我愛漢字作文400字（精選15篇）

篇一：我愛漢字作文400字

我愛漢字，愛它的歷史悠久，愛它的優美姿態，愛它的神奇有趣。它是祖先給我們留下的最寶貴的財富。

漢字擁有着四千多年之久的歷史，經歷了許多變化。從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，再從隸書到現在的楷書、行書、草書等等。看着這些有靈性的一個個方塊字，你能不喜歡它嗎？

漢字很美。比如，看到“星星”，彷彿你眼前閃着光輝。望見“月亮”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝。“熱”字使你感受到它的熱量；“冷”似乎又讓人感受到一股寒氣充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”卻讓人有着明亮的感覺。那些一個個形象生動的漢字，讓人一望便產生喜悅之情。中國的漢字栩栩如生。

漢字不僅美，還很奇特呢！比如，“大”加上一點，變成了“太”字。“土”加上一橫，變成了“王”字。“鼻”字由上中下結構組成，而“同”字是半包圍結構。漢字很奇妙，它們飛進你的腦海裏，盡情舞蹈着，把你帶進仙境，讓你感受到漢字的魅力。

中華漢字，生動而形象。愛漢字，就是愛自己的祖國。

篇二：我愛漢字作文400字

愛是一道光，讓我的生活充滿希望。

“砰”一聲巨響，一輛的士車和一輛電動車撞在了一起。我躺在地上任憑風吹雨打。

這件事發生在一個星期天，我和媽媽回家的路上，突然一輛的士撞向了媽媽的電動車。那時正下着雨，我摔在了地上，雨和疼痛一起向我襲來。我醒來的時候已經在石首人民醫院，可這裏的醫生卻說沒法治，建議將我轉往荊州的醫院。

於是，我又躺在了救護車上。當時太晚了，我只覺得眼皮重重的，又睡了過去。不知過了多久，我這一睡，就在“黑暗”中迷失了方向，我忍不住想：“我已經死了嗎？”突然，我聽見媽媽在呼喚我：“強強！強強！你可別嚇我呀，媽媽永遠愛你！”我一直以爲“愛”就是個普普通通的字，那一刻才感覺到父母的愛是無私的，是無限的。

媽媽的話讓我在“黑暗”中看到了一絲“光芒”，這絲“光芒”讓我醒了過來。我發現我的肚子上開過刀了，那裏留下了一道刀口。

這條疤還留在我的肚子上，那絲“光芒”我永遠不會忘記，因爲那是父母、外公外婆留給我的“光芒”。這絲“光芒”用我最喜歡的漢字表示，那就是愛！

篇三：我愛漢字作文400字

每當我看書寫字時，都會被那一行行整齊的中國漢字所吸引，中國漢字是那樣的活靈活現，我愛中國漢字。

漢字生動形象，每個字都具有獨特的意義。比如說“笑”字，從表面上看，好像是一個人的一張笑臉，非常開心的樣子。還有“傘”字，下面的“十”字好像是一個人用手在撐着一把傘。這些字看表面就非常的生動形象了。

我還發現偏旁和部首也有着特別之處。“撐”、“推”、“提”這些字左邊的提手旁，其實是一個人的手，只要一個字左邊有一個提手旁，就是一個人用手在做一個動作。還有如果一個字左邊加一個“口”的話，就是在叫，比如“咩”就是羊在叫，又比如“鳴”就是鳥在叫。其實這也就是形聲字的由來。

我們的學習生活中，如果你寫錯字了，就會鬧出一些笑話來。有一個人送了她朋友一份大禮物，上面寫着一張有很多錯字的紙條：送你一份有“屎”以來，“糞”量最重的禮物，你一定會大吃一“斤”，如果覺得“糞”量不夠，還請多多包涵。結果她朋友捧腹大笑，就是因爲寫錯了幾個錯別字，鬧出了這樣一個非常搞笑的笑話。

