2022新教師崗前培訓心得體會（精選28篇）作文

篇一：新教師崗前培訓心得體會

20XX年8月25日上午，學校爲我們新教師開展了培訓活動，通過這次培訓，我學會了很多東西，也更加了解我們一附教育，一附品質，做到有愛心，耐心，責任心。

在培訓前，學校舉行了破冰活動—我是誰，通過活動讓我們新教師能迅速融入團隊，消除彼此的陌生感。

在這次培訓中，薛冰校長爲我們談到了如何當一名一附優秀老師：課前要精心備課，做到備大綱，備教材，備學生，全面考慮，每節課都要做得心中有數，在課堂上要激發學生學習興趣，充分發揮學生學習的主動性，積極參與到課堂上。

在班主任工作方面，幾位班主任根據班級實際情況，提出幾點：首先要公平公正對待每位孩子，樹立班主任威信，真誠關愛每一位孩子，營造溫馨的班級氛圍，按照學校規章制度完善班級管理體系，充分發揮學生的主觀能動性，開展豐富多彩的活動，發現每個孩子的閃光點，同時要做好家長和孩子之間的潤滑劑。

最後，馮波校長跟我們談到了學生德育問題，學生安全要放在首位，在學生問題的處理中，講人情，但要堅持原則，制度放在第一位，學會冷靜處理問題，要有大局意識。

通過這次培訓，讓我們新教師更好地瞭解了我們學校的教學、管理和規章制度，讓我們能更快更好地融入一附的大家庭，也讓我們有一個積極樂觀向上的心態去迎接新的挑戰。

篇二：新教師崗前培訓心得體會

很開心，也非常榮幸能有機會參加本次培訓。從這爲期兩天的培訓中我收穫了很多，對於我們嶽峯小學也有了更深刻的認識。每一位嶽峯老師的發言，是她們從教多年的經驗，從她們的演講中我感受到了她們對嶽峯對孩子的熱愛。

一、教師職業道德的重要性

1、學高爲師，身正爲範。我們要做一位有溫度的老師。正如教育部基礎教育司原司長、國家原副總督學王文湛所說：我們教育工作者要始終牢記兩句話“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

2、要利用各種方法和途徑啓發學生的創新精神：創設民主的氛圍；聽取不同的意見；充實自己；要善於提出開放性的問題；主動學習獨立思考；考慮到不同學生的需要和能力。

3、作爲教師，要知榮明恥，以身作則，言語規範，爲人師表：語言文雅、親切自然；儀表端莊、格調高雅；風度從容、彰顯個性；文明禮貌、自覺遵守社會公德；作風正派、廉潔奉公。

4、要終身學習，不斷充實自己的文化素養和知識。

二、安全無小事

1、安全無小事，要重視學生們的安全，把一切安全隱患扼殺在搖籃中。安全工作要真正落實到實處，不能流於表面。

2、做好“五化四防三到位”的安全工作常規。

3、嚴格落實“40+10”的課間管理模式，做好電子產品的使用管理和文具的安全管理。

4、做好開學前的安全管理工作以及各種材料的簽署和收取。

三、處理好各種人際關係

1、作爲一位教師，要處理好各種人際關係：師生關係，家校關係，同事之間的關係。充分利用家長空間以及各種活動，努力實現家校共育，真正做到教育影響的一致性和連貫性。

2、要善於藉助：家長之力，學生之力，老師之力，學校榜樣，評價之力。

3、要有責任有方向有希望。

4、要更新觀念，以學校管理深入推動家校共治，不斷提高自己的能力和素質。

四、重視教研

1、重視教研的力量，身爲一名老師，要認真備課磨課，上好每一節課。

2、要充分了解語文課程標準，瞭解學生，瞭解教材，設計多種多樣的教學方法。

3、在備課過程中，要多及時根據學生的情況去補充和更改。

4、作爲一名語文老師，語文素養是不可缺少的，要多讀書，讀好書，好讀書，給學生樹立良好的榜樣。

篇三：新教師崗前培訓心得體會

八月的天空，驕陽似火，期待已久的新教師培訓已拉帷幕，在這半天的學習中，各位領導和老師們用豐富的案例、創新的教育理念，從辦公室制度培訓、教學制度培訓，學生管理制度培訓、到學生常規工作，後勤服務指引，面面俱到，細緻入微，讓我收穫匪淺，深深感染我的內心，也讓我反思了過往工作中的不足，對於教育有了新的認識與理解，對於職業生涯有了新起點和新目標，下面將從專業發展和學生工作談談我的心得體會：

一方面，在教學專業發展上，薛冰副校長和吳露清老師都提到，課堂是老師的舞臺，我們對待學生要有“愛心、耐心、責任心”，每節課上課前都要認真備課，不僅要備大綱、備教材、備教法、備學法，還要備學生，關注學生層次和接受能力，採用學生感興趣並能接受的方法把知識傳授給學生。俗話說：老師要給學生一碗水，必須要有一潭水，尤其作爲一名政治學科的老師，我會通過多閱讀、多思考，不斷用最新的知識來充實自己。同時，教學是一門遺憾的藝術，只有通過不斷反思、琢磨每個教學環節，認真做好反思總結纔能有所收穫。

另一方面，在學生工作上，4位年輕又經驗十足的老師都分享了滿滿的乾貨，印象深刻是孔燕老師在分享與學生相處的藝術上，有原則有底線但又能對每位學生充滿愛，恩威並施讓學生信服，做好學生的引路人。另外，王茁力老師從學生日常工作分享瞭如何更好地建立一個美好的班集體，王老師嚴中有愛的治班理念讓我頗有感觸，當看到學生給王老師的書信，自己也深受感動，的確，這就是教師的價值體現，尤其是班主任工作，每項都要追求細緻入微，要做到心中有陽光，腳下才會更有力量。

短暫的校級培訓結束了，但是真正的歷程纔剛剛開始，希望在接下來的工作中，自己也能儘快適應新環境，用心、真誠地賞識學生，努力發現學生身上的閃光點，做到能愛、善愛，關愛學生成長。

篇四：新教師崗前培訓心得體會

20XX年8月27日我參加了爲期三天的新教師崗前培訓。我的年紀雖然不小了，但是在教育行業卻是初出茅廬，是應該要好好學。我調整好心態，安排好事務，滿懷期待的參加培訓。

這次培訓內容豐富且充實，有開班儀式，黨的教育方針、學校辦學思想體系，學校發展前景，七一講話精神，學校德育模式總述，學校業務管理、教學模式總述，學校綜合考覈制度解析，後勤管理，德師風教育、老教師經驗分享、年輕教師成長分享會等等。雖然時間很緊促，但對於新老師的我來說卻是獲益匪淺。

一、方向

其實內心一直是無法平靜的。角色的快速轉換，讓我倍感壓力。從郭濤校長、李建祥校長、張子波校長、牛光偉校長的分享中，我明白了我應該先要有方向，堅持中國共產黨的領導。一定要始終記得黨的教育方針，學校辦學思想體系，深切體會習近平主席七一講話精神的內涵以及學校各方面業務、活動的相互配合，各個團隊相互協作才能保證學校教育教學活動的順利進行。

黨的教育方針中指出，要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。金牛湖學校對德育工作的重視，讓我深深體會到“五育並舉，德育爲先”的重要性。我們學校把“立規養習”作爲學校一大特色去抓，培養孩子的良好習慣，真正體現了金牛湖學校是一座有人性有故事有溫度有美感的新樣態”明”校。

二、安心

從教師培訓中心張新會老師的經驗分享中，我明白了我應該先要安心，找到當老師的理由。一定要記得當初自己想在講臺上傳播知識，孩子因爲我有更好的發展，這一切是任何東西都換不了的幸福感。作爲一名老師更是要安心。張老師有着豐富的帶班經驗！在班級工作中靜心專研、安心付出。聽完張老師的教師職業生涯分享，真的有打動我。既然選擇了教師，那就安安心心的堅持，天長地久，終會收穫。

