與什麼爲友作文（通用20篇）

篇一：與什麼爲友作文

文/179班呂磊

大自然是人類生存與發展的客觀環境，人類從大自然的萬事萬物中得到了許多靈感、啓發，得到了很多饋贈與無私的呵護。無疑，它是我們人類最好的朋友。

早在一百多年前，恩格斯就曾警告人類，“不要過分陶醉於人類對自然界的勝利，人類每一次對大自然的勝利都必要受到大自然的報復。”

大自然給予了我們許多，不僅僅是生存環境。它的無私奉獻，我們都是有目共睹的。對它，我們理應心存感激。可是，我們非但沒有知恩圖報，反而一次又一次地摧殘它的身心。然而，這一次不同了，它開始暴怒，開始呻吟……

是否記得我們走在漫天飛沙的街道時，我們是怎樣的心情？歡笑、淚水還是埋怨？如果說這一切都因爲大自然的冷酷無情，那麼，當我們舉起斧頭向大樹揮去的時候，就是天使了。樹木猶如大自然的四肢，四肢被砍下的痛苦，誰能體會？世人無時不在宣佈自己的愛心，而這些就是我們所謂的“愛心”。

“風在吼，雷雨在咆哮”，這樣的情景，我們並不陌生。看到家園被吞噬，我們無奈，責怪它將一生心血毀於一旦。可當我們毫不猶豫地將污染物倒進它的血液時，可曾想過這是對大自然的煎熬，讓它生不如死。

與其說這些是大自然的報復，不如說是人類應得的懲罰。

萬物皆有情，大自然也不例外。仔細想想，它爲我們所付出的不正說明這一點嗎。它早已超出一般的朋友，猶如一位慈祥的母親，無悔地付出……

我們爲什麼就不能和諧相處呢，非要弄得兩敗俱傷嗎？相信任何人都不願見到互相殘殺的時候。很慶幸，人類如今懂得了大自然的重要，已不再僵持，向它伸出友好的雙手，打破了以往的僵局。

大自然給了人類一個擁抱，微笑着說：“我們永遠是好朋友，既然是朋友，就不會計較前嫌，希望我們以後能彼此真誠相待！”

從此，人類與大自然和睦相處，成了好朋友，過上了幸福的生活。

篇二：與什麼爲友作文

王旭

書，是我知識的源泉，也是我學習之餘的玩伴。

前蘇聯作家高爾基先生曾經說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”“叮鈴鈴”，下課了，我迫不及待地從桌洞裏拿出了我最愛的書《藍色的海豚島》津津有味地讀了起來，我完全被書中的故事吸引了，我跟隨主人公一起尋找新的居所，一起製作尖銳的武器，一起去打獵……

雖然我身處小小的教室，但這本書早已帶領我走遍了山山水水，經歷了無數磨難，學會了很多生存技能。

閱讀《西遊記》，我懂得了遇到困難不要放棄；閱讀《三國演義》，讓我知道了許多歷史故事、有名的計策、許多經典的戰役；閱讀《水滸傳》，我見識了好多綠林好漢劫富濟貧、懲惡揚善的故事。

書，豐富了我的生活，開闊了我的視野。人吃飯可以強壯身體，讀書可以讓我汲取書中的營養，讓我的內心世界更加絢麗多彩，我喜歡這樣的朋友。

篇三：與什麼爲友作文

江文錦

不知從什麼時候開始，我喜歡上了看書。

小時候，我經常玩樂高。但不知爲何，隨着我進入6歲，書成爲了我的玩樂場所。

我們之所以能一心一意地去閱讀，就是因爲對於我們來說，書裏面有一個很廣闊的世界。即使到了夜晚上牀的時候，我還停留在那裏。因爲那個世界有幻想，有我想要的一切。我們之所以出不去這個世界，那是因爲我們已經和他們交上了朋友，也已經和書達成了共識。

可能有人會問：“爲什麼我們要花費那麼多寶貴的時間去看書？”我覺得，還是那句話：書裏面有一個巨大的世界，能讓你在茫茫書海里鋪出一條道路。即使在不久的將來和遙遠的未來，它也能像嚮導一樣指引你向前。這就是讀書的意義所在。

