詩歌朗誦比賽活動方案（精選7篇）作文

篇一：詩歌朗誦比賽活動方案

爲了通過組織學生誦讀國學經典詩文，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。具體比賽方案如下：

一、活動主題

“建設書香校園，誦讀經典詩篇”

二、活動對象

我校全體師生

三、比賽時間、地點

初賽：由語文老師組織各班自行選拔，每班選出2個節目在10月30日前報至語文組。

決賽：11月13日

地點：操場

四、比賽形式

1、可團體可個人，主要以誦讀經典的形式進行表演。誦讀經典可以選擇一篇經典美文，題材不限，體裁可以是詩經、唐詩、宋詞或現代詩，也可結合其他的表演形式，誦讀時可加入背景音樂。

2、初賽可以帶稿，決賽要求脫稿，要求朗讀主題鮮明、內容生動、表達完整，內容積極健康。

五、比賽要求

1、參賽節目要結合比賽主題，多元展示詩詞之美，表演人數不限。表演內容要積極向上，傳播正能量。

2、主題鮮明、內容生動、表達完整，積極健康。

3、一律使用普通話，儀態自然大方，着裝規範；

4、參賽者要高度重視，精心準備，積極參與；

六、組織統籌

組長：統籌協調本次活動。

主持：

評委：

計分：負責統計各班各節目總分，排出名次。

場地佈置：總務處安排，完成背景，階梯舞臺，評委席佈置。

音響：總務處安排專人負責，11月10日前準備好節目用全部音樂。

升國旗奏國歌：

攝影錄像：

七、會場要求（總務處負責）

1、會場背景要求：條幅或者ppt製作。

2、主席臺及評委席用具要求：桌籤、打分用具（筆、夾子、評分表）。

3、主席臺評委席要求：舞臺下襬放8套桌凳，結束後，全部撤離，臺下一排爲領導評委積分席，

5、選手站立位置要求：舞臺中央。

6、會場佈置音響伴奏要求11月13日上午完成。

8、比賽評獎：每個年級選出一個總分第一的班級獲得優秀獎。

9、活動流程：

1、宣佈活動開始

2、第一項奏國歌

3、領導致辭

4、介紹評委

5、開場白

6、節目串詞

7、評委打分

8、頒獎

9、結束語

篇二：詩歌朗誦比賽活動方案

爲了傳承中華優秀傳統文化，推動全民閱讀活動深入開展，提升國民文化素養，建設書香社會，通過朗誦____本土古今詩文，弘揚中華優秀文化，宣傳____風土人情和豐富的人文資源，讓市民更好地瞭解____，熱愛____，建設更加美好的新____。同時，努力創造我市朗誦藝術的良好氛圍，引導廣大青少年積極閱讀和學習經典作品。

大賽宗旨

一、組織機構

指導單位：

____________

主辦單位：

____市朗誦學會

二、主題與形式

1、朗誦篇目：內容健康、積極向上，以描寫____人物、故事、景點、風土人情等爲主要內容的古今詩文。主題鮮明，突出____地方特色、民俗傳統特色和歷史文化特色。參賽作品必須包括標題、作者（杜絕“佚名”、“網名”）和正文等要素。

2、朗誦形式：個人或團體對自選篇目進行朗誦創作，運用各種藝術表現手法或創新表現形式增強朗誦效果。朗誦形式包括：獨誦、對誦（親子、同學、師生或同事）、聯誦、合誦等。每組選手不超過5人。

3、應用普通話進行朗誦藝術創作，每個作品時間不得超過5分鐘（從配樂響起計時）。

三、參賽對象

歡迎我市廣大青少年學生、幹部職工和市民踊躍報名參賽。

特別聲明：大賽爲公益活動，絕不收取報名費、培訓費等費用。

四、實施方法

1、比賽分初賽、複賽和決賽。

（1）初賽：10月1日—11月1日（即選手投稿時間）。報名選手將朗誦錄音（郵件命名：姓名+性別+年齡+電話，錄音附件名：作品名+作者）發送至郵箱____________。通過專家評審選手的錄音，擇優進入複賽。不得重複投稿或更換作品。

（2）複賽：11月15日。複賽選手錄製同名作品的視頻。由專家評審選出若干組（位）選手，晉級現場決賽。

（3）決賽：12月13日。約13組（位）選手晉級現場決賽。初定12月13日進行決賽（具體時間和地點另行通知）。決賽時，必須配有和朗誦內容相關的配樂視頻或PPT（PPT須設置自動翻頁）。

