一二三木頭人作文500字（精選6篇）

篇一：一二三木頭人作文500字

今天放學後寫完作業，我和同一棟樓上的小夥伴們度過了一個難忘的下午。

我們相約下了樓，快步跑到空地上。有一個小夥伴提議說：“我們玩一二三木頭人這個遊戲吧！”大家想了想，一同說：“好的。”於是歡樂的遊戲時光就開始了。

這個遊戲規則是：一個人扮演“逗笑人”，其他人當“木頭人”。“逗笑人”背對大家，當他說完口令“一二三木頭人”後，他就會立刻轉身，這時候木頭人不管是表情還是動作，都要維持原狀，誰動了誰就輸了。

我們用石頭剪刀布的形式選了一個小夥伴當“逗笑人”，然後站到自己的位置上，飛快的走了起來。突然，那個小夥伴說完了口令便轉過身來看我們。頓時，我們一動不動，屏住了呼吸。逗笑人”定定看了我們好幾眼。這時，一個小夥伴終究忍不住了，好像是想起了美食一樣，只見他眼珠子轉了幾下，口水流了幾滴，腳抖了一抖，這一切當然被發現了。“出局！”逗笑人說，這個木頭人只好出局了。

我和另一個“木頭人”繼續走着，心裏充滿忐忑，只聽見自己的心跳聲。突然“逗笑人”悄悄轉過頭來了，還好我們反應迅速，及時收住了剛要邁開的腿，等他完全轉過頭時，我們早就一動不動了。接着，“逗笑人”只能使出殺手鐗——講了一段笑話，我旁邊的小夥伴聽了捧腹大笑起來。

“出局！”這個哈哈大笑的小夥伴也出局了。

漸漸的，就剩我一個人了，遊戲場上的氣氛越發緊張。“逗笑人”轉頭的次數越來越多，口令喊得越來越快，我無法快速走動。就在快要接近他的時候，我瞅準時機，一個箭步走到他的面前，拍了一下他的肩。就這樣，我贏了，我開心得一蹦三尺高。

有趣的遊戲結束了，我們既鍛鍊了忍耐力還鍛鍊了注意力。這真是一個難忘的下午！

篇二：一二三木頭人作文500字

今天，可是一個大週末啊！我叫上了我的幾個好朋友們一起到附近的小公園中玩。

等人全部齊後，我們就開始討論什麼遊戲呢？有的說：“玩丟手絹”有的說：“玩老鷹捉小雞”還有的說：“玩捉迷藏”。忽然！我靈機一動，“我們可以玩一二三木頭人啊！”我對小夥伴們說，夥伴們聽了我的提議，夥伴們都紛紛贊成。

規則很簡單：選出一個人站在前面，其他人全部退到後面。當前面的人喊出“一二三，木頭人！”的時候，後面的人要站在原地，不能亂動。如果動了，就被淘汰了。

遊戲開始了，當裁判的小夥伴先是喊了聲：準備！我們就都迅速行動起來，伸伸胳膊，踢踢腿，都擺着各種造型。只聽見一聲：“一二三木頭人”大家就像被孫悟空施了定身法似的，又彷彿像蠟像館裏的蠟人似的，一動不動。這時小夥伴們的動作千姿百態的，有的抱在一起，有的蹲在地上，像一隻大青蛙，還有的直接趴在地上，像躲過槍林彈雨，去炸敵人碉堡的戰士。而我原本想把雙手放在前面的人的肩膀上的，可我剛擡起手就被定住了！變成了一個投降的小兵，我使勁繃住了嘴脣，硬生生地將笑意吞了回去，才免得自己沒有被淘汰出局。

可並非全部人都像我一樣，沒有出聲。過了一會兒，咯……咯……的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬被淘汰了！果然當木頭人也不是那麼容易的！

最終，我也沒有逃出笑聲的魔爪，也被淘汰了。雖然遊戲輸了，但是我們玩得很開心。從遊戲中我還學到了要遵守遊戲規重要性。

篇三：一二三木頭人作文500字

說起戶外遊戲，大家的喜好各不相同。有人喜歡兩人三足，有人喜歡老鷹捉小雞，還有人喜歡扔沙包，而我最喜歡的就是“一二三，木頭人”

夏天的夜晚，我寫完作業，吃過晚飯和媽媽一起去小廣場散步，遠遠地聽到“一二三，木頭人”咦？小夥伴們在玩什麼呢？瞧！他們興高采烈地向我喊道，“子萱，快過來，我們一起玩遊戲！”於是，我飛快地向他們跑去，加入到遊戲的隊伍裏。

首先，小夥伴給我講了這個遊戲的規則。然後，又想給我說一下游戲的小竅門。我已經迫不及待的想要開始遊戲，哪還有心思聽下去。遊戲開始啦，當對面的“木頭人”小夥伴背過身子念“一二三”時，我拼命的向對面跑。當聽到“人”時，我就要立刻停住腳步，一動不動的站在那裏。由於我跑的太快了，突然停住，我是既緊張又興奮，一個沒站穩，我身體開始晃動。壞了，我被對面的“木頭人”小夥伴發現了，這下我要當“木頭人”了。

其實這個“木頭人”也不好當，我要儘快發現下一個“木頭人”，就要想辦法。於是，我開始說的很慢，他們感覺很輕鬆，每當我回頭時，他們總是穩穩的站在那裏。後來我越說越快，他們也越跑越快，終於，一個小夥伴跑的太快了，一個沒站穩，被我給發現了。哈哈哈，我終於知道這個遊戲的小竅門了，那就是，跑的時候要穩一點，小心一點，不要急，這樣你就不會去當“木頭人”。

