大學生暑期三下鄉社會實踐報告1000字（精選10篇）作文

篇一：大學生暑期三下鄉社會實踐報告1000字

20__年7月15日，我參加了大學生暑期社會實習活動，這次“三下鄉”實習活動，讓我這個在大學最終一個暑假變得十分有意義，對於我來說是難以忘懷的，雖然只是區區三天的時間，但在這三天裏，我感受到了鄉親們的樸實和熱情。在赴畢節地區、化屋村、太來村的道路上，擡頭望着四面環繞的大山，大自然的“綠裝”深深吸引着我。社會實習是一個鍛鍊自我的平臺，也是一名大學生了解社會、服務社會的機會。我很榮幸的成爲全國百支大學生醫療衛生服務團其中的一員。

15日上午，我們早早的來到了團委辦公室，把這次“三下鄉”準備的物品搬上了車。車隊出發後，雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中，但並沒有忘記各自的任務。經過近5個小時的路上顛簸，我們來到了第一個目的地——畢節學院，分別參觀了畢節學院校區、畢節試驗區二十年成果展、畢節市塘房村新農村建設。我們看到了畢節地區經濟與教育體制的協調發展。在科學發展觀的前提下，畢節地委政府將社會主義新農村建設與塘房村當地實際相結合。

16日和17日，我們分別來到黔西縣新仁鄉化屋村和太來鄉芭蕉村，在鄉政府會議室開了一個簡短的會議，會後我們隊員在政府工作人員提前爲我們搭建好的醫療站點掛起了橫幅和旗子，看着那一面面飄舞的旗幟，我的心有一種難以言表的激動。我們的醫療隊的旗子引來了很多鄉民，看到鄉民帶着微笑滿意的離開，我想這就是“三下鄉”的目的!那鄉親的笑顏和話語，是對我們最好的回答。雖然我們在烈日下爲鄉民們義診感覺到身體的疲憊，但心事簡便愉快的，我雖然沒有做到十全十美，但我盡最大的努力，認真做好每一項工作。

坐在車上，我們隊員們一大羣說笑、雖然從鎮上去村子裏的山路總是那麼陡峭驚險，我感受到更多的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆擋住了我們的去路，隊員們拿出十足的幹勁，做起了從來沒做過的體力活，大家拿起鐵鏟齊心協力，最終將擋在路中的碎石和沙堆剷倒路旁，汗水將衣服打溼了，但我們在勞動中體會到了無限的歡樂。

16日，義診完後我們參觀了烏江源頭，在如此封閉的環境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開放30年來我們的農村發生的巨大變化，還有烏江源頭美麗的風景，這一幅幅畫面清晰的印在我的腦海中，感受到社會主義新農村和諧完美的畫面。

義診的過程中，在專家們爲老百姓診斷的同時，我們在一旁向專家們虛心學習，讓我瞭解了許多疾病的症狀和診斷標準，彌補了在學校理論學習的不足，幫忙在今後的學習中找到不足且及時彌補。

作爲一名當代大學生，參加這次暑期“三下鄉”社會實習活動不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。所以感激團委教師給了我這次機會，讓我能夠鍛鍊自我，提高自我，能夠親身經歷，體會這一切，能夠收穫如此之多，懷揣一顆謙卑的心去學習知識，學習經驗，學習技能。相信經過這次“三下鄉”活動，我會在以後的學習和生活中做的更好。

篇二：大學生暑期三下鄉社會實踐報告1000字

作爲一名當代大學生，能夠參加暑期“三下鄉”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。爲了響應社會主義科學發展觀，爲了踐行春暉活動，很榮幸能成爲百支醫療隊其中一員參加這次暑期“三下鄉”社會實踐活動。

