關於漢字的研究報告作文（精選10篇）

篇一：關於漢字的研究報告作文

一、問題的提出

漢字是我們日常書面交流的文字，有着古老的歷史。尋根漢字，可以讓我們學習文化常識，拓展閱讀，聯繫歷史知識，培養我們的大語文思辨能力。

我們怎麼樣研究神奇的漢字呢？

二、研究方法

1、上網搜索

2、查閱書籍

3、詢問別人

4、字根拓展

三、調查情況和資料整理

比如“楚”在古代寫作“”，上面的“林”表意，下面的“足”表音，“楚”的本義是“荊棘”。《詩經黃鳥》中有“交交黃鳥，止於楚。”意思是交交鳴叫的黃雀啊，停在了樹上。

荊棘會刺痛人，所以“楚”有辛苦的意思，如：苦楚、酸楚、悽楚、痛楚……引申的成語有：四面楚歌、楚楚動人……

比如古人用一個牛角向內彎曲的碩大牛頭表示“牛”字。“特”字中也有一頭牛，這是從全國各地精挑細選出來的“牛”，是給王祭祀的牛，意思是“特殊的牛”，因此“特”表示“不平等的，超出一般的”意思。

再比如“牢”表示古時候用來關牲口的圍欄，後來引申爲“結實、堅固之意”，比如：牢牢抓住、牢不可破……

四、研究結論

通過對漢字的研究，我覺得我們要弘揚和傳承中華文化，激發中小學生的文化自信、民族自豪感，讓我們一起來把我們的漢字發揚光大，提高我們大語文的思辨能力。

篇二：關於漢字的研究報告作文

中國的漢字文化博大精深，據不完全統計，中國漢字共有十幾萬個，每個漢字背後都有一個個動心心扉的故事，也有着豐富的文化底蘊，在我心裏，分量最重的是漢字“飛”。

“飛”這個字筆畫雖少，但是它的意義卻很重要，字典一共給予它七種釋義。

在我國古代，人們早就對“飛”這個字充滿了憧憬。他們通過“飛”字展開了想象，寫出了《嫦娥奔月》這一經典神話故事。在明代，我國的萬戶，用火箭飛上了天空，但最後還是以失敗告終。雖然萬戶沒有成功實現飛上天，但他那種勇於實踐的精神不斷地鼓舞着人們，終於在2003年10月15日早晨，我國發射了第一隻載人火箭“神舟五號”，這一實驗的成功，向全世界人民證明了中國的強大實力。

在這個科技發達，日新月異的新時代，我立志好好學習，將人類對“飛”字的無限憧憬實現得淋漓盡致，將月球以及其他星球上的奧祕探索出來，讓祖國發光，爲祖國爭光！

我喜歡“飛”字，不僅僅是因爲它的形體美，還因爲它深刻的含義，更重要的是，“飛”字承載着人類對美好生活的無限憧憬，並讓我有了努力的方向還有決心。

篇三：關於漢字的研究報告作文

一、問題的提出。

漢字是世界上最古老的漢字之一，從古至今，已經有三千年的歷史了，那麼漢字的演變過程是什麼呢？他們都出生在哪個朝代，在哪個時候是使用的高峯期呢？

二、研究方法

1、查閱書籍，搜尋資料。

2、詢問身邊的人

3、其他方法

三、整理資料

漢字的演變過程是甲骨文（商）—金文（周）—篆書（秦）—隸書（漢）—楷書（魏晉）—行書，以上的七種字體被稱爲“漢字七體。”

1、甲骨文：商朝時刻在龜甲、獸骨上的文字，高峯期在商朝後期。

2、經書：是商朝時刻，篆刻在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峯期在周朝。經文有粗有細，點畫圓渾，比甲骨文更規範。

