幼兒園六一親子活動方案流程（精選5篇）作文

篇一：幼兒園六一親子活動方案流程

活動目的

1、爲幼兒創設自我表現的機會，增進興趣發展與個性展現；

2、增強幼兒的集體意識，增進教師與家長、教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流，促進相互感情的發展。

3、使家長在觀看幼兒節目的同時見證幼兒成長，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啓發。

4、將節目形式結合當下熱點教育主題，讓幼兒在豐富多彩的活動中，

5、通過豐富多彩的活動展示，加強幼兒園自我宣傳，獲得社會認可，塑造幼兒園良好形象。

活動流程

第一部分：開場（主持人）

第二部分：集體節目（教師組、家長組、幼兒組）

第四部分：幼兒才藝表演

第五部分：親子活動小遊戲

第六部分：結束語

活動節目推薦

語言類：詩朗誦話劇表演幼兒合唱

舞蹈類：團體操大中小班級舞蹈

互動遊戲：

（一）遊戲名稱：螞蟻背寶寶

遊戲規則：4個家庭爲一組，孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，遊戲開始時候，家長手撐地從起點挪到終點，最先到達的爲勝利。

（二）遊戲名稱：拋接樂

遊戲規則：4個家庭爲一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，遊戲開始時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規定時間內接到的球最多的爲勝利。

（三）遊戲名稱：穿大鞋

遊戲規則：4個家庭爲一組，家長將鞋子脫下後，給寶寶穿上，寶寶穿着家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。遊戲開始，孩子穿着家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起點，並幫助孩子穿好鞋子，先穿好的一組爲勝利。：

（四）遊戲名稱：搶椅子

遊戲規則：12人爲一組，遊戲時用的椅子的數量要比參加遊戲的人數少三把。遊戲開始時家長隨着音樂抱起幼兒圍着椅子轉圈兒，音樂聲音結束時，大家就爭搶着坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最後只搶得椅子的家庭爲勝利。

（五）遊戲名稱：踩氣球

遊戲規則：12人爲一組，遊戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，遊戲開始時，家長互相踩別人的氣球，並且保護好自己的氣球不被踩破，最後自己的氣球保護的最好的家庭爲勝利。

篇二：幼兒園六一親子活動方案流程

活動目標

1、激發幼兒參與體育運動的興趣，培養良好的運動習慣。

2、提高幼兒各項身體素質，促進其全面發展。

3、讓幼兒感受與父母、同伴共同運動的樂趣，增進家園、親子情感。

活動流程

1、主持人宣佈活動開始。

2、各班幼兒及家長入場。

3、園長、教師或家長代表講話。

4、中班全體幼兒基本體操展示。

5、開展親子體育遊戲活動。

親子游戲活動

1、彩虹隧道

材料準備：兒童運動包單元筒、體能棒、體能環、沙包、大龜背。

遊戲玩法：分成兩組進行比賽。每組第一名幼兒手持沙包側面鑽過“山洞”（單元筒與體能環組合）後，將沙包交給另一端的家長，家長快速跨過兩組高低不一的“跨欄”（單元筒與體能棒組合），並將沙包投到終點處的大龜背中，下一組依次出發。

2、拖拖拉拉都是愛

材料準備：兒童運動包——大龜背、百變繩、單元筒。

遊戲玩法：分4組進行比賽，幼兒坐在大龜背內，家長拉着穿越障礙，往返接力，返回後下一組擊掌接力，下一組出發依次進行，先回到起點的組別獲勝。

3、小火車跑得快

材料準備：兒童運動包百變條、單元筒

遊戲方法：家長將百變條穿過幼兒身體做成U型扣，然後一同向前跑，返回起點後與下一組擊掌接力，隨後下一組出發，依次進行，先完成組別獲勝。

4、小螞蟻搬家

材料準備：兒童運動包單元磚、單元筒。

遊戲玩法：家長在操場中間站成一路縱隊，將每個孩子依次傳遞到終點，活動中保證不讓孩子的腳落地。幼兒落地後迅速繞障礙跑過“小樹林”（單元筒或基礎單元磚間隔排列）到達終點，然後原路返回。

篇三：幼兒園六一親子活動方案流程

活動目標

1、體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2、培養規則意識和協作精神。

3、在與父母遊戲中發展幼兒的動作技能，增進親子感情。

4、督促家長關注幼兒的體能發展，與幼兒一起培養對體育活動的愛好，爲幼兒的將來建立良好的運動習慣。

活動準備

1、活動程序表。

2、準備各種運動器械，佈置場地。

3、小獎品。

活動計劃

1、主持人宣佈活動開始。

2、各班幼兒及家長入場。

3、園長、教師或家長代表講話。

4、小班會操表演。

5、小班親子游戲展示。

（1）遊戲：大腳和小腳

材料準備：單元筒2個、體操墊2套。

遊戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的兩組，一個家長領一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。遊戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩並配合家長的動作一起向前走。到達終點後，第二組方可出發，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。

