五年級下冊他陶醉了作文（通用20篇）

篇一：五年級下冊他陶醉了作文

章晟宇

他一個人向郊外走去，手裏還捏着一團卷子，他今天考試考的很差，想出去散散心。

他不知不覺來到了河堤邊，河長的向左看，看不到盡頭，向右看，也看不到盡頭。他的視線拉長再拉長，遠處，水和天相接，不知是水往天上流，還是天上的水流到人間，他的心一點點的一點點的遼闊起來。河邊的綠草鋪向遠方，綠色的蘆葦靜靜地在那一動不動，大自然好像知道他的心意似的，靜靜的。突然，小魚鷹站在淺水那裏，頭扭來扭去，看着靜靜的湖面，他的嘴角發出了一絲冷笑：“真是一隻傻鳥，魚會自己送上門來嗎？”忽然，小魚鷹拍起翅膀，它的翅膀真稚嫩呀。它飛得很低，它只是在水面轉圈，還一直“哦哦”地叫，不知是恐懼還是興奮，他的眼裏發出了奇異的光芒，小魚鷹又停在石頭上，他的目光暗了下來，嘴裏還嘀咕：“飛得好好的，怎麼不飛了？而且一條魚也沒抓到。”

他的話音剛落，一個大風箏過來了，他仔細一看啊！是大魚鷹！它在空中飛翔，轉了幾圈後，大魚鷹開始下降，翅膀變成了一個大大的“W”。在入水的一下子收翅，像梭子一樣扎入水中，濺起了高高的水花，像海邊浪花撲打礁石，水花還沒平息，一朵栗色的花衝破而出。大魚鷹飛起，爪子還抓了一條擺尾掙扎的魚。

大魚鷹從小魚鷹的頭頂掠過，小魚鷹再一次飛起，沿着河岸越飛越遠，越飛越高，到最後只有一個黑點。

他的目光裏跳着一朵朵花，臉興奮得通紅，那樣子像極了剛升起的太陽，他張開雙手，大聲歡呼：“大魚鷹，你厲害，小魚鷹，你真棒。”聲音在河面迴盪，他盯着遠處的小魚鷹，像一座雕像。

篇二：五年級下冊他陶醉了作文

何明源

每個人都有陶醉的時候，陶醉的原因也各不相同，有的陶醉於清風明月，有的陶醉於書山學海。那天，我的爸爸就陶醉了這農村傍晚美景之中。

那是一個傍晚，我們來到一個小村鎮。那時夕陽漸漸爬上了天空，它的餘暉染紅了半片天空，像一朵美麗的紅花。農民伯伯收工回家，和家人們邊吃飯邊嘮着家常，這是多麼溫馨的畫面啊！他深深地陶醉了，他深深地呼吸着鄉村的空氣……

此時，爸爸已陶醉這美麗風景之中。他的眼睛裏充滿了喜悅和滿足，他的臉上不時浮現出愜意的笑容。此刻，他似乎覺得整個世界都是靜止的。不知不覺，我叫醒了爸爸。在回家路上，我仍然興高烈，我想，他一定陶醉於這農村傍晚美景之中。

鄉村的每一處都有一道美麗的風景線，它的美麗使他深深地陶醉了……

篇三：五年級下冊他陶醉了作文

王思睿

那一天我在圖書館，剛走進去，看見椅子上正坐着一個男孩，他的手裏拿了一本書，他時而臉上通紅，時而流下淚水，時而頭上汗如雨下，我想他應該是被書中的故事情節帶動的。他好像不知道我在他的旁邊，也沒有聽見周圍喧鬧的聲音，整個世界對他來說好像都消失了，漸漸的一小時，兩小時……過去了，他還是從長椅上看着書。

圖書館馬上要關門了，保安進來，讓我們出去，到了長椅旁邊，保安喊了兩聲”喂，關門了”。可他一心一意的看着書，眼神裏看得出他已經陶醉在了書的海洋裏，無法自拔，他的眼神如癡如醉，根本聽不見保安的話，直到保安把他的書搶走，他纔回過神來。他大聲說着：“你搶我的書幹嘛？還給我，我還要接着看呢！”保安說：“快關門了，回家去吧。”他只好依依不捨的離開，他走後，保安跟我們說，他每天都來這兒坐在椅子上看書，一看就看到關門。我們回到家，我回憶着他，看書的樣子，心裏讚歎他真是陶醉在了書的海洋裏呀！

