幼兒園2022年推普周活動簡報（精選46篇）作文

篇一：幼兒園2022年推普周活動簡報

爲積極響應普通話推廣，全面落實教育局推普工作精神，向家長、小朋友推廣普通話，xx幼兒園開展了“說普通話，做文明人”的宣傳週活動。

一、明確任務，加大宣傳力度

首先，我們王園長帶領全體教師制訂“說普通話，做文明人”活動方案，讓每一位老師明確本次活動的重要意義。

老師們以視屏，圖片，文字等相結合的方式，老師在課堂上親自向孩子們講述說普通話的重要性。

二、認真推廣，積極倡議

向家長髮起倡議，結合幼兒園開展活動，在家庭中開展親子朗讀活動，向教師倡議，開展每天朗讀活動，在家庭中開展普通話宣講，並把視頻和截圖反饋給幼兒園，起到積極的推廣作用。

通過本次宣傳週活動，讓家長，孩子進一步認識到普通話推廣的重要性，一定程度上提高了教師、家長和幼兒的普通話水平。

篇二：幼兒園2022年推普周活動簡報

金秋送爽，我們又迎來了第24屆全國推廣普通話宣傳週，爲了進一步推廣和規範使用國家通用語言文字，傳承發展中華優秀傳統文化，營造文明和諧的校園。xx區第一幼兒園結合園所特色和幼兒年齡特點與認知水平，開展“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的系列活動，力求獲得切實的活動效果。

20xx年9月xx日開展推普周啓動儀式，李xx老師利用國旗下講話的契機，給大家宣讀有關推普的文件，增強全體師生自覺規範使用國家通用語言文字的意識。帶領老師解讀本園的活動方案，並向大家發出推普倡議。

活動期間，該園利用電子屏及橫幅顯示“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。同時以班級爲單位開展“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的環創評比活動，爲孩子們營造了良好的普通話氛圍；通過微信羣推送《普通話推廣倡議書》，宣傳引導家長在生活中用文明語、做文明人，倡導全園家長講普通話。

絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩；悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。各班教師針對各年齡段幼兒特點，以傳統中秋佳節爲契機結合推普周宣傳主題，開展了中華經典誦讀活動。

普通話是我們最美的語言，做好中國人，說好普通話我們義不容辭。推譜周活動雖然結束了，但推廣普通話仍是進行時，今後該園將常態化開展推廣普通話活動，使普通話真正成爲全園師生、家長的工作語言和生活語言，全面提升幼兒園的文化品位！

篇三：幼兒園2022年推普周活動簡報

爲大力推廣普通話，進一步提高xx中心幼兒園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環境，xx中心幼兒園開展了形式多樣的推廣普通話活動。

據瞭解，爲了達到推廣效果xx中心幼兒園設立了推普宣傳欄、電子屏幕投射宣傳標語。推普活動還走進了每個孩子的家庭，請孩子給父母當老師，及時糾正在交流中存在的方音、方言及不正確用字的現象。實現一個孩子帶動一個家庭的推普兩級跳。

此次推普活動，深入到每個家庭，讓孩子們在活動中得到鍛鍊，認識到講普通話、寫規範字的重要性。爲促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，爲構建校園文化建設營造良好的語言環境出一份力。

篇四：幼兒園2022年推普周活動簡報

爲切實提高全園師幼、家長的語言文字應用能力，xx市xx區xx幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的第xx屆全國推廣普通話宣傳週系列推普活動。利用豐富多彩的活動，使教職工、幼兒及家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。努力構建和諧校園，營造良好的語言環境。

推普周啓動儀式

“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”。

利用週一升旗儀式，全體小朋友、教師進行推普周啓動儀式，伴隨着國歌聲響，孩子們認真的態度，國旗下的宣講，爲推普周代言。

9月xx日晚，孩子們認真觀看電視臺播放的第xx屆推普周啓動儀式一同感受漢語言的美，厚植愛國主義情懷。

早晨，教師們一句標準的“早上好”將幼兒帶入了推普學普的環境中。

充分利用幼兒園公衆號、電子屏、家長會、等宣傳推廣普通話，大力宣傳中華優秀傳統文化，將“說普通話，從我做起”宣傳到位，深入人心。

教師激情澎湃地朗誦、幼兒講紅色故事、誦讀、歌表演，激勵幼兒準確發音、準確用詞。孩子們積極參加、興趣濃厚，迎來大家熱烈的掌聲。

言爲心聲，字爲心畫。規範使用漢字是尊重文化、傳承文化的重要體現。教師進行古詩鋼筆字書寫活動，交流書寫技巧，享受書寫的樂趣。書寫作品有的剛勁有力，有的娟秀端莊。

普通話是國家通用語言。推廣普通話對於增強中華民族凝聚力，構建和諧社會有着重要的意義。不管是在教學活動，還是在日常活動中，教師與幼兒、幼兒與幼兒之間都在用普通話交流，幼兒園裏掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

篇五：幼兒園2022年推普周活動簡報

今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲積極響應國家推廣普通話的號召，幫助教師和幼兒樹立規範使用語言文字的意識，更好地創設普通話交流氛圍，xx幼兒園開展了以“說好普通話，邁進新時代”爲主題的系列推普活動。

在幼兒之間進行了”幼兒故事朗讀”活動，鼓勵膽子小的小朋友們表演講故事、念兒歌等活動，引起其他小朋友學說的興趣。在自由的交流中模仿學說普通話。這樣的活動取得了較好的成效，朗讀故事的小朋友說話自信增強了，其他的小朋友也樂意模仿。

總之，通過推廣普通話的工作，孩子們的能力提高了，自信心增強了，家長滿意了，我們也很開心。普通話的推廣是一項長期的工作，需要我們在以後的工作中繼續努力，我們會一如既往的學習普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話。

篇六：幼兒園2022年推普周活動簡報

爲提高全體師幼的語言文字規範意識和推廣普通話的參與意識，xx區第五幼兒園圍繞“普通話頌百年偉業規範字寫時代新篇”活動主題，組織開展了一系列豐富多彩的推廣普通話活動。

活動中，該園從環境宣傳入手，通過電子屏、微信公衆號、家園聯繫欄、班級交流羣等宣傳平臺，發出推廣普通話的倡議，帶動家長共同參與推普活動，擴大推普的宣傳聲勢和社會效果，營造良好氛圍；利用週一“國旗下的講話”活動，集中向全體教師和幼兒傳播推普周活動及說好普通話的重要意義；針對不同年齡段幼兒特點，各年級教師制定相應的主題活動計劃並開展教育活動，小班開展了“我會用普通話問好”“有禮貌的打招呼”等實踐活動，中、大班組織幼兒圍繞愛國主題，開展了“經典誦讀”和“詩歌朗誦”；啓動校園環境用字“啄木鳥”糾錯行動，組織教師對全園用字規範情況進行大檢查，通過對校園用字的規範，讓“推普”之花開在幼兒園的每個角落。通過一系列的推普周活動，促進了每位幼兒想說、敢說、會說和堅持聽說普通話的自信心，增強了全體教師的語言文字規範化意識，有力促進了學園精神文明建設。

篇七：幼兒園2022年推普周活動簡報

在漸秋意濃的九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲了增強廣大師生使用規範語言及推廣普通話意識，營造人人愛講普通話，寫規範字的良好氛圍，xx幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的推普周系列活動。

傳達推普精神，傳承文明禮儀

沈園長就此次推普周活動，面向全體幼兒作動員，用親切且有趣生動的話語爲孩子們講述了“說普通話、做文明人”的重要性。

多途徑宣傳，營造推普氛圍

我園通過電子屏、海報宣傳、分發宣傳單等方式宣傳推普併發出“推普”倡議書，積極引導動員家長和幼兒、教師共同說好普通話！

寫規範漢字，展教師風采

教師們現場書寫規範鋼筆字，不僅提高教師漢字書寫能力和書法鑑賞水平，也營造了濃郁的推普環境。

學習語言文字法，提高規範化意識

教師積極學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，瞭解國家語言文字法律法規、方針政策和規範標準，積極營造規範語言文字氛圍，提高規範語言文字意識。

禮讚百年，詩頌偉業

聽，教師們聲聲朗誦，字字含情，用抑揚頓挫的聲調以及飽滿的情感，聲情並茂地謳歌時代華章，讚頌百年偉業。

《詩意中國》朗誦者：李xx、張xx

《可愛的中國》朗誦者：張xx

《嘆隙悠悠歲月，恰是百年偉業》朗誦者：沈xx

《頌百年偉業》朗誦者：曹xx

《我愛我的祖國》朗誦者：葉xx

童言稚語，感語言之美

我園組織幼兒進行了“我是推普小達人”演講。孩子們在小夥伴的童言稚語中感受中華語言額美妙和神奇！

師幼攜手誦華章，衆口齊言普通話。每一個南幼人將篤行致遠，用普通話成就希望，用規範字書寫未來，讓文明的語言之花處處盛開！

篇八：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年9月xx日——xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。普通話是我國的通用語言，說普通話，用規範字，是時代發展的必然趨勢和要求。爲了進一步推廣和規範使用國家通用語言文字，讓孩子們感受中華語言的魅力，近日，xx鎮中心幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業規範字寫時代新篇”爲主題的相關活動。