所以我要時時刻刻想到看到教師的責任，在實際的教學工作中去體會職業的價值感與意義感。

三、提升專業技能

對我們新老師來說，精心備課，掌握專業知識遠遠不夠。在各種高科技的傳播下，可能學生掌握某些新知識、新技能的速度比教師還快。在這種文化反哺的影響下，教師必須要紮實提高自己的專業技能。從付春媛主任的分享中我還感受到了現代信息技術的使用。對一些課堂可以結合學生的年齡特點、現代信息技術的結合使用來設計課件。比如一些設計到動態的內容，可以藉助幾何畫板來製作課件。

四、愛孩子的心

如果說專業技能是教師的智商，那仁愛之心便是教師的情商。正如孔子的“己所不欲，勿施於人”一樣。教師會因爲愛人，而得互愛。新老師在這個過程是需要時間的，剛開始孩子不熟悉你，有一定的距離感。多一點理解和包容，把自己的愛展示給孩子們，孩子是能感受的，會給予更深層的愛。這一切與成績無關，但我們依然感到、開心。聽到會上老師分享班上孩子喜歡上她的過程，感動到熱淚盈。更何況自己朝夕相處的孩子！

本次培訓，真的學到很多，不管年齡，終身學習。

沒有人不願意成爲完美的人，我會和孩子們一起，一起成長爲自己最想成爲的人。堅守三尺講臺，靜待花開。

篇五：新教師崗前培訓心得體會

兩天的入職培訓，讓我深深地認識到“教師”這兩個字的責任。作爲一名嶽峯人，以後一定時刻謹記，提醒自己，自己肩負的是教書育人的神聖使命，是孩子的未來，更是祖國的明天。

夏校長告訴了我們一句話“相信學習的力量，學習是最大的福利”。作爲一名老師，責任重大，一定要樹立起終身學習的意識，不斷學習，充實自己，正如“學而不厭，誨人不倦”，只有學習纔是我們不斷髮展的動力，因爲我們承擔的是教書育人的使命。張鴿老師在講師德時舉的小孩兒在超市拿筆的例子，讓我認識到教書育人就是實時將學生放在心上，用正確的方法去引導，去喚醒孩子，日後他們纔能有正確的行爲。

在安全教育培訓會上，我明白了安全重在細節，安全重在落實。作爲教師，教書育人是我們的天職，關愛學生更是我們師德水平的試金石。關愛學生，一定要做好學生的安全教育工作，嚴格落實我們的五化四防三到位。把安全教育常態化，平時認真觀察學生與我們的學習環境，消除潛在的安全隱患，更要守住安全思想的意識底線，校園安全重於泰山！

觀看完《建軍大業》，我的心情非常複雜，我很慶幸自己生在了這個和平年代，我也爲那些爲祖國拋頭顱灑熱血的英雄們默默哀悼。今天體會到了那血與肉的歷史，我能想象到那時的天空，土地和水的顏色，還有戰火聲，炮火聲，槍聲，一顆顆手榴彈爆炸的聲音，戰爭是恐怖的，沒有前輩們的流血犧牲，就不會有今天的和平生活，我必須去珍惜這份幸福，把握住這份幸福。

即便是和平年代，我也要以自己的方式去愛自己的國家，作爲一名人民教師，我要把這種信仰，這種熱愛，這份堅持傳達給我的學生，教育他們珍惜現在的生活，熱愛自己的祖國，爲我們這片土地感到驕傲與自豪，爲我們的祖國未來而努力學習。牢記歷史，珍惜當下，過好當下的每一天。

作爲嶽峯人，我深感榮幸，更會把自己學生的安全，學生的教育時刻放在心上，呵護學生的好奇心，創造力，傳道授業解惑，做一名心中有學生有溫度的優秀教師，做一名知足上進，溫柔堅定的合格教師。

篇六：新教師崗前培訓心得體會

經過兩天豐富多彩的培訓學習以及集體備課，讓我感受到了作爲一名嶽峯人的光榮使命感與責任感，嶽峯小學一直是我心目中非常仰慕的優秀學校，能夠進入嶽峯小學做一名教師更是我光榮而又幸運的事情，當在老師手中接過屬於自己的工作證時，那一刻真的令我倍感榮幸，同時內心的使命感與責任感也油然而生，在心底裏迸發出一股強勁的力量，爭取向各位優秀教師一樣真正成爲一名了不起的嶽峯人！

在兩天的學習中我深受啓發，對自己也有了新的要求與標準：

一、轉變角色，迎接全新的挑戰

我們要在轉變角色方面多下工夫，努力成爲學生的良師益友，不斷地將自身的理論知識付諸實踐，做好傳道授業解惑的本職工作，關愛學生，以強烈的責任意識，迎接全新的挑戰，幫助每一位孩子攀登屬於自己的“最高峯”。

二、提升自我，迎接未來的挑戰

針對教學經驗匱乏的問題，我想在以後的教學實踐中應當紮紮實實穩定根基，多向經驗豐富的老教師學習，多和新教師交流，不斷提升自身的教學水平，利用沒課的時間多去聽有經驗教師們的課。

三、快樂關愛，迎接持久的挑戰

關於溝通，以前我覺得關愛學生就是讓學生快樂的表現，聽了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關愛，還要讓學生感受到你的愛，這纔是成功的關心，要加強與學生家長的溝通，家校共治纔是溝通的關鍵。這是我本次培訓最大的收穫。

四、講究策略，迎接未來的挑戰

通過這次培訓，我認識到各個方面都有太多需要學習的地方。不斷學習才能提高自己的整體水平，更好的成爲一名“了不起的嶽峯人”，我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快地勝任自己本職的教學工作，從而真正成爲一名合格、優秀的小學教師，爲我們嶽峯的教育事業，爲我們嶽峯教師隊伍的發展壯大做出自己應有的貢獻。

篇七：新教師崗前培訓心得體會

作爲一名新老師非常榮幸能夠參加這次教師培訓。儘管只有兩天的培訓時間，但我卻從各位老師身上學到了很多有價值的東西。“十年育樹，百年育人”這份光輝職業的背後，是艱鉅的職責，我漫長的育人之旅纔剛剛開始。

教書育人是老師的天職，“踐行師德規範，做一名有溫度的教師”我會以此作爲目標，嚴格要求自己，用愛這種無形的力量保護呵護學生，架起我們之間信任的橋樑。身爲一名教師，我會嚴格遵守職業道德規範，知榮明恥、以身作則、語言規範、舉止文明，始終保持忠誠熱愛、自覺服務的心態面對這份工作。

給學生一杯水，自己必須要有一潭水，只有終身學習才能跟得上孩子們成長的步伐。做一名終身學習型的教師，每天都要讀書是我給自己立下的目標，只有這樣才能不斷迎接新問題、新挑戰。除了學習之外，反思也是必不可少的工作。經驗＋反思＝成長，優秀教師＝教學過程＋反思。教育界前輩總結的經驗無一不在告訴我們，只有反思我們才能思考，用心思考纔會有調整改進。

學生是學習的主體，只有瞭解學生，我們才能更好的展開教學。兩天的培訓，也使我對理解學生有了更深的感悟，從“假如我是學生”想起，從“最後一名”學生關心起，真正理解學生。以理解、尊重、信任爲基礎，發覺每個孩子的潛能，讓每一個生命挺拔如峯。

安全問題無小事，學生的安全問題，學校的安全工作是一切活動展開的基礎，教師對此負有艱鉅的責任，我唯有如履薄冰，才能鑄就堅實的盾牌。嚴格落實學校的“五化四防三到位”安全管理內容，夯實行動，做好班級的安全管理工作。