漢字生動形象，漢字妙趣橫生，我愛中國漢字。

篇四：我愛漢字作文400字

漢字，凝聚了中國古人無窮的智慧，她在我國已傳承了數千年。

我和漢字之間有着千絲萬縷的關係。在我上一年級時，剛接觸漢字，那時的我並不明白爲什麼要把漢字寫好。每天的作業我總是潦潦草草地寫完，丟一邊就跑出去玩了，媽媽見我的字寫成這樣，便給我報了個書法班。剛去書法班時，我的字還是沒有多大進步，有些氣餒，老師總安慰我：“沒關係，多練幾次，你一定會寫得越來越好的！”在書法老師的鼓勵下，我寫的漢字越來越規範了。如今我也明白了爲什麼要寫好漢字：因爲漢字是中華民族的驕傲。

在我看來，漢字真是神奇，它能如荷葉般輕柔，能如花朵般芳香，能如陽光般溫暖，能如燈光般明亮。當我看見“綠草”這兩個字時，我好像站在綠油油的大草原上，一陣清涼的感覺向我襲來；當我看見“光”字時，便覺得有一道溫暖的陽光照射到我身上；當我看見“樂”字時，又彷彿有一聲聲爽朗的笑聲在我耳邊迴盪；當我看見“團圓”這兩個字時，家人中秋團圓的場景隱約在我眼前浮現……漢字是多麼神奇啊！

漢字，我讚美你，讚美你的秀麗、你的端莊、你的巍峨、更讚美你的廣闊！我愛你，漢字。

篇五：我愛漢字作文400字

漢字的歷史非常悠久，源遠流長，我是龍的傳人，我愛漢字。

在我的眼裏，漢字不是一個個無聊至極的文字，而是一個個活蹦亂跳的小可愛，小精靈。每一個漢字都有一段故事；每一個漢字都有一段歷史；每一個漢字都是藝術的珍品，珍貴無比。

在上下五千年中，有不少個因漢字而成名的書法家、詩人、作家。上至倉頡造字，下至今朝文人，因漢字，使我認識了很多名人，如：李白‘毛澤東、王維、海子等。因漢字，使我感受到雨來的機智；英勇無畏的狼牙山五壯士；智勇雙全的辛棄疾；南京大屠殺的悲痛……

通過漢字，我還知道很多歇後語：和尚雲遊——出事（寺）了，老虎拉車——誰敢（趕），小蘇他爹——老輸（蘇），再比如泥菩薩過江——自身難保。每個歇後語都是古人的勞成果而組成的經驗，都是價值連城的。

通過學習文章，我知道了漢字的趣味性，也知道了有趣的猜字謎，如：九點——丸，七十二個小時——晶……當你在閱讀文章，古詩、謎語不由得佩服並讚歎古人的智慧，爲你是華夏民族的一分子，而感到驕傲並自豪。

漢字真的很有意思，我愛漢字，我更愛自己的祖國！

篇六：我愛漢字作文400字

中國的語文漢字歷史悠久，源遠流長，我是炎黃子孫，我愛中國的漢字。

在漢字中有一種既像畫又像字的字—就是象形漢字。比如“火”甲骨文就像熊熊燃燒的火焰，“山”甲骨文就像聳立的山峯，“日”甲骨文就像又大又圓的太陽，“月”甲骨文就像彎彎的黃黃的月亮，“魚”甲骨文就像自由自在的小魚……

中國的漢字博大精深，有古色古香的隸書，有行如流水的草書，有端莊的楷書，還有既漂亮好看又流暢的行書。

每當我看見“月亮”的“月”時，我就會想到月亮上的月宮裏有孤獨的嫦娥和雪白的玉兔在搗藥，還有吳剛在慢慢地砍桂樹，還有“天狗吃月”這一個故事。每當我看到“日月”的“日”時，我就會想到，每到炎熱的夏天，人鑽進空調屋不肯出來，狗熱的直吐舌頭，知了不停的叫：“知了——知了——知了。”彷彿在說“熱死了，熱死了。”每當我看見“漢堡”這兩個字時，我就會想到有雞腿漢堡，有雞柳漢堡，還有蟹肉漢堡……各種各樣的漢堡香味撲鼻，使我垂涎三尺。每當我看見“田地”的“田”時，我就會想到，夏天，田裏一望無際的碧綠，秋天，田裏一望無際的金黃……

