形形色色的人五年級作文優秀（推薦11篇）

篇一：形形色色的人五年級作文優秀

我們班的娘娘腔

譚玉涵（電報路小學五年級）

我們班有一位讓人非常噁心的“娘娘腔”。他並不是行爲上的噁心，而是語言讓我們難受。

他的“娘娘腔”源於一次遊戲。那天，天氣晴朗，我們心情也非常開心，一時興起，便玩起了“真心話大冒險”遊戲，不料，他選擇了大冒險，我們其他幾個人都在想着如何整他。想了好久，劉同學說：“要不這樣，譚同學，你變個聲音學我說的話，不過一定要是蘿莉音喲！”“啊……好吧！”他無奈地答應了。

在試幾次口音後，他終於大膽流利地念出來了。我們幾人愣了幾秒後，同時發出了“驚天動地”的尖叫聲，真是太不可思議了，也太“卡哇伊”了吧！我們都被剛纔那奇奇怪怪的發音驚呆了。

後來，他好像變了一個人似的，天天用這種聲音去“賣萌”，第一次聽，逗人開心還沒啥子，大家可以接受。可天天這樣去“惡”別人，時間一長，感覺特別的不舒服。那天上午，他的同桌被他徹底激怒了，一拍桌子，猛地起身，揮起右手，一把抓住他的頭髮，大聲質問他：“你噁心死了，不男不女的，以後還在我面前這樣不？”看着他那狼狽樣，我們拍手稱快。“太好了，我們得救了”。

從此以後，“娘娘腔”消失了。我們終於恢復了正常。

篇二：形形色色的人五年級作文優秀

小說迷爺爺

魏恩宇（沙河小學五年級）

我的爺爺非常愛看小說，他對小說的癡迷程度跟我們玩遊戲差不多，可以不吃飯，不睡覺。

其實，爺爺愛上小說是最近的事。本來平時從來都不看手機、電視的爺爺，在那次以後他每天都會在手機上看小說。那一次，爺爺無意間在我玩遊戲看廣告的時候看見了免費小說，並且還有領手機的獎，由此便產生了興趣，就開始瘋狂看小說。他可以一直盯着小說不眨眼堅恃5分鐘，好像生怕少看幾分鐘似的，他還可以算到每一口飯菜進嘴的時間是他看小說翻頁的時候，我也是佩服他！

有一次，我放學一回來就看見他戴着老花鏡在看小說，一直到奶奶做好了飯他都還在看。奶奶有些生氣說：“看！再看就別吃飯了！”但爺爺卻充耳不聞，若無其事繼續看着小說，直到我們吃完飯了，他都還在看，我提醒爺爺：“別看了，爺爺，快點兒去吃飯！”奶奶卻說：“別管他，真是看得飽是不嘛？”

看着爺爺餓起肚子低頭看小說的樣子。我突然想到一個成語：如飢似渴。爺爺，假若您小時候能如此着迷小說的話，你現在肯定能成爲我們羨慕的大作家了。

可惜，時光不能倒回。但我還來得及。

篇三：形形色色的人五年級作文優秀

烤紅薯的老爺爺

魏盈盈（寧波小學五年級）

在菜市場裏，我突然聞到一股紅薯的香味。當時，讓我想起了在我們學校門口賣紅薯的那位老爺爺。

老爺爺非常愛乾淨。他身穿一身白：白衣服、白鞋子、白褲子，還有口罩也是白色的，像個大夫。他的這身打扮，目的是想告訴我們，他的烤紅薯是乾淨衛生的。

但老爺爺的臉卻有一點黑。因爲每次翻轉紅薯的時候，他的頭要伸進烤箱裏，那個烤箱是一個大的鐵皮圓桶，底下埋有炭火，在取紅薯時，他的臉幾乎挨着火了，所以，臉也被炭火燻黑了。

當然，記憶最深刻的是，老爺爺賣的紅薯特別好吃。紅薯有兩種，既有白心的，也有紅心的，紅心的比白心的甜多了。老爺爺總是挑選紅心的烤，我們當然就喜歡光顧他的紅薯攤了。

每一次老爺爺在學校門口來賣烤紅薯，我都會買一個，紅薯特別便宜。一個小紅薯才二三塊錢，一個大的最多也才四五塊錢。有一次，我差一塊錢，老爺爺二話不說，就更便宜買給我了。

