中學暑假學生社會實踐活動方案（精選5篇）作文

篇一：中學暑假學生社會實踐活動方案

輕鬆愉快的暑假生活正向你微笑走來。經過一學期緊張忙碌的學習，我們都渴望成爲暑假的主人。同學們，利用假期積極參加社會實踐活動，貼近自然，走入社會，感受生活，培養興趣，拓展能力，過一個充實而有意義的假期，是我們共同的願望。爲實現這一願望，學校經過廣泛調查，並結合實際，決定在全校開展“實踐煉青春行動報親恩”爲主題的暑假社會實踐活動。爲保證此次活動順利開展，特制定《華興中學20xx年暑期社會實踐活動實施方案》如下。

一、活動主題：實踐煉青春行動報親恩

二、活動內容：

(一)感恩體驗活動——完成“六個孝道”作業

1、具體活動內容

暑假期間，是孩子與親人交流思想、滋潤親情的好機會。全體學生在家完成“六個孝道”作業。

①算一筆賬，看看一年花了父母多少錢；

②徹底打掃一次家庭衛生；

③敞開心扉和父母談一次心；

④爲全家人做一頓簡單的飯菜；

⑤記下長輩的生日，並在生日時送上一句祝福的話；

⑥爲長輩洗一次頭、腳或剪一次指甲。

2、活動要求：

爲確保活動有效，學校要求父母協助孩子完成，家長和孩子一起設計圖文並茂的作業記載表。家長簽字並寫出評價意見。下學期，開學典禮上表彰據此評選出的“孝道之星”。優秀作業進行專版展示。

(二)實踐調查活動——寫一份調查報告

1、活動要求：在暑假期間同學們應儘可能地關注社會，深入社會，切實針對家鄉開展深入調查，根據實際，學用結合，從我做起，從小事做起，爲共建和諧社會獻計獻策。根據調查結果，寫一份調查報告。調查報告用稿紙規範書寫，體現假期書法練習的成果。下學期，開學典禮上表彰據此評選出的“實踐之星”，優秀報告進行專版展示。

2、調查參考主題：

①網絡發展及其對青少年影響的調查。

②家鄉40年來變化的調查。

③影響青少年健康成長和危害學生生命安全的因素調查。

(任選一個主題，也可自擬主題，主要參考環保、節約、發展、安全等方面。)

(三)好書伴我成長活動——推薦一本好書

最喜歡讀書的你一定有一份喜歡的書單。請你將閱讀感悟分享給大家。作業要求：寫一篇好書推薦文章，內容包括推薦原因、閱讀感悟等，題目自擬。下學期，開學典禮上表彰據此評選出的“閱讀之星”，優秀報告進行專版展示。

三、社會實踐活動原則

(一)安全第一。根據自身和地域實際，分析活動安全隱患，落實安全措施，並由家長把好學生活動的安全關，確保活動安全。

(二)就近就便。社會實踐在家庭所在的社區或者本村範圍內開展活動。

(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題；從而學會健康愉悅、負責而有創意地生活。

(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。

(五)合理利用各種資源。充分利用各種現有資源(如居委會、村委會、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。

政教處全面負責學生社會實踐活動實施方案的制定、實施、指導和表彰。年級組負責本年級專版的展示、每個年級開學初評選出8名“孝道之星”、“實踐之星”和“閱讀之星”報政教處。