中國的文字真是博大精深，我愛你！文字！

篇七：我愛漢字作文400字

瞧！一個個在方格紙上跳動的方塊字，別看它有簡有繁，其實每一個漢字裏都凝聚着中華民族五千年來古老的文化。

漢字之美，美在風骨。這裏面潛藏着深厚的詩情畫意。每個字都有不同的神韻。“明”這個字是由“日”和“月”組成的。“日”代表上午豔陽高照，“月”代表傍晚美麗的景色，一早一晚又，又形成了一天，所以就稱爲“明天”。

漢字之美，美在精華。那一橫一豎，一撇一捺雖然寫着輕鬆，但裏面凝結了古人的智慧。從甲骨文、金文到現在用的楷書，從來都沒有斷過，那是因爲有一股中華民族文化的力量在推動着我們，直到今天。

對呀，在中國，哪都少不了它。我默默地翻開一本我最不喜歡看的書，這時我想流淚。當那一股股墨香味飄進我的鼻子裏，那一個個生動而有氣質的方塊字映入眼簾時，我不再厭煩它，原來一個個小故事是那麼的有趣，感人。從此我和漢字就打上了交道。

上學後我就開始和爸爸一起練習書法，練出了一手功夫。漢字可以讓我們學習，漢字可以讓我們快樂，漢字可以讓我們動情，漢字可以讓在最困難時候的勞動人民振興中華……

漢字的魅力是無窮無盡的，只要我們熱愛漢字，就可以在歷史的長河中尋找答案，尋找樂趣與奧祕，我愛漢字！

篇八：我愛漢字作文400字

倪紫冉

漢字是什麼，漢字是我們的母語，它讓我們打開知識的大門，讓我們去暢遊知識世界，如果沒了漢字，我們成了啞巴，不認識什麼是白菜，什麼是黃瓜了。下面，由我來當嚮導，帶着大家，去看看知識的海洋吧！

出發嘍~

我有一個朋友來我家，她給我推薦了一個遊戲，叫漢字遊戲：就是把一個和它很像的字說一句笑話。她說：“文和雯是姐妹，妹妹很傻，喜歡淋雨。”姐姐說：“妹妹別淋雨了，再淋雨你就變矮了，不難受嗎？”哈哈哈，這個讓我差點笑趴在地上了。有一天，她說：“呦，這不是他嗎，好久不見，都瘦啦，你的腿怎麼了，我給你個柺杖，好好養傷。”他說：“嗯！好久不見，你女兒比你都高了。”“這樣可以吧！”“嗯！不錯，學得還挺快的。”她說道。

嗯，林老師以前講如何記“照”，就說：“從前有個日本人，拿着一把刀，殺了四位老百姓，流了四滴血。”那我說：“‘立’字，一個喝醉了的人把‘立’小姐種在土裏，一個吃貨過來看到‘立’小姐，向她打了一個哈欠，‘立’小姐說：“哎！你這隻大肥豬，想把我吃了呀，信不信老孃出來把你給揍了！”這也行吧！

漢字，你無所不能，我愛你！

篇九：我愛漢字作文400字

每一次上書法課時，我都會很期待劉老師給我們講的漢字。因爲當我第一次上劉老師的書法課時，看見劉老師寫的字是如此的漂亮，就決定練一手好字。

剛開始劉老師教我們如何拿毛筆。當我們學會拿毛筆了，劉老師就叫我們用毛筆練習一些基本的部首和數字。比如：數字“一”在在書法中就不能寫成一條直直的橫線了，而是尾部有一點點向上傾斜的角度了。

我還記得在我小的時候，媽媽讓我嘗試着學會寫自己的名字。我在紙上寫了整整一頁的名字，可是我在紙上寫的名字並不多，因爲我寫得字又大又寬。我拿給媽媽檢查，媽媽對我說：“你這兒寫的都是一些什麼呀，你是在畫畫嗎？重新再寫一頁。”媽媽說完後，便把我開始寫得那一頁撕了，我很傷心，便哭了起來。媽媽又對我說：“你哭什麼哭，寫不好字就應該重寫，並不是想你這樣，在這兒哭。”媽媽抓着我的手坐在書桌前一筆一劃的叫我寫字。我每天堅持練一面，最後我寫自己的名字得到了媽媽和其他人的表揚。

