高級中學秋季學期學校工作計劃（精選4篇）作文

篇一：高級中學秋季學期學校工作計劃

本學期，學校堅持以____思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，弘揚__精神，在做好教育教學工作。下面就20__-20__學年度第一學期學校工作做如下安排：

一、加強和改進意識形態工作

要嚴格按照黨的__大提出的新要求新任務，落實中央關於意識形態工作責任制要求，守好陣地、管好隊伍，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責。

（一）加強思想政治引領，不斷提高黨員幹部學習力。

1、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，實落《__中學黨委20__年理論中心組學習計劃》，把學好用好黨的__大精神、____思想作爲必修課，重點以《____治國理政》第三卷爲內容，加強對黨的__大精神的理論研討和學習貫徹情況的經驗交流，恢復周例會前的學習研討，提升學習質量和效果，不斷提高領導幹部理論水平和政治素質。

2、充分利用各種培訓資源，開展黨員和黨務幹部網上網下培訓，加強“學習強國”學習平臺的使用，不定期開展各黨支部“學習強國”學習平臺推廣和使用情況評比，對優秀學員進行表彰。

3、繼續以雙週週二第八節課爲黨團活動日，各支部要利用黨團活動日開展好黨內組織生活，嚴格落實“三會一課”制度、主題黨日、領導幹部雙重組織生活制度、談心談話制度和書記講黨課制度等。

（二）嚴格落實意識形態工作責任制，不斷增強黨的領導力。

1、以__精神爲依託，圍繞立德樹人的根本任務，在師生中持續開展理想信念教育等活動，全面推進____思想“進教材、進課堂、進頭腦”工作。

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。學校要把思政課建設擺上重要議程，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面採取有效措施。推動思想政治理論課改革創新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。努力上好思政課，校領導帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設，帶頭聯繫思政課教師。形成教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。

講好思政課，就是要開展馬克思主義理論教育，用____思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮鬥之中。

2、加強網絡意識形態陣地管控，增強網絡安全意識，做好網上正面思想輿論，堅持正確輿論導向。

加強對網絡媒體的有效監督管理，構建有效防範、安全可靠的管控機制，牢牢掌握網上輿論工作主動權。打造網宣員、網監員、網評員、網技員隊伍，針對熱點難點問題，主動發聲，加強正面引導，凝聚共識，提高意識形態領域輿情預判、分析、處理等能力。

積極運用學校網站、校園廣播站、公衆號、黨建工作羣、12371黨建信息等平臺，弘揚正能量，講述好中國故事、傳播好中國聲音，講述身邊事，宣傳報道學校中涌現出來的先進典型和感人事蹟，夯實主流意識形態工作話語權，形成強大的正面宣傳聲勢。

（三）推進全面從嚴治黨。

1、學校黨委和紀委要嚴格落實主體責任和監督責任，按照《20__年__中學全面從嚴治黨責任書》和《中共__中學黨委20__年度黨風廉政建設和反腐敗工作任務目標責任分解》的各項內容，壓實全面從嚴治黨主體責任和監督責任。

2、圍繞紀律作風建設，加強師德教育，對師生、家長反映的突出問題，開展專項整治，紮實做好市委巡察反饋和主題教育整改“後半篇文章”。

二、完善德智體美勞全面培養體系，建立健全立德樹人機制

堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。提升落實立德樹人根本任務的針對性實效性。培養學生具有家國情懷、科學精神和人文風範。針對長期以來疏於德、弱於體和美、缺於勞的問題，突出思想政治課關鍵地位，充分發揮各學科德育功能，劃出體和美育硬槓槓，構建勞動教育責任鏈條，保持定力、持續用力、精準發力，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

（一）要繼續打造英雄文化，深入挖掘__精神內涵，充分利用英雄教育資源，開展先進典型、英雄模範學習宣傳活動，發揮英雄團隊和英雄個人的引領、示範和帶頭作用，培養“四個特別”存中人。加強英雄文化研究，構建學校獨具特色的英雄文化體系。以“故事會”爲載體，傳播英雄文化，弘揚英雄文化。

本學期，繼續開展彰顯英雄文化特色系列主題教育活動：

（1）弘揚__精神爲主題的入學教育活動；

（2）弘揚拼搏精神的體育節；

（3）弘揚__精神爲核心的藝術節；

積極開展黨團組織活動和主題教育、儀式教育、實踐教育等活動。以“十項禁令”爲重點，強化紀律教育，培養“四特”品質。

（二）強化綜合素質培養。

1、強化學生體育鍛煉，豐富運動項目和校園體育活動，培養體育興趣和運動習慣。以校園足球爲主線，開齊開足體育課，讓每位學生掌握1至2項運動技能。落實國家的“陽光活動一小時”倡議，每天保障學生“一操一課”，即一個課間操，一節體育課或體育活動。

2、加強美育工作，積極開展舞蹈、戲劇、影視與數字媒體藝術等活動，培養學生藝術感知、創意表達、審美能力和文化理解素養。開設音樂、美術、書法等課程，廣泛開展校園藝術活動，幫助每位學生學會1至2項藝術技能、會唱主旋律歌曲。

3、重視勞動教育，健全勞動素養評價制度。將勞動素養納入學生綜合素質評價體系，開齊開足勞動教育課程。因地制宜積極開展勞動教育，持續開展校園實踐日活動，發揮學校林場的勞動實踐基地的作用，開闢社區、敬老院、交通崗等活動場所，積極開展校外勞動實踐和社區志願服務。初中要注重圍繞增加勞動知識、技能，加強家政學習，開展社區服務，適當參加生產勞動，使學生初步養成認真負責、吃苦耐勞的品質和職業意識。高中要注重圍繞豐富職業體驗，開展服務性勞動、參加生產勞動，使學生熟練掌握一定勞動技能，理解勞動創造價值，具有勞動自立意識和主動服務他人、服務社會的情懷。

4、圍繞“書香學校”建設這一主題，引導師生多讀書、讀好書，創建“學習型學校”。開展學生語文、英語大閱讀，各年級確定必讀書目，通過批註式閱讀，加大落實名著閱讀（整本書閱讀）教學，探索和研究整本書閱讀的教學模式，高一年級在這一學期的語文閱讀教學中，要探索和研究羣文閱讀和新教材的大單元教學。建立教師讀書機制，開展教師讀書學習活動，精心研讀學校推薦的的必讀書籍，切實開展每學期“讀一本書”活動。

5、以“杜絕舌尖上的浪費”爲主要內容，開展厲行節約，反對浪費的教育，培養學生艱苦奮鬥，勤儉節約的好習慣。

三、優化課程實施，加強學校特色課程建設

（一）研究探索新課程新教材的使用。

伴隨高考綜合改革推進，20__年起__省全面實施新課程、使用新教材。

1、加強集體備課，轉變集體備課觀念，年級備課組集體備課研究重點是課堂教學，學科中心的集體備課活動重點是研究學科教學，特別是新教材、新高考的研究，爲新教材的使用做好準備，打下基礎。