篇二：中學暑假學生社會實踐活動方案

一。活動內容：

1、xx市第36屆青少年科技創新大賽

活動內容：青少年科技創新成果、青少年科技實踐活動、少年兒童科學幻想畫、青少年科學影像活動。

2、xx市第17屆中小學電腦製作活動

活動內容：數字創作、創客、人工智能

二。活動要求：請所有同學在老師的指導下，廣泛參與，詳情可登錄xx市科協網站。

xx市第九屆“好書伴成長”暑假讀書徵文活動

負責部門：政教處

一、活動內容：利用暑假開展“好書伴成長”讀書徵文活動，在認真閱讀的基礎上寫一篇讀後感，文體不限。優秀作品將推薦在xx市青少年愛國主義教育網和相關刊物上發表。

推薦書目：

1、《雪山上的達娃》作者：裘山山2。《尋找魚王》作者：張煒

3、《溫暖的守護者》作者：曹文軒4。《童話也是生活》作者：曹文軒

二。活動要求：每位同學都要參與，下期開校後各班推選優秀徵文交政教處。推選出的徵文要求用專用作文紙或稿籤紙工整書寫，註明班級、姓名、指導教師。

體育與健康

負責部門：體育教研組

七年級

1、三大球自選一項，以中考考試項目爲主要練習內容，形式不限，一週二次以上，一次30一一60分鐘。

溫馨提示，每次運動先做好準備活動，做好安全防護，最好多夥伴一起練或家長陪練。

2，跳繩練習，單人1分鐘跳繩，每週至少練2次，每次至少3個1分鐘跳繩。

以上1、2項任意選一項完成。

八年級

1、跳繩練習，單人1分鐘跳繩，每週至少練2次，每次至少3個1分鐘跳繩。2。深蹲跳，直膝跳，每週至少練2次，每次各跳3組，每組跳10個。

選做部分

（一）名著裏的人生

負責部門：語文教研組

七年級：閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，在A4紙上繪製一張該小說的思維導圖。

八年級：閱讀名著《水滸傳》，選擇一個你喜歡的人物，給他（她）寫一封信，不少於600字。

評比、展示方案：每班評選出3—5份優秀作品，展板張貼展覽

（二）數學與生活

負責部門：數學教研組

七年級（四選二）

1、爲培養學生實際操作能力和動手能力，培養學生認識美、發現美、欣賞美、創造美的能力，請同學們結合軸對稱的知識，自行設計一幅作品。(A4紙）

2、閱讀一本與數學有關的書，寫一篇讀書後的小論文。（作文紙）

3、觀察生活中的立體實物，畫出三視圖。（A4紙附實物圖照片）

4、統計你在暑期的花銷，用統計圖分析自己的消費情況。（A4紙）

八年級（三選一）

1、記錄你在生活中運用所學數學知識的案例。

2、爲培養你的分析、概括、歸納能力，請同學們自制一份八年級數學試卷。要求：涵蓋本冊的重點知識、易考易錯點，試題難度要有層次性，按中考分制和題型設計。

3、選一部具有數學元素的經典影片觀看，比如：《死亡密碼》《美麗心靈》《心靈捕手》《費馬最後定理》《笛卡兒》等，用作文紙工整的書寫一篇600字觀後感。

（三）英語助我走四方

負責部門：英語教研組

七年級：以“MyFavorite……（書，食物，城市……）”爲主題設計一份手抄報。

八年級：

1、手機下載app英語趣配音，嘗試爲你喜歡的電視電影角色配音，然後發給本班的英語老師。

2、以“Ihavebeento……”爲主題，採用遊記形式描述假期自己去過的地方，並製成手抄報。（八年級內容二選一）

（四）讓歷史告訴未來

負責部門：歷史教研組

以下內容選做一項

1、閱讀中國歷史故事，選擇其中一個重大歷史人物或歷史事件，用A4紙繪製至少一副歷史漫畫或故事連環畫：要求有簡要的文字說明，全面展示人物的重大活動或歷史事件的過程；

2、從七年級或八年級的教材中選擇一個單元或一個重大歷史主題（或線索），用A4紙繪製一張歷史學習思維導圖。

（五）知“疫”戰“疫”

負責部門：生物教研組

同學們，新冠肺炎疫情已持續了將近半年，在疫情環境下，我們頑強地與病毒作鬥爭，取得了顯著的成效，使我們的生活基本恢復了正常。那麼這半年來，關於新冠肺炎你又瞭解多少呢？

請你利用暑期，以學習小組爲單位，組織本組成員結合生物學科知識對“新冠肺炎”的相關內容進行調查研究。在客觀條件允許的情況下開展小組調查研究，撰寫調查報告。調查的具體內容可以是新冠病毒、新冠肺炎防護，也可以是新冠疫情對我們的生活、心理等方面的影響等等。當然，還可以是你們想要調查研究的新冠其它議題。

調查工作的具體程序，大體可分五個相關聯的步驟：1。確定調查課題；2。設計調查方案；3。收集資料；4。整理與分析資料；5。撰寫調查研究報告。

提示：1。在活動中注意考慮疫情期間的人生安全。2。設計方案要緊緊圍繞研究主題。3。小組團隊分工要明確，要有團隊合作精神。4。調查報告不拘泥於標準格式，可以做成美篇。

（六）世界在我筆下

負責部門：地理教研組

任選一個國家（美國、日本、俄羅斯、巴西、澳大利亞、印度），繪製出輪廓圖，標註出主要地理事務（首都、河流、地形等），並配以簡要介紹，用A4紙製作一張手抄報。

（七）透過現象看本質

負責部門：物理教研組

寫一份調查報告或科技小論文，或製作一個科技創新小製作。（內容可選與疫情、洪災等有關的事和物）

除科技小製作外，其餘均以文檔打印，按順序裝訂成冊。

內容提示：

第一個現象是大家經常會看到這樣的情況發生，比如說汽車在行駛的過程中不小心掉入河裏，或是漲洪水時汽車涉水。如何讓汽車掉進水裏時人們能夠自救？比如可以設計一個由按鍵控制的氣囊，這好比汽車穿的救生衣，如果汽車掉水氣囊能夠在按按鍵後彈出來的話，那麼汽車就不會沉入水裏，就有很大的可能實現自救。所以請同學們在家長的幫助下設計一款怎樣彈出來的氣囊。