俗話說：書籍是人類進步的階梯。人只有努力去閱讀，才能向前走，才能擁有更美好的未來。

篇四：與什麼爲友作文

與困難爲友

華鑫妍

人生一路上不可能一直都順風順水，不免會遇到一些小小的困難。如果做爲對手，我們不能戰勝它，該如何呢？那麼請你把他看成你的朋友吧！

從小學一年級開始，我就一直在學揚琴。

揚琴是一門典雅、優美的藝術。我初學揚琴，只是好奇罷了，也可能是小時候音樂對我的薰陶。但面對着數百根粗細不同、密密麻麻的線，我還是會不禁感到心煩，甚至，還開始厭倦它了。

記得有一次啊，我要學一首七級的曲子，名叫《春到清江》，很美，很動聽，但唯一美中不足的點兒呢，就在於開頭有個叫“彈輪”的技巧。我從未接觸過，但它真的很美。記得闞老師對我說過：“這個技巧很少有人學會，至少我教過的沒幾個會，要看你自己了！”嘿，我當時心中聽了就聽不服氣：哼哼，別人不會，我就要會，到時候給他們展示，羨慕死他們！於是在自己心中下定決心，一定要學會。於是，我和老媽就在家中搜視頻，看教程，再自己練。學着視頻裏的樣子，把琴竹放在桌子上，一彈，看那波動的弧度，就是練成的樣子，再放在手中感受，感受那發力的過程。我試着一揮，沒揮起來，再試，一次不行就兩次，兩次不行就……不知過了多久，也不知揮了多少次，終於，成了！激動的心顫抖的手，放在琴上一試，呀，不行，音頭也太重了吧，本應該是輕、重再輕，現在，只剩下重輕了！我就尋思着該咋辦呢？就想出來了一個法兒，先在空中揮一下，等第二下再放下去。唉！成了！看窗外的小鳥唱的多歡樂！但不對啊，我究竟是怎麼成功地把自己的手磨破了呢？到底是哪個環節出了差錯了？這個問題啊，到了下一節課便解開了。原來啊，是手腕發力而不是手掌發力。當時我內心就挺崩潰：哎，血白流了！不過只要付出了，就必有收穫！

雖然我在求學路上遇到了很多困難，但不論有多難，我都走來過了。現在的我，十級考完了，琴技也是一級棒哦！一個人要想成功，一定要有拼搏的精神，不管結局如何，至少我們曾努力過，拼搏過，也會有一些意外的收穫。

與困難爲友，你會成爲一個更優秀的自己！

篇五：與什麼爲友作文

文/王楠

貓，誰能比它神祕？誰能比它妖嬈？又有誰能比它不可琢磨？他是忠誠的伴侶，是家庭中的一份子，我喜歡它不僅喜歡他的可愛，還喜歡他那種堅守在自己崗位忠誠的精神和一種高傲，一種與生俱來的傲慢。

我家養了一隻渾身雪白雪白的小貓，中間夾雜着數塊墨色的毛黑白相間，美麗極了他那炯炯有神的大眼睛像兩個黑色的小燈。

記得那是一個春意盎然的春天，小貓慵懶的躺在院子裏眯着眼睛好像睡着了，呼嚕呼嚕，小貓的耳朵忽然抖動了一下，閃閃發光的眼睛瞄着牆角的那隻老鼠，老鼠似乎也反應過來，撒腿就跑，可它怎麼能跑過了小貓？然後傳來一陣老鼠的“嘰嘰”的慘叫聲，吃飽的小貓，大搖大擺走到我面前，好像在耀武揚威的炫耀說：“看！我不用靠你的獎勵，不也能吃飽嗎，”我看他得意洋洋的樣子，噗哧的笑出聲來。

我和它像一個無話不說的好朋友，因爲它，使我的生活變得豐富多彩，因爲它，我的生活變得格外燦爛。

篇六：與什麼爲友作文

作者：王樑宇

我喜歡書，書是我的好夥伴。每讀過一本好書，就像交了一個益友。我愛讀書，讀書能讓我快樂。書是人類進步的階梯，它讓我成長。

前幾天，我又交了一益友《稻草人》，它的作者是葉聖陶先生，看這本書，我體會到一個富有同情心而又無能爲力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十世紀二十年代中國農村遇見的風風雨雨，動盪人心的人間百態，展現了勞動人民的艱辛苦難。

