學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃（精選10篇）作文

篇一：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

奮楫正當時，揚帆再出發，20__年新徵程，再出發。我校新學期德育工作緊緊圍繞工作重點，凝心聚力，繼續以黨建爲引領，充分做好立德樹人工作，開啓我校德育工作的新徵程。

指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，開展好思想政治教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育爲重點，以落實《中小學德育工作指南》爲抓手，注重學生良好的行爲習慣養成，爲學生創造一個和諧、安全、健康、向上的成長環境。努力提高德育工作的實效性，不斷提升學校德育水平，培養德智體全面發展的新時代好少年，力爭使學校德育工作每年上一個新臺階。

工作目標

1、發揮學校德育的主體作用。加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動全體教師的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

2、鞏固養成教育成果。多措並舉，幫助學生形成積極的人生態度、正確的價值觀，提高文化品味和審美情趣。

3、落實五育並舉的工作重點。同時加強安全法制、心理健康教育，開展多彩的節慶日活動、少先隊特色活動、社會實踐活動，從活動中培養和提高學生的綜合素質。

4、加強各學科德育滲透。發揮道德與法治課程主陣地作用，加強各學科德育滲透，在學校教育教學活動中處處滲透德育教育，潤物無聲，真正做到德育與教學有效融合，共同促進。

5、繼續推進傳統文化進校園和經典誦讀活動。通過校園文化建設、課程滲透、研學考察、實踐創作、家校協同等途徑，立德樹人，培養學生的家國情懷。

實施原則

（一）德育爲首

堅持將德育工作放在首位，落實全員育人理念，加強校內德育隊伍的建設，加強和家庭社會的溝通配合，提高德育教育工作質量。

（二）以生爲本

關注每一個學生的健康成長，根據學生特點，制定科學合理德育工作計劃並實施，確保德育工作始終圍繞學生，真正促進學生成長。

（三）全員參與

構建家、校、社三位一體的育人模式，充分發揮教師、家長和社會協同育人作用，確保全員參與、全員負責。

工作重點

延續上學期，繼續加強學校德育工作緊緊圍繞以生爲本的核心理念，本學期德育的工作重點是抓好學生的行爲規範，促使學生養成良好的學習生活習慣，形成良好的學風、班風、校風。通過課程開設和活動開展，促進學生全面成長。

“一主”即德育工作主題化。

根據學校德育目標和學生身心發展特點，總結提煉出12個德育主題，開展“一月一主題”的德育活動，努力把未成年人思想道德建設工作融入到日常化、生活化、具體化中。

“兩翼”——勞動特色教育+家校社教育合力。

實現高品質家長學校協同育人。打造優秀家長課堂。提升家庭教育品質，提高德育教育質量。

“三常規”即德育活動系列化、德育工作常規化、德育宣傳多樣化。

實施內容與路徑

全面規劃德育的實施路徑和方式、方法，提出德育品牌建設，落實德育目標，做到“人人做德育、處處有德育、事事是德育”。以人爲本，關愛生命，睿智心靈，強化紅色基因，德智體全面發展，保障學生身心健康全方位成長。

（一）優化德育隊伍建設

1、着力建設好德育工作隊伍。

建設以班主任爲主體的育人隊伍；利用少先隊陣地發掘和培養優秀學生幹部，建設以學生幹部的自我管理隊伍；通過“榜樣家長”評選交流，建設德育工作的家委會隊伍。

一是定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，進一步提高班主任的事業心和責任感。有針對性地結合學校具體情況開展培訓提高班主任的教育智慧管理藝術。

二是繼續做好班主任績效考覈工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班各方面的工作開展、文化建設等方面進行評比，以考覈促提高，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。同時，進一步完善學生成長評價體系。

三是爲班主任創建展示班級管理經驗交流的平臺。鼓勵班主任參加各類比賽活動，提升專業素養，促進班主任專業化發展。

2、同步築牢德育工作陣地

一是培養鍛鍊學校大隊委。大隊委各司其職，協助輔導員做好少先隊各項常規工作，加強升旗儀式管理，提高各項活動水平。

二是加強班級文化建設。引導學生做好班級的淨化、綠化、美化，使班級成爲學習生活的樂園，給更多的隊員提供一個崗位，鍛鍊一種能力，形成一個習慣，促進良好班級文化的形成。

三是發揮宣傳陣地的作用。廣泛利用宣傳陣地，爲全體少先隊員樹立身邊“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，促進德育活動的有效開展。

（二）繼續加強學生養成教育工作。

1、以“每週做好一件事”爲重要抓手，通過“規範儀容儀表系列”“提高時間意識系列”“文明校園系列”等專項教育，持續推進學生儀容儀表、行爲習慣的規範和精神面貌、品質修養的提升。

2、深入開展學生養成教育，通過班級量化考覈評比的形式，對學生衛生打掃、課堂紀律、課間活動、集會活動、陽光兩操、離校返校紀律進行教育引導，促進學生由他律逐漸轉變爲自律，提高學生的自我管理。

3、德育檢查情況每日一反饋、每週一彙總、每月一考覈。在每週的升旗儀式上對上週優秀班級進行表揚，發放流動紅旗，通過及時的反饋和表彰，提高各班學生爭先創優的積極性。

（三）落實五育並舉，開展多彩德育活動。

1、紮實開展以社會主義核心價值體系爲內容的愛國教育活動。

紮實開展以社會主義核心價值體系爲內容的愛國教育活動，結合“清明節”“勞動節”“母親節”“端午節”“父親節”“建黨節”和二十四節氣等節日進行愛國主義教育、優秀傳統文化教育、理想信念教育、養成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動，開展“愛祖國、愛學習、愛勞動”的三愛教育活動和“節糧、節水、節電”的“三節”教育活動，使學生的思想、行爲習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高，培養新時代好少年。

2、進一步加強體育、美育和勞動教育。

大力開展陽光體育活動，開齊開足體育課，開展好兩課兩操，確保學生每天都能有一小時體育鍛煉，保證睡眠，不斷增強身體素質；大力實施美育提升行動，加強學生美育素養，弘揚中華美育精神，爭取每個學生有一項藝術特長；充分發揮勞動育人功能，開展勞動教育課，開展勞動技能比賽，培養學生正確的勞動觀念。

分年級制定勞動教育課程活動計劃。一年級同學在教室學自理勞動，每月底開展自理勞動競賽，自理勞動成績優秀的同學方可參加少先隊第一批入隊；2-6年級同學每班認領一塊責任田，在勞動基地開展勞動。聘請“校外勞動輔導員”定期到校指導學生科學種植。開展全年級分層次的勞動技能大賽。

（四）規範做好少先隊工作

1、充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成爲具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

2、積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規範少先隊儀式和禮儀，利用展板、櫥窗等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3、輔導員老師加強少先隊文化建設的學習與鑽研，帶領隊員開展好少先隊活動，爲隊員的成長與發展打基礎。

4、依託“紅領巾文明監督崗”、每週“流動紅旗”評比，使學生的養成規範外化爲行爲、內化爲素質，強化良好學風、班風、校風培養。

（五）開展主題活動，誦詩揚德。

通過詩詞大會、小小朗讀者展示、詩情畫意作品展、形式多樣的活動，引領學生創意展示自己對詩詞文化的熱愛，陶冶性情，彰顯文化自信。

1、舉行校園古詩詞大會。

繼續組織詩詞誦讀活動。班級的優秀選手，以詩詞接龍、飛花令、九宮格等形式，感受中華古詩詞的魅力與炎黃子孫的國家情懷，體會文化與智慧交鋒的樂趣。

2、開展“紅色詩歌，我傳唱”比賽活動。

精選老一輩革命家的經典詩詞，以誦讀演的形式表達聽黨話、跟黨走的決心和信心。在誦讀中，學生樹立遠大理想，培養激發自己的家國情懷與使命擔當。引領學生在創作中，汲取民族智慧，樹立民族自信，培養愛國情感。