2、通過教師繼續教育遠程培訓、新課程新教材實施示範區示範校參觀學習等方式，對教師新教材的使用進行全員培訓。

（二）深化課堂教學改革。加強差異教育研究，要在“抓落實”“求創新”上下功夫。制定並落實各學科學習規範。

學科主任是實施“差異勢能教育”的帶頭人。

（三）加強信息化建設，提高教師信息化水平，推進信息技術與教育教學深度融合。

我校的信息化建設投入很大，建設的發展也很快，但總體上信息化水平還很低，主要是教師的信息化水平低，與時代要求還有很大差距，需要大力加強。

1、本學期要加強對教師的信息化培訓，教師都要掌握基本的教學信息化手段，課堂上熟練操作，增強課堂信息量，加大課堂信息容量，不斷滿足教學需要。信息中心要制定培訓計劃，加大對教師信息技術設備使用、網絡資源利用、課件製作、智慧校園校訊通使用等，進行教育、教學的培訓力度。

2、本學期，教務處、科研處通過組織公開課、示範課和評優課等方式，引導和鼓勵教師運用信息化手段進行教學。

（四）加強課程建設，推進我校的課程改革。

加大課程開發大力度，重點是語文、英語的大閱讀，加強校本課程和學科拓展課程建設，重點開好英雄教育課程、閱讀課程、足球課程。在原有基礎上進一步開發，不斷完善綜合實踐課程。

（五）建立學生髮展指導制度。

加強對學生理想、心理、學習、生活、生涯規劃等方面指導，幫助學生樹立正確理想信念、正確認識自我，更好適應高中學習生活，處理好個人興趣特長與國家和社會需要的關係，提高選修課程、選考科目、報考專業和未來發展方向的自主選擇能力。

（六）組織開展好課堂節系列活動。（活動方案另定）

四、加強隊伍建設，進一步完善學校治理體系

（一）加強幹部隊伍建設。

進一步加強中層以上幹部隊伍建設。重點加強政治建設、思想建設、組織建設和作風建設，增強幹部隊伍的責任意識和擔當意識，激發幹部隊伍的活力，提高戰鬥力。學習馬潤增同志愛和奉獻的優秀品質，增強“單位觀”，使“學校是我家，人人都愛她”成爲自覺。加強優秀中青年後備幹部的培養，有計劃培養選拔優秀中青年教師走上領導崗位。

（二）加強年級部團隊、處室建設。

各年級、處室要建立科學完整的考評機制，制定出有自己部門特色的考評方案。方案要囊括考勤、履職盡責、業務學習、常規工作等方面，充分體現獎勤罰懶，鼓勵先進，弘揚正氣。

1、鼓勵年級創新教學管理模式，形成特色。年級繼續落實常規教學管理，“提檔升級”實現“精細化管理”。年級領導要率先垂範，踏實工作，積極參加各學科集體備課，增強與老師的交流溝通，促團結，形成工作合力。

2、結合特色品牌支部創建活動，年級、處室廣大黨員、幹部要不懼困難、無私奉獻，當先鋒做表率。

3、以強化工作紀律爲重點加強教職工管理，加強職業道德建設，持續開展“塑新時期存中教師形象”活動，打造一流的教師隊伍。

（三）加強學科中心建設。

新教材、新高考、新課程改革不斷深入，需要我們不斷探索和研究。要不斷完善研究團隊，選拔和培養各學科帶頭人，發揮其輻射帶頭作用，提高各學科教科研水平。學科主任要發揮教學領導作用，抓好教學常規的落實和教學改革的落地，抓好學科建設，打造優秀學科和特色學科。

（四）建設高素質專業化創新型教師隊伍。

1、大力加強師德師風建設，將師德師風作爲評價教師素質的第一標準。

2、堅持名師興校，實施名師培養工程。講好身邊故事，發揮優秀教師、老教師先進典型的引領作用。

3、健全把骨幹教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學、科研、管理骨幹的雙培養機制。

（五）加強班主任隊伍建設。

1、加大班主任培訓力度，完善班主任考覈辦法。

分層次搞好班主任工作培訓。通過年級層次、學校層次、出外培訓三個層次，加強班主任工作培訓，

年級層面，各年級要在年級層面通過召開班主任工作交流會，組織班主任素質大賽、組織主題班會觀摩，搭建交流、提高的平臺，加強班級及班主任考覈工作，不斷加強和改善班級日常管理工作。

學校層面要召開班主任工作會議、培訓會、交流會等，認真貫徹學校各項規章制度、統一思想、提高認識。

通過外出班主任培訓，擴大班主任學習交流的範圍，擴大班主任視野，提高班主任工作理論和管理水平。

研究制定實施《班主任管理條例》。

2、主題班會課要制度化、課程化、系列化，併成爲今後考覈班主任工作的重要內容之一。

主題班會內容主要涵蓋：理想信念教育、中華優秀傳統文化教育、品德教育、革命文化、社會主義先進文化教育、國家安全教育和國防教育等。

（六）加強德育工作隊伍建設。

樹立全員德育觀念，全體教師要把立德樹人放在一切工作的首位，人人抓德育，時時處處有德育，形成濃厚的德育工作氛圍。德育隊伍建設重點是骨幹隊伍（德育處、年級主任、班主任、政治教師）和全員管理相結合，做到德育管理無縫隙、無死角。

（七）加強青年教師隊伍建設。

1、要以“英雄伴我成長”爲核心精神，以“青年教工團支部”和“青年教師研究會”爲活動載體，通過青年教師演講比賽，常規聽課、評課等一系列活動促進青年教師專業發展。

2、師徒結對，以老帶新。

3、要對年輕教師壓擔子、給機會、勤指導、多肯定，多方面調動年輕教師的工作積極性，讓他們的青春之火充分點燃。

4、重視做好在優秀青年教師中發展黨員工作。

（八）繼續加強學生自主管理委員會建設，提高自主管理效能。加強走班教學班級管理和集體主義教育，強化任課教師責任，充分發揮學生組織自主管理作用。

（九）加強__部建設。打通初高中壁壘，整合我校資源優勢實現“3+3”一體化，爲學生髮展和人才培養大膽實踐嘗試。

（十）結合中層機構和幹部隊伍的調整，進一步調整學校治理結構，完善治理體系。

五、各科室齊心協力，做好服務保障工作

各科室在做好常規工作的同時，重點做好以下工作：

（一）完善宿舍管理體系及管理制度。

本學期精簡了宿舍管理人員，在學期初要進行崗前培訓，明確宿管人員職責、規範宿管人員行爲，做到無縫隙管理、精細化管理，把制度管理、情感管理和學生自我管理相結合，每天做到早中晚三次檢查，認真落實宿舍評比制度。每月進行一次優秀宿舍評比，發流動紅旗。牢牢把握宿舍這塊教育陣地，使學生在這裏愉快的生活、健康成長，使宿舍的管理水平大大提高，爲學生學習提供了重要保障。

（二）做好學校流行病、傳染病的宣傳和防治工作。

校醫室認真履行工作職能做好防疫宣傳（如急救知識、流行感冒、肺結核、手足口病等傳染病的選出與預防），出展板宣傳；並做好流行感冒多發期的班級、宿舍消毒工作。

（三）做好獎、助學工作。

1、做好高一年級新生“三免一助”對象遴選、調查、確定、集中辦卡和發放工作，做好高中其他年級“三免一助”的發放工作。落實各項高考獎學金的發放工作，做到科學、公正、公開、合理。