（2）遊戲：搶陣地

材料準備：體能環8個；音樂。

遊戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲後，沿着大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環站在中間。未搶到體能環者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對爲勝利者。在遊戲的過程中，家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圓外，音樂聲停止後才能找體能環；家長必須抱着幼兒找體能環。

（3）遊戲：鑽山洞

材料準備：鑽爬筒2個、單元筒2個、體能環2個、投籃器1個、體操墊1套。

遊戲方法：幼兒依次通過鑽爬筒、體能環和單元筒組成的山洞、家長手腳着地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，最後到投籃器裏嬉戲。遊戲可反覆進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。

（4）遊戲：親子傳球

材料準備：橡塑球60個、體操墊2套、大龜背4個。

遊戲方法：遊戲開始前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背裏存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。遊戲開始，幼兒將球推滾到家長那裏，在規定時間內，接到球最多的家庭獲勝。

（5）遊戲：小袋鼠

材料準備：體操墊2套。

遊戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰，家長學袋鼠向前做跳躍的動作，從起點到終點。遊戲可反覆進行。也可以計時進行比賽，看哪個家庭從起點到終點用時最少。

（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋裏面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。）

（6）遊戲：捉小魚

材料準備：協力佈道1套。

遊戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的三組，三組同時遊戲。遊戲開始前，家長圍着佈道成一圈，拉住協力佈道的邊緣，舉過頭頂。遊戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑，幼兒則在協力佈道的下面，自由學小魚遊啊遊，當兒歌說道“快快抓住”的時候，家長停住，蹲下身子的同時，將協力佈道向下拉至地面上，幼兒則需儘快跑到協力佈道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚。遊戲可反覆進行。

（附兒歌：許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓住。）

活動結束

1、頒發獎項。

2、親子運動會結束。

主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。

篇四：幼兒園六一親子活動方案流程

一、活動宗旨

1、激發教師、孩子的精、氣、神，感受運動的快樂和魅力。

2、讓家長直觀感受孩子的成長變化。

3、提供親子游戲互動的機會，促進家園同盟的達成。

二、活動時間

五月下旬某週末上午

三、活動地點

幼兒園運動場，如果全園一起舉行也可以考慮借用附近學校的大操場

四、活動準備

1、進行場地規劃、佈置，音樂調試，道具準備等。

2、以級部爲單位，選擇本級部遊戲內容，梳理本級部遊戲方案。

五、參加人員

各班教師幼兒及家長

六、活動程序

（一）入場

有條件的幼兒園可以請家園合作，以孩子們最喜歡的方式入場。

例如：服裝上——56個民族系列、海陸空戰隊系列、各種卡通人物系列；方式上——輪滑入場、扭扭車入場、滑板入場等等。

（二）全體升國旗、唱國歌。

（三）園長講話

（四）分級部進行親子運動會

（五）頒獎、班級合影、結束

七、人員安排

總指揮：園長

活動現場調控負責人：園務會、體育教研組

場務：保研部門——準備急救箱、水、垃圾袋等

場地佈置：辦公室（條幅）

現場音樂等：音樂老師

攝影攝像：每班可動員家長

現場安保：辦公室

八、場地規劃及細節要求

（一）嚴格入場時間，做好體溫檢測，有序入場

1、規定時間家長幼兒園按班級錯峯集合，在規定位置，有序站隊，辦公室、門衛覈對接送卡，保健大夫負責體溫檢測，請家長出示健康碼，班級教師維持秩序，依次入場。

注：提前通知家長，確定健康狀況，並提醒現場檢查健康碼。

2、入場後，各班級快速進入指定區域就坐。

（二）場內位置固定，確保現場秩序。

1、按級部確定現場位置，中大班幼兒在前，家長在後，可提前溝通家長自帶小馬紮；小班、託班家長陪坐幼兒身邊。

2、過程中除參加比賽，請勿於班級區域就坐。

（三）級部遊戲組織配合到位，提前準備到位。

（1）每個遊戲，有1-2名負責老師，就遊戲的準備、實施全程負責。

（2）有一名老師負責遊戲的配合、器械擺放等；事前有溝通，有演練。

老師們提前準備好遊戲用到的道具，提前一天聯繫辦公室，統一運送至對面相應位置操場。

篇五：幼兒園六一親子活動方案流程

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日；同時，創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（佈置操場，張貼宣傳標語，各班提前佈置“六一”主題畫展）。

