愚人節作文500字參看精簡

【精選】愚人節作文500字三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的愚人節作文500字3篇，歡迎大家分享。

每個人的生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、哭笑不得的……我經歷的那件事至今想起來仍然覺得很有趣。我清楚地記得，那天就是四月一號愚人節。我一路上不斷地提醒自己，千萬不要被同學們愚弄了，可就是沒想到卻被老師戲弄了一番。

平安無事地度過了一個上午後，到了下午快放學的時候，張老師帶着微笑走進了教室，小聲地對吳老師說：“老吳，還不去準備準備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽到了，他馬上告訴了全班同學。大家問：“真的嗎？”老師神祕的點了點頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時如丈二和尚——摸不着頭腦，張老師見了，就悄悄地在吳老師耳旁低語了一陣，吳老師笑着離開了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來，有的在桌子上擺POSS。我跑過去問老師：“那課外班還用不用上？”。霎時，許多同學也撲過來問上課外班的事，老師只就是不住地搖頭。我們也鬆了口氣，開始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼……

“請同學們安靜一下，安靜一下！”老師發話了，“用幾個成語形容你們剛纔的表現。”趙雲朗一股腦說出了幾個詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、羣魔亂舞、心花怒放啦。”全班鬨堂大笑。老師說：“我想用一句話形容現在的你們。”大家問：“就是什麼？”老師說：“竹籃打水——一場空。”同學們紛紛追問：“爲什麼，到底就是爲什麼呀？”“因爲今天就是：愚——人——節！”我們一聽到這句話，如同霜打了的茄子——蔫了。

雖然我們有些失望，但就是老師也讓我們體驗到了充滿着“怪味”的快樂。

這就是我一生中經歷過最有趣的一件事，至今回想起來，仍然讓我念念不忘。

今天是4月1日愚人節——AprilFool'sDay。據說，這是由西方傳過來的節日，顧名思義，愚就是愚弄的意思了，愚弄別人、娛樂大家，何樂而不爲呢？於是今天，一場愚人大戰開始了

一大早起來，我悄悄地將一條蛇放在鞋架上——蛇是青色的、仿真度很高的玩具，我頭天晚上悄悄買的。我悄悄地觀察着：媽媽忙東忙西、一刻不停。吃完早飯該出門了，我滿心期待地站在一邊裝作背書包。媽媽匆匆忙忙地邊穿大衣邊往鞋架那兒走，準備換鞋。

啊！一聲尖叫，媽媽臉色蒼白、連連後退。我急忙跑過去，媽媽嚇得大叫：有蛇！兒子，走開！

我若無其事地拿起蛇，笑着對媽媽說：沒事，媽媽！這是玩具蛇，假的！

媽媽這才緩過神來，盯着我說：臭小子，是不是你乾的？爲什麼嚇我？

我不好意思地說：對不起，媽媽！今天是愚人節，我想跟你開開玩笑，沒想到，真的嚇到你。

媽媽生氣地說：開玩笑？開玩笑也不能太過分了。

知道了，我下次不敢了我陪着笑臉說，媽媽無可奈何地搖了搖頭。

來到學校，在自己的座位上坐好，我悄悄地在一張紙上寫着：小樣！誰怕誰？來咬我啊！再貼上雙面膠，好了，搞定！

你鬼鬼祟祟地搞什麼？今天是愚人節，你小心捱整。說這話的是我最要好的朋友。我笑笑，謝謝他的提醒，忽然我一臉恐怖地盯着他的身後，他疑惑地回頭看，說時遲那時快，我迅速地將紙條貼在了他的後背。他轉回頭奇怪地問：怎麼了？你看到什麼了？

我開心地說：什麼也沒有啊！我逗你玩的。你剛剛不是說——今天是愚人節嗎？

哦靠！你連我都捉弄？狗咬呂洞賓、不識好人心。他氣呼呼地轉身就走。我只是看着他笑，一個上午別人都看着他笑，一直笑到中午，紙條才被人撕下來。他看到紙條的.那個表情，我現在想想都忍不住想笑。

愚人節真好玩！我喜歡過愚人節。下次我還要愚人娛己，你們大家可要當心一點哦！

明天就是愚人節了。林小於在牀裏盤算看明天的整人計劃，隨之甜蜜入夢鄉，他在 心中盤算：明天一定能把藍菲亭整個半死，他會意地奸笑一翻，直至肚子笑破而之。

第二天，也就是愚人節當天，他特別親切地對待藍菲亭，菲亭老是覺得怪怪的，就對老師說："老師，林小於他可能是做作業暈了，今天犯神經了，您快去看看呀，老師一聽，可不當真嗎？立刻跑到教室去摸林小於的頭，沒燒呀，林小於到底怎麼回事，就算老師昨天不應該讓你做那麼多作業，你也不用裝吧！"林小於一聽，知道他們誤會他了，連忙解釋："不是的老師你們誤會我了，我只能想起我對藍菲亭那麼不好，經常與她作對，真是太對不起了……"老師一聽這話，真的認爲林小於哪根筋搭錯線了，就緊緊抓住了他的手，用慈祥的目光看着他對他表示同情，而林小於認爲老師是被他的語言感動了，輕聲地對老師說："老師您一定被我的話感動了吧？"

老師立刻暈倒在地，但又十分艱難地爬起來，對林小於說：“走，我帶你去神經病醫院看看去，怎麼苦也不能苦了孩子呀。”林小於一聽，立刻說：“老師……”還沒等林小於說下去，老師就打斷了他的話；沒關係，車費我出，醫藥費就由你老媽出吧，走。”老師剛要牽起林小於的手，正要往處走，淚水嗒嗒流（哎，能不流嗎？林小於變成這樣，可都是因爲她呀）林小於輕輕地弄開她的手，嚴肅地對她說：“老師，我很正常，您怎麼能把您的學生想象成神經病呢？”老師這下哭得更厲害了，對呀，怎麼能不相信自己的學生呢？真是有人歡喜有人憂呀，班下歡呼：“哇，林小於認真起來可真帥呀！”林小於帥氣地甩了甩頭髮，做了一個十分酷的姿勢，大步向外走去，班下立刻又叫聲來：“老師，林小於的老毛病又犯了，快帶他去神經病醫院呀。”班下一陣大笑。