志願者暑期三下鄉社會實踐報告（精選5篇）作文

篇一：志願者暑期三下鄉社會實踐報告

時間對待每一個人都是平等的，唯有用心對待的人才能夠有所收穫，有所回報。在炎熱的酷暑裏，爲了充實自己的生活，也爲了響應國家提倡的暑假三下鄉活動，我參加了我校舉辦的暑假三下鄉社會實踐活動的隊員招募。其實，早在大一聽說有這個活動時，我就打算去參加。今年剛好有機會入選啓仰暑假三下鄉社會實踐服務隊，也很高興和隊友們一起參加這一個我心心念唸的活動。由於疫情的影響，我們的團隊分爲線下調研組、後勤組和線上宣傳組，而我是線上宣傳組的成員。本次活動時間說長也不長，說短也不短，但在實踐過程中確是有所體會，有所收穫。

七月下旬，啓仰暑假三下鄉社會實踐服務隊的調研組和後勤組前往廣東省湛江市麻章區那柳村，以“探索那柳村振興成果，極力打造振興典範之路”爲主題進行爲期九天左右的實地考察和調研。雖然無法到達實地進行實踐，但是我依然感到喜悅和激動。實踐的前三天，通過調研組發來的有關廣州對口幫扶湛江指揮部總指揮及其團隊參與貳拾叄都旅遊項目講解會並進行實地考察以及廣州市幫扶鎮扶村鄉村振興工作隊到達那柳村進行實地走訪調研的稿子和照片中，我無不感受到國家對於脫貧攻堅和鄉村振興的重視，也深刻感受到了時代賦予青年的責任和擔當。在調研的過程中，總指揮與工作隊對於那柳村存在的問題都提出了自己的意見以及相應的解決措施。同時，工作隊也對我們提出了寶貴的建議以及期望。正如毛主席所言沒有調查，沒有發言權。唯有到條件艱苦的基層進行考察，瞭解到基層所存在的問題，才能具體問題具體分析。誠然，這也讓我意識到書本上的理論得應用於實踐中，才能夠發揮相應的作用；而在實踐過程中也得結合相應的理論，才能夠檢驗出所存在的問題，進而提出相應的解決的措施。

中國傳統文化的傳承形式各式各樣，例如古老的廟宇、栩栩如生的雕塑、雄偉的建築等等，都無不見證了時代或是繁榮或是滄桑的演變過程。在那柳村調研的過程中，爲了傳承發展農村優秀的傳統文化，我們的調研組先後對那柳村的古建築進行實地考察。根據村裏對於古代建築的歷史資料記載，調研組首先去了那柳村東側的曬錢地和南邊的蠔殼墓；其次到達那柳村村前下田洋畔邊的文筆塔和位於村中和村南的舊炮樓；最後，對村莊中供村民飲用的古井進行查看和了解。通過文獻的記載以及隊員們所拍的照片，我似乎看到了這些經歷滄桑，飽受風吹雨打的古建築就矗立在我眼前。另外，宗教信仰既是中國傳統文化的一部分，也是我們探索和調研的對象之一。它的主要表現形式是古老又帶有神祕色彩的廟宇。那柳村的廟宇現存有四座，分別位於不同的方位，格調別具，色彩鮮豔，氣勢恢宏。既然有廟宇的存在，那麼自然少不了祭祀活動。那柳村的祭祀形式各種各樣，雖然我並不信仰這些，但是對於這些祭祀方式我是相當熟悉並且深有體會，因爲小的時候，在特殊的節日裏村裏會舉行遊神、做參、掃巷等活動，我的奶奶就會去祭拜，以保佑家人的平安，這時我就會興奮地跟在奶奶的後頭。想要了解一個村莊的發展，振興並傳承鄉村的文化，我想這些是必不可少的。

林業、畜牧業、種植業等農業的生產活動是鄉村振興的必要途徑之一。爲了貫徹落實鄉村振興戰略，推動鄉村產業振興，構建鄉村產業體系，調研組的夥伴先後前往那柳村的白鴿養殖場、貓嘲山火龍果基地和黑山羊試點養殖場基地進行實地的考察。在根據調研稿做新聞稿和推文時，我充分地瞭解到想要振興這些產業不僅需要恰當的管理模式，還需要引進新的科學技術，更需要根據農作物和家蓄的作息條件改善生活環境。同時，還要加強宣傳力度和增加銷售渠道。倘若這些能夠一步步實現，我想那柳村的產業的收益會有所提高，從而促進村民的收入，那麼鄉村振興就得以實現，國家的政策就得以落實。