3、大篆：西周晚期，經文形體軸向線條化，筆畫比較整齊、均稱。高峯時期在西周晚期。

4、小篆：李斯按照秦國文字標準，制定的文字，高峯期在秦朝。

5、隸書：隸書形成與戰國晚期，通行於兩漢。他的筆畫簡化，書寫方便。高峯期在東漢。隸書，形成了漢字發展史上的分水嶺。

6、新書：古代行書四大高峯期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書最早是出現在東漢末年。

7、楷書：魏晉時期，有了看書。楷規矩的意思，所以楷書字行方陣，筆畫規整品質，比例書更便於書寫和認讀。高峯在南北朝。

四、研究結論

1、漢字演變過程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，行書，楷書。

2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰國、魏晉、東漢。

3、高峯時期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。

篇四：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——方

方銘辰

我們中國的漢字，落筆已留下五千年的歷史，一撇一捺都是故事，現在全世界各地，到處都有中國字，黃皮膚的人驕傲的把頭擡起來，我愛你，漢字。你是中國人民的代表，也是全世界的代表。你知道，我喜歡的漢字是哪一個嗎？他就是我的姓氏—方。

方，最早出現於甲骨文，讀作fang。一部漢字字體演變史，也是一部中華文明傳承和演變的歷史。方的甲骨文，形狀如同一個人，站着筆筆直直，左手、右手、頭頂都拿着一個小棒，抵擋四面八方的攻擊。俗話說：“篆書如圈，”可方的篆書，卻方方正正，像是違背了篆書的規律，讓我難以忘懷。方的草書，是我見過第一個如此奇怪的字，看起來並不像“方”，更像是“才”。我想：如果王羲之寫方時，別人會不會誤認爲是才。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”像這樣含有方的詩句還有很多，最出名的，無疑是毛澤東的《沁園春·長沙》：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”他告訴我們，要在學習時期，展現自己，好好讀書，珍惜一分一秒。這句話正好和我的想法如同一轍，對我有很深的啓迪，所以我對這句話格外喜歡。“方”是我在詩歌中最喜歡的一個字。

方的詞語有很多，比如：正正方方，大大方方，四面八方……其中，“正正方方”一詞，對我烙印下了很深的印象，它代表着寫字寫的工工整整，而我之前寫的字歪歪扭扭，東倒西歪，簡直不堪入目。於是，我被這個詞而有所啓發，一天又一天的練習，讓我的字變得越來越規整，越來越好看了！

方，是我的姓氏，也是我名字的第一位。我熱愛籃球，中國男籃中就有一名隊員，名叫方碩，他代表中國國家隊參加了男籃世界盃，並且表現十分出色。我希望我也能像他一樣，代表中國隊比賽，爲國爭光！

我愛你，中國字，偉大的中國字，你是中國的榮耀，更是全世界的榮耀！

篇五：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——“和”

陳幼洋

“禾苗長到了田外面”，“禾田邊上有人家”，“一口正要吃大米”，這些說的都是同一個字—“和”。

“和”字的用途可廣了，一團和氣、和風細雨、曲高和寡、和藹可親、和顏悅色、和衷共濟……在成語的世界裏，“和”字是不可或缺的。在充當名詞時，“和”字也是一馬當先！共和國、頤和園、和氏璧……“和”字還可以當連詞，用處非凡。

和平，是安定、安全的象徵，和平，是任何一個國家的嚮往。羅曼·羅蘭說：“從呼喊的深淵中，我要向您高歌，神聖的和平。”雨果也曾感慨：“鮮血不是甘露，用它灌溉的土地，不會有好收成。”戰爭就一定伴着死神，伴着鮮血與靈魂，爲什麼就不能和平、和睦、和諧、一起合力發展，相安無事呢？