幼兒篇

說好普通話，發展口語對於正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有着極其重要的作用，養成說普通話的習慣，能爲幼兒掌握規範的語言文字打下良好的基礎。xx鎮中心幼兒園的老師們根據班級幼兒的年齡特點，在班上開展了各種各樣的特色活動。小班組的幼兒，在老師的指導下，堅持每天跟老師學講普通話；中班組的幼兒，每天上學、放學堅持用普通話跟老師說“老師，早上好！”“老師，再見！”等文明用語；大班組的幼兒，則在班上朗誦着中華經典詩歌，或是自告奮勇地上來講故事給大家聽。老師們強調學習和會說普通話的重要性，鼓勵小朋友從自我做起，認真學習講好普通話，並提醒、督促爸爸媽媽在日常生活中使用普通話與他人交流，形成彼此之間良好的語言交流環境。

教師篇

一方面，校園外的電子屏裏顯示着“普通話誦百年偉業規範字寫時代新篇”的宣傳標語，進一步渲染推普氛圍。另一方面，爲進一步展現教師風采，提高教師的普通話的準確度，9月xx日下午放學後，張xx主任組織全園教師進行了“推廣普通話共築中國夢”的詩歌朗誦比賽；各年級以組爲單位，開展着推廣普通話的主題會議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，佈置落實推普周活動安排，將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中。

家長篇爲了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧文明的園所氛圍，讓幼兒在良好的語言環境薰陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，xx鎮中心幼兒園發出了一份倡議書供家長們學習，鼓勵家長在家庭教育中與孩子進行普通話交流，鍛鍊孩子的口語能力。同時，園內還開展了“小手拉大手”的活動，讓小朋友們在家與家長一起進行親子閱讀，親子朗誦等多種形式的活動，從而達到宣傳推廣普通話的意義和作用，形成共同說好普通話的良好氛圍，使普通話的普及度和規範進一步得到提高。

通過此次推普周活動的開展，幼兒的普通話水平在原有的基礎上得到了不同程度的提高。此外，普通話的推廣是一項長期細緻的工作，需要我們在今後的工作中繼續努力，爲推動幼兒園語言文字的規範化、標準化獻出自己的一份力量！

篇九：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，今年的推普主題是：“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”。近日，xx縣xx鎮xx幼兒園組織開展了“推普周”系列活動。

活動中，爲了營造宣傳氛圍、加強推普環境建設，該園通過宣傳專欄、電子屏滾動播出宣傳內容、家長微信羣發送“推廣普通話”倡議書等方式進行廣泛宣傳，帶動家長共同參與推普活動。各年級教師針對不同年齡段幼兒特點組織開展活動，如：大班的孩子們開展了“我是故事大王”活動；中班的孩子開展“我會念唐詩”活動；小班的孩子們則圍坐在老師身邊看繪本故事。在活動中培養了幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。最後，班子成員組成“啄木鳥小分隊”，對幼兒園各處用字規範情況進行了一次大檢查。

本次推普周活動，提高了幼兒的的語言表達能力，還鍛鍊了幼兒的膽量，同時讓家長及老師共同體驗到了在幼兒園普及普通話和規範漢字中的重要性，增強了推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，形成了良好的“說普通話，用規範字”的濃厚氛圍。

篇十：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲了更好地開展此項工作，xx幼兒園開展了豐富多彩的推普周活動。

幼兒園利用電子屏宣傳標語、微信公衆號發佈推普周倡議書，週一升國旗啓動儀式，營造濃厚的推普氛圍。各班以不同的形式教育幼兒說好普通話，做文明人，精心設計了形式多樣的推普周系列活動。小班組爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與同伴或其他人用普通話交談，學說文明話並與教師進行念兒歌活動。中班幼兒開展了餐前普通話講故事活動並在教師的帶領下用前書寫的方式設計推普標誌，宣傳引導家長說普通話。大班組積極創設與幼兒語言密切聯繫的閱讀區，從而引導幼兒說好普通話，養成閱讀興趣，積極營造濃郁的普通話語言環境，開展幼兒中華經典詩歌朗誦表演，並發動幼兒在教爺爺奶奶說普通話的同時學習當地方言。

本次推普周活動，該園積極引導教師、幼兒、家長樹立正確的語言觀，提高語言文字的應用能力，不斷鞏固普通話和規範漢字在社會語言生活中的主體地位，重視並加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰。

篇十一：幼兒園2022年推普周活動簡報

學校是語言文字工作的主陣地，廣大師生更是開展推普宣傳活動的主力軍，根據上級文件通知，我園於20xx年xx月xx日開展以“推廣普通話，共築中國夢”爲主題的推普活動，發揮校園推普作用，讓孩子們知道普通話的重要性。

各班以不同的形式教育幼兒說好普通話，做文明人，還通過校園環境宣傳讓家長與幼兒和我們一起了解新時期國家推廣普通話的相關知識，激勵廣大家長、幼兒與教職工推普的積極性和自覺性。

全園在有組織，有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，在園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並且推進了家園共育。

在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我園再上新臺階。

篇十二：幼兒園2022年推普周活動簡報

9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲積極響應國家推廣普通話的號召，幫助教師和幼兒樹立規範使用語言文字的意識，更好地創設普通話交流氛圍，xx幼兒園開展了以“同講普通話攜手向前行”爲主題的系列推普活動。

首先，加強宣傳，營造濃濃氛圍。

我們在幼兒園門口張貼推普海報，向家長和孩子宣傳推普活動，鼓勵家長和幼兒說好普通話。

其次，推普活動，豐富多彩。

一是利用國旗下講話宣傳使用普通話。

二是開展“我的中國夢”教師朗誦比賽。賽前，教師們都積極做好相關準備，比賽中，老師們聲情並茂，抑揚頓挫，整個活動精彩紛呈。通過本次活動的開展，不僅促進了老師們的專業技能，還提升了老師們的普通話水平。

三是各班級教師根據幼兒年齡特點和發展水平，開展了一系列的推普活動。小班幼兒在教師的鼓勵下開口說出稚嫩的稍帶潛江口音的普通話；中班幼兒開展了講故事表演；大班幼兒開展了《弟子規》經典誦讀，活動中，孩子們熱情高漲，積極參與。

這次推普周的活動提高了教師和孩子們的語言素養，孩子們通過豐富的活動了解了普通話應用的重要性，爲孩子們的普通話學習打好了良好的基礎。

篇十三：幼兒園2022年推普周活動簡報

爲了大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升教職工及幼兒的語言能力，傳承與弘揚中華優秀傳統文化。20xx年9月xx日——xx日xx區xx幼兒園開展了“我是xx娃，說好普通話”的推普周系列活動。力求通過開展形式多樣且內容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話的普及程度和規範化得到進一步提高。

推普周正式開啓後，小班的老師們利用一日生活的各個環節，鼓勵寶貝們用普通話大膽學說“早上好”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語，爭做“禮貌小寶貝”。寶貝們還收到大班哥哥姐姐們的邀請，聆聽紅色小故事，小班的寶貝們聽得津津有味，大班的哥哥姐姐也在講述的過程中獲得了展現普通話的機會，更加願意勇敢地表現自己！中班的孩子們則用自己的實際行動和老師一起製作普通話宣傳標語，在園內推廣普通話的重要性。

當然，老師們也積極參與到了推普的活動中，9月xx日園裏開展了xx悅讀大會。老師們飽含深情，誦讀紅色經典，濃濃書香溢滿校園。爲進一步規範校園用字，淨化校園語言文字環境，在9月xx日，園裏又組織教師全面開展“啄木鳥”糾錯活動，對園內的宣傳標語、家園欄、主題牆等進行了大排查。活動中，老師們積極參與，仔細查找不規範用字，對不規範的文字進行了記錄與及時的糾正，使得本次活動頗具成效。

一句普通話，一顆中國心。xx幼兒園將以本次推普活動爲契機，營造良好的語言氛圍，教師攜手幼兒、家長，使用普通話，推廣普通話，讓幼兒在良好的語言環境薰陶中學習和生活。

篇十四：幼兒園2022年推普周活動簡報

說好普通話，做文明人是我們每一個人應盡的責任和義務。在第24屆全國推廣普通話宣傳週來臨之際，我園結合《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》與本園實際情況，響應國家推廣普通話的號召，開展了“小手牽大手，我教長輩普通話”爲主題的推廣普通話宣傳週活動。

一、什麼是普通話？

漢語普通話，是以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範的現代漢民族共同語言。

二、說普通話的意義

說好普通話、發展口語對於正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有着極其重要的作用。養成說普通話的習慣，能爲幼兒掌握規範的語言文字打下良好的基礎，並受益終生。

1、幼兒期是學習語言、形成口語的關鍵時期。孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，如若幼兒學語言的最佳年齡期受到了方言的影響，形成方言語音、語感的原型定式，很難矯正。

2、在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師幼言行、提高師幼文明意識、美化校園育人環境的作用。讓幼兒在良好的語言環境薰陶下學習、生活，是我們每一位老師、家長的責任。

三、普通話推廣

1、堅持使用普通話

入園後，請堅持使用普通話和文明語言，養成文明良好的語言習慣。

2、提供文字規範的繪本讀物

給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物，每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。

3、規範使用文字

日常生活中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導。

4、形成良好語言交際環境

在遊戲、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

5、傳承優秀文化

家長帶領孩子一起誦讀愛國作品和美文，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化。

6、積極糾正發音問題

語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

7、大力推廣普通話

儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。堅持在社會生活中使用普通話，爲社會文明程度的提高盡一份力量。

一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬語中華情。讓我們從自身做起，從現在做起，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人，創建和諧語言文字環境，築夢中國貢獻力量

篇十五：幼兒園2022年推普周活動簡報

伴隨着初秋的到來，我們迎來了第xx屆全國推普宣傳週。爲了讓每一名幼兒都愛說普通話，營造良好的語言文字氛圍，在推普週期間，瑞昌市第五幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題，開展了豐富多彩的推普活動。