現在，老爺爺已經有一兩年沒有來賣紅薯了，我非常想再吃一次他的紅薯。

篇四：形形色色的人五年級作文優秀

表哥“蚊子”

黃紫妍（電報路小學五年級）

我有一個表哥，他叫“王澤文”，大人們都管他叫“蚊子”。其實他就像一隻“蚊子”，時不時在我們身邊“嗡嗡”叫。

他留着一個“蘑茹頭”，其髮質烏黑髮亮，比女生還好。粗粗的眉毛、大大的眼睛裏透露出智慧的光芒。他臉上最具特色的恐怕要數那厚實的嘴脣了，厚實得像兩根小火腿腸。因此，他常常自誇自己是班上的“嘴脣冠軍”。

表哥十分貪玩。來我們家住的那段時間。我發現表哥一天只想玩，除了吃飯，基本上都見不着他人影，也不知道他幹什麼去了。每次寫作文，都是極不情願的，能少寫一個字就決不多寫一個字。

表哥是老師眼中的“差生”。說他成績差吧，可是他又那麼的聰明。我了提升表哥的學習成績，媽媽就對錶哥進行“免費”的“一對一鋪導”。結果表哥就展現出他那聰明的一面：背課文，二十分鐘能背到；寫口算，幾分鐘能算好；寫作文，字數變多了，語句也很優美，老師高興得直接在班級羣裏誇獎了他。

我的表哥喲，你別再貪玩啦！行不？

篇五：形形色色的人五年級作文優秀

記憶力超強的叔叔

龔遠洋（王牌小學五年級）

我們的小區有一位叔叔，他個子不高，面容稍黑，就平平常常一個人。真是人不可貌相，據說他的記憶力超強。我還將信將疑，有一次，被我“逮住”，想探探虛實。果不其然，真是名不虛傳啊。我考了他三個題，下面且聽我細說。

第一道題，背作文。我拿出我的作文本，讓他看一篇，然後再背下來。他二話沒說，拿起作文本，隨便找了一篇，三分鐘後，遞給我說：“你看着，我馬上背。”結果，叔叔一字不漏地背了下來。

第二道題，背圓周率。“你能把圓周率背到多少位？”我問道。叔叔反問我：“你能查到我背的錯誤嘛？”我順手拿出早已準備好的百位圓周率數字，“背吧，我瞧着呢！”瞧，他又開始了唸經了：3。14159265……站在一旁監督的我驚呆了。

第三道題，看一遍地圖再把細節全部畫出來。我交給他一幅“自創”地圖，沒有人見過，五分鐘後，他竟神奇般地說：“我記住了！”“什麼？這麼快，我不信。”我還能沒說完，他就開始畫了，瞧，他拿起畫筆，短短几分鐘，一幅一模一樣的地圖便出現在了我面前，我趕緊對照。“對，對，對對對，全對！”

我激動地向他請教方法，他告訴我：“細心觀察，不管什麼東西都能記住。還有就是熟能生巧，每天記一點，日積月累，慢慢就記住很多東西了。”

篇六：形形色色的人五年級作文優秀

蝸牛潘

何汭桐（雞公嶺小學五年級）

這個人是我們班的一個“奇葩”，之所以叫他“蝸牛”，因爲他很慢，也很懶。於是，同學們給他取了一個外號——“蝸牛潘”。

事實爲證。那是一箇中午，數學老師讓我們做課堂作業。於是，“蝸牛潘”側過身，拉開書包鏈子，取出《課時奪冠》，再次轉身，把書放在桌子上，一頁一頁地翻。可算翻到作業處了，又從課桌裏取出文具盒，精挑細選地拿出一支“上等”筆，擰開筆蓋兒，寫了起來。剛寫一個字，他就停了下來，開始喝水，再與同桌聊兩句；末了，又伸伸懶腰，打個哈欠，揉揉眼，再盯着作業本，假裝思考作業。其實就是把他剛纔寫的那個字細細描了一翻而已，隨後，嘴角微微上揚，點一點頭，又繼續寫下一個字。

