負責任的老師作文參考

負責任的老師作文（精選3篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的負責任的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這學期我們換了一個數學老師，她就是王老師，王老師中等個子，瘦瘦的，留着齊耳短髮，他的眼睛不大，卻那麼炯炯有神。高高的鼻樑上，架着一副眼鏡，爲它增添了幾分學者氣質。王老師在走廊走過時，要是你沒看見他手中的數學書，還以爲他是教語文的呢！

別看王老師平時對我們溫溫柔柔的，一旦與學習有關他就特別負責。還記得有一次，小劉考了40分，老師把他叫到了辦公室，細心地爲他講解難題，上課時，老師也多請他回答問題，而且王老師還會利用他的課間時間糾正他的錯誤，並一步步的給他講解過程，指導小劉聽懂爲止

王老師不但負責，還是十分幽默。爲了渲染課堂氣氛，她經常爲我們找一些幽默有趣的圖片，再加上，王老師生動的語言。艱澀難懂的知識，就變得簡單多了我們理解起來就很容易，我印象最深的是在講行程問題時，老師用大象和獵豹比賽的故事，把我們帶入了情景中，哇，行程問題好簡單呀，大家都懂了。

王老師真是一個富有責任心，幽默風趣的好老師啊。

在我的心中，劉老師是最負責的一位語文老師。

我們的學習日益見長，在各方面都“更上一層樓”，這一切都離不開劉老師的悉心教導。但劉老師有時候很“脆弱”。

有一次，劉老師很疲憊地對我們說：“怎麼還說話呀！”說完，同學們馬上安靜了，可是沒過一會兒就又亂成了一鍋粥，劉老師非常無奈，嗓子都說啞了，臨下課，劉老師半開玩笑地說：“明天如果我來不了，就是被你們氣的，因爲我很‘脆弱’哦。”

這一說，把同學們嚇了一大跳，後天可就要考試了，明天是唯一一天的複習時間了，望着劉老師的背影，同學們都後悔自己不該說話，我們這些沒說話的就開始埋怨那些說話的同學，每個人都有些失落，有些懊悔。又上了兩節課，這次同學們領了教訓，都不說話了，這兩節課老師很滿意。

第二天，到了語文課，同學們都很緊張，期盼着劉老師今天來給我們上課，隨着一陣陣急促的腳步聲，劉老師來啦！太棒啦！

開始講課了，我們都不敢說話了，所有人都在認真地聽講，很配合劉老師。老師非常高興，又想起了昨天我們的表現，真是哭笑不得，再看看我們那認真的樣子，說道：“如果你們昨天就有這麼好的表現，學習效率該有多高啊！”那些在課堂上說話的同學不好意思地低下了頭。

結果我們的語文考試進行得非常順利，取得了很好的成績。

劉老師，感謝您對我們辛勤的付出，更感謝您對我們的教導！我們一定會讓您變得越來越“強壯”的！

她，是一名普通的語文老師，一名年輕的班主任，雖然只教了我們短短的兩年，卻給我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年級的班主任——何老師。

何老師講課生動有趣，而且非常認真負責。剛上一年級的時候，爲了保證我們聽懂學會，上課時每隔一段時間她就會問我們一次聽會了沒。如果同學有不會的地方，何老師總是不厭其煩地講，直到全班同學都學會爲止。不但如此，何老師還會把跟那個知識點相關的知識也講給我們，一節課下來我們總是收穫頗多。

何老師總是想方設法讓我們感受意境之美。在學習《秋天的圖畫》時，其中有這麼一句“誰使秋天這樣美麗？”何老師爲了讓我們看一看大雁排成的'“人”字，在快下課的時候，帶我們去操場上等大雁。大雁飛來了，當我們看到大雁真的排成“人”字形在天空飛過時，感覺好神奇啊！大家不約而同歡呼起來，書本與生活相聯繫，這種學習方法真棒呀！

記得有一次，我們班要參加學校舉辦的“歌唱祖國”的比賽，我是伴舞的同學之一。在練習的時候，我總是有一個旋轉的動作跟不上節奏，跳了許多遍還是與大家不一致。何老師不但沒有着急生氣，還在休息的時候專門找到我，鼓勵我，給我講了這個動作的要領並且親自打着節拍和我一起練習。經過何老師的耐心指導，這個動作我終於做好了。休息過後，大家又開始排練了，我也信心滿滿的走上了舞臺。帶着和老師的信任和囑託，我真的再也沒有出過錯，我們班也輕輕鬆鬆地取得了第二名的好成績。

何老師就是這樣一位認真負責的好老師，她給我留下了深刻的印象。在生活和學習中，我常常以她爲榜樣，把事情做好做精。我爲擁有這樣一個好老師而感到幸運。