（六）抓好校園安全，保證師生身心健康。

1、傳染病防控方面。春季是青少年傳染病高發的季節，包括新冠、諾如病毒胃腸炎、流感、水痘、腮腺炎、風疹等，學校將充分利用電子屏幕、班級交流羣、班會、晨會、升旗儀式等方式繼續加強傳染病預防的宣傳教育，引導學生提高傳染病預防意識，提高傳染病辨別能力。

2、消防與防災安全。繼續做好消防、防震、防溺水、防災減災等方面的宣傳教育，做好每月一次的消防演練活動，引導學生提高生命安全意識，提升安全保衛能力。

3、心理健康方面。在預防校園欺凌、心理健康、師生交往、文明禮儀等方面繼續加強教育，通過主題系列活動的方式，提高宣傳力度，加大對校園欺凌的檢查和打擊，維護學生身心安全。開展有關學生心理健康課題的研究活動，組織教師參加學習培訓，提高心理危機的干預能力，幫助學生形成健全人格，擁有良好的心理狀態。

抓好特殊學生的教育和管理。建立完善身體和心理特質學生檔案，並對特殊學生傾注更多的關心關愛，進行跟蹤教育。德育部、班主任、心理輔導中心要對這類學生分層管理。

4、加強法制教育。通過法治副校長到校進行法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會等系列活動，增強學生遵紀守法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育有機結合起來。

（七）密切家校聯繫，構建良好的教育網絡

1、學校主動搭建各種家校溝通平臺，完善三級家委會聯席會議制，通過教師家訪、分層家長會、家長開放日和家教講座等途徑指導和健全家庭教育作用，引導家長參與班級管理，推進家長學校建設，發揮家庭教育的積極作用，形成家校教育合力，共同構建育人平臺。

2、學校加強與社會相關部門合作，加強社會資源共享共建，與派出所、敬老院、圖書館等單位密切聯繫，共同搭建育人平臺，規劃和建設學生的社會實踐活動，做好學生的引路人，助力中小學生健康成長。

條件保障

（一）強化管理

成立德育工作領導小組，強化工作保障機制，讓全體教師參與到德育工作中，激勵教師創新德育活動形式，確保工作落到實處。

（二）師資保障

以外學內訓的形式，提升教師師德素養。選派教師外出學習先進班級管理理念，重視班主任的培訓工作。

（三）完善評價體系

1、完善學生評價體系。以班級內部評價、表現性評價爲主，鼓勵學生積極參與，培養個性，全面發展。

2、完善班主任評價。以班級常規管理量化、班主任培訓參與情況及優秀班級管理經驗分享等內容作爲評價依據，結合教學成績，作爲學期末各項評優評先的依據。

篇二：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

任務工作包：協助校長領導和管理學校德育工作，負責德育隊伍建設、培養、考覈和評估。協助校長選配年級主任、班主任；負責抓好政教處、家校學苑、家長學校、家長委員會、少先隊、學生會活動的開展，負責抓好班主任隊伍建設、德育基地建設和社會實踐活動，構建學校、家庭、社會德育網絡；負責領導學校生命教育（“生命與雅同行”特色德育）、安全教育、法制教育工作；負責抓好學校信息網站、微信公衆平臺建設工作；負責抓實抓好文明城市創建工作；負責抓好陽光服務站的建設與服務工作；蹲點四年級。

一、指導思想

以黨的__大精神爲指南，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，緊緊圍繞學校新一輪《五年發展規劃》，以“生命教育”主題，密切關注學生的生存狀態和生命價值，建構學校、家庭、社會“三結合”德育網絡，以動態、開放、生成性的德育實踐活動爲載體，營造健康和諧的生命成長環境，促進學生身心和諧發展，初步形成了以雅行訓練爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，以序列化的“五好”培養模式爲目標的德育特色，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，堅持以生爲本，力爭將德育工作特色化。

二、工作目標

1、持續開展“創建文明城市、文明校園”工作；

2、推行生命與雅同行教育，教育學生敬愛生命，學會分享、服務、發展，讓學生的每一天都快樂、精彩；

3、加強德育網絡建設，形成家、校、社區共育“五好學生”的生命教育特色；

4、加強隊伍建設，提升班主任、家長委員、學生幹部隊伍的整體素質；

5、強化雅行訓練，教育學生知、訓、行的統一；

6、加強行規教育，提高學生自我管理能力；

7、開展主題教育，教育學生學做人、學做事，爭做“五好學生”。

三、工作重點

1、推行生命與雅同行教育。搭建“生命課堂”、“家校學苑”、“師生、家長同雅行”等平臺，形成濃郁的生命與雅同行教育氛圍，鍛造一直專兼結合的生命教育隊伍，將生命意識滲透師生、家長心靈。

2、加強德育隊伍建設。一是加強對德育幹部的培養，做到德育領航方向正確。二是加強對班主任的培養，發揚“傳幫帶”的優良傳統，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓；打造好“班主任大講壇”這一德育品牌，提高班主任老師的理論水平和管理水平，教會班主任科學、合法、合情、合理、有效地進行班級管理。

3、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設，充分發揮全員育人的作用。利用班隊會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將採取巡迴檢查、推門聽課等形式查看各班班會情況。

4、持續開展雅行訓練。將訓練活動寓教於各項活動中，通過國旗下講話、主題班會、演講徵文、廣播板報宣傳及各種文體活動，落實雅行訓練月主題、周重點，培養學生的雅言、雅行、雅趣，做談吐文雅、舉止高雅的好學生。

一年級雅行訓練目標：友愛夥伴，自理自律，做個好苗苗（學會走路、說話——滲透雅行）

二年級雅行訓練目標：孝敬父母，勤儉節約，做個好隊員（學會孝敬、感恩——情感雅）

三年級雅行訓練目標：禮貌待人，實踐銘言，做個好少年（學會學習、守信——心靈雅）

四年級雅行訓練目標：關心集體，自主自強，做個小主人（學會合作、做事——行爲雅）

五六年級雅行訓練目標：服務社區，誠實守信，做個小公民。（學會交往、做人——雅言雅行）

5、做好專題研究工作。按專題研究計劃，結合課題研究方案，認真做好專題研究，做到分步實施、層層落實，研究活動資料（圖文資料）收集整理規範、全面、詳實。

6、持續開展“快樂家訪”。通過各種不同形式的“快樂家訪”，有效促進老師、家長、學生之間的相互理解與溝通，架起一座理解的橋樑。同時，充分利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成強有力的教育合力。

7、關注特殊羣體教育。針對留守、貧困等特殊羣體學生，要予以特別的關心與關注，建立導師制，對其進行跟蹤管理與服務。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。創建綠色人文校園，建設好一支勤業、專業、敬業的班主任隊伍和全員重德育、全員抓德育的教師隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。要樹立責任意識。班主任是班級管理工作的第一責任人，年級組長是年級管理工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯繫。持續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開展好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚；開展好每月一次的班主任大講壇活動，將班級管理經驗進行展示與交流；開展好名優班主任（市級優秀班主任、十佳班主任，處級首席班主任，校級明星班主任）上示範班隊會，青年班主任、新任班主任上研討班隊會活動，達到相互學習、相互促進、整體提升的目的。

3、加強少先隊幹部隊伍建設。充分發揮少先隊工作的作用，擴大學生幹部的影響。學生幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要開展好每月一次的少先隊大隊幹部例會，定期對少先隊大隊幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性、主動性、榜樣性，以點帶面，使他們帶動更多的同學共同進步。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行爲規範教育。各班要利用班會組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》、《社區雅行訓練，五好模式分層訓練目標》，政教處和少先隊大隊幹部利用不同形式進行全面檢查。各班要依據雅行月主題、周重點，結合本班學生實際，通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化雅行訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以政教處、年級組、班級管理爲一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和禮儀崗學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好生命教育、文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1、以生命教育爲綱，建好“生命課堂”、“家校學苑”、“發展論壇”等平臺，將生命意識滲透師生心靈和工作、學習、生活的方方面面。

