教學開放日作文

10月14日下午，我校舉行了教學開放日活動。中午睡覺的時候，想着家長要來了，心裏緊張地不得了，整個中午都沒有鬆懈下來。

當我走進教室，家長們纔開始陸陸續續地進來，很快，我的家長也到了。等快上課的時候，副校長開始說話了。他總結了這次開放日的目的，還有內容，還有時間。說話後，終於，更緊張的上課時間也開始了。

第一節是數學。由於以前的開放日從來是沒有數學課，所以，這節課顯得格外引人注目。我們的課題是“生活中的位置”。讓我們意想不到的是，老師竟然先給我們放了一段《英雄兒女》的片段。

我疑惑不解，爲什麼要放這個呢？這個跟位置又有什麼關係呢？看完後，我們立刻進入了學習之中，老師教了我們怎樣用數對錶示生活中的位置。接着，老師又讓我們玩了一個有趣的遊戲，讓我印象最深刻的，屏幕上出現了（x，1）、（1，x）。讓我們看一下用數如何表示自己的位置，再讓我們進行思考。再讓與這些數相符的人起立。結果全班都起立了。有人發現站錯後，立刻坐下，並說：“x只能代表一個數，分別代表列和行，所以第一個應該是第一行的起立；第二個應該是第一列的起立。”全班這才恍然大悟，錯誤的同學包括我都不好意思地坐下來，坐下後頭也不敢擡了，除了我。由於在這裏花費了太多時間，這個環節結束後，課也下了。老師只好拖了一下堂，把剩下的課迷迷糊糊地講完了。

經過短暫地休息後，第二節語文課開始了，語文課同樣與數學課精彩，但我還是覺得數學課更精彩。語文課下課後，我們同學去上大課間了，家長們則留在教室裏去聽家長會。

我覺得學校舉行家長開放日非常好，因爲這樣可以讓家長了解到老師是怎樣給學生上課的，還可以在家長會上了解到同學們近期的學習表現。