篇四：五年級下冊他陶醉了作文

韋元崴

我有一個表哥，他很愛打籃球，也很喜歡看球賽，是一個名副其實的球迷。

有一次，我去姑姑家吃飯，姑姑煮飯時，突然發現家裏沒油了，姑姑就讓表哥下樓去超市買油，半個小時過去了，還看不到表哥的影子，於是我便自告奮勇要去找表哥。我下了樓，向超市走去，走到小區籃球場的時候，我看到了一個熟悉的背影，他就是我表哥，表哥正在打籃球賽，他正在球場上奔跑着，邊跑還邊大聲的喊着：“快傳球！”看着表哥正在打籃球，我只好大聲的喊了幾遍他，他才轉身向我跑過來，我生氣的對他說：“姑姑叫你買的油呢？”他這才醒悟過來，拍拍頭，然後不好意思的說：“哎呀，我一打籃球就忘了這件事，表弟你幫我跑一趟吧，這場球賽馬上就要結束了。”看着表哥那累的滿臉通的樣子，我不禁無奈的露出了笑容……

每當球賽要開始的時候，他就會早早地打開電視坐，坐在沙發上，目不轉睛地盯着電視機，迫不及待地等待着球賽的開始。每當越到他喜歡的球星進球時，他馬上就會變得興奮起來，一蹦三尺高，眼睛裏迸發出奇異的光彩，一邊手舞足蹈，一邊高呼着：“球進啦！球進啦！”此時，彷彿他就是場上的隊員。

這就是我的球迷表哥，他一打籃球，一看球賽，就會沉浸其中。

篇五：五年級下冊他陶醉了作文

我的同學小明平日裏做事總是漫不經心，少有見到他專注於某一件事。然而，在最近學校組織的一次畫展參觀活動中，我看到了他認真、陶醉的模樣，這讓我印象深刻。

那天，學校組織我們到文化宮欣賞“春回大地”主題畫展。來到文化宮門口，老師讓我們分小組進行參觀，一個半小時後在門口集合。我們異口同聲地答應後，便開始了參觀。我和小明一組，邊走邊看！但是走着走着，小明卻沒了蹤影。幾經搜尋後，我終於在人羣中發現了一個專注的身影。只見，小明正以蝸牛的速度向前“蠕動”着。他的眼光呢？始終停留在那一幅幅作品之上。而他的表情就更加精彩了：嘴巴不自禁地張開，發出了一陣接一陣的讚歎；眼睛睜得大大的，像是發現了寶藏一樣……見到這樣的小明，我也甚是意外，從未想過這位仁兄還有這樣不爲人知的一面！

好不容易，我們終於來到畫展的中段。小明突然停下了那本來就緩慢無比的腳步，在一幅水墨畫前停了下來，一臉陶醉地盯着那幅畫。我留意到，此時小明的眼睛瞪得比之前更大了，正像放大鏡似地細細欣賞着畫作。從他的目光中，我看出了一分羨慕和十分崇拜！身邊的人來來往往，小明始終紋絲不動，保持着同一個動作，彷彿時光都凝固了。他盯着畫看了很久，終於輕輕呼了一口氣，讚歎道：“這幅畫雖然只有黑白二色，但是從神韻上卻絲毫不比那些色彩斑斕的畫作遜色啊！妙啊！妙啊！真是太漂亮了，太漂亮了……”我看着他那癡癡的樣子，都不好意思打斷他的雅興，只能站在原地等待。

過了許久，小明纔回過神來。我趕緊提醒他繼續往前走，後面還有很多作品等着呢！小明若有所失地回頭又看了一眼那幅水墨畫，才艱難地邁出了第一步。看他那緊皺的眉頭，抿住的嘴脣，彷彿是丟了一件無價之寶一般！在接下來的參觀中，我好奇地問小明，爲何會對這些畫作情有獨鍾。小明說他從小就喜歡書畫，可惜沒有機會學，所以每次看到書畫作品都忍不住要好好品味一番。

我們邊聊邊走，很快參觀的時間就結束了。我看到小明那一臉的不捨，心想：此刻，那一幅幅作品定是在他腦海裏徘徊，繼續上演着精彩的一幕吧。

篇六：五年級下冊他陶醉了作文

嚴漢銘

我的好朋友牛牛是一個書蟲，似乎他的世界裏除了書沒有別的東西。我請他和我一起出去玩，他一邊看他新買的《狼王夢》，一邊問去哪裏玩。我讓他挑，他說：“那就去圖書館吧！”

有一次，他媽媽有事要出去一下，送他來我家待一會。可他一進我家，我都來不及和他說會話，他就以迅雷不及掩耳之勢直奔書房。只見他一屁股坐在凳子上，兩隻手指小心翼翼地撫摸着紙張，兩隻眼睛一動不動地貼在書上，紅撲撲的小臉上滿是滿足和歡快的神情。