7月13日，我們在蒲翔老師的帶領下來到位於我校附近的官井路社區，在社區工作人員的協助下，我們參加了“義診進社區”實踐活動。同學們分成兩個小組爲兩位老人義診，兩名隊員認真爲老人檢查身體，其餘的隊員主動拿着抹布、掃搜、拖把爲老人打掃房間……我們聽工作人員說，94歲的侯玉芳兒女已不在人世，老人與唯一的外孫女相依爲命，外孫女託人照顧外婆，孤獨便時常陪伴着老人。我們看到身體虛弱的老奶奶獨自趟在牀上，已沒有半點力氣說話，此刻，我的眼睛溼潤了。此次“義診進社區”實踐活動讓我有很深的感觸，我們用自己熱情的服務爲老人送去了溫暖。初次的義診讓我真正瞭解到健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是在生理上，心理上和社會適應的完好狀態。“誰言寸草心，報的三春暉”，作爲當代大學生，在努力實現自我成才目標的同時，也應懷揣一顆感恩之心、奉獻之心。

7月15日，我們在畢節學院黨委、關工委潘書記的帶引下來到畢節學院學習考察，在畢節學院的藝術大樓參觀了畢節實驗區二十年成果展，我們分別參觀畢節學院的演播大廳、梅園、繡山圖書館，讓我看到了XX區經濟與教育體制的協調發展。下午，在畢節地委組織部王部長的陪同下，我們參觀了畢節郊區新農村建設。作爲XX區新農村建設試點的塘房村在走科學發展觀道路的前提下，政府認真貫徹落實黨的方針、堅持走生態文明之路，如今塘房村生態得到改善，讓我看到了實驗區碩果累累，一片繁榮的景象。

本次學習實踐科學發展觀的活動，讓我深入瞭解到貴州省情，瞭解XX區改革開放30年來偉大成果。

x月xx日，我們抵達XX縣新任鄉化屋村進行義診。我們醫療隊受到村政府的熱情款待，品嚐了可口的農家飯後。下午我們的隊員在政府工作人員提前爲我們搭建好的醫療站點掛起了橫幅和旗子。義診過程中，我們積極、主動、耐心的爲村民們服務。義診完後參觀了烏江源頭，如此封閉的環境下，我看到了社會主義新農村建設的成效，深刻感受到改革開放30年碩果累累，讓我親臨了社會主義新農村和諧美好的畫面。

7月17日，在XX縣太來鄉黨委書記帶引下來到太來鄉芭蕉村。路上，碎石和沙堆擋住了前往的道路，我們沒有喊苦叫累，在炎炎烈日之下大家齊心協力，半小時功夫，將擋在去路上的碎石和沙堆順利鏟到道路兩旁，我們在勞動過程中收穫了快樂，最終抵達芭蕉村。

這次義診，當地村民紛紛趕到活動地點，我們並沒有閒下來，而是虛心向老師學習，爲鄉親們量血壓、發藥。

通過這三天的實踐活動，讓我切身體會到勞動生活的艱辛，使我們大學生在今後更加懂得珍惜勞動成果，珍惜當前校園生活和學習環境。我們結束了三天的“三下鄉”社會實踐活動，在這三天的實踐活動中，我從中受鍛鍊、長才幹、磨練意志、砥礪品格。今後，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的鬥志，努力踐行科學發展觀。

篇三：大學生暑期三下鄉社會實踐報告1000字

作爲一名當代大學生，能夠參加暑期“三下鄉”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。爲了響應社會主義科學發展觀，爲了踐行春暉活動，很榮幸能成爲百支醫療隊其中一員參加這次暑期“三下鄉”社會實踐活動。

7月13日，我們在xx老師的帶領下來到位於我校附近的xxxx社區，在社區工作人員的協助下，我們參加了“義診進社區”實踐活動。同學們分成兩個小組爲兩位老人義診，兩名隊員認真爲老人檢查身體，其餘的隊員主動拿着抹布、掃搜、拖把爲老人打掃房間……我們聽工作人員說，94歲的侯玉芳兒女已不在人世，老人與唯一的外孫女相依爲命，外孫女託人照顧外婆，孤獨便時常陪伴着老人。我們看到身體虛弱的老奶奶獨自趟在牀上，已沒有半點力氣說話，此刻，我的眼睛溼潤了。此次“義診進社區”實踐活動讓我有很深的感觸，我們用自己熱情的服務爲老人送去了溫暖。初次的義診讓我真正瞭解到健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是在生理上，心理上和社會適應的完好狀態。“誰言寸草心，報的三春暉”，作爲當代大學生，在努力實現自我成才目標的同時，也應懷揣一顆感恩之心、奉獻之心。