支教一直是國家提倡改善中國貧困地區教育現狀的活動，支教對於貧困的孩子來說是一盞指引前行的引路燈，是酷暑裏一泓甘甜的泉水，是走向成功的階梯。而支教對於我們來說既是服務於社會，爲社會做出自己力所能及的貢獻，也是自我鍛鍊的一種方式。在調研的過程中，那柳村成立了大學生社會實踐驛站，爲支教活動助力，也爲大學生提供一個實踐平臺。一方面，從字簡意豐的調研稿中，我可以體會到調研組小夥伴在支教過程中的所肩負的傳道受業解惑的責任感，以及支教爲青春增添了一抹奉獻的色彩所帶來的滿足感。而從一張張孩子作畫、提問題、回答問題的照片中，我可以看出小朋友們對未來家鄉的期望和對於知識的渴望。另一方面，在支教的過程中，調研組的小夥伴們還對小朋友們進行了黨史學習教育和禁毒宣講。我想這些可以讓小朋友們瞭解黨史的由來，珍惜如今來之不易的幸福生活。同時也能讓他們瞭解毒品的危害，提高禁毒常識，從而加強自我的保護能力。

光陰似箭，短暫的暑假三下鄉實踐活動眨眼就結束了。在寫稿和宣傳的過程中我收穫頗多，不僅學會了如何更好地寫新聞稿，而且收穫了珍貴的團隊情誼。與此同時也明白了想要鞏固脫貧攻堅的成果、振興鄉村的產業、保護並傳承中國傳統優秀的文化就得實地進行調查實踐，具體問題具體分析，唯有如此才能夠水到渠成。另外，支教是一種無私奉獻的事業，也是一種默默無聞的貢獻。在支教的過程中，可以說是兩顆心的相互碰撞，是兩個人的雙向奔赴，而最終的結果我想收穫的是溫暖的傳遞，快樂地相傳，以及受益匪淺的知識。相信經歷了這次活動，在未來的道路上面對困難，我能夠從容面對。在今後的日子裏，我也會多去參加這類活動，豐富自己的實踐經驗，鞏固自己所學的知識，做到學以致用。

篇二：志願者暑期三下鄉社會實踐報告

摘要

“xx年前的我們百廢俱興，xx年後的現在海晏河清。扶搖直上、金戈鐵馬、輝煌奪目、浩氣長存，所有人看到如今的盛況之後都要高歌幾嗓。”

爲了慶祝中國共產黨成立xxx週年，響應黨組織的號召；爲了促進農村文化建設，改善農村社會風氣，密切黨羣、幹羣關係；爲了深入貫徹黨的十四屆六中全會精神，大力推進農村精神文明建設，滿足廣大農民的精神文化生活需求。我校（xx工學院）團委號召舉行了以“慶黨百年”爲主題的三下鄉志願者活動，而作爲xx工學院計算機科學與信息工程學院代表的“依米花”志願服務隊積極參加三下鄉志願者活動，支持學校團委的工作，共同傳播黨史文化，傳承紅色精神。

撫慰老人心靈，傾聽黨員心聲

xx月xx日，xx工學院計算機科學與信息工程學院“依米花”志願服務隊前往河南省xx市文峯區頤天年養老院對老人進行了慰問和採訪。

我們隊員到達後，先與敬老院的院長進行了一次交談，他告訴我們現在院裏的老人正需要你們這些年輕人的陪伴，你們要做的不僅是陪他們聊天更多的是聆聽他們的心聲。

在聽完院長的教誨後我們隊員與老人進行了交流，從與老人們的交流中得到了他們對這個時代的肯定，對黨的肯定，以及對新青年下鄉活動的肯定，他們渴望向別人吐露對黨的肯定和讚美，一直苦於沒有機會而如今黨號召的三下鄉活動剛好給予了他們這個吐露的機會，他們在說黨的時候眼裏是有光的，聲音也是慷慨激昂的，他們打心底裏的讚美這個時代。