幼兒園從環境宣傳入手，利用電子屏幕滾動播放“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”顯示宣傳標語，班級門口設置宣傳推廣普通話的主題牆，通過微信公衆號發送推普倡議書，張貼推廣普通話的宣傳海報，從而營造“愛說普通話”的濃厚氛圍。

在升旗儀式上，xx老師在國旗下進行了講話，並向全體師幼發出“推普周”活動倡議，決心要將推普活動進行到底，讓孩子們知道普通話是人與人之間溝通的重要橋樑，講好普通話的重要意義。

各班開展了推普周主題教育活動，爲幼兒營造了一個學說普通話、會說普通話、勇於表達的語言環境。

各班圍繞推普周主題各自開展活動，小班幼兒開展了“教家人說一句普通話”，並由家長向老師反饋幼兒講述的內容，增進家園聯繫的同時提高了幼兒、家長普通話的水平。

中班開展經典古詩誦讀活動，孩子們用標準的普通話誦讀故事，提高了誦讀能力和口語表達能力。

大班幼兒化身“推普小達人”，向家長們派發推普周倡議書，倡導大家一起共同講普通話。並且和老師一起進行閱讀活動。

在保教處精心組織下，各位教師人手一份教學資料，打亂順序隨機發到每一位教師手中，進行“啄木鳥”糾錯活動，各教師認真尋找並記錄所有不規範漢字，並提出整改意見。

比賽中，教師們全神貫注，認真書寫，點撇橫捺，瀟灑揮筆書寫着精美的字體，上交的作品字體不一，各具特色，楷書端正整潔，行書飄逸瀟灑，一幅幅作品中蘊含了教師對書法的熱愛及嫺熟的書法技藝。

通過本次推普周活動，老師們對推廣普通話有了更深入的認識，孩子們也用自己的方式感受普通話、瞭解普通話、學說普通話。家園合作，共同構建了和諧的語言環境，讓普通話慢慢成爲孩子們的日常語言和生活語言。相信五幼的孩子在這樣良好的普通話的環境中，也能耳濡目染地會說普通話，愛說普通話！

篇十六：幼兒園2022年推普周活動簡報

語言是一個民族的聲音，是人與人溝通的橋樑。普通話是我國的通用語言，更是中國在世界舞臺上的聲音，是中國的象徵。根據第xx屆全國推廣普通話宣傳週要求，xx區xx幼兒園開展了一系列主題鮮明的推普活動。幼兒園以“講普通話，做愛國娃”爲主題，激發和帶動全園師生及家長講普通話、用規範字，活動的開展使全體師生受到傳統文化的薰陶。

升旗儀式，推普宣講

9月xx日上午，xx幼兒園的全體師生齊聚操場，舉行“說好普通話，做好中國娃”爲主題的推廣普通話宣傳週主題升旗儀式。

升旗儀式上，老師向全體師幼普及普通話相關知識，並向教師、幼兒及家長髮出推廣普通話、書寫規範字的倡議，讓普通話成爲生活中最美的語言。

朗朗上口的兒歌《我是中國娃愛說普通話》，讓幼兒更瞭解了說普通話的意義，激發了幼兒推廣普通話的興趣。

童聲吟誦，弘揚美德

大班的孩子們個個精神抖擻、神采奕奕，用稚嫩的童聲吟唱經典詩詞《憫農》，傳遞着古詩詞的神韻，在誦讀的同時，孩子們感受着傳統文化的魅力，共同傳承中華經典，在誦讀活動中弘揚着中華民族的傳統美德。

墨香四溢，傳承文化

爲了增強老師們寫規範字、用規範字的意識，結合推普周，幼兒園還開展了教師書法展。老師們的作品風采各異，有的端莊大氣，有的蒼勁有力，一筆一劃，一點一頓間，蘊含着漢字無窮的魅力，也充分展示出佛幼教師的書寫才華。

宣傳倡議，輻射帶動

在推普系列活動中，我們的“小小推普員”也行動起來啦！他們個個精神飽滿，他們在校園中向同伴推廣說普通話的好處，同時他們也走進社區，成爲推廣普通話的代言人。

篇十七：幼兒園2022年推普周活動簡報

連日來，xx區幼兒園深入開展形式多樣、內容豐富、特色鮮明的推廣普及國家通用語言文字和傳承弘揚中華優秀語言文化相關活動，全面加強國家通用語言文字教育，營造良好的宣傳氛圍，大力提高普通話普及率。

說好普通話、發展幼兒口語對正在處於語言發展關鍵期的孩子們來說極其重要。xx區幼兒園結合幼兒年齡特點開展了生動的“推普”主題活動。在小班，孩子們雖然入園不久，但老師們充分利用一日生活各環節，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣。中班組的小朋友通過與老師一起朗誦《三字經》《弟子規》體驗語言節奏感和韻律感。大班組小朋友們則通過唐詩宋詞經典誦讀讓孩子們切實感受中華民族優秀文化的文字美、語言美。

xx區幼兒園教師許xx說：“普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。但我們更應該知道的是普通話人人要學、人人要講，因爲它和國旗、國歌一樣，代表的是我們偉大的中國。說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，爲了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學好普通話，更應該說好普通話。”

同時，xx區幼兒園的老師們還通過熱情洋溢的誦讀和韻律十足的快板等形式鼓勵小朋友們人人爭當推普員，在提高了幼兒的語言表達能力鍛鍊了幼兒膽量的同時，小朋友們還體會到了在幼兒園普及普通話的重要性，形成了良好的“說普通話，用規範字”的濃厚氛圍。

xx區幼兒園教師劉xx說：“推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起，講‘普通話’寫‘規範字’，做文明使者，在幼兒園形成講普通話的自覺習慣，使普通話成爲校園語言、生活語言，使普通話成爲我們學習生活的主要交流工具，爲實現語言文字規範化，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。”

篇十八：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，今年推普周的主題爲“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”。爲做好推普工作，xx縣第二幼兒園開展了一系列豐富多彩的推普活動，使廣大師幼在活動中體驗，在活動中學習。

在幼兒園門口、走廊、班級門口張貼以宣傳推廣普通話爲主題的宣傳標語，營造良好的推普氛圍。“利用幼兒園工作羣、班級羣向全園師生、家長髮出推廣普通話的倡議，讓大家知道使用普通話的重要意義。”xx縣第二幼兒園園長趙xx說。

該園結合工作實際研究並制定了推普方案，將推普工作納入學校和班級工作計劃，教務處專門負責此事，認真做好推普活動的組織與實施工作。

趙xx園長帶領全體教職工認真學習“關於開展第xx個全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，向全體教職工解讀該園推普活動方案及落實，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。

各班以“推普周”爲契機，圍繞推普主題，充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣；黨支部結合黨史學習進行了《可愛的中國》經典誦讀活動；各教研組組織開展教師備課、用字規範化自查活動；教師利用、家長接送幼兒、家訪的機會向家長們推廣普通話。

本次活動的開展，激發了廣大師幼推普學普的積極性，推動和促進了教師在使用語言文字向規範化繼續邁進。“今後我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，加強語言文字規範化工作，使學校的語言文字規範化工作進一步深化發展。”趙xx園長說。

篇十九：幼兒園2022年推普周活動簡報

近日，教育部等九部門印發《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，定於20xx年9月xx日至xx日舉辦第xx屆推普周。本屆推普周活動主題爲“推廣普通話，喜迎二十大”，將着重展示推普周舉辦xx年來特別是黨的十八大以來，推廣普及國家通用語言文字對個人、社會、國家產生的真切變化，體現語言文字工作服務鑄牢中華民族共同體意識、助力鄉村振興的重要作用，爲黨的二十大勝利召開營造濃厚氛圍。

普通話對於每個人而言，它都是一種非常有用的語言！它在促進全社會樹立語言文字規範意識，推動語言文字工作向縱深發展方面發揮了重要作用！

一字一句普通話，

一筆一劃方塊字，

千言萬語中華情。

從我做起，從現在做起，

從自身做起，互相鼓勵，

說普通話，用文明語，做文明人

幼兒期是學習語言、形成口語的關鍵時期。孩子好模仿、敢講敢說，喜歡與人交往，因此，讓我們大家積極行動起來，做好孩子的榜樣，大力推廣普通話

普通話是我們民族的共同語言，要說好普通話，就得從娃娃抓起。而幼小階段是孩子語言訓練的最佳階段，這就需要師生共同努力，把語言文字工作和幼兒園一日活動結合起來，創建一個良好的語言環境，營造運用語言文字規範化的良好校園氛圍。

有一種最美的語言叫做漢語，有一種最動聽的話語叫做普通話，xx幼兒園幼兒園第xx屆全國推廣普通話宣傳週來啦~

一句中國話，一份中國情

一口普通話，一顆中國心

我是中國娃，愛講普通話

xx幼兒園的孩子們用流利的普通話講述自己準備的小故事

說好普通話，是每個中國人的責任，用好規範字，是每個中國人的驕傲。親愛的家長朋友、小朋友們，讓我們從現在做起，從自己做起，大力推廣普通話，共同構建和諧的語言環境，同講普通話，攜手進小康！

推廣普通話倡議書

親愛的老師、小朋友、家長朋友們：

傳承中華文明，經典浸潤人生！在全國推廣普通話宣傳週來臨之際，我園結合《3-6歲兒童發展指南》與本園實際情況，響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的幼兒園環境，向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、入園後，請堅持使用普通話和文明語言，養成文明良好的語言習慣。