7月15日，我們在xx學院黨委、xxx書記的帶引下來到xxx學院學習考察，在xxx學院的藝術大樓參觀了xxx實驗區二十年成果展，我們分別參觀xxx學院的演播大廳、梅園、繡山圖書館，讓我看到了xxx地區經濟與教育體制的協調發展。下午，在xxx地委組織部王部長的陪同下，我們參觀了xxx郊區新農村建設。作爲xxx地區新農村建設試點的塘房村在走科學發展觀道路的前提下，政府認真貫徹落實黨的方針、堅持走生態文明之路，如今塘房村生態得到改善，讓我看到了實驗區碩果累累，一片繁榮的景象。

本次學習實踐科學發展觀的活動，讓我深入瞭解到貴州省情，瞭解xxx地區改革開放30年來偉大成果。

7月16日，我們抵達xx縣xxx鄉xx村進行義診。我們醫療隊受到村政府的熱情款待，品嚐了可口的農家飯後。下午我們的隊員在政府工作人員提前爲我們搭建好的醫療站點掛起了橫幅和旗子。義診過程中，我們積極、主動、耐心的爲村民們服務。義診完後參觀了烏江源頭，如此封閉的環境下，我看到了社會主義新農村建設的成效，深刻感受到改革開放xx年碩果累累，讓我親臨了社會主義新農村和諧美好的畫面。

7月17日，在xx縣太來鄉黨委書記帶引下來到太來鄉芭蕉村。路上，碎石和沙堆擋住了前往的道路，我們沒有喊苦叫累，在炎炎烈日之下大家齊心協力，半小時功夫，將擋在去路上的碎石和沙堆順利鏟到道路兩旁，我們在勞動過程中收穫了快樂，最終抵達芭蕉村。

這次義診，當地村民紛紛趕到活動地點，我們並沒有閒下來，而是虛心向老師學習，爲鄉親們量血壓、發藥。

通過這三天的實踐活動，讓我切身體會到勞動生活的艱辛，使我們大學生在今後更加懂得珍惜勞動成果，珍惜當前校園生活和學習環境。我們結束了三天的“三下鄉”社會實踐活動，在這三天的實踐活動中，我從中受鍛鍊、長才幹、磨練意志、砥礪品格。今後，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的鬥志，努力踐行科學發展觀。

篇四：大學生暑期三下鄉社會實踐報告1000字

十天，忙碌的十天;

十天，快樂的十天;

十天，多彩的十天;

十天，幸福的十天。

十天雖短，可意義卻非凡!在這十天裏，__醫學院護理學院__年暑期“三下鄉”社會實踐小分隊在__村開展了“送醫送藥送文化”活動。在此期間，我們14名學生隊員在專家老師的帶領下開展了義診、支教、協辦第一屆__村文藝匯演等活動，受到了當地羣衆的熱烈。

義診——忙碌的十天

“發揮中醫學院專業特色，做在能力範圍之內的事”是__書記對我們在支醫方面的要求，爲此，我們學生大膽嘗試，在積極補充學習新知識的同時，與當天的醫療實踐活動相結合，真正做到了學以致用，在實踐中發現問題，在實踐中解決問題。

我依然還記得第一次被扎針的情景：__老師一邊安慰我一點兒都不疼，一邊迅速把針紮在我的曲池穴上，我第一次感受到了書上說的“得氣”。剛取下自己身上的針，我就在__老師的指導下自己給自己紮了。__老師和同學們不斷鼓勵我，幫助我克服對針產生的恐懼感，終於，我把針扎進了自己的曲池穴，隨後，我又拿自己的“足三裏”練了練手，覺得在扎針時候不僅要準而且要狠，手勁拿捏得要恰當。

最

讓我感動的當屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉的十天裏，我們在生活上得到了村民的很大幫助，每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角，讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜。有幾位老人每天都來我們這裏扎針，風雨無阻，這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任，更讓我明白肩上的重大責任!