第二現象是我們在淋浴時，當我們打開水龍頭的開關，我們發現剛出來的是大部分冷水，有很大一部分冷水給浪費了，如何設計一款讓剛開始出來的冷水能夠循環回到熱水器中加熱，使水變熱之後纔將水龍頭淋浴開關打開，以達到節約水資源的目的？

第三個現象是夏季到來，很多人喜歡用空調，但有時候我們發現有時並不喜歡整晚整晚或長時間使用空調，此時你可能更喜歡將空調改用風扇。但是在我們睡覺的過程中，怎麼能實現將空調自動切換成風扇呢？這是同學們可以思考的問題。

當然同學們還有其他更好的創新思路能解決生活中遇到的實際問題是更好的，利用這個假期可以思考、設計和研究製作出來，配上相關的文字說明設計思路、原理和使用方法。

（八）慧眼看世態

負責部門：政治教研組

內容：選取20xx年7、8月份重大時政新聞爲材料，寫一份觀察筆記，並附上新聞的相關圖片資料。

要求：字數300字左右，字跡工整；8開紙，單面製作。

注意事項：

“必做部分”，在老師的指導下，每個同學必須完成；“選做部分”，每班至少選擇其中五項完成，散學典禮後由年級組彙總各班選項，報教務處。開學時，各部門按預定方案進行評選、展示活動。

篇三：中學暑假學生社會實踐活動方案

一、活動主題：勤讀書，愛勞動

二、活動對象：全體學生

三、活動時間：xx月xx月——xx月xx日

四、活動內容

01

“閱讀伴我成長”暑期讀書活動

活動主題：“書香澤二綠色閱讀”

活動內容：

1、暑期讀好書活動。各班組織學生開展暑期讀書活動。按中學分級讀物推薦好書；班級和家庭制定暑期讀書計劃。可採取讀書學習、讀書分享、讀書記錄等形式，引導學生和家長享受讀書的快樂。

2、讀書徵文活動。在閱讀的基礎上，組織讀書徵文活動。提倡閱讀與暑期社會實踐相結合，緊扣弘揚中華傳統美德、踐行社會主義核心價值觀、好書伴我成長等內容，組織學生撰寫讀書感悟文章（讀後感）。

徵文要求：①文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。參賽者應從“閱讀伴我成長”暑期讀書活動推薦書目中選擇讀本，認真閱讀，緊扣活動主題，寫出自己的認識和體會，真實地表達經過閱讀自己的收穫和感受。

②中學生作文以800字爲宜。作者在文章標題下署名，順序爲：學校、班級、姓名。上報截止時間爲20xx年xx月xx日。

02

“勞動最光榮”五個一家庭勞動實踐

活動主題：“勞動最光榮”

活動內容：

“五個一”：做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動

1、針對學生的年齡特點和個性差異安排適量的家庭勞動體驗，各班要對學生參加家務勞動做出具體要求和安排。引導學生自己的事自己做，並幫助家庭做力所能及的家務事，逐步形成學生家務勞動常態化運行機制。

2、家長要樹立崇尚勞動的良好家風，通過日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養成從小愛勞動的好習慣。

要求：同學們利用活動中的照片製作成PPT，各班開展“五個一”勞動成果評選，並於開學後將優秀成果推薦到學校參評。

篇四：中學暑假學生社會實踐活動方案

一、活動意義：

爲了貫徹落實20xx——20xx學年教育教學計劃，切實提高學生綜合素質，培養堅強的意志和吃苦耐勞的精神，增強團隊合作意識和獨立自主能力，激發愛校、愛國、愛軍熱情，我校擬開展暑假社會實踐活動，組織學生軍事訓練、野外拉練、參觀體驗等。

二、活動名稱：

xx第十一中學20xx年暑假社會實踐活動

三、活動內容：

1、軍事訓練2。野外拉練3。參觀體驗

四、參加對象：

20xx級七年級新生、20xx級高一新生、20xx屆高三學生

五、活動時間：

1、第一期七年級新生：xx月xx日——xx月xx日上午(報到時間：xx月xx日下午2：30)；

2、第二期高一年級新生：xx月xx日——xx月xx日上午(報到時間：xx月xx日下午2：30)；

3、第三期20xx屆高三學生：xx月xx日——xx月xx日上午(報到時間：xx月xx日下午2：30)。

六、活動地點：

校田徑場、校籃球場、校青少年活動中心、埭頭鎮道德力量體驗館、天雲洞自然風景區傳統家訓書畫館、埭頭鎮英田村梨嶺十八進士家風禮堂。

七、注意事項

1、服從學校安排，嚴格遵守校規校紀，一切行動聽指揮。社會實踐活動期間，學校實行封閉式管理，學生不得擅自離校。有特殊情況需書面請假，班主任和教官審批，並報政教處備檔。