在我們和老人們進行一番深入的交流後發現院裏也有一些老一輩黨員，於是我們部分隊員開始向老一輩黨員們進發了。在我們向進行老黨員採訪時我們遇到了一位有着五十年黨齡的老一輩黨員，他在得知我們是三下鄉的志願服務者後，告訴了我們一段受益終生的話：“你們青年一代肩上扛着的是時代的使命，你們是國家未來的脊樑柱，你們要珍惜黨交給你們的每一次任務，踏踏實實的做好黨的工作，只有這樣你們才能沉下心來，積澱屬於你們智慧。”最後這位老爺爺也向隊員們展示了黨給予他的最高榮耀“七一紀念章和榮譽證書”。

本次的敬老院一行，我們收穫滿滿，我們不僅體會到了來自老人們關心，也學會了不少關於黨的知識，這對我們來說不僅僅是一次簡單的慰問之旅更是一次心靈的淨化！

關愛祖國花朵，澆灌紅色養料

xx月xx日，xx工學院計算機科學與信息工程學院“依米花”志願服務隊河南省xx市文峯區第一小學幼兒園，在建黨一百週年時，給小朋友們送去禮物並宣講紅色故事，傳承紅色文化和基因。

本次志願者們的目的是將紅色文化帶進幼兒園，給象徵祖國小花朵的小朋友們送去關愛，讓他們意識到黨的庇佑，認識一些基礎的黨史文化，以此來給孩子們樹立一個正確價值觀。

小孩子們現在正處於一個懵懂時期，他們還沒有最基本的判斷是非的能力，因此我們此行的目的不僅僅是讓他們學會判斷是非，更多的是讓他們瞭解歷史，不忘過去，才能重振未來，孩子的成長要從小抓起。

在本次幼兒園之行的尾聲階段，我們向孩子們介紹並解釋了當今國歌（義勇軍進行曲）的起源和意義，孩子們聽的津津有味，我們知道從這一刻起，他們的心中已經有了一個紅色的種子，相信在不久

的將來，它們一定會生根發芽，茁壯成長！保護環境，人人有責

xx月xx日，xx工學院計算機科學與信息工程學院“依米花”志願服務隊前去三角湖公園進行義務打掃，並向遊客們宣講環境保護的重要性。

衆所周知，環境保護是一項基本國策。我國自改革開放以來就一直在強調環境保護的重要性，而本次我們隊伍的行動一方面是爲了踐行保護環境的政策，另一方面也是爲了監督人們保護環境。

我們隊員到達公園後，便分爲了倆個小隊，一隊是向相關工作人員詢問對於當今遊客素質的評價，另一隊則是與園內的清潔人員一起工作。

我們調查小組的成員們在與工作人員的交談中發現如今遊客們的素質已經有了顯著的提升，以往需要每天清理的公園，如今三天清理一次也不爲過，這說明了我們黨關於保護環境這一政策的完美實行，如今的人們心中儼然有了一個保護環境的準則。

而我們另一方的清潔小隊也驗證了工作人員所講的真實性，我們小隊尋遍整個公園也沒發現幾個垃圾，最多的也只是樹上的落葉，以及垃圾桶附近的零星紙屑。

通過本次活動，我們意識到如今公民素質的顯著提升，以及人們對環境保護政策的擁護，這使得我們更深層次的理解環境保護的重要性，這對我們對黨政策有了更深度的理解，因此讓我們以自己爲起點來踐行黨的政策：保護環境，人人有責！

結語

這次三下鄉活動，給我們了一個面對羣衆的機會，讓我們從校園走到社會。此次活動我們不僅去慰問了老黨員們，也看望祖國的小花朵，更體會了平常崗位的生活。我們不僅打開了老人們心結，還開闊了孩子們的視野，讓孩子們意識到他們生活在一個美好的時代，讓他們意識到祖國的偉大。