2、做好“城鄉居民醫療保險”，出現傷害事故的報險及處理工作。

3、動員社會力量參與助學工作，緩解部分家庭經濟困難學生上學難問題。我校先後設有“觀韜”獎學金、“華光普泰”獎學金、“漢傑”獎學金、“漢興”獎學金，文曙獎學金、九四屆校友助學金等等

（四）樹立安全至上意識，安全紅線意識，安全責任意識，切實加強學校的安全穩定工作，創建平安校園。本學期着重做好科技樓加固改造施工期間師生安全保證。

（五）加強資金管理，提高資金的使用效率。積極推進科技樓加固改造工程，防疫物資保障工作。

（六）信息中心將繼續積極主動地協助相關公司做好以下項目的建設實施工作。

1、校園一卡通及學生人臉識別系統建設，並盡力實現與智慧校園雲平臺實現對接；

2、智慧校園雲平臺及電子班牌建設，從技術層面協助計劃使用智慧校園雲平臺的處室或年級、班級；

3、完成錄播教室項目建設並學習使用操作技術。完成校園內網直播系統搭建並試播。

新學期學校面臨的任務繁重艱鉅，我們要樹立必勝的信心，堅定勇往直前的決心，用我們的辛勤汗水改變學校的面貌，爲__中學的美好明天而努力奮鬥！

篇二：高級中學秋季學期學校工作計劃

20__—20__學年第一學期學校工作的總體要求是：在上學年“量質齊升”的基礎上，確定本學年爲“攻堅突破年”。學校堅持高質量發展目標和人民滿意標準，拓寬視野，提高站位，做好頂層設計，深入落實“教師第一，學生中心，課堂至上”教育理念，強化精緻管理、特色發展和品質立校。重點解決教師教育理念相對滯後、爭先創優意識不強、課堂效率低下問題，幹部大局意識不強、爭先創優意識缺失、執行力低下問題，班級管理水平低下、對學生成長缺乏引領問題，加快推進“打造擁有人文情懷、鮮明特色、一流育人質量的現代化卓越品牌學校”進程，力爭各項工作再有新突破，再上新臺階。

一、加強黨建引領，強化作風建設

1、加強黨組織建設，強化黨建引領。認真落實《加強學校黨建工作的實施意見》，規範支部建設和黨員隊伍建設工作，依託級部對各支部重新劃分，充分體現支部書記和委員職能，進一步體現黨員的先鋒模範作用，增強黨組織對教職工尤其是青年教職工的吸引力，爲增強我校黨組織後備力量奠定基礎。

2、加強學習，強化作風建設。通過“學習強國”、黨史學習、民主生活會、撰寫心得體會等方式，增強黨性，提高站位。深入落實“三會一課”制度，開展特色鮮明的主題黨日活動，把學習黨的__屆__全會精神、全國教育大會精神和“四史”學習教育活動作爲幹部培訓、教師師德師能培訓、黨員教育的重要組成內容。強化黨風廉政建設，持續開展廉政文化進校園活動。

二、加強幹部、教師隊伍建設，提升幹部、教師幹事創業能力

3、深入落實幹部深入一線制度。繼續深化“走動式管理，近距離服務”和“中層以上幹部深入一線調研”活動，幹部要沉到一線，直面問題，解決問題，強化實幹精神。教學幹部要加強對“新課程、新教材、新高考”的研究，熟知《新課程標準》《中國高考評價體系》《中國高考評價體系說明》，做明白人。

4、建設高素質的骨幹教師隊伍。加強班主任、備課組長、教研組長隊伍建設。從制度管理走向文化管理，建設一支學習型、研究型班主任隊伍。明晰班主任工作清單，實施同一協調組內班主任補位制度，切實減輕班主任負擔。堅持開展班主任工作例會、班級管理現場會、班主任工作專題講座等活動，提高班主任管理能力和班級管理水平。鼓勵女教師擔任班主任工作，引領女教師發揮性別優勢，凸顯愛的教育，讓更多女教師參與到班級管理中。完善備課組長、教研組長學習、選拔和培訓制度，引領組長不斷成長，培養一支師德高尚、業務精湛的名師隊伍。注重榜樣引領和經驗傳授，實施新崗教師、新崗班主任“青藍工程”，通過資深教師的傳、幫、帶作用，使其快速成長爲各自崗位上的骨幹力量。

5、深入開展師德教育專題活動。學習和發揚____提出的“爲民服務孺子牛、創新發展拓荒牛、艱苦奮鬥老黃牛”的精神，修師德提師能，激發幹事創業激情，弘揚師德正能量，使“教好書、育好人才是最大的師德”這一理念深入人心。加強工作紀律檢查，杜絕違反十項禁令事件的發生。大力倡導學習風氣，提高自身政治素質與業務素質，引導全體教職工積極參與全國文明典範城市創建活動。開展職業道德規範和師德先進評選活動，弘揚敬業愛崗、無私奉獻的精神。

三、以教學爲中心，全面提升教學質量

6、落實教學責任目標。三年級確保全面完成區教研室下達的各項指標，各檔成績領軍全區。高一以養成學生良好的學習習慣爲工作重心，加強德育教育，抓常規、提質量，爲高考奠基。高二要全面抓好學生的思想和心理教育，針對不同層次的學生制定相應的教育教學策略，鞏固並擴大領先優勢。高三要強化使命擔當，關注全體，盯緊尖子生，抓牢邊緣生。找準尖子生突破口，精準施策，狠抓落實，扭轉局面，確保實現20__年高考清北兩人以上、一批次錄取數第一的既定目標。

7、深化“三新”研究。組織全員“三新”培訓，組織教師反覆研做近年新高考真題，研究“三新”之間的內在聯繫和對應關係，落實“三新”在日常教學中的應用。組織教師參加各級各類教學研討會，形成學習成果並交流分享。舉行校內“三新”研究交流會，落實集備和大教研活動中“三新”研究環節，不斷完善符合新高考背景的教學策略和教學思路。

8、規劃多元成才路徑。持續推進學科競賽、強基計劃和綜評招生工作；完善社團建設，加強過程管理，社團工作要見成效；國際部聯袂四方協同管理，分級分層分類爲學生定製成長方案，助力更多的學生升入全球名牌大學，踐行“以全球視野鑄就中國脊樑”的教育思想；加強藝體教學管理與研究，提升教師專業輔導水平和學生競技水平，提高藝體學生升學率。

9、提升高考錄取層次。面向所有學生和家長，加強競賽、強基和綜評宣講的頻次與力度，讓政策觀念深入人心，引導學生與家長自覺自願自發參加培訓。彙總近兩年強基、競賽、綜評等各類數據，結合學生實際成績和錄取結果，形成大數據庫。做好大中教育銜接，尋求高校資源支持，建立研學、強基、競賽一體化的大中共育基地，在生涯規劃和學法指導方面爲考生提供保障。基礎年級要引導分類、分層、分流培訓；高三做好強基的筆試和麪試培訓，加強綜評指導，爲清北和“雙一流”實現突破做貢獻。

