不一樣的語文老師作文1000字

落滿了銀霜的鬢髮，戴着黑色的邊框眼鏡，手裏總喜歡拿着一本書，這就是我的語文俞老師，一個嚴厲又不失幽默風趣的中年人，一個不一樣的語文老師。

說來也奇怪，語文老師的課堂時常迸射出一股魔力，他可以通過與同學的對話表演展示出詩人所要描繪的畫面。猶記那次課堂，老師正在剖析《夜雨寄北》。他輕輕拍了一位同學，那位同學立馬站起來問道：“你什麼時候回來啊？”老師滿臉愁容地回答：“不曉得呀！等大雨停了，道路通了，我就回去與你剪燭西窗，共話今宵。”老師與同學的默契配合生動形象地演繹出詩人思親之情。

有時候，語文老師對我們要求十分嚴格。一次考試結束，我的成績不太理想。我懷着忐忑不安的心情走進辦公室，請他批改試卷並指出錯誤之處。語文老師扶了一下眼鏡，盯着卷子看了好長一會兒。“這道題都能錯，一定要細緻。”說着，他用紅筆在題目上加了幾個着重號，“這道題也不對，你看……”他耐心地指出我的錯誤，並結合語義細細分析。我嘆了一口氣，開始訂正試卷。沒過多久，我帶着訂正後的答案再次提交給老師。語文老師看了一會，突然皺緊眉頭，小聲嘀咕起來。毫無疑問，我訂正還是錯了！第三次，第四次……我也記不清自己究竟跑了多少趟辦公室。最後當我滿懷期待地將試卷放在桌上，並盯着語文老師用紅筆在名單上打上勾勾之時，懸掛心頭已久的緊張感總算鬆懈下來。“做題不能急躁，有些事情真得需要細心。”語文老師再三囑託我。正因爲語文老師的嚴格要求，我才意識到細心對於一個成功者來說多麼重要。

雖然我的語文老師十分嚴厲，但從未吝嗇對同學們的讚美之詞。每次語文課上，我們總能聽到他的那句俞氏經典：“對——說得真好！”說完，還特意翹起一個大拇指，豎得又高又直。頓時，整個教室裏爆發出狂笑不止的聲音，同學們的心裏甜滋滋的，暖洋洋的。爲了提升我們的寫作能力，語文老師還特意建立了一個微信公衆號，定期推介同學們佳作，讓大家都獲得展示自我的舞臺。

還有一次大課間，我看到了令人難以置信的一幕。那天天氣異常炎熱，可男同學們依舊在綠茵場上揮灑汗水。突然傳來一陣吼聲：“快把球傳給我！快把球傳給我！”我扭頭去看，竟然是語文老師！他健步如飛地接過球后直奔球門，在他靈巧的步伐下，足球也跟着移動起來。最後他拔腿怒射，足球像流星般洞穿對方几名防守隊員，射進了球門！這時語文老師臉上洋溢着燦爛的笑容，在球場上歡呼着，奔跑者，看起來就像一個小孩子。

語文老師可以幽默風趣地傳授知識，可以十分嚴厲地指出同學們的不足，也可以像一個小夥伴與我們盡情玩耍。這就是我的語文老師，一個與衆不同的中年人。