三下鄉暑期社會實踐活動策劃創意方案（精選5篇）作文

篇一：三下鄉暑期社會實踐活動策劃創意方案

爲深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神，貫徹落實習近平總書記關於青年工作的重要思想，深入學習習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100週年大會上的重要講話精神，引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”，在社會課堂中“受教育、長才幹、作貢獻”，堅定信念聽黨話、跟黨走，迎接黨的二十大勝利召開，中央宣傳部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯決定，2022年繼續組織開展全國大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動（以下簡稱“三下鄉”社會實踐活動）。現將相關事宜通知如下：

一、活動主題

喜迎二十大永遠跟黨走奮進新徵程

二、總體原則

提高站位，突出主題。聚焦深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，堅決把牢正確政治方向，突出迎接黨的二十大勝利召開的年度主題，宣傳黨百年奮鬥的輝煌成就、歷史意義，學習黨領導下中國青年運動的百年曆程，引導青年學生增進對習近平總書記的情感認同和行動追隨，團結引領青年學生深入學習感悟新時代黨和國家事業發展取得的偉大成就，進一步堅定信心、奮發作爲，爲實現第二個百年奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大青春力量。

立足實際，就近就便。在形式內容上力求深入深刻，在效果導向上力求觸動思想，注重就近就便安排，合理確定團隊規模，更加廣泛、有效地組織動員青年學生參與社會實踐，形成既有全國範圍統一組織、分層實施，也有各地各校結合實際、自主開展的工作局面。立足構建完善常態化、長效化的實踐育人工作格局，將活動開展與“返家鄉”社會實踐組織實施緊密結合，形成目標一致、相互促進的工作態勢，切實引導青年學生了解國情社情民情、提高社會化能力。

嚴格管理，確保安全。始終把師生生命安全和身體健康放在首位，加強安全保障和過程管理，杜絕麻痹思想、僥倖心理。堅守意識形態和安全穩定底線，依法依規組織開展各項社會實踐。嚴格遵守屬地疫情防控要求，中、高風險地區不得組織開展集中性的社會實踐活動，低風險地區須在條件允許下開展。選派教師加強指導，開展活動前和過程中要充分研判部署，密切關注疫情形勢、天氣變化和自然地質條件，做好突發情況的應急預案與處置。

創新載體，務求實效。將線下積極開展與線上加強傳播相結合，因地制宜採取“雲組隊”、“雲調研”、“雲訪談”、“雲直播”等開展“雲實踐”，利用新媒體平臺創新推出“雲課堂”、“雲展廳”、“雲展覽”。進一步嚴實作風，反對“形式主義”、“擺拍走秀”，力戒走馬觀花、蜻蜓點水，注重將社會觀察、知識積累、實踐思考等成果轉化爲實實在在的建設性意見和舉措，引導青年學生實踐出真知、實踐長真才。

三、重點團隊

1、理論普及宣講團。緊緊圍繞迎接黨的二十大勝利召開，精心設計開展有內涵、有人氣的宣傳教育活動。深入開展學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想活動，組織引導青年學生深入基層一線，以習近平總書記對青年學生寄語、給青年學生回信精神、《習近平與大學生朋友們》等爲主要內容，將理論學習與社會實踐貫通起來，將深刻性和生動性統一起來，通過面對面、小範圍、互動式宣講，講透創新理論、講好發展成就、講清形勢任務、講明發展前景。

2、黨史學習教育團。深化學習宣傳貫徹黨的十九屆六中全會精神，把慶祝建黨百年激發的愛黨愛國愛社會主義熱情傳遞下去，學習宣傳黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗，依託各地紅色資源，開展重走紅色足跡、追溯紅色記憶、訪談紅色人物、挖掘紅色故事、體悟紅色文化等多種形式活動，持之以恆推進黨史學習教育常態化長效化，引導青年學生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

3、鄉村振興促進團。深入貫徹落實習近平總書記關於“三農”工作的重要論述，幫助和引導青年學生緊緊圍繞“國之大者”深刻領會感悟爲什麼要推進鄉村振興、如何推進鄉村振興等系列重大理論和實踐問題。發動青年學生了解認知鄉村，特別是160個國家鄉村振興重點幫扶縣（點擊文末“閱讀原文”查看具體名單）的鄉村發展狀況，積極助力鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，廣泛實施教育關愛、愛心醫療、科技支農、基層社會治理、生態文明建設等領域的重點項目，幫助發展鄉村產業，改善基礎設施，美化鄉村環境，提升鄉風文明，促進鄉村公共服務，講好鄉村振興故事。