一會兒，老師來了，老師大叫一句：“這位同學，快寫！”他這才寫了起來。不過，又一會，他的腳抖呀抖，寫的字也抖呀抖，一會兒抓耳撓腮，一會兒嘴裏唸唸有詞：“這道題怎麼做？這道題怎麼做？”

最後，終於寫完了，原以爲這麼認真，是全對的，可萬萬沒想到，老師在他的練習本上打了一個大大的“×”。

就是“蝸牛潘”，一頭名副其實的“蝸牛”。

篇七：形形色色的人五年級作文優秀

“母老虎”媽媽

王鑫瑞（移民小學五年級）

我的媽媽啥也不厲害，就是吼人最厲害，因此被我戲稱“母老虎”。

記得有一次，我肚子疼得直不起腰來，媽媽看見了，大吼：“你呀你，看你這個背駝成什麼樣兒了，看你以後怎麼出去見人！”我小聲說：“我肚於疼。”誰知，媽媽又抓住這個把柄，指着我鼻子罵道：“叫你吃那麼多冰糕呀，看你以後還敢不敢多吃冰糕！”我心裏雖然有一丟丟抱怨，但懾於母威，還是強忍疼痛，挺直了腰板。

“母老虎”對我要求十分嚴格。，我一回到家就得去寫作業，想歇一會都不行。作業寫完了要檢查，寫得不好要重寫，書桌上不能有和學習無關的東西，如果不小心把玩具或者課外書落在書桌上，那我就再也見不着它們了，媽媽準會毫不留情地把它們扔向窗外或垃圾筒。

但是你以爲她的威力只有這麼點兒嗎？那麼我只能告訴你，NO、No、No。那天，我一個人待在小房間裏睡覺，天很悶熱，不蓋被子是不會感冒的。可誰知媽媽走了進來，偏要把我拉去另一個涼快的房間睡，自己來睡這個悶熱的房間，我不從，她竟拿起衣架打我，我邊哭邊走向房間。

家有這樣的“母老虎”真幸福！

篇八：形形色色的人五年級作文優秀

“蜜蜂”奶奶

張鑫悅（電報路小學五年級）

蜜蜂是勤勞的。它們早出晚歸，不停地採蜜。我的奶奶如同蜜蜂一樣勤勞，所以我親切地叫她“蜜蜂”奶奶。

奶奶算是我們家最勤快的人了，她一來我們家就忙個不停。

今天，奶奶一大早又來我們家了。她一進門，連忙換好鞋子，走進廚房，一見廚櫃上擺放着堆積如山的碗筷，就係上圍裙，擼起袖子，開始洗起來，一邊洗還一邊對我說：“悅悅，去看會兒書，奶奶一會兒給你做好吃的啊！”“嗯！”我高興地答應着跑進書房看起書來。

過了一會，奶奶把碗洗好了。她又來到洗衣槽前，見到裏面有一堆髒衣服，二話沒說，又馬不停蹄地洗搓起來。一顆顆豆大的汗珠從額上流下，我跑過去心疼地說：“奶奶，您別做了吧！休息一會兒，看會兒電視，別把自己累壞了，我來洗吧！”可是奶奶卻說：“沒事，不累！你安心做作業吧。”說完又低下頭來繼續洗衣服，一邊洗還一邊小聲嘀咕：“天啦，這又是在哪裏搞髒的嘛！洗也洗不掉！”

奶奶洗完了衣服又開始掃地、拖地、整理房間……忙個不停，整個房間煥然一新。奶奶剛一坐下來，一擡頭，看了看鐘，“啊！11點了啊！快做中飯。”

“蜜蜂奶奶，您的勤勞精神值得我學習！”我向奶奶豎起大拇指說。“好啊！好啊！”奶奶徑直走進廚房，又奏響了廚房交響樂。

篇九：形形色色的人五年級作文優秀

愛嘮叨的媽媽

殷睿聰（沙河小學五年級）

世上有不愛嘮叨的媽媽嗎？我相信你們的媽媽沒有一個不嘮叨的。我的媽媽也不例外，而她可能會更加嘮叨，

我的媽媽似乎每天都有說不完的話。每天一早，她就站在我牀前說：“快點起牀，不然要遲到了。”我睡眼朦朧地穿上衣服，匆匆跑向衛生間，剛要打開水龍頭，又從外面傳來一聲聲催促：“快點洗臉，不然要遲到了。”我洗完了臉，媽媽居然又嘮叨起來：“快點，把水杯帶上，收拾一下書包，記得多喝水。”媽媽還想說什麼，我趕忙捂住耳朵跑了出去。

