2022暑期三下鄉社會實踐活動方案範文（精選5篇）作文

篇一：2022暑期三下鄉社會實踐活動方案範文

一、活動主題

小我融入大我，青春獻給祖國

決戰脫貧攻堅，投身強國偉業

二、總體安排

在統籌推進常態化疫情防控和經濟社會發展背景下，緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以喜迎黨的百年華誕爲契機，結合開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，突出助力疫情防控和經濟社會發展、助力打贏脫貧攻堅戰和鄉村振興、助力新時代文明實踐中心建設、大力開展返家鄉社會實踐等重點，引導青年學生參與屬地化、常態化的社會實踐活動。具體活動和相關指引請在“三下鄉”活動官網和“創青春”微信公衆號等新媒體平臺上查閱。

三、項目分配

電力學院20xx年重點項目活動內容及項目安排如下：

1、助力疫情防控和復工復產。以學生專業技能爲依託，在科學精準有效的防控措施保障下，鼓勵學生參與社區防控排查、社會秩序維護、疫後心理疏導、醫護子女輔導、便民利民服務、關愛留守兒童、典型事蹟宣講、生產勞動和地攤經濟等實踐活動，同時講好抗疫故事，爲全面戰勝疫情和促進經濟社會發展聚力量、作貢獻。

2、投身打贏脫貧攻堅戰。組織開展政策解讀、實地調研、技能培訓、醫療扶持、電商帶貨、就業服務、資源對接、信息服務、志智雙扶、推普助力脫貧等活動，幫助貧困地區羣衆解決實際問題，在參與打贏脫貧攻堅戰中凝聚力量、貢獻智慧。要注重講好脫貧故事，展現變化歷程，引導大學生通過社會實踐增強制度自信。

3、參與鄉村振興戰略實施。動員鼓勵大學生投身鄉村振興，開展基礎教育、醫療衛生、服務三農、青年工作、基層社會治理等領域的實踐活動，幫助發展鄉村產業，改善基礎設施，美化鄉村環境，促進公共服務，提升鄉風文明，促進基層團的工作。

4、參加新時代文明實踐志願服務。招募志願者深入新時代文明實踐中心建設試點地區，開展學習實踐科學理論、宣傳宣講黨的政策、培育踐行主流價值、豐富活躍文化生活、持續深入移風易俗等志願服務活動。着眼倡導文明生活風尚，積極參與保護野生動物、宣傳科學健康文明生活理念和生活方式，引導基層羣衆革除陋習不食野味，提高環保意識，助力生態建設。

5、開展返家鄉社會實踐。針對當前大多數學生在家學習的情況，有條件的地方可以探索開展返家鄉社會實踐專項，以政務實踐、企業實踐、公益實踐、社區報到、兼職鍛鍊等爲主要方式，到家庭所在地鄉鎮（街道）兼任基層工作助理，參與城鄉基層社會治理，引導大學生了解國情民情，服務當地經濟社會發展。在實踐過程中也可以結合xxx工業大學的發展歷程，宣傳我校的學科專業優勢及招生政策等。

6、開展喜迎黨的百年華誕系列活動。結合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育活動，緊緊圍繞中國共產黨成立xxx週年以來，黨團結帶領全國各族人民在革命、建設和改革的各個歷史時期所取得的巨大成就和偉大勝利，組織開展以“踏訪紅色足跡、追尋紅色記憶、參觀紅色基地、體驗紅色之旅”爲主要內容，以歷史調研、考察學

習、巡講交流、藝術創作等爲主要形式的社會實踐活動。策劃開展紅色主題教育，用好用活線上線下紅色資源，講好歷代共產黨人的奮鬥故事，引導師生到革命遺址遺蹟、紀念場館實地學習瞭解相關歷史，進行革命傳統再教育，接受革命精神再洗禮。