也正因此行我們學會聆聽，學會了腳踏實地的工作，學會了更好的融入社會，我們感激本次活動，它帶給我們的不僅僅是生活上的感悟，更多的是思想上的昇華！

篇三：志願者暑期三下鄉社會實踐報告

播撒紅色種子，傳承信仰力量，賡續紅色基因。在中國共產黨成立101週年之際，xx月xx日，xx傳媒職業學院文東18號暑期“三下鄉”志願服務隊——鄉村振興促進團，充分發揮學前教育專業特色及優勢，攜手博雅仕嘉幼兒園共同舉辦“童心向黨，演繹紅色經典”文藝演出。鄒城市千泉街道孟子湖小區黨建工作隊成員，社區相關負責同志，幼兒園園長及老師出席觀看。

讓師愛在教育中閃光，讓學生在關愛中成長。爲保障彙報演出的順利進行，提高節目的完整度，上午，志願者們由點到面將每一個步驟細化，耐心的帶領幼兒們進行節目的編排和練習。孩子們積極配合着志願者們，認真的學習每一個舞蹈動作。演出前，志願者們提前進場，協助搭建舞臺，佈置會場，引導觀看人員有序入座觀看。

匯演在別出心裁的凳子舞《電音之王》中拉開了序幕。緊接着活力四射的歌曲《孤勇者》，舞蹈《少年》、《時代感》、《一路驚喜》、《少年志》、《Daddy》、《聽我說》和《一年級》點燃了全場觀衆的熱烈氣氛，小朋友們的出彩表演更是收穫了大家的熱烈掌聲。

志願者們的青春活力與孩子們的純真童心碰撞出了最美妙的華章，同時在幼兒心裏種下了一顆紅色的種子，此次演出不僅緊扣時代脈搏，更是將專業學習與社會實踐深度結合，積極呈現當代大學生的精神風貌，展現當代青年願爲鄉村做一份貢獻的決心。

青春孕育無限希望，青年創造美好明天。我係青年學子用責任和擔當爲學院黨建品牌“先鋒服務1+N”增光添彩，在實踐中擦亮青年志願者的時代底色，補足精神之鈣，傳承紅色基因，以實際行動爲新時代“長征路”注入青春活力，喜迎二十大的勝利召開。

篇四：志願者暑期三下鄉社會實踐報告

加強實踐教育是貫徹新時代育人理念的必然要求，也是共青團組織服務學生成長成才的重要載體和抓手。一直以來，共青團xx省委緊緊圍繞學校立德樹人根本任務，鼓勵引導青年學生積極參與社會實踐，併爲之提供更多的平臺和服務載體。

大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動正是共青團組織鍛鍊學生社會實踐能力的重要常規性活動，讓青年學生在社會實踐中瞭解國情、省情、民情，並在實踐中發揮所長，紮實爲基層做好事、做實事，進一步提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，有效服務高校思想教育工作。

青春是用來奮鬥的。今年暑假，全省2500餘名師生組建了200支團隊積極參加由團省委、省委宣傳部、省教育廳、省生態環境廳、省鄉村振興局、省林草局、三江源國家公園管理局、省學聯開展的20xx年全省大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，走向基層，深入農村。莘莘學子用自己的行動在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，努力成爲擔當民族復興大任的時代新人，讓青春之花在xx大地上綻放。

在實踐中爲民辦事

在實踐中學以致用

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我省廣大青年學生立足所學專業，發揮智慧才幹，將理論付諸實踐，在服務社會中增長本領，提升素質。

在互助土族自治縣哈拉直溝鄉魏家堡村，xx衛生職業技術學院的學生志願者們深入基層，體驗基層生活，用自己所學的眼視光技術、鍼灸推拿、護理、醫學檢驗等醫學專業知識爲村民服務義診看病。今年75歲的蔣發存爺爺看到前來義診的學生志願者讚不絕口：“現在的孩子真能幹，學習又好，工作又認真，他們各個發揮優勢，爲村民辦實事，解難題。”

xx衛生職業技術學院團委幹事孫瑜說：“我們團隊將學生志願者按專業、按特長、按能力分別分爲‘送醫送藥’‘普通話推廣’‘志願者宣講’等五個小分隊。在開展義診看病的同時還進行捐贈活動，將被褥、書籍、書包、口罩、手消、消毒液等物資發放到村民手中。”

以慶祝中國共產黨成立xxx週年爲契機，今年的“三下鄉”活動將“我爲羣衆辦實事”實踐活動貫穿始終，圍繞黨史學習、鄉村振興、民族團結、生態環保、國家通用語言文字推廣等9個方面組建的省、校、院系三級團隊，深入田間地頭、農村牧區、少數民族地區和全省鄉村振興戰略示範試點村開展社會實踐活動。