每當晚上，我看電視不愛睡覺的時候，媽媽就嘮叨說：“別看了，明天還要上學呢！”每當我寫字的時候，耳邊又是一聲：“寫字姿勢要正確，預防近視眼！”還有什麼上課要注意聽見啦，要認真寫作業啦，要誠實啦，自己的事情自己做啦……一天嘮叨得沒完沒了。一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩。可後來我對媽媽的嘮叨卻有了新的認識。

有一次，我小區裏的小夥伴叫我下樓去玩，媽媽一邊掃着地一邊說：“去吧！注意安全。不過不能跑到馬路邊去，不要把衣服弄髒了，不可以跑太快。”“好了，好了，知道了。”我不耐煩地說。

雖然我的媽媽十分愛嘮叨，但句句嘮叨都充滿了溫暖。我感謝媽媽的嘮叨，正是因爲這嘮叨聲，千百次的督促我，使我健康的成長！

篇十：形形色色的人五年級作文優秀

我們班的“花木蘭”

李玖澤（國本小學五年級）

古有花木蘭女扮男裝，代父從軍，英勇殺敵。而今的我們班上，也有一個現代版的“花木蘭”，她有一股子“倔”勁，潑辣，說話乾脆利落，辦事果斷。她就是我們班的班長。

班長有一張能說會道的嘴，說話像放鞭炮。噼裏啪啦，她的性格像男生，非常喜歡穿黑白色的衣服。她可是我們公認的稱職的好班長。每天她都要檢查作業，檢查女生的作業時很順利，因爲女生都能按時完成，而且認認真真。但檢查男生的作業時麻煩就多了，因爲個別男同學不按時完成，還常常嬉皮笑臉調皮搗蛋。

這天早自習，班長又開始檢查數學作業了，前面檢查都很順利，當檢查到唐同學的時候，“事故”就發生了。

班長威嚴地問唐同學：“你數學作業呢？”

唐同學心不在焉回答道：“沒帶。”

“沒帶？！那我問你最後一道題是什麼題啊？”班長顯然有點生氣了，便考考他說。

“將下面每一對分數進行通分再比較大小。”唐同學不耐煩了。

“第一組分數是什麼和什麼啊？！”她再次問道。

這時唐同學面紅耳赤，回答不上來了。後來，唐同學被班長告到了老師那裏，被老師罵了個狗血淋頭。

怎麼樣？我們班的“花木蘭”夠厲害吧。

篇十一：形形色色的人五年級作文優秀

“手機控”外婆

吳若嫣（電報路小學五年級）

“手機控”這個詞兒大家都知道吧！就是把手機玩得賊溜的人。可能你們會認爲“手機控”都是年輕人，我要說：“NO！No！NO！”因爲我的外婆就是個例外。她高興時會玩手機，生氣也會玩手機，心情一般也會玩手機，入迷後誰都不理。

外婆是一個名副其實的“手機控”。她把手機外殼裝飾得特別漂亮。比年輕女人的手機還漂亮。看！那朵藍色的花好不好看？我覺得還不錯，挺漂亮的。

外婆一天到晚都在玩手機，本來視力就不太好，要戴上眼鏡才能看清楚。咦！外婆竟然在刷“快手”，她看得津津有味，完全沒有理會我。“給我看看嘛！外婆。”我說道。“不行，我正在看‘小鮮肉’呢！一邊兒去！”外婆俏皮地說道。哼！不看就不看唄！

“丫丫，快點兒，換身好着的衣服來拍照！”外婆喊道。我走過去一看，外婆早已撐好自拍杆，比了個OK手勢，她看了看照片，似乎不太滿意，在手機上一會兒把照片拉大，一會兒又縮小；一會兒歪起頭看，一會兒眯起眼睛瞧。我走近一看，原來她在美顏。而且看上去還挺美的。

有時候，外婆自己還會拍視頻，發到“快手”上，有的視頻還獲得幾百上千個贊呢！看來，外婆的粉絲不少啊。

外婆，您就開心地玩吧！把年輕時的快樂找回來。