7、開展“建功立業在四方”校友尋訪活動。結合迎接我校建校70週年，開展“建功立業在四方”校友尋訪活動，向受訪校友轉達母校問候與祝福，通過訪談、座談、參觀等形式，記錄受訪校友的求學經歷、職業發展或創業歷程、人生感悟等；徵集校友留存的反映其在母校學習、生活、工作的照片及相關文字材料等資料；收集校友對學校、老師、學弟、學妹的寄語、祝福、期望與建議等。營造“校園情懷”“師生情感”的濃郁氛圍。

四、組織方式

所有社會實踐團隊（不包括個人分散實踐）均需在全國“三下鄉”官網報備系統和自治區“志願xx”APP上及時註冊賬戶並進行團隊創建。除此之外，所有參加實踐的學生（包括個人分散實踐）均需在“志願xx”APP上實名註冊賬號。

今年我院要在疫情防控常態化形勢下做好“三下鄉”暑期社會實踐活動。學生以家鄉爲主開展社會實踐，儘量減少活動半徑；以個人實踐爲主，採取個人實踐與組隊實踐相結合的方式開展活動。嚴禁組織大範圍人員聚集活動，原則上不跨地區進行。活動結束後，學院將會通過舉辦座談會、宣講、展覽等“實踐歸來話感受”座談，社會實踐成果展等形式。

五、具體實施方案

（一）動員培訓階段

（8月6日—8月13日）

各有關部門按照上級部門的要求和學校的具體部署，積極做好活動動員、組織、培訓工作，提高學生的思想理論水平和業務水平，增強政治意識和組織紀律觀念，根據本學院實際情況，依據《xxx工業大學20xx年暑期“三下鄉”社會實踐行前溫馨手冊》通過多種方式對小分隊及17、18、19級學生進行全面培訓，提升覆蓋面和實踐活動實效。

（二）組織實施階段

（8月14日—8月30日）

學院從實際出發，對“三下鄉”社會實踐活動的服務地區、內容、方式等做出精心設計和安排。各小隊制定切實可行，安全有效的方案，認真組織實施，着重提高隊內成員的安全意識。務必做到安全實踐、有效實踐。加強對時間、地點、人員、任務、經費五落實。各重點隊、小分隊要指定1-2名學生聯絡人負責宣傳報道工作，及時報道活動開展情況，並在校院新媒體上進行宣傳報道。參加實踐的學生每人撰寫一篇600字以上的調研報告或實踐體會。開學後以班級爲單位將調研報告交到電力大樓0811團學工作辦公室。xx級學生學生按照20xx-20xx學年暑期思想政治理論課實踐教學工作安排開展。學院團委會結合學生實踐情況根據綜合測評有關規定給予相應獎勵學分。

（三）總結深化階段

（8月31日—9月15日）

活動結束後，學院將會通過舉辦座談會、宣講、展覽等“實踐歸來話感受”座談，社會實踐成果展等形式，交流心得體會，擴大和深化教育成果。

六、日程安排

8月6日—8月13日前期動員及展開培訓

8月14日—8月30日深入開展活動

8月31日—9月15日總結深化階段

七、活動領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

八、有關要求

1、聚焦主題，突出育人功能。堅守實踐育人初心，聚焦學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以學習習近平總書記五四寄語和系列回信精神爲重點，結合閱讀“習近平與大學生朋友們”系列訪談實錄，讓學生通過深入的社會實踐，深刻領會新思想的科學內涵和實踐偉力，深切感受人民領袖春風化雨般滋養青年心靈的精神魅力，從而更加自覺地用新思想武裝頭腦、指導實踐。要將“三下鄉”社會實踐作爲加強“大思政”育人工作綜合改革、構建“三全五育”集成體系的重要舉措，作爲加強和改進大學生思想政治教育、深化愛國主義教育的重要途徑，作爲實施共青團“第二課堂成績單”制度的重要內容，推動“三下鄉”社會實踐納入學校人才培養體系給予學分認定。