10、推進名師、名班主任工作室建設。給工作室更大的自主權，充分發揮其主觀能動性，錘鍊明星教師、班主任，打造品牌，搭建更高的平臺。發揮名師、名班主任引領作用，推出名師講座、示範課、教學案例，推出教書育人典型，厚植青年教師師德，精準指導其專業成長。推動名師工作室聚焦學科競賽，培養教練員，積極研究，提升水平，指導學生參加競賽。

11、落實“課堂至上”理念。完善高效課堂標準，引導教師組織體現“三新”要求的課堂。落實集備精研導學案的要求，推進全員公開課、名師骨幹教師示範課、師徒同課異構比賽課、“三弱”診斷課，舉行新崗教師展示課、過關課、彙報課、比賽課，調動教師參與課堂改革的積極性，提升教師課堂教學水平。查補自習課短板，整改方向爲既要展示課堂學習目標和任務，又要有當堂反饋。加強理、化、生實驗教學，語文、英語閱讀與寫作教學，本項工作與實驗室、閱覽室教師考覈掛鉤。

12、加強教學常規檢查。採取校級督查和級部自查相結合的方式，落實常態課捆綁式評價制度，加強對集體備課、個人備課、導學案撰寫、課件製作、課堂授課、自習課輔導、習題選編、試卷批閱、錯題整理、二次過關、閱讀和實驗教學等教學常規的查評力度。檢查結果定期公佈，年級跟蹤督查，以查促改，提高教師責任意識、精品意識，保障教學過程精細化。檢查結果納入年級主任、教師個人與備課組績效考覈。

13、重視教師專業發展。完善培訓制度，修訂完善《青年教師培養方案》，充分發揮名師作用，每月組織名師爲青年教師舉行培訓講座。每雙週舉行一節“名師示範課”，爲青年教師與新崗教師提供聽課學習機會。充分發揮師父和備課組長作用，指導新崗教師上好各類課型。採取專家講座、骨幹帶教、外出培訓、建立研究共同體、專題式學習等各項有力措施，形成長遠機制，開展階梯化培訓，爲處於青年提升期、中年成熟期的教師確立不同的培訓重點，使各層次教師專業能力有效提升。找準教育教學短板，確定“弱班、弱組、弱師”，採取幹部承包責任制，通過參加集備、班級協調會、成績分析會、跟蹤聽課、座談糾因等形式，促進“三弱”轉化，實現有效提升。

14、落實狀元舉措。拓寬視野，敢於在全市、全省研判定位，強化在更高格局中建立自身優勢、創建卓越品牌的狀元意識。不同崗位、不同學科，幹部、教師，要有爭創一流意識，備課組、教研組、三年級聚焦攻堅克難，要有勇爭第一意識。將“一科一案”、“一生一策”落實到位，加強尖子生補弱培優工作，每週設置尖子生交流討論課，每兩週召集自招班教師會，全面提升各年級尖子生競爭力。三年級協同作戰，分層次、分階段、分步驟實施狀元戰略：高一着眼於深化拓展學科知識，着手選拔、培育綜合素質優秀或基礎學科拔尖的狀元苗子；高二全面、精準開展好學科競賽活動，發揮包含網絡大數據、研學旅行、優質線上資源等在內的教育新動能的功效，爲學生提供多樣化、可選擇的教育資源和教育模式，努力提升學生的學科素養拓展能力和綜合素質；高三立足新高考，爲學生量身打造發展路徑，增強優生進名校競爭力，讓更多學生達到各校強基計劃入圍線，提高錄取層次。

四、立德樹人，提升育人功效

15、實現德育齊抓共管。嚴格落實《中小學德育工作指南》，強化課程、文化、管理、活動、實踐和勞動育人。表彰與懲戒相結合，讓學生知敬畏，遵紀律，積極向上。三年級按月度擬定主題班會課，包括安全、健康、心理、愛國愛黨等內容，讓學生“浸入式”參與，班會內容要交流分享。基礎年級積極探索“學生自主管理”大德育模式，促進學生全面、和諧發展，高一要鞏固好軍訓和遠足拉練成果，引領學生向陽發展。做好學校、年級、班級三級家委會換屆選舉工作，發揮家校協同育人作用。

16、通過節慶活動提升育人成效。結合青島市“十個一”行動計劃，以國慶節、重陽節等節日爲契機，開展傳統文化教育和愛國教育等系列活動，營造良好文化育人氛圍。舉行藝術體育節、讀書節，廣泛發動、引導學生積極參與，文明其精神，野蠻其體魄。

五、嚴防嚴控，守護校園平安

17、精心做好校園安全工作。依據教育部《中小學校崗位安全工作指南》明確全體教職工崗位安全責任，強化安全預案推演，完善應急處置，建立隱患閉環管理和隱患排查激勵機制。完善學校安全管理體系，明晰學校安全風險防控清單，堅持做好校園安全大排查大整治工作，全面抓好“三防”建設、安全教育及應急演練、消防、校舍安全、飲食安全、校園交通、校園周邊、防溺水、防校園欺凌和暴力等安全重點工作。按月度主題完成學校安全工作培訓計劃，強化A/B行政值班，發揮“三支隊伍”作用，確保師生安全，校園平安穩定。

六、提升學校服務能力、文化內涵，夯實學校和諧發展基礎

18、進一步發揮好工、青、婦組織的服務職能。工會進一步完善學校羣衆滿意度工作方案，紮實開展羣衆滿意度測評工作。開展師德教育月主題活動，牽頭辦好爲教職工要辦的實事，提高教職工幸福感。團委着重提升“唱響國歌”活動質量，做好新一屆學生會培訓管理工作，引導學生陽光發展。婦委會開展巾幗建功系列主題活動，不斷提升女教職工幹事創業積極性，組織女教職工健康專項查體。

19、增強優質服務意識，提高服務保障能力。辦公室要充分發揮綜合協調、督查督辦作用，完善各項審批程序，規範運轉流程，明確督查重點、督查方式，完善教育熱點輿情快速反應機制，加大優秀師生宣傳力度，傳遞實驗高中人正能量。教務、圖書閱覽室、實驗室、政教、總務、伙房、物業、校警等全體工作人員要增強主動服務意識、優質服務意識，紮實嚴謹，響應快捷，每月查找並解決工作中存在的短板問題，確保學校各項工作順利進行。嚴格遵守上級政策要求，強化固定資產管理，確保物資採購、審批、入庫、出庫等工作不出問題，做好財務內控管理工作。開展愛國衛生運動，迎接創建文明典範城市檢查，建設無煙校園，爲師生提供更好的生活、學習環境。

20、優化學校文化建設，提升內涵發展水平。以校園文化建設爲載體，以年級、班級文化建設爲切入點，打造競爭進取、團結向上的和諧團隊。優化學校育人環境，打造“走廊文化”“樓梯文化”。對校園整體綠化進行規劃，優化校園綠化佈局，合理設計綠化景觀，美化校園，提升校園文化層次。進一步規範、完善學校各種形象標識，精心製作並規範使用校訓、校徽、校旗等。通過優化校園環境，對學生進行環保教育、節約教育和勞動技能教育，倡導綠色生活方式。管理體現人本理念，促進廣大師生形成良好的行爲習慣、文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