在xx市xx區巴藏溝鄉索家村，xx建築職業技術學院機電工程學院的學生志願者，在人潮涌動的集市向過往村民、路邊攤主講解火災自救逃生和初期火災撲救知識、家庭防火基本常識，並現場詳細解答村民在生產生活中遇到的消防安全疑難困惑。

用知識和才能

貢獻一份青春力量

徐貴斌是xx建築職業技術學院機電工程學院消防201班的大一學生，也是這次暑期“三下鄉”衆多志願者的其中一位，這個假期將成爲他一生中難忘的剪影深藏於記憶深處。

“這個暑期，我和大家一起來到了xx市xx區巴藏溝鄉索家村，在這裏我給留守兒童輔導暑期作業。我永遠記得那天下午，正當我在洗菜做飯的時候，幾個孩子揹着手，排着隊站在我後面，緊接着我就看見一個個小手伸了出來，而手裏是他們用野花編織成的五顏六色的花束，‘徐老師，這是我們送給你的禮物……’那一刻，我真正體會到了爲人師的喜悅與激動，對我而言一大堆的榮譽證書都不及這些花束帶給我的榮譽感。”

一張張稚嫩的笑臉，一雙雙清澈透亮的雙眸，一顆顆純真質樸的心靈，這個暑假，因爲有社會實踐活動而更加有意義，讓徐貴斌在許多方面都有所成長，有所進步，收穫滿滿。

xx民族大學藏學院19級文學班的李科吉，是這次暑期“三下鄉”社會實踐活動國家通用語言文字雙語推廣實踐小分隊的一名志願者。見到她時，她正在給xx市化隆回族自治縣牙什尕鎮下多巴村的孩子們上普通話課，講臺上明毛卻吉小朋友用普通話給大家分享着紅色電影的觀後感。爲推廣和加強基層羣衆以及在校小學生的普通話應用和學習，她和小分隊的志願者們針對當地的學生做了一期口語訓練。對於下多巴村的羣衆和學生而言，因爲這次活動他們對普通話的重要性有了更進一步的認識。李科吉和她的小分隊用普通話向村民講解黨史知識，讓黨史學習教育深入村民心中。

爲探尋紅色記憶，堅定理想信念，今年7月，xx城市職業技術學院學生實踐隊走進互助土族自治縣南門峽鎮古邊村和磨爾溝村，免費爲兩村鄉村旅遊項目拍攝專題宣傳片，更換景區宣傳展板，併爲村裏200餘名老人拍攝證件照，充分結合學校專業特長辦實事，爲助力鄉村文化振興參與着、奉獻着、服務着。

xx民族大學生態環境與資源學院的志願者還赴海南藏族自治州、海北藏族自治州和果洛藏族自治州開展“黨建+團建”20xx年大學生暑期“三下鄉”生態保護宣講及生物多樣性調查實踐活動。“三江源生態保護·青年宣講團”到當地寄宿制學校給學生和牧民進行“黨建＋生態”宣講，號召大家不忘初心、牢記使命，踐行環境保護、愛護美麗家園的生態文明理念。在沙柳河國家溼地公園，“三江源生態保護·青年宣講團”成員給公園內參觀湟魚洄游的遊客宣講了生態文明的重要性，倡導大家保護生態、保護自然美麗畫卷。

在實踐中學習創新理論

堅定理想信念

理論武裝頭腦，奮鬥譜寫青春，志願者堅持實踐鍛鍊與理論武裝密切結合。xx大學黨史學習實踐團通過開展“誦讀黨史經典書目”、學習“南泥灣精神”活動、“我心中的祖國”繪畫活動、黨史知識有獎問答、“最美新時代”線上攝影比賽、觀看紅色電影等“讀黨史、感黨恩、跟黨走”系列活動，在實踐村社宣講黨史。

xx民族大學法治宣講隊赴果洛藏族自治州班瑪縣紅軍溝全國愛國主義教育示範基地，參觀班瑪縣紅軍溝紀念館，追隨先輩足跡重走紅軍路、紅軍橋，體味紅軍長征的艱辛。

xx城市職業技術學院鄉村振興實踐團分別前往xx市互助土族自治縣雙樹村和班彥村，學習紅色雙樹精神，切身體會脫貧攻堅後班彥村翻天覆地的變化，讓青年學子真切感受到共產黨人不忘初心的使命擔當和全心全意爲人民謀幸福的深厚情懷。同時，聯合南門峽鎮團委組織開展“四史”學習教育宣講活動，採用“宣講+匯演”的方式，爲全鎮羣團工作人員講黨課，並通過文藝匯演、朗誦、紅歌大合唱等形式，爲村民開展黨史學習宣講。

