大學生三下鄉社會實踐總結報告（精選6篇）作文

篇一：大學生三下鄉社會實踐總結報告

光陰似流水，匆匆向前。轉眼間爲期10天的青年志願者暑期“三下鄉”實踐活動就圓滿結束了。沙坪壩區志願小分隊在西南大學的校級以及院級領導的支持下，在重慶市沙坪壩區回龍壩鎮西溪村隊長、書記等相關政府領導的支持下，西溪村當地的農民伯伯的熱情幫助和指導下，以及小分隊各隊員在隊長的帶領下，堅持不懈，克服酷暑的毅力下，我們此次三下鄉實踐活動收穫了成功。我們堅持着“服務三農，關愛農民”的信念，在各隊員的共同努力與幫助下，我們不斷地成長和發展，品嚐過成功的喜悅，也有過失敗的沮喪。但一路走來，我們更多的是收穫陽光，收穫成長。現將此次暑期“三下鄉”活動總結如下：

（一）背景與目的

我國政府極高的重視我國的“三農”問題，積極呼籲有才華的有志青年到農村去，使先進的技術、良好的教育，豐富多彩的文化傳遞到農村，真正做到科技、文化、衛生“三下鄉”。爲進一步貫徹和實施團委社會實踐部關於參加20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動通知的要求，以“科技、文化、衛生”三下鄉爲主要目的，以“科教下鄉富萬家，文化點亮新生活”爲主題，以大學生進農村”傳播科技，宣講文化，服務基層”爲原則，踐行志願者精神，積極服務於社會，發揮大學生在當代社會的先進性作用，本小分隊特聯繫重慶市沙坪壩回龍壩鎮政府，組織此次暑期“三下鄉”社會實踐活動。希望通過此次活動，讓同學們在實際生活中利用自己的專業知識，發揚愛國熱情，積極爲社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、瞭解社會，培養適應社會的能力，努力鍛鍊自己成爲對社會有益、對人民有用的當代大學生。同時，此次社會實踐活動爲農村的改革與謀求發展吹入新風，通過“三下鄉”活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉。

（二）主要活動

本小分隊以“科教下鄉富萬家，文化點亮新生活”爲主題，在重慶市沙坪壩區回龍壩鎮西溪村進行了爲期十天的暑期“三下鄉”青年志願活動，主要活動如下：

1、活動啓動儀式

活動時間：20xx年8月12日此項活動主要是邀請當地政府的村負責人出席啓動儀式，一方面宣傳西南大學學生志願者暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動，一方面介紹系列活動的內容，以便接下來的活動可以順利開展。但此項活動由於突降大雨，無法在室外舉行，僅在村辦公室宣傳了活動的內容以及目的，並獲得了當地政府的批准與支持。

2、收稻穀，分享收穫的喜悅活動時間：20xx年8月13日

此項活動主要是讓隊員們走訪各農戶家，向農戶學習相關的技術知識，學會如何正確有效的收谷、曬穀、堆谷以及揚穀。然後進行實際活動，幫助當地的農戶收谷，但是由於此次活動在秋初，大多數的農戶稻穀已經收割完畢，因此隊員們幫助當地農戶進行曬穀以及收谷，還有堆谷。

3、翻紅薯，體驗農耕艱辛活動時間：20xx年8月14日

此項活動主要是一項實踐活動，各隊員在農戶的指導下，帶上相關的農具到地裏去挖紅薯，學習如何正確的挖紅薯同時還親自的練習了蘿蔔種植。看似簡單的農活兒，在各隊員手中都是困難重重，比如如何能夠挖出一個完好無損的紅薯以及蘿蔔坑應該有多大，有多深。在這一過程中，我們都體會到了農耕的艱辛。

4、學習果樹種植，體驗豐收樂趣活動時間：20xx年8月15日

此項活動活動主要是各隊員在隊長的帶領下，走訪果農種植戶，和他們探討有關果樹種植的相關知識，然後又果農的帶領指導下，我們進行了果樹種植的實際操作，種下了事先準備的橘樹苗，最後果農傳授如何正確的採摘水果的寶貴經驗，並且作爲鼓勵，果農允許我們隨意採摘水果來抵禦炎炎夏日的酷暑，此次活動讓我們體味到農耕艱辛的同時，也享受了豐收的樂趣。