4、發展成就觀察團。聚焦黨的十八大以來黨和國家取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，以中國大地爲課堂，以疫情防控重大戰略成果、脫貧攻堅歷史性成就、全面建成小康社會決定性成就等爲現實教材，組織青年學生在社會觀察、國情考察、基層治理參與、特色產業調研、學習體驗中瞭解國情社情民情，感受祖國發展變化，感受全過程人民民主的生動實踐，引導青年學生深刻領悟黨的領導、領袖領航、制度優勢、人民力量的關鍵作用，形成正確認識，堅定理想信念，站穩人民立場，投身強國偉業。

5、民族團結實踐團。貫徹落實中央民族工作會議、中央第七次西藏工作座談會和第三次中央新疆工作座談會精神，組織內地新疆籍、西藏籍大學生開展“民族團結我踐行”社會實踐活動，組織內地大學生到新疆、西藏等地開展國情考察、地球第三極保護行動等社會實踐活動，幫助和引導青年學生通過實地調研和觀察，深入瞭解民族團結現狀，充分感知民族地區發生的翻天覆地的變化，當好民族團結的宣傳者、示範者和踐行者，不斷鑄牢中華民族共同體意識。

四、專項活動

在2022年“三下鄉”社會實踐活動中，繼續聯合有關方面組織開展專項活動。全國層面主要包括：組織青年學生重走習近平總書記的考察路線，在總書記去過的鄉村、企業、社區等進行實地調研學習，引導青年學生深刻感悟“兩個確立”的決定性意義；組織青年學生深入全國各地新時代文明實踐中心（所、站），開展學習實踐科學理論、宣傳宣講黨的政策、豐富活躍文化生活、持續深入移風易俗、培育踐行主流價值等主題實踐活動；圍繞健康中國戰略，開展健康普查、流行性疾病防治、基本醫療衛生知識普及、急救知識培訓、特殊關愛及醫療扶持等實踐活動；面向有關民族地區、欠發達地區等，結合青年學生專業特長，開展普通話推廣、學業輔導、自護教育等形式的精準關愛志願服務；組織引導青年學生進鄉村、進社區開展惠民展演、藝術創作、體育健身等形式的社會實踐活動，發揚北京冬奧精神，宣傳推廣“中國雙奧之城”等主題的體育文化；服務地方經濟社會發展，組織青年學生開展環境治理、資源可持續開發利用、安全生產教育、就業創業等實踐活動。

五、有關要求

1、提前謀劃部署，打造多元格局。各地各高校要高度重視、加強統籌、周密部署，建立健全組織領導機制和責任落實機制。要堅持從實際出發、按規律辦事，大力整合資源，暢通校地銜接，結合特色、發揮優勢、豐富內容、務實推動，不斷總結提煉出實踐育人工作中的突出成效和亮點，力爭形成“一地一品”、“一校一品”、“一院一品”等百花齊放的工作格局。

2、積極組織動員，促進成果轉化。各地各高校要廣泛動員，積極作爲，重心下沉，通過團支部發動，精準覆蓋，力爭讓每一名大中專學生在校期間都能參加至少一次社會實踐活動。組織團隊和學生積極參加“2022年‘三下鄉’、‘返家鄉’社會實踐優秀調研報告徵集”、“鏡頭中的三下鄉”、“我的返家鄉實踐故事徵集”等系列線上活動。鼓勵團隊和學生將社會實踐調研成果轉化爲資政建議，積極參加“2022年全國青少年模擬政協提案徵集活動”，努力推進社會實踐成果培育轉化。

3、加大宣傳力度，擴大影響覆蓋。各地宣傳部門要組織協調新聞媒體對社會實踐活動進行深入宣傳報道，不斷挖掘宣傳各省份、各地方、各學校的鮮活經驗和創新做法，生動反映社會實踐的新進展新氣象，吸引、動員和組織更多師生參與，不斷提升“三下鄉”社會實踐的品牌傳播度和社會影響力。