2、參賽道具、配樂、服裝和化妝自備。

3、大賽設一等獎2個、二等獎4個、三等獎7個。頒發證書和獎金。

五、其它

未盡事宜，以大賽組委會發布消息爲準。

篇三：詩歌朗誦比賽活動方案

活動目的

爲了啓蒙和提高少年兒童語言文學素養，給少年兒童提供一個發揮特長，展示才華的舞臺，特舉辦一次詩歌朗誦比賽活動。詩歌朗誦比賽活動如下：

活動方案

一、活動宗旨：

從小培養傳統文化，薰陶美妙的語言文字，陶冶情操，激發參與意識，鍛鍊表現能力，通過本項目使他們感受真、善、美的思想境界。

二、參賽對象：3-12歲的兒童。

三、比賽組織及時間安排：

1、本次詩歌朗誦大賽的評比主要由羣衆投票產生。

2、本次報送截至時間：20__年3月10至20__年8月31日。

3、報名方式：關注公衆號後，進入菜單[我要參與]查詢報送方式，進行報名參賽。

四、比賽具體要求：

1、節目由1名兒童參加；

2、節目表演時間3分鐘以內；

3、表演內容：一個節目至少一首詩歌作品，用普通話朗誦的兒童詩、古詩詞、兒歌、散文詩、或長詩歌的一個段落；也可自己原創的詩（兒）歌或散文。

4、表演要求：普通話標準、吐字清晰流暢；語速適度、語調自然、聲音響亮、聲情並茂，服飾得體、體現兒童的天真可愛。

五、評分方法：

參賽內容由活動組審覈通過後放入____品牌公衆號平臺，最後由聽衆投票產生。

六、評獎獎項設置：

比賽設：

一等獎1名：

____會員金卡1張；

兒童智能手錶1塊；

____書籍1本；

頒發一等獎榮譽證書。

二等獎2名：

____會員銀卡1張；

書包1個；

頒發二等獎榮譽證書。

三等獎名5名：

____書籍1本；

頒發三等獎榮譽證書。

篇四：詩歌朗誦比賽活動方案

爲了提升我校英語教師學科素養，同時豐富我校英語教研活動，英語學科組特決定舉辦一場英語詩歌配樂朗誦比賽，這既是展現自我又是提升能力的機會。

一。活動主題：英語詩歌配樂朗誦比賽

二。參賽對象：35歲以下青年教師

三。參賽要求：

1、音調：語音優美、抑揚頓挫，富有節奏感。

2、課件：課件製作需要插入背景音樂、可以製作動態視頻，動態字幕等。

3、脫稿：儘量脫稿，脫稿有助於發揮，情感容易到位，表現將更有感染力。

4、材料：將參賽詩歌打印15份，賽前將紙質稿分發給評委。

5、時長：不低於三分鐘。

6、注意：參賽者應提前到場就坐。

四。朗誦比賽

1、比賽規則：比賽以公平公正爲原則，以豐富教研活動、促進交流爲宗旨，以小組賽爲單位（分兩小組：1-8號選手爲第一小組；9-15號爲第二小組），小組比賽結束評委打分，現場公示分數，現場評定獎項。依據評委打分計算成績，最後評選五個一等獎、十個二等獎。

2、比賽過程：選手提前將參賽課件或參賽視頻拷貝到A棟黨員活動室一體機上，依次上臺朗誦，每人不低於三分鐘。

五。具體評分細則：（100分制）

肢體語言：（20分）

1、姿態自然(10分)

2、動作適當(10分)

詩歌內容：（30分）

3、內容向上（15分）

4、情感真實（15分）

語言藝術：（50分）

5、發音標準，流利。（20分）

6、有節奏感，技巧靈活。（20分）

7、表現力、應變能力強，有感染力。(10分）

篇五：詩歌朗誦比賽活動方案

爲創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，在____年級領導的支持下，語文組決定舉辦以紅色教育爲主題的詩歌朗誦比賽。通過比賽培養學生對詩歌的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，引導學生對自我認識和對理想追求的思考，點燃澎湃的青春激情。