5、農村社會經濟狀況調查活動時間：20xx年8月16日

此項活動主要是針對新型農村醫療保險狀況的調查，在收集有關農村醫療保險相關知識以及相關政策以及問卷製作的基礎上，將小分隊成員分成4組，對調查地劃分區域進行問卷調查，通過走訪農戶，以農戶爲單位填寫調查問卷，各個組將填寫的調查問卷進行收集與整理，統計結果，撰寫調研報告，並選擇性的將調研數據結果製作成展報。此次活動我們發現大多數的農戶對農村醫療保險持支持的態度，認爲這是對他們生活的一種保障；但也有一部分農戶對農村醫療保險不太瞭解，不知是好是壞；只要少部分的農戶認爲農村醫療保險沒有實際作用。

6、問卷調查法律意識，案例普及法律意識活動時間：20xx年8月17日

此次活動在收集了與農民生活密切相關的法律，如《中華人民共和國村民自治法》《中華人民共和國農業承包法》等等同時收集了相關案例並在製作好調查問卷的基礎上，將隊員分成四組，對調查地劃分區域進行問卷調查，通過走訪各農戶家，以農戶爲單位進行問卷的填寫，然後對問卷進行收集整理，結果統計，撰寫調研報告並把相關的結果以展報的形式予以呈現。並且對居民存在的法律誤區進行細心的講解，普及法律知識，並且以相關的法律案例，讓居民瞭解如何遵守法律以及如何運用法律武器來維護自身的權益。此次活動暴露出我國一個嚴重的法律漏洞，法律制定不完善，農民反映的許多問題確實沒有保障；另外農民法律知識的嚴重缺乏，存在着嚴重的侵權，不知如何維權的現象，這是有待來進一步解決的，需要社會成員的共同努力。

7、瞭解河溝水的污染情況，宣傳環保意識活動時間：20xx年8月18日

此次活動收集有關農村河溝水的現狀以及國家關於治理河溝水的相關政策的基礎上，小分隊在隊長的帶領下實地考察了西溪村樑灘河的實際污染情況，包括向當地居民調查污染的原因，污染的時間，污染的程度，當地政府採取的相關措施，然後進行河水採樣，由隊員利用自己所學的相關知識進行實驗研究，然後在小組成員充分討論的基礎上，提出相應的措施。最後，對村民進行環保知識的宣傳，包括環境污染的危害以及應該如何從生活中保護環境。從此次活動中我們發現，河流污染的原因主要是生活污水和工業廢水，當地政府採取過相關的措施但是沒有明顯的效果還有就是當地居民的環保意識淡薄，環保知識欠缺，不知道自己的行爲是一種破壞環境的行爲，也不承認保護環境是他們的義務等等，這些根深蒂固的惡習，造成環境危機。

8、收集整理資料，實踐活動結束活動時間：20xx年8月19日20日此項活動主要是小分隊採訪當地農戶，讓他們談談對我們這次活動的看法以及提出相關的建議；然後對當地政府以及村民表示謝意，並送上隊員們準備的禮物；另外，向當地有關部門遞交相關材料，以獲取實踐證明；最後活動總結，填寫小分隊工作手冊，進行資料的收集整理，照片的採集以及整理，相關票據的收集整理，實踐報告以及新聞稿的撰寫等等。

9、“三下鄉”社會實踐活動結束活動時間：20xx年8月21日

各個隊員在打掃完農家，進行一次集體聚餐以後，收拾行李返程，宣佈此次三下鄉社會實踐活動結束。

小分隊在爲期十天的“三下鄉”實踐活動中，獲得了學習，收穫了成長但同時也經歷了農耕的艱辛，果實的不易，總體來說，對每個成員而言，此次活動受益匪淺，不過由於天氣的原因計劃的一些活動沒有如期進行。

1、體味農耕艱辛，加強節約意識，強化隊員的毅力

通過一系列的農耕活動，比如在烈日下收谷、曬穀、堆谷、揚穀等活動，讓我們體味到“鋤禾日當午，汗滴如下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的硬道理；在翻紅署，挖蘿蔔坑的過程中，我們明白農業技術的寶貴以及各種蔬菜的來之不易；在種植果樹，採摘果子的過程中，我們感受到果實成熟的艱辛。在我們生活中，各種琳琅滿目的商品背後都是一滴滴汗水的推積，因此，節約從身邊的點滴做起。由於我們的“三下鄉”實踐活動是在8月中旬，各個隊員冒着熊熊烈日進行農耕活動，每個人克服了自身的嬌慣，全身心的投入到農耕活動中去，鍛鍊了各個隊員的毅力。