2、給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物；每天與孩子一起閱讀繪本故事，提高閱讀能力。

3、幼兒一日活動中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導。

4、在遊戲、生活中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

5、語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

6、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

7、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲社會文明程度的提高盡一份力量。讓我們行動起來，從自身做起，從現在做起，互相監督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人。

篇二十：幼兒園2022年推普周活動簡報

學前學會普通話，助力打贏脫貧攻堅戰爲推進學前兒童學會普通話工作，打牢今後學習和與外界溝通的語言基礎，促進學前兒童健康成長，阻斷貧困代際傳遞，助力打贏脫貧攻堅戰，根據20xx年“推普脫貧”“學前學會普通話”攻堅工作方案的通知，xx幼兒園開展普教師通話培訓，以及幼兒詩歌朗誦比賽活動。

爲了能更好的進行推普工作，我園巧鳳老師給全園老師進行了普通話培訓。我們每位老師應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“說好普通話，圓夢你我他”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進園裏精神文明建設，能更好的傳授給孩子。

次日，我園開展了幼兒詩歌朗誦比賽，讓孩子在“學前學會普通話”推廣活動中，能聽懂、敢說、能說普通話，並形成講普通話思維習慣。

通過本次普通話培訓，老師們的普通話水平、自信心都在原有的基礎上得到了不同程度的提高。同時，孩子們也得到了更好的鍛鍊。

篇二十一：幼兒園2022年推普周活動簡報

轉眼又迎來了全國推廣普通話宣傳週，爲切實提高全園師幼及家長的語言文字應用能力，我園結合實際，以“說好普通話，邁進新時代”爲核心主題，積極創設推普環境，組織豐富多彩的推普活動，全園上下形成了“我是中國娃，愛說普通話”的良好氛圍。

（一）強化管理，確保推普工作制度化、規範化

首先組建以汪園長爲組長的推普工作領導小組，xx副園長、語言工作副組長爲主要成員的推普工作小組、督查小組。於xx月xx日專門召開教師會議，研究部署推普工作，制定相應的制度，確立辦公室主任、年級組長、班主任爲直接責任人，層層負責，以確保此項工作順利開展。

（二）強化宣傳，營造推普氛圍充實化、多樣化

醒目位置張貼宣傳標語，形成推普氛圍。

爲進一步加強家長和孩子共同話題“請講普通話，請寫規範漢字”，xx幼兒園在推普周舉行大手牽小手普通話活動——誰是普通話小達人。小朋友和家長共同完成的手抄報。

在講標準普通話的前提下，教師們必須寫得漂亮的規範的漢字。瞧，我們的老師們正在埋頭苦練鋼筆字呢。

xx月xx號推普周啓動儀式

xx月xxx日xx幼兒園教師向全園家長分發《推廣普通話倡議書》，努力形成全園家長講普通話，寫規範漢字的氛圍。

（三）重視規範，開展主題周活動特色化、生動化。

老師以飽滿的熱情跟孩子們交流自己對普通話的認識及推廣普通話的意義。

四)分層實施，確保推普活動全園化、深入化。

“我是小小推普員”活動，引導幼兒與老師一起宣傳，邀請家長一起說普通話。鼓勵幼兒人人爭當推普員，在園內、園外進行宣傳。

開展校園內外宣傳文案標語文字規範化自查。

普通話，是我們中華民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋樑。通過推廣普通話，孩子們的能力提高了，自信心增強了，我們也很開心！“推普周”結束了，但普通話的推廣是一項長期的工作，需要我們在以後的工作中繼續努力，我們會一如既往的學習普通話，使用普通話，推廣普通話。

篇二十二：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲營造良好的社會規範用語用字氛圍，索溪中心幼兒園緊扣“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”主題，開展了一系列宣傳推廣活動。

爲做好本屆推普周活動，索溪中心幼兒園結合孩子年齡的特殊性，通過“平臺倡議、園所宣傳海報、國旗下的講話、班級誦經典、家庭齊上陣”等形式，開展相關適宜活動。在活動過程中，大、中、小班年級組開展“誦讀中華文化經典”“合唱經典兒歌”等親子活動，讓小朋友走進經典、親近經典，加深對中華優秀文化和祖國語言文字的熱愛，同時通過家庭齊上陣的形式，讓普通話普及到幼兒園各個家庭中，營造良好的家庭氛圍。隨後，教師還鼓勵班級幼兒做小小“推普員”，將推廣普通話行動延伸到社區及其他社交場所中。

推普周活動的開展，不僅培養了幼兒想說、敢說、會說普通話的願望和能力，陶冶了幼兒的愛國情操，也進一步增強了全園師生和家長的語言文字規範意識和熱愛祖國語言文字的情感。

篇二十三：幼兒園2022年推普周活動簡報

美麗的xx月，我們迎來了全國推廣普通話宣傳週。爲了切實提高全園師生、家長的語言文字應用能力，能夠隨時隨地用普通話進行順暢交流，我園以“說普通話，做文明人”爲主題開展了一系列推普活動。

在王園長的親自帶領下，在園開展了推廣普通話活動正式啓動

會議內容主要分爲兩個部分：一，什麼是普通話；二，說普通的重要性。

普通話是現代漢語的標準語。以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言以典型規範的現代白話文著作爲語法規範。

它是文字改革的一個重要的組成部分。還是全民族共同瞭解、共同使用的民族共同語。

任何場合，用普通話交流，不僅是一種講文明、有禮貌的表現，還是一個人知識底蘊，文化素養的最好體現。

各班老師帶領小朋友們開展推普活動——一，從環境創設“說普通話，做文明人”主題牆宣傳入手；二，通過錄制“我愛說普通話”講故事活動推普宣傳小視頻；三，通過“推廣普通話，共築中國夢”問卷調查的方式向家長宣傳普通的重要性。

一，各班以各年齡段的發展目標爲依據，圍繞“說普通話，做文明人”中心創設了主題牆。

二，爲深入主題，各班級開展了“我愛說普通話”講小故事活動。

以下是各班寶貝帶來的小故事分享

三，通過“推廣普通話，共築中國夢”問卷調查的方式向家長宣傳普通的重要性。

家長朋友們認真積極的填寫問卷調查。

普通話成爲一種素質要求的今天，讓我們從現在做起，大力推廣普通話，寫好規範字，大膽開口，人人重視，一起跨向民族共同語的大天地。

篇二十四：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，xx縣城區幼兒園以“推普周”活動爲契機，把宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》作爲本週重要的工作。通過多種形式的宣傳活動向社會廣泛宣傳推廣普通話，進一步提高老師和幼兒的普通話水平，輻射帶動廣大家長的語言文字規範意識和應用能力，充分發揮語言文字在傳承和弘揚中華優秀文化中的重要作用，爲構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境和精神家園而努力。

幼兒園首先制定了確實可行的《推普宣傳週活動方案》，成立了以園長杞xx同志任組長的推普領導小組，組織開展了爲期一週的推廣普通話宣傳工作。

9月xx日，校園外利用電子屏滾動播放推普宣傳標語，各班製作宣傳畫粘貼在宣傳欄內，營造推廣使用普通話的氛圍，擴大影響，廣泛宣傳。

9月xx日，週一上午8：00，舉行“推普宣傳”主題升旗儀式，劉瓊豔老師做了國旗下講話，向全園師幼發出“講普通話寫規範字”的倡議。

晚上7：00，楊xx同志帶領全體教職工學習《國家通用語言文字法》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》選段，促進教職工進一步瞭解國家語言文字政策，提高語言文字能力，營造以普通話和規範字爲主體的和諧言語生活、工作環境。

9月xx日-xx日，利用辦公羣、班級微信羣，推送普通話宣傳標語，倡導全園教師、家長、幼兒講好普通話。

還在區域活動中，引導孩子們靜心閱讀、規範普通話發音。

9月xx日下午3：00-4：00，全園師、幼將推廣普通話成果彙報與中秋節有機結合起來，開展了“普通話話中秋”月餅品嚐主題活動。

品嚐會上，孩子們圍繞中秋話題舉行了講故事，朗誦古詩、兒歌等等比賽等活動。她們一邊品嚐月餅，一邊用普通話與同伴分享交流，在溫馨祥和的氛圍中推廣使用了普通話。

在“推普宣傳週”裏，善於思索的老師們，還將推普工作與家長會結合起來，帶動家長朋友們共同推廣使用普通話。

通過氛圍營造和宣傳週系列活動，相信“講普通話，寫規範字”的種子已經植根於教職工、幼兒、家長的心靈，只要我們持之以恆，必將能爲國家的“推普工作”出一份力，盡一份責！

篇二十五：幼兒園2022年推普周活動簡報

9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，xx區xx中心幼兒園以“說好普通話邁進新時代”爲宣傳主題，開展了豐富多彩的推普周活動。

在推普週期間，該園通過張貼宣傳圖片、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，向全園師幼及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。小班組充分利用一日生活各環節，鼓勵引導幼兒主動說普通話，積極創設自由、寬鬆的語言交往環境。中班組開展了“我是中國娃，愛說普通話”的活動，活動中幼兒與老師一起自制宣傳小旗，鼓勵幼兒人人爭當推普員，向自己身邊的人宣傳推廣普通話的意義。大班組則積極營造濃郁的普通話語言環境，在各班開展幼兒講故事表演活動。

通過一系列的活動，xx區xx中心幼兒園不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，使全園師生共同參與到推普活動中來，進一步增強了全園師生的語言文字規範意識、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，在該園形成了良好的“說普通話，用規範字”的濃厚氛圍，爲更好地正確使用語言文字符號打好了基礎。