各省級團委要結合共青團“第二課堂成績單”制度，指導各高校將社會實踐納入學校人才培養體系，給予實踐學分認定；支持各高校從省級、校級、院系等層面組建重點團隊，提供必要的經費保障，根據名額分配情況（見附件）擇優推報全國重點團隊，於2022年7月20日前在“三下鄉”社會實踐活動官方網站進行團隊信息報備。

聯繫人：xx

聯繫電話：xxxxxxxxxx

傳真：xxxxxxxxxx

電子信箱：

官方網站：

篇二：三下鄉暑期社會實踐活動策劃創意方案

活動主題：

大學生支援中部基層發展

主辦單位：

大學生支援農村發展協會

指導老師：

待定（待請到指導老師後再修改上去）

活動策劃：

翁xx（xx籍中國地質大學學生）

活動背景：

改革開放使東南沿海城市率先發展起來，西部大開發戰略大大促進了西部九省（直轄市）的各方面發展，而今，中部崛起戰略的實施，預示着中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發展固然重要，新農村建設、城鄉一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面，現在的大學教育已經跟不上社會發展的需求，供需關係不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛鍊價值的社會實踐活動！於是乎，大學生支援基層發展，不僅僅是爲了協助中西部的基層發展，同時，也是爲了提升我們大學生的社會實踐能力！這便是活動主題的由來（社會背景）。

本次活動地點選在xx省xx市xx縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當地經濟的發展，但是當地旅遊、礦產、養殖等各種資源都很豐富，正有待開發。而且，從來沒有哪屆“三下鄉”活動有課題在那裏開展，我們有充分的挖掘空間，針對xx當地發展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現實價值的課題，涵蓋了地質資源、科技養殖、科技種植、旅遊開發、區域文化發展、教育改革發展、水資源利用與保護等各個領域（當地背景）。

活動目的：通過本協會（現在中正在申報，應該稱作學生組織）組織舉辦此類活動，可達到以下效果：

1、根據當地的情況，確立合適的主題，真正爲當地的發展做出有實際意義的活動。

2、組建專業化的團隊，將理論知識拿到社會中去實踐，提升學生的動手操作能力，同時，在有限的時間內，高效的完成科研項目，提升我們大學生的高效辦事能力。

3、跨校組隊（包括數名外國隊員），加強校際交流和合作，提升參與活動的學生的組織協調和配合能力。

4、通過開展高難度的社會實踐活動，可以加強參與活動的學生的自我挑戰能力和吃苦耐勞能力。

活動形式：

學生組織實地考察、交流

活動內容：（10個科研項目）

1、組建地質考察隊考察xx縣境內的化石及礦產資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏爲例，地質、石油相關專業學生優先）。

2、組建旅遊愛好者團隊考察xx縣境內的旅遊資源（以五龍河、上津古城爲例，旅遊管理專業學生優先）。

3、組建養殖愛好者團隊考察當地的環境（以馬頭羊爲例，華農等校養殖相關專業的學生優先）。

4、組建農業種植團隊考擦當地的土質，引進科技種植項目（xx口烤煙基地爲例，華農等校的種植相關專業學生優先）。

5、組建心理學專業和勵志小組爲高三學生心理輔導（華師心理學專業、華科、武大學生優先）。

6、組建文學院學生小組對xx縣地區文化科研調查（以七夕文化的發展爲例，華師、湖師、二師等師範高校的文學院學生優先）。

7、組建團隊對農村水資源的利用和保護的科研項目（以丹江水庫爲例，三峽大學等高校的水利水電專業學生優先）。

8、組隊對農村醫療條件發展的科研立項（武大醫學院、xx中醫學院、鄖陽醫學院等相關專業學生優先）。

9、組建團隊對小城鎮職業培訓的專題調研（以縣職業技術學校、民生培訓爲例，武職等高職高專院校學生優先）。

10、組建團隊對xx精誠汽配公司運營及發展專題調研（理工科、機械製造等對口專業學生優先）。

注：每個課題小組還有詳細的活動策劃書，這只是一個總的策劃。

預計每個團隊10人左右，共計100人，選拔的學生不限國籍、不限學校（xx省內）、不限專業、不限年級，只要有實力、有科研愛好、且不怕吃苦就行。

活動地點：

xx縣相關單位或野外場地

活動時間：

4月22號——5月4號

日程安排：

4月22號—28號：組建團隊，擬定活動的專題策劃，做好前期準備活動，募集經費等。

4月29號晚：從武漢出發，次日到目的地xx，細化活動安排。

4月30號—3號：爲期4天的實地考察，並總結相關考查資料。

5月3號晚：從xx出發，返回武漢。

活動效果：通過此類活動，初步可以達到一下效果：

1、大學生對跨小組隊做“三下鄉”社會實踐活動有個初步的認識，爲以後開展類似的社會實踐活動積累經驗。

2、參與本次活動的大學生們的組織配合能力和適應能力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外國的隊員之間的協調分工能力。