到了吃飯時間，我悄悄地打開書房的門。只見他坐在椅子上一搖一晃地看着書，我悄悄走近，把頭靠過去，沉浸在書裏的牛牛還是沒有看見我，真是讓我哭笑不得。

吃完飯，他又鑽進書房，抓起看了一半的書繼續看了起來。只見他一會皺着眉頭，似乎在思考着什麼；一會又在喃喃自語，似乎在爲主人公出主意；一會又呼了一口氣，似乎在爲小說中的人物化險爲夷而感到慶幸。他完全陶醉在書的情節之中。

直到夜幕降臨，他才興沖沖地跑出了書房，興奮地揮舞着手中的書，大聲地喊着：“太棒了，太棒了，我終於看完了。這本書太精彩了！”我也被他的情緒感染了。後來通過和他的聊天才知道，他癡迷於書的程度到了在家裏除了吃飯睡覺都在看書。

這就是我的好朋友牛牛的故事，一個名副其實的書蟲。

篇七：五年級下冊他陶醉了作文

我的弟弟可是個十足的“小書迷”。他整天遨遊在書的海洋裏，整個人都陶醉在書的世界裏。他會爲英雄人物的命運黯然感傷，會爲跌宕起伏的故事情節緊張不已，會爲高明的破案手法拍案叫絕，也會爲幽默風趣的語言哈哈大笑。

雖然我的弟弟年齡不大，但他酷愛閱讀，時常把他的座右銘：“一日讀書一日功，一日不讀十日空”掛在嘴邊。有時你甚至能看到他拿着書去廁所，一邊看書一邊上廁所，可以說書是他最好的夥伴，沒有之一。

去年五一勞動節的時候，媽媽提醒弟弟看書要有節制，讓眼睛放鬆放鬆，可我的“書迷”弟弟怎麼會聽呢？媽媽一出門，弟弟就飛奔書房，從書架上拿下一本《西遊記》，伸長了小腿熟練地勾來一把“御用”座椅，便端坐下來津津有味地看起書來。起初，他還怕媽媽發現，時不時偷瞄一眼書房的大門，不消片刻，他便沉浸在書的海洋了。只見他的雙眼閃爍着金光，嘴裏悄悄唸叨着：“孫悟空太厲害了！我也想要火眼金睛……豬八戒好搞笑呀”之類的話。我“噔噔噔”地小跑到書房門口，可他壓根沒有受到絲毫的影響，仍像一匹貪婪的餓狼似的，如飢似渴地抱着書“啃”讀。我扯着嗓子高呼：“弟弟，快去吃飯了。”他好似屏蔽了聽覺，完全沒有任何反應，好像這個世界只有眼前的《西遊記》似的，其他的全不關注。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，他還是沒有出來。終於，我忍不住了，連拖帶拉地把弟弟拽了出來。餐桌上，他一直手舞足蹈地跟我講：“姐姐，我給你說《西遊記》可好看了，書裏面孫悟空神通廣大，可厲害了……”等我們把飯吃完了，弟弟的飯碗裏還有大半碗呢！

瞧，這就是我的“書迷“小親弟，他真的被書陶醉了。

篇八：五年級下冊他陶醉了作文

星期六，我們一家剛吃完晚飯，“快出去陪你媽溜達吧，給你10塊錢，想買啥買啥”爸爸就催着讓我陪媽媽出去散步，還特別勤快，說家務活他全包了。我和媽媽互望一眼，又看了看興奮得直搓手的爸爸，只覺得怪異。

果然，當我們散步回來時，爸爸正坐在電視機前，額上綁着塊頭巾，上面寫着“中國必勝”四個紅字，像個日本武士。這會兒，他正雙手高舉，興奮得滿臉通紅，雙眼圓睜跟打了雞血似的，嘴裏哇哇吶喊着……。這下你明白了吧，我爸是個鐵桿兒球迷，每逢球賽必看，每逢球報必買。

媽媽拿起她的皮球，一邊拍一邊說：“今天是電視劇的大結局，快轉檯！”爸爸斬釘截鐵地說：“不行，踢足球那是爲國爭光，你那電視劇看着就煩，你可不能跟我爭。”媽媽無奈地說：“唉，看在你幹家務活的份上，今天就讓給你啦！”

爸爸在沙發上上躥下跳，一會兒踱步，一會兒上沙發，一邊看還一邊朝着電視機指揮：“1號，快把球傳給8號！傳呀！快防守！唉！臭球！哎呦快……快……。”大嗓門兒吵得我無法寫作業，也只好到客廳當起了觀衆。