主辦：____年級

一、活動主題：襟懷多意氣，吟誦有風流

二、活動目標：

1、通過活動，激發學生誦讀詩歌的熱情，養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

2、打造文明高雅的校園文化氛圍，通過對紅色主題詩歌的吟唱讓學生學會從紅色經典中汲取青春力量，追尋理想，擁抱未來。

三、參賽對象：

____年級高一學生

四、比賽要求：

1、所選詩歌內容脫稿朗誦，限時五分鐘。

2、學生參賽詩歌必須以紅色文化爲主題，從詩歌內容、語言表達等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、活動形式：

個人組：以一人爲單位進行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創新形式，作品主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然。

集體組：以團體形式參與，表現形式可自由創新，可用生動的表演形式來表達詩歌的內容和情感，也可結合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內涵。

六、比賽程序：

1、初賽：

由各班自行組織，每班選出一組代表班級參賽。然後在晚自習分2組在不同場地選拔出12組選手進入決賽環節。

時間：10月20號左右，晚自習6：50——8：00，從33組學生中選出15組參加決賽。

2、決賽：

11月五育節晚上6：50-8：00，地點：學術報告廳。

七、賽前準備工作：

①參賽人員及節目確定：對報名選手進行抽籤排序，決定選手上場順序，並將節目進行分類製作成表。（____等）

②比賽場地的現場佈置工作，比賽場地的裝飾、場地的設備檢查等（信息處____）

③列出所須用具名稱及數量，並負責購買比賽用具（包括水、紙、筆、獎品等）（____等）

④評分表、總分表、獲獎證書的製作。（____）

⑤評委邀請（____）、2位支持人選拔（組裏推薦優秀學生）、計時員記分員（____）

八、賽中工作

①座位安排（評委、觀衆、參賽選手）、評委出席確認（____等）

②比賽擴音設備操作（____等）

③比賽流程的確定：先由主持人作開場白，介紹評委、領導及比賽規則；比賽開始，選手按順序上場表演；評委給分，現場總分，比賽總分工作；主持人在宣佈下一位選手上場前公佈上一個節目的得分；比賽結束後由評委老師點評；主持人宣佈比賽結束。（2位學生）

九、賽後工作

①教研組長點評（____主任）

②頒獎（領導給獲獎學生頒獎）

③比賽場地的清理工作（21班學生，____）。

④賽後的總結工作及活動相關資料的整理工作、新聞報道（____）

十、獎項設置：

特等獎1名，一等獎3名，二等獎3名，三等獎5名。

十一、評委：校領導、____年級領導、學工處主任、上中語文教研組組長等。

十二、誦讀比賽評分標準（10分制）

1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）

2、感情充沛，感染力強，颱風好。（2分）

3、所選的詩歌主題鮮明，突出紅色文化中的“青春的價值”。（2分）

4、儀態大方、着裝得體、動作適當。（1分）

5、形式新穎，令觀衆耳目一新。（1分）

6、朗誦時間爲5分鐘，超過或不足酌情扣分。（1分）

篇六：詩歌朗誦比賽活動方案

活動目的：

爲豐富孩子的課餘生活，給孩子提供鍛鍊自己的機會，經初一__班班主任和____協調，____方將免費爲我們提供舞臺、音響和大電子屏，並配備工作人員，全力協助初一__班舉辦“擁抱春天，放飛希望”詩歌朗誦會。

活動時間：

3月25日下午3：00

活動內容：

詩歌朗誦會

活動地點：

____________

詩歌朗誦會

注意事項

1、自願參加，安全自己負責。

2、報名條件：初一__班學生和家長。

3、報名方式：報到各小組長處。

4、截止時間：3月22日下午4：00。

5、3月22日晚上發佈被選上的節目名單：

6、自備詩歌素材、背景音樂和服裝；

7、自己到達____________（開車或三路車直達）；

8、3月24日12：00前，主持人寫好串詞，並把節目單發到班級羣裏。

備註：

由於孩子想帶着自己的小學同學或者朋友，現決定：非__班學生也可以參加，但是必須和__班學生合作節目，不得有單獨節目。想報名的在文章底部留言，然後由活動負責人進行篩選。

自己保證安全。

篇七：詩歌朗誦比賽活動方案

組織策劃：____、____、____、____

時間：20__年11月26日（週二）12：30-14：10

地點：南教學樓五樓階梯教室

主題：古詩詞朗誦比賽

參賽選手：八年級各班學生代表

評委：____、____、____、____

主持人：____、____、____、____

詩詞朗誦比賽評分細則

1、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。10分

2、衣着得體10分

3、精神飽滿，姿態得體大方20分

4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵10分

5、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏20分

6、能正確把握朗誦內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀衆產生共鳴30分