我現在並不是和以前一樣——每天練習一面的字了，我現在只要有時間就至少會練習半個小時的字，我知道，這個習慣，我還會繼續保持下去。

篇十：我愛漢字作文400字

五千年的歷史造就了你，你神奇有趣，你蘊藏着豐富歷史，你如同沙灘上歷史洗禮過的沙石，你就是漢字。

漢字，形聲義俱全，讓人一看全明瞭。漢字既整齊又有靈性，有一種說不出的微妙之感。就比如說人字吧，她雖然只是簡單的一撇一捺，但正看如同一頂草帽，反着看警示一棵茁壯成長的小樹苗，寓意着我們的祖國正在不斷繁榮富強、日益壯大。再比如“信”字，左邊的單人旁表示人，右邊的言，表示人說的話，人說出的話當然要講誠信，講信用，所以人和言合起來就是信，再比如說眉字，目是指眼睛，眉毛當然是在眼睛之上了，所以這樣就組合成了眉字。

中國漢字文化源遠流長，其中猜字謎是一種最常見的文字遊戲，也是一種獨特的文化現象。今天在我們快樂魔方課堂也舉行了一次猜字謎遊戲。老師興致勃勃的跟我亮出了題目。“三人同騎無角牛”，這是什麼？答案就是“奉”字。再出一個！“尾數雖少，卻在百萬之上。”這是什麼？告訴你們答案吧！是“一”，爲什麼呢？因爲一百的百上面是一，有趣吧！

漢字的文化博大精深，真有趣啊！只要你多瞭解漢字，用心體會，就能得到更多的知識和財富。我愛我國的漢字，更愛我的祖國！

篇十一：我愛漢字作文400字

漢字是世界最古老的文字之一，歷經幾千年的發展，經歷了從甲骨文金文小篆隸書到楷書的演變過程，從而形成了我們今天通用的漢字。

這一週老師帶領我們學習了關於漢字的知識，當看到南朝智永楷書《千字文》唐代顏真卿《多寶塔碑》東晉王羲之《蘭亭序》，我深深的被這些文字所產生的書法藝術而折服。

在衆多的字體當中，我最喜歡的是隸書。隸書是從小篆演變而來的，它的筆畫要寫的古樸，蒼老，給人一種滄桑殘缺美，方勁古拙道出了隸書的概貌。無論是《曹全碑》的圓潤靈動，還是《張遷碑》的方勁古拙都盡顯書法藝術之美。讓人如癡如醉爲之着迷。

漢字是中華文化的根，它充滿靈性，是一種內涵豐富的文字。還能告訴人們如何去爲人處世。品味漢字文化我們會從中領悟出很多人生哲理。作爲一名小學生，我更應該去用自己的實際行動去尊重漢字，學習漢字，發揚漢字，學寫規範字，不斷的去提高自己書寫能力，爭取有一天讓漢字在我的筆下也能熠熠生輝，盡顯它的藝術之美。

篇十二：我愛漢字作文400字

每當我看見那方正大氣的漢字時，彷彿看見了一幅幅美麗的圖畫。

漢字，看似一個個簡單的符號，卻包含了中華文明五千年的文化。一個字，就似一幅活生生的畫面，它表達的境意和濃烈的詩情畫意，讓人不禁沉醉於那一筆一畫當中。圓滑如脂，圓潤的筆畫讓人心醉，浸在無法形容的甜美之中。剛勁有力，一個個字如昂首挺胸的戰士，所向披靡。

漢字千變萬化，姿態萬千，有的似鷹雄立，有的像花一樣搖曳，有的若行若飛，還有的像一艘無堅不摧的戰船在海上乘風破浪，漢字的魅力是無限的，它總能引人入勝。千奇百怪的甲骨文，古色古香的金文、小篆和隸書、端莊的楷書、龍飛鳳舞的草書、行雲如水的行書，無一不展示着祖國漢字的力量。