2、農村法律意識淡薄，環保意識薄弱，要加強法制宣傳，加強環保知識教育

通過對各個農戶法律知識的問卷調查，發現農村中存在着嚴重的法律意識淡薄的現象，不瞭解國家法律，不知道如何維護自身的合法權益，當他們發生糾紛時，大多數會採取私下解決甚至是暴力解決，少部分人會選擇法律途徑，因此對法律知識下鄉已經十分必要，從基層抓起，我國的法治社會纔會有希望。

通過對樑灘河的實地考察，瞭解到當地的水污染嚴重，通過收集相關農村的水污染情況的資料，瞭解到我國的水污染形勢相當的嚴峻，不僅僅如此，通過對當地居民的走訪調查，發現不僅僅是水污染，土地污染等等環境問題凸顯。因此通過這次實踐活動，讓我們明白治理環境，不能單靠政府，各個社會成員都應該要樹立相關的環保意識，就比如西溪村村民大多數都不具備環保意識，從而導致當地的污染，還有政府的政策要適合當地的實際情況，否則也是人力、物力、財力的浪費，因此個人、政府、國家都應該努力來解決環境問題。

3、體味團隊的力量，加強合作意識，各個隊員積極參與實踐活動

此次“三下鄉”社會實踐活動主要是通過小分隊的形式展開，這必然需要團隊的合作。每一項活動的開展，都不是單獨的行動，都需要集體的力量。不僅僅在活動中需要大家分工合作，在生活上也需要大家互相照顧，因此此次活動一個很大的收穫就是認識結交了一羣新的朋友。各個隊員都積極參與實踐活動，全身心投入實踐活動，不怕苦不怕累，這也是此次活動圓滿成功的一個重要原因。

4、加強了隊員的口頭表達能力以及科研能力和社會實踐能力

實踐活動需要與當地的居民進行交流，並且法律知識的宣傳以及農村醫療保險的宣傳過程中，隊員們的口頭表達能力也有所提高。通過農村醫療保險的調查問卷，法律知識的調查問卷，資料的收集整理，調研報告的撰寫，活動總結的撰寫過程中，各隊員的科研能力有所提高。

5、活動內容豐富，活動形式多樣

此次實踐活動的活動內容豐富，包括農業種植，果樹種植，社會保障，環境保護，法律知識，活動形式多樣，包括親自體驗農耕生活，調查問卷的調研活動等等，通過此次活動體味到農耕生活的艱辛，但也收穫了農業豐收的喜悅，也認識到法律、環境等社會問題的存在，以及自身能力的提升。

活動前期，忽略了對當地天氣狀況的查詢，從而活動啓動儀式當天突降大雨，導致活動啓動儀式的限制，不過在隊員們的臨機應變下，活動啓動儀式由室外變成室內，最後簡單的開展。

由於各個隊員來自不同的學院，甚至有些來自不同的省市，大家彼此不太熟悉，在活動前期存在着一定的交流問題，但是此問題在大家共同生活下，最後得到很好的解決，大家都成爲了好朋友。

此次活動主要在回龍壩鎮西溪村，這裏的居住人口並不多，並且大多數爲農耕戶，因此對於醫療保險以及法律問卷的結果分析，由於地域和對象的限制，並沒有那麼精確。另外由於各隊員不具備問卷調查的基礎知識，缺乏一定的社會經驗，因此對結果也有一定的影響也給當地的農戶帶來一定的麻煩與困擾。沙坪壩區“三下鄉”志願小分隊是一個互幫互助的集體，是團結合作的夥伴。總體來說，本次活動取得了成功，這些經驗將成爲我人生中寶貴的經驗。“三下鄉”社會實踐活動是一個很好的實踐活動，它可以讓大學生親身體驗生活，把自身的知識運用到實踐中去，使得知識與實踐相結合，在積累實踐經驗的同時，自身的能力也得到提升。因此通過此次活動，我們每個隊員都收穫了許多許多，成長了許多許多，這個活動值得繼續的發揚下去，使得更過的大學生投入到社會中去，走進基層，體味百姓之苦，助自身成長，從而真正做到爲人民服務。