我們玩的興致勃勃，歡聲笑語充滿整個廣場。不知不覺，時間到了晚上九點，要回家睡覺啦，小夥伴們意猶未盡，戀戀不捨的結束了遊戲。我們相約下次還要一起玩“一二三，木頭人”。

篇四：一二三木頭人作文500字

太陽把大地鋪滿金光的，大家都吵着要一起玩最有意思的遊戲，玩什麼呢？大家不約而同地說：“一、二、三，木頭人！”

遊戲規則是這樣的：有一個人來數數，其他人在他後面分散開站着，在他轉身數數的時候，其他人往前走，如果他說完‘一二三木頭人，停’這句話並轉過頭來時，大家都要馬上保持剛纔的動作不動，誰還在動的話那就輸了，就要走過終點線當下一輪數數的人。”

遊戲開始了，他轉身開始數數。我們其他人就分散在他後面，悄悄地往前走。小泯走得好快，在數數的同學說“停”的時候，他直接來了個張牙舞爪，我差點就笑出聲來了，然後他繼續數數，數數的同學喊停，並轉頭時，我差點就停不住腳步了，還好！不然我就要輸了。數數的同學說：“該怎麼讓他們中的人輸了呢？”，旁邊圍觀的一位同學說不如給他們出鬼臉。他一聽說了句好主意。然後他就真的開始做各種鬼臉了，這個辦法直接讓兩個同學當場認輸了，哈哈哈。還好我又忍住了笑！但是當他第三次轉身時，在我後邊的——我的親哥哥，竟然直接撲過來抓住了我的衣服，我想：哎吆我的哥哥啊，你是故意的嗎？你難道想讓我輸嗎？可是數數的同學已經轉頭了，也只好這樣了，而大家看見了都說：“你們兄弟倆這是在幹什麼呀？是要臥倒嗎？”聽到這些話，我都要笑出來了！

遊戲繼續，又開始數數了，我就想往前走，可是我的哥哥就是不放手，我都快急死了，可是時間來不及了，數數的同學轉身了，結果因爲我們兄弟倆還在這裏拉扯，我們倆就被輸了。

雖然最後我也輸了，但是我玩得太開心了！

篇五：一二三木頭人作文500字

高政傑

週五的下午，我無所事事地在等高嘉懿，嘴裏不停地說着：“好無聊啊！”可剛等嘴停了下來，腳又不由自主地走來走去。“該幹什麼好呢？”“對了，可以跟朱絲語玩遊戲呀！”我自問自答，跑到樓下，玩起遊戲。

這次是馬丁在前面看，開始！我和朱絲語一步一步向前走，肩並肩，突然，馬丁轉過頭來，我趕緊躲在了朱絲語後面，生怕會被看見，便一動也不動，好像空氣中沒有任何聲音似的。終於，馬丁轉過頭去，於是我全力衝刺，衝在了最前面。正當我要蹲的時候，本以爲可以不被發現，可事實正好相反。我被馬丁看見了，馬丁大喝一聲：“高政傑動了，回去！”我只好回到起點。馬丁又轉過身去，我兩步並作一步，氣喘吁吁地來到朱絲語旁邊，正想跟朱絲語商量一件事，這時馬丁卻帶着笑容轉了過來。我見已經被發現了，便光明正大地繼續走，還朝馬丁扭屁股呢！朱絲語見了我這副滑稽樣，也跟着我扭起屁股來。直至馬丁喊了三遍：“高政傑，朱絲語，回去！”我們倆才被迫回到起點。這時，朱絲語一個健步如飛，便一下子“飛”到馬丁旁邊。我也不甘示弱，來到馬丁身後。突然，朱絲語拍了一下馬丁，馬丁便轉過身來，像一隻惡狼似的來抓我們，啊！不好！我一不小心被前面的人擋住了，當了我們的“盾牌”，他們沒事，而我卻被抓到了！嗚嗚……

正當我們玩得正歡，可高嘉懿走了下來，唉！快樂的時光總是這麼短暫。

篇六：一二三木頭人作文500字

上學以來，我玩過無數個遊戲，可大多沒留下什麼印象。唯有一次“一二三木頭人”的遊戲，讓我至今還忍不住回想。

那是一節語文課，由於大家把課文預習的很好，課程早早就結束了。孫老師讓我們抄寫生字，可幾分鐘就有人交頭接耳的聊起天來。這時，孫老師就說要教我們玩一個遊戲，名字叫“一二三木頭人”。

怎麼玩呢？大家都摸不着頭腦。孫老師解釋道：“我喊口令時，你們可以隨便擺姿勢，但口令一結束，所有人都要立刻停下來，不許動。如果有人犯規，就要接受懲罰。”

我們聽了覺得很有趣，不禁躍躍欲試。

“準備——”孫老師掃視了一圈，喊到“一二三，我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走路不許跑，看誰的意志堅定。”

聽到老師喊“準備”，我們都迅速行動起來，伸胳膊踢腿，爭相擺造型。但當“定”字一出，大家都像被孫悟空施了定身術一樣，一動不動。這時，同學們的造型要多怪異有多怪異：有的伸出手指豎在頭頂，像只小兔子；有的蹲在地上，雙手託着下巴，像綻放的花朵；有的伸出手指指向遠方，想在和人吵架。我，本來想捂住前面同學的耳朵，但胳膊只來得及伸出半截，活像個投降的小兵，我使勁咬住嘴脣，硬生生的將涌到嗓子眼的笑憋了回去，纔沒有犯規。

但是不是所有人都能忍住笑的，有的人開始就笑，笑得肚子都疼。後來這個遊戲大家下課又玩了許多次，每次玩大家都笑得直不起身來才作罷。可是，最讓我念念不忘的還是語文課上玩得那次，因爲它讓我明白了遵守規則的重要性。