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在對村民們進行義診的時候，我感覺到自己醫學知識的嚴重不足，在醫療方面需要學習的還有很多很多，我相信這次下鄉的經歷會令我更加珍惜在學校學習的時光。

支教——快樂的十天

因爲沒有與小孩子交往的經驗，我本以爲不會贏得孩子們的好感，本以爲會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”，本以爲會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院，可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時，一切的一切都不重要了。我是一名教師!多麼神聖的職業!

如果說在支醫組體驗的是嚴肅認真科學的態度，那麼在支教組體會到的是孩子們的活潑與可愛。在支教組，我的工作主要是讓孩子們學會太極拳，並培養他們對祖國傳統文化的興趣。

小孩子的耐性和定力差，而活潑好動卻是他們的優點。根據小孩子們學習的特點，我把上課時間定爲15分鐘，並根據小朋友們學習的情況適當調整。在練習過程中我不斷用各種方法激起他們學習的興趣，比如：練好了教他們踢正步、站軍姿、給他們表演節目等孩子們喜歡的東西。在練習過程中，小孩子們總能發現學習的樂趣，教室裏總是迴盪着歡聲笑語。

小朋友們特別聰明，學習得特別快，在四天之內他們就能把24式簡易太極拳從頭到尾通一遍了。從小朋友們那認真而又顯得滑稽的動作中，我想起我的小時候，其實我們每個人都是他們的縮影，在小孩子們的身上，我又拾回了許多曾經已經丟失的東西……

生活——多彩的十天

在前往漯河車上，我的心情雖然平靜，可也禁不住要憧憬着在那兒的生活。雖然下鄉的十天早已結束，可我還記得剛下車的情景……

篇五：大學生暑期三下鄉社會實踐報告1000字

在此次實踐活動中，從前期的計劃、準備，到後期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去佈置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了大家的動手、動腦能力。在學校日常的學習生活中，我們這方面的能力鍛鍊的太少，以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。

在與村幹部、老師、家長和孩子們的交談中，鍛鍊和增強了我們的交際、溝通能力。

幾天來我們天天都在各種複雜的情緒中度過。看到十來歲的孩子們艱苦的學習生活狀況，我們感到陣陣心酸;看到有些孩子家庭命運悲慘，從小缺少關愛，我們萬分同情;看到一些家長錯誤引導、孩子心中沒有理想，我們想幫卻又感到無力;看到每天都有孩子爲我們從山上摘來李子、杏兒，送來新鮮蔬菜，我們感動的流下眼……以前在報紙、電視、網絡上經常見到窮山溝裏孩子們的相關報道，但總感覺他們離我們很遠，直到我們眼見了這所有的一切，我們的心靈被這山裏的一個個場景震撼了。作爲大學生的我們每天花着父母的錢，過着衣食無憂的生活，幾時想起過那些被困在大山中忍受着生活的“特殊待遇”的孩子們呢？在我們手裏，10元錢可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁，或者幾包零食，或者更微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能幹什麼。但是，在__，10元錢是一個小學住校生一星期的生活費啊!這不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的巨大現實反差!

經過這段時間與鄉親們的接觸，我深深感受到：農村對教育的重視態度比起城市來有過之而無不及。越是貧窮地區的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯後的根源不在於思想觀念的落後，而是在於經濟的不發展。因此，我們當代大學生應該理所應當的爲自己家鄉經濟的發展而努力。推動農村經濟的發展，從而帶動整個國民經濟發展。只有經濟得到了發展，教育才會隨之進步。

實踐充分證明：社會實踐促進了大學生的全面發展，通過社會實踐活動，我們從與基層人民的廣泛接觸、瞭解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無數活生生的典型列子中受到了深刻的啓發和教育。使我們的思想得以昇華，社會責任感也隨之增強。雖然，三下鄉是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船隻也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過並不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。

作爲當代大學生，我們應該明白自己肩上的重擔，清楚的認識到當今的中國仍存在諸多問題，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多很多像__寺這樣的小山村需要社會的關注，還有很多很多__這樣的孩子們迷茫着自己的將來。我們沒有理由再去談享樂，沒有理由再去奢侈和浪費，我們應該做的，是繼承和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，保持勤儉節約的生活習慣，並用這些天的見聞時時鞭撻自己。從現在開始，我們要努力的豐富自己、強大自己，等自己將來有了實力，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前類似__的這種現狀，爲全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會做出自己的貢獻!