比賽進入了白熱化狀態，場上球員，一路腳帶球飛跑，一邊看着電視的我發現爸爸竟然拿起了媽媽的皮球，使勁兒捏，一邊捏一邊使勁喊：“過他！超他！”勁兒一大，皮球一下子彈到了我的臉上，“哎呦！”疼得我哇哇大哭。媽媽一邊揉着我被皮球砸中的地方，一邊大喝道：“你就老老實實看球！再這樣就別看了！”爸爸一邊用手亂摸我頭，一邊嘴裏說：“沒事兒，沒事兒。”眼睛瞅都不瞅我一下。

比賽結束，中國隊輸了，爸爸沮喪地坐在沙發上，像一隻泄了氣的球。唉，大概球迷都會這麼癡情吧？哀其不幸，怒其不爭！都還逢球必看！

篇九：五年級下冊他陶醉了作文

星期六他早早寫完了作業叫上了我，飛一般地跑向了圖書館，他就是我的朋友李浩。

他是個書迷，只要有一點空閒時間他都會抱着一本書津津有味地看着，有時還會做着誇張的表情。

今天圖書館裏面有很多人，都是喜歡看書的孩子們，這裏面有家喻戶曉的四大名著，有神奇夢幻的科幻小說，報紙雜誌，圖書館的書很多很多應有盡有。

他拿出一本《魯濱遜漂流記》找到一個位置坐下，開始專注地看了起來，一會兒就陶醉在書中，他的表情隨着書中的劇情開始變化了，剛看到魯濱遜被漂流到一個荒島上，食物也被吃完了時，他感覺魯濱遜太可憐了，眼淚在眼角中滾動，後來控制不住自己了說：“他真是太可憐了，太可憐了。”不一會兒，他的眼角中流露出了傷心的眼淚，當他讀到，魯濱遜拿到了一把獵槍，殺死了一隻山羊時他這才爲魯濱遜鬆了口氣，想着他真是太棒了。嘴角微微上揚，高興的能笑出聲來。一會他喊出一聲堅定的聲音：“魯濱遜終於逃出荒島了！”他手舞足蹈，甚至跳了起來！

旁邊人都在看他，紛紛議論着他，他卻沒有在意，這時這裏的工作人員走過來了，拍了拍他的肩，說：“同學，你沒有事吧？，他在大夢初醒，小臉通紅不好意思的底下頭“我沒事沒事。”工作人員走開了，他又低下頭，又看了起來。

書店到了要關門的時候，工作人員走過來，喊了一聲，他沒有反應，而第二聲還是沒有反應，最後是工作人員拍拍他的肩，他才從書的海洋裏遊了出來，看着那本好看的書，他不捨地放下，他嘟着臉想着：就差一點都看完了，我好想再看一會。在工作人員的催促下，他戀戀不捨地走了。不一會，他嘴裏還嘀咕地說：“魯濱遜後來到底怎麼樣了啊！

篇十：五年級下冊他陶醉了作文

“近看蜂蝶時時舞，遠聞羣鳥處處啼。”瞧，他又在作詩了。

每到春天，我家窗外總是異香撲鼻，花團錦簇的油菜花和嬌豔欲滴的桃花爭相開放，交織在一起。望着這一片花的海洋，也難怪他詩興大發，陶醉其中無法自拔。

他端坐窗前，不動，兩眼直直地盯着窗外，完全聽不見我的叫喊聲。“哇！好漂亮的油菜花呀！”我驚喜地叫了起來。啊！遠處還有一片羞紅臉頰的桃花也綻放了，難怪他看得這麼入迷呢！此刻即便是鑼鼓喧天，也難以擾亂他觀景入迷的狀態！“太美了，太美了！真是大飽眼福啊！”他拍手大叫着。這時，他突然站了起來，正當轉身往外跑時才發現了我。“你怎麼進來了呀！快跟我去賞花吧！”他興奮地說。於是，他拉着我，以火箭般的速度，飛到窗外的桃林。

“此情此景何處尋，只在吾家桃林邊。”他真是看到什麼就能脫口作出什麼詩，看來他已經入迷到“癲瘋”的狀態了。只見他時而伸出雙手，小心翼翼地摸摸油菜花；時而將鼻子湊到桃花上，聞聞桃花的清香；時而又駐足凝視，近看蜜蜂採蜜飛舞；時而追追蝴蝶，東躲躲，西藏藏，完全陶醉在這桃林、油菜地中。“怎麼樣，這下知道去年冬天爲什麼叫你一起栽油菜了吧！只有自己動手，才能享受最美好的勞動成果。”“太棒了，明年我還要跟你一起栽油菜，這風景真是堪稱人間仙境啊！”說着，說着，我們都開懷大笑了起來。