和，是一個很美的字，從甲骨文開始。

它描繪的是一副田園生活的水墨中國畫，像是一個農夫正在安心的埋頭插秧。想想啊，是“埋頭”勒，能這麼安然、這麼安心種地，那一定是一個和平的年代啊。

這是“和”的小篆，由甲骨文簡化而來，字形如圈，粗細均勻，端正勻稱，很有藝術感。

“和”的隸書和楷書，整個把小篆體倒了過來，看起來更加美了。

再說回“和平”，古來有常建題筆的“塞下曲”：

玉帛朝回望帝鄉，烏孫歸去不稱王。

天涯靜處無征戰，兵氣銷爲日月光。

詩中，好一派和平景象，這正是詩人對和平的期盼。

近代，愛因斯坦兩次要求禁用核武器，馬丁·路德領導了美國五六十年代的民權運動，毛主席指點江山，收故土，創新中華。

“和”是中國的象徵。看啊，中國，不就是一個無比和平的大國嗎？我們不主動挑戰，但敵人若來犯，我們也全力抵擋！

中國的漢字，五千年曆史，一筆一畫都流露着無限的故事。中國字，十萬多的巨大數目，字字皆巧妙，字字皆精品。趙錢孫李、王陳劉周、宮商角徵羽、琴棋書畫唱、燚叕，多種多樣，多彩多元。吾，大愛中國！

願天堂沒有戰爭，願世間永遠和平！

篇六：關於漢字的研究報告作文

我愛你中國字——家

陳宇涵

您知道每個人都要什麼才能過的幸福麼？沒有那樣東西是永遠湊不齊完美的安寧。當我們成爲一個真正的大人時，爸媽會放你飛翔，去讓你尋找自己的夢想。而無論什麼時候，我們都有一個難以忘記的地方——家。

“家”像一塊月餅，完美的月餅是更美味的；也似湯圓一個，少一層皮，豆沙全漏了，一點也不甜；更是一朵雲，是溫馨與安詳。

“家”，對我來說是一個能夠幫助我成長的地方，只要遇到困難，家中的一切成員都會去細細琢磨出更好的辦法解除我現在的困境。想到家讓我有點情不自禁的想流淚，每位家庭成員都在推進我們成長，付出的代價實在是不計其數。我們能好好長大，學會做人也都是因爲家的努力，讓我們砥利前行。

“家”的意義對我們來說異常重大。如果我們是一朵花的花蕊，家人們就是那些花瓣。家人越多花越好看。五朵花瓣就是一株牡丹，八朵花瓣就是散發着迷人芳香的玫瑰。如果家人們付出太多，我們就成爲了向日葵。我突然感覺彷彿現在自己在異國他鄉，有點忘記了，在這裏幹什麼，想家了……沒在家，大概會產生一些奇特的幻覺吧。

“家”這個字形是上下結構。雖然筆畫寫起來簡單，但想要理解卻難哦。上面的寶蓋頭就是房子，下面的“豕”就是豬的意思。據說古時候有人有豬才能成家，在六種字體裏面，楷書寫得端端正正，“豕”部分把家撐起來，加一個遮風擋雨的寶蓋頭，鋼背鐵腰，一家人過上幸福的生活。早在公元1710餘年前就有了馬，牛，虎，鹿，驢五種，人類已知生物種類，但它們竟然沒有豬值錢，所以古人在寶蓋頭房子下面添了“豕”，有了豬幸福的一家就有了。

當你走過某學校的窗戶旁，只聽見有教室讀得朗朗上口“兩處春光同歸盡，居人思客客思家”，這首詩出自白居易的《望驛臺》，表明了詩人思念家鄉之情。正巧看見有語文老師在辦公室備課“一朝辭此地，四海遂爲家”，這首出自李世民的《過舊宅二首》。

“家”也根本離不開我們，家永遠是令人想往的地方，那裏有我們親人，有我們渴望的溫暖和愛，家是我們永遠的依靠。雖說我們已經長大，但還是捨棄不了那份對家的眷戀。“家”是烙在我們心中深深的印記，無論天南海北，無論富貴貧窮，家永遠是我們心中永遠的港。家是最小國，國是千萬家，我們的每個小家便組成的一個大大的國家。