家長作爲孩子的第一任老師，是我們最好的助手，處理好與家長之間的關係，也將是我終身學習的課程。學會處理好關係，藉助學生、老師、家長、學校之力多方合作，讓工作更好地展開。我也將努力學習如何相處，以一種讓別人覺得舒服的相處方式，真誠待人。

在今後的工作中，我將借鑑各位老師的經驗，不斷反思，提升自己，使自己儘快成爲一名合格的老師；終身學習、不斷創新，在教育教學方面多下功夫，用實際行動爲教育事業做貢獻，實現自身價值。

篇八：新教師崗前培訓心得體會

結束炎熱的暑假，今天上午我開啓了在珠海市一中附屬實驗學習的新徵途，一早趕到培訓點，認識了一羣積極陽光的小夥伴們，同時也收穫了滿滿的乾貨。這次培訓內容豐富、形式多樣，多位學校領導和老師所講內容都深刻獨到、通俗易懂、生動有趣，給我接下來的教學工作帶來深深的啓發。

首先，感觸最深的是關於教師的教學工作。葉聖陶先生說過：“教是爲了達到不需要教”。教學不光是傳授知識，更重要的是教學生方法，讓學生學會學習，終身受用，可以自己獲取知識。除了知識，教師更重要的是教會學生做人的道理。因此我非常贊同馮波副校長所說的“立德樹人，德育爲先”，無論做不做班主任或者是否擔任學校相關德育的工作，每一位教師都應該在自己的教學過程中樹立德育意識，在傳授知識的同時更多地引導學生健康、陽光地成長。

其次，學生纔是整個教學過程中的主體，因此關注他們每時每刻的成長與變化是十分必要的。每個學生的知識掌握程度以及理解能力都是有所不同的，所以備課、輔導以及作業的佈置都應該具有針對性，倡導個性化教學；每個學生都是獨一無二的，所以與其溝通、相處得過程中要講究方式方法，不能一味地嚴肅鎮壓，而應該更多地給予他們鼓勵和關愛，讓他們更加快樂、健康成長。

通過這次培訓，我意識到作爲一名教師，此時的自己還有很多不足。在今後的日子裏，我將學習更多的理論知識去指導實踐，同時向經驗豐富的前輩同行多請教，讓自己成爲一名更加優秀的人民教師。

篇九：新教師崗前培訓心得體會

爲期三天的新教師培訓結束了，對於要成爲一名合格教師，我深知路漫漫且任重而道遠。三天的培訓不僅僅給予我警醒和鞭策，更在一定層面上給了我信心和前進的目標。我也想借此，總結一下自己在學習過程中的收穫和體會。

一、態度決定高度，用心決定深度

在培訓中，德育主任王主任和人事處姚主任用實實在在的語言告訴我們老師的基本素養：學高、身正固然重要，“師愛”也不可或缺，要用自己的愛心、耐心、恆心去包容和關心孩子。教師，其實是一個“平凡的崗位”，而我們，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收穫碩果的幸福果農。

二、紮根專業，學習成長

打鐵還需自身硬。新教師培訓讓我認識了二中高素質的教師隊伍，他們有海納百川的胸懷，好學務實的個性，這些都能夠讓我靜下心來品讀知識，學習身邊的榜樣。

三、展望未來，揚帆起航

三天的培訓，真的給我帶來了很多思考。在此，我想把我之前的一切都清零。如今的我就是一張白紙，一個求知若渴的初學者，一個滿懷希望的奮鬥者。我會向前輩老師及身邊的同事虛心請教，努力學習，甘於奉獻，用“春蠶到死絲方盡”的精神勉勵自己，用“學海無涯苦作舟”的毅力要求自己，爲二中的發展盡一份綿薄之力！

篇十：新教師崗前培訓心得體會

這兩場培訓意義非凡，這就是我們未來的工作形式和努力方向，非常貼近我們的教師生活。

上午黃會敏老師從農村教育的現狀出發，講述了大家最關心的農村學校環境待遇和學生特點等內容。並用自己詼諧的語言鼓勵新教師要迎難而上，把心放到教育上去，把心放到孩子身上去。黃會敏老師用自己的親身經歷告訴我們什麼叫老師。走上三尺講臺，我們便揹負了每一個孩子的命運。我們的工作是嚴肅的，是需要全身心投入的，更是一份良心活。想要改變孩子就先要改變自己。對於農村的孩子們，尤其是缺少父母關愛的孩子們，一定要付出百分百的真心。要知道堵不如疏，適當的採取教育機智對於做好工作是十分有利的。

黃會敏老師在教學設計方面十分有心得，通過自己以往的經驗一點點地教給我們教學設計的方法和注意事項，非常實用。在這裏面她指出，有幾個環節是需要精心設計的：課堂導入、問題設計、學生活動的設計以及教學內容的情境。學會轉換思路，運用教育機智。最好能夠使我們的課堂接近學生的實際生活，激發學生的學習興趣。

下午張淑藝老師介紹了一些教師應具備的基本技能“三字一話”。這給我的啓示很大，畢竟我即將走上講臺，卻寫得一手爛字。我很害怕自己的一些陋習會影響到學生，想要做出改變卻無從下手。學生具有向師性，而教師應當以身作則爲人師表。我今後一定會在書法方面多下功夫，同時以我的經歷勉勵學生一起進步。

張淑藝老師除了具備過硬的基本素質，同時還具備27年班主任工作經歷。她指出班主任的工作對象是活生生的個體，有情感有意識。所以班主任一定要充分挖掘教育機智才能，管理要有方法有技巧。班主任工作的第一項內容是培養有凝聚力的班集體，這是非常重要的。“嚴”是管住學生的第一步，壓制住學生骨子裏愛玩的天性，培養嚴明的紀律。每一個人都在塑造我們的班集體，而我們也要學會用集體去影響每一個人。把愛與嚴格要求相結合，“嚴”後有“慈”。但是慈也要有不同的維度，對優生要嚴愛、對中等生要博愛、對後進生要偏愛。在教育過程中還要善用獎勵和個別談話，強化教育效果。班主任工作實際上是非常瑣碎的，班主任也有分身乏術的時候。這時候要善用班委員，鍛鍊學生獨立完成事務的能力。學生是老師的幾十分之一卻是父母的唯一，沒有人比父母更瞭解自己的孩子。在進行學生的德育工作時，老師一定要向家長尋求幫助。要尊重和信任家長，做好家校合作，爲實現教育影響的一致性和連貫性構建橋樑。

兩天的培訓活動到這就結束了。在我看來，這樣的培訓和安排非常有意義，對我的啓發和幫助很大。培訓內容基本上涵蓋了教師工作需要注意的最重要的幾大模塊。站在巨人的肩膀上汲取營養，我想我的教師之路要走得更順暢了。

篇十一：新教師崗前培訓心得體會

在寫學習心得之前，我想像其他老師一樣，先對暑假期間仍堅守在工作崗位的老師表以敬意，是你們的負重前行，讓我們度過了一個平安、快樂的暑假。向你們致敬，也向你們學習。

張鴿老師以《踐行師德規範，做一名有溫度的教師》爲主題的分享告訴我們，師者：不僅要傳道，授業，解惑。更要以身作則，爲人師表，把學生放在心上。不僅要教書，更要育人。在解決學生遇到的問題時，從“假如我是一名學生”的角度出發去思考問題；在學生犯錯時，要記得犯了錯誤的孩子更想要得到老師的寬容，即使在課堂發生矛盾，也是非常正常的，但要注意解決問題的方法，耐心傾聽；在傳授知識時，不止侷限於固有的課本知識，更要注重把學生的積極性和創造性激發出來。教育家陶行知曾說過：教師要給學生一碗水，自身必須要有一桶水，甚至是源源不斷的活水。這一點和前輩們分享的經驗不謀而合，我們要樹立終身學習的理念，勤於讀書，樂於學習，經常反思，不斷提高自己的專業素養，才能在教學過程中更從容的面對學生們的疑惑。