《稻草人》這位朋友讓我受到很多啓發，懂得許多做人的道理。稻草人不能走，不能說，不能動。但他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。處處爲別人着想！如果生活中的每一個人都能這樣，多爲別人着想，多獻出自己的一點愛，那麼我相信我們的世界將會變得更加美好！

故事非常感人，我從中也體會到了稻草人的偉大，它一直在保護田園。我以後要像稻草人一樣持之以恆地做事。我以前不管上什麼班都是上上就不上了，堅持不下來。我以後不管上什麼班或者做什麼事都要堅持下去，絕不半途而廢！大家也要像稻草人一樣做事持之以恆。

古人說“讀書破萬卷，下筆如有神。”你知道嗎？因爲我與書做朋友之後，我的作文大大地提高了！以前我的作文老是寫不好，可沒少挨媽媽罵。

現在我有了書這位好朋友，它總能帶給我淵博的知識，拓寬我的視野，打開我的心門，讓我有不同的感受和體會。是我人生中重要的夥伴！

篇七：與什麼爲友作文

作者：管斌

小時候我總是粘着媽媽，總是讓媽媽給我講故事，不聽故事我總是睡不着。現在我長大了，會拼音和會認很多字，我就可以自己讀書了。我讀過很多的書，我喜歡讀各種各樣的書。有歷史故事，童話故事，動物百科全書，十萬個爲什麼，繪本故事，唐詩、宋詞與小說，還有漫畫。

水滸傳讓我懂得英雄豪氣，堅決鬥爭。童話故事讓我懂得很多道理，比如不能貪心，要團結。百科全書、十萬個爲什麼讓我懂得很多的知識，我覺得書很有趣，不僅能讓我學習很多知識，很多我不懂的問題都可以在書中找到答案，書還可以給我帶來很多樂趣。

我與書爲友，書是陪伴我一生的朋友。

篇八：與什麼爲友作文

文/劉佳文

微笑，是與他人交往的得力幫手；微笑，是由內心自然而發的尊重；微笑，是一種坦然面對的心態。我與微笑爲友，且看微笑何伴！我成長。

動人的微笑

開學初，我在班裏沒有什麼朋友，大家互不相往來的狀況，使我陷入窘迫與尷尬之中。後來偶然走進學校裏的小超市，收貨阿姨那動人的微笑使我豁然開朗：原來與他人交往的祕訣是微笑！於是，我開始努力：我總是笑着與同學打招呼；我總是笑着給予同學們幫助；我總是笑着和同學交談。漸漸地，我的朋友多了起來。我在班裏綻放着由內而發的笑顏，與大家嬉戲玩耍。“快樂的微笑是最動人的”，難道不是嗎？

寬容的微笑

一個下雨天裏，我坐上的回家的公共汽車。也許是因爲下雨，車廂比往常要擁擠得多：學生族、上班族、老年人。熙攘嘈雜得如同菜市場一般。

忽然，站在我面前的男生猛地後退。當我反應過來的時候，他的腳已經使力地踩在我的腳背上。一陣疼痛從腳背傳來，我輕吸了一口氣。“對不起，對不起！我不是有意的。”男生的聲音越來越小，臉漲得通紅，目光有些膽怯。聽到對方的道歉，心中的怨氣與憤怒頓時煙消雲散。我報以淡淡的一笑：“沒關係，下次小心點就行了。”男生歉意的笑着，轉回身去。一場矛盾便在微笑中化解。“寬容的微笑能化解矛盾”，難道不是嗎？

坦然的微笑

當數學測驗卷發下來的時候，我不可置信的看着卷子左上角那個大大的鮮紅的“79”。79分，真是糟糕透了！我的心情立馬從高漲跌落到谷底。到了放學時，我看着手中的試卷，一言不發。好友過來拍拍我的肩，說：“沒事的，‘失敗乃成功之母’，別因爲一次小小的失利就被挫倒不願站起！”聽着好友那溫暖而鼓舞的話語，我如夢初醒。我露出笑容：“是的，你說得對！我要再接再勵，在下一次考試中考出讓自己滿意的成績！”好友也笑了。“坦然的微笑是我們應具備的”，難道不是嗎？