2、就近就便，守住安全底線。實踐活動期間要密切關注疫情形勢變化、極端天氣變化和服務地區的自然、地質條件，做好突發事件的應對預案與處置。今年“三下鄉”社會實踐，在家學生以家鄉爲主開展社會實踐，儘量減少活動半徑；以學生個人實踐爲主，暢通個人申報參與社會實踐活動渠道；嚴禁組織大規模、大範圍人員聚集活動，原則上不跨地區進行。如遇突發情況，應立即暫停相關地區的活動，妥善做好有關安排。

3、創新形式，充分激發活力。注重探索創新“互聯網+社會實踐”新模式，鼓勵師生採取“雲組隊”“雲調研”“雲訪談”等網絡形式開展。

4、加強組織，確保實踐成效。堅持嚴實作風，有針對性地開展社會實踐活動；要力求實效，反對“形式主義”“擺拍走秀”；要深入實際，力戒走馬觀花、蜻蜓點水；要幫忙不添亂、增彩不增負，不給基層增加負擔。

篇二：2022暑期三下鄉社會實踐活動方案範文

各系班級、團支部、學生組織：

2022年是黨的二十大召開之年，也是進入全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮鬥目標進軍新徵程的重要一年。爲深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記在中國共產主義青年團成立100週年大會上的重要講話精神，鼓勵廣大青年學生在社會實踐中受教育、長才幹、作貢獻，爭當有理想、有本領、有擔當的新時代青年。根據上級團組織有關要求和學校統一部署，結合常態化疫情防控新形勢和我院工作實際，現就做好我院2022年暑期“三下鄉”社會實踐活動有關事宜通知如下：

一、活動主題

青春獻禮二十大，強國有我新徵程

二、總體原則

緊緊圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、培育和踐行社會主義核心價值觀、迎接黨的二十大、建團100週年、全面推進鄉村振興戰略等主要內容，通過開展豐富多彩的實踐活動，構建“全鏈條”實踐育人體系，切實打造“行走中的思政課”，在青年中廣泛宣傳黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，宣傳習近平總書記對青年的關心關懷，學習黨領導中國青年運動的光輝歷程，引導廣大青年學生深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，爲實現第二個百年奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

三、活動內容

（一）黨史學習與理論宣講實踐團。深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，把理論和實踐貫通起來，緊緊圍繞迎接黨的二十大工作主線，精心設計開展有內涵、有人氣的宣傳教育活動，大力宣傳黨百年奮鬥的光輝歷程、輝煌成就、歷史意義、歷史經驗，把慶祝建黨百年和建團百年激發的愛黨愛國愛社會主義熱情傳遞下去。在實踐中講好新時代故事，推動黨的創新理論走進青年、深入人心。

（二）新時代文明與國情觀察實踐團。深刻把握建設新時代文明實踐中心的戰略部署和時代內涵，依託基層公共文化服務陣地和“學習強國”學習平臺等各種網絡資源，大力弘揚偉大建黨精神，學習傳承中國共產黨人精神譜系，深入挖掘偉大精神中的地方印記。組織青年學生開展參觀考察、國情調研、學習體驗等活動，引導青年學生領悟黨的領導、領袖領航、制度優勢、人民力量的關鍵作用，形成正確認識，堅定理想信念。

（三）鄉村振興與文化惠民實踐團。着眼於幫助和引導更多青年學生了解認知當前的鄉村狀況，在未來踊躍參與鄉村振興戰略實施，面向廣大鄉村組織開展科技支農、科普宣講、調研獻策、志願服務、健康鄉村建設等形式的社會實踐活動。圍繞中國傳統節日，組織開展民俗活動，活躍農民羣衆節日文化生活。實施鄉村教育振興計劃，落實“八五”普法規劃，引導農民羣衆尊法學法守法用法。積極開展推廣普通話活動，開展鄉村振興主題文學創作活動，活躍繁榮農村文化市場，提升基層文化陣地標準化建設水平，激發鄉村文化振興內生動力。