3、每個隊的專題都跟自己的專業關係很密切，這樣可以通過活動使靈活性強的學生將理論知識在科研中得到實踐和驗證。

4、此係列“三下鄉”活動主要是針對xx縣的基本情況擬定的，活動結果將會給xx縣相關部門留一份，對xx縣的未來發展或許有一定的幫助。

5、活動前期會有充分的宣傳工作，預計使xx省一百多萬大學生中40%以上的人知道此活動。活動成果將會展示出來，預期使60%以上的學生都可以分享我們的活動成果。

費用估算：

1、隊服每人一件：15元/件x100人=1500元

2、打印材料、2面旗、一個橫幅約150元

3、來回車費：200元/人x100人=__0元

4、住宿費用：10元/天x3天x100人=3000元

5、吃飯費用：10元/天x3天x100人=3000元

總計：

1500+150+__0+3000+3000=27650元

活動經費：

向學校申報“三下鄉”項目，先由選拔出來的學生aa制平攤，每人276元左右，活動結束後，如實的向學校彙報，再由相關學校補貼。

注：此策劃只是初稿，不妥之處，另行商改；而且是總的`活動策劃，團隊組建以後，還要細化每一個專題的各項內容（由十個小組組長具體負責）。

篇三：三下鄉暑期社會實踐活動策劃創意方案

爲深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習近平總書記關於青年工作的重要思想，結合黨的二十大、建團100週年、建校70週年等重要節點，引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”，在實踐中堅定理想信念、厚植家國情懷、錘鍊過硬本領、投身強國偉業，結合疫情防控常態化要求和工作實際，2022年全國大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。

它來啦！

本次“三下鄉”社會實踐活動，主要從黨史學習、理論宣講、國情觀察、鄉村振興等4個方面開展。

有意願參加的同學均可以按照以下要求組隊後填寫表格報名參加：

（一）實踐主題新穎。

本次三下鄉活動以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，大力弘揚和培育民族精神，緊緊圍繞黨的十九大和十九屆歷次全會精神，貫徹落實全國教育大會和全國高校思想政治工作會議精神，堅持把立德樹人作爲中心環節，旨在發揚“奉獻、友愛、互助、科技、創新”的志願服務精神，教育引領廣大青年努力成爲擔當民族復興大任的時代新人，在黨的二十大、建團100週年、校慶70週年等節點的生動實踐中受教育、長才幹，以青春建功的實際行動爲全面建成小康社會貢獻青春力量。

（二）團隊結構合理。

團隊組織結構應設置合理，分工明確，專兼優勢凸顯，隊員組成結構科學、規模合理，人數控制在8至15人，不得超過15人。

（三）實施方案可行。

團隊日程安排應合理高效，實施方案應切實可行，預期效果明顯，有豐富的實踐成果。

（四）實踐過程安全。

應樹立“安全第一，預防爲主”的工作意識，高度重視實踐活動中各個團隊的人身財產安全，要加強對於實踐團隊的安全常識教育，並制定團隊安全守則，做好團隊社會實踐安全應急預案，所有團隊和個人取得家長知情同意。

篇四：三下鄉暑期社會實踐活動策劃創意方案

一、活動目的及意義

爲貫徹落實堅持以科學發展觀爲指導，以xx區xx鄉xx村爲核心，以保護生態、發展經濟，統一規劃、分步實施，以人爲本、統籌兼顧，把xx區xx鄉xx村建設成爲生態優良、經濟發達、城鄉協調、生活富裕，生態文明與經濟文明高度統一，人與自然和諧相處的生態經濟區。我校動員和組織大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，根據我學聯關於今年暑期開展以“xx區xx鄉xx村”爲主題的大中專學生志願者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，百色職業學院團委決定組織隊伍分別赴xx區xx鄉xx村開展科技、文化和衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。