篇二十六：幼兒園2022年推普周活動簡報

一句中國話，

一份中國情，

一口普通話，

一顆中國心。

在這豐收的季節裏，我們迎來了全國第xx屆推廣普通話宣傳週，本屆推普周的主題爲“推廣普通話，喜迎二十大”。在黨的二十大即將來臨之際，我園從多方位出發，進行普通話宣傳活動。以普通話能促進民族團結，民族進步的爲出發點，爲黨的二十大勝利召開營造濃厚氛圍。

氛圍—耳濡目染

此處無聲勝有聲

在推普周啓動之時，幼兒園大廳前的滾動屏最先亮了起來，“推廣普通話，喜迎二十大”在屏幕上格外亮眼，幾個大字讓敲開了推普之門，讓老師以最積極的狀態，用最美的語言浸潤着孩子。

“早上好！”早上入園時，小小宣傳員早已蓄勢待發，他們身披綏帶，面帶微笑，陽光熱情的與每一位入園的小朋友打招呼，伶俐的口齒，飽滿的情緒感染着每一位幼兒。

弘揚—踵事增華

xx幼兒園的小朋友們在從自身做起的基礎下，帶着一份推普倡議書走進社區，倡議叔叔阿姨使用文明用語。小小的身體卻有大大的能量，小小的他們在爲推廣普通話貢獻着他們的力量。

行動—根植於心

千樹萬樹梨花開

在推普活動主題的引領下，班級內也毫不吝嗇的將推普任務落到實處。根據各年齡階段幼兒的特點，老師們一點一點抓起，從認識幼兒園內的普通話宣傳標誌到故事比賽，孩子們競相開放，在普通話的滋養下茁壯成長。

推普周雖是短暫的，但推普的任務卻是長遠的。實現普通話的全面推廣，任重而道遠。我們生在中華，便有義務傳承中華文明，從自身做起，從一字一句出發，從每一段對話開始，去感染身邊的每一個人。做新時代幼兒，做新時代教師，做新時代家長，帶着新風貌走向社會，走向世界，讓所有人看到中國的魅力，中華的文明！

篇二十七：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，本次推普宣傳週的主題是“普通話頌百年偉業，規範字寫時代新篇”，我園圍繞主題，結合具體工作實際，積極開展一系列推普活動。

強化宣傳，營造推普氛圍

向全園師生、全體家長髮出《推普周倡議書》，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成爲校園語言、生活語言。

“小手拉大手，同講普通話”

全園推普活動

1、我是“小小推普員”

小朋友們在園、在家要說普通話，並在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話，帶動家長也講普通話。

2、推普小天使“小喇叭”廣播

每天，都有一位推普小天使，準時出現在幼兒園的廣播間，用標準的普通話朗誦自己最喜歡的詩歌。

3、充分利用一日生活各環節，讓普通話的推廣工作日常化

①教師積極開展各類的語言活動，如：詩歌、故事、看圖講述等，讓幼兒逐漸學會用普通話表述較完整、較連貫的句子。

②同時，老師有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言遊戲，如：手指遊戲、繞口令等，既激發了幼兒學說普通話的興趣，又提高了他們講普通話的能力。

③另外，還通過自主閱讀、趣事分享會、課餘聊天等形式，引發幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，並引導幼兒正確運用普通話。

④在與家長的溝通中，我們也堅持使用普通話，家長朋友也配合我們的工作，與我們使用普通話交流，給孩子良好的語言氛圍，加大推普的力度。

規範漢字書寫

漢字之美，美在真情；

漢字之美，美在精髓；

漢字之美，美在風骨；

漢字之美，美在形體。

寫好中國字是每一箇中國人所應具備的基本素養之一，每一個漢字如同鮮活跳動的生命，承載着中華民族悠久而燦爛的文明，寫好漢字，增進對中華文化的瞭解，增強對祖國的熱愛，同時寫好中國字，也是對我們自身修養的一種提升。

爲引導教師重視規範漢字的書寫，我們開展了以鋼筆、毛筆、粉筆爲書寫工具的規範漢字書寫活動，全體教師積極響應、踊躍參與。

平時可愛活潑的老師們一個個專心致志，伏案書寫，並共同交流探討了漢字書寫的技法，有效促園內教師漢字書寫的基本功。

本次推普周活動的開展，在全園內營造了文明、規範、和諧的語言環境，做到了時時推普，人人蔘與。

普通話的推廣是一項長期的工作，在今後的幼兒園教育教學生活活動中也將繼續貫穿推普活動，爲推動國家語言文字的標準化和規範化繼續努力。

篇二十八：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年9月xx日——xx日是全國第xx個推普周，本次推普主題是“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”。近日，xx市xx區第一幼兒園充分發揮自身宣傳陣地作用，積極開展推普宣傳活動。活動中全園師生有效將普通話和紅色歷史相結合，分別通過主題升旗儀式、誦讀經典、紅色故事會、爭做小小推普宣傳員等形式多樣的活動，在全園上下形成了“我是中國娃，愛說普通話”的良好氛圍。

在小班年級，各班精心篩選出適合孩子們的紅色繪本故事，帶孩子們共同賞析紅色故事，傳遞紅色精神；在中大班年級則分別開展了“誦讀經典”、“紅色故事會”等活動，活動中孩子們自信大方，和同伴共講普通話，共讀紅色故事、同誦紅色經典詩詞。

此外，幼兒園先後面向全園師生及家長髮出倡議：“人人使用普通話，共同營造一個良好的語言環境”。教師要在上課、接待家長或幼兒交談時堅持使用普通話。全體師生要在日常生活、學習中儘量堅持使用普通話，成爲推廣普通話的楷模。”

篇二十九：幼兒園2022年推普周活動簡報

爲貫徹落實教育部等部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週的相關精神，對幼兒加強國家通用語言文字教育，大力提高普通話普及率，傳承弘揚中華優秀傳統文化，我園圍繞“同講普通話，攜手進小康”主題，開展了推廣普通話宣傳週活動。

學園通過宣傳欄、LED大屏幕張貼和滾動播放“同講普通話，攜手進小康”的宣傳海報與視頻短片，號召全體師生員工與家長講好普通話，營造良好氛圍。爲了推進普通話進校園，進課堂，各年段根據幼兒的年齡特點開展有針對性的宣傳活動。

自我介紹——我是好寶寶，學說普通話

剛剛入園的小班孩子，勇敢地站在老師和同伴面前，奶聲奶氣地用普通話做自我介紹：“大家好，我是小一班的***小朋友”、“我今年四歲了”……，雖然語言不是那麼流利，但是他們參與到學說普通話、愛說普通話的活動中，在與同伴的交流與溝通中，感受到了普通話的魅力。他們從現在開始，決心要每天說好一句普通話，從最基本的禮貌用語學起，相信不久的將來，也能向哥哥姐姐一樣說一口流利的普通話。

晨間播報——我是中國娃，愛說普通話

“大家好，今天我給大家帶來的播報主題是‘我是中國娃，我愛說普通話’”，中班的孩子事先精心設計和準備了晨檢播報搞，他們誦讀古詩詞、講述小故事，用生動、形象、富有表現力的語言和適當的肢體動作，將角色個性、故事情節渲染得淋漓盡致，親身體驗到經典古詩詞中普通話的韻律，感受到普通話的美。

宣傳標語——我愛母語，我愛中華

“同講普通話，攜手進小康”、“說好普通話，邁進新時代”、“人人都講普通話，請寫規範字”、“溝通——從講普通話開始”、“我愛母語，我愛中華”……大班的哥哥姐姐認真地製作圖文並茂的宣傳標語，將“要說普通話、會說普通話、說好普通話”的重要性傳遞給幼兒園的每一位小朋友、家長和老師，表達了“講好普通話，從我做起”的意願與信心，以大手拉小手的方式讓全園的小朋友時刻牢記“愛我母語，愛我中華”。

一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心！說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，爲了孩子明天的成長與發展，讓我們一起學好普通話，說好普通話！

篇三十：幼兒園2022年推普周活動簡報

童心推普營氛圍

普通話是我們民族的共同語言，說好普通話不僅有利於促進社會交往，更有利於傳承弘揚中華優秀傳統文化。爲了營造宣傳氛圍、加強推普環境建設，從環境宣傳入手，通過環創、宣傳欄、牆面張貼推普字樣、向家長髮送推普倡議書等形式，營造推廣普通話氛圍，提升推廣普通話宣傳力度，讓孩子零距離感受中國語言的魅力！

普通話培訓

自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，到目前爲止也有越來越多的人在說普通話，爲了促進語言規範化，給幼兒創造一個良好的語言環境，爲此，貝蕾幼兒園除宣傳工作之外，也結合實際情況，於20xx年xx月xx日上午開展了校內後勤人員的普通話培訓和如何寫好規範字的練習！

在學習的過程中，大家都非常積極，用抑揚頓挫的嗓音、跟着老師一起練習。

幼兒推普活動

各班老師從幼兒的年齡和班級實際情況出發，開展了多種有趣的推普活動，讓孩子們在老師家長的陪伴下感受語言文字的美，小班主要以傾聽爲主，中大班主要開展講故事、詩朗誦，孩子們大膽構思自主創編有趣童謠、兒歌等，用自己的一言一行表達了對祖國媽媽的熱愛。