中國字，每個字都源遠流長，意義非凡。小家大家，我愛我“家”。

篇七：關於漢字的研究報告作文

一、問題提出

漢字有着悠久的歷史，蘊含着豐富的文化。我們平時讀書、寫文章、看報，都離不開漢字。我不禁想到：漢字的演變過程是什麼樣的？有些什麼字體？每種字體都有什麼特點？帶着這些問題，我做了一些研究報告。

二、調查方法

1、查閱有關的書籍。

2、上網查找。

3、詢問老師。

三、資料整理

信息渠道：上網、詢問老師

最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

歷史背景：甲骨文是商周時期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時期刻在銅器上的字體。小篆是最早統一的字體。楷書一直通用至今。

書法特點：小篆，字體略長而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結體精巧，線條較重頓挫，富有變化。楷書，方形方正，筆畫規整平直。

四、研究結論

1、中國漢字源遠流長，書體衆多，如小篆、楷書、行書……

2、我國漢字流傳悠長，像甲骨文現在還有被研究辨認。

3、我國古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。

通過這一次的研究後，我深深地體會到漢字的偉大，它的實用性強，藝術性美，包容性大……

篇八：關於漢字的研究報告作文

調在對象：一些店鋪的告示、店牌上的漢字調查目的：漢字被亂用的原因

調查結果：

1，我們到街頭進行了調查。

被調查的12家商家，大部分店家的招牌都正確使用了漢字；而少部分店牌則將“百依百順”寫成“百衣百順”，將“十全九美”寫成“食全酒美”，將“默默無聞”寫成“默默無蚊”，將“不依不捨”寫成“布衣布含”…這些都是爲了吸引顧客。

2，我們到網上搜索了資料。

這兒還有一個錯字實例：1983年，烏魯木齊市某掛麪廠從日本引進一條掛麪生產線，隨後又花了18萬元從日本購進1000卷重10噸的塑料包裝袋。包裝袋上的圖案由掛麪廠請人設計、製出樣品後，經掛麪廠與進口公司的審查，交付日方印刷。當這批塑料袋回到烏魯木齊時，細心的人發現“鳥”字多了一點，烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”。於是，這一點之差，使得價值18萬元的塑料袋變成了一堆廢品。

原因分析：通過這次調查研究，我認爲出現錯別字的主要原因有以下幾點：

1，寫字人的文化程度不高，不知這個字是對還2，有的商家爲了吸引顧客，故意用網絡用語代替正確的字。

3，有的人寫字時一不留神就寫了錯別字。

我的建議：

針對以上情況，我建議商家改正錯別字，正確使用漢字，如果不改正，很可能會誤導孩子。漢字博大精深，源遠流長，是祖先們留給我們的寶貴遺產，我們不能寫錯別字，也不要因爲錯別字而段了商家的形象！

篇九：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——孝

李昊倫

每當我想起可憐的老人們腿腳不便、重病纏身，看到他們因病痛而呻吟，因孤獨而叫苦，因無助而焦慮，因飢餓而哀嘆……這一幕幕像幻燈片一樣浮過我的腦海，感慨萬千，疑惑不解，一連串的問題涌上心頭：他們有子孫嗎？他們的子孫去哪兒？他們爲何這樣孤苦伶仃？直到我看到了“孝”字才豁然開朗。

讓我印象特別深刻，就如耄耋之年的老人佝僂着背，耷拉着頭，拄着柺杖，步履蹣跚地走着，也許風一吹他就會倒下，也許一顆小石頭就能絆倒他，也許他走一小段就氣喘吁吁，也許一個稍大的聲響就會把他嚇得直哆嗦。這時，年輕力壯、意氣風發的青年，邁着輕盈的步伐，默默地彎下腰，輕輕地挽起老人的手臂，給予他無窮的力量，給予他無限的溫暖，給予他無盡的希望，給予他天倫之樂。老人的步伐堅定了，頭昂起來了，速度快些了，他彷彿找回了他年輕力壯的模樣。