“咦？他哪去了？該不會又躲起來了吧！”我四處張望着。“哈哈，俺老孫在這呢！”他大聲叫了起來。原來他躺在油菜地和桃林之間的山溝裏，享受着陽光的沐浴呢！於是我迅速跑了過去，和他躺在一起，享受這迷人的景色。此刻我們誰也不再說話，仰望藍天，靜聽雁聲，看着飛過的雁羣和飄動的白雲，陶醉得不能自拔。頃刻間，幾片油菜花和桃花緩緩飄落而下，就像黃衣少女和仙女一樣，悄然而至，來陪我們一起享受這令人陶醉的春景呢！

是不是很想知道他是誰呢？哈哈，他就是我的好舅舅，一個頗有文學天賦、總能給我帶來無限快樂的好舅舅。

篇十一：五年級下冊他陶醉了作文

春天隨着落花走了，夏天披着一身綠葉，在暖風裏蹦蹦跳跳地走了過來。初夏的陽光從門前大樹上枝葉的空隙裏透射下來，地上印滿銅錢大小的光斑。雖然天氣酷熱，但還是攔不住我們這顆悶在家裏四個月的心。我們打算出去透透氣！

坐在車上，風兒帶着暖意向我們吹來，車窗外不時有樹葉隨風搖晃而發出的“沙沙”聲。不知不覺中，我們已經到達了目的地。

一下車，一股清新的空氣撲鼻而來，小草們用自己星星點點的綠色，織成了一塊綠油油的地毯。風一吹，小草們跳起了歡樂的舞蹈，像亭亭玉立的少女一樣盡情的跳舞嬉戲。百花爭奇鬥豔，一簇簇鮮豔而又美麗，三五成羣的蝴蝶繞着花兒翩翩起舞。弟弟看見這美景，眼裏發出一道光，櫻桃似的小嘴張得大大的，眉毛挑得高高的，眼睛瞪得大大的，嘴巴里時不時發出“哇”的感嘆。更有趣的是他那個小小的腦袋，不停地張望着，彷彿要把整個公園的美景全部刻在自己的腦海中。五分鐘過去了，弟弟還是癡癡地站着，陶醉在眼前的美景中。弟弟的口中再一次發出感嘆“太美了，這地方真的是太美了”。這時爸爸催促道“要往前走走了，還要在這傻站着嗎？”可弟弟還是無動於衷。

小鳥在樹上歌唱，歌聲穿過樹林，越過小河，縈繞在我們耳邊……

篇十二：五年級下冊他陶醉了作文

格外安靜的書店中已經坐滿了人，陽光從玻璃窗中透了進來，射在每一本書上。書香四溢，空中還飄着淡淡的墨水的清香秋風瑟瑟，一片片金黃的或是橘紅的葉子如同一隻只蝴蝶一般悄無聲息地飛走或是飛來。

我走進了圖書館，也遇見了他。他坐在靠椅上，手中捧着一本書，一隻手還託着下巴，似乎在思考着什麼。那不是一目十行，也不是快速跳讀，而是細嚼慢嚥，一個字一個字地品讀。每一個字每一詞，每一句似乎都被他挖掘到了深意

漸漸的，他好似屏閉了一切，沉浸在了自己的世界中，與主人公一起在書本中翱翔，整個世界對他來說都消失了，整個世界就只剩下他和這本書了。他聚精會神地品讀着，目光裏面透着一般子認真勁。他的嘴角向上揚了揚，不時竟還笑出了聲，所有人都變得靜悄悄的，連窗外的小鳥也不鳴叫了，大家都不願驚動他，只是相互笑笑。他的手輕輕地翻開了下一頁，眉頭立馬就皺起來了，他用食指按着緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃着：“怎麼會這樣但願他不會有事……唉。”不時又捂住了嘴巴，彷彿被書中的內容驚呆了，驚慌失措，不知如何是好。又過了一陣子，他哼起了小曲，顯出了一副輕鬆，愉快的樣子，用手指輕輕地敲擊着桌面，身體輕微地搖晃着。

他突然從椅子上站了起來，合上了書離開了圖書館，沒人知道他是誰，他要去哪裏，他要去幹什麼。但是這些就夠了，足夠了，我最後地望了一眼他的背影，心裏默默地和他說了聲“再見。”

圖書館裏一片寂靜，陽光透過紅葉和黃葉，射在了他剛剛坐的位置上……

篇十三：五年級下冊他陶醉了作文

朱哲寧

前年寒假，我們終於來到了嚮往已久的潿洲島。在島上呆了整整兩天，島上的景色美不勝收，每一處景色都令人流連忘返，但是唯有這一景觀令他陶醉不已。

返回北海的途中，我和我的小夥伴站在遊船的甲板上向遠方眺望。遊船慢慢的駛離潿洲島，天邊的那輪紅日也漸漸下沉，此時的遠方天水一色，霞光灑滿了整個海面，整個天空也一片通紅，雲朵也被染紅了。這大概就是課本中所說的火燒雲吧！