安全意識越淡薄，就越容易發生危險。陳鵬老師的分享讓我把安全這根弦緊緊的繃了起來。收繳材料時多核對，查看時多較真。這些細節是爲了不麻煩，更是爲了安全事故不發生。安全工作沒有終點，天天都是零起點。我會在思想上和學校的理念高度統一，在行動上認真夯實。利用好班會和微信羣，做好及時性的安全教育。爲學生的安全成長保駕護航。

李琳等老師的分享爲我們管理班級提供了豐富的經驗，一開始就做好家長工作，制定好班規，營造良好的班級氛圍，與各科老師協作，形成良性互補；與家長協作，兼容幷包，定期鼓勵。帶好班，需要付出和學習；班帶好，需要能力和智慧；好帶班，則看心態和情感。我們更要藉助學生之力，改變班級的關鍵少數，形成合力，做有思想的老師。

在學校的教學工作中，我們會處理各種各樣的關係。在這些關係中，我們要重視家校共育，立足於現實需要。和家長之間形成水乳交融，莫逆於心的關係。凝聚民主力量，和家長共治，彼此信任，攜手共進。在與家長的溝通中注意界限教育的重要性，根據不同家長的特點進行有效溝通。樹立黃金第一印象，利用關鍵事件效應，主動給家長講孩子的故事。真心幫助後進生，用心經營網絡班級小社區。開展豐富多樣的班級活動，爲孩子開展活動而非自己、而非家長。銘記孩子只有在心靈愉悅的時候才能在班集體中學習。學會換位思考，相互體諒，不過度依賴家長，在適當的時候可以放手教給孩子去做，相信學生，也相信自己。

這兩天聽了很多老師的分享，學到的不止是工作經驗，教學方法。更體會到了在嶽峯這個大家庭中老師和老師之間相互幫助，心連心，肩並肩的兄弟之情，姐妹之情。讓我自愧自己不足，也被大家深深的感動。在開學以後的工作中會繼續向大家學習，感謝前輩們的分享。

篇十二：新教師崗前培訓心得體會

20XX年8月25日，適值七夕佳節，趁着浪漫的時光，我也迎接了我職業生涯的浪漫的起點—參加珠海一中附屬實驗學校秋季新教師入職培訓大會，經過這次大會，我作爲一名年輕的新老師，可謂是收穫滿滿。

培訓會的首個環節名爲破冰行動，“破冰”在我看來，破的是新老師們彼此之間的陌生和拘謹，破的是新老師和新學校新集體之間的不熟悉，不適應。接連的遊戲環節下來，現場的氣氛變得熱鬧異常，我也因爲投入其中，而快速和周圍的新老師打成一片，快速結識了幾個新老師，也稍稍消除了自己最初的拘謹感，同時也更感謝校方這一用心的安排，讓我感受到了一中附校的人情味和大家庭的包容感，讓我對未來在一中附校的工作和生活更加充滿期待和激情。

愉快的遊戲之後，是正式的培訓內容，主要有教師工作指導、學校值班指引、教學制度培訓、教學經驗分享交流、學生管理制度培訓和後勤服務指引等環節，其中讓我感觸最深以及收穫滿滿的當屬教學制度培訓和教學經驗分享。在教學制度培訓環節，薛副校長給我們介紹了一中附校的成績以及在教學上需要注意和努力的方面，看着屏幕上列出的一中附校過往的成績，我不禁感覺到了自己身上的責任和希望與學校一起共同開創更美好的未來的熱情，作爲一名年輕的新老師，以及同樣年輕的一中附校，我認爲，我們都有着無限的可能，都有着努力開拓未來，裝點自身的勇氣和信念。在教學經驗分享環節，我沉浸在每一位優秀教師的魅力中，敬佩着她們對於教育，對於學生和對於工作的負責和熱愛，她們每個人的經驗對於我來說都是寶貴的財富。教學上的教學相長，教學方法的運用；與學生相處的原則；班主任管理的能力和技巧，都爲我以後的教學工作指明瞭努力的方向和可供學習借鑑的素材，消解了我心中許多的不安和慌張，讓我能更有信心和勇氣在一中附校大展身手，用自己的能力和踏實的努力去一步步完善自己，去回報學校對我的信任和支持。

短短的培訓，充實而收穫滿滿，不僅讓我們對學校更加了解，而且讓我們更能融入到學校中。每個人都懷抱着對未來新工作新生活的期許，懷抱着與一中附校共同進步，共同打造更美好更優秀的一中附校的決心，迎着金秋時節，去編織出全新的金色年華。

篇十三：新教師崗前培訓心得體會

此次培訓使我收穫頗豐，現小結如下：

一、持續學習，提升能力。新形勢下的教育教學工作，要求教師具備較高的政治素質和業務能力，我們要不斷學習多領域、多學科先進理論，積累教學經驗，提高綜合素質，適應教育教學改革需要。

二、嚴於律己，寬以待人。不論是處理師生關係還是同事、家長關係，都必須謙虛謹慎，保持理智。經常與學生交流思想、交換意見，平等對待每一位學生，爲學生做好榜樣，使教學效果事半功倍。

三、愛崗敬業，依法執教。教學不是一件簡單的事情，它是嚴謹且緊密的一種工作，不能有任何的鬆懈。我將嚴格做好示範作用，使更多的學生更快、更好、更順利地成長，培養更多的優秀人才。

四、師德爲先，任重道遠。教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽，教師要有廣博的知識，更要有崇高的道德境界。因此，我們應當成爲學生的榜樣和全社會的文明楷模。我將不斷提高自身道德修養，做一名敬崗敬業的教師。

五、展望未來，揚帆起航。一週的培訓給我帶來了很多警醒與思考。短短篇幅，道不明我全部感受；文筆拙劣，也言不出教師行業的博大精深。但我會穩紮穩打，轉變新身份，在各位領導老師的帶領下，以飽滿的激情迎接工作挑戰。

篇十四：新教師崗前培訓心得體會

時光荏苒，歲月匆匆，轉眼已在醴陵市陶瓷煙花技術學校呆了十多天了。對於剛走出大學校門不久的我來說，教師是不一樣的角色，也是一份的挑戰。我會做好這份太陽底下最光輝的職業，不懼挑戰，勇往直前。

爲了能讓我們更快熟悉工作環境，能夠更好的去教書育人，我校安排了一天的教師培訓，讓我們新教師能夠熟悉學校的歷史，瞭解工作紀律，明白班主任基本要求。培訓的內容非常詳細，還特意請來了校領導和各個崗位的資深教師爲我們傳授寶貴經驗。這些課程，讓我感受到教師責任之重大，作爲教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，爲祖國輸送一批批優秀的人才。

甘校長的講話讓我感受頗多，作爲一名教師人生要有一個目標。近期目標是適應教師這個身份，首先要站住、再站高，只有站穩了才能夠往上站，需要去不斷的去模仿，再去創新創造。中期目標是要不斷的去提升自己先升值再升職，做一名高學歷高職稱高水平的優秀教師，不斷的去做到終身學習。遠期目標，我們一定要學會一直思考，要做有教育思想的教育家。

學校爲我們進行了師德師風的培訓，要求我們爭做“四有”——有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心、有理想信念的好老師，遵守教師職業行爲十項準則。學術委員會祕書長孫建軍老師爲我們詳細介紹了創建學校的歷史，讓我體會到了學校的發展不易，也深刻感受到了國家對職業教育的重視，也知道了社會對專業技術人才的需求。我們新教師一定要傳承鳳凰精神，志存高遠，堅忍不拔，品潔行芳，關心愛護每一位學生，讓他們個個成才、人人出彩。

從程曉龍老師的講座中，我知道了對於新教師而言，要時刻關注學生的學習以及生活，讓學生成爲我們的崇拜者，讓家長成爲我們的擁護者，抓住積極家長的反饋欲，讓學校成爲我們的支持者。