2、以班爲單位作好參加活動的準備

（1）排練表演節目（檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，全園提前彩排）；

（2）每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲，並做好物品準備工作。

（3）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

（4）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、準備活動獎品和禮品。

4、做好主持工作準備。

5、利用板報向教師、家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

主持詞

師幼合作：六一兒童節主持詞

開幕詞

師：尊敬的各位來賓、各位老師，

幼：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、小朋友們，

合：你們好！

師：當火紅的朝陽躍上地平線，

幼：我們又迎來了新的一天。

師：這是一個特殊的日子，也是一個難忘的日子，

幼：這是一個值得期待的日子，也是一個幸福的日子。

師：讓我們同聲祝願：全世界的小朋友，

合：六一兒童節快樂！

師：“六一”的陽光多麼燦爛，“六一”的鮮花如此芬芳，

幼：“六一”的舞姿多麼美妙，“六一”的歌聲如此悠揚。

師：你們是祖國的花朵，沐浴着新時代的陽光；

幼：我們是民族的未來，肩負着爸爸媽媽的希望。

合：我們是幼兒園的驕傲，這份驕傲離不開老師們、親人的培養。在這個特別的日子，讓我們用一顆感恩的心祝福你們：

合：謝謝您，親愛的老師！謝謝您，敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽！（敬禮）

師：伴着感謝與愛意，主角是孩子們的精彩六一文藝匯演現在開始。

（節目表演過程略去）

結束語

師：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，

幼：讓時光停駐，我們是那樣依依不捨，

師：親愛的老師，親愛的家人

幼：親愛的朋友，親愛的夥伴，

師：感謝您，陪伴我們的快樂童年，感謝您，爲我們付出的辛勤勞動，

幼：感謝您，與我們共同慶祝節日！

合：XX幼兒園慶“六一”文藝會演到此結束，再見！

運動會

兒童節的親子運動會

活動目標

1、體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2、培養規則意識和協作精神。

3、在與父母遊戲中發展幼兒的動作技能，增進親子感情。

4、督促家長關注幼兒的體能發展，與幼兒一起培養對體育活動的愛好，爲幼兒的將來建立良好的運動習慣。

活動準備

1、活動程序表。

2、準備各種運動器械，佈置場地。

3、小獎品。

活動計劃

1、主持人宣佈活動開始。

2、各班幼兒及家長入場。

3、園長、教師或家長代表講話。

4、小班會操表演。

5、小班親子游戲展示。

（1）遊戲：大腳和小腳

材料準備：單元筒2個、體操墊2套。

遊戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的兩組，一個家長領一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。遊戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩並配合家長的動作一起向前走。到達終點後，第二組方可出發，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。

（2）遊戲：搶陣地

材料準備：體能環8個；音樂。

遊戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲後，沿着大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環站在中間。未搶到體能環者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對爲勝利者。在遊戲的過程中，家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圓外，音樂聲停止後才能找體能環；家長必須抱着幼兒找體能環。

（3）遊戲：鑽山洞

材料準備：鑽爬筒2個、單元筒2個、體能環2個、投籃器1個、體操墊1套。

遊戲方法：幼兒依次通過鑽爬筒、體能環和單元筒組成的山洞、家長手腳着地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，最後到投籃器裏嬉戲。遊戲可反覆進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。

（4）遊戲：親子傳球

材料準備：橡塑球60個、體操墊2套、大龜背4個。

遊戲方法：遊戲開始前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背裏存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。遊戲開始，幼兒將球推滾到家長那裏，在規定時間內，接到球最多的家庭獲勝。

（5）遊戲：小袋鼠

材料準備：體操墊2套。

遊戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰，家長學袋鼠向前做跳躍的動作，從起點到終點。遊戲可反覆進行。也可以計時進行比賽，看哪個家庭從起點到終點用時最少。

（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋裏面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。）

（6）遊戲：捉小魚

材料準備：協力佈道1套。

遊戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的三組，三組同時遊戲。遊戲開始前，家長圍着佈道成一圈，拉住協力佈道的邊緣，舉過頭頂。遊戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑，幼兒則在協力佈道的下面，自由學小魚遊啊遊，當兒歌說道“快快抓住”的時候，家長停住，蹲下身子的同時，將協力佈道向下拉至地面上，幼兒則需儘快跑到協力佈道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚。遊戲可反覆進行。

（附兒歌：許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓住。）

活動結束

1、頒發獎項。

2、親子運動會結束。

主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。

活動總結

一、組織討論

組織教師討論、交流本次“六一”活動的收穫。

討論形式：分組討論（可按年齡段分組）

每組選一名記錄員和發言人，記錄員負責記錄本組討論的意見，形成文件；發言人負責講述本組意見。

討論問題：

1、本次活動的三個精彩部分或最讓我們自己高興的事？

2、如果有機會再來一次，我們會在哪三個方面有所改善？

3、通過本次活動，我們的收穫或成長（三點）？

園長總結髮言，同時給到老師們嘉獎和感謝！

二、園內報道

把“六一”活動的相關照片印出來，粘貼在戶外的展示窗或櫥窗內。

通過幼兒園QQ、微信、微博等渠道及時報道。

三、存檔

把本次活動的所有文件、報道、會議記錄、照片等存檔。