篇二：大學生三下鄉社會實踐總結報告

此次“三下鄉活動”響應了團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召。大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是實現高校人才培養目標的有效途徑，是推進大學生“素質拓展計劃”的重要舉措。我院組織20xx年暑期大學生志願者“三下鄉”社會實踐活動的過程中，充分發揮學院的文化教育優勢，廣大青年大學生積極投身於社會實踐活動，用實際行動深刻領會、切身感受“三個代表”重要思想以及科學的發展觀，在實踐中達到了受教育，長才幹，作貢獻的活動目的。

今年暑期的“三下鄉”活動得到了學院裏各領導的大力支持，統系從07和08級學生中選出23名優秀份子，奔赴汕頭市南澳縣後宅鎮，深入開展爲期10天的“三下鄉”社會實踐活動，通過學習參觀、座談交流、簽名宣傳、實地考察、社會調查等多種形式的社會實踐活動。其間，經過多次座談交流、實地考察參觀、發放調查問卷，深入瞭解鎮鄉建設。在後宅鎮的十天中，通過向當地的百姓開展的等活動，同當地人民建立了深厚的友誼。此次“三下鄉”社會實踐活動從各方面鍛鍊了自己。

此次活動中，本人擔任文藝組組長，主要負責前期準備工作的美工設計以及下鄉期間的文體活動，包括每日隊伍成員文體活動、支教中學學生文體活動以及下鄉總結匯報演出。

（一）活動準備期間

20xx年4月中旬到5月中旬，是本實踐服務隊活動方案形成期。本人設計製作了本服務隊隊徽、方案冊本的`封面及封面、冊內各活動組方案封面、活動期間予下鄉當地學生留念用的書籤，以及“建國__週年大事記”宣傳海報。

本人在所有作品中融入大量中國古典元素，以國畫與書法元素爲主，在建國__週年紀念日來臨之際讓大家感受國粹的美與靈。封面的設計採用潑墨及筆刷的手法營造出中國著名的“飛天”流絹效果；封底則採用渲染的手法構造出墨凌偏居的畫面；側內各小組封面所用手法不一，調研組配圖以八達嶺長城渲墨，配書《離騷》選文，寓意“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；支教組配圖以“寒梅”工筆，配書《師說》選段；宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆，配書《逍遙遊》選段；文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書《秀色》；後勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨，配書《後勤頌》；兩款書籤分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆爲襯圖，以行書書以“華南師範大學化學與環境學院團委三下鄉留念”；“建國__週年大事記”以紅渲墨爲底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。

（二）活動開展期間

20xx年xx月xx日到xx月xx日爲活動正式開展期間。此間本人爲隊伍成員及學生設計了多種文體活動。

爲了讓配合我隊開展支教活動的南澳第三中學的學生有更豐富的假期學習生活，我組織文藝組組員配合支教組開設華爾茲、合唱以及籃球等課程，培養學生藝術體育興趣，發掘學生藝術體育才能，增強學生藝術體育素養。同時，學生合唱將在總結匯報演出中上臺展示。

此外，隊伍成員每晚例會後安排合唱隊歌《和你一樣》，增強隊員相互交流，融洽會議氣氛，豐富晚間空餘時間。隊歌同樣爲匯演節目之一。

同時，結合隊伍成員文藝特長，本人徵得部分隊員同意後安排了多種形式的節目。如鋼琴獨奏、流行羣舞、詼諧小品、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外本人負責匯演中古典舞的演出。每日例會後，組織有節目人物的隊友進行排練，並在每項排練中全程監督，其後爲自己負責的節目進行排練。

xx月xx日，本人連同文藝組成員張惠文前往後宅鎮少年宮，拜訪少年宮負責人，洽談借用少年宮禮堂作爲我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱情接待，並順利得到同意。

xx月xx日，文藝匯演順利完成。學生及我隊隊友表現出色，吸引少年宮內許多觀衆前來觀看。

除文藝活動外，本人負責下鄉活動中的攝影工作。下鄉過程中，本人負責拍攝了建國__週年變遷題材視頻以及各項活動中的場景。

本次下鄉活動在文藝匯演後到達尾聲。本人通過親身體驗社會現實，讓自己進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊才幹，培養韌性，更爲重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出了自己的不足和差距。