2、以校園禮儀爲重點，上好“文明禮儀第一課”，通過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

3、進一步規範學校升降旗制度，結合開學典禮、清明節、勞動節等傳統節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育、價值取向教育，樹立正確的人生觀、價值觀。

4、持續開展感恩教育。從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會、家校聯動、社會實踐等形式對學生進行教育，使學生學會關心他人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，我們根據學生的年段特點，制定了形成相互關聯、螺旋上升的體系，遞進式培養學生的良好行爲習慣。

（五）加強班級建設，形成良好的班風

1、上好班會課。要求班主任根據政教處統一下發的主題班會序列，結合班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊正能量的人、身邊正能量的事。政教處進行巡迴檢查，並把評比結果列入對班主任的工作評價中。

2、加強班級文化建設。要積極設計、佈置班級文化，營造良好的班級文化氛圍，樹立良好的班級形象，形成班級文化特色與品位。

3、開展各項活動。以活動爲載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。如在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能，做到人人德育

繼續開展好學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化爲發奮學習、積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化，鼓勵學生不斷進步

問題學生轉化工作做到有計劃、有措施、善反思、勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助。

（九）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作

充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。同時教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育、飲食衛生健康教育，加強防範意識教育，使學生樹立安全意識，創建安全文明和諧校園。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

五、活動安排

三月

1、舉行開學典禮及文明禮儀強化訓練等開學“十個一”工作

2、社會主義核心價值觀教育、八禮八儀教育

3、安全知識和法制講座、安全演練活動。

4、召開班主任月例會暨新學期第一次班主任大講壇活動（總第75期），佈置開學工作。

5、制定德育工作計劃、政教工作計劃、班主任工作計劃、少先隊計劃、家長委員會工作及家長學校工作計劃，落實班級工作月主題、國旗下講話主題等

6、創文新學期工作啓動

7、“學雷鋒樹新風”教育實踐活動

8、“我愛你媽媽”三八婦女節親子書信節

9、“文明攜我前行”創文實踐活動

10、“學做美德少年”演講大賽

四月

1、召開班主任月例會暨新學期第二次班主任大講壇活動（總第76期）

2、“生命與雅同行”展示活動

3、開展“清明詩會”系列活動

4、班級文化建設

5、召開校級家長委員會、年級家長會

五月

1、召開班主任月例會暨新學期第三次班主任大講壇活動（總第77期）

2、籌備20__屆畢業生典禮

3、少先隊隊委活動。

4、“512”安全教育暨疏散逃生大演練

六月

1、“雅行訓練”家校學苑親子展示活動

2、開展“六一”慶祝活動暨畢業典禮，評比表彰“雅行十星”、“五好學生”

3、班級文化特色建設展評

4、召開班主任月例會暨新學期第四次班主任大講壇活動（第78期）

5、做好班主任考覈、評優工作

6、做好各類資料的整理歸檔工作。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，通過家校社合力，一小傾情培育的溫情德育之花定會絢爛綻放！

篇三：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃爲指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行爲習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效地進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行爲規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行爲規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。

（三）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（四）加強班級建設

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

（五）提高學科德育滲透功能

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化爲發憤學習，積極向上的內在動力。

（六）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（七）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

（八）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。

篇四：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

指導思想

深入貫徹__屆四__會精神，堅持五育並舉，德育爲首，安全爲重，立德樹人。以《中小學德育工作指南》和《少先隊改革方案》爲依據，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。落實“三全”育人機制，統籌推進低中高三段德育課程，補齊安全管理短板，培育向善、向上、向真、向美、向黨的“五向”實小少年。

主要工作和措施

（一）堅守常態育人，做實常規工作

1、堅持培養學生行爲好習慣。從學生上學開始，晨讀、上課、課間、進餐、衛生、活動、放學、集會等時間節點着手，培養一日常規好習慣；從教室、餐廳、操場、樓道、走廊、廁所等特定區域，進行特定行爲訓練，強化行爲習慣；從開學第一天的行爲指導、第一週的行爲養成訓練、第一個月的養成行爲習慣，週期漸進，鞏固穩定提升學生良好習慣。同時，跟進考覈評價，班級日評、周評、月評、期評有機結合，層層關聯，激勵學生良好行爲習慣的養成。

2、堅持常規德育工作制度。堅持學校紅領巾廣播、升旗儀式、集會、晨會、少先隊活動、年級組值日通報、大隊幹部值日公示等德育工作制度，常做常新。堅持行政值周、年級值日、政教值日、大隊值日相結合的管理模式，做到常規管理全面覆蓋、全程指導、全員參與、及時跟進、及時督導。

3、堅持班主任工作常規。班主任工作常規，以《實小班主任工作實用手冊》爲依據，對照時間節點做實各項常規工作，達到應有標準。建立由年級管委會牽頭的每月班主任工作例會制度，側重通報工作、經驗交流、困惑探討；建立由政教室牽頭的每月德育工作例會制度，總結安排工作，通報亮曬特色工作，並形成通稿發佈。

4、堅持榜樣引領。鼓勵以年級組爲單位，以周爲單元，發現身邊的典型，將“發現身邊的美”活動常態化和制度化。每週以年級爲單位樹立1名“上清好少年”、1個“上清好中隊”，實施專欄宣傳、官微宣傳。每月以年級爲單位樹立1個“上清好班級”，以學校爲單位樹立1-3個“上清好榜樣”。上清好少年、好中隊、好班級納入學期常規校級表彰候選對象。“上清好榜樣”納入校級以上常規表彰推薦對象。

5、創建衛生健康校園。常態化開展宣傳教育，提高全體師生的衛生健康意識；通過校園廣播、櫥窗、文化長廊等多角度進行宣傳，倡導全體師生從我做起，愛校如家。落實晨午檢制度，落實校園消毒制度，做好流行性疾病防控。落實校園衛生責任到位，責任到組、到班、到人，完善考評制度。

（二）堅持文化建設，讓“上清文化”走進學生

6、以“完美教室計劃”優化班級建設。繼續推行大班委、雙班委、小班主任制和班幹部輪流制；堅持全員崗位制、崗位責任制、崗位輪值制，堅持班級學生小組自治管理。啓動新教育“完美教室”行動計劃，推進“一班一品牌”。拓展班級邊界，延伸班級育人鏈接。以“上清”文化爲主體，打造班級環境，讓每一面牆壁能說話，每一個角落富有教育意義，每一處充滿生命氣息，形成班級特色；制定班規班約，提出班級口號，打造班級精神，塑造良好班風班紀，增強班級凝聚力。鼓勵倡導班級開展“合作學習文化”指導下的“小組自治自育”行動試點。

7、推進“一組一亮點”特色創建。聚焦“上清”主題文化，根據學生年段特點，以年級組爲單位，以各班級爲依託，挖掘校本德育資源，打造校園文化新氣象，更新學生展示作品，微創新班級、年級走廊文化、樓道文化，辦公室文化，提升品質，着力弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

8、全面提煉、豐富和提升“上清”文化。配合學校辦公室開展“上清文化”系統的建設。嘗試以掃碼形式解讀“校園十景”，並組建學生解說團隊，在大型活動時即時解說。組織專班，編制《市實驗小學“上清”文化解讀與培育指南》。結合書法教育“蘭亭學校”創建，將“廉潔文化進校園”融入“上清文化”中設計。校園警示牌、標識牌、辦公用品都體現“上清”的浸潤，在低中段學生中試行實小特色的“文化校服”。

（三）抓實主題德育，促進學生全面發展

9、系統推進“抗疫·新生”主題教育。以新冠肺炎疫情背景，貫穿新生命教育理念，開發具有實小特色的生命教育校本課程，集中開展爲期三個月愛國主義主題教育活動。集中滲透對學生的理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、生態文明教育、心理健康教育、勞動教育。分階段推進，堅持升旗儀式、集中晨會、班隊活動，開展優秀活動、優質微課評選等常態活動，全員參加、全程參與，全方位展開，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，上好疫情之下的愛國主義大課。

