身邊那些有特點的人老師作文300字三年級（精選3篇）

篇一：身邊那些有特點的人老師作文300字三年級

一看到“寫作”這個詞，我就會想起我們的張老師。每當他看到美好的事物，都會用兩三個優美、準確的詞，將事物的特點，記錄在手機上。

張老師很喜歡寫作。他去寧夏銀川聽講座，回來時不顧勞累，寫了長篇大作，介紹了此次學習的見聞和收穫。當他向同學們展示時，我佩服得五體投地。

還有一次，我們去閩越水鎮春遊。到了中午吃飯的時候，大家都吃得津津有味，可張老師隨便吃了幾口，就拿起手機，迅速記錄下早上有意義的事。他的文章寫得又快又好，不愧是個寫作達人！

張老師不但喜歡寫文章，而且指導我們寫作文的水平也很高。他仔細整理了每單元的習作要點。因此，每節習作課，我都會專心致志地將所有筆記寫在書上，以免在寫作中出錯。

這就是張老師，一位非常愛寫作的語文老師。也正是因爲他，我們都和習作交上了好朋友！

篇二：身邊那些有特點的人老師作文300字三年級

張老師是我們公認的時間管理大師，他善於利用零碎的時間，合理高效地完成工作。就說每次優秀作文登班級公衆號這件事，有的家長因爲各種原因，半夜12點纔將習作發他郵箱，可是第二天一早他就編輯好文章，發出公衆號了，還能給我們打好了獎狀，在上課時發給我們，這得多高的效率啊，他是不是有分身術？

再說上次我們去春遊，回程路上我們在大巴上筋疲力盡，有的人都睡着了，可是我們還沒有到達目的地，媽媽們就看到他寫的春遊日記發到班級羣裏。我們的作文都還沒開始，他就完成了！真不知道他什麼時候寫的，讓我們目瞪口呆啊！後來有同學說，他是利用我們吃午飯，休息的空隙時間記錄的。

他是我們的榜樣，在珍惜時間方面我一定要向他學習。

篇三：身邊那些有特點的人老師作文300字三年級

“我們的學校是誰建的呢？我只知道學校是1906年建成的，可到底是誰建的呢？”我問XXX。他說：“是陳寶琛大人，他是我們的第一任校長。”說到校長就不得不說一下我們現任校長——陳校長。

我們的陳校長每天無論是晴天，還是下雨，他總是和藹可親地站在校門口迎接每一位來上學的同學，他面帶微笑和同學打招呼，時而彎下腰摸摸低年級小朋友的頭，時而拍拍高年級哥哥的肩膀，讓人感覺特別親切。他還會及時提醒一些同學帶好紅領巾和口罩，無論我多早到學校，他都已經站在那裏了，我猜他該來得多早啊！

上課鈴響了，同學們都回到教室了，陳校長也沒閒着，他輕聲緩步地走過教室，看看我們上課的情況。下課了，操場上還有他的身影，一會兒停下來看看班級的佈置，一會兒提醒亂跑的學生注意安全，一會兒又指導執勤隊員如何工作……

這就是我們和藹可親、兢兢業業的校長！