（四）“返家鄉”社會實踐專題。圍繞黨中央關於鞏固脫貧攻堅成果，聚焦鄉村振興主戰場的要求，將《習近平與大學生朋友們》一書作爲社會實踐的行動指南和生動教材，通過返鄉社會實踐的形式，充分感受家鄉變化，銘記黨的奮鬥歷程，增強服務人民、回報家鄉的責任感使命感。要求全校基層團支部以政務實踐、企業實踐、實地調研、紅色尋訪、文化宣講、志願服務、向社區和青年之家報到等活動爲主要形式在實地開展實踐活動，引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”，在社會課堂中受教育、長才幹、作貢獻。

四、實踐形式

（一）以實踐地爲單位進行組隊。鼓勵不同年級、不同專業、生源地相同的學生根據活動內容以實踐地爲單位進行組隊。

（二）以團體爲單位進行“雲”組隊。學生以黨支部、團支部、班級、學生社團等爲單位進行線上組隊，實踐成員圍繞同一主題同一方案在各自家鄉開展相關調研或實踐，最後合作產出具有較高理論與實用價值的實踐成果。

（三）以個人爲單位參與實踐。要求所有學生在確保安全的前提下在所在家鄉開展線上線下相結合的實踐活動，並在實踐結束後向學院團委報送實踐地出具的實踐證明、實踐成果與心得體會。

五、時間安排

（一）準備和動員階段。（6月4日前）學院從整體上對今年的暑期社會實踐活動進行部署和安排，各實踐隊要認真做好社會實踐活動的組織發動工作，並對社會實踐團隊成員進行必要的培訓和安全教育。

（二）團隊組建申報階段（6月6日前）。各團隊提交項目材料（團隊彙總表、項目申報書，見附件），學院團委組織初選。相關報名表於6月6日前（文件以隊伍主題+負責人信息命名）發到郵箱。申報團隊需設領隊1名，指導教師1名。未登記報備的團隊，不得參與專項社會實踐活動的獎項評選。

（三）實施階段（6月-9月）。各社會實踐團隊要按照學院的要求，力求務實創新，出成果、出效益。注重過程化管理，加強實踐工作簡報、階段性總結宣傳、安全日報等工作。學院新媒體平臺開設“青春禮獻二十大”社會實踐專欄，充分發掘實踐成果，積極發佈實踐報道。團委將綜合考量閱讀量、轉發量和評論數等指標，對各學院的活動情況進行評分，納入本年度“三下鄉”社會實踐考覈評比。

六、有關要求

（一）高度重視，精心組織。各班級要高度重視學生社會實踐工作，把暑期“三下鄉”社會實踐活動納入重要議事日程。工作中要做到有計劃、有動員、有指導、有成果，各實踐團隊活動要精心設計，突出重點（特別是能夠突出專業特色、突出團隊特色）。重點資助團隊應注重品牌效應，打造團隊特色，力逐省級、國家級優秀實踐團隊。

（二）積極探索，建立基地。要積極探索有利於大學生社會實踐健康發展的長效機制，把社會實踐作爲學校思想政治理論課的延伸和拓展。要探索社會實踐與服務鄉村振興緊密結合的有效方式，把社會實踐作爲學校服務鄉村振興的路徑和抓手。努力建立相對穩定、有利於提高學生全面素質的社會實踐與志願服務基地。

（三）築牢防線，確保安全。開展暑期社會實踐活動要以確保學生的身體健康和生命安全爲首要前提，學生應嚴格遵守疫情防控要求，中、高風險地區不得組織開展暑期社會實踐，低風險地區在條件允許的情況下開展，鼓勵開展線上。開展前，要提前充分研判，做好安全預案工作。根據地方疫情防控和防汛救災等形勢和要求，動態調整工作安排，如遇突發、緊急狀況，應立即暫停相關地區的活動並及時報告。