學寫自己名字

中國文化傳承，一撇一捺印刻。

規規矩矩寫字，堂堂正正做人。

書寫自我姓名，感受文字魅力。

通過本次豐富多彩的推普宣傳活動，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍。讓我們一起行動起來，家園同努力，從我做起，從現在做起，共同營造良好的語言環境，普通話誦百年偉業，規範字寫時代篇章！

篇三十一：幼兒園2022年推普周活動簡報

爲營造和諧、文明、規範的語言環境，近日，xx區xx街道中心幼兒園開展了以“推廣普通話，共築中國夢”爲主題的系列活動，切實提高師生、家長的語言文字應用能力，引導幼兒養成堅持說普通話，寫規範字的習慣，同時進一步促進轄區各民族羣衆更好地交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識。

老師們在校園走廊粘貼手工繪畫製作的標語、宣傳海報，並充分利用電子屏、家長微信羣等平臺積極宣傳推廣使用普通話，營造了濃厚的推廣普通話的活動氛圍。

幼兒園組織全體教師認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》等政策法規和普通話基礎知識，強調作爲一名教師應堅持使用普通話，寫規範字，對幼兒以身作則，言傳身教，積極創設良好的語言環境。

組織幼兒開展“小手拉大手，同說普通話”活動，向家長宣傳推廣普通話的知識，並向家長髮放了《xx街道中心幼兒園推廣普通話倡議書》，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

本次活動的開展，既提高了教師的推普意識，也使教師、幼兒、家長都積極參與到推普行列，傳承弘揚了以語言文字爲載體的中華優秀文化。下一步，幼兒園將繼續將推普工作融入日常，注重集中宣傳與教學中推進相結合，逐步形成推普長效機制，持續提升師幼學好用好現代漢語普通話的綜合能力，併爲街道積極爭創民族團結進步示範單位營造氛圍。

篇三十二：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲了切實提高師生、家長的普通話應用能力，能夠隨時隨地用普通話進行順暢交流，xx市xx區xx幼兒園開展了推普周系列活動。

在推普周啓動儀式上，教師代表發表演講，中一班教師劉xx發表“做中國人·講普通話”國旗下講話。引導每一名幼兒想說、敢說、會說普通話，激發孩子學說普通話的濃厚興趣。讓孩子們在學習中不停鍛鍊，勇於說普通話。全體師生共同觀看第xx屆全國推普周宣傳片，人人爭做“普通話小小推廣員”。

該園還舉行了以“親子共閱讀。快樂共成長”爲主題的推廣普通話親子閱讀活動，鼓勵家長做幼兒的榜樣，在親子閱讀過程中享受親密的親子時光，學好普通話，講好中國故事。家長們紛紛表示這次活動即有意義又充滿趣味。

推普週期間，xx幼兒園各班級以“社會主義核心價值觀”爲主題開展了起點閱讀活動，小班的幼兒聽老師講故事，感受普通話的語言之美；中班幼兒開展區角閱讀活動，自主閱讀、聽老師講故事相結合，勇於用普通話分享自己聽到的故事；大班幼兒還能生動的表演故事內容。

在此非常時刻，用真實的記錄，筆者要爲那些平凡和不凡發聲！處於這樣的定會被歷史銘記的特殊時刻。我們相信，真實故事，更具說服力，更感動人心。

篇三十三：幼兒園2022年推普周活動簡報

今年是推普周活動舉辦xx週年，值此推普周，xx二幼也向全園幼兒和家長髮起了倡議，並舉行了一系列推廣普通話活動。

活動中，首先要求幼兒園一日生活的各個環節使用普通話，給幼兒創設良好的語言環境；其次，帶領孩子一起誦讀經典詩詞，感受漢語言的優美；再次，鼓勵家長積極爲孩子創造各種學習機會，比如：看新聞聯播，聽故事，聽廣播，觀看幼兒動畫片，學說普通話，規範幼兒用語。

一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。讓我們爲了孩子明天的成長，和孩子一起學普通話，說普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成爲校園語言、生活語言，用普通話溝通心靈，把我國的優秀歷史文化進一步發揚光大！

篇三十四：幼兒園2022年推普周活動簡報

金秋九月，我們迎來了第xx屆推廣普通話宣傳週，今年的推普周主題是“普通話誦百年偉業，規範字書寫時代篇章”。爲響應國家推廣普通話的號召，xx市xx區xx鎮中心幼兒園開展了一系列圍繞主題的推普周活動。

該園從環境宣傳入手，通過宣傳窗張貼普通話海報、家園聯繫欄提出說普通話的倡議、微信羣發教師錄製的普通話宣傳的視頻等帶動家長共同參與推普活動，擴大推普的宣傳聲勢和社會效果。

在本次活動中小朋友們通過朗誦的方式，直接表達出了自己對普通話、對我們祖國百年偉業的熱愛。

大班的小朋友還成爲了推普小天使，到街上發放推普宣傳單，讓叔叔阿姨、爺爺奶奶們也在平時多說普通話。

“爺爺，請說普通話哦。”“阿姨你好，這星期是普通話宣傳週，要和小朋友講普通話哦。”小朋友一邊把傳單發給路人，一邊認真地介紹着。

在本次活動中，該園特別注重家園的合作，讓家長能夠積極地參與到推普周活動中來，通過給幼兒講紅色故事、瞭解祖國百年變化，實地參觀紅色基地、烈士墓等讓幼兒加強幼兒對本次主題的瞭解。

此外，老師們在活動中自檢各班周計劃等臺賬是否有書寫錯誤、格式不規範的地方，並通過舉辦書法展，老師們認真地品味着漢字的藝術魅力，各顯身手、揮灑自如。

上交的作品端正整潔，蒼勁有力，各具特色，提高了教師的基本素質，更爲營造熱愛漢字、規範書寫漢字的良好氛圍打下了堅實的基礎。

一系列推普宣傳活動的開展，進一步提高了全園教師、幼兒和家長的語言文字規範意識和“推普”參與意識，推普周活動會一直延續下去，希望小寶貝們都能說標準普通話，做文明中國娃。

篇三十五：幼兒園2022年推普周活動簡報

金風送爽，秋色宜人。在這豐收的季節裏，我們迎來了全國第xx屆推廣普通話宣傳週。普通話是全國通用的語言，爲了響應國家推廣普通話的號召，xx分園開展了“推廣普通話，共育文明花”主題宣傳活動。

推普周活動在週一的國旗下宣講——《推廣普通話，共育文明花》中拉開序幕。xx老師通過視頻和圖片的形式，向全體師幼們介紹了推普周活動的內容以及說好普通話的重要意義，號召全體師幼從我做起，從現在做起，學習文明用語，養成使用普通話的習慣，積極參與到推廣普通話的活動中來。

瞧！大班段老師和孩子們開展了學習繞口令《打醋買布》的活動。活動中，老師標準的普通話感染着孩子，使孩子能積極主動的使用普通話交流互動。孩子們也通過學習繞口令，在反覆的朗讀過程中，感受到繞口令中語句的詼諧幽默，語調的抑揚頓挫。不僅增強了孩子們的語言表達能力，而且還感受到說普通話的魅力。

“小喇叭，教師掛，呱啦啦，說開話；語言統一少麻煩，快快推廣普通話……”中班段的老師們通過故事和兒歌分享，帶領孩子們用普通話進行討論並正確使用普通話。

小班段的孩子們正和老師一起學說禮貌用語呢。聽！“你好”、“謝謝”、“對不起”，孩子們學的有模有樣！

別看我們小，我們還會用普通話念兒歌呢！一起來聽聽我們的兒歌朗誦吧！“我是中國娃，學好普通話，神州是一家！”

通過本次推普周活動的開展，xx分園的老師和孩子們進一步深刻認識到普通話的重要性。在此我們呼籲：推普行動從我做起，從小事做起，讓我們的普通話越說越好！

篇三十六：幼兒園2022年推普周活動簡報

在第xx屆全國推廣普通話宣傳週來臨之際，爲進一步提高xx鎮中心幼兒園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境，促進每位幼兒想說、敢說、會說，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，營造積極向上、溫馨和諧共同說好普通話的良好氛圍。xx鎮中心幼兒園以“推普周”爲契機，以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題，開展了“童語同音·學前學會普通話”的主題教育活動。

老師們將本次主題活動的融入到了一日生活中。除了日常的禮貌用語，還根據不同的年齡階段開展豐富的活動：小班組開展“爸爸故事屋”活動，爸爸們使用普通話繪聲繪色的講故事，通過錄音的方式發給老師，孩子們睡前聆聽着爸爸的聲音，彷彿爸爸就在身邊，孩子們在爸爸優美的普通話的聲音中甜美入睡；中班組開展“午間故事電臺”活動，他們在爸爸媽媽的幫助下使用普通話爲小朋友們講故事，並錄音，利用睡覺故事環節跟小朋友們分享，相互學習；大班組進行了“午間故事會”講故事比賽活動，通過站在前面講故事鍛鍊幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。老師們結合教師師德建設開展師德演講活動，在提升教師專業成長的同時將普通話更規範。除此之外，利用週一升旗儀式的國旗下講話，號召全園師幼交流廣泛使用普通話，在生活中與家人的交流也通過普通話進行交流。並利用公衆號、家長羣等方式給家長們發放倡議書，提倡家長們積極主動使用普通話。

通過本次推普活動，師幼在活動中體驗和學習，增進了幼兒對普通話的瞭解，提高了幼兒語言表達的能力，也增強了幼兒的自信。並倡議家長廣泛參與，形成教育合力，在園內園外掀起推普熱潮。