我省大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動已連續開展20餘年，覆蓋了全省85%以上的縣區。一直以來，團省委緊緊圍繞服務學校思政工作和立德樹人根本任務，積極探索“互聯網+社會實踐”新模式，開拓“線上+線下”的多元化活動陣地，通過開展形式多樣、內容豐富的社會實踐活動，引導青年學生在服務基層羣衆中瞭解省情、拓展眼界、提升素質，在社會課堂中受教育、長才幹、作貢獻。

調研考察、參觀走訪、志願服務……我省大中專學生志願者們從學校走向基層，從課本走向社會，開展了一系列豐富多彩的暑期社會實踐活動。他們既閱讀着社會這本大書，也體悟着豐富多彩的百姓生活，更在揮汗如雨中貢獻着自己的青春力量。

豐富眼界開闊胸襟增長才幹

如何把愛國情、強國志、報國行自覺融入新時代追夢征程，如何爲實現偉大中國夢匯聚磅礴青春力量，我省大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動給出了一份精彩的答卷。

今年暑假期間，正值中國共產黨百年華誕。青年學生們通過社會實踐活動磨鍊意志、砥礪品格、經受鍛鍊、增長才幹，取得了可喜成績。20世紀80年代初，團中央首次號召全國大學生在暑期開展“三下鄉”社會實踐活動，1996年團中央聯合13個部委正式開展了大學生“三下鄉”活動，隨後逐步在各高校開展，時至今日已成爲各大高校鍛鍊學生社會實踐能力的一項重要常規性活動，成爲共青團加強和改進學生思想政治工作的有效載體和重要途徑。

我省大中專學生“三下鄉”社會實踐活動已連續開展20餘年，一直緊緊圍繞服務學校思政工作和立德樹人根本任務，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作原則，立足共青團的組織化動員優勢、社會化動員經驗和網絡化動員特色，每年組建省、校、院系三級團隊近3000餘人深入基層一線開展社會實踐活動，使之成爲學生接觸社會、增長見識、鍛鍊成材的必由之路，成爲學生了解國情，服務社會的有效途徑，提高了大學生思想修養，培養了大學生創新精神和實踐能力。

青年學生唯有把蓬勃的青春熱情融入到火熱的實踐中去，把個人理想同祖國的繁榮昌盛結合起來，與推動高質量發展結合起來，才能把青春之歌譜寫得更加雄渾激越。

今年大中專學生的“三下鄉”社會實踐活動，以黨史學習、理論宣講、國情觀察、鄉村振興、生態環保、黃河流域生態保護和高質量發展、民族團結、法治宣講、國家通用語言文字推廣實踐等9個方面組建近200支團隊，深入田間地頭、農村牧區、少數民族地區和全省鄉村振興戰略示範試點村開展社會實踐活動。在一場場豐富多彩的活動中，廣大青年學生立足自身所學知識技能，將理論與實踐結合起來，深切體會“一優兩高”、“五個示範省”建設、“四種經濟形態”、“十四五”規劃等等國計民生的大事，豐富了眼界，開闊了胸襟，增長了才幹，進一步明確了學習目標，爲畢業後立足所學專業、發揮智慧才幹，投身新xx建設奠定了良好基礎。

篇五：志願者暑期三下鄉社會實踐報告

當代中國少年兒童既是實現第一個百年奮鬥目標的經歷者、見證者，更是實現第二個百年奮鬥目標、建設社會主義現代化強國的生力軍。爲慶祝中國共產黨成立xxx週年，爲祖國培養更多社會主義可靠的建設者和接班人，“一葦益航”志願服務團思修支教組成員開展“扣好人生第一粒釦子”主題系列思修課程，力求夯實思政鑄魂育人基礎，引導學生從德、行、愛黨、愛國等各個方面“學思修，悟思想”，培養學生們對黨、對國的熱愛之情。