此時，我的小夥伴完全被這美麗的日落陶醉了。他眼睛裏閃着奇異的光芒，面孔因爲激動而漲得通紅，嘴裏不停的說：“太美了！真是太美了！”他根本聽不到周圍喧鬧的聲音，整個世界對他而言，好像都消失了。半個小時過去了，他一動不動；一個小時過去了，他居然還是癡癡的站在那裏，一動不動的凝視着天空。我走過去拍了拍他的肩膀，“快到岸了，該下船了。”他居然愣了一下，“這麼快就到了，我還沒看夠了。”嘴裏還不停得嘟囔着：“海上的日落太美了，但潿洲島的日落更美。”

樸實的小夥伴，居然被潿洲島的日落深深的陶醉。世間不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

篇十四：五年級下冊他陶醉了作文

人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何；一城風絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。

——題記

“人閒桂花落，夜靜春山空。”這是“詩佛”王維筆下的桂花，描寫的是二月春桂，在二月盛開的桂花，花香比秋桂還清淡。香是那種山野寂靜的芬香，有一種禪意的清淨之美。是褪去繁蕪，一種隱逸的安閒。當一場桂香月夜的春夢，在寂靜裏落着一個繁盛。而秋天的桂花，則是一沉醉。當一樹桂花香滿飄落時，那桂香，縈繞心間的是一種濃烈的思念。

走在小路上，突然聞到了一股沁人心脾、清香淡雅的香味，情不自禁地隨着香氣一路走去。香氣越來越濃，越來越烈。我也不由自主地加快了步伐……不知不覺中我來到了一個岔口，兩旁排列着大大小小的桂花樹，一個小女孩癡迷的望着金黃色的桂花，那圓圓的樹冠把桂花襯托得淋漓盡致，分叉開來的樹葉，顯得生機勃勃。女孩目不轉晴地盯着桂花，那童真的眼眸中似乎有着別樣的欣喜，肉嘟嘟的小手努力向上伸，像是陶醉了。

一朵朵已凋謝的花瓣翩躚而墮，女孩開心的玩耍着，臉上洋溢着天真無邪的笑容。突然，一陣微風吹過，像下了一場美麗動人的桂花雨，如一隻只金黃色的小蝴蝶在空中優美地旋轉和翩翩起舞，如一朵朵蒲公英緩緩地飄落下來。花雨伴着風兒拂過她的髮梢，漾起她的梨渦。風停了，給地面鋪上了一層淡淡的鵝黃色，頓時成了一個金色的沙灘。女孩撿起一朵桂花，在草地上手舞足蹈，大聲叫着：“好美啊，好美啊！”然後輕輕地將花朵遞到了鼻子邊，深深地吸了一口，閉上雙眼，伸開雙臂，那淡淡桂花香，使人神清氣爽，心情舒暢。這神情舉止，彷彿陶醉在其中，悠哉的仰起頭，久久凝視着花朵兒。好似走進了一幅精美絕倫的畫中，享受着花兒帶給她的快樂。真是百看不厭，盡情地陶醉在花海之中。

遠處的霞光，很耀眼。照耀着我的眼睛，舉砂一望，原來天邊多了幾處彩霞。那黃澄澄的霞光宛如那小小的一簇桂花，那麼耀眼。更是那一片霞光襯托在身後的桂花，它好像是天使，對於這個世界有着重大意義。再看看那亭亭玉立的桂，在徐徐風中搖曳，搖曳……

篇十五：五年級下冊他陶醉了作文

作者：孟子涵

每個人都有陶醉的時候，令他們陶醉的或許是一處風景，或許是一首歌曲，或許是一件物品……在我身邊，有一個人，他陶醉的樣子讓我印象深刻。

我的弟弟從小學一年級開始就喜歡拼樂高，每次一提到樂高，他便滔滔不絕。它不但能按照圖紙拼出來，還能創造新的樂高模型。瞧，在客廳裏，一個小小的身影正在埋着頭，拼着他心愛的樂高。他時而臉上露出胸有成竹的笑容，看着圖紙從盒子裏快速的拿出需要的零件，準確地拼搭好；時而緊鎖着眉頭，手裏拿着一塊積木，盯着圖紙，遲遲沒有動靜，還自言自語道：“明明對的呀，問題究竟出在哪裏呢？”說完又自顧自地研究着。我看了看時鐘，一小時，兩小時，三小時……不知不覺，弟弟坐在那兒拼了兩個多小時，彷彿世界就只有他自己。