10、開發假日綜合實踐活動。每逢節假日，結合節假日習俗、特點，結合學生年段特點，設計開發假日綜合實踐活動，主題契合時代特點，形式新穎，內容豐富，操作簡易。着手梳理近年來寒暑假綜合實踐活動相關資源，整理完善活動方案、活動成果，形成活動體系，爭取成型鬆滋市實驗小學假期綜合實踐活動校本課程。

11、改進少先隊工作。規範少先隊工作制度，完善少先隊基本組織制度，充分發揮少先隊工作職能。對照《少先隊改革方案》自查，落實未完成的工作。加強學校少先隊標準化建設，隊室的更新，組織一年級全童入隊，規範隊前教育和入隊程序；完善少先隊小隊、中隊、大隊組織建設，充分發揮少先隊小骨幹的力量，讓他們參與學校少先隊各項管理工作；開發設計適合學生年齡特點的、有主題的班隊會活動，各中隊力爭形成可行性強，育人效果明顯的班隊會活動案例，在例會上交流分享；加強國旗班建設，籌劃組建禮儀隊、鼓號隊，在大型集會、校外活動時發揮“實小形象”作用。

（四）堅持科研育人，打造德育專業團隊

12、科學編制《市實驗小學德育工作2020-2025工作規劃》。貫徹《教育部中小學德育工作指南》和中央關於立德樹人提高義務教育質量的最新文件精神，依據新教育理念、生命教育理念，建立三全育人，立體式學校德育體系。

13、加強對德育的研究和指導。營造行政幹部人人爭當德育輔導員，人人都是德育專家的研究氛圍。加強學校思政課建設，增強力量，強化教研。行政幹部要以年級管委會工作爲平臺，每週輪流深入年級組辦公，走近教師；包班領導深入所包班級，走近學生，聚焦一個方面的優勢，打造一批“三全育人”的示範班級。

14、啓動“首席班主任”培養工程。按照《實小首席班主任培養方案》，聚焦“六力”目標，有針對性地提出工作要求，以任務驅動、分層推進的方式建設好班主任隊伍。

15、開展“教育敘事”研究和分享活動。倡導各班主任善於發現教育過程中的好事和智慧，撰寫教育隨筆，以“未來星”工作羣、學校官微“新教育研究”和《樂鄉樹人》公衆號平臺爲交流平臺，定期組織交流分享和展示活動，及時向《__教育》《新班主任》等報刊媒體推出優秀教育成果並給予獎勵。

（五）堅持協同育人，打造育人共同體

16、構建暢通的家校協作網絡。學校層面，完善家庭教育指導委員會、家長理事會、家長教育諮詢室、校園家長開放日、家長接待日、家校共育講師團、家長志願者、家長義工等共育機制。與廣大家長建立更深層聯繫，藉助家長的學識和工作便利條件，邀請家長擔任學校輔導員，擴充德育隊伍，拓展教育資源，助力學生健康成長。班級層面，充分發揮家委會的作用，堅持家委會參與管理和決策，堅持通過班級羣、電話、家訪等形式保障家校及時有效溝通。

17、堅持家長會制度。召開全體學生網絡家長會，強化家長尤其是留守兒童家長的監護和教育主體責任，引導家長承擔好法定的養育和教育責任，引導家長掌握科學的教育理念和方法；對家長進行全方位的安全教育，強化安全意識，守護孩子和家庭的安全。

18、拓展社會教育。主動對接村居、街道及羣團社會組織，拓寬育人平臺，健全多方聯動機制，協同助力學生成長。

（六）堅持生命至上，守住安法底線

19、堅決落實目標責任。全面實現安全工作“四個零記錄”、綜治工作全“四無”、法治工作“三個全覆蓋”目標。進一步提高全體教職員工安全意識，落實一崗雙責。

20、不斷夯實工作基礎。建立健全各類信息臺賬。紮實開展安全教育活動，重點落實衛生健康教育、防溺水教育、消防安全教育和演練、交通安全教育等。制定相關安全預案，提高師生自護自救能力。組織開展禁毒教育活動，每學期至少上2節禁毒教育課；開展消防安全主題教育系列活動；組織開展“一感兩度兩率”宣傳教育活動。規範安全工作檔案建設，強化安全綜治法治工作痕跡管理，做到頁面規範、角袋分項、專盒分類、專櫃存放、專人查詢。

21、持續開展“掃黑除惡”專項鬥爭。學校全體教職工人人蔘與，共建和諧社會。

22、鞏固“聯防共建”成果。與市公安局內保大隊聯合開展“護校安園”行動；與市公安局交警大隊新江口中隊紮實開展“交警護學崗”活動；與市城市管理職能部門聯繫，加強上清觀路“三無”攤點佔道經營現象的管理。

23、補齊安全管理短板。對保衛門衛、食堂保管、水電管理、危化品管理、鍋爐操作、路隊護送、消防設備管理等崗位人員進行全員培訓。加強保衛科建設，嚴格落實校園安全三個100%的要求，配齊保衛人員。加強護校巡邏管理，對教學樓、綜合樓、家屬樓、校園圍牆等重點區域和上學時、放學後重點時段進行責任巡查並記錄備案。加強校園封閉式管理，嚴格落實外來人員覈查登記制度，嚴格執行學生請假手續規範籤批和監護人籤領制度。加強校園技防管理，學校重點區域視頻有專人值守；全面排查和整治校園暴力和欺凌事件。

24、依法治校，加大普法宣傳教育力度。組織“法治教材進校園”活動，開展“防控疫情、法治同行”專項法治宣傳行動。

篇五：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

一、指導思想：

20__年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》以及《3——6歲兒童學習與發展指南》的精神，結合上級工作要點。認真落實以培養有健全人格的合格公民爲重要目標，牢固確立“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的思想。要堅持育人爲本、德育爲先，把立德樹人作爲教育的根本任務，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點：

(一)抓好教師隊伍建設，強化德育意識

要適應新形勢，加強和改善幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。

1、完善管理網絡。

德育管理是一個整體系統，建立完善的德育管理網絡格局。根據德育工作目標、資料、實施途徑，建立、健全崗位職責制，構成齊抓共管的合力。

2、優化骨幹隊伍，建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設和教育質量的提高，讓全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成爲德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，構成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

(二)加強基礎教育，培養禮貌幼兒

1、充分發揮宣傳作用，將“三愛三節”“日行一善”教育貫徹師生日常行爲中，對幼兒及家長進行教育。

引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日爲契機，經過豐富多彩的活動，提高德育實效。

2、狠抓養成教育。

抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要資料。充分發揮幼兒的主體作用，對各班的衛生、禮貌禮儀、紀律、早操等情景進行抽查，每週進行小結。對實施情景加強指導、考覈，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全園構成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學年將開展“說禮貌話，做禮貌事，爭當禮貌小使者”主題教育，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行爲入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行爲習慣、學習習慣和生活衛生習慣。

3、開展幼兒心理健康教育。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要資料，要經過觀察、談話等形式瞭解幼兒的心理現狀，上好健康教育課。

(三)開展主題教育

根據重大節日、紀念日開展主題教育，對幼兒進行傳統文化傳承，並根據每個月的工作重點開展主題教育，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動，4月份開展“清明節”革命傳統教育活動，5月份開展“勞動節”“端午節”主題活動，6月份開展“慶六。一”等活動，在活動中寓教於樂。

(四)幼兒品德教育

1、培養幼兒愛團體、愛家鄉、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉愛團體教育能幫忙幼兒從小樹立遠大的夢想，從小胸懷大局，有團體意識，能培養幼兒強烈的職責感和愛的意識，激發他們長大了做一個有益於人民的人的願望。

(1)教育幼兒熱愛自我的父母、教師、小夥伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

(2)培養幼兒從愛學習、愛勞動、愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。

(3)讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，瞭解國歌、首都等。

(4)培養幼兒向英雄學習的情感。

(5)引導幼兒學會關心別人，關心團體，願意爲團體做好事。

2、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，教師們就應當教孩子怎樣講清潔、愛衛生，教他們應當怎樣做，不應當怎樣做，並在實際的生活中指導他們來做。