如何做好教育工作是擺在新教師面前的一個最大的問題。教師發展中心瞿志軍主任要求我們認真備課，做好教學設計，遵循教育規律，結合學生的特點因材施教，促進學生全面發展。不斷提高自己，崇尚科學精神，樹立終身學習的理念，提高專業素養與教育教學水平。

十年樹木百年樹人，教育是一個長期長遠的過程。在此非常感謝學校精心爲我們安排的入職培訓。此次培訓讓我對這份工作有了更全面的認識，我們應該將前輩的寶貴經驗運用到我們的教育教學中去。即使這份工作在未來充滿着挑戰，我也會有勇氣繼續堅持克服困難的。

篇十五：新教師崗前培訓心得體會

誇美紐斯說：“教師是天底下最光輝的職業”我很榮幸成爲了這一光輝職業中的一員。“十年樹木，百年樹人”踏上三尺講臺，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。懷着期待與欣喜，我參加了爲期兩天的2021年新入職教師培訓。我對新的崗位新的環境產生了莫大的期待，我對領導的關心同事的幫助非常欣喜。

短短兩天的培訓，讓我受益匪淺，各位老師的發言雖然沒有華麗的辭藻，但句句真誠、話話在理，可以看出樸實真誠、勤奮敬業。在張鴿老師的發言中，我認識到作爲老師要築牢師德師風之基，知道教師的道德底線，認識到新時代中小學教師職業行爲十項準則等。令我印象更深刻的是講到教書育人，作爲老師我們不僅要教書，做傳道受惑解惑者，更要育人，德育爲先，做一名有溫度的教師。如果一個學生的品德不好，學再多的知識也是無用的，由此可見，教書育人是至關重要的。

陳鵬老師講的慎終如始抓安全，五化思防守底線，讓我深刻的認識到安全工作無終點，天天都是零起點。認識到五化四防的重要性，而且要落到實處，注意細節，及時發現安全隱患，及時制止。

觀看完《建軍大業》這部影片，瞭解到描述的八一南昌起義，爲我們描述了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，我深刻體會到政權的來之不易，心靈上再一次被觸動，看劇中的周恩來、賀龍、葉挺、毛澤東等人，他們浴血奮鬥只爲我們今天的生活，我們應珍惜今天的這一切，用我們的實際發揚黨的精神，更應勤勤懇懇，腳踏實地。

我現在還是一名新教師，對怎麼與孩子相處、怎麼管理好課堂秩序等一些問題，經驗還是欠缺，但是人總是努力向上的，我也會向老教師及時交流溝通，多查書籍，充實豐富自我。而且在美術學習領域我要發揮我的特長，多學一些技能，可以向美術的多個領域發展，努力做一名知識技能豐富、學生愛戴、家長信任的美術教師。

學習有起點，但無終點。學習讓我們走的更遠，更充實。相信通過培訓，我們處理事的能力更進一步，處理事的態度會更加從容。在新得學期應以飽滿的精神面對，發揮老師的特長，讓我們每一位嶽峯學子都挺拔如峯。

篇十六：新教師崗前培訓心得體會

離開高中校園生活已經有十多年了，這次我又回來了，一切是那麼的熟悉，看着校園裏熙熙攘攘的學生，彷彿看到了十幾年前的自己。可是一切又是那麼的遙遠，因爲我的角色已經變了，由原來的受教育者變成了現在的教育者。此刻的我多了些沉着與冷靜，也更多了一份責任。

用裴校長常說的一句話，“生活要有儀式感”爲開始，開啓了我們這期新入職教師的培訓工作。這樣的儀式既是對過去的告別，也是對新的開始的號角。

擺在我面前的首要問題就是我該做什麼，怎麼做？帶着這樣的問題與思考，我仔細聆聽着每一位領導及老師的講話，希望從他們那裏找到答案。

裴校長說的最多的一個字就是“德”，包括“師德”和“公德”。影響學生一生的不是學到什知識，而是老師對他品格的影響。這是做一個好老師的基本前提。

然後要有基本的教育素養，也就是對教育的看法，對學生的看法，要把學生看成獨立的個體，學生具有無限的潛能，也就是要求老師必須尊重每一位學生，熱愛學生。正如我們學校的教育理念，師生關係就是教學成績。

最後纔是專業素養以及教學技能的要求，在這方面我們要好好備課，多做研究探討，多向別人請教，多與學生溝通交流，瞭解學情，要有工匠精神，善於合作，善於總結等。

在具體到教學工作中，溫力軍老師爲我們詳細的介紹了我們學校的自主學練的製作思路及目的。最根本的目的就是要求老師要提高課堂效率，把更多的時間留給學生。

還有一些年輕的優秀老師給我們分享了一些他們工作及生活中的一些心得體會，很有鑑借價值。可以讓我們在以後的工作中少走彎路。

這些是做好一個老師的基本條件，正如冀有功老師所說，這也僅僅是夠一個教書匠，而不能成爲大先生。要成爲大先生，經後的路還很長，還需要從教育科研，教育主張，以及教育境界上下功夫。

還有一塊非常重要的工作就是班主任工作。當老師，如果不能當班主任，那麼這樣的老師是不完整的。而要做好一個班主任又是非常瑣碎，非常辛苦的。既要做學生的工作，又要做學校的工作，還要做家長的工作，甚至還要懂點管理學的知識。在這方面優秀班主任宮新寬和薛燕峯老師給我們講了一些做班主任工作需要注意的問題，以及做好班主任需要從那些方面入手，如何處理班主任工作中遇到的問題。這些對我們以後從事班主任工作是非常值得參考的。

聽了這麼多領導及老師的講座，直觀的感受就是大家都很拼，而且拼的很有成就感。這也得益於我們友蘭中學給我們提供了這樣一個實現自我價值的平臺。我們要珍惜這樣的機會，書寫出我們無悔的人生。

篇十七：新教師崗前培訓心得體會

豔陽高照，前山河畔。新學年，我很榮幸成爲珠海一附的一員，感謝學校提供一個如此好的平臺，讓我有機會學習和提升自己。總的來說，這次培訓內容豐富全面，有新老師的破冰活動，也有老教師的經驗分享，更有領導們對新老師的工作指導和殷切關懷。下面是我在這次培訓中的幾點心得體會：

一，學會溝通。首先和學生的溝通，學生是教育的核心，無論是初中生還是高中生，都處於叛逆期，所以要走進他們的內心，可以理解他們的任性和叛逆，但要堅持教育的原則和底線。和家長的溝通，一定要和家長達成教育統一性，將心比心，理解家長對孩子的溺愛和期望的矛盾性，也要學會讓家長學會放手。“只要你的做法是對的，學校一定是你堅強的後盾，但要謹慎行動”，馮波副校長說。

二，專注專業。一個優秀的老師，就是要用自己的人格魅力去吸引學生，而基本功紮實，專業熟練，是獲得學生信賴的基礎。所以無論何時何地我們都要專注於自己的專業。臺上十分鐘，臺下十年功。上好每一節課前，要認真備課，備學生，積極參與教研，作業限時訓練及時修改，課後針對性輔導等。太多的東西需要我們去較真兒地去做，學校給我們提供廣闊地平臺，但我們也要對自己提出更高的要求，讓自己獲得更好的發展。

三，快樂教學。在陳老師分享的經驗中，一句話記憶深刻，不要因爲5分鐘的不快樂，影響了剩下23小時55分鐘的快樂。所以把快樂帶進教室，讓快樂感染到每個學生，讓每個人都活成一束光。把更多正能量帶給學生，尊重每個學生的人格和尊嚴，特別注重每個學生的閃光點和進取心，愛心不論親疏，教育不分種羣。