篇三十七：幼兒園2022年推普周活動簡報

”同講普通話攜手進小康”。爲了全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升幼兒、教師、家長的語言能力，傳承中華優秀傳統文化，助力全面建成小康社會，xx區實驗幼兒園開展了”推普周”系列活動。

一是充分利用幼兒園電子屏、網絡電視、櫥窗等，進行標語宣傳、宣傳畫張貼，積極營造”推普周”氛圍，發揮教育宣傳的作用。

二是利用週一”國旗下講話”，倡議全園師生要養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使大家充分認識到”推普周”活動的重要意義。

三是開展”豆豆廣播站”活動，通過講故事、古詩朗誦等形式，鼓勵幼兒大膽講清普通話，促進幼兒語言能力的良好發展。

四是幼兒園成立”啄木鳥行動隊”，針對幼兒園的檔案、教師教案、家園欄內容以及校園周邊的宣傳櫥窗進行檢字活動，增強大家書寫規範字的意識。

五是開展教師硬筆書法比賽活動，給教師搭建自我展示、自我提升的平臺，夯實教師的基本技能。

六是開展”古詩詞”朗誦比賽活動，提升教師職業語言的質量，在傳承中華經典的同時，感受國家規範語言的魅力。

七是給家長髮送”推普周致家長一封信”，使家長也積極參與本次活動，以身作則，爲孩子做表率，爲孩子營造良好的家庭語言環境。

說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。讓我們大家共攜手，爲構建和諧文明社會出一份力。

篇三十八：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年9月xx日至xx日，是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。xx幼兒園積極響應xx區語言文字工作委員會的號召，根據實際情況制定適合本單位的推普周方案，開展以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的推普周活動。

幼兒篇

爲進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規範字的氛圍，引導幼兒從小養成“說好普通話、寫好規範字”用語用字良好習慣，xx幼兒園針對三個年齡段的幼兒分別開展了不同的精彩活動，一起來看看吧！

小班組：親子童謠大賽

小班的寶貝們與爸爸媽媽在家錄製親子童謠視頻，不僅推廣幼兒要學說普通話，更是在活動中，促進幼兒熱愛幼兒園活動，緩解分離焦慮。童謠大賽注重親子的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒的溝通與表達，促進其社會交往。

中班組：我是故事大王

中班的小朋友們用優美的語言，好聽的語調，有趣的表情，勇敢地在小夥伴們面前講述《閃閃的紅星》《學習雷鋒好榜樣》《好餓好餓的毛毛蟲》等各種好聽的故事，表達了自己對於祖國的熱愛，對於講故事的喜歡。

通過家長們的配合及孩子們的認真準備，在班級師幼推選的基礎上，每班選出兩位幼兒代表參加年級組推普周活動“講故事比賽”。

班級初賽

本次比賽採用班級初賽到年級組決賽的形式進行，面向全體幼兒，讓每個孩子都有參與的機會。

在輕鬆愉快地氛圍中。小選手們落落大方，動作惟妙惟肖，表情豐富，角色扮演生動形象，故事內容有聲有色，豐富有趣。

年級組決賽

經過班級初賽，每班篩選出2—3名幼兒進入年級組總決賽。2021年9月16日上午，xx幼兒園中班“故事大王”比賽拉開了帷幕。

孩子們語言生動有趣，還配有可愛活潑的肢體動作，塑造出了一個個生動而又鮮明的角色和形象。

此次活動給孩子們留下了美好的回憶，更重要的是鍛鍊了孩子們的膽量，爲孩子們營造了一個敢說、樂說、巧說的氛圍！不僅培養了孩子的語言發展能力，更讓孩子們收穫了自信！在精彩的故事表演中增加了孩子們對閱讀的喜愛，同時也引導孩子們對於紅色經典故事的瞭解，增加一份對祖國濃濃的愛！

大班組：繞口令我最行

中華文明博大精深，中國的文字源遠流長。爲了讓孩子們感受語言的獨特魅力，說好普通話，大班組舉行了一場繞口令大賽。

繞口令大賽，先是在班級中進行初賽比拼，然後每班推選代表參加園級繞口令比賽。

年級組決賽

經過緊張的初賽，每班選出了兩名小選手參加年級組的決賽

通過本次推普周活動，進一步營造了幼兒園講普通話、寫規範字的濃厚氛圍，讓孩子們在良好的語言環境薰陶下養成說普通話的習慣，爲他們今後掌握規範的語言文字打下了良好的基礎，並受益終生。

教師篇

在推普周裏，我們的教師在做些什麼呢？

01朗誦趣味賽我挑戰

9月xx日中午，主題爲“禮讚建黨百年矢志爲黨育人”的教師趣味朗誦賽正式開始啦！

本次趣味朗誦賽邀請了xx區語言文字專家庫文字應用類專家陳榕蒸老師作評委，總計19位老師參與。

各位老師在趣味的比賽當中不僅瞭解了建黨百年的黨史知識，堅定明晰了自己的教育初心；同時也進一步鍛鍊了教師的口語表達能力。

02xx“啄木鳥”在行動

同時，xx幼兒園還成立了“啄木鳥”文字專項整治小組，老師們在xx區語言文字專家庫成員陳榕蒸老師的帶領下，對園所設施、班級等區域中的文字使用情況進行了仔細的檢查，尋找不規範用字的現象，從而提升老師們規範用字的意識。

推普周雖已過去，但在園內已經形成了濃郁的推普學普氛圍，孩子們的心中已經種下了要學好普通話的種子。說好普通話，貴在堅持！

篇三十九：幼兒園2022年推普周活動簡報

爲了深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一，進一步提升本園師生的語言文字規範化水平，推進語言文字工作，營造和諧健康的教育環境。羣科第一幼兒園於20xx年xx月組織開展了“普通話推廣主題月”活動。通過本次推普活動，進一步濃厚園內請說普通話，說好普通話的氛圍，養成“學說普通話，講好普通話”的良好習慣。

本次活動圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”主題活動，我園分別開展了《我是小小播音員》和《教師讀書分享》宣傳月活動。

活動主題一《我是小小播音員》

爲了培養幼兒的口語表達能力和觀察能力，使每個孩子都有展示自己的機會，我們羣科第一幼兒園開展了爲期四周的“我是小小播音員”活動，每天老師佈置需要第二天進行播報的小朋友名單，然後由家長共同的配合下給孩子安排播報內容，第二天來園開飯之前幼兒開始展示播報內容。內容需要多樣化，例如：1。氣象播報：每天觀看天氣預報並做好記錄，第二天爲園幼兒播報天氣。2。家事播報：把家中有趣的事和小夥伴、老師一起分享。3。新聞播報：播報一些簡單的新聞內容，讓幼兒們一起分享。4。兒歌播報：播報一些學習的簡單兒歌、唐詩。5。歌曲播報：唱一首簡單的歌曲。7。小快板播報，笑話，故事等等內容都可以。

由於視頻只能上傳這麼多，所以其他視頻老師都會發放到班級軟件上去喔！精彩的“小小播音員”活動給孩子提供了一個自我展示的平臺，此次播報活動讓孩子們更積極去了解身邊的事物，並通過自己的語言表達出來，幫助孩子養成較好的口語表達能力，同時在孩子與家長一起準備播報內容的時候也增加了親子感情，更是享受了給孩子在一起的快樂時光，沒有參加的孩子也不要氣餒，因爲下學期我們會繼續這樣的活動，所以，親愛的家長朋友們，你們也要加油給孩子準備素材喔！

主題活動二讀書傳正氣，智慧養修爲——教師讀書分享活動

爲了進一步提升羣科第一幼兒園教師在語言文字上的規範，加強學說普通話、講好普通話的好習慣，圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”普通話推廣活動，我園在活動月中開展了教師讀書活動，旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，營造人人熱愛學習、善於學習普通話的氛圍，積極踐行“讀書傳正氣，慧德養修爲”的理念。使教師們通過讀書活動能夠在短時間內學習、解惑，通過讀書活動使教師普通話得到昇華。

xx月xx日，我園針對本次的讀書活動開展一次分享活動，將自己在讀書中的收穫、感悟和反思分享給其他人，使自己和他人能收穫更多，感受此次活動帶給我們的心靈震撼。

通過此次普通話推廣活動，教師和孩子們認識到了讀書提升自己的重要性，同時也增強了師幼的普通話。教師們表示在今後的工作中將進一步指導幼兒進行閱讀，爲“書香校園”建設添磚加瓦。

篇四十：幼兒園2022年推普周活動簡報

普通話北方話（官話）爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範的現代標準漢語。普通話作爲聯合國工作語言之一，已成爲中外文化交流的重要橋樑和外國人學習中文的首選語言。截至2015年，中國70%人口具備普通話應用能力，尚有約4億人只侷限於聽懂的單向交流。《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》計劃“到20xx年，在全國範圍內基本普及國家通用語言文字”，具體爲全國普通話普及率平均達到80%以上。

20xx年9月xx日——20xx年9月xx日爲全國第xx屆推廣普通話宣傳週，我園結合辦園特色及辦園文化，大力宣傳，開展了一系列豐富多彩的活動，體現園本理念——分享童真，共享成長。

按照推普周的活動安排，我園在幼兒園大門口及園內各層樓梯粘貼了關於“推普周”的宣傳畫，還利用電子顯示屏在園內進行滾動播放宣傳。各班級在本班的家園聯繫欄及網站宣傳普通話的意義及作用，班級門口都做有符合班級特色的普通話黑板報，這使整個幼兒園充滿着“推廣普通話”的氣息。

xx日上午，大（2）班的胡xx小朋友國旗下發言，並對所有小朋友提出倡議：讓我們共同努力，從我做起，從今天做起，學好普通話，推廣普通話，文明使用普通話。

xx日上午，幼兒園各年級組紛紛組織幼兒進行關於“普通話”的主題活動。如大班組開展的《我是推普小衛士》，中班組的《開心談暑假》，小班組開展的《請講禮貌》……老師帶着孩子們參與活動中來，讓幼兒在快樂分享遊戲的同時普通話能力及社會交往能力得到提高。