篇六：大學生暑期三下鄉社會實踐報告1000字

這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草；忘不了田間壠上無處不氤氳着的迷人綠意；也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村裏老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…

驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。爲了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，以實際行動爲“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，並根據校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發展樹新風，攜手共建新農村”爲主題，組織了赴清鎮市站街鎮席關村“三下鄉”志願者服務隊，我十分榮幸地被選爲該隊的一員。

爲紮實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問卷。材建學院xx書記、xxx老師和xx老師親自送我們下鄉，還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的鬥志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。爲實踐活動的開展打下了基礎。

7月14號，我們16位成員來到了xx市xx鎮xx村席關小學，與老師們進行了簡短的見面會。老師們說，這次支教像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對於孩子口裏說着的xx方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態度與孩子們交談着，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看着，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，爲他們分擔學業負擔。

藍天、白雲、青山、綠水-那裏人民的淳樸，厚實，那裏有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那裏的一切都是那麼的自然，那麼的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，爲我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。

我們服務隊走遍了xx市xx鎮xx村一個古老而又神奇的村子。通過xx村之行，我們瞭解到這個地方的森林覆蓋率相當高，環境十分的幽美。不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認爲當地政府可以制定有效的保護政策，積極幫助當地人民開發這筆富有潛力的旅遊資源，一方面，可以積極有效地保護當地環境；另一方面，也可以增加當地人民的收入。

而且，我們服務隊爲xx市站街鎮席關村席關小學進行了爲期5天的支教服務的活動。希望通過此次活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。我無法忘記那一張張可愛的臉龐；那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊迴響。提起那羣可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉着我們的手，久久不願離去。我真心的祝願淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。

篇七：大學生暑期三下鄉社會實踐報告1000字

此次實踐活動雖然只有短短的五天時間，但周家村的父老鄉親和那些天真好學的孩子們的形象深深的印刻在我的腦海裏。自始至終都有一個問題在我的腦海裏遊蕩：究竟是什麼原因使周家村的村落如此整潔有序，鄉親們安居樂業，孩子們在窗明几淨的教室裏讀書？爲了解答這個問題，我密切注視着我在周家村所能見到的和聽到的一切。我想只要留心，回答這個問題並不難。

好簡單的一頓飯!飯店老闆一打聽是兩個村幹部很是納悶：也許是這個村子沒有錢？在村幹部投資建設的會議室裏，我們訪問了周家村領導班子的"領頭羊"——周雲善。周支書是一個樸素得再也不能樸素的人，我注意到他身上穿的T恤還是參加青島市的一次高科技博覽會所贈的贈品。我有一種感覺，不穿西裝打領帶的領導才稱的上是好領導，周支書的確是這樣一位好領導。我們整個談話都是在一種極爲親切自然中進行的，周支書絲毫沒有任何官腔官調，他的平易近人給我們留下了深刻的印象，他樸實、踏實、能幹但又不缺乏靈活開放的頭腦，這一點更加令我們欽佩。在交談中，我們瞭解到，周支書爲了周家村的發展傾注了自己所有的心血，就是身患重病、臥病在牀的他都時刻惦記着村裏的大小事務，絲毫不敢有任何的懈怠。也曾經有人勸支書爲了自己的身體和後半生着想，應該提早回家修養修養，可他，堅持不肯，因爲他不能至周家村230戶的老老小小不顧啊!

