開學第二天的作文

關於開學第二天的作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的關於開學第二天的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天是開學的第二天，我還是沒有講新課。昨晚，我把觀看中央電視臺播出的《開學第一課》作爲了作業。我覺得只讓學生看看，不交流，印象不深刻，而且不知道學生的感受，主要是讓學生學習表達。於是在第一節課，我問同學們：“昨晚觀看的《開學第一課》共上了幾節課？課題分別是什麼？”

“共上了四節課。課題分別是信念不移，勇往直前，百折不撓，堅持不懈。”

在課前，我先把這四個詞語寫在了黑板上。

“同學們，你能記住這四個詞語嗎？”

學生快速地記憶。

“在這四節課中，哪個故事最讓你感動？爲什麼？誰來說一說。”我問道。

同學們七嘴八舌地說了起來。

又指名說。有的說：“那個最小的紅軍戰士只有18天，爸爸因爲打仗把她弄丟了，後來又把她找回來了。賀龍將軍的戰鬥精神讓我最感動了。”

有的說那個魚鉤的故事。

我說：“孩子們，關於魚鉤的故事寫在了我們小學的課本里，你們想聽嗎？”

於是我給孩子們讀起了《金色的魚鉤的故事》。魚鉤爲什麼是金色的呢？

“老師，金色是代表着光芒。”

“什麼光芒？”

沒有孩子舉手，一會兒一個孩子說：“是革命者不怕犧牲的戰鬥精神。”

“是呀，革命戰士的這種精神想萬道關芒，希望我們代代相傳。”

我又給孩子講了《狼牙山五壯士》的.故事。

我說：“同學們，昨晚看的和今天聽的都是長征途中的故事，每個可歌可泣的故事都感人至深，希望同學們傳承信仰的力量，珍惜我們現在的幸福生活吧。”

第二節課

同學們，上節課我們回憶了昨晚觀看的《開學第一課》，知道了上了四節課的課題，你說了自己感受最深的故事，說了自己的感受。那麼抓緊寫下來吧。

同學們按照日記的格式開始寫。

今天雖然沒有進行新課，但是我覺得孩子在趁熱打鐵的情況下感受更多，所看到的和所聽到的故事印象更深刻了，感受也更深了，有的孩子甚至流淚了。這就是該抓住機會進行思想教育的時候就得教育。