2、禁止攜帶以下物品參加社會實踐：手機等通訊設備；撲克、象棋、隨身聽等娛樂工具；與學習、實踐無關的小說、雜誌、零食等。

3、社會實踐期間，男女生一律穿迷彩服、穿運動鞋。

4、男生一律理平頭，女生不得染髮、不得塗口紅。

5、社會實踐活動之後，每位學員撰寫一篇字數不少於600字的軍訓心得體會，填寫社會實踐登記表。

6、社會實踐期間，全部住宿，自行準備好日常用品，統一在食堂用餐。

7、有特異體質的學生，家長要提前主動跟班主任私下溝通。確實不能參加社會實踐活動的，要提交書面申請，必要時可考慮在旁觀摩。

8、社會實踐活動由學生自願參加，本活動列爲福建省普通初、高中畢業生綜合素質評價依據之一。

9、學校擬於xx月xx日上午、xx月xx日上午、xx月xx日上午8：00分別在校籃球場舉行隊列匯操表演，屆時將向廣大學生家長開放。

篇五：中學暑假學生社會實踐活動方案

爲豐富學生暑假生活，讓學生更好關愛家庭，感受生活，融入社會，關注傳統文化，提高個人綜合素質，學校決定開展暑假社會實踐活動。

活動主題

成長·感恩·夢想

活動對象

xx中學高一級全體學生

活動內容

1、品名著神韻，訴心靈感悟

閱讀經典名著《高老頭》（巴爾扎克）《莎士比亞全集》（朱生豪譯）/（梁實秋譯，中英對照本）

要求：做好讀書筆記每個學生寫一篇3000字以上讀書心得，統一用A4稿紙書寫）。

2、學習新思想，爭做新青年

充分利用暑假，堅持完成每週一次的“青年大學習”。團委每週統計、通報學生完成情況，各班完成率納入班級考評。

3、做陽光少年，展自我風采

根據本人的身體素質確定合理的強度、密度和運動量，按照循序漸進的體育運動規律，落實假期每天至少體育鍛煉1小時的健身計劃。

4、實踐感悟，知行合一

開展以參與社會勞動爲主要內容，以參觀訪問、社會調查、夏令營、志願服務、社會公益勞動、專業生產實踐等爲主要形式的實踐活動，並形成實踐報告。實踐報告要求圖文並茂、客觀真實，字數不少於1000字，統一用A4稿紙書寫。

5、學習一個技能

利用暑假髮展自己的特長，學一種技能。例如：學習一種樂器、學習攝影、學會畫畫、學會做菜、掌握某個軟件的應用等本領。內容以圖片採集、視頻記錄、文字介紹等多種形式形成相關實踐成果。

活動要求

1、高度重視，注重實效

各班主任要督促學生積極參與、認真完成各項內容，提高活動的質量與效果。

2、科學實施，保障安全

學生要按照就近就便原則開展活動，避開惡劣天氣、環境等不良因素，做好防疫措施，注意人身和財產安全，確保社會實踐工作的有效實施。

3、精細管理，完善考覈

各班要在暑假結束後，全面認真梳理和總結本班暑假社會實踐活動工作，開學報到註冊時，以班級爲單位及時彙總上交社會實踐活動的作品、成果。

4、加大宣傳，營造氛圍

暑假社會實踐活動期間，團委要積極爲學生開展實踐提供宣傳和指導，充分利用學校微信公衆號進行廣泛宣傳，營造良好的輿論氛圍。

說明：活動期間聯繫劉老師(QQxxxxxxx，張老師QQxxxxxxxxx，加好友時，需註明班級姓名)在xx中學微信公衆號上發佈優秀作品。

活動規則

1、實踐活動的內容要積極向上，思想健康，拒絕低俗。

2、所有社會實踐活動作品、成果以及社會實踐活動評價表內容必須原創，嚴禁抄襲。

活動結果應用

爲了鼓勵學生積極開展暑假社會實踐活動，學校將對本次社會實踐活動的作品和成果進行評選，對社會實踐活動中表現突出的個人和班級分別授予“社會實踐先進個人”和“社會實踐優秀班集體”榮譽稱號。