(1)養成良好的個人衛生習慣，經常堅持衣服和手臉的乾淨，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

(2)遵守公共場所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在牆上亂畫。

(3)明白必要的安全保健常識，不吃不乾淨的食物，學習保護自我。

(4)坐、立、行、看書、寫字能堅持正確的姿勢，明白用眼衛生，會保護眼睛。

(5)有基本的生活自理本事。

3、培養幼兒有禮貌和守紀律的行爲習慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的禮貌行爲，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

(1)對教師、小朋友、家裏人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。

(2)會使用禮貌用語：請、您、早、好、多謝、對不起、沒關係。

(3)學會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

(4)不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班常規

(5)能克服困難完成學習任務。

(6)未經別人允許，不隨便動別人的東西。

4、培養幼兒與人交往的本事，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。

幼兒的個性是他自我的生活史的產物，起源於幼兒同周圍世界的進取主動的相互作用。根據皮亞傑的心理學發現，幼兒的意識產生於他們對自身動作的反思；幼兒因爲動作而認識世界，幼兒也因爲動作而意識到那個發出動作的“我”。幼兒是社會的人，培養幼兒與人交往的本事對幼兒一生的發展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往本事，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。

(1)學習初步的人際交往技能。

(2)培養幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

(3)培養幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負職責的品質。

(4)爲每個幼兒供給表現出自我長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

篇六：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

一、指導思想

在新時代教育背景下，本小學德育工作着眼於培養德智體美勞全面發展的小學生，秉承“立德樹人”核心理念，注重德育與智育的有機結合，以培養學生良好的道德品質和基本生活習慣爲核心，爲學生健康成長奠定堅實基礎。

二、工作目標

-品德教育：培養學生的誠信、尊重、責任感等基本道德品質。

-生活習慣養成：引導學生形成良好的生活習慣和學習習慣。

-情感態度與價值觀：激發學生的愛國情感，樹立正確的價值觀念。

三、具體措施

1、德育課程實施：

-品格教育課程：開設專門的品格教育課程，通過故事、遊戲等形式，使德育寓教於樂。

-主題班會：定期舉行以德育爲主題的班會，討論和學習相關的道德規範和行爲準則。

2、校園文化建設：

-德育牆：在校園設置德育牆，展示道德故事、模範人物、優秀行爲等。

-文化節慶活動：通過傳統節日和重要紀念日的慶祝活動，傳承優秀文化，培養國家意識。

3、家校合作：

-家長會：定期舉行家長會，討論學生德育教育問題，共同促進孩子的全面發展。

-家庭作業：設計一些涉及家庭的作業或活動，鼓勵家長參與孩子的德育教育。

4、實踐活動：

-社會實踐：組織學生參與社區服務、環保活動等，培養社會責任感。

-課外活動：舉辦文藝表演、體育競賽等，促進學生全面發展。

5、評價與反饋：

-德育評價體系：建立針對小學生特點的德育評價體系，注重過程和體驗。

-反饋機制：建立教師、學生、家長之間的有效溝通機制，及時反饋德育工作進展和效果。

四、實施時間表

2024年上學期（3月至6月）

3月-4月：德育課程設置和教學改革

-制定和完善德育課程計劃，確保課程內容適合小學生年齡特點。

-開展教師德育教學法培訓，提高教師實施德育課程的能力。

-啓動課堂德育教學改革，將德育內容融入日常教學中。

4月-5月：開展德育主題活動

-組織第一輪德育主題活動，如“誠信教育周”、“環保意識月”等，通過具體活動強化德育教育。

-通過班會、校會等形式，加強學生對德育主題的認識和參與。

5月-6月：籌備社會實踐和志願服務

-策劃和準備社會實踐活動，如參觀社區設施、參與環保項目等。

-聯繫和協調志願服務機會，爲學生提供參與社會服務的平臺。

-建立家校合作機制，邀請家長參與學校德育工作的策劃和實施。

6月：期末評估和反饋

-對上半學期的德育工作進行總結和評估，收集學生、教師、家長的反饋。

-基於反饋和評估結果，對德育工作計劃進行調整，爲下半學期做準備。

五、保障措施

1、專職團隊：組建專職德育團隊，負責日常的德育工作。

2、師資培訓：定期對教師進行德育理念和方法的培訓。

3、資源支持：保證德育活動的必要物質和財政支持。

4、監督評估：建立德育工作的監督機制，確保各項措施得到有效實施。

結語

通過本《小學德育工作計劃》的實施，旨在爲學生營造一個積極、健康、和諧的成長環境，讓德育教育真正成爲引導學生健康成長的重要力量。

篇七：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環節和各種活動進行的。重點是培養幼兒最基本的思想行爲習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應從幼兒的身心發展特點出發，並體現該階段教育的整體性和連續性。爲此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。

本學期思想品德教育的目標和要求制定如下：

一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際，對幼兒進行遵守班級常規及文明行爲的教育。

尊敬長輩，願意爲他們做事

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行爲。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

二、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質

1、培養幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，願意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。

發生爭執，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。

4、講實話，做錯了事敢承認。

三、愛父母、愛教師、愛集體

1、“三八”節愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。

尊敬父母、關心父母，願意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。

能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。

4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。

在活動中進一步培養集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽感。

三、培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1、積極主動和小朋友交往。

培養幼兒對周圍的事情感興趣，敢於說出自己的想法。

2、積極愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

四、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽

1、他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。

有初步的愛國觀念和愛國情感。

2、瞭解先烈事蹟，初步懂得學先進、愛模範。

3、瞭解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等，通過節日活動產生對勞動者的尊敬，激發愛國情感。

五、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1、“三月十四”植樹節，對幼兒進行綠化保護環境，愛護草坪，不摘花的教育。

2、具有初步評價別人的行爲，願意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷；

自己有進步不驕傲，願意克服缺點。

3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與醜、善與惡。

學習好的榜樣，不學不模仿不良行爲。

4、要把培養幼兒道德情感、訓練道德行爲習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現幼兒園思想品德培養目標和要求。

思想品德教育的管理過程

一、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領導制定好切實可行的計劃，各班老師根據園思想品德計劃結合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。

二、保證思想品德計劃實施。

制定計劃是爲了實施，這是思想品德教育的關鍵環節。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協調工作，寓思想品德教育於各種活動中，並認真檢查和總結。

三、加強對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業務水平，支持和檢查班主任。

四、密切幼兒園和家長關係。

定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統一起來。共同實現思想品德教育任務。

篇八：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。堅持“育人爲本、素質爲重、安全爲上”的工作理念，積極開展“質量管理提高年”主題活動，提升敬業精神，提升工作能力。深化省級文明校園創建活動，結合《中小學生守則》和《中小學生日常行爲規範》的學習，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，爲全面提高我校德育工作的水平而努力奮鬥。

二、工作目標

1、圍繞學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造塔爾坡學校的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及五育並舉、全面發展的學生。以日常行爲規範精細化管理爲中心，以活動爲載體，做到具體生動，貼近學生生活，着力培養學生良好的行習習慣，逐步形成積極向上的班風、校風。

2、常規管理目標：⑴無安全責任事故

⑵學生違法犯罪率爲0

⑶學生行爲規範，文明禮儀進一步提高

⑷學生在校學習活動、生活秩序要井然

⑸校園環境打掃要及時、保持。

3、德育工作的總體要求：抓出實效，幹出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恆”字。

4、樹立一種意識：以生爲本，即以學生爲主體。

5、抓住三條主線：抓學生的養成教育，抓班級常規管理，做好學生的安全教育。

6、突出三個重點：通過常規精細化管理促成學生行爲習慣養成教育；通過豐富的活動培養學生多種能力；通過各部門通力配合，高標準高質量完成省級文明校園的創建目標，努力贏得此項殊榮。

三、工作措施

（一)加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用。

1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導、積極協助有關人員做好本職工作。在每學期開學之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內部人員職責分工，並將職責分工安排告知全體教師員工，以便監督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。