我想我也不必用什麼華麗辭藻再讚揚周家村的領導班子了，事實勝於雄辯!沒有周家村這麼一批廉潔奉公的優秀的領導班子，想人民之所想，急人民之所急，一心一意爲鄉親們謀幸福，以身作則、勤儉爲本的好領導，哪裏會有周家村秩序井然，欣欣向榮的景象？我想，我已經找到了回答那個問題的切入點，下面還有什麼呢？

"俺村的會特別多，一年少說也得三十多個!"每會必到的村民周振華頗有感觸地說，"村民大會、村民代表會、幹羣談心會，還有專門爲幹部找工作毛病的挑刺會等等，不管是什麼會集合的時間都不超過15分鐘。"

"文山會海，讓人厭倦，你們開這麼多會就不覺得心煩？"如果沒有羣衆的支持和擁護，再好的領導班子也白搭;如果沒有廣大羣衆作爲堅實的基礎，再好的領導班子也都是空中樓閣。正是因爲有了周家村像周雲善、秦愛香這樣全心全意爲鄉里人謀福利的領導集體，纔得到了廣大村民的信任和理解。領導們如魚得水，做起任何事情來也就駕輕就熟，順理成章。

最後，周家村的領導非常重視教育工作。周支書說，孩子們是周家人的希望，周家人的明天還要靠他們來建設，在信息技術高速發展的今天，如果沒有較高的科學文化知識，我們就沒有了可持續發展的動力源泉，周家村也只會是"曇花一現"。他還鼓勵我們，趁着"三下鄉"這次難得的機會，多教教孩子們一些科學文化知識，讓孩子們多長長見識。身爲大學生的我們，深感責任重大，決不敢有絲毫的偷懶。我們怎麼能辜負這樣一位處處爲鄉親們和孩子們着想得好領導呢？雖然只有短短的四天的鄉村教師生涯，但是我們還是儘自己最大的努力爲孩子們講好每一堂課。在周家小學的教室裏、操場上、機房裏永遠留下了我們當教師的身影，然而，讓我們銘記在心的確是孩子們那一雙雙求知若渴的眼神和勤奮好學的精神。有些低年級的學生因爲人數少而不能開班，他們也不甘心，依舊認認真真的跟着大年級的同學上課，雖然可能很多他們都聽不懂，但照樣坐在座位上一絲不苟，紋絲不動，真是可愛之極。

篇八：大學生暑期三下鄉社會實踐報告1000字

再一次參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。同樣是短短几天，卻是截然不同的體會。三下鄉已經結束了一個多月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多爲人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

作爲當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，並沒有過多的糾纏。大多數的我們一直在安逸的環境下生活、學習。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠的角落裏，卻有一些人過着與我們截然不同的生活。山村裏，面對知識，孩子們露出如飢似渴的眼神；面對生活，農民們展示出與烈日暴雨搏鬥的精神。誰能不爲之震憾，不爲之動容呢？此次，我們走進山區，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關心，一份感動。

大學生是社會未來的建設者，我們應該積極走出象牙塔，到社會中去，瞭解國情，服務社會。暑期“三下鄉”社會實踐就是讓我們認識社會、服務社會、鍛鍊自我的有效途徑。這次“三下鄉”社會實踐，使我認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發了我的學習熱情。我深刻認識到，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼裏。所以，我們在教授學生的同時，也要努力提高自己的綜合素質。同時我也深刻認識到，老師除了要傳道、授業、解惑，更重要的是引導學生樹立正確的學習態度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養了我們理論運用於實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志，也實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛鍊成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業生是不是人才，一看學歷，二看社會實踐經驗。因爲光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力，就無法與快速發展的社會接軌。於是有了此次的xx行。

從活動進入最後的籌備開始，我就深深感受到了大家團結的力量。我們齊心合力的備課，我們認真的排練，我們激勵的討論，我們這一切都是“我們”，而不是“我”，團隊凝聚力、團隊合作精神就應該是這樣的。十六名隊員在陌生的地方，面對陌生的人羣，總有衆多挑戰和艱難，但是，當十六個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。團結互助，挑戰艱難，這是本次xx行的主旋律。

支教、宣傳、趣味運動會、文娛匯演這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大夥在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大夥忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！