與微笑爲友，我在逆境中站起；與微笑交友，我把困難擊敗；與微笑交友，我學會勇敢向前走。我不再恐惶、不再徘徊、不再迷茫、不再彷徨。我在青春的流年，微笑着奔跑。

篇九：與什麼爲友作文

文/葛鈞檸

相信大家都有自己喜歡的書，我從六歲起讀第一本書《成語故事》開始，到今天與書爲友，可以說書滋潤了我的童年。

我讀過的書有很多，小時候總是喜歡看漫畫書，還有一些寓言故事，可是小時候並不明白其中的道理，長大後想起小時候看的那些預言都會明白一些道理。

現在比較喜歡看名著，比如《西遊記》、《草房子》、《城南舊事》等，都是現在比較喜歡看的書。

可能是因爲小學時，學業不太繁忙，下課後總是喜歡去看一些書，就算沒有也會與同學去借，到了初中還想保持這個習慣，可是那時的學業已經很繁忙了，下課總是要去總結一下當堂的筆記或去補一下作業。

雖然現在已經不能經常看一些書了，但是也會利用一些假期的時間去看書

書會伴我們一生，我們的生命都是需要用書去填充的這樣的生命纔會是飽滿的，我從小到大結交了很多的“書朋友”雖然已經有一些被我放到書櫃裏有很長一段時間了，上面有些甚至已經落滿了灰塵，但是時間長了總要拿下來再翻看一下，溫故而知新嘛！

所以說，書會陪伴我們的一生，我們要好好讀書，讓了八來填充我們的生命，用書來普及自己的知識。

篇十：與什麼爲友作文

江齊敖

四季像四位神奇的魔術師，用畫筆爲我的心靈增添了一份成熟。陪我走過12個春秋，可謂是我的良師益友。

每到春天，紅如花的木棉花，粉如霞的桃花，白如玉的杏花競相開放，小草從睡夢中甦醒，破土而出，隨意地鋪在田野上，一片嫩綠。她的雨更美。春雨如絹絲般又輕又細，好像一種溼漉漉的迷霧，沒有形狀與聲音，像蠶娘子吐出的銀絲，絲絲縷縷，淡淡的，濛濛的，輕柔地滋潤大地。春可是我的好朋友，她的光輝照在我的寫字檯前，激勵我堅持下去，她也會翩翩來到人間，化身空中搖曳的風箏，指引我正確的道路。太陽西垂，湖面上泛起一層金色的漣漪，天上的紅雲眨着眼，眨呀眨，夏天來了。

夏是熱情的姑娘，完完全全地展現出自己的喜怒哀樂。他快樂時，路旁的樹鬱鬱蔥蔥，蟬兒齊聲歌唱，蕉葉與柳樹在風中搖曳；他生氣時，太陽把公路烤得發燙，每走一步都要冒出一串輕煙；他傷心時，天空電閃雷鳴，緊接着，傾盆大雨劈頭蓋臉地傾瀉下來，可真刺激！有這樣一位變幻無常的朋友，也未嘗是件壞事呢。

秋沒了夏的熱情，冷清而又涼爽。行走在初秋微涼和煦的風裏，樹林間的陽光光影斑駁，真清淨。到了秋末，秋風蕭瑟落葉盡，摧殘了院後的菊花，我想這固然是蕭條的，暗歎花兒一生匆匆結束。但我愛這樣的秋，她是生命的沉澱，也是思緒的靜美，我恨不得找遍天下所有的楓葉，追尋她的影，她是經歷了紅塵喧囂的女子，是那麼成熟淡定。衆裏尋她千百度，驀然回首，她無影無蹤，一切落得一場空，凜冬將至。