原來這個孝字的上半部分是老字頭，老字底下是一個匕首，這意味着老人時時刻刻被匕首威脅着，但他的子孫當起了柺杖，頂替了匕首的位置，頂住了匕首的威脅，頂住了匕首的寒光，頂住了匕首的鋒利，頂住了匕首的殘忍，這就是孝，正如許慎的《說文解字》所言：“孝，善事父母者，從老省，從子。子承老也。”這樣，長輩就老有可養，老有可靠，老有可依。

一個嬰兒呱呱墜地，父母日夜守護着，精心照料着，用心陪伴着，傾心教育着，父母就像一把保護傘，保護着弱小的孩子，漸漸地，孩子長大了，身體強壯了，內心堅強了，而父母們逐漸衰老了，臉上、手上佈滿了皺紋，腿腳不便了。父母的養育之恩，定當以孝來回報。

舜，就是一個著名的孝子，雖然他的繼母、父親、弟弟不斷迫害他，什麼苦活、累活都壓在他肩上，哪怕連性命都快沒有了，在堯的幫助下，他脫離了危險，但他不記愁，仍然固守孝心，感動了堯，感動了世人，感動了一代又一代，千古流傳。這大概就是孝的最高境界了吧。

古人云：百善孝爲先。從古至今，人們都把孝放在首位。孝敬父母，孝敬長輩，是一種重要的禮儀，一種古老的習俗，一種深入骨髓的意識。孝，它是我國千百年來一直推崇的優良傳統美德之一。

又如漢平帝，他的母親病了，他親自守在牀前，給母親喂藥，親子侍奉她。即使是皇帝，他不請侍從，而是親自陪伴，這樣的孝心纔是真正的孝心，纔是發自內心的，纔是最有價值的！

我們雖然年紀小，也要學會孝敬父母，在自己空閒時，主動掃地、拖地、擦桌子、整理書桌、洗衣服，這些看似瑣碎的事情，也得花費不少時間，假如我們能分擔一些，也許父母就會輕鬆很多，也會老得慢一些，白頭髮少一些。

《論語·爲政》裏有“生，事之以禮，死，葬之以禮，祭之以禮”，這是一種傳承了千百年的孝文化，無論生前、死後，都應以禮爲孝。

篇十：關於漢字的研究報告作文

我們都知道中華民族的漢字歷史悠久，獨樹一幟！

甲骨文、金文、隸書、楷書等等，它們融合了視覺與圖形的藝術，漢字之美被體現的淋漓盡致。漢字是中華文化之瑰寶，中華民族之靈魂。雖然有些漢字並不常用，但它們確確實實存在，據我所知，目前字數最多的一本字典叫“中國字海”這本字典一共有85586個漢字。我還知道在《現代漢語常用字表》中有常用漢字2500個，次常用漢字也有1000個，由此可見，中國的漢字文化有多麼博大精深，今天爲大家介紹其中的一個漢字——稷。

稷的讀音是“jì”，它在古代是一種植物，是一種糧食作物，指的就是粟子，古代以稷爲百穀之長，帝王奉獻爲穀神，社稷，以稷爲本，纔有江山。

稷與黍、麥、菽、稻，稱爲五穀，黍指黃米，麥指小麥，菽指豆類，稻指淡水稻，稷是禾本科，生長於中國西北，華北，西南，東北，華南，華東地區都有，而新疆偶爾有野生的。

同時稷又是一種罕見的姓，姓稷的人少之又少，他們分佈在北京、山西太原、運城等地。

中國的漢字還有很多很多，有多音字、多義字、甚至生僻字也還有很多，這些字都在等待大家去發現，去了解，讓我們一起邊成長邊發現吧！