八禮四儀：培養學生內外兼修的優質品格

禮儀是傳承文明的需要，是人類社會的需要，更是每一個孩子成長的需要。因此，加強小學生的文明禮儀教育是一件極爲重要的大事，是關係到家庭的幸福、社會的進步、民族的興旺的大事。在此次思修第一節課中，陳秋羽老師爲柴湖鎮希望小學的同學們帶來了一節“八禮四儀”主題文明禮儀課程。結合着“禮儀”的特定要求，告訴學生禮儀無處不在，並通過實際進行舉例，用詩句、故事等方式生動形象的教在場的學生舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、儀態端莊等做法和技巧。

“在問到他們什麼是八禮四儀的時候，沒有一位同學知道，讓我感到震驚。但在教完他們之後，相信每個同學都已經有所瞭解並潛移默化，從每一位同學的眼中都可以看到他們對知識的渴求，在之後的課堂中也有體現出來。”陳秋羽老師說到。“靜以修身，儉以養德。”每個兒童都是祖國未來的花朵，都是社會主義未來的建設者和接班人。所以，培養學生更應注重開展文明禮儀教育，培養每一位同學做一個內外兼修、明禮誠信的“八禮四儀”先行者。

成長感悟：磨鍊學生勇往直前的堅強意志

每一個人從第一聲啼哭到不斷嘗試、不斷懂事、不斷長大需要經歷許多複雜的過程。此次思修課程魯xx老師主要圍繞“鷸”和“種子”兩個故事，給大家分享成長感悟；通過觀看視頻、課堂互動與同學們進行交流，從而告訴同學們成長的路程“並不是一帆風順”的，藉此去磨鍊學生的堅強意志，鼓勵同學們無論遇到什麼樣的困難和挫折都去勇敢嘗試、勇往直前。

採訪魯xx老師時，他說到，高年級的小學生正是學習更多本領的時候，他們這個年紀已經告別了頑皮、告別了淘氣，需要學會更多的本領，懂得更多的道理，增長更多的見識，在這個過程中必然會面臨更多的挫折和困難，想通過這節課告訴大家，成長路上，無論逆境還是順境都是經歷，都會使我們成長。

深厚情誼：引導學生學會珍惜的前行之路

有了“成長”的內容做鋪墊，此次，秦家輝老師在成長教育的基礎上做了昇華，以“親人、朋友”爲主題，開展了一節有關於“情誼”的思修課程。“友誼與成長同行”、“亦師亦友送恩情”、“愛在家人間”等一句句溫暖人心的話語打動着在場的每一位同學，使得同學們更加體會到了“珍惜”的含義。以此，借這種方式，表達“學會珍惜”的重要性，引導孩子們更加愛自己的親人、愛自己的老師、愛自己的朋友、更要愛自己。

熱愛祖國：教育學生知史愛國的家國情懷

“不忘初心，牢記使命，砥礪前行”是對每一箇中國人做出的要求。“從小學黨史，永遠跟黨走”是對每一個學生的要求。在思修課的最後一課中，王天琦老師以“祖國在我心中”爲主題，圍繞“我們爲什麼要愛國？”爲話題，與同學們一起交流。課程過程中結合着“抗美援朝、抗擊疫情、捨身忘己”等故事，用“歷史”這門最好的教科書去教育學生“知史愛黨，知史愛國”，不斷增強廣大小學生的思想意識和自覺行動，讓小學生接受生動的愛國主題教育，儘早明確自己所肩負的歷史使命，擁有更深刻的家國情懷。

教育既承載着傳播知識、培養人才、塑造文明鄉風的希望，更在鄉村振興中發揮着不可替代的基礎性作用。爲深入貫徹習近平教育重要論述，此次“一葦益航”志願服務團帶着愛心與信心遠赴湖北，實現教育發展成果更多更公平地惠及留守兒童，鞏固脫貧攻堅成果，更好助力鄉村振興，並將溫暖與希望帶給當地的孩子們，堅定他們的理想與信念，讓他們爲追逐夢想而不斷努力。