21、加強學校制度建設，完善教師評價機制。更新教育觀念，加快現代化學校制度建設和學校治理模式改革步伐，全面提高學校治理能力。堅持民主管理、多元參與、項目導向，充分發揮教代會、學術委員會、校委會、家委會、學生會作用。實現教職工提案制度化、日常化，定期徵集教師最不滿意的事和教師最期待的事，建立完善制度清單、權力清單、責任清單；打造教學管理一體化、師生管理一體化、過程評價與結果評價一體化學校管理模式。進一步完善“向老師報告、聽老師意見、請老師評議”的充滿生機活力的現代學校制度。進一步修訂完善《__區實驗高中教職工綜合考覈辦法》，在教師績效工資發放、效益評定、年度考覈、職稱評定、評先選優等方面做到公平、公正、公開。對教師專業成長進行考覈評價，發揮考覈辦法導向、引領作用。嚴格落實“三定一聘”崗位聘任機制，調動教師工作積極性。

22、充分發揮校友優勢，助力師生成長和學校發展。進一步挖掘校友資源，引導校友多角度參與學校工作，增強校友歸屬感，爭取同學會在學校建設發展、學生研學、強基計劃、綜合評價招生、獎教助學、校園文化建設等方面給予支持，助力學校發展。

新學期新希望，新徵程新夢想，全體實驗高中人要勇於擔當，敢爲人先，對標名校，提升“三新”鑽研水平，提升課堂教學質量，着力解決根本性、全局性、長遠性問題，用心把握教育改革和發展的大趨勢。上下同欲者勝，同舟共濟者贏，讓我們在局黨組和學校黨總支的正確領導下，凝聚智慧，銳意進取，再接再厲，乘勢而上，再創新輝煌！

篇三：高級中學秋季學期學校工作計劃

20__—20__學年度學校工作的總體目標是：全面深入學習貫徹黨的__大精神，落實黨的教育方針，堅持立德樹人，實施“德育立校、教研興校、質量強校、文化潤校、特色亮校”的發展戰略。堅定不移地以教育教學質量爲中心，創新學校管理機制，強化規範精緻管理，深化課程課堂改革，探索拔尖人才培養，拓寬教育成才途徑，完善激勵評價體系，努力實現學校的質量發展、教師的專業發展和學生的全面發展，提升羣衆滿意度，做有溫度的教育，辦高品質的學校。

一、堅持黨建引領，發揮模範作用，建設風清氣正的校風

（一）做好黨支部建設提升工程。做好黨支部換屆工作，完善黨員、支部評價體系，規範黨員發展程序，持續推動學校“丹心築夢盟園書香”黨建品牌創建工作，推動黨支部建設再提升。

（二）抓好黨員學習、教育、培訓工作。將學習黨的__大精神和____重要講話精神作爲各級黨組織會議首要政治任務，落實“三會一課”制度，規範開展主題黨日、組織生活會，充分利用“學習強國”“燈塔在線”等平臺組織學習，提升黨員的政治覺悟、理論水平和黨性修養。

（三）開展好黨建主題活動。堅持黨建與師德建設、隊伍建設、羣團建設、後勤服務建設、校園文化建設同頻共振。以“教學一線黨旗紅”“黨徽映校園”活動爲載體，發揮黨員在學校各個領域中的模範帶頭作用，推進校風建設。

二、抓好隊伍建設，提升綜合素養，建設敬業進取的教風

（一）加強幹部隊伍建設。堅持“第一議題”制度，定期舉行幹部論壇和幹部培訓，提升幹部管理理念和創新意識；堅持“一線工作”制度，全體幹部深入一線，把脈問診，掌握和解決教育教學與管理的實際問題；堅持“管理即服務”制度，走進課堂，走進組室，關懷教師，激勵教師；完善幹部考評機制，嚴格過程、結果考覈雙結合，繼續推行“中層幹部向老師彙報，請老師評議”制度，考覈結果與推薦任用、評先選優、問責追責結合起來。

（二）加強師德建設。藉助“躬耕教壇，強國有我”主題教育，開展師德承諾、師德報告等以及舉行“我最喜愛的老師”“感動校園十大人物”“師德建設先進個人”等評選活動，引導廣大教師遵守職業道德規範，自覺拒絕有償補課、接受家長宴請、收受家長禮品禮金等違背師德的行爲，維護教師的良好形象和社會聲望。

（三）加強組長、班主任隊伍建設。繼續推行大教研活動，發揮教研組長的教科研作用，確立教研組長的學術地位和政治地位；加大教科研考覈比重，根據工作實績，教研組長津貼分等級發放。實施備課組長例會常態化，加強備課組長培訓，在學科教學、集備、先行課、導學案、習題編寫等方面給予備課組長充分的管理權，激發備課組長工作積極性。通過會議、座談、考評提升班主任的擔當精神和責任意識，通過班主任例會、經驗交流、專題講座、班主任論壇、外出學習等方式助力班主任學習先進教育理論，創新班級管理模式，提升班級管理智慧。

（四）分類分層加強全員培訓。藉助遠程研修平臺，接觸新理念，學習新經驗，提升學科教學水平。重視課題申報，以課題引領教師專業成長。依據《__實驗高中教師培養方案》，通過“請進來，走出去”和主題論壇、專題沙龍、研討對話、骨幹帶教以及參加各級各類教學比賽等措施，開展階梯化培訓，爲處於青年提升期、中年成熟期的教師確立不同的培訓重點，使各層次教師專業能力有效提升。教務處落實好師徒結對協議，以課堂教學、師德培養爲重點，量化考覈，促進青年教師快速成長。

（五）發揮名師示範引領作用。教務處彙總區級以上教學能手、學科帶頭人、名師、優秀教師名單，利用宣傳欄、微信、抖音等媒介宣傳推廣。成立名師工作室，完善工作制度和考評制度，落實名師帶徒制度，每月爲青年教師進行一次培訓講座或開展學科教學論壇，每兩週舉行一次名師示範課，並指導新崗教師上好各類課型；承擔課題研究中心人，組建課題研究小組，帶領青年教師積極申報課題，用課題深化我校教育教學縱深發展。

三、聚焦教學中心，抓嚴教學常規，建設高質量教學體制

（一）加強“三新”研究，確保教學方向。教務處、級部要引領教師加強對新課程、新高考、新教材的研究，掌控知識重點，掌握命題規律，把握命題趨向，有效指導備課和教學。教務處組織三新展示課，納入教學常規考覈，激勵教師加強三新研究。

（二）加強課堂監管，提高課堂效益。制定課堂監管細則，明確新授課、複習課、講評課等課型的課堂流程，貫徹“學爲主體、教爲主導、練爲主線”的課堂教學思路，以學定教，讓學生變被動聽課爲主動參與。要重視不同班級的授課區別，自招班課堂要給學生充分思考、充分交流的時間，教師做好知識高度和寬度的拓展。要重視課堂檢測和學情反饋環節，保證課堂學有所獲。上好閱覽課和實驗課，提高學生動手能力，開闊學生視野。