篇三：大學生三下鄉社會實踐總結報告

20XX年7月12日至16日，懷着對家鄉的熱愛和對社會的感恩之心，我們一行12人在xx縣xx中心校開展了暑期的三下鄉活動，在各方的共同努力之下，這次的社會實踐活動取得了很大的成功，我作爲下鄉隊伍中的一員，也獲益匪淺。

下面我主要從四個方面來總結我對這次下鄉活動的收穫。

1、明白了團隊精神的重要性

這次活動不免需要大家共同行動，例如搬椅子、早上要一起早起、佈置廣場、共同商量活動等。如果其中一個人不懂得配合。將會浪費大家很多時間，而且事情也會處理的不完善，下鄉結束以後，我更加體會到了這個團隊精神的重大。

2、贏得了友誼

這次的下鄉爲我們提供了一個相互認識並且相處的機會，讓我認識到了很多熱心家鄉建設的優秀大學生，相互之間建立了友誼，並且在下鄉以後還保持着聯繫，這是這次下鄉的一大收穫。在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作爲一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。

3、明白了感恩

過去我總會抱怨自己一點也不幸福。但是這次三下鄉我們去了老人院，在那裏我們見識了各式各樣的人。他們沒有親人，甚至他們有些已經生活不能自理，身體上有缺陷，還有些已經失去了理智。這些人們沒有自己親人的陪伴。我不知道他們如何度過家人團聚的節日。而我父母都在，還天天抱怨，我一定要悔改。

4、鍛鍊瞭解決問題的能力

這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的製作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個爲我們提供了一個很好的鍛鍊機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過這次的活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以後的學習工作有着非常積極的影響

接下來我來總結下個人在這次三下鄉中的不足以及自身缺點

一、不遵守自律

首先我得先向我們的領隊道歉。自己一直是個不怎麼遵守團隊自律的壞孩子。每次領隊再三強調一定第二天要準時八點二十分集合。而自己卻總是拖時間。最後一天更過分。爲了做髮型直接拖到八點半。看着領隊的表情我才明白自己犯了一個大錯誤。我一直以爲這沒有什麼。當那一天看着所有的人在等我們幾個我才明白自己有多麼的愚蠢。所以在這裏我先向領隊以及所有隊友道歉。

二、做事情不積極

首先這不僅是這次本人的過錯。也是這次我們團隊大部分的隊友通病。大家都抱着事不關己高高掛起。可是要明白一個道理。團隊的力量是偉大的，團隊的智慧是無限的。例如何必多事情都要領隊去叫，我們才動手，而只要有人去做，其他人就不願過去過去幫忙，寧願浪費時間。尤其是本人。總是盼望着別人不要注意到我。這樣就可以少做事。但後來想想自己實在是太傻了。這樣的三下鄉無法很完美的鍛鍊自己的能力。

但總的說來，這次的三下鄉不僅對團隊，對我而言是非常成功的，大家都可以說是滿載而歸。我帶走了對將樂的思戀，我還帶走了將樂本地的特產。將樂的板鴨。味道真心不錯。這次的'三下鄉對我而言是第一次。所以意義也顯得特別重要。我會永遠記住這次行程。那裏的發生的事，那裏的人，都會在我腦海中留下深刻的印象

這次的下鄉，我並沒有覺得吃了什麼苦，只覺得每一天都是過得充實而有意義的，現在想起在冷坑中學的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望。如果有機會再次參加類似的下鄉活動，我一定會積極參與，投入其中享受每一個瞬間。在下一次我希望我可以做的很好，至少要比這次好。我不能再留下一絲遺憾。如果有機會帶學弟學妹，我也會有經驗。

篇四：大學生三下鄉社會實踐總結報告

勤學服務社常在校內外開展各項志願服務活動。秉承“勤學奮進，服務社會”宗旨，我們的服務熱情堪比天高，銳意創新，結合學院專業特色，策劃了一系列陽光社會志願服務，七彩陽光服務讓千年古鎮浛洸在這個七月裏煥發出別樣的風采！