二、活動主題

以“xx區xx鄉xx村生態建設生力軍”爲主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設xx區生態經濟區規劃，貫徹落實科學發展觀，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩定，支持江西經濟發展建設，在實踐中奉獻社會，錘鍊意志，提高素質，培養當代大學生艱苦奮鬥的精神和社會實踐能力。

三、活動主辦單位

百色職業學院團委學生會（學生會社團實踐部協助開展具體工作）

四、活動組織形式

採取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會幹部、學生黨員團員爲主的兩支“三下鄉”隊伍（服務隊隊員在全校範圍內招募），分別赴xx區xx鄉xx村開展活動。

五、活動內容

（一）活動xx區xx鄉xx村活動：

活動內容概述：

1、開展素質拓展班

針對留守兒童和貧困山區的孩子，授課內容以文化課爲主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教於樂。通過道德修養的教育，提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養。

2、進行環保意識教育

（1）針對學校環境惡化問題，結合各類環保衛生經驗成就，提高當地人的環保和公共衛生意識，幫助改善生活學習環境。並且組織播放以環保爲主題的教育片，豐富環保教育形式，同時開展實地考察活動。

（2）尋訪和收集資料，並與當地人進行經驗交流，爲以後在上饒地區發展志願者和推廣志願者活動積累經驗。

3、活動的歸納與總結

“三下鄉”回來後將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。

具體活動安排：

1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。

2、向留守兒童捐贈學習用品。

3、志願者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。

4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態經濟區環保系列活動。

（1）“傳遞綠色祝福，構建生態家園”環保宣傳片觀賞；

（2）“珍愛‘留守花兒’，保護綠水青山”廢品回收創意製作及其作品展示、環保知識宣傳、環保標語徵集比賽、硬筆書法比賽等活動；

（3）“使命責任成才”環保手抄報、黑板報比賽；

（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。

5、開展環保宣傳實踐活動。

（1）“爭當鄱陽湖生態建設生力軍，實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動。

（2）環保照片宣傳活動。

6、在當地農村進行課題調研，並寫成調查報告。

7、“留住童年，放飛希望”聯誼晚會。

（二）xx區xx鄉xx村生態環境保護宣傳實踐活動：

具體活動安排：

1、瞭解當地居民的風俗人情，通過居民進一步對周邊環境的熟悉，依居民爲嚮導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發現問題，並向當地相關政府部門反映。

2、大力向當地居民宣傳農業、科普、環保知識，同時把最新的環境實事動態與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業生產。

3、與當地衛生部門相關負責人取得聯繫，與其一道開展志願者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。

4、動員人們羣衆參與到環保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環境衛生的宣傳畫或宣傳單。

5、收集關於環境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區域進行拍攝，把一系列圖片放於人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環境的重要性。

6、與當地環保部門的相關專業人員對當地污染嚴重的河流水質檢測，製造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環保意識。

篇五：三下鄉暑期社會實踐活動策劃創意方案

一、活動主題

“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐”

二、學生個人實踐

參加20xx—20xx學年度xx假個人社會實踐的學生必須是我院在校生，本着就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉開展社會實踐活動。

三、活動時間

20xx年xx月—20xx年xx月

四、主要活動內容

1、大學生“三下鄉”社會實踐調查團。

2、科技、文化、衛生“三下鄉”服務活動。

3、各種公益勞動。

4、深入生產一線，瞭解行業狀況。

5、大學生支教服務團。

6、開展服務當地經濟文化建設活動。

7、志願服務活動。

8、與書交心，提交讀書報告。

9、倡導“節能環保綠色減排”活動。

10、尋訪校友。

五、總結表彰

1、開學後，利用2周左右的時間，各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結和整理工作。

2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作，學院團委將根據各系部團委活動實施情況，評選優秀組織獎和社會實踐先進個人。

3、各系部團委要做好20xx—20xx學年度寒假社會實踐的佈置工作。

4、在寒假社會實踐中表現突出的個人將通過院報及學院網站進行報道。

六、活動有關要求

1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐，結合各系特點，精心組織，真正爲團員青年豐富社會閱歷，使他們經受鍛鍊、認清形勢、提高素質、增長才幹。

2、加強安全教育，提高安全意識，有組織地進行社會實踐，確保人員安全。

3、通過實踐和調查，希望同學們積極探索，認真總結，寫出一定思想深度，能真實反映社會現象及客觀事物規律的書面調查報告或總結（學生個人實踐報告不得少於1500字，必須爲手寫稿）。