這次培訓讓我們對學校有了更全面的認識，既有當下面臨的機遇和挑戰，同時也展望了前景和未來。希望自己能夠在一附的大舞臺上發光發熱，貢獻自己的力量。

篇十八：新教師崗前培訓心得體會

儘管是新教師的崗前培訓，我們工作室的一些骨幹教師也參加了培訓，目的是進一步提高教師駕馭課堂教學的能力與程度，在這短短的幾天裏，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室裏一起討論交換，彷彿又回到了二十幾年前的學生時期。授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步瞭解和控制了新課改的發展方向和目的，並反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。現談談我的學習心得。

一、增強自身師德修養

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成爲學生的榜樣，成爲學生的良師益友，成爲全社會文明的楷模。爲此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業道德關係到青少年一代的確健康成長，關係到祖國的未來。所以，作爲教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛鍊自己的道德修養，敬崗敬業，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

二、豐盛的培訓內容

這次培訓授課老師傾瀉了很多心血，他們根據要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習中我們知道了“中小學教師的教學藝術”、“教學，如何有效”等等。我們又進行了現場教學研討、且認真寫評課稿等。學員們除了認真完成老師佈置的各種作業外，還以小組爲單位進行討論、發言，接着在培訓班上輪流發言。培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發現了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。

三、勞碌而充實的每天

培訓期間，我們每天上、下午到市道清中學聽課，放學後在家完成相關作業。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室裏分組討論，遇到問題大家互相交換。這讓我體會到了全體新老教師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。

四、培訓激勵着我

培訓雖然已經結束，可是留給我的思考卻沒有那麼快就停滯，我知道在激烈的職業競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個優秀教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔主要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，相信以後再大的困難都能夠克服的。愛我的職業，愛我的學生，這是我最大的目的。

這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業務素質。每當完成一篇作業，一種造詣感油然而生；每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今後的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。爲了無愧於教師這一職業，也爲了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，爲教育事業奉獻自己的光和熱。

感謝新教師培訓，使我這個老教師也收穫頗豐，希望新老教師越走越好！

篇十九：新教師崗前培訓心得體會

雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。而教師就像那默默奉獻的綠葉，時刻襯托花的嬌豔”。

“十年樹木，百年樹人”踏上三尺講臺，就意味着我們要“學高爲師，身正爲範”將中小學職業道德標準謹記於心，同時自身更要有過硬的專業素質以及崇高的職業道德精神。作爲教師要教書育人，要爲人師表，要終身學習更要加強師德師風建設，增強使命感。除此之外，安全這道底線要牢牢守住，形成學生、家長、教師、學校四方合力，共築安全“防火牆”，切實保障每一位學生的生命安全。爲此要落實“五化四防三到位”，嚴格落實“40+10”課間管理模式，做好電子產品的管理及安全使用文具，更要做好開學後安全材料的簽署和收取工作，等等等等，所以需要我們共同修築安全防火牆。

下午，我們共同觀看了《建軍大業》這部摻雜着無數共產黨人血與辛酸淚的影片，讓我意識到新中國的今天來之不易，劇中不僅有很多笑點，同時也有很多戳中內心的痛點和淚點，逼真再現了南昌起義、三河壩血戰、廣州起義、秋收起義、井岡山會師等歷史節點，這是何等驚心動魄的烽火青春，毛澤東主席與周恩來總經理帶領中國共產黨武裝革命，努力奮鬥，所以我們更應該時刻珍惜今天的幸福生活。

最後，張校長部署新的學年規劃。回顧嶽峯小學的歷史，這十一年我們走的有力且有績，真正踐行了我們的校訓“厚德仰嶽，永攀高峯”，相信在各位領導和各位老師的共同努力下，我們一定可以書寫嶽峯的輝煌。

2021年8月26日，嶽峯小學進行第二天的培訓，我們共同學習了幾位老師有關“家校共育”的經驗及處理方法，我感受頗深，實現家校合力是我黨及教育部極力推崇的，尤其是《家庭教育立法》強調要注重家庭教育，家風建設，所以最理想的家校關係就是“朋友關係”。那應該如何做好家校共育呢？重點要從學校、家長、教師三個角度出發。

作爲學校重點推出三種模式，包括（1）“四級管理，區域聯動”家校社協同育人模式

（2）家長、孩子共成長的家長學校

（3）共創共享家庭教育優質課堂模式

作爲家長，我們要全力支持學校的工作，共同促進每一位學生的成長與成才。

作爲教師我們要努力提高自己的專業素質和專業能力，及時處理學生，學校以及家長之間的困難，真正做到家校共育。

所以我們應充分認識到家校共建共育的重要性，提高教師和家長的合作，共建共育意識，只有這樣做教育才是最有效的。家庭教育既是學校教育的基礎，同時也是學校教育的補充，“十年樹木，百年樹人”，因此要努力促進家庭教育與學校教育，相互協調與配合。

篇二十：新教師崗前培訓心得體會

有緣、有心、有行、有愛，是我對加入二中的經歷和對此次崗前培訓概括的四個詞。

“有緣”。我與二中的緣分十分奇妙，還記得第一次來煙臺旅遊，坐出租車回酒店時，沿途路過了很多學校，司機只爲我介紹了一個學校——煙臺二中。現在回想起來，我與二中的緣分似乎從那時就開始了。在培訓中，我深感二中無論是校園文化，還是教師隊伍，都是頂尖的、優秀的，我爲自己能夠加入二中的教師隊伍而感到驕傲和自豪。

要把緣分轉化成福分，重在“有心”。在培訓中，各位教師前輩也多次提到要“有心”。學習法律法規要有心，備課、課後總結要有心，與學生交流更要有心。此外，還有用心做孩子的陪伴者、傾聽者、監督者甚至是引導者。

除了“有心”，還要“有行”。古人講，德爲才之帥，才爲德之師。作爲一名教師要努力提高自己的德行、才行，當然日常行爲也要行得正、行得穩、行得好。

“有愛”。我發現二中的老師在教書育人的過程中，多以“愛”作導引。無愛無以成教育，光靠蠻幹和亂幹是不行的，要對學生傾注關愛，愛生如子，愛校如家，努力用愛培養愛、激發愛、傳播愛。

以高人爲峯，路遠我堅持。在今後的工作中，我要用心、用行、用情關愛學生，始終本着勤奮、向上、敬業、樂業的態度，爭做一名有理想、有情懷的老師。

篇二十一：新教師崗前培訓心得體會

一、校園因你我而美麗

踏入生機勃勃的校園，處處皆美景。在這樣美的校園裏，也要有美的言行，在工作中要把握“嚴與愛”的尺度，做到恆心、耐心、細心。

二、經驗分享助力教育夢

各位優秀老師給了我們許多實踐性建議，舉出工作中遇到的案例，分享解決辦法。讓我意識到，想成爲一名好老師要經過許多歷練，方可取得“真經”。

三、經驗+反思=成長

在培訓後，我有了以下感悟：

除了教師最基本的能力之外，我認爲首先是要愛學生。從本質上看，不存在“優等生”或“差生”。教師要發現學生的點滴進步，尋找他們每一個閃光點，及時給予肯定和鼓勵，使他們在成長的道路上有質的飛躍。

其次是隨時充滿正能量。教師更應該保持積極向上的心態，對工作充滿熱情。遇到困難不輕易抱怨，從自身角度做出改變，合理應對。

最後，每位老師都有自己獨特的個性，面對不同學生，前輩們的精妙方法不一定適合每個人，這就要求我們多反思研究，從實際出發。

通過接受前輩的指導，我對教師工作有了新的認識，在職業生涯規劃上也有了新的想法。在以後的工作中，我會盡最大努力，做好每件小事，無論遇到怎樣的困難，都保持熱情和勇氣，不忘初心、砥礪前行。

篇二十二：新教師崗前培訓心得體會

從當初還是一名坐在教室接受知識的學生，突然搖身一變成了現在站在講臺上傳授知識的老師。我的內心是無比激動和驕傲的。作爲一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度的提高教學質量，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓，收穫很大，更爲重要的是我深深體會到教育是一門藝術、一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。通過這次培訓我有了一些心得體會：