（四）注重總結，加強宣傳。各實踐團隊要通過網絡新媒體平臺，積極主動地開展宣傳工作，爲活動營造良好的輿論氛圍。加強對外信息溝通，主動聯繫各大媒體，積極向院團委提交實踐宣傳素材。

篇三：2022暑期三下鄉社會實踐活動方案範文

爲助力“科技興蒙”行動，深入實施“人才xxx”戰略，穩步推進“人才強市工程”，定於20xx年暑假期間開展全國大學生暑期社會實踐xxx市專項活動。爲確保活動順利開展，特制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，堅持新發展理念，統籌疫情防控和經濟社會發展，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”的原則，邀請20支全國高校大學生社會實踐隊（每支社會實踐隊由5人至7人組成，包括指導老師1人），圍繞xxx市高質量全面建成小康社會、鄉村振興戰略、生態文明建設等各項重點工作部署，開展內容豐富、形式多樣的社會實踐活動。

二、活動時間

20xx年7月25日至8月25日

三、活動地點

內蒙古xxx市各旗區（重點開發區或園區）

四、參加人員

全國各高校在校大學生（本科生、碩士、博士）

五、活動內容

（一）開展助力鄉村振興建功活動

開展農牧業科普講座、農技推廣活動，在發展現代農牧業、鄉村旅遊、農畜產品加工等方面提供智力支撐。結合拉動鄉村農特產品銷售、促進消費扶貧開展愛心助農公益帶貨直播活動。針對農村牧區青年骨幹（大學生村官、致富帶頭人、鄉村好青年等）開展實用技術、電商銷售、直播教學等培訓，提升青年創業技能，引導農牧業戶發展小種植、小養殖、小手工、小買賣、小電商、小作坊等“短平快”增收致富小產業。開展鄉村教育、基層治理、醫療衛生、生態文明、農村環境治理等志願服務活動。

（二）開展理論政策宣講服務活動

深入基層一線針對社會熱點和羣衆關注的問題解疑釋惑，面對面開展小規模、互動式、有特色、接地氣的宣講活動。走進xxx革命遺址遺蹟、紀念場館等紅色教育基地，接受“沉浸式”精神洗禮，實地開展“四史學習”宣傳活動。

（三）開展科技文藝衛生服務活動

爲羣衆普及科技創新、環境保護、自然災害預防等科普知識，讓廣大農牧民崇尚科學，遠離封建迷信。編排羣衆喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目，豐富基層羣衆文化生活。開展流行性疾病防治宣傳、基本醫療衛生知識普及活動，爲羣衆進行健康普查。

（四）開展特殊關愛服務活動

組織大學生開展“大手拉小手”結對幫扶活動，通過課業輔導、素質拓展、親情陪伴、互助交友等形式，爲留守兒童、孤寡空巢老人開展學業輔導、親情陪伴、自護教育等關愛活動。

（五）開展感知xxx活動

各實踐隊圍繞xxx“多能”“多業”“多景”“多聯”“多福”之城的各種維度，深入瞭解全市經濟、社會、文化、歷史等方面發展，並通過抖音、快手、微信、新浪微博等新媒體開展活動宣傳，形成較強的社會影響和關注熱度。

（六）開展專業課題項目研究

開展專業課題項目研究實踐隊實踐時長原則上不超過一個月。專業課題研究團隊要緊密圍繞xxx市高質量全面建成小康社會、鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、生態文明建設、發展現代農牧業、構建現代鄉村治理體系、能源化工裝備領域、高新技術產業領域等開展相關研究活動。

六、活動安排

1、7月初至7月15日：各高校進行團隊申報，提交申報表（附件1），提醒：參加本次活動的同學需獲家長同意，將全國大學生暑期社會實踐xxx市專項團隊申報表word版本和加蓋公章PDF格式一併發送郵箱，主辦方根據申報材料進行審覈、遴選，發佈入圍實踐隊。