到了吃飯的時間，媽媽燒了許多弟弟喜歡吃的菜，菜的香味從餐桌上傳來。平時，喜歡吃的弟弟這時一定會立刻奔向餐桌，可是今天媽媽喊了他好幾次，他都沒一點反應都沒有，直到我站在他面前，大聲喊“吃飯了”，他才擡起頭，依依不捨地離開了客廳。

弟弟陶醉在樂高海洋裏認真的樣子很特別，專注的他真可愛。

篇十六：五年級下冊他陶醉了作文

夏翎萱

今天我表弟來到了我們家，進來還沒過多久，就一頭栽進了電腦裏，他也不玩遊戲，也不追電視劇，就在QQ瀏覽器裏搜索東西，我也沒理他。

不過一會，飯做好了，我邊把盤子端出來邊對錶弟不耐煩地喊：“鬆開你的鼠標，別折磨你的鍵盤，快點過來吃飯。”他並沒有回答我，我無奈地看了他一眼，只見他並沒有握着鼠標，也沒有敲打鍵盤，而是手託着臉，嘴微微向上，又感覺微微向下，是笑非笑的樣子，大大的眼睛裏透着讚美的神情，十分專注的盯着。彷彿他沉靜在自己的世界之中，什麼事都與他無關，甚至飯也不吃，覺也不睡了似的。這讓我感覺十分的奇怪，就幾個星期沒見怎麼就像變了一個人似的。我也很好奇，這電腦上到底是什麼讓表弟一動不動呢？有這麼好看嗎？我的腦袋中堆滿了問號，但我想：他想看什麼就看什麼吧，我不參加了。於是我把好奇心忍下去。

過了一會，我輕輕地踮着腳，朝他走了過去。只見電腦上是一張海報，以藍色爲邊框，邊邊角角上有一些花和綠葉作爲裝飾。裏面的上半部分有一些消毒液追着病毒，前面有一位醫生，舉着一個盾牌，樣子十分兇，好像想讓病毒趕緊走。下面有幾行字讓我甚是感慨：疫情就是命令，防控就是責任。少出門，不串門，不扎堆，不聚集，拒野味，不聚餐。沒有哪個冬天不可逾越，沒有哪個春天不會到來。旁邊一個醫生作出了加油的動作。這是我就十分疑惑了。不就是一個普普通通的宣傳抗疫的海報嗎？有什麼可看性，和可關注性。

我不解地問他：“你爲什麼看海報看得這麼入迷呀？”表弟笑着說：“becouse，it’svery有道理。”我都快笑噴了：“WHY？”表弟的臉立馬變得嚴肅了：“應爲上半部分盾牌是口罩，告訴我們要勤戴口罩，要不然會被細菌感染。旁邊的花告訴我們要保護大自然，醫生做加油的動作，表示醫生在一線全力以赴，所以這個海報十分有價值。”

一個海報可以告訴我們這麼多的事情。看來只要認真對待一個事物，會讓你得到驚喜呀！所以他深深地陶醉在其中了。

篇十七：五年級下冊他陶醉了作文

馬雨騰

晚上，我的表弟一直在說：“今天那個貝雕太精緻了，太美了！”這是怎麼回事，讓我細細道來。

今天，我的表弟來我家玩，我便和媽媽、表弟到公園去逛一逛。表弟睜大好奇的眼睛一會兒看看這兒，一會兒看看那兒，我和媽媽在後面跟着。我們來到一個大型貝雕工藝品傍旁，講解員再給我們講這個貝雕。

忽然，表弟一溜煙兒的跑過來，看到這個貝雕後，他眨眼兒功夫兒就變成了二號“大型貝雕”——他癡癡地站在貝雕面前。他的眼睛裏閃爍着五彩繽紛的光芒，睜得又大又圓，眉毛突然跳了起來，嘴裏不住地說：“太精美了，太精美了……他直勾勾地望着那個貝雕，此時此刻他的心裏只想：“貝雕貝雕……”他的腦子裏空白一片，根本沒聽見周圍的噪聲，好像這裏只有他一個人，所有的東西都

像消失了一樣。

“陽陽，我們要走了！”終於在媽媽的堅持呼叫中，表弟從夢裏醒了過來。我的表弟到現在還在一直說：“太精美了，太……”