一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

首先教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。教師的任務就是傳授學生知識，解答學生的疑惑。其次，教師是學生的榜樣。教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師的一言一行都會影響到學生。所以教師要真正成爲學生的引路人，做學生的榜樣。第三，教師是父母。作爲一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，我們說教師是父母。去關愛學生成長過程中每一個微小的環節，善於發現每一個學生的閃光點和他們的需要。多關心學生的健康成長，爲學生的一生着想，從思想上、學習上、生活上全面瞭解學生，關心學生，愛護學生。第四，教師是管理者。教師要有較強的組織領導，管理協調能力，使課堂教學更有組織性，更有效率，更能促進學生的發展。第五，教師是學生的朋友。所謂良師益友，就是強調教師不僅是教師，還是學生交心的朋友。師生之間要像知心朋友一樣融洽親密。第六，教師是學生的心理專家。教師應具備教育學，心理學等知識。及時發現學生所存在的心理問題，並對學生進行心理輔導，使學生心理得到健全的發展。第七，教師也是一名學習者。特別作爲年輕的教師，要學會做一名學習型的教師，不僅要向骨幹教師學習，還要向身邊的人學習，同時也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過學習，我們會發現我們所缺的教育理念和教學經驗，通過向他人學習可以讓我們更好的把教育教學理論育實踐進行整合，迅速提高自身素質。同時對教師工作也有了比較明確的認識，認識了教師責任的重大。要做一名好教師必須具備敬業精神、奉獻精神、創新精神、拼搏精神，深深體會到作爲一名人民教師就要爲祖國的教育事業奉獻自己的青春年華。

二、培訓爲我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

通過培訓使我認識到想要成爲一名優秀的教師，必須具備的要求。即認真備課，認真上課，認真佈置批改作業，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動，還要善於在長期的教育教學中進行總結和積累經驗。在教學上應懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習。

三、培訓使我對未來的工作充滿了信心與動力。

此次培訓，指導老師們充滿了對新教師的鼓勵，鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境，生活環境和人際關係，鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識，新問題，新環境的老師，讓我對未來工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，爲我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續提高自身素質，站上教師的大講臺。

篇二十三：新教師崗前培訓心得體會

高中教育在整個國民教育體制中佔有重要地位，它作爲基礎教育的有機組成部分，不僅需要爲學生的終身發展奠定基礎，同時也對學生進入高校接受高等教育具有及其重要的意義，在新的世紀，國家經濟發展來自國內外的各種壓力，爲了培養社會變化所需的各種新型人才，國家對高中教育階段課程進行了各種調整和改革，越來越重視學生的基本知識的理解和實際技能的運用。然而高中教育面臨的高考的升學壓力，往往忽視了學生個人的技能的培養、心理和生理等方面的提高。如何解決二者的矛盾，成爲各學校如今面臨的難題和重點。

很多學校的首要任務都是想着如何提高學生的學習成績，與學生的個人成長相比，更加關心的則是本校學生的本科達線率、一本學校達線多少。其實學校對此也很無奈，因爲如今衡量一個學校的好壞，高考本科達線率是一個很重要的指標，好的高考成績，就會吸引好的生源。另外，每個家長都希望自己的孩子高中紅榜，考上好的學校，成爲自己在外炫耀的資本，他們很少去關心孩子們上了大學之後、高中畢業步入社會之後的事。他們上的大學對他們今後的就業好不好、孩子們步入社會以後能不能很好的適應，找到適合自己的工作。結果就是，很大一部分學生，無論是直接高中畢業步入社會，還是經歷所謂“大學磨礪”步入社會，面對社會就業壓力，很難適應社會的發展，對於單位的用人要求，自己很難滿足；也有即使找到工作單位，由於不是自己喜歡且擅長的，做起來很吃力；還有一部人，由於所學專業，社會需求量有限，即使就業薪資待遇很難上去，被迫轉行幹自己非專業的工作，很多知識從零做起，在剛起步就被他人拉開很大一截差距；綜合這些畢業大學生就業問題，當然很大一部分原因，在於高等教育的專業課程設置等問題以及高校管理等問題，但個人覺得，作爲基礎教育的最終環節，高中教育也有一部分責任，高中階段，我們不僅要學習課本知識、高中生也要真正的瞭解社會發展，瞭解自己的特長興趣，明確自己未來的發展。這點我們應該學習一些外國高中教育的思維。我們不是每個高中生都能成爲未來的什麼家，只要能做自己喜歡的事、還能在這方面有一定的造詣。我決定這樣的人生也足夠精彩。

除了社會就業，高中教育應該擔負培養學生個性發展的重任，我認爲高中生心理素質的培養也至關重要。如今社會，我們經常聽說，XX學校，XXX同學，因爲感情糾紛，跳樓自殺；XXX高校研究生，因與導師有矛盾，被迫延期，最終輕生等等。包括畢業後，有不少畢業生因爲就業壓力，出現社交恐懼症，當起了“啃老族”等等。或多或少都是學生沒能處理好面對社會壓力後的結果。這類學生，不僅沒能成爲我們社會主義的接班人，反而成爲社會和家庭的負擔累贅。這些歸根揭底是學生在高中階段，這個人的生理和心理成熟階段，沒能很好地培養學生面對壓力時抗壓能力的培養。

上述就是本人對現階段高中教育的兩點反思，作爲新的一名高中教師，我希望在交給學生書本上的知識的同時，更想把個人作爲一位過來人，給予學生關於社會知識、心理素質培養等方面的幫助。令我欣喜的是，在我們友蘭中學中在文化知識學習方面，我看到這一點。不僅有“自主學練”新的創新學習模式，培養學生自主學習獨立解決問題能力的同時，能夠很好的培養學生與學生、教師的溝通的能力。這些能力的培養對學生今後的人生道路發展將會產生極其很好的幫助。如今我已等不及與這些可愛的學生進行知識思想的碰撞和交流，與他們在此相遇是我個人的榮幸，藉助學校這麼的平臺，我會多多與同時溝通學習，讓自己儘快融入友蘭中學這個大家庭，成爲一位合格優秀的高中教師。

篇二十四：新教師崗前培訓心得體會

進入友蘭中學的校門，既熟悉又陌生。熟悉的是這裏我曾經學習、生活過，見到了當年的班主任給我們新入職的教師分享她當班主任經驗，我對班主任這個職業有了新的認識。陌生的是再次踏進校園，角色發生變化，我不再是學生，有了幾分敬畏之心。

班主任工作繁多且雜，將一件件瑣碎的小事井然有條的處理，絕非易事。當然參與每個學生成長，鍛鍊了自己的溝通能力、協調能力。作爲班主任應該從以下幾個方面開展工作：

1。尊重和平等對待每個學生。

每個學生都有自尊，是一個獨立的個體，在人格上與教師平等，對待不同類型的學生，教師要一碗水端平，拿捏好尺寸。

2。瞭解每一個學生，捕捉他們身上的閃光的，善待缺點。

學生處於身心發展階段，允許他們犯錯誤。教師要學會包容，嚴慈相濟，揚長避短，促進學生全面發展以及個性培養。

3。教師要細心、耐心，言傳身教，以身作則。

教師是學生的一面鏡子，一言一行對學生有潛移默化的影響，教師要從小事嚴格要求自己，譬如衣着打扮得體，有嚴格的時間觀念等。教師要細微之處觀察學生，發現問題，耐心引導。