（三）抓嚴抓實教學常規，務求精細精緻。教務處、各年級要圍繞備課、導學案、課堂設計、課後輔導、考試練習、作業批閱、學情反饋等方面制定明確的要求和詳細的考覈制度，嚴格落實好集備、常態課和先行課的規定，實施捆綁評價制度，將教師課堂教學表現、常規落實情況與備課組考覈掛鉤。教務處和各年級要採取校級抽查和級部自查相結合的方式加強教學常規的查評力度，定期舉行學情調查問卷，及時反饋、整改。

（四）抓好各類學生培養，努力實現全員成才。建立創新拔尖人才培養機制，精選學生團隊和教練員隊伍，圍繞數理化生和信息技術紮實推進學科競賽、強基計劃和綜評招生工作，語文、英語學科要積極參加作文競賽和創新能力大賽。各級部對清北希望生要做到“一生一策”，做好他們的強科拓展和弱科補弱，要組織好清北希望生虛擬班，引導他們合作學習，共同提高，同時做好他們的心理疏導工作。教務處要統籌安排，科學推進，學校搭建平臺，提供資源支持和資金保障。

級部要做好重點生、邊緣生的承包、培養和轉化工作，制定相應的考覈制度，加大考覈比重，確保培養轉化見實效。

重視藝體生的分類、分層和分流工作，強化專業訓練的科學性、漸進性和實效性，提升藝體生專業素養，努力在各級各類比賽中爭創優異成績，提升藝體生高考錄取層次。

國際部要加強與合作方的交流溝通，聯手管理，共同發力，培養學生良好的學習、生活習慣，助力更多的學生升入國外名牌大學。

四、創新育人機制，加強學生管理，建設勤學篤志的學風

（一）實施全員育人制度。全體教師要做到“身正爲範”，以良好的師德、文明的語言、規範的行爲爲學生立標杆、樹榜樣。積極參與學生日常管理，發現學生亮點，制止學生不文明行爲，形成齊抓共育的格局。每位教師都要擔負起自己課堂和時段的監管責任，清點人數、維持秩序、解決問題，落實好“誰的課堂誰負責”的原則。

（二）落實主題育人、活動育人。堅持立德樹人，將德育目標、德育內容與學校校情、學生學情相結合，貫穿於課程、文化、活動、實踐、管理各環節，細化到教學、生活、交往等各領域。團委要積極舉行演講、徵文、辯論、書寫、拔河等競賽活動，提升學生的凝聚力；舉辦合唱、校園歌手、微視頻、書畫、主持人大賽等文藝活動，落實“十個一”項目行動計劃。

（三）抓好常規教育，強化學生習慣養成。重視學生文明禮貌、衛生習慣、愛護公物等良好品德的養成。堅持從小事抓起，從細節入手，抓好學生的儀容儀表、課堂狀態、課間紀律、兩操規範、文明就餐、兩睡紀律、集會秩序等規範，在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

（四）抓好學生自主管理，培養學生自律意識。做好班幹部的選拔、任用和培訓，挖掘潛力，搭建平臺，發揮班幹部班級管理的作用。發揮團支部和學生會的作用，制定章程，開展活動，實現學生自主管理。發揮班會教育主陣地作用，選擇切合學生實際、以小見大的主題，讓學生在班會教育中感悟、反思和提高，培養自律意識。對於違紀學生，要在教育感化的基礎上依法依規嚴肅處理，建立轉化跟蹤機制，倡揚學生正氣。

（五）構建家校協同育人機制。一是利用微信、抖音及時向家長推送我校的辦學成績和工作亮點，讓家長了解學校、宣傳學校；二是通過家訪、家長會、家長開放日等，與學生家長進行固定性、經常化的聯繫溝通，讓家長走進校園，瞭解學生在校的生活學習情況；三是發揮家長委員會的作用，各級部每學期要召開不少於兩次的家長委員會座談會，徵集家長訴求，迴應家長需求，聘請家長委員會成員參與學校的重大活動，提高羣衆滿意度。

（六）建立科學激勵的評價機制。進一步修訂完善《班主任考覈條例》《學生評先選優制度》，學生處、各級部要加強班級管理的過程考評，每週公示，每月彙總。要通過政策傾斜、待遇傾斜、高端培訓、評先選優及舉行班主任節等途徑提高班主任的幸福指數。同時嚴把優秀學生評選、團員發展工作的積分關、評議關、公示關，確保公正公平。

五、結合五星級校園標準，加強校園文化建設，打造特色鮮明的文明校園

（一）完善校園文化設施。在校園顯著位置增設宣傳欄和展牌，用於宣傳黨建、教育政策以及師生優秀典範。完善“教室文化”“走廊文化”“樓梯文化”，增設英雄人物、勞動模範、科學家、各級名師、黨員等宣傳內容。規範教學樓宣傳展板和標語張貼，讓教學樓文化更加高雅，更具激勵性。在如意連廊、樓宇走廊懸掛名校、名校友簡介和校友、名家題贈的字畫及師生的優秀作品，面向全校師生徵集原創標語，提升學校文化品位。爲各樓宇安裝亞光銅字名字標識，規劃佈局校園綠化，建成部分主題鮮明的園和林，實現校園四季長青、三季有花。建設智慧校園，實現校園“一卡通”和智能化全覆蓋。

（二）以二十年校慶爲契機，深化學校文化內涵。成立校慶工作小組，重新設計規劃校史展室，記錄學校發展歷程，展示學校輝煌成績。完善歷屆畢業生信息統計，建立名校友錄，成立各地同學會，擴大同學會佈局，形成較爲完整的同學會組織體系。適時舉辦同學會年會和校友論壇，邀請校友共商母校發展大計。

（三）開展主題鮮明的文化活動，豐富師生文化生活。舉辦校園讀書節，增強師生人文氣質，打造“書香校園”。組織好社團活動，繼續開展“漢服秀”“詩詞大會”傳統文化活動，引導學生傳承中華傳統美德。高質量舉辦運動會、藝術節，爲學生搭建個性化發展平臺。常態化開展社區志願者服務和愛心志願者活動，組織好“愛心義賣”活動。結合重大節慶日組織豐富多彩的師生員工活動，凝聚師生精神和力量。

六、抓好安全工作，加強綜合保障服務，營造良好育人環境

（一）健全安全工作制度。全面落實學校安全管理責任，制定各類安全預案，做到人人知曉，確保在應對安全事件時人員及時到位、物資儲備充足、處置方法科學。定時召開安全工作專題會議，部署工作，簽訂責任書，建好安全檔案，形成穩固可靠的安全網絡。

（二）嚴格值班制度。值班幹部、班主任、教師、保安、宿管要嚴格遵守值班規定，熟知值班流程，增強值班責任心，強化對校園全方位、全覆蓋巡視，及時上報安全隱患，認真填寫值班記錄，值班制度形成長效機制。

（三）做好安全宣傳教育工作。利用課堂教學、國旗下講話、主題班會、級部集會等途徑滲透安全知識，掌握安全救護技能，強化安全教育。各級部要掌握各類特殊學生具體情況，建立專職檔案，心理教師要開好心理課，做好心理輔導，加強特殊學生的心理跟蹤、疏導，使其健康成長。各級部要做好防欺凌治理工作，建立學生欺凌事件應急處置預案，發現苗頭及時研判糾正。