一、特色活動——信息大篷車駛近家，服務社會主義新農村。

我們攜手英德市信息大篷車在浛洸鎮中心廣場開展特色“信息大篷車駛進家，服務社會主義新農村”大型農業信息宣傳活動，借信息之光，照耀社會主義新農村發展之路，實現農業信息化和我院專業特色的完美結合。這次活動得到鎮上兩千多名農民的熱情參與，在本次活動過程中，我們向當地農民免費派發惠民小冊子，讓農民接觸到信息技術，對農業信息化有進一步的瞭解。當天，三十多名當地農村幹部在信息大篷車上參加了的信息技術技能培訓，讓村幹部率先掌握信息技能，然後帶動農民奔向信息化，加快農村信息化的步伐，共同邁向小康社會。

1、信息大篷車是信息產業部實施農村信息化知識培訓和普及而精心打造的集“科技興農”、“信息助農”、“應用培訓”於一身的農村計算機知識培訓專用車輛。每輛大篷車價值約50萬元，車上配備有16臺電腦，並配有司機、維修人員及專職教師，可以同時培訓15人。信息大篷車可以說是“流動的信息技術培訓教室”和“流動的信息服務站”。英德市“信息大篷車”正式啓動時，首站駛向浛洸，惠及浛洸鎮兩萬多農民，極大地支持和促進浛洸鎮的農業信息化發展。

2、“信息大篷車駛進家，服務社會主義新農村”是本隊伍創新的重頭戲，也是我們服務隊獻給祖國六十華誕的壽禮：用專業特長響應國家所提倡的“科技興農”策略。爲了達到更好的宣傳效果，我們團結一致，全力以赴，多次鼓起勇氣聯繫廣東省信息產業廳。最後，我們以誠懇的態度和出色的方案獲得廣東省信息產業廳和英德市科技局大力支持，在活動當日派出信息大篷車和農業專家配合本次宣傳活動。另外，英德市科技局還贈送我們一批農業信息報紙資料，連同惠民手冊一起免費贈送給當地農民。

3、我們把從“金農網”和“英德信息網”等農業網上摘錄的關於當地桑蠶養殖和沙糖桔種植的常見問題及相關知識整理成惠民小手冊，並免費贈送給當地農民，隊員們耐心地向他們講解冊子上的內容都是網上最新最的農業資訊，讓他們感受網絡的便捷，加深他們對信息化的理解，推動農村信息化進程。

4、調整宣傳攻略，轉戰兩大市場。這次活動的宣傳地點設在浛洸鎮的中心廣場，但是活動開展後的四十多分鐘，來現場參與活動的農民很少，後來瞭解到今天是當地的一個趕集日，大部分的農民都忙着趕集。在出現這樣的突發情況後，我們當機立斷，決定把定點宣傳改爲流動式宣傳，即由隊員拿着惠民小冊子到當地人流比較集中的兩個市場上，進行面對面式的宣傳。隊員在經過培訓後，我們兵分兩路，帶上手冊到市場區進行我們的農業信息化宣傳。我們的宣傳對象轉變爲桑蠶養殖和沙糖桔種植農戶，這種一對一的宣傳方式比之前的更有針對性。而且，我們還發現了一種高效的宣傳方式——“連帶式”宣傳，讓現場受惠的農戶把我們的宣傳資料帶回去，實現以一傳十，十傳百，讓更多的農戶受惠，從而推動農村信息化的進程，真正實現“科技興農，信息助農”。

二、書海藏愛點滴關懷愛心圖書贈一中。

我們隊伍在浛洸一中舉行了“勤學服務社赴清遠浛洸暑期社會實踐活動”啓動儀式暨愛心圖書捐贈活動。作爲當代大學生，我們深刻地體會到知識對於一個國家，一個民族的發展所起到的巨大作用。這次活動中，我們一共捐贈了兩百多冊圖書，學校領導讚揚了我們對學校教育建設所貢獻的力量。愛心圖書的捐贈，真正實現了“知識下鄉”，爲深在邊遠地區的孩子們建起了一座知識之橋。

篇五：大學生三下鄉社會實踐總結報告

一晃眼，這十多天的下鄉生活就結束了，帶着感恩的淚水和不捨，我們準備返程。

在車上，大家都熟睡了，我還在爲最後一天的總結奮筆疾書。看着他們疲憊的臉龐，我突然覺得好幸福，聯想到在學校的生活，那麼慵懶而盲目。而在這些天裏，我們都爲自己的課程、爲各項調查、實踐活動不停地奔波勞累，每天早起晚睡，過得非常充實而有意義。心想，這段下鄉插曲會爲我的大學生活帶來怎樣的改變呢。