冬，非常寒冷，山全白了，像給藍天鑲上一道銀邊，茫茫田野披上銀裝，裏邊偶爾點綴着幾朵紅梅，在冬的氣息裏，陽光從雲峯照耀下來，像巨龍噴發着金色的瀑布，冰雪包裹的玉樹銀花千姿百態，風貫徹全身，一切煩惱與憂愁隨風而逝。這位老朋友，真是讓我又愛又恨，冷得我難以下牀，打雪仗時，樂得我不知疲倦，卸下這滿身的疲倦，匍匐在雪地中，放逐自己那冰冷的身軀。

四季多姿多彩，我願與他們同行！

篇十一：與什麼爲友作文

作者：符書僑

書籍，是人類進步的階梯；書籍，是人類智慧的結晶；書是我們人類的好朋友。書給我智慧，書是我形影不離的好朋友。然而，我與書發生很多難忘的事情，讓我說也說不完，道也道不盡。

有一次，我回到家裏的時候，媽媽在我書櫃幾百本書中翻來翻來去說：“那一本書呢？在哪裏呢？”我問：“媽媽你在找什麼？”媽媽回答說：“我在找一本名爲《鋼鐵是怎樣煉成的》。”原來，媽媽也喜歡看這本書。我哈哈大笑起來：“給我帶到學校去看了，這幾天我正好在看《鋼鐵是怎樣煉成的》呢！”我的課外書每天隨身帶。書裏描述了保爾的故事，我這幾天跟着他一起開心，一起流淚，在心底爲他打抱不平……不知不覺，我看到最後一頁時，卻意猶未盡，又從頭看了第二遍，第三遍……保爾，這位柔韌有度鋼鐵般的大人物，我每一次讀完，都被他深深地震撼了。每天我喜歡與書交流，無論什麼時候，我的書包裏必定會帶上我的好朋友——書。

“一日無書，百日荒蕪，”這話說得正好，說出了我的感受，書就是我的好朋友，天天陪伴着我。

篇十二：與什麼爲友作文

陽光裏，飄揚着深淺不一的貓毛，當事貓正在悠哉遊哉地坐在椅子上……它是我的寵物，我的精神依靠，我最忠誠的好友。

它叫花捲，有着深淺不一的黃色貓毛，睡覺喜歡捲成一團，是一隻小橘貓。它雖不會說話，但會默不作聲地陪伴我。它不如人般會欺騙，不會說話就是最好的證明。

陽光毫不遮掩地灑在我的身上，將我的影子拉得老長，金燦燦的陽光給我披上了一層“熱衣”。我回到家中，早已被太陽烤的得煩躁，被書包壓得直不起腰來，便一下癱倒在沙發上。花捲慢悠悠地從沙發上起來，急匆匆地跑到我面前，朝我的腿上蹭了蹭，衝我奶兇奶凶地撒嬌般地叫上幾聲，我被它這般可愛的模樣逗笑了，一整天的煩躁此時已消失不見了。

在我傷心、難過時，它還會跑到我的房間，跳上我的書桌，走到我面前。我會伸手抱住它，冰涼的淚水滴落在它的毛髮中，感受着它溫熱的體溫，爲我這傷心透頂的心情添加一分活力，一分安慰和溫暖。此時的它不會發出任何聲音，乖巧地躺在我的懷裏……

它也會在我無聊的時候來陪我。其實就是趁機在我的書桌上睡覺，用另一種方式陪伴我。有時候它也很調皮，會將我的書咬出個洞來，會把我的筆蓋推下桌去……睡着了還會翻翻白眼，四肢抽搐，令我擔心不已。

篇十三：與什麼爲友作文

李金源

朋友，你愛看書嗎？書，是精神糧食：書，打破了時間的距離；書，帶我瀏覽神聖的土地，讓我充滿智慧；書，使你大開眼界，發現世界上最美麗的東西。

書，誕生之日起，便是人們的朋友，也是一種“糧食”，還是人類的文明史詩。每讀完一本，我們要認真的消化它，稱爲“煮書“。煮書是讓人真看書，把書讀懂讀透讀會。

當我讀過羅貫中的作品，《三國演義》時，我知道了這本書主要講了從漢末黃巾起義至魏蜀、吳三國鼎立，到西普統一一百餘年的歷史。當我讀快懷特的作品，《吹小號的天鵝》時，知道了了懷特養着五隻天鵝，全書表達了對天鵝的喜愛之情。當我讀過法布爾的《昆蟲記》時，我知道了每種昆蟲都有自己的生活方式和習性。知道了大自然有着自己的規律，做任何事情都要有規則，不能破壞規則。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們多讀書，以書爲友，以智慧爲行，把這個行慣堅持下去，不經意間，可以開拓新一片的領地。