一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收穫。無限的過去，都以現在爲歸宿；無限的未來，都以現在爲起點。現在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這裏，我將懷揣着這一段美好的記憶，帶着感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身於以後的工作建設中去！

篇九：大學生暑期三下鄉社會實踐報告1000字

盛夏的七月，刺蟄的陽光傾斜在一羣朝氣蓬勃爲夢啓航的年輕人臉上。我們懷着激動的心情，懷着對社會強烈的責任感和使命感;我們用我們的智慧與實際行動完成了華師政行倫研暑期三下鄉社會實踐活動。七日之旅，碩果累累;七日之事，值得一輩子去記載。一路有夢相隨，有愛相伴，下鄉之旅，不再孤單，是愛的天使，是夢的天堂。

愛在何方？愛誕生在我們準備啓航的那一刻。

成功是留給有準備的人。爲了不辜負老師與隊友的一片真心，也爲了帶給孩子們更多的歡聲笑容和盡心盡力地奉獻我們的愛心。由此，我們的三下鄉籌備工作持續了三個多月。不管學習再累，工作再忙，每個隊員都時刻準備着，日復一日地籌備。他們從來沒有一絲懈怠，而是衆志成城、團結一心去琢磨每一個細節，兢兢業業地完成任務。這份認真與真心，體現了隊伍的凝聚力和堅不可摧的強大力量。

美好的回憶深藏在心靈的深處，若翻出來，害怕被風吹、被光線刺傷、被旁人所偷走，但精神是強大的無所畏懼，不害怕風吹雨，不畏懼刺眼的光芒。每個隊員都有自己的責任和使命，而由於意外之事難以預料，偶時某個隊員有事，其他隊員不計辛勞地揹負自己的重任，同時還奮勇爭奪扛在自己肩上。令我印象深刻——文娛節目的排練以臺上三分鐘的完美表演爲目標，在臺下我們即便汗流成河，也聽不到一聲怨言，相反

“我們再排練一下吧”在我的耳邊迴盪。一個團隊擁有追求完美而不畏付出多少的團結精神，下鄉七日即便條件在艱苦，我們也毫無畏懼。

愛該如何傳播？登車那一刻便是夢想啓航的開始，便是愛的傳播。

物資和行李不多不少，卻考驗團隊的力量。酷暑難耐的夏日輕裝上陣，也會汗流浹背，更別說搬東西。卻因有組織、有紀律、有精神就讓事實超越了想象。我們一路談天說笑抵達目的地——溪美朱初級中學。

我本以爲到了一個陌生的環境語言不通，風俗不懂會有多麼的煎熬。可是那裏的人文地理和我的家鄉甚是相似在加上老師們的熱情接待讓我感受到了賓至如歸的感覺。

見面會的那一刻，我有種迫不及待得想早點踏上講臺。孩子們稚嫩的面孔勾勒起我童年的回憶。伊始，他們的靦腆讓我對課程有些膽怯，但隨時間的流逝我們的距離也在一步步拉近，才讓我看到他們真正令我們喜歡的一面。一天又一天，孩子們給予了我們很多的快樂，直至最後擦肩抹淚、擁抱而別……

短暫的日子嚐嚐讓人珍惜。此次下鄉之行，我們付出了許多，也收穫了許多。不忘與孩子們一起進行力拔山河氣蓋世的拔河比賽;不忘文娛匯演上——一聲一聲“剎”的吶喊聲;不忘與村民面對面心貼心的交談中，羨慕和睦溫馨的家庭，也體會到了他們的艱辛;不忘走進千家進萬戶，發現百姓們珍惜時光，不虛度光蔭，無論老少，都在做手工活兒。我們收穫了孩子們的歡聲笑容與真摯的友誼，收穫了校領導的熱情招待與祝福，收穫了村民的熱情和助人爲樂的喜悅……

下鄉之旅不僅是一個好的學習的平臺，更是我們鍛鍊自己。此次下鄉，給予了我成長的機遇，讓我懂得且行且珍惜，讓我知道夢與愛可以永恆相伴。願我們這微薄的愛心，帶給孩子們和村民更多的歡樂。微愛傳萬家，實踐求真知;下鄉之旅，一路有愛。