下鄉的生活，讓我體會到一種辛勞，收穫到一份幸福、一份感動、一份難得可貴的情感……我從來沒有想過一位教師爲了一堂課要付出那麼大的努力，而在這16位隊員中，我並不是最辛苦的，因爲手語課我已經上過很多次了，我主要集中注意力使課堂變得輕鬆活潑一些，把內容講得生動具體些，把學生定位準確，就差不多了。而有些隊員從來沒有上過課去教學生，這些課程也是一些平常不怎麼使用的課外知識，所以他們特別花時間去備課。在日常生活中，他們一有空就專研自己的課程，我很佩服他們那一種認真的態度、執着的精神。這讓閒着的我很不好意思，所以我常常在課餘時間也和小朋友呆在一起。

每次寫日總結的時候，我都說我們隊員之間的感情越來越深，每天都有更多的體貼、更多的感動。現在回憶起來，一雙幫助的手、一個肯定的眼神、一個依靠的肩膀、一摞洗乾淨的碗碟……無處不體現着大家情感上的進步、生活上的進步。本來我們是有安排人手值日去做飯的，可是沒想到大家有時候真的是忙不過來，所以有段時間的飯菜都是以師姐爲主力煮的。雖然師姐的手不慎被燙傷，傷疤很大，但是我相信在她的心裏，幸福的滋味一定比痛的感覺多。而我們其他的隊員，在生活工作中也是很努力的。我很感動的是有一次我、丁丁、中原去買菜，我們都是第一次，不知到哪裏比較便宜，有了幾次買菜經驗的步源就和我們一起去。那可是要大清早6點就要起牀出發的，對於極度疲憊的我們來說，多睡一會兒是多麼幸福的事，他甘願犧牲個人的幸福幫助我們，真的很感動！當然還有很多令人感動和幸福的事，就像我們說的：我們付出愛，收穫感動。說實話，在青協一年了，我和他們之間的接觸其實很少，但是通過這次的活動，我瞭解了他們。借用曾穎的一句話：我覺得他們都很美，都很帥！真的，通過美麗的內在影響外在，讓平凡的我們都能煥發出無限的光芒！

另一種感情就是我們和小朋友之間的了。這段情感就像22日那天的日食一般難得可貴了。在我心裏，我總是覺得小學生都是吵鬧的、頑皮的。所以不是很喜歡小學，可是我也不知道爲什麼我就參加了這次三下鄉活動，也許是一種衝動，也許是一次證明，也許是一個夢想，總之，這次我是懷着積極的心態去面對所有問題。說來也奇怪，真的站到小朋友們中間之後，我之前所有不好的想法都跑到九霄雲外去了。我努力地使他們安靜、努力地上好課、努力地讓他們活躍、也努力地和他們友好相處，把我的熱情、我的夢想全都給了他們。我發覺我很享受這種當老師又很像姐姐的感覺。我貪婪地吸吮他們燦爛、天真無邪的笑臉上盛產的漿液，我情不自禁地和他們不懷好意的笑一起笑，我無私的和他們分享快樂，我由衷地讚美他們的一切美好……我班上有一個女孩子對我們說：“當明星的感覺很好吧，這麼多人圍着你們。”原來在他們眼中我們就是明星。可不同的是，我們會被他們整，我們和他們之間的距離不是那麼的遙不可及。

在校外的活動，主要有訪問和割禾。在訪問的過程中，我們都很努力地在行動，不論我們訪問到多少家，不論我們面對的是什麼樣的表情，我們始終熱情，學會去諒解村民的不便之處。對於割禾，有幾個人有恐怖的經歷，而大多數人則是一直快快樂樂的。我覺得這次割禾更像是一次玩耍吧，因爲很多人以前沒有試過，所以很新鮮，人又多，很快就收割完畢了。總之，我們在那片稻田上收穫了豐收也播種了快樂！