2、加強班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。佈置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任儘快成長爲獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級精細化管理；三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

3、繼續執行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處負責，一週一公佈，一月一評比，考評結果存檔，年終作爲優秀班級、班主任評定的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

4、對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事蹟，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是在每年教師節給予表彰。二是在學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采；三是利用校園廣播宣傳優秀班主任、優秀班級的事蹟。

5、引導全體教職員工深刻認識教育激烈競爭的態勢，增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課、每一項活動、每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。

6、重視德育科研，加強德育信息化建設。充分利用本校的宣傳陣地，面向德育工作人員以及班主任爲隊伍，以“學習、服務、創新、建設”四大理念爲指導，宣傳政策，反映動態，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養交流的平臺。另外要求班主任每學期要撰寫有一定質量的德育論文1-2篇及1個班主任工作成功案例，並作好彙編工作。

7、加強對護學崗學生的培訓、培養工作，充分利用學生資源參與管理。對護學崗學生進行具體分工，明確護學崗學生的職責，組織衛生、紀律督查崗，每天對校園進行檢查。切實發揮護學崗學生的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。

8、定期開展對班幹部的培養，使之成爲班級管理有力助手。班幹部作爲班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨幹力量，班主任要敢於放手班級工作，加強指導和培養，讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。

(二)加強學生德育系列教育，全面提高學生行爲習慣的文明程度

1、要切實抓好全體學生，特別低年級的基礎文明習慣教育。利用《開學第一課》、班會時間對全校學生進行新的《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》和《塔爾坡學校一日常規》的教育，規範學生的行爲習慣。

2、堅持升國旗教育。組織學生參加每週一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主題內容，對學生進行文明習慣、艱苦樸素教育、愛國主義教育、日常行爲規範教育、誠信教育、法制、安全教育、感恩教育、公民意識和社會責任感教育、如何做人的教育。

升國旗時的幾點要求：(1)集合速度。要求在規定時間裏，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。(2)從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜，只在唱國歌時聲音響亮。(3)輪值主持升旗儀式的班級，要精心準備，順利完成儀式。

3、精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，並做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評。

4、抓好特殊學生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，並對特殊生進行跟蹤教育。政教處、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育教育工作方式。對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據《學校學生違紀處罰條例》給予紀律處分。

5、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開闢法制教育專欄(板報)等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。

6、利用宣傳欄和黑板報，開展德育教育。一是設立《德育園地》版面，宣傳校園內外的好人好事，尋找師生們的閃光點，以表揚爲主，充分調動師生的興奮點，增加他們工作學習的積極性。二是展示先進個人的風采，樹立典型，使廣大師生學有榜樣，追有目標，促使廣大師生追求更高的人生價值。

(三)淨化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行爲習慣。

1、加強學生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。開學兩週內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悅目環境的認識。

2、將衛生責任區落實到班級，組織好週五大掃除及天天清掃活動。

3、完善並嚴格執行檢查與考覈制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每週及時總結。在檢查中存在問題不及時整改的，在考覈時可加倍扣分。

(四)建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人

1、繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻醜惡現象，營造濃厚的德育氛圍。

2、認真開展重大紀念日主題教育活動，清明節開展“文明祭掃”教育活動，勞動節開展“勞動最光榮”等教育活動。

3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會，如學期初的日常行爲規範教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規章制度進行內化，規範學生的行爲。

4、協調各部門組織舉辦學校春季田徑運動會和校園科技文化藝術節。

(五)注重科學管理，確保校園平安

1、政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力。

2、根據本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全制度及各種應急預案和安全負責追究制度。

3、切實做到“13530”安全工作要求，提高學生的安全意識。

（六）構建家校教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人

通過微信、電話、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，瞭解學生，最大限度整合家、校教育資源，促進學校教育工作的發展。

總之，本學期學校德育工作要做到“有佈置、有落實、多檢查、勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效爲工作的出發點和歸宿點。同時，從我校實際情況出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。爲優化學校內部育人環境，樹立外部良好形象，在與其他學校的競爭中處於優勢地位，實現學校新的跨越做出最大努力。

附：每月具體工作計劃

二月主題：新起點、新徵程

1、開學報名。

2、上好“開學第一課”。

3、安排整理校園環境衛生。

4、班容班貌文化建設評比工作。

5、簽訂安全責任書。

6、政教處、團隊制訂工作計劃，各班制定班級管理工作計劃。

7、完善更新班級學生花名冊。

8、梳理各項常規工作，並做好考覈量化。

三月主題：感恩於心，回報於行

1、結合雷鋒紀念日學雷鋒、樹新風教育活動。

2、“三八婦女節”感恩教育活動。

3、“感恩於心，回報於行”主題班隊會。

4、《規範》、《守則》知識競賽。

5、“預防傳染病”爲主題的衛生教育手抄報評比。

6、道德大講堂。

7、“我爲學校添綠色”，美化、淨化校園活動。

8、省級文明校園資料上傳。

四月主題：安全伴我行

1、“安全伴我成長”黑板報、手抄報評比。

2、開展“安全知識競賽”活動。

3、清明節“文明祭掃”教育活動。

4、紀律、安全、衛生、常規方面的教育班隊課。

5、第九屆春季田徑運動會。

6、道德大講堂。

五月主題：爭做合格小公民

1、慶“五一”國際勞動節開展“當好家庭小幫手”活動。

2、五一長假學生安全教育。

3、入團儀式。

4、預防溺水教育主題活動。

5、母親節系列特色活動。

6、第十屆校園科技文化藝術節。

7、期中家長會。

8、防震應急疏散演練

六月主題：快樂的節日

1、六一國際兒童節慶祝活動。

2、端午節紀念活動。

3、父親節感恩活動。

4、一年級少先隊入隊儀式。

5、禁毒爲主題的教育活動。

6、省級文明校園資料上傳。

七月主題：迎期末，暑假實踐月

1、全力迎接期末複習。

2、期末班務工作總結。

3、開展評優工作，總結表彰。

4、做好整理歸檔工作。

5、暑假安全教育，下發《致家長的一封信》，開展大家訪活動。

篇九：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

本學期，我校德育工作將繼續以“立德樹人”爲根本任務，繼續以“全員育人、全程育人、全方位育人”的三全育人理念爲德育工作主線，繼續以加強學生“德、智、體、美、勞”全面發展的五育並舉爲德育工作重點，堅持以“愛國主義教育、法制安全教育、習慣養成教育、理想信念教育、身心健康教育”等爲落腳點，結合社會主義核心價值觀，爲培養有理想、有行動、有素養的一中人，針對我校目前德育工作的開展情況，以學校三年發展規劃爲工作指導，制定本學期德育工作計劃如下：

工作目標

1、發揮學校德育的主體作用，落實全員育人理念，加強校內德育隊伍的建設，加強和家庭社會的溝通配合，提高德育隊伍的工作質量。

2、鞏固養成教育成果，落實全程、全方位育人理念，加強學生的日常行爲規範教育，促進學生養成良好的行爲習慣。

3、落實五育並舉的工作重點，通過開展多彩的校園德育活動、組織研學遊學活動、組織社會實踐活動、深化少先隊團員活動，從活動中培養和提高學生的綜合素質。

4、抓好校園安全工作不放鬆，通過各種安全教育，安全講座，安全演練，提高師生安全防範意識，提升師生維護安全能力。

主要工作措施

一、落實全員德育，加強德育隊伍建設。

1、對學生成長中心部門幹事的德育工作進行培訓和優化，使各方面的德育工作責任到人，分工明確，相互配合。

2、加強班主任隊伍引領。除了每週的班主任例會外，每月召開一次班主任專題交流研討會，推選優秀班主任進行經驗介紹和案例分析，請學校領導進行業務培訓和思想引領，充分利用各方面資源，邀請德育方面的專家來校進行德育工作專題培訓，提高班主任師德師風和業務能力。