篇十四：與什麼爲友作文

文/王志斌

書在我們的學習中是必備的物品，我們的一生都離不開書，古人常說“書中自有黃金屋”。也說“讀書破萬卷，下筆如有神。”我一直堅信着這個道理。

在小學的時候，我就喜歡讀一些新鮮有趣的書，有時爲了看後面書的精彩故事情節，常常忘記時間，只有媽媽喊我吃飯或者是我讀書讀的困了纔不再讀書。這讓我喜愛上了讀書。

等到我現在上了初中，仍然記憶猶新，而我印象最深的書是《西遊記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。《西遊記》寫的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬西天取經的故事在《西遊記》屍有許多精彩的故事情節，我最喜愛的人物是孫悟空和豬八戒，因爲孫悟空敢於大鬧天宮和他英勇無畏的形象。豬八戒是惹人發笑的人物，他雖然好吃懶做，但他忠心耿耿。《鋼鐵是怎樣煉成的》我讚歎保爾經過磨難後的堅強意志。

書是我心靈的港灣，是最瞭解我的朋友，在我困難、傷心中幫助我，安慰我。書你像一座燈塔，爲我照明前方的道路。書，你讓我的生活充滿了精彩。

篇十五：與什麼爲友作文

作者：趙羚淋

我原來是一個非常不喜歡看書的孩子，因爲我覺得看書是枯燥無味的，偶爾的一次經歷讓我改變了我對書的看法。

一天晚上，我認真地完成了作業後給媽媽檢查，媽媽檢查完我就把作業收進書包裏，無精打采地趴在沙發上。過了一會兒我又坐了起來說：“好無聊啊！”媽媽說：“無聊就上去看看書吧，看書會使你感覺有趣的。”我慢吞吞地走向二樓的書房裏書房裏坐下來，擡頭看看書架上花花綠綠的書目。突然看見一本叫《昆蟲記》的書，我拿起書本坐下來嘗試認真地看一看。打開了書本，第一篇是《我有400個兄弟姐妹》，我被這個標題給吸引住了，開始好奇什麼昆蟲那麼厲害竟然有400個兄弟姐妹那麼多？腦海裏出現了很多的問題，於是我開始仔細地看起來。當我看完了這篇文章後我知道了母蟬的腹部末端有一根長約一釐米的產卵管，10分鐘左右母蟬就可以產下10枚卵……原來這400個兄弟姐妹是這樣來的呀，這真是太有趣了！

自從發現了書本帶給我的樂趣以後我越來越喜歡看書了，在書中我學到了很多的知識。書本就像是我的好朋友一樣，它會幫我解答問題增長知識，也會告訴我世界上許許多多我沒見過的東西，更讓我明白讀書會讓人變得更加優秀。

篇十六：與什麼爲友作文

文/石鈺榮

書，是我瞭望世界的高倍望遠鏡，它讓我開闊了視野，豐富了我的知識；書，是我人生的營養品，拓展了我生命的厚度和廣度；書更是我人生道路上一道美麗的風景，給我短暫的人生抹上了一筆絢麗的金色。與書爲友，讓我感受到了世界的豐富和人生的美好！

書是一位好客的朋友。曾幾何時，家中那一本本堆滿書櫃的書引起了我濃厚的興趣。我要感謝知識淵博的父親把她們引薦於我。自從我到書的家族涉獵一次，我便愛上了這個家族的每一個成員！她們是多麼的神奇啊！《阿里巴巴和四十大盜》那無比精彩的故事情節與那主人公一波三折的命運讓我在這個家族中流連忘返。我開始敬佩那故事中每一個有傳奇色彩的人物。從此我知道不僅中國有神筆馬良和葉公好龍的故事，我更知道大西洋的東海岸也有《白雪公主和七個小矮人》的故事，當然我也知道了太陽系中有八大行星。