三下鄉之前，我興奮地同老朋友說：“我選上了，我可以去三下鄉啦！”等他們弄明白三下鄉的意思之後，就對我說：“我們都是鄉下來的，還有什麼沒有體驗過……”可是我卻沒有因爲這句話而對這次活動失去期待，我對自己說：我一定要好好地過這十多天，我要告訴他們有什麼不同。雖然時間短暫，不足以讓我去認識和了解帶給我感動的孩子們。但他們帶給我的感動和熱情是那麼的讓我感到快樂，同時也更讓我明白自己的責任。我要帶給他們知識，我要引導他們向善，我要激發他們學習的興趣……我努力去做了，盡心盡力去做了，結果還讓我感到滿意。而我們隊員之間相互關心，相互幫助，同甘共苦也讓我感到在這樣的環境中有這樣溫暖的集體是如此幸福。每一頓都吃到大家一起動手做的飯菜是那麼得香，也正是因爲下鄉才使我們這羣平時並不是很熟的同學真正懂得了團結協作，成了有着一份共同的特殊經歷的朋友。我還想到了父母，真感謝他們帶給我那麼幸福的生活，多麼希望我將來能爲許許多多的人創造幸福啊！

三下鄉結束了，想念那羣孩子亦如他們想念我們一般，願自己能把從他們那兒得到的東西作爲鞭策自己前進的動力，在大學甚至社會上永遠積極向上！也希望我們三下鄉的同伴能永遠相扶相助！

篇六：大學生三下鄉社會實踐總結報告

從活動啓動到商量籌備，我深深感受到了我們團隊團結的力量。大家激烈的討論，爲我們這次的暑期社會實踐提供方案。我認爲，團隊合作精神就應該是這樣的。在社會實踐的這段時間內，我們一行人走街串巷，去了十堰市張灣區的幾個村落和農業局，也接觸到了各種各樣的人和事，我們只有自己安排我們要做什麼，怎麼做。在這一點上，我深刻的體會到，一個團隊要想規劃有序的做好一件事，就必須要有明確的分工，我們組就是事先商討好了每人的分工，大家都盡力配合，所以纔會應付實踐中所遇到的突發問題。

在本次實踐中，我深刻體會到了在學校和課堂上學不到的東西，讓我們走向社會，用理論與實踐相結合，增長才幹，磨練意志，在實踐中檢驗自己。只有與農民真正接觸和交流，我們才知道，國家的政策是如何在百姓手中落實的，取得了哪些驕人的成績，又有哪些問題尚待改進。這些反應在現實的變化，比我們看到新聞更加結合實際。只有跟上時代的步伐，親自離開課堂去體驗，去接觸，才能瞭解最新動態。

在此次走訪中，我更進一步感受到了在社會上與人溝通的技巧，與村民們交流時，有時也會有冷場發生，進一步溝通讓我們學會避免冷場的尷尬。我們每個人都要融入這個社會，在採訪中，我們要儘量站在村民的角度考慮問題，這樣，採訪才能進行的順利。當遇到村民的拒絕時，我們也沒有氣餒，我們對村民有信心，也堅信我們一定能完成這次實踐。在走訪實踐的過程中，我們也在不斷地學習，這是我們每一次的行動都有信心，加上農民朋友和農業局工作人員的支持，我們更加有自信。

此次社會實踐讓我有了很深的感觸。讓我們還沒有踏入社會就先真正體驗社會的這是情況。希望以後能有更多機會來接觸這個真實的社會。也許這次社會實踐讓我們接受了磨練，這也是一段人生經歷，也是一筆額財富。但作爲大學生，真正的磨練也許並不是這次社會實踐，我們以學習爲主，也並沒有真正體會這個社會，二走出校園，在社會上的各個地方都有與我們過着完全不同生活的人，有爲了三農問題和新農村建設出謀劃策和促進落實的農業局工作人員，有爲了建設家鄉而辛苦勞動的農民，這次事件，拉近了我們與社會的距離。與農民的溝通，也讓我們看到了農民朋友那份來自心底的淳樸，我們也要向農民們那樣，真誠待人，踏實做事。

這次涉水時間讓我感觸良多，希望日後仍然有機會參與三下鄉社會實踐，通過積極參加社會活動，認識社會，瞭解社會。增強了蒐集資料和分析解決問題的能力，開闊了事業，拓寬了思維，增強了社會責任感，爲國家的新農村建設貢獻自己的一份力量。