2、7月底：舉辦活動啓動儀式，實踐隊在xxx市康巴什區集結出徵。

3、7月底至8月初：各實踐隊在實踐期間，需做好實踐日誌、調研總結、訪談記錄、數據分析、影像資料等整理報送工作，每人撰寫一篇不少於1000字心得體會，社會實踐結束後發送至xxx市團委郵箱。

4、9月初：舉辦總結交流視頻會議，現場連線區內外高校代表、實踐隊代表等，展示活動成果。

七、工作要求

1、組織領導。xxx團市委負責實踐隊的接收派遣等工作，各旗區團委負責實踐隊的具體社會實踐活動內容；駐市高校組織動員在校生積極組隊參加暑期社會實踐。

2、總結宣傳。各旗區團委、開發區團工委要充分利用各類媒體，對工作過程中涌現出的好經驗、好做法加強宣傳，爲社會實踐活動營造氛圍、選樹典型，不斷提升活動的覆蓋面和影響力。

3、安全保障。按照“誰派出、誰監測、誰負責”的原則，嚴格落實社會實踐隊隊員健康管理主體責任，做好疫情防控相關工作。實踐隊隊員到我市前14天內如有新冠肺炎疑似症狀、疫情嚴重地區人員接觸史、疫情嚴重地區駐留史或發熱、咳嗽等其他疑似情況的，不予以接收並按照我市疫情防控管理應急預案處置。各級團組織要做好實踐活動的培訓指導、過程管理和安全教育。各實踐隊往返交通費用由派出學校或個人承擔，實踐隊在我市開展社會實踐期間食宿費、交通費、人身意外傷害保險費用由xxx承擔。

篇四：2022暑期三下鄉社會實踐活動方案範文

一、活動背景：

____年xx月中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合制定《關於大中專學生開展科技文化衛生三下鄉的通知》，並於1997年正式實施。“三下鄉”活動開展至今，對老、少、邊、窮等地區的基層鄉鎮建設產生了巨大影響。

“三下鄉”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神爲指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮鬥目標和中共中央關於“農民，農村，農業”的三農政策，堅持貫徹落實科學發展觀，促進社會和諧發展，堅持爲改革發展大局服務。另外，社會實踐活動是在校大學生及研究生的一項重要考察指標，通過參與社會實踐活動，豐富我們的課餘文化生活，增強我們的知識運用於實際的能力；在紮紮實實的實踐服務中，我們經受鍛鍊，增長才乾和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今後的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高；在活動中廣泛地宣傳我校，大力宣傳和普及科學文化知識，讓我們進一步去感受社會，爲步入社會打下了堅實的基礎，也爲我們瞭解社會提供了一個窗口。

爲此，在——大學大學校團委的倡導下，來自——大學——學院的莘莘學子組建了自己的小分隊，下鄉去基層鍛鍊自己，體驗生活，豐富閱歷，提高自身素質。

二、活動的目的及意義：

通過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，也爲農村的改革與謀求發展吹了新風，讓“三下鄉”活動把先進的文化和學術以新的形式送下鄉。並且將我校“三下鄉”活動作爲青年志願者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成爲我院一個素質教育典範。研究生志願者開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”活動，發揮研究生的知識智力優勢，開展內容豐富、形式多樣的文化、科技和衛生服務，推廣農村安全使用農藥及農業健康可持續發展技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體羣衆對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合，共同建設社會主義新農村。打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才幹，作貢獻爲原則，在活動中瞭解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現——大學——學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，爲我國社會主義新農村的發展盡一份力量。

同時，這次活動有助於宣傳——大學——學院，擴大學校的影響力及學院的知名度；有助於展現我校研究生良好的精神風貌，豐富隊員們的社會實踐經驗，提高他們的社會應變能力，增強研究生們的社會責任感和歷史使命感，提高他們的修養和思想水平。