書是一位學富五車的朋友。從我開始關注那些知識，常識時，這位無私的淵博的朋友便毫不保留地全部告訴我！她告訴我各種物品的構造和功用，告訴我學習要學會創新和自主，告訴我要多角度去思考某一個問題，更告訴我我們看到的學到的只是宇宙世界極其瑣小的一個部分。也從此，讓我有了努力學習和博覽世界的願望。

書也是一位開啓我思想，開闊我思維的摯友。從《昆蟲記》到《人生百味》，她統統知道，從娓娓動聽的講述中，我知道了一位科學家除了要有愛好科學的品質外，還必須具備堅持不懈的毅力。它更使我明白人生：人生是如此的百味雜陳，繁紛多變。但不管處境如何，人們還是在孜孜不倦地尋覓着、忙碌着。

書更是一位飽經滄桑的朋友。從春秋戰國到當前我國所處的新時期無一她不瞭解。輕輕用手撫摸她的肌膚，你可以感到她那歷經風霜的膚理；細細用耳傾聽，你可以感到她對你訴說的那中華文明……

與書爲友，讓我們共潤書的芬芳；與書爲友，讓我們一起在書的海洋中遨遊，感受它的古老與美麗！

與友爲友，畢生不悔！

篇十七：與什麼爲友作文

文/王欣怡

當你走在華麗、喧鬧的街頭，你是否會不經意的擡起頭，凝望那抹明月，你又是否會想象到嫦娥在上翩翩起舞？還帶着一絲哀愁；月，永遠美麗，人們的心中總會留出一些空間爲它遐想。古代詩人哪一位不與明月爲友？“牀前明月光，疑視地上霜。”李白坐在牀前細心品味着那一絲一縷令人心醉的月光，那月光如此溫柔，就連李白也分不清那到底是月？還是霜？但在此刻都已經不再重要，月光似乎觸碰到李白內心最柔軟，最脆弱的地方，不禁“舉頭望明月。”去看那皎潔的月亮，又不禁“低頭思故鄉。”想起自己久違的家鄉，想起自己久違的親人好在還有這麼明月與他相伴，與他爲友，也許能使他孤獨的心中少一些寂寞。“明月幾時有，把酒問青天。”蘇軾與自己的兄弟分開了，心中似乎少了一些依靠，少了一絲歡笑，多了一縷哀愁，多了一層寂寞。等待着，他等待着他們重聚的時刻，離別又如何？正因爲有了離別纔有從聚時激動的那一刻，與月爲友，孤獨的心累了中似乎能少一絲寂寞。“舉杯邀明月，對影成三人。”有人即將離去，李白思緒萬千，這一別，不知什麼時候才能相見，何時才能共飲一杯？他舉杯，共邀明月一起飲酒，他多希望明月能分擔一些他的哀愁，分擔一些他的寂寞。

細膩的月光灑在一句一句的詩篇上。成爲千古名句跟灑在人們的心尖上，與月爲友，讓我們心中更多一些寧靜。

篇十八：與什麼爲友作文

在我們成長的道路上，會遇見很多的人，也會遇見陪伴着我們成長的朋友。和學識淵博的人交朋友，會增長我們的知識；和才華橫溢的交朋友，會豐富我們的生活；和善良真誠的人交朋友，會修養我們的品行。在這繁華昌盛、熱鬧非凡的街市上，我遇見了她——一個善良真誠的女孩。樸實的裝扮，清秀的面容，奇特的魅力吸引着我。

“你這裏的果汁多少錢一杯？”我指着果汁問。

“不好意思，這些果汁我們不售賣。”她禮貌地點了點頭。

“噢？爲什麼不賣？”我很迷感。她不說話，只是笑了笑。我很納悶，明明還有爲什麼不賣？明明有這麼多，可以賺好多錢的，爲何不賺？這人真奇怪。我只能帶着迷惑離開，去逛另一條夜市。“行行好吧！好心人給我點吃的。”我正吃着美食，卻被一陣惡臭味打擾了。我看了看路旁，是一個流浪漢在乞討。他衣服破爛不堪，身邊許多蒼蠅在圍着，頭髮亂成雞窩，坐在馬路旁，渾身散發着一股惡臭味。許多人見了這樣的情況，都是捂着鼻子快速走過，沒有人敢靠近他。突然間，恰似流星劃破天空，恰似雪中送來暖炭，恰似黑暗裏的光明。這位賣果汁的小女孩推着車，走到流浪漢面前，把推車上兩杯新鮮的果汁遞給了他。流浪漢立馬大口大口地喝下去，一頓狼吞虎嚥，把兩杯果汁“暴風吸入”。這位，小女孩不是剛剛那位不出售果汁的嗎？她怎麼會在這裏？這些果汁都是要留給流浪漢的嗎？我跟着她走。她走進了個小巷子裏，許多的流浪漢立馬跪下來，嘴裏邊說着謝謝邊把果汁喝了。我明白了她在做着善事。

看着她的背影，我慚愧極了。她也才十三四歲，爲了維繫家裏生計，出來打工，生活過得不容易。此後，我經常來這條夜市，經常和她聊天，和她一起做善事。我們成了好朋友。她說她很想讀書，想買大房子，想穿漂亮的衣服，她堅定的眼神裏充滿了嚮往。前幾天，我又去了那條夜市街，可我找不見她了。我問她平時攤子旁的鄰居，鄰居說她去讀書了，去了一線城市裏。她給我留了一封信，希望我多多照顧那些流浪漢。

每當說起朋友，我總會想起她，她是影響了我，改變了我。與善良真誠的人爲友，會收穫善良。

篇十九：與什麼爲友作文

文/179班主宋文越

朋友都是知心的，而我有一位動物朋友，那就是我領養的一隻兔子。

一天我走在小區裏，有一戶人家養的兔子不要了，便站在樓道口讓人領養，我一見，立刻衝上去說，這兔子我要了，站在一旁的媽媽答應我便帶回了家。

我和這隻兔子的友誼便開始了，每天早上我會去看它，我也給它青菜葉和蘿蔔，放學後一進屋，便會衝到陽臺上看它。吃飯時，我的腦子裏就在想這隻兔子吃了沒有，每天睡覺前也會和它說再見，就這樣，日復一日就這樣，我們的友誼便建立起了來，可是這隻兔子太大了，也不能讓它一直待在家裏，爸爸，別想了一個好辦法，把兔子送到爺爺奶奶家，讓它在草地上吃草，有爺爺奶奶照看，我想那也行，總比一直養在家裏好。

過了幾天，我們便把兔子送了過去，用繩子綁在一棵樹上，這樣地上的草是新鮮的，還有爺爺奶奶的監管，兔子非常開心的在草地上跳着，我也是每個星期去看它一次。

可是我們全家都有事出門了，讓鄰居幫忙照管一天，鄰居突然打了一個電話，說兔子圍着樹轉圈，吃草時繩子不夠長，勒死了，我聽到後非常傷心，認爲自己沒有保護好它，非常自責。

動物是人類的朋友，請記住，如果養了它就對它負責，好好保護她，這是我養這隻兔子的最大感言。

篇二十：與什麼爲友作文

程懿諾

如果你問我最愛什麼，我會不假思索地回答：“我最愛書。”當我們走進書的海洋，你會發現汪洋一大片，而你所佔領的，只有那麼一點點。

每當朝陽摸黑趕來，我便邁着輕快的腳步沐浴在涼風裏。手裏拿着一本書，找棵茂密的大樹，斜倚着樹幹坐下，聆聽着鳥語，神遊於文字給我營造的一方天空，張着隱形的翅自由翱翔，那是何等的舒暢！

俗話說：“讀書可以明智”。書，就像一面鏡子；可以讓我們瞭解到自己身上的不足之處，並及時改正；也讓我們知道自己的優點，並在以後繼續發揚，做得更好。

書，就是我們的知心朋友。當你迷惘時，書會給我們指點迷津；當你困惑時，書會給予我們答案；當你失落時，書可以給我們帶來慰藉。

書像夜裏的一盞明燈，指引我們走向正確的方向；書像我們學習生涯中的一艘小船，帶我們邊駛向成功的彼岸；書像我們身邊的一位朋友，陪伴我們每一天。我愛書，我要與書爲友。