（四）落實好安全管理措施。安全工作處每學期要開展不少於兩次的各類安全應急疏散演練，提高學生處置應急事件的能力。每月要協同各部門組織一次安全大檢查，對消防、器材、校舍、飲食、水電等拉網式排查，建立隱患整改臺賬。要結合季節性特點，做好流行病防控、飲食安全、防溺水等工作。主動邀請公安、消防、衛健等部門到校開展安全教育活動。要加強輿情監控力度，正確處置，減少或消除矛盾，維護學校良好形象。

（五）辦公室、工青婦、後勤要服務教學、服務師生。辦公室要繼續創建“潤·融”服務品牌，增強工作主動性，優質、高效、暖心地服務教育教學；要深入教學一線，發掘亮點，及時宣傳、推廣先進典型和經驗；做好與各級各類媒體的溝通協調，豐富宣傳樣式，提升宣傳層次，擴大我校社會影響面。工青婦要關心教職工冷暖，對患病、家庭困難教師，及時開展送溫暖活動；組織好教職工健康查體，開展豐富多彩的文化娛樂、團隊建設、“巾幗建功”等活動，激發教職工爲教育事業奉獻的熱忱。工會要通過多形式收集教師對學校發展的意見建議，籌備好第三屆五次教代會。總務處、夥管室要認真做好物資管理工作，做到臺賬齊全、賬物相符，總務處、學生處在設施維修、衛生保潔、餐飲質量等方面要優化服務管理，提升保障能力。

新學年，全體實驗高中人要不斷強化政治意識，着眼全局，把握教育改革和發展趨勢，提高教師綜合素養，提升教育教學質量，凝心聚力，實幹擔當，辦讓人民滿意的教育。教好一個學生，成就一個家庭，辦好一所學校，造福一方百姓，讓我們攜手同行，不忘初心、牢記使命，共同開啓實驗高中高質量發展的新篇章。

篇四：高級中學秋季學期學校工作計劃

20__—20__學年第一學期，學校工作的總體目標是：全面貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，深化作風能力提升年成果，落實“教師第一、學生中心、課堂至上”管理理念，突出教學中心工作地位，品質立校，精緻管理，單項工作爭第一，整體工作創一流，全面完成上級下達的各項任務目標，不斷提升辦學質量和水平。

一、堅持黨建引領，推進學校高質量發展

（一）學期任務目標

落實黨的全面領導，完善組織、制度建設，規範支部建設，嚴格執行黨的組織生活制度。黨建與幹部教師隊伍建設、黨支部建設、級部建設、師德建設、校園文化建設同步規劃，同步部署，同時落實，推動學校全面發展。增強學校黨組織後備力量。

（二）主要措施

1、落實“三會一課”制度，開展特色鮮明的主題黨日活動，強化黨風廉政建設。實施組織生活會查擺問題整改清單制。

2、將黨支部建在級部上，發揮黨支部對級部管理的引領作用，提高級部管理水平和教育教學成績。

3、通過黨建活動推動黨員隊伍建設，提升黨員綜合素養，發揮黨員在教育教學、師德建設、校園文化建設、疫情防控等工作中的模範帶頭作用。

4、黨員、幹部深入一線，鼓勵優秀青年教師向黨組織靠攏，抓好入黨積極分子培養工作。

二、加強教師隊伍建設，提升幹事創業能力

（一）學期任務目標

提升幹部政治能力和履職能力，重視教師專業發展，打造一支思想過硬、有大局觀、協作觀、有較強執行力和創新型的教師隊伍。

（二）主要措施

5、堅持黨員、幹部政治學習制度，嚴肅黨的政治紀律和政治規矩，教育引導幹部帶頭做到“兩個維護”。深化作風能力提升年成果，注重思想引領，提升幹部工作作風，提振幹部、教師幹事創業、勇爭一流的激情。

6、幹部深入教學一線調研製度化、常態化，既要當好指揮員，又要當好戰鬥員，要擼起袖子帶頭幹，傾聽教職工心聲，幫助教職工解決工作和生活中的困難，拉進幹部與教職工的距離，提升教職工對幹部的支持率；採取師德教育、人文關懷、制度調控、榜樣引領等有效措施調動教職工工作積極性。

7、積極借鑑名校管理經驗，創新管理模式，制定科學合理的幹部考覈方案，嚴格考覈程序，將考覈結果與推薦任用、培養教育、激勵約束、問責追責結合起來。

8、完善《實驗高中教師培養方案》，採取名師講座、骨幹帶教、團隊培養、外出培訓、專題學習、課題引領等措施，實現全員成長。加強班主任、備課組長、教研組長隊伍建設，堅持開展班主任工作例會、專題講座、班級管理現場會等活動，提高班主任管理能力和班級管理水平；完善備課組長、教研組長學習、選拔和培訓制度，激發備課組和教研組活力，提高學科競爭力，打造學科品牌。實施課堂教學質量捆綁式評價制度，將教師課堂教學表現與備課組成績掛鉤。持續推動青藍工程，落實好青年教師拜師結對活動。

9、增強大教研活動實效性，以問題爲導向，提升學術含量，活動開展實現制度化、常態化。集體備課做到時間、地點、內容及主備人四落實，將集體智慧與個人特長有機結合，提升教學的整體水平。

10、充分發揮名師、名班主任工作室主觀能動性，錘鍊明星教師、班主任，選拔並培養教練員，力爭在學科競賽、課題研究、班級管理方面有新的突破。推出名師講座、示範課、教學案例，推出教書育人典型，厚植青年教師師德，精準指導其專業成長。推動名師工作室聚焦學科難點，立項主題研究並全力突破。探索班主任減負和專業化成長的新路徑。

三、突出教學中心，提升課堂質量

（一）學期任務目標

深化“三新”研究，落實“課堂至上”理念，狠抓教學常規精緻化，落實狀元舉措，提升高考錄取層次，拓寬多元成才路徑，確保實現20__年高考清北兩人以上、一批次和二批次錄取率和錄取數全區第一的目標。

（二）主要措施

11、將教體局的指標傳達到班主任、組長、任課教師，教師分包重點生、邊緣生，發揮全員育人導師制作用；教學管理小組“進弱班、盯弱科、跟弱師”，盯班、盯人、盯組；分批、分層次召開教師座談會，聆聽建議，尋找漏洞，搭橋領路，解決問題。

12、組織教師參加各級各類教學研討會，分學科、分批次組織全員參加“三新”培訓，通過大教研組活動分享學習成果。以教研組爲單位成立“三新”研究小組，制訂本組“三新”實施舉措，應用於集備和日常教學中；舉行校內“三新”研究交流會，教研組之間相互借鑑，不斷完善符合新高考背景的教學策略和教學思路。

13、尋求高校資源支持，購進相關培優課程，推進學科競賽、強基計劃和綜評招生工作，提升高考錄取層次；推進名師工作室、社團、強基競賽一體化建設，加強過程管理；國際部聯袂三方協同管理，助力更多的學生升入全球名牌大學；實行藝體特長生訓練跟蹤記錄制度，定期進行階段性專業水平測試；三年級利用學生會、家長會宣講升學錄取情況，做好學生分類、分層、分流工作，拓寬多元成才路徑。