三、活動主題：

發展健康可持續農業，建設和諧經濟新農村四、隊伍名稱：——大學——學院研究生會暑期實踐隊五、隊伍口號：服務農村，促進和諧。

四、活動時間：20xx年7月

五、活動地點：xx市xx區xx鎮及下屬村

住宿地點：村民家中

六、指導老師：

七、活動內容：

A、調研活動：

1、走訪當地農藥商。瞭解當地農藥使用情況(農藥種類、毒性、效果、市場回饋信息等)；

2、走訪村民。進行有關農藥使用、醫保、本村發展情況的瞭解，交流如何有效快速實現本村農業的健康可持續發展和向綠色生態農業轉型等問題以及收集他們的問題和建議；

3、走訪鎮政府。獲得當地農業實現健康可持續發展詳細的情況，認真瞭解當地“一村一品”實施進展及發展情況，瞭解文化，衛生，科技，教育等各方面的發展情況，瞭解當地的旅遊資源；

4、走訪村委會。首選前張村(蘋果、酥梨)、肖何廟(大棚菜)、毛村(大棚杏)，獲得當地農業實現健康可持續發展詳細的情況，認真總結“一村一品”發展模式帶來的好處以及文化，衛生，科技等方面的發展情況；

5、實地調查當地的安全使用農藥情況及農藥使用現狀，深入的瞭解當地的農業發展狀況；

6、到當地醫療機構、醫院、診所瞭解農村醫療合作保險制度情況；

7、探訪村內留守兒童，調查留守兒童身心健康成長情況。

B、宣傳活動：

1、通過展覽照片和發放資料，宣傳——大學的歷史文化和發展狀況，宣傳生命學院的特色與發展前景，激發學生對大學的嚮往。加深我們的愛校情結；

2、綠色生態農業發展及安全使用農藥知識宣傳；

3、果樹(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防蟲知識宣傳。

C、科技支農：

1、宣傳蘋果複合微生物菌肥技術及生物膜技術，鼓勵更多農民積極響應綠色生態農業措施，採用更健康方式種植果樹；

2、宣傳大棚在作物種植中的優點，引導更多農民瞭解大棚在種植過程中正確的使用方法；

3、宣傳秸稈還田的優點和點燃秸稈帶來的污染及危險性，鼓勵更多農民改進傳統的耕作方式。

篇五：2022暑期三下鄉社會實踐活動方案範文

活動主題：

大學生支援中部基層發展

主辦單位：

大學生支援農村發展協會

指導老師：

待定（待請到指導老師後再修改上去）

活動策劃：

翁xx（xx籍中國地質大學學生）

活動背景：

改革開放使東南沿海城市率先發展起來，西部大開發戰略大大促進了西部九省（直轄市）的各方面發展，而今，中部崛起戰略的實施，預示着中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發展固然重要，新農村建設、城鄉一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面，現在的大學教育已經跟不上社會發展的需求，供需關係不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛鍊價值的社會實踐活動！於是乎，大學生支援基層發展，不僅僅是爲了協助中西部的基層發展，同時，也是爲了提升我們大學生的社會實踐能力！這便是活動主題的由來（社會背景）。

本次活動地點選在xx省xx市xx縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當地經濟的發展，但是當地旅遊、礦產、養殖等各種資源都很豐富，正有待開發。而且，從來沒有哪屆“三下鄉”活動有課題在那裏開展，我們有充分的挖掘空間，針對xx當地發展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現實價值的課題，涵蓋了地質資源、科技養殖、科技種植、旅遊開發、區域文化發展、教育改革發展、水資源利用與保護等各個領域（當地背景）。

活動目的：通過本協會（現在中正在申報，應該稱作學生組織）組織舉辦此類活動，可達到以下效果：

1、根據當地的情況，確立合適的主題，真正爲當地的發展做出有實際意義的活動。

2、組建專業化的團隊，將理論知識拿到社會中去實踐，提升學生的動手操作能力，同時，在有限的時間內，高效的完成科研項目，提升我們大學生的高效辦事能力。

3、跨校組隊（包括數名外國隊員），加強校際交流和合作，提升參與活動的學生的組織協調和配合能力。

4、通過開展高難度的社會實踐活動，可以加強參與活動的學生的自我挑戰能力和吃苦耐勞能力。

活動形式：

學生組織實地考察、交流

活動內容：（10個科研項目）

1、組建地質考察隊考察xx縣境內的化石及礦產資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏爲例，地質、石油相關專業學生優先）。