當然，我園教師也積極的參與了本次活動，在“啄木鳥糾錯”活動中，骨幹教師帶頭進社區對社會文字進行檢查和糾錯，一展教師風采。

篇四十一：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年是xx屆推普周。經國務院批准，每年9月第三週是全國推廣普通話宣傳週。自1998年第一屆推普周開始。普通話是以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範的現代漢民族共同語。

我園積極創設健康、文明、規範語言的校園環境，在這樣的環境中，“請講普通話”這句標語在師生心中紮下了根，推普活動深入到每個人的內心深處。因此，各班開展豐富多彩的系列活動，讓推普宣傳落到實處。

本次推普周活動，我園號召全體教職工自覺使用普通話，規範使用漢語文字。並提倡每一位教師做普通話的推廣者、示範者，積極發揮引領、示範、帶頭作用，讓普通話真正成爲幼兒園的校園語言、生活語言。其次，幼兒園內及各班教室均張貼了教師們精心製作的標語、宣傳口號，爲了鼓勵幼兒堅持講好普通話。各班還精心設計了形式多樣的推普周系列活動：中班組織開展了“我是中國娃愛講普通話”主題活動。大班教師組織幼兒開展“我是糾錯小達人”活動。在園內營造了濃厚的推普學普氛圍。

篇四十二：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年9月xx日至xx日是我國第xx屆推廣普通話宣傳週。根據xx區教育局《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案的通知》精神，我園圍繞“同講普通話，攜手進小康”主題開展了一系列形式多樣的推普活動。

語言文字小組成員在校園內開展糾錯活動，對宣傳欄、班級環創佈置、教師教案等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。

在各班級，開展以“攜手進小康”爲主題的班會活動，讓小朋友來說一說你所理解的小康生活是怎麼樣子的？現在的幸福生活以及自已是如何爲此努力的。

爲全面貫徹宣傳國家及我省語言文字相關法律法規、方針政策和規範標準；宣傳推普助力脫貧攻堅取得的積極進展、先進人物和典型案例；加強國家通用語言文字教育，大力提高當地普通話普及率；弘揚中華優秀傳統文化，爲決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會發揮積極作用，我園特舉辦教職工“同講普通話，攜手進小康”朗誦活動。

中華經典詩詞是中國傳統文化的精華和濃縮，是幼兒園傳承中國良好傳統美德的有效途徑和方法。通過這次經典誦讀活動，我園將中華傳統禮儀美德植根在孩子們幼小的心靈中，讓幼兒從小愛上閱讀，品閱經典，在閱讀中將傳統文化發揚光大。

21世紀是一個競爭激烈的時代，xx建設自由貿易港每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的，是提高師幼綜合素質的重要途徑。所以，我們必須人人蔘與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣爲我園的騰飛增添絢麗的色彩。

篇四十三：幼兒園2022年推普周活動簡報

爲了貫徹落實第xx屆全國推廣普通話宣傳工作，xx鎮中心幼兒園在20xx年9月xx日星期一的升國旗活動下拉開了“推普周”帷幕，開展了以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的系列活動。

陳xx園長關於啓動儀式的講話，語言是人與人之間溝通的方式，所以我們要說好普通話，方便你我他。讓幼兒從小學起，人人會說普通，人人說好普通話。

我園的語言專幹王xx老師對全園教師進行《語言文字法律法規和方針政策》學習培訓，本次的學習增強了教師的政治意識，同時也提高了老師們的語言素養，能使用規範的語言、書寫規範的文字。

爲提高幼兒對普通話的應用能力，各班開展了主題教育活動和“中華經典朗誦”活動，幼兒在以聲傳情的同時還能汲取我國中華民族文化精華，讓幼兒在我國優秀的傳統文化思想的薰陶下茁壯成長。

家長是家庭教育的實施人，同時也是幼兒的家庭教師，其對幼兒的教育影響頗深。爲讓幼兒能自覺的使用普通話進行交流，我們藉助了家長的力量，面向廣大的家長宣傳普通話，介紹普通話推普周的相關知識，利用宣傳欄、微信羣等形式多樣化發起倡議，從而讓家長在家協助老師並監督幼兒使用普通話交流，促進家長與幼兒之間的交流，使得普通話真正普遍化，普及到每一戶每一人。

通過此次推普宣傳週活動，增強了師幼推廣普通話的參與意識和激發了熱愛祖國語言文字的感情，形成了良好的“講普通話，做文明人，弘揚文化”的濃厚氛圍。“推普周”是短暫的，但“推普”的工作是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，寫好規範字，爭做文明人，共誦百年偉業，攜手共寫時代新篇章。

篇四十四：幼兒園2022年推普周活動簡報

20xx年9月xx日至xx日是全國“第xx屆”普通話宣傳週，爲做好普通話宣傳，助力鄉村振興產業，xx各族自治縣者浪鄉中心幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代篇章”爲主題的系列活動。

一、宣傳動員，營造氛圍

推普周開始，園長利用開會時間，向全體教職工解讀推普活動方案及落實。同時在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語，張貼“說普通話，寫規範字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

二、利用LED等宣傳

爲做好普通話宣傳，學校利用國旗下的講話、海報、LED、主題班會等途徑，共同營造一個良好的語言宣傳環境。

三、開展“小手拉大手，共學普通話”活動等

發動幼兒運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個幼兒帶動一個家庭，推普兩級跳。

本次推普周活動，全體教職工以及家長、幼兒對規範應用中國的語言文字有了正確的認識，並將活動在日常生活中不斷推向深入，今後學校仍將繼續以推普周活動爲契機，堅持文化傳承，把我國的優秀歷史文化進一步發揚光大！

篇四十五：幼兒園2022年推普周活動簡報

爲深入貫徹落實省市相關文件精神《轉發教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的預通知》，我園圍繞本屆推普周“推廣普通話，喜迎二十大”的活動主題，面向全園師生及家長開展了形式多樣、內涵豐富的相關活動。

普通話宣傳總動員

在推普週期間，幼兒園從普通話宣傳入手，營造良好的語言氛圍。首先，國旗下講話時間向全園師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話的意義及推普周活動安排。

教師推普周系列活動

1988年，經國務院批准，每年9月第三週爲全國推廣普通話宣傳週（簡稱推普周）。爲積極響應國家推廣普通話的號召，幫助教師更好的創設普通話交流氛圍，我園開展了教師推普周系列活動。

活動一：組織教師學習第xx屆推廣普通話宣傳週的主題。

活動二：“繪聲繪色”繪本朗讀活動

活動三：倡議家長、全園師生參與推普活動：

親愛的家長、老師們、小朋友們：

大家好！一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲全面加強普通話推廣教育，傳承弘揚以語言文字爲載體的中華優秀文化，結合《3-6歲兒童學習與發展指南》，《幼兒園教育指導綱要》和本園實際情況，響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的幼兒園環境，特向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、在日常生活中請堅持使用普通話和文明語言，養成文明用語的良好習慣。

2、爸爸媽媽每天與孩子一起閱讀繪本故事，提高閱讀能力。鼓勵孩子學說兒歌、小故事、繞口令等。

3、教學及日常生活中，老師語言要簡潔、清楚，使用文明用語，堅持給予孩子正確規範的引導。

4、在遊戲、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

5、教師和家長在語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

6、帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

幼兒推普周系列活動

活動一：以班級爲單位開展爲期2周的《晨間播報》活動。

活動二：利用幼兒園“kiki閱時光”公衆號專欄，發送“好書推薦”的普通話宣傳小視頻。

活動三：推普禮儀小天使，入園第一件事使用普通話問好。

本次推普周活動，不僅營造了一個健康、文明、規範的普通話使用環境，豐富了教師、幼兒對普通話使用的生活經驗，並且讓教師、孩子們深刻感受到了中華文化的源遠流長，樹立了民族自尊心和自豪感。推廣普通話的工作是一項長期而艱鉅的任務，我園將一直保持着這份推普的熱情，落實好推普工作。

篇四十六：幼兒園2022年推普周活動簡報

金秋送爽，我們又迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲了進一步推廣和規範使用國家通用語言文字，傳承發展中華優秀傳統文化，營造文明和諧的校園。我園根據教育部教語委文件精神，結合本園實際情況開展推普活動。

20xx年9月xx日開展推普周啓動儀式，增強全體師生自覺規範使用國家通用語言文字的意識。帶領老師解讀本園的活動方案，並向大家發出推普倡議。

一、各班結合幼兒年齡特點開展生動的推普活動。

小班的弟弟妹妹也積極地參與到推普活動中，開展一天學好一句普通話，從最基本的禮貌用語開始。

中班的教師帶領孩子一起說普通話，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化。

大班開展比拼普通話談話交流活動。

二、學習故事分享

爲了能使推廣普通話活動與教育教學結合起來，我園組織教師開展《學習故事》分享會，通過教師聲情並茂的講述故事，我們不但看到教師對專業知識孜孜不倦的追求，更看到教師對幼兒細微無至的關愛。

一句中國話一份中國情，一口普通話一顆中國心！說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，爲了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學普通話，說普通話，共同構建和諧語言生活！