3、加強學生德育隊伍指導。優化學生會和值周班管理制度，優化檢查標準內容和標準，優化執勤巡查安排，提升與師生交流溝通的能力，不斷實現學生自我管理、自我服務、自我發展，指導學生幹部在學校常規管理，活動組織，文化建設等方面發揮更大的作用。

4、提高家長委員會工作。定期組織家長開放日活動，邀請家長到校參與管理，讓家長走進教室、走進宿舍、走進餐廳、走到活動現場，感受學校的精細化管理並協助學校更好的開展教育教學工作。本學期，七年級選聘一批認同學校發展理念，積極配合學校工作的家長代表組成家委會，八年級、九年級在上屆家委會的基礎上進行人員優化，努力建設一支正能量、有智慧、配合學校工作、助力學生成長和學校發展的家委會隊伍。

二、鞏固養成教育，加強學生思想道德建設。

1、以“每週做好一件事”爲重要抓手，通過“規範儀容儀表系列”、“提高時間意識系列”、“文明校園系列”等專項教育，持續推進學生儀容儀表、行爲習慣的規範和精神面貌、品質修養的提升。

2、深入開展中學生日常行爲規範教育，通過班級量化考覈評比的形式，對學生衛生打掃、就餐紀律、就寢紀律、考勤集會活動、陽光兩操、離校返校進行教育引導，促進學生由他律逐漸轉變爲自律，提高學生的自我管理。

3、開展真善美教育。通過班會、升旗儀式、德育活動等方式，引領學生認識到什麼是真善美，促進學生追求真善美，培養學生具有形象儒雅、舉止優雅、氣質高雅，言談風雅的新時代中學生形象，培養學生形成文明、高雅、陽光的美好青春氣質。

4、德育檢查情況每日一反饋、每週一彙總、每週一表彰、每月一考覈。在每週的升旗儀式上對上週優秀班級進行表彰，通過及時的反饋和表彰，提高各班學生爭先創優的積極性。

5、成立由學生成長中心幹事專門負責的“行爲規範班”，開展對後進生和違紀學生的轉化教育工作。

三、落實五育並舉，開展多彩德育活動。

1、紮實開展以社會主義核心價值體系爲內容的愛國教育活動，結合“春節”、“植樹節”、“清明節”、“勞動節”、“五四青年節”、“母親節”、“端午節”、“父親節”、“建黨節”和二十四節氣等節日進行愛國主義教育、優秀傳統文化教育、理想信念教育、養成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動，開展“愛祖國、愛學習、愛勞動”的三愛教育活動和“節糧、節水、節電”的“三節”教育活動，使學生的思想、行爲習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

2、豐富師生在校生活，開展校內多彩活動。本學期，將開展校園吉尼斯大賽，春季校長杯球類運動會，七八年級跑操比賽，月度主題德育活動，系列升旗儀式、班會和黑板報文化牆建設。

3、提高校園文化建設，提高校園文化氛圍。本學期，在花架建設和圖書角建設的基礎上，開展“奮發向上，崇德向善”讀書分享活動。大力開展愛國主義教育系列活動，弘揚中華民族傳統美德，開展“愛國、愛黨、愛人民”系列主題的演講比賽、主持人大賽、校園歌手大賽、百家講壇等活動。

3、開展研學實踐活動，實現全方位育人，提高學生綜合素質。本學期計劃開展學生研學實踐活動，通過實踐活動，促進學生的觀察、思考、分析、交流、應用和總結能力，提高學生知識遷移應用和處理複雜情景的能力。

4、樹立典型，打造校園新風尚。開展“尋找最美一中人”系列活動、”學雷鋒，從小事做起“系列活動，發現身邊的好人好事、高尚品德和奮鬥精神，對特定人物和具體事件進行宣傳報導，增加德育活動的針對性和時效性。

通過德育活動，凝聚班級向上力量，構建和諧師生關係，規範學生思想行爲，提高校園文化氛圍，進一步提高學生的交流協作能力，實踐創新能力，分析思考能力，和處理複雜情景的自信心，同時在活動中培養學生的國際視野、愛國情懷、社會擔當、集體榮譽、家庭責任和個人理想。

四、抓好校園安全，保證師生身心健康。

1、疫情防控方面。制定春季開學方案和應急預案，組織開學演練。常規工作上，在上學期的基礎上，對各項數據彙總、報表填寫、人員統計、物資準備等方面進行優化，對各班疫情防控工作的落實進行督促，將疫情防控的開展納入到班主任常規考覈項目中。

2、傳染病防控方面。春季是青少年傳染病高發的季節，包括流感、水痘、腮腺炎、風疹等，本學期將充分利用電子屏幕、健康專欄、校園廣播等方式繼續加強傳染病預防的宣傳教育，繼續開展預防傳染病的系列活動包括班會、升旗儀式、主題黑板報和文化牆建設，引導學生提高傳染病預防意識，提高傳染病辨別能力。

3、消防與防災安全。繼續做好消防、防震、防溺水、防災減災、違禁品管控等方面的宣傳教育，做好每月一次的消防演練並進行數據的上傳，引導學生提高生命安全意識，提升安全保衛能力。

4、心理健康方面。在預防校園欺凌、心理健康、師生交往、文明禮儀等方面繼續加強教育，通過主題系列活動的方式，提高宣傳力度，加大對校園欺凌的檢查和打擊，維護學生身心安全。開展有關學生心理健康課題的研究活動，組織教師參加學習培訓，提高心理危機的干預能力，幫助學生形成健全人格，擁有良好的心理狀態。

月工作安排

二月份（行爲規範教育月）：春節實踐活動、開學方案的制定、開學模擬演練、班主任培訓、學生返校、開學典禮、行爲規範教育、愛國衛生教育、跑操比賽。

三月份（校園安全教育月）：健康上網、校園安全、遠離毒品、法治法律教育、打擊校園暴力、珍愛生命。

四月份（文明禮儀教育月）：清明節活動、校園禮儀、研學實踐、學雷鋒活動，讀書分享活動，“星少年”評比活動，春季校長杯球類運動會。

五月份（愛國主義教育月）：勞動節活動、五四青年節活動、端午節活動、母親節活動、愛國主義系列活動，八年級青春禮活動，校園吉尼斯活動。

六月份（理想信念教育月）：九年級畢業典禮，父親節活動、誠信教育，理想信念教育，防溺水教育，心理健康教育，期末總結與表彰。

篇十：學校2023-2024學年度第二學期德育工作計劃

我園德育工作以____和____思想爲指導，全面貫徹落實以人爲本，全面協調可持續的科學發展觀，根據幼兒年齡特點和縣局要求，深入貫徹實施《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，從實際出發，着力培養幼兒在家做好孩子，在園做好學生，在社區做好公民。力求貼近實際，貼近生活，貼近孩子，實現德育針對性更加突出，德育特色更加明顯，德育實效更加註重。具體計劃如下：

一、加強師德師風建設工作，形成良好園風。

1、不斷健全德育工作制度，加強班子作風建設。

不斷完善各部門人員崗位職責及目標管理考評細則，落實師德師風建設三年(20__-20__)實施規劃，不斷完善和落實幼兒一日活動常規和流程，使師生心中有目標，行爲有規範。領導班子成員以開展“抓學習、抓廉政、抓團結、抓考覈、樹典型”爲教育活動內容，帶頭學習，牢固樹立“質量高於一切，事業勝過生命”的意識，廉潔自律，無私奉獻，不以權謀私，努力成爲教職工的表率。

2、加強學習，提高政治理論水平。

堅持每週一次的學習制度，認真組織教師學習學習黨的路線、方針、政策，學習省、市、縣關於加強和改進未成年人思想道德建設的文件精神。通過學習、宣傳等把廣大教職工的思想統一到黨中央的決策上來，統一到自覺貫徹的教育方針上來。

3、加強教師職業道德建設，努力構建和諧校園。

通過組織全體教工學習《教師法》、《教育法》、《新義務教育法》、《公民道德實施方案》、《中小學教師職業道德規範》、《實幼教師職業道德規範》、《實幼教師、幼兒禮儀規範》等，開展知識競賽、寫心得體會等活動，幫助教師樹立敬崗愛業，樂於奉獻的精神，促進教師職業道德風氣的形成，爲構建和諧校園創造良好條件。