2、組建旅遊愛好者團隊考察xx縣境內的旅遊資源（以五龍河、上津古城爲例，旅遊管理專業學生優先）。

3、組建養殖愛好者團隊考察當地的環境（以馬頭羊爲例，華農等校養殖相關專業的學生優先）。

4、組建農業種植團隊考擦當地的土質，引進科技種植項目（xx口烤煙基地爲例，華農等校的種植相關專業學生優先）。

5、組建心理學專業和勵志小組爲高三學生心理輔導（華師心理學專業、華科、武大學生優先）。

6、組建文學院學生小組對xx縣地區文化科研調查（以七夕文化的發展爲例，華師、湖師、二師等師範高校的文學院學生優先）。

7、組建團隊對農村水資源的利用和保護的科研項目（以丹江水庫爲例，三峽大學等高校的水利水電專業學生優先）。

8、組隊對農村醫療條件發展的科研立項（武大醫學院、xx中醫學院、鄖陽醫學院等相關專業學生優先）。

9、組建團隊對小城鎮職業培訓的專題調研（以縣職業技術學校、民生培訓爲例，武職等高職高專院校學生優先）。

10、組建團隊對xx精誠汽配公司運營及發展專題調研（理工科、機械製造等對口專業學生優先）。

注：每個課題小組還有詳細的活動策劃書，這只是一個總的策劃。

預計每個團隊10人左右，共計100人，選拔的學生不限國籍、不限學校（xx省內）、不限專業、不限年級，只要有實力、有科研愛好、且不怕吃苦就行。

活動地點：

xx縣相關單位或野外場地

活動時間：

4月22號——5月4號

日程安排：

4月22號—28號：組建團隊，擬定活動的專題策劃，做好前期準備活動，募集經費等。

4月29號晚：從武漢出發，次日到目的地xx，細化活動安排。

4月30號—3號：爲期4天的實地考察，並總結相關考查資料。

5月3號晚：從xx出發，返回武漢。

活動效果：通過此類活動，初步可以達到一下效果：

1、大學生對跨小組隊做“三下鄉”社會實踐活動有個初步的認識，爲以後開展類似的社會實踐活動積累經驗。

2、參與本次活動的大學生們的組織配合能力和適應能力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外國的隊員之間的協調分工能力。

3、每個隊的專題都跟自己的專業關係很密切，這樣可以通過活動使靈活性強的學生將理論知識在科研中得到實踐和驗證。

4、此係列“三下鄉”活動主要是針對xx縣的基本情況擬定的，活動結果將會給xx縣相關部門留一份，對xx縣的未來發展或許有一定的幫助。

5、活動前期會有充分的宣傳工作，預計使xx省一百多萬大學生中40%以上的人知道此活動。活動成果將會展示出來，預期使60%以上的學生都可以分享我們的活動成果。

費用估算：

1、隊服每人一件：15元/件x100人=1500元

2、打印材料、2面旗、一個橫幅約150元

3、來回車費：200元/人x100人=__0元

4、住宿費用：10元/天x3天x100人=3000元

5、吃飯費用：10元/天x3天x100人=3000元

總計：

1500+150+__0+3000+3000=27650元

活動經費：

向學校申報“三下鄉”項目，先由選拔出來的學生aa制平攤，每人276元左右，活動結束後，如實的向學校彙報，再由相關學校補貼。

注：此策劃只是初稿，不妥之處，另行商改；而且是總的`活動策劃，團隊組建以後，還要細化每一個專題的各項內容（由十個小組組長具體負責）。