4。保持樂觀、良好心態，積極參加學校各項活動。

教師工作是辛苦的，難免會有不好的情緒，教師要學會調整心態，控制情緒，積極向上，以正能量的面貌展示在學生面前。餘力之下，積極參加學校活動，提升自己各方面的能力。

5。時刻保持學習心態，樹立終生學習理念。

教師職業只有進行時，沒有完成時，這就需要不斷學習，開闊視野，豐富人生。活到老，學到老。

6。加強管理，創建良好班集體。

教師要培養自己的管理意識，班級的管理事無鉅細，這要求教師多深入，多觀察，從學生的學習到生活以及情感的表達，要有愛心、責任心、耐心去包容每一個學生。在班幹部的選擇上要慎重，顧全大局，讓每個學生髮揮自己的所能，使班級體更上一層樓。

篇二十五：新教師崗前培訓心得體會

20XX年8月25日8：30新教師崗前培訓正式開始。培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，從學校介紹到教育新理念，從師德師風教育到優秀教師經驗交流，對我們新入職的教師來說收穫頗多，現將自己的心得體會總結如下：

一、培訓加深了我對學校的認識和認同。

我們學校坐落在拱北夏灣港昌路西側、港三路南側，毗鄰港澳，擁有優越的地理環境和便捷的交通網絡。學校的教育理念是“以美的教育造就美的新人”，在培訓中，聽了4位優秀教師職業專題報告後，使我對教師這一職業有了更深刻地認識到：一、教師是文化的傳遞者，“師者，傳道，授業，解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。不論自己的教齡有多少年，活到老學到老，教學相長，我們教師要認真備好每一節課。二、教師是榜樣，學高爲師，身正爲範，我們老師在學校裏、在網絡平臺上一言一行都在某種程度上代表着學校，因此，我們既用語言也用行爲教育學生，每時每刻都要提醒自己，我要提升自己。

二、培訓讓我爲自己定下了新的目標。

通過培訓，我意識到教師責任的重大艱鉅，我要在咱們一附繼續傳承前輩的敬業精神、奉獻精神、創新精神、拼搏精神，我要向優秀教師那樣"要愛生如子"，時時爲學生着想，以學生的利益爲重，處處用真情去打動學生，爲國家爲人民培養出“擔當民族復興大任的時代新人”！

高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。”我相信，在校領導和同事們的關心幫助下，我一定會成爲一名合格乃至優秀的一附教師！

篇二十六：新教師崗前培訓心得體會

通過新教師培訓，感受到一附是一個冉冉升起的新星，一附國際部也已經做出了喜人的成績，在國際學校中站穩了腳跟。培訓過程中印象最深刻的是班主任們分享的各種奇聞樂事，主要有下面幾點體會：

如果把一個班比喻成一個大家庭，班主任既是這些孩子的家長又是這些孩子的老師。作爲家長班主任需要關心這些孩子的衣食起居和身心健康，作爲老師需要把握這些孩子的學習成績。

作爲班級的大家長既要講人情，又要堅定基本的原則。一碗水端平，對於優生犯錯一視同仁，保證公平才能讓所有學生信服。平時設計一些積分活動進行日常的獎懲，並且在學期末兌現獎勵。

跟家長溝通時需謹言慎行，說小孩的問題前先說一些優點，讓家長開心，有助於後面的溝通的順暢和有效性。平時多拍拍學生的照片發到家長羣，讓家長更安心。

把握住節日的契機，在班級板報等班級活動上突顯節日的氛圍，讓學生感覺自己班級和別的班不一樣。

篇二十七：新教師崗前培訓心得體會

兩天的培訓，使我受益匪淺，回味無窮。牛頓說過：“只有站在巨人的肩膀上，你才能看得更高、更遠！”在短短的兩天時間裏，聆聽了各位校長和骨幹教師闡述的各自觀點和介紹自己的經驗。兩天的學習思考，讓我見證了嶽峯教育無限的精彩、優美的教育環境、全新的教育理念、深厚的文化底蘊。

一、教師師德和自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。

1、教師角色要定位準。整堂課中教師要始終以一個合作者、夥伴、朋友來引領孩子們去探究，去發現，去解決問題，讓學生經歷和感悟知識形成的過程。

2、多讀書，善反思。多讀多思才能發現不足，才能提高專業素養。

3、教師要有紮實的專業知識作後盾，素材豐富，課堂才能充實。

二、家校合作的重要性

蘇霍姆林斯基說：“兒童只有在這樣的條件下才能實現和諧的全面展，就是兩個教育者，即學校和家庭，不僅要一致行動，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”家庭教育與學校教育必須聯合起來，教育才會有效果，如果單靠老師一個人的努力，多少心血都會付之東流。在今後的工作中，我要充分利用家長的力量，家校聯合，爲學生做好保障。

三、終身學習

人們常說，教師要給學生一碗水自己必須有一桶水這“一桶水”就是學生真正能夠得到“一碗水”的保證。從教師所教授的專業知識來講，教師對教材中的知識內容的掌握必然比學生要多、要深、要廣並且更爲熟練和精通，但任何學科都是在不斷髮展的，而教材上的內容卻是固定的，教師要能夠超越書本知識給予學生更多的學科發展前沿的新知識、新信息，這就要求教師投身於科學研究提高教學水平使自己的這桶水成爲常新的活水。因此從某種意義上講教師要給學生一碗水自己擁有的不僅是一桶水而是一條源源長流的小河。而這條小河的源頭活水只能來自於教師的終身學習，向身邊的優秀教師學習，向同事學習，向書本學習。

教學無小事，課堂上的任何細節都不容忽視，這要求我們在教學中更要精益求精。充分的預想並結合新課標的要求，讓我們的每一堂課都既傳授知識，同時培養學生的綜合素質，啓迪學生的人生智慧，我將努力向這個方向前行。

篇二十八：新教師崗前培訓心得體會

兩天的入職培訓，讓我收益匪淺，雖然時間不長，但是從各個方面瞭解了即將接手的工作的操作流程，學到了很多東西。

張鴿老師從教書育人、爲人師表、終身學習三個模塊向我們闡述了知準則，守底線，築牢師德師風基礎的重要性。如何激發學生的創新精神，如何促進學生的全面發展，通過聆聽啓秀中學的李庚南教師，全國師德標兵黃靜華教師的故事，讓我們瞭解了一線優秀教師是如何做教育的，同時對如何踐行師德師風給了我們啓迪。

學爲人師，以身示範。爲人師表是師德修養的關鍵。一個好的老師，不僅要有端莊從容的外表，更要有涵養豐沛的內裏，要內外兼修並且在生活和工作中不斷提升自己。經驗+反思=成長。隨着社會信息的全球化和日新月異的經濟迅猛發展，終身學習是我們每一個教師的不二選擇。勤於讀書，樂於反思，才能不落人後，纔能有更好的進步。

在不斷完善自我的同時，我們也要謹記師德的十條“紅線”，時刻提醒自己要遵守的原則底線，一個忠誠、兩個服從、三個熱愛、四個關係、五個自覺、六個意識，常懸明燈，謹慎如初。

安全工作無終點，天天都是零起點。如果說師德師風讓我們學會了如何做一個合格的老師，那安全教育就是我們必須常抓不懈的常規工作。貫徹落實“五化四防三到位”，嚴格落實“40+10”課間管理模式，打造校本安全微課堂，四支隊伍，四防建設，一點一滴都讓我們看到嶽峯對安全管理的重視程度，也更讓我們在內心敲響警鐘，時刻將安全放在第一位。隨後，李琳老師和楊琳琳老師分別用她們的安全教育課堂教學經驗案例向我們直觀的展示了安全教育的方法和技巧，多方面的引導了我們新教師在面對安全及臨時性情況下如何更好更快的解決問題，關注關懷關愛好我們每一個孩子，讓每一個生命挺拔如峯，既是我們的初心和使命，也是我們將爲之奮鬥一生的目標。

未來之託重於泰山。不做安全的旁觀者，有位就要有爲。夏校長對於教師的解讀，讓我感覺肩上的責任又重了很多，我也將滿懷嶽峯人的攀登高峯的精神，不斷努力。