14、結合“三新”，打造新授課、複習課、講評課三種課型；舉行新崗教師彙報課、比賽課，調動教師參與課堂改革的積極性，提升教師課堂教學水平。推行巡課巡組制度，全方位督查教室情況；加強理、化、生實驗教學，語文、英語閱讀與寫作教學。

15、抓好教學常規精緻化工作。採取校級督查和級部自查相結合的方式，落實常態課與備課組捆綁評價制度。加強對教學常規的查評力度，每個月進行學生調查問卷，出現問題第一時間反饋、整改。

16、加強尖子生補弱培優工作，將“一科一案”、“一生一策”落實到位，全面提升各年級尖子生競爭力。三年級協同作戰，分層次、分階段、分步驟實施狀元戰略。倡導學科融合，舉行自招班課堂觀摩活動，鼓勵老師跨學科、跨級部交流。

四、堅持立德樹人，家校社協同育人

（一）學期任務目標

踐行社會主義核心價值觀，以愛國主義和理想信念教育爲主線，以強化學生行爲規範養成教育爲重點，以各類活動爲切入點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

（二）主要措施

17、加強德育工作常規管理，鞏固課堂育人主陣地。抓好德育常規工作管理，定期檢查通報《中學生日常行爲規範》等制度公約落實情況。依託每週升旗儀式，開展系列主題教育活動。

18、加強德育隊伍建設，優化學校德育管理網絡，發揮班主任的德育工作主力軍作用。政教處、團委定期對團幹部、學生會幹部、班幹部進行培訓，每學期召開兩次“班主任論壇”，交流班級管理經驗，達到相互學習、相互促進的目的。

19、加強學生隊伍建設，做好學生幹部的選拔和任用。定期對學生幹部進行培訓，全面提高其思想素質和工作能力，提高學生自主管理能力和成效。

20、落實__市家校社協同育人行動計劃，拓展育人途徑。完善班、校兩級家長委員會，及時做好家長代表委員的增補工作。開展好兩次家長會和一次家長委員會活動。重視家長委員會的宣傳、帶動和引領作用，形成育人合力。

五、強化安全意識，築牢校園安全防線

（一）學期任務目標

堅持“以人爲本、安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機制，堅決杜絕大小安全責任事故的發生；加強疫情常態化防控，普及傳染病防控知識，爲全體師生創造一個安全、文明、和諧的環境。

（二）主要措施

21、完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，羣防羣治，全面排查治理學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，建立重大危險源監控機制和隱患排查治理機制。組織師生深入學習安全相關案例及視頻資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。

22、做好安全隱患的排查工作，人防、物防、技防多措並舉。強化安全預案制度，建立重大危險源監控機制和隱患排查治理機制，做到及時排查，各負其責，工作在前，預防爲主。強化校級值班制度，落實樓長責任制，每日必查與不定期抽查相結合。帶班校長、值班幹部、值班教師與專職保安堅持每天巡查，確保排查橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角，使安全工作呈現常態化。進一步完善隱患整改臺帳，實行整改銷號制度。

23、加強疫情防控教育和常態化措施的檢查落實。紮實做好核酸檢測、重點人員摸排等工作。

24、落實安全教育計劃，培養學生珍愛生命的意識。通過應急演練、志願服務等形式，提高學生自救自護意識。用好學校心理諮詢室，通過面詢、信箱等方式爲學生答疑解惑。繼續完善特殊學生心理健康檔案，全面排查、及時發現並有效制止校園欺凌現象。

六、提升校園文化內涵，做好文明典範城市創建工作

（一）學期任務目標

以《__市中小學校園文化建設實施細則》爲依託，結合實際，努力建設具有我校特色的校園文化。根據上級開展創建全國文明典範城市總體部署，促進我校創城工作規範化、制度化、常態化，提升學校精緻化管理水平，努力營造和諧、文明的校園文化氛圍。

（二）主要措施

25、優化走廊文化、牆壁文化，安裝路燈燈箱，提升校園人文內涵。

26、對接創意公司，動員全校師生重新設計校徽、校訓，使之與學校的辦學願景、管理理念和育人目標相結合。

27、開展校園“十個一”活動，通過舉辦體育節、藝術節、讀書節、科技節，班級文化、宿舍文化評比等活動，豐富學生的校園文化生活，陶冶情操。

28、制度文化建設。對學校規章制度進行彙編，印製《__區實驗高級中學精緻管理手冊》，建立以人爲本的制度文化。

29、將創城責任落實到人，加強督查，落實責任追究制度。做好創建文明典範城市創建的宣傳工作，進一步提高廣大幹部職工、學生及學生家長的參與意識和文明素養，倡導文明的生活和行爲方式，自覺摒棄不文明行爲。

七、圍繞教學中心，做好服務保障工作

（一）學期任務目標

加強辦公室、工會、婦委會、團組織和學生會建設，提高凝聚力和戰鬥力。各處室要以教學爲中心，提升服務意識，做好本職工作。

（二）主要措施

30、開展師德教育活動，提升師德水平，優化教育風氣。強化對羣衆反映強烈的教育行風問題的監督檢查和處罰力度；大力宣傳教職工先進典型事蹟，發揮好示範帶動作用，提升教職工爭創佳績的積極性和自信心。

31、組織青年團員積極開展社會實踐和志願者服務活動，加強青年團員思想政治教育引導，提升青年團員道德意識和幹事創業、學習能力，爲黨組織培養和輸送優秀人才；利用重大節日、紀念日，通過團課、國旗下講話、演講比賽、合唱比賽等形式，開展愛國主義、集體主義教育，培養學生積極向上、奮發進取-精神。

32、關心教職工生活和身心健康，適時開展送溫暖、獻愛心活動，定期對困難、生病和退休幹部職工進行走訪慰問；做好女教職工健康查體工作，開展“巾幗建功”活動，激發女教職工爲教育事業奉獻的熱忱，引領女教職工擔任備課組長和班主任工作的積極性。

33、廣泛聽取教職工意見和建議，定期召開教師座談會，搭建起學校和教職工間溝通的橋樑，推進學校民主管理；將徵集“教職工最滿意的事和最不滿意的事”常態化。

34、認真做好食品飲用水管理、財務管理、設施設備管理、校園綠化美化、暖氣管網改造等各項工作。通過精準倒排工期，力爭11月初完成全校暖氣改造。餐廳狠抓食品安全，定價合理，及時公示賬務，每週推出帶量食譜，定期開展師生家長對餐廳、超市滿意度調查。嚴格財務管理制度，整改問題短板。加強節水、節電教育。

新的學期，全校要統一思想，落實責任，對照目標，紮實工作，牢牢抓住高考改革機遇，沉着應對新的挑戰，全面提升教育教學質量，不忘初心，擔當作爲，滿懷激情，永爭第一，向着“打造擁有人文情懷、鮮明特色、一流育人質量的現代化卓越品牌學校”的美好願景大踏步前進。