如今，漢字已被廣泛使用，城市、鄉村，漢字都無處不在，一個個漢字，一個個神話，漢字是中華文化的創使者，漢字，是中華人民的驕傲，大家的生活也離不開漢字。遠古時代，人們之間傳遞信息的方式很少，即使用了結繩記事等等方法，還是很不方便。漢字的出現就是一輪緩緩升起的太陽，把人們的黑暗驅散了。漢字給人們帶來便利，使文明傳播下去。

漢字，古色古香，像一條清泉，流淌了五千年的輝煌。我愛你，漢字！

篇十三：我愛漢字作文400字

作者：齊茉溪

今天我們學習了“遨遊漢字王國”，這一單元很有趣，又辦了一期關於漢字的手抄報。

我們辦的內容是猜字謎這一塊。我給他們分了分工，張雨欣和程旭陽和劉浩宇找20個字謎；我和秦晨溪和孫棟浩是找“看圖猜字謎”這樣的猜字謎。開始了！我們三個三個湊到一起開始找相關的資料。我打開網頁，然後搜“看圖猜字”。裏面有一大堆內容，我們點了“看圖猜字謎”，孫棟浩就是把我們搜到的圖片及謎底都畫在了一個本上，我們一共在本上畫了8張圖片。有的圖容易纔出來，有的圖他們就不是很容易猜出來。突然老師過來了，老師看了看我們找的，就說：“不錯！”我們就繼續找，張雨欣對我說：“齊茉溪，我們找完了，幹嘛？”我說：“你們在搜一些關於“遨遊漢字王國”的手抄報吧！”他們找了好久，張雨欣一共找到了17張好看的手抄報，真好我們也找完了。

老師給我們發了手抄報，我們就參照張雨欣找的手抄報的模版開始畫了，我先把題目寫上去，“遨遊漢字王國”，然後我們就開始分板框。

這一單元真的好有趣！

篇十四：我愛漢字作文400字

這個星期，老師帶領我們進入綜合性學習，遨遊漢字王國。

漢字是一位魔術師，真的，不信你看：當“太陽”出現時，你會感到撲面而來的熱氣；當你看到了“月亮”這個詞，又彷彿看到了皎潔的月光撒滿大地；而望見“星星”，你又如同看見了一個個可愛的小寶寶在衝你眨眼睛；“芬芳”則讓你似乎聞到了鮮花濃郁的香味……當漢字“變身”後，就能把你帶到另一個場景，讓你身臨其境。難道這還不算一個魔術師嗎？

漢字還是個調皮的孩子。在語文水平較低的人筆下，它們可能會把自己“稍一打扮”，然後來博得大家一笑。但它們有時調皮過度，釀成了大事故。如：烏魯木齊一家掛麪廠花了18萬元買了許多包裝袋，可因爲擔心，把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”，使這18萬元付之東流了。這“孩子”還容易被利用，你有“依依不捨”，我來個“默默無聞”……

不過，這幾天我出去找錯別字，看到人們使用漢字越來越規範了，我可開心了！

漢字，從古至今，從未停止過它的腳步，它帶着歷史長河中的精華來到現在，又將走向未來！

篇十五：我愛漢字作文400字

我國的漢字大約產生於四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，才變成今天的漢字。

他曾對日本、韓國等國的的文字產生，起到過重要的影響。現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多。

傳說，漢字是倉頡造的，他是根椐鳥的足跡、龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀或動態，創造的文字。從此漢字承載着中華文化，走過了數千年的輝煌歷史。

在書法家的筆下，它們更能發生無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。他們本身就有一種智慧的力量，一個想象天地，任你盡情飛翔與馳騁。

爲什麼中華民族成爲擁有詩歌傳統的民族呢？我覺得，因爲這些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性。

看到這些有色彩有聲音有氣味的字詞。我無限鍾情於我賴以思維和交往的漢字，並震驚它的無限活力和奇特魅力。

我不禁讚歎出汪竹柏的贊漢字：中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。——左右工整，能簡能詳，即便言志，又供觀賞。

我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛——我愛漢字！