出鍋，再加入配料：酥脆的花生，金煌的腐竹，金老壇醃製的酸豆角，精心製作的小筍……一起匯聚在這小小的碗裏，遠遠地俘虜了我的味蕾。

每次來這店裏，無論哪一道工序都激起我的興趣和好奇。每一次輕吹開蒸騰的熱氣，每一次砸吧着吮吸細滑的粉條，那酸酸甜甜的美味流入腹中帶着的滑溜快感，在麥當勞和肯德基那些快餐即食店裏哪能體會得到呢？

許久沒去米粉店裏了。母親在公司加班，我週末的晚餐沒有着落。我突然想起“桂林米粉”，便上網買了幾包速食粉，包裝精美，圖片看上去很誘人，比那小店菜單上不修邊幅的糙圖不知美了多少倍。循着包裝上的指引，我將粉下鍋煮了二分鐘再撈出，又將袋裝的配菜倒入碗裏，整個過程不過五分鐘，我滿心歡喜地將熱氣騰騰地粉碗端出廚房，迫不及待地將粉送入口中——粉很粘稠，湯也不出味，全沒有半點“桂林米粉”香甜的味道。

莫非這就是現代工業追求極致的速度所付出的代價？莫非流水線上生產出來的產品註定只能是虛有外表，缺乏靈魂的贗品？怪不得在寸土寸金的都市中心仍然有“桂林米粉”和“沙縣小吃”這些傳統食肆的生存空間，它們似乎在提醒行色匆匆的人們慢下來，細細咀嚼一碗祖傳配方祕製的粉，慢慢品味一盅用心熬成的湯。

朋友，與愈來愈快的對世界的感受相比，慢下來可能很難，但它確實是一種美、一種好、一種樸素的精緻和生命的哲學。

讓我們在快節奏的現代生活中依然葆有對慢生活的嚮往吧，在一碗用心祕製的粉和湯裏體味人性的樸素、耐性和浪漫。

篇十五：不該丟失的_____作文600

是否還記得，草書、行書、楷體，隸書？是否還記得筆墨紙硯文房四寶？是否還記得唐詩宋詞元曲？

草、行、楷、隸——現在有誰在執筆書寫草、行、楷、隸？當今社會已經很少有人用筆認真地寫書法了，這些幾千年的文化瑰寶，就這樣悄然沉寂了。我們用電腦打字，用手機聯繫他人，便將他們冷落了。我們在“快腳步”的時代中生活，追求快與便捷，就將他們忽略了。我們的先人用心創造出他們，一次一次改進，將心血與汗水傾覆在他們身上，而現在的我們卻將他們遺忘了。一次，我問七年級的朋友，你知道什麼是草、行、楷、隸書嗎？而他卻一臉茫然地看着我，搖了搖頭。我不禁啞然失言，這樣悠久的文化，應該被忘卻嗎？

筆、墨、紙、硯——在皎潔的月光下，提着筆，磨着墨，在紙上揮灑，寫下或氣勢磅薄或細膩端莊的大字，心中充滿靜謐。可現在，誰還會這樣做呢？還有誰有這種感覺呢？顯然，沒有。那樣的舒適與閒逸，我們卻不能感覺到。我們盲目地追求時尚、前衛、個性，卻將傳統文化給遺忘了，何時可以再鋪紙疾書，讓剛勁柔美的字躍然紙上？筆、墨、紙、硯，他們被一代代中國人所傳承，到了我們這一代，卻……難道，我們應該捨棄嗎？難道我們應該將他們丟失嗎？

唐詩，宋詞，元曲——聽，是誰在吟誦“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”？是誰在吟誦“明月幾時有，把酒問青天”？是誰在吟誦“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”？是他們，是李白，是蘇軾，是馬致遠……是他們，是唐詩，是宋詞，是元曲，是中華幾千年文化的積澱！短短几句詩詞，包含着多麼大的情思與哀愁？短短几句詩詞，讓全世界領略了中華文化的美麗與輝煌！

中國！文化！傳統文化不可丟失，我們應該用心地將被丟失的他們一個不落地找回來。執筆，磨墨，取紙；手一揮，草、行、楷、隸躍然紙上；記下唐詩，宋詞，元曲，高聲吟誦。

這些，是我們不該丟失的。不論如何，文化，都不該被丟失！