篇十八：五年級下冊他陶醉了作文

我的爸爸是一個名副其實的“球迷”，無論是什麼球，他都很癡迷。每當有球賽，爸爸就會第一時間衝過來，坐在沙發上目不轉睛的盯着電視屏幕。球賽開始後，爸爸的眼睛一會兒瞪的像雞蛋一樣大，一會兒又皺起眉頭，眼睛眯成一條縫。“好球！太棒了！”喝彩聲不時傳過來。光嘴上喊加油還不夠，爸爸有時還從沙發上竄躥起來，起跳，來一個完美的投籃動作，常常逗得我和媽媽哈哈大笑。

有一次媽媽炒菜，家裏沒油了。媽媽讓爸爸去樓下超市買，媽媽把一切準備工作做好，“萬事具備，只差食油”了，就坐在沙發上等着爸爸回來。左等右等，一個多小時過去了，還看不到爸爸的身影。怪了，我們家超市只有五分鐘路程。早應該回來了，打電話也沒人接，媽媽就讓我下去看看。

我下了樓，向超市走去，路過小區廣場時，我看到那裏人很多。走近一看，原來這裏正在舉行籃球比賽。我正要繼續往前走，“好一個三分球，厲害！”熟悉的聲音傳過來，順着聲音，我看到了我的球迷爸爸。他的眼睛死死的盯着籃球，臉脹得通紅，拳頭緊握，嘴裏不時喊着：“快，快傳球！”我來到爸爸身邊，看到他雙手空空，哪有什麼油啊，我喊了幾聲：“爸爸！”他無動於衷，哼都不哼一聲。我又拉拉他的衣角，他扭頭一看是我，又趕緊轉過頭去，氣得我大聲問他：“油呢？”他這這才瞪大眼睛露出一副醒悟的樣子，拍拍頭，不好意思的說：“忘……忘買了。好兒子，你跑一趟，就快結束了。”說着，一把將我往外一推，又轉過臉去……

這就是我的爸爸，一看球賽就會樂在其中，醉在其中。

篇十九：五年級下冊他陶醉了作文

今天我和媽媽出門散步，到了公園，我看見了一位老爺爺，只見他兩眼閃着奇異的光芒，直勾勾地盯着遠處的一位吹長笛的叔叔，面孔因爲激動而漲得通紅，嘴裏不停地嘟囔着：“太美妙了！太美妙了”！他癡癡站在那裏，聆聽着那從激昂變得低沉地笛聲，聽罷，老人不禁淚水奪眶而出……

終於老人俯下身，拿出身邊的薩克斯，優雅而又富有深情地吹着他那老舊的薩克斯，這時那位叔叔也走了過來，吹動着他的長笛，長笛幽蕩地聲音與薩克斯完美地結合在一起……

他們根本就沒聽見周圍喧鬧的聲音，時間彷彿對他們來說好似都靜止了“長笛裏有你的生命嗎？”那位吹薩克斯的老人問叔叔，叔叔微微一笑，意味深長地說：“是呀！大叔，長笛就是我的命根子啊！”你的薩克斯不也是你的命根子嗎？老人沉默了，不由自主地走到一旁，仰起頭，望着天，目光中流露出無限眷戀。他若有所思地說道：“也許吧！也許薩克斯就是我的命根子！”

月亮升起來了，演奏着的薩克斯和長笛在月亮下閃出亮光：一道屬於薩克斯，一道屬於長笛。老人的目光柔和地看着叔叔，又繼續吹奏起薩克斯，沉浸在音樂的世界中。

那一刻，我和老人都陶醉了！

篇二十：五年級下冊他陶醉了作文

我有一位很愛聽歌的哥哥，他是一位名副其實的歌迷。

有一天，我和哥哥出去野餐，我們的野餐地點在公園旁邊的小草坪上。剛到不久，只見哥哥坐在草坪上就拿出了手機，帶上耳機便開始聽歌了。哥哥邊聽邊哼唱，手來回擺動着，突然哥哥站了起來，高聲說道“好歌，好歌”我下意識地拉了一下哥哥的衣袖，他回過頭看了我一下，然後又繼續聽歌了。

哥哥聽完歌后，不禁感嘆道：“這歌真好聽，時間也不早了，我們準備收拾東西回家吧。”那時正在發呆的我點了點頭，收拾東西便和哥哥回家了。

還有一次，在家的時候，哥哥躺在牀上聽歌，聽着聽着，哥哥立即大聲唱了起來，雙腳也開始前後划着，腰也是跟着歌聲扭動起來，這般模樣就像一條大蟲在挪動着。我看見後，在門外哈哈大笑起來，笑到肚子都疼了。但我還是用手機把哥哥這滑稽的動作拍了下來。

我錄完了之後，便趕緊喊哥哥來看一下他那滑稽的樣子，不出所料，哥哥看完之後也跟我一樣哈哈大笑起來。

這就是我的歌迷哥哥，你的呢？