回味課堂作文800字

下午上課，老師站在講臺上，有時眼皮也不免會打架！做在下面聽課的同學那就更不例外了，眼皮打架肯定更厲害！

我是科學老師，大部分的課都在下午，尤其是暖洋洋的下午，我特理解學生的苦楚。當然，也不是老師的課不吸引學生（自嘲：本人的課還可以），實在是由於天氣的關係。

如何解決學生課堂上睡覺的問題呢？

一次，我走過一位呼呼睡覺的同學身邊，停了下來。同桌、邊上的同學，繼而全班同學都看到了，齊刷刷地看着我。我知道他們在想：老師，怎麼處理？

睡覺的同桌，想推醒睡覺的同學，我制止了他。不過，在部分同學的笑聲中，這個同學醒了，滿臉通紅，揉着眼睛，有點驚恐地望着我……

我笑了，對此，我也有着深刻的體驗。這種情況下偷睡往往睡不沉，還有點做賊心虛的感覺，一有什麼異樣的動靜，立刻會醒，而且醒後的樣子，也是滿臉通紅，揉着眼睛……

我繼續笑着，摸着這個同學的頭：“沒事，把你吵醒了！”。然後對全班同學說：“天氣暖洋洋，老師確實也想睡。假如，同學們確實困了，睡一會也無妨，也許睡十分鐘，對後面的上課，效果反而更好！”我又說：“不過，你又困，又不想睡，怎麼辦？我教你一招：自己站起來，立幾分鐘，瞌睡蟲就跑了，自己再坐下去聽課！”我笑着接下去說：“至少，我現在還沒發現能站着睡覺的奇人。呵呵”

我笑了，同學們笑了，那個睡覺的同學也笑了，課堂氣氛也活潑了許多。

一會兒，又出現事情了。一個同學站起來了，兩個、三個……陸陸續續十多個同學都站起來了。這當中，有確實困了同學，也有藉機“取鬧”的同學。看着這麼多的同學站起來，我一詫異，坐着聽課的同學反應過來，又笑了！同學們笑嘻嘻地看着我，我好像感覺，同學們又在考驗我。

我挺了挺胸，說：“除了站，對付瞌睡蟲，我還有一招：大聲地唱兩句歌！來，哪個是音樂課代表，我們來唱兩句？”

同學們笑着唱起了歌。

歌聲畢，站着的同學坐了下來。課堂繼續……