身邊那些有特點的人小問號作文300字（精選5篇）

篇一：身邊那些有特點的人小問號作文300字

看到這題目，別誤會，這可不是提些讓人厭煩又不難的問題的小問號，她可是一個一出問題就能讓別人慢慢解釋的小問號。

記得我們數學剛學面積時，數學老師告訴我們平方釐米可以用字母cm2來表示。這時她就提出一個問題：“爲什麼cm後面要加個2呢？不能加3加4嗎？”她撓着腦袋一臉疑惑。數學老師就喜歡這樣愛提問題的孩子，於是慢慢地講解：“我們後面還要學習其他的單位，到時它們後面要加其他的數字。”聽她這麼一問，老師這麼一說，班上的同學都懂了。

她不只是在數學課上這麼勇敢提問，在其他課上也不例外。在我們學《童年的水墨畫》時，老師讓我們說出自己不懂的地方，班上只有幾個人舉手了，我想可能大家都不敢說吧。這一次，她又舉手了，“綠玉帶和人影碎了不懂。”老師沒有直接回答，帶着我們繼續上課，我們一邊上一邊就明白了。

這個小問號就是我們班的XXX。不要害怕提問，像她這樣反而能讓老師更加喜歡呢！

篇二：身邊那些有特點的人小問號作文300字

我的妹妹每天都有問不完的問題，真像個小問號。

有一次我們一家吃着午飯，妹妹問道：“人爲什麼要吃飯呀？”爸爸說：“因爲不吃飯會餓肚子”“爲什麼不吃飯會餓肚子？”妹妹問。“因爲這是一種人體上的感覺，餓肚子很難受的。”爸爸回答。妹妹又問：“什麼是人體？人體爲什麼有感覺？”爸爸終於忍無可忍了，放下碗筷，皺着眉頭說：“你能不能不要一天到晚總是提問？”妹妹又問：“爲什麼不能提問？”爸爸氣得拍了一下桌子，把桌上的碗筷弄得叮咚響。爸爸回到臥室，想要自己靜一下，可妹妹一直使勁敲門，爸爸死活不開門。

吃完飯，妹妹跑到房間找我，我正在爲一道數學難題犯愁，並沒有注意到妹妹。“姐姐！”妹妹大叫一聲，把我嚇了一大跳，我的思路完全被打斷了。妹妹問我：“爲什麼要寫作業？”我趕緊回答妹妹說：“因爲這樣才知道我們學得怎麼樣？”說完我趕緊把妹妹趕了出去，怕妹妹還問我無數問題。

我的妹妹可真像個小問號。

篇三：身邊那些有特點的人小問號作文300字

我有一個可愛又調皮的弟弟，他是我們家的“小問號”，爲什麼說他是“小問號”呢？因爲他總問我們一些有趣的問題。

有時他看見姐姐在用圓珠筆寫字時，他就會問姐姐：“姐姐，你正在用的圓珠筆是誰發明的。”有時他看見媽媽正在用肥皂洗衣服，他會上前問到：“媽媽爲什麼肥皂來洗衣服，衣服會變得很乾淨了。”他看見爸爸正在用醋，希望他會更加疑惑的問道：“爸爸，爸爸你爲什麼要用醋來洗碗？難道用醋洗碗有除油的效果嗎？”對於他的問題，我們都會一絲不苟認認真真的告訴他。

還有一次我正在吹電風扇，弟弟跑過來問我：“哥哥爲什麼風扇會吹風呢？”我告訴他：“因爲有電。”“那電是從哪裏來的呢？”弟弟問“電是從發電站來的。”我說道“哦”弟弟聽完就走了。

這就是我們家的小問號。

篇四：身邊那些有特點的人小問號作文300字

我們班有一個小問號—XXX，她每天都會提出很多不同的問題。

每次上課，她都能提出很特別的問題，而且她提問的時候會吞吞吐吐，不時撓撓頭，看起來有些搞笑。

她還會對同學提一些有趣的小問題，比如有一次她問同學們：“你們知道什麼書不能看嗎？”我當時就覺得奇怪了，有什麼書是不能看的呢！我絞盡腦汁的想了想，還是沒有想出來。這時有同學說：快公佈答案吧！”她一邊笑一邊說：“哈哈哈哈，是不是把你們難住了？是祕書呀！”看着她捂着肚子大笑的樣子，同學們也笑了。

原來光會提問還不行，還得會探究呢，正是因爲她經常有問題，所以纔會去找答案。她真不愧是我們班的小問號呀！

篇五：身邊那些有特點的人小問號作文300字

我有一個小問號同桌，她叫XXX。她有一雙水汪汪的大眼睛，這雙眼睛每次偷看我答案都目不轉睛的，她有一張櫻桃小嘴，長相萌萌可愛，披着一頭齊耳短髮，因爲太像小英子，所以大家叫她小英子。

“小問號”真的非常好問，比如說有一次吧，我正在寫作業，她忽然“騰”的一聲，出現在我的面前，問：“閃亮的閃怎麼寫”？我回答：“一年級時都學過啊，門字裏加個人就是了。”她聽後，又“騰”的一聲回到了原位。

“小問號”有時也會騷擾到我。比如有一次，我好端端的寫着作業，她跑來問我數學題，我不想回答，她就搶走我的筆，或亂畫我的作業本，讓我不得不把答案告訴她。“小問號”還會問：黑板上寫的是什麼啊？老師說了什麼呀？她要幹什麼啊？等等，她真的很好問。

這就是我的同桌，一個小問號。