篇十：大學生暑期三下鄉社會實踐報告1000字

x月x日至x月x日，我以創業協會暑期“三下鄉”社會服務隊一名普通的身份，參加次次意義重大的活動。在這個過程中，看到了許多，聽到了許多，也有了很多的感受。

我參與的服務項目是興趣班。由於我們初到服務目的地——邕寧六中時，學校已經放假，招來興趣班的學生便成爲首要的任務，起初，通過海報宣傳的方式，分別在大塘鎮的鎮中心、集市、邕寧六中校門貼出了海報，但效果並不明顯。我們改變了策略，深入大塘鎮的大街小巷宣傳我們所開設的興趣班，終於有了欣慰的笑容。許多孩子積極的報名參加，家長業對我們的勞動投來了讚許的目光。

有了學生，重要的便是把我的知識傳授給我們的學生。當天晚上，我們興趣班成員通過討論的方式商討出課程方案：以學生的安全爲重要點，特別強調學生的協作、英語、體育等方面的特長。力爭在較短的時間傳授給學生儘量多的知識，達到提高學生的綜合能力。

在作文班的教學中，主要訓練學生運用多種修辭方法，使語言更具感情色彩和感染力。更加生動、形象表現出自己的思想與感情。訓練方法：教會學生運用比喻、排比、誇張、擬人的修辭方式，學會合理的運用。

在英語班的教學中，主要訓練的是日常生活用語的使用，包括聽說讀寫的能力。訓練方法：讓學生在輕鬆愉快的學習氛圍中學會常用的詞語、問候語，通過學生喜歡的圖畫的形式加以表現，使之能流利地說出簡單的句子。

在體育班的教學中，主要訓練學生在一些體育項目中的基本動作，並把所學的這些動作運用到體育運動中，達到正確進行體育運動，增強體質的活動。訓練方法：教授一些如籃球、乒乓球的步伐、動作。

在開設興趣半的過程中，我們的安全放在了極爲重要的位置，由於所招收的學生的大部分爲小學階段的學生，他們活潑、可愛，但也和調皮，尤其是一些男生，所以必須有效的管理。以達到對學生家長負責的原則。我們專門派出一個巡視校園，防止學生到處亂跑，以防事故的.發生。

在此次“三下鄉”活動，我主要的參加興趣班的教學工作。但爲了更深入的瞭解農村，也參加一天下鄉調查的活動。

x號那秒年，我們隊員重新進行了工作調整，讓一些參加興趣班的隊員和調研組的隊員工作對換，我和幾位隊員加入了調研組，我們的目的地是大塘鎮的壇浴村，離鎮中心約有四至五公里，我們採用的是步行的方法。這樣我們更能體會當中的辛苦，我們到達目的地，直接去村長家，對村長進行了採訪，向他了解了村裏的大概狀況，包括人口，村民的收入情況，經濟，農作物種植種類等，以及一些貧困生的基本家庭情況，從村長的介紹中，我們對壇浴村的情況有大致的瞭解。主要有幾點：一、種植的經濟作物單一，只有水稻、玉米、花生等經濟價值不太高的品種;二、該地區比較缺水;三、通信、信息傳播手段比較落後。拜訪了村長之後，我們還去了村長介紹的一位貧困生的家中，所見的情景令我們辛酸難過，四個人擠在一間屋子裏，我們八位隊員不能全部進屋，只能進去四個，其餘的只能待在外面，佳麗的擺設極爲簡陋。但最爲醒目的是，令人感動的便是那一牆的優秀學生、學生幹部和學習成績優異的獎狀。讓我們的隊員極爲感動。

這一天的調查，我們看到的，令我們極爲心情沉重，也容納個我們感覺到我們必須幫助他們的責任與壓力。

一個星期的“三下鄉”活動，有歡樂也有淚水，但更多的是明白我們肩上的責任。那種關心他人，服務社會的責任，將指引我們以後的人生道路。