4、緊緊圍繞“防事故、保安全、保暢通”這一中心任務，認真組織教職工，學習有關幼兒園的法律法規知識，學習有關道路交通管理的重大決策和方針政策，增強每一位教職工的交通安全意識，自覺做到遵紀守法，形成“關愛生命，安全出行”的濃厚氛圍。

5、通過小廣播、黑板報、七彩專刊、國旗下講話、實幼網站等做好宣傳工作，引導師生樹立正確的的人生觀、世界觀、和價值觀。

二、注重養成教育，堅持從多方面、多角度培養幼兒良好的品德行爲。

1、教育引導幼兒牢固樹立以“八榮八恥”爲主要內容的社會主義榮辱觀，唱響愛國主義，集體主義和社會主義教育主旋律。

遵從“實一點、小一點、近一點、活一點”的教育原則，精心設計教育方式，選取教育內容，從社會實際和幼兒生活實際出發，開展國旗下講話教育活動，同時各班教師要把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中。

2、突出革命傳統教育。

充分利用各種重大節日、重要事件和重要人物紀念日，開展各種主題教育。利用“軍校共建”、國旗下講話，早午談、散遊等，充分發揮閩西革命傳統教育這個“好基地、好史料、好老師“的優勢，把革命傳統教育、國防教育同幼兒園德育的其它內容相結合起來對幼兒進行教育。9月爲弘揚和培育民族精神月。

3、以貫徹實施《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》入手，把行爲規範、禮儀常規教育於弘揚培育民族精神、法紀教育有機結合起來，教育幼兒圍繞做合格小公民這個目標，在家做父母的“小幫手”，在社會做幫人幫己的“小標兵”，在園做同伴的“小夥伴”，在公共場所做環保的“小衛士”，在獨處時做主宰自己的“小主人”的“五小”活動。

4、加強幼兒的勞動和綜合社會實踐教育。

根據幼兒的年齡特點精心組織幼兒參加勞動和綜合實踐活動，增強他們的動手能力、自主能力，培養勞動意識和社會服務意識，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。

5、積極開展心理健康教育。

以教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和省教育廳《關於進一步加強__省中小學心理健康教育工作的意見》爲依據，認真落實黨的__大報告提出的“注重人文關懷和心理疏導”的要求，以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優美的環境，和諧的人際關係及愉快的教學手段來感染孩子，使幼兒成爲心理健康、熱情樂觀、勇敢有意志、有進取-精神的人。

6、重視生命教育。

通過早談、午談及主題活動，提高幼兒安全意識及自我保護能力，幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和責任感，讓幼兒知道，生命只有一次，生命是脆弱的，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。

7、深化國防教育。

三、注重家庭、社會、學校三結合教育，達到共同教育的目的。

《幼兒園工作規程》指出：幼兒園應密切同社區、家庭的聯繫與合作，宣傳幼兒教育的知識，支持社區開展有益的文化教育活動，爭取社區支持和參與幼兒園的建設。爲此我園重視做好家園聯繫工作，建立家長“宣傳聯繫網絡”。在家長工作中，園裏設有“家教宣傳窗”、“一週五日點心伙食食譜”、“七彩專刊”、“園長信箱”，班班有家園聯繫欄、宣傳欄。開展“家長助教”“親子活動”、“向家長開放活動”等活動，爲家長了解我園工作及辦園質量提供種種良機，使我園教育目標與家長要求達成一致，達到共同教育、鞏固德育成果的目的。

四、深入開展文明學校和綠色學校有關活動。

紮實開展以整治校園環境爲重點的校園文化建設，本期將組織教師學習文明學校的有關文件，讓全體教工瞭解學校精神文明建設水平目標，並制定新的目標和要求，努力保持“市文明學校”和“市綠色學校”的光榮稱號，爭創“省級文明學校”。

五、認真細緻地做好學校綜治創安工作。

繼續不斷完善各種規章制度，落實綜治創安一把手負總則，層層負責，人人有責的要求，嚴格執行省、市、縣關於學校安全工作，綜治工作的各種規定，確保學校的安定和穩定。

1、認真落實上級有關文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，羣策羣力，共同做好創安工作。

如：與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責任狀。與每一位駕駛員簽訂一份交通安全合同。

2、建立一系列安全管理制度，並嚴格執行，做到責任明確，獎罰分明。

3、每學期開展一次消防安全、交通安全、衛生安全、法制教育等講座及疏散大演練。

月份安排：

二月份：(對幼兒進行文明禮貌、行爲習慣等養成教育)

負責人：____

1、教師政治學習：

(1)重溫《教師職業道德規範》；

(2)學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》；

2、幼兒養成教育：

(1)進行常規訓練，加強衛生、紀律、安全教育；

(2)加強“三輕”教育；

(3)對幼兒進行文明禮貌、行爲習慣等養成教育；

(4)加強春季衛生保健、保育工作；文明班級開始評比。

3、德育工作重點：

(1)結合縣局期初工作會議精神，制訂德育計劃；配合開展文明學校的考評。

(2)對幼兒進行文明禮貌、行爲習慣等養成教育。

三月份：(進行環保教育、開展爭當“文明小公民”活動)

負責人：____

1、教師政治學習：

(1)學習《教育法》；

(2)《中小學幼兒園安全管理辦法》解讀。

(3)道路交通事故處理辦法(節錄)——《學生傷害事故處理辦法釋義及實用指南》P301。

(4)機動

2、幼兒養成教育：

(1)進行社會主義榮辱觀教育活動；

(2)結合“三八”節教育幼兒尊敬長輩；

(3)結合“3。12植樹節”對幼兒進行環保教育；

(4)開展爭當“文明小公民”活動；開展小小環保志願者活動。

(5)加強自我服務能力的培養；

3、德育工作重點：開展爭當“文明小公民”活動；

開展“小小環保志願者”活動。

四月份：(進行節日教育及社會主義榮辱觀教育活動)

負責人：____

1、教師政治學習：

(1)學習省教育廳《關於進一步加強__省中小學心理健康教育工作的意見》；

(2)學習《家長教育行爲規範》《__省中小學教師職業道德考覈辦法(試行)》；

(3)機動

2、幼兒養成教育：

(1)結合清明節對幼兒進行革命傳統教育；

(2)加強自我服務能力的培養。

(3)加強集體觀念教育；

(4)開展愛家鄉教育活動。

3、德育工作重點：進行節日教育及社會主義榮辱觀教育活動；“幸福中國”讀書教活動；

五月份：(進行愛勞動教育、開展感恩教育活動和心理健康教育)

負責人：____

1、教師政治學習：

(1)學習《中小學心理教育指導綱要》；

(2)《學習交通違法者應承擔的法律責任》—摘自《中華人民共和國道路交通安全法》P53；

(3)學習《連城縣教育局關於師生集體外出活動安全管理的若干具體規定》—摘自《連城縣學校安全管理若干規定》P19。

(4)機動。

2、幼兒養成教育：

(1)結合“五一勞動節”對幼兒進行愛勞動教育、安全教育；

(2)結合“母親節”開展感恩教育主題活動；

(3)加強對幼兒社會交往能力的培養；

3、德育工作重點：

(1)進行應急疏散演練。

(2)法制副校長法制講座；

六月份：(進行國防教育)

負責人：____

1、教師政治學習：

(1)學習《公民道德建設實施綱要》；

(2)學習“五五”普法學習材料。

(3)機動。

2、幼兒養成教育：

(1)加強規則意識的培養；

(2)加強文明禮貌、紀律安全、衛生教育；

(3)加強對幼兒進行國防教育；

3、德育工作重點：

(1)做好幼小銜接工作。

(2)評選20__-20__學年度好孩子、文明幼兒、文明班級及評選